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艺术节活动创意方案 篇1
一、指导思想:
校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动,搭好平台,打好基础;要通过师生人人参与,不断提高自身素养,发现一批艺术苗子和好的艺术作品,形成我校的艺术教育特色,全面推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题:
金色童年幸福成长
组织领导(成立艺术节筹备领导小组)
组长:高太成
副组长张俊丽
成员:体、美、英语教师及各班班主任
三、活动内容:
四种形式:
1、说一个故事(少儿讲故事比赛)参加对象:1——5年级
2、演一个剧本(课本表演、诗词朗诵比赛)参加对象:1—4年级
3、唱一首歌曲(红色经典歌曲演唱比赛)参加对象:1——6年级
4、写一手好字(书画比赛)参加对象:1——6年级
四、活动程序:
1、5月xx日上午校园艺术节开幕式,5月15日下午讲故事比赛
2、5月18日——5月21日校书画比赛
3、5月22日——5月26日校演唱比赛
4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演
A 、节目汇演
b 、书画展览
五、活动时间:
利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛,每周一个主题比赛。
六、活动要求:
1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。
2、班主任负责书画比赛,演唱比赛的辅导和组织参赛(班主任负责牵头,)。
3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。
七、评奖方法:
1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。
2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比,纳入班级期终考核。
3、设立教师指导奖(辅导的学生获得一等奖的教师),纳入教师期终考核。
4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。
艺术节活动创意方案 篇2
一、指导思想:
坚持以美育人为本,开展丰富多彩的艺术活动,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,让每个学生都成为艺术教育的受益者。围绕迎世博、建国六十周年组织开展艺术节系列活动,为学生提供展示文艺才华的舞台,促进审美能力和水平的提高,丰富学生的文化生活,发挥学生个性特长,激发创造和创新能力,促进学生全面发展。
二、活动主题:
精彩世博,和谐校园
三、领导小组:
组 长:张 迅
副组长:朱 斌 赵惠良
组 员:金玉成 李 琳 郭 飞 凌雪花 周 桦 管晓艳 张丽华 陈萍芳
张 敏 李 石、陆慧华
四、参加对象:
六、七、八年级学生,高一、高二年级学生
五、活动时间:
1、校级展演比赛评选活动阶段(20xx年5月5日——5月25日)
分初中组和高中组,在阶梯教室进行各类节目的比赛。
2、优秀节目展演活动阶段(20xx年5月26日—6月1日)
选出部分获奖节目和作品进行文艺汇报展演和颁奖活动。
六、活动项目和要求
(一)卡拉OK独唱比赛
演唱的歌曲以迎世博、迎国庆、校园歌曲和健康的流行歌曲为主,自备卡拉OK光碟,演出时间不超过5分钟,每班限报1—2人。
(二)校园剧比赛
1、节目内容应体现中学生风采及校园文化,包括相声、小品、课本剧等;
2、以班为单位报名参赛,人数不超过8人,演出时间不超过10分钟,每班限报1个节目。
(三)“世博在我心中”主题征文比赛
(四)“世博在我身边”摄影作品比赛
1、彩色、黑白不限,作品内容以“迎世博,讲文明”为主题,取材和构图力求新颖独特,有一定的艺术感染力;
2、参赛作品一律为5寸,每幅作品背后请认真填写作品名称、作者班级、姓名。
(五)“迎世博”书法、绘画作品比赛
1、作品种类不限 ,素描、色彩、国画、书法、电脑画等均可参加比赛;
2、作品尺寸大小不限;
3、交作品时在作品背面写好作品名称、所在班级和姓名。
艺术节活动创意方案 篇3
一、指导思想
本届艺术节以《学校艺术教育工作规程》为指导,以育人为宗旨、以学校为基础,面向全体学生。通过开展丰富多彩的艺术活动,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富学校的校园文化生活,拖动学校艺术教育健康发展。
二、组织领导
为加强对我校艺术节的领导,切实做好艺术节的各项组织工作,特成立校艺术节领导小组:
组长:x
副组长:x
组员:各班班主任、全体专、兼职音乐、美术、书法教师
三、具体目标
1、本次艺术节活动以重在学生参与的目的来推进素质教育,提倡形式多样化。
2、通过本届艺术节各项活动的开展,对学生进行一次艺术的熏陶,来推进学生素质教育的深入,各班级要高度重视,人人参与、齐心协力办好本届艺术节。
3、艺术节各比赛组、指导师要有高度责任的精神,精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛,保证艺术节各项活动顺利进行。
4、各班主任须积极配合、认真组织,指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练,积极参与各项比赛。
四、活动主题
金色童年·阳光校园
五、活动要求
充分反映我校学生健康向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一。
六、比赛形式
项目以自荐、学校现场比赛、作品征集评比等形式进行。
七、活动时间
20xx年3月至xxxx年4月
八、活动内容及安排:
(一)桥双小学第二届“校园十佳歌手大赛“
一、工作人员安排:
总负责人:x
顾问:x
摄像、音响设备:x
评委:x
现场统分:x
二、活动时间:3月28日下午2:15开始
三、活动地点:四楼多媒体教室
四、奖项设置:现场打分,现场量分。以评委打分为基础,观众评委根据参赛选手的综合表现,投支持票和不支持票。支持率达到90%的加3分,达到75%加2分,支持率达到50%的加1分。支持率不到30%的扣1分。评出第二届“校园十佳歌手”。并按得分进行分等次:一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。一等奖获得者不参加今后的校园十佳歌手比赛,只作为特邀嘉宾演出。
五、活动要求:
(1)参赛选手:每班推选2名选手参赛,共24名。
(2)观众评委:3-4年级每班推选3名,5-6年级每班推选5名,共32名观众评委。
(3)曲目要求:校园歌曲,少儿歌曲。(内容健康,积极向上。)每个节目表演时间最长不能超过5分钟。
(4)服装、道具等要求自备。
六、前期准备:
(1)各班在3月16日之前将参赛选手名单和参赛曲目上报大队部。
(2)参赛选手在3月23日之前,将伴奏带送到大队部备份。
(3)音响设备3月23日之前进行调试。
(4)舞台布置3月23日完成。
(5)评委打分表、观众投票单3月23日之前准备好。
(二)学生书法比赛
一、硬笔书法比赛
1、比赛形式:现场比赛
2、比赛要求及规则:
(1)1-2年级铅笔字,3-6年级钢笔字。
(2)比赛用纸现场提供。1-2年级铅笔字提供田字格。3-6年级钢笔字提供A4红色方格练习用纸。
(3)落款要求:在作品背后右下角再用铅笔属上班级、姓名。
3、比赛时间:3月21日下午1:30——2:30
4、比赛地点:四楼多媒体教室
5、比赛名额:每班先进行班内评选,再选送3名学生参赛。
(三)其他
一、剪纸、摄影、毛笔、绘画
以班自荐、主任推荐的形式,经过学校审核,直接选送到区里。
(四)音乐类比赛(负责人:x)
一、独唱、独舞、器乐比赛
1、独唱:基于“校园十佳歌手”活动上,以音乐老师选拔为主,进行个别辅导,直接选送到区里。
2、独舞:以音乐老师选拔为主,进行个别辅导,直接选送到区里。
3、以自荐、班主任推荐为主,直接选送到区里。
(五)课本剧
由校级排练一个节目直接选送到区里。
(六)朗诵
结合学校的古诗文诵读,六一开展活动
艺术节活动创意方案 篇4
一、指导思想:
艺术让梦想更美丽。健康的艺术能陶冶人的情操,提高人的道德修养;能激励学生们爱祖国,爱学校的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动,有助于学生人文素养、艺术修养的提高,培养审美情趣,激发学生主动发展意识。学校以迎接“六一”儿童节为契机,举办第十四届艺术节活动,为学生提供展示艺术才能的平台,激发学生的兴趣,培养学生艺术情感,丰富学生的校园生活,让学生真正享受到节日的快乐。
二、领导小组:
组长:xx
顾问:xx
副组长:xxx
成员:xxx
三、活动主题:
“艺术让梦想更美丽”
四、活动时间:
20xx年5月
五、活动对象:
淮师一附小全体师生
六、活动目标:
展示鸾娃风采提升艺术素养凸显艺术特色享受节日快乐
七、活动内容
1、“快乐成长”艺术节广场汇演
2.“快乐童年”音乐会
3、“梦想飞翔”书画展
4、“鸾娃好声音”校园歌谣大赛
5.“艺术梦想”剧场专场演出。(歌唱、器乐、曲艺、演讲)
6.“快乐六一”游艺活动
7、年级活动
八、具体要求和安排
1、“快乐成长”艺术节广场汇演
负责部门:学生发展部责任人:xx
一个年级两个节目(艺术进课堂器乐一个,年级排练一个),加上学校金娃娃艺术团与小荧星兴趣班的节目。年级节目强调学生参与率。
2.“快乐童年”鸾娃音乐会
负责部门:学生发展部、音乐组责任人:xx
音乐会主要由声乐、器乐两类组成,器乐有音乐组在比赛中选拨产生,充分注意器乐种类的齐全,保证演奏的实际水平较高。器乐主要是古筝、琵琶、扬琴、二胡、竹笛、葫芦丝、钢琴、小提琴、手风琴等演奏。声乐节目主要从校园歌谣比赛中选拔产生。按惯例,在全校中选择最优秀的器乐演奏者与声乐演唱者,实现用高雅音乐陶冶孩子的目标。在阶梯教室进行汇演,两边校区资源优化,一场音乐会。大合唱占一定比例。
3、“梦想飞翔”书画展
负责部门:学生发展部课程教学部美术组
责任人:xx
参加对象:有书画特长学生
a联合画展形式,每名学生一块或半块展板,宣传个人,展示整体。B.年级为单位分类特色展。
4.“鸾娃好声音”校园歌谣大赛
负责部门:学生发展部、音乐组
责任人:xx
歌谣大赛东西校区各一场。比赛规程,报名与推荐相结合,有音乐老师进行初步选拔,然后音乐老师会同年级选拔参加学校比赛的选手,这些选手代表年级参加学校的“鸾娃好声音”比赛。
5.“鸾娃梦想舞台”剧场专场演出。(歌唱、器乐、曲艺、演讲)
负责部门:学生发展部
负责人:xx
根据学生特长,搭建舞台,让孩子得到充分展示。计划安排好声音联合演唱会,曲艺相声专场,六年级放飞梦想演讲比赛。
6.“六一”游艺活动
负责部门:教师发展部、课程教学部
负责人:xx
奖品购买、奖券兑换:英语部负责人:xx
1、2、3、4年级以游艺活动为主,突出中低年段特征。
5、6年级,班级通过六一联欢活动,以才艺展示为主。
7、“翔宇鸾娃杯”级部艺术风采比赛
参考:一年级:想唱就唱(班歌)
二年级:舞动梦想
三年级:唱响明天(大合唱)
四年级:缤纷社团
五年级:笑口常开
六年级:放飞梦想
参考:一年级:想唱就唱(班歌)
A.参赛要求:
(1)各班必须按全班实际人数参加;
(2)每班在推荐曲目中自选一首歌,内容要求健康、积极、向上,统一使用伴奏带;
(3)参赛的表演形式可多样化,以演唱为主;
(4)服装根据演唱需要尽量统一;
(5)每班演唱时间不超过5分钟,超时作降等处理。
B.评奖办法
(1)评分细则:
①节奏整齐,音准正确,音色统一,具有一定的合唱艺术效果(3分);
②舞台表演准确、恰当,表演形式富有创意(3分);
③精神饱满,富有朝气,台风好,上下台纪律良好,服装整齐统一(2分);
④歌曲内容积极向上,适合学生演唱(2分)。
二年级:想跳就跳集体舞比赛
三年级:班级合唱比赛(三年级)
四年级:鸾娃社团才艺展示赛
以班级为单位组织,以艺术的方式展示社团建设的丰富多彩。展示形式多样,可以是评书,可以是相声,可以是歌谣,可以是绘画,可以是舞蹈,也可以是快板。形式上不做过多的限定。
五年级:校园课本剧比赛
参赛要求:
在语文课本、课外阅读或英语课本中选取表演素材进行表演,忠实于课本,可以在原文上进行创新,但要能较好地反应原作的神韵。
艺术节活动创意方案 篇5
为实现中小学生德、智、体全面健康发展,进一步推动学校艺术教育的健康发展,为学生提供艺术实践舞台,促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力,促进学生德智体美和谐发展,全面提高学生综合素质,经研究,决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下:
一、活动宗旨
面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,重在普及,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的健康发展。
二、活动主题
热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活
三、活动要求
以庆祝新中国成立xx周年为契机,充分反映中小学生健康向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点,坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优良的文化传统,体现思想性和艺术性的统一。
四、活动项目
根据学校实际情况,共设4个项目,分艺术表演节目类与艺术作品类,艺术表演节目类有朗诵、校园课本剧2个项目;艺术作品类有绘画、书法2个项目。
五、参加对象
全校学生
六、报名截止时间
9月29日前以班级为单位上交学生名单
七、活动比赛安排
艺术作品类(绘画、书法),每班10人;艺术表演类(朗诵、校园课本剧),四、五、六年级每班2—3个节目,一、二、三年级每班1—2个节目(朗诵)。
八、各项目具体要求
1、现场书法比赛`
⑴、要求:书写工具自备(纸除外)地点另定
2、现场绘画比赛
⑴、要求:绘画工具自备(纸除外)地点另定
3、校园课本剧、朗诵比赛
⑴、要求:体裁不限,自备服装、道具等。地点另定
九、未尽事宜,另行通知。