欢迎阅读棋类活动方案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
棋类活动方案 篇1
一、目标：
壮大棋类社团，扩大棋类活动在学生中的影响力，开展丰富多彩的棋类活动，
营造浓郁的棋类活动氛围，真正使棋类成为我校的一大特色
二、措施
1、棋类社团扩招：由上学期的精英培训扩大为群众性组织，只要有兴趣的都可以参加棋类社团。
2、主要活动：
（1）社团内部的积分赛，每周一赛。
（2）名家指导：继续邀请刘教练对学生进行棋艺培训，并在适当时候邀请乐从、顺德的名手进行车轮战指导及棋艺指导。
（3）师生擂台赛：与上学期的对抗赛不同，是一对一攻擂的方式，获胜者继续守擂，直到一方被全部击败。一周二赛，初定为周二与周四下午第三节课。
（4）对外交流：计划与乐中进行棋类对抗赛。
（5）精英培训：成立校队重点辅导
（6）棋类普及与提高：在每班放置两幅象棋一副围棋，专人负责保管。并适当利用自习课和晚自习时间对学生进行棋类活动的普及推广，特别是高一学生。
（7）其他活动
三、存在困难：
1、场地：棋类社团扩招后，现有基地不够使用，建议用1到2个教室作为活动地点。（高三本学期不在，应该可以有空教室）
2、校队的培训计划在周四下午利用选修课时间进行。考虑到棋类一次培训时间应保证2节课的时间，否则即使请来刘教练等人也很难充分利用。需要跟教务处协调，允许校队学生在选修课时间进行培训，并计算学分。
3、负责老师为郭凌斌，刘乐先。对老师课时的计算问题。
学校棋类社团活动方案4
一、活动目的：
围棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
1、利用围棋具有迷人魅力的`特点以及胜负对人的心理制约，促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏，调动学生潜在能力。通过下棋训练，使学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能。培养他们的思维方式和行为习惯。
2、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。过程中发展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
3、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。促进个性的全面发展，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。应变能力，提高集中注意力。
二、开展形式：
1、教师分析讲解与学生演练相结合，掌握基本战法。
2、运用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。
3、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。擂主”让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。
4、每月评一次积极参与选手与优胜选手。
三、活动目标：
1、进一步巩固扎实基本定式，基本棋形。
2、通过活动提高技战术水平和棋艺水平。
3、重点训练棋类尖子，多层次培养后备选手。
4、根据学生的实际情少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识。
5、在教学生棋艺的同时，培养孩子们的意志品质，认识到下棋如做人。
四、活动安排：
1、每周周二和周四下午课外活动时间训练。
2、本学年以围棋活动为主，人数为30人，采取学生自愿报名。
3、针对不同的学生状况，注重个别指导。
4、观看职业选手的讲棋视频录像，在5楼的媒体教室。
5、活动的开展至每学期的第十八周结束。
五、活动纪律：
1、参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定，在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。
2、活动中要讲文明、讲礼貌，尊重对手，严禁以下棋的形式进行赌博活动。
3、在活动中要遵守活动纪律，服从指导教师的安排。
4、要保持活动教室的卫生，爱护公务。
棋类活动方案 篇2
活动名称：
第二届弘弈棋缘杯棋艺大赛
主办单位：
院团委院社团联合会
策划承办单位：
院弘弈棋缘协会
活动宗旨与目的：
为了提高全院同学的竞争意识，丰富课余生活，使同学的思维得到锻炼，并体会象棋的沉稳、军棋的战术、跳棋的灵变、五子棋的睿智。以棋会友，加强棋友们的联系切磋棋艺，提高棋手们的水平丰富生活，增添同学们的乐趣提倡良好的.棋徳棋风，发扬高尚的竞技精神
活动时间：
待定
活动地点：
待定
活动对象：
全校同学，凡会下棋者均可报名参赛。
活动内容：
前期准备
1提前十天开始出宣传单，横幅，并印好报名表，通知大家开始报名，要求尽量全部同学都通知到，不仅要招参加象棋比赛的同学，同时也要招对象棋等棋比赛规则了解的同学做裁判。
2提前一周申请教室，购买象棋、军棋、跳棋、五子棋、奖品。并把获奖证书弄出来。包括，冠军一名、亚军二名、秀军三名。
3提前三天将报名的同学统计好。
4购买好一些气球用于布置赛场。
活动内容
1选手凭学生证入场，首先进行签到，不可迟到，迟到十五分钟者取消比赛资格。
2选手进场后抽签分组(具体分组个数由报名人数决定)，选手根据所抽编号对号入座，进行小组大循环，即每个选手都和该组其它选手进行比赛，最后找到两位下的最好的同学。
3 本次大赛一名总裁判员，若干裁判员
4每个小组都安排一名裁判，用于监督比赛，维持稚序，并随时记录结果，比赛没结束裁判员禁止离开自己负责的场地，比赛结束后个裁判员到总裁判员那等级比赛结果。
5通知进入决赛的同学决赛的时间和地点。
6决赛同初赛比赛规则相同，最后得到前六名名单。
7颁奖。颁发证书与奖品。并为获奖的同学拍合影留念。
活动内容
报名方式：待定
报名人数：200人左右
活动内容：中国象棋、跳棋、五子棋、军旗、围棋
宣传方式：横幅、海报、去班上宣传。
流程：
1、 首次淘汰赛(中国象棋、跳棋、五子棋、军旗、)一对一决战。
2、 中国象棋、跳棋、军旗、围棋五子棋都是三局两胜。
3、 中国象棋每步棋的思考时间不能超过30秒，工作人员于15秒时
提示;其他四种棋每步思考时间不超过30秒，工作人员于20秒时提示，超时两次除去比赛资格，对手直接晋级。
棋类活动方案 篇3
活动背景：
为了增强校园的文化氛围和青春气息，提供给学校象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台。经校团委批准，我校学生会社团部举办本次象棋比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
活动介绍：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。
活动项目：
中国象棋
活动对象：
xx中学全体同学
活动宗旨：
以棋会友，加强校内棋友们的联系；切磋棋艺，提高校内棋友们的'水平；丰富生活，增添校内棋友们的乐趣；提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。
活动主题：
纹屏论道，乐在其中；横车纵马，胜负你主。
具体活动安排如下：
一、报名对象：
—中学全体学生
二、报名方式与截止时间
（一）参赛选手到所在班级文娱委员处报名；也可直接到广播站报名。
（二）文娱委员将本班参赛选手名单于x月x日前交到团委学生会社团部。
三、赛事时间与地点
（一）初赛时间与地点：x月x日（周x）下午第三节课图书馆阅览室
（二）决赛时间与地点：x月x日（周x）下午第三节课图书馆阅览室
四、奖项设置
1、每个年级冠军、亚军、季军；
2、全校冠军、亚军、季军；
五、比赛规则
本次赛事初赛、决赛均采取分组单淘汰制，具体规则详见附件一《象棋比赛规则》。
六、初赛、决赛赛事流程详见图书馆门口黑板通知。
七、本次比赛由校团委全权管理，系学生会社团部具体负责。
棋类活动方案 篇4
一、设计意图：
秋天到了，水果丰收了，为了让幼儿了解秋天的水果，知道一些水果的名称；并让幼儿知道水果是各种各样的，初步区分水果和蔬菜，我设计了棋类游戏《我喜欢的水果》。通过游戏，一方面对秋天的水果进行认识、练习巩固，另一方面中充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性，提高幼儿的智力发展水平。并让幼儿逐步了解棋类游戏的玩法规则，喜爱棋类游戏。
二、活动目的：
1、让幼儿说出几种常见的水果名称，了解水果品种的多样性。
2、通过游戏认识各种水果，初步学会分辨水果和蔬菜。
3、体验与同伴轮流、合作、共享下棋的`乐趣。
三、活动准备：棋盘 骰子 红、绿颜色的棋子
四、活动玩法：：
1、由2人一起玩。每人选定一种颜色的棋子（红色或绿色），并将各自的棋子放在左上方大树的起点内。然后轮流掷骰子，谁掷出圆点几，谁就向前走几步。
2、如果棋子停在水果的一格中，要说出水果名字方可进两格，反之说不出退两格。
3、如棋子停在蔬菜格子内，要说出“这是蔬菜不是水果”，可以进一格，反之退一格。
4、如果棋子停在空格内，则不动。直接换对方走棋。
5、谁先走到终点水果屋，谁就是胜利者。
五、活动规则：
1、两人要按顺序轮流掷骰子，走棋。
2、讲出水果名称并会区分水果蔬菜（看到蔬菜会说出“这是蔬菜不是水果”），棋子才能前进。
六、活动计划：
1、在集体活动中教幼儿认识棋盘上的水果，下棋路线；两位老师示范下棋，向幼儿介绍游戏玩法、规则等。
2、在晨间活动或区域游戏（自由活动）时指导幼儿具体的下棋方法。老师先和幼儿进行下棋游戏，发现问题及时进行反思、解决。
3、鼓励幼儿与同伴进行合作游戏，观察幼儿游戏，有目的进行。
4、通过不断的练习让大部分幼儿学会玩《我喜欢的水果》游戏。