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做最好的家长读书心得 篇1
“做最好的家长”，这是普天下每个家长的心愿。作为老师的我，也不例外。虽说当了多年教师，了解孩子的心理，学习了教育教学理论，可毕竟当老师与当家长是有差别的，很多家庭教育中的问题也令我一筹莫展。
无意间，我与《做最好的家长》邂逅了，作者是著名教育家李镇西。作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。作者的女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的形成一套良好的家教模式值得学习，而其中的许多做法，与我的思想产生了碰撞，发生了共鸣。
读李老师的这本《做最好的家长》，你会发现《自信心是怎样找回来的》，李老师让女儿走出自卑的阴影，就是告诉家长，要树立孩子的信心；《鼓励孩子关心班集体》，李老师指导女儿为班级效力，实则告诉家长们，这不是“吃亏”，而是一种“收获”；《教育，与生命的诞生同时起步》，李老师强调的，也正是我们必须懂得的“家长也是教育者”的道理；《请和孩子一起上网》，李老师表明的，正是我们家长应当明晰的，作为当代人，如果不上网，则与文盲无异的认识；《帮助孩子适应高中生活》，李老师让女儿明白高中生活是一条坎坷不平的道路，就是让家长们要一路和自己的孩子摸爬滚打，一起笑，一起哭，一起挺过；《我叫女儿写作文》，李老师告诉女儿，“真实”是作文的生命，其实就是告诉我们家长，真实作文，就是做人；《如何面对和孩子的“战争”》，李老师的做法实际就是呼吁我们家长，为什么不倾听一下孩子的申辩呢？
教育孩子，家长要有良好的心态。面对越来越浓烈的应试硝烟，许多家长沉不住气。特别是看到亲戚朋友或同事的孩子学习成绩比自己的孩子好，心里就不平衡，于是就给自己的孩子加压。结果往往是家长丧气，孩子灰心。《不要在攀比中视孩子为“笨蛋”》，告诉我们，为什么不换一种比法呢？这就是发现自己孩子独一无二的优势，觉得自己的孩子比别人强。每一个家长都要欣赏自己的`孩子，这是培养优秀孩子的前提。李老师的女儿小学时代成绩一直不拔尖，但他并没有以当时炒作得沸沸扬扬的“哈佛女孩刘亦婷”作为标杆去苛求孩子，相反，总不放过女儿的点滴闪光点，同时不放过任何一个可以表扬的机会对女儿说：“你是最优秀的！”
在现实生活中，父母和孩子闹矛盾的事情很多，特别是在青春期的孩子们，容易形成逆反心理，所以在许多事情上，家长往往都用“对着干”“不听话”“蛮不讲理”“顶撞”来形容。其实，如果家长站在孩子的立场上想想，他们都有可能认为大人“不听话”“顶撞”“蛮不讲理”呢！这就是逆反心理。
面对孩子的“逆反”这怎么办？李老师的做法是“冷处理”，尽量避免和孩子正面冲突。大家心平气和之后，再坐在一起沟通。如果是孩子错了，孩子必然会像我们道歉，但是如果是家长错了，也得想孩子道歉，“真理面前，人人平等”嘛！李老师经常提醒自己：多站在孩子的角度思考一下！“冷处理”的好处，我是深有体会的。记得我孩子还小的时候，有一次在办公室，她因为伸懒腰时动作幅度过大，不小心把同事桌上放的玻璃杯子撞翻到地上摔碎了。面对一地的碎片，我要她把碎片清扫干净。毕竟不是故意的，我也没批评她。没想到，她竟然不肯扫，呆坐在凳子上犯倔了，怎么叫也不肯扫，也不说明原因。当时两人僵住了。怎么办？气急了的我努力压住心头的火，冲出办公室，在操场上来回转悠，等火消了些才重新回到办公室。事后，孩子告诉我，她当时觉得做错了事情，心里害羞又难受，特别是当时有我的同事在场，所以没有扫地。还主动给钱我，让我去买个杯子赔给同事。这时我特庆幸，幸亏对这事进行冷处理，否则，“战事”爆发，对我和孩子都是一种伤害。
许多家长都比较在乎孩子的学习成绩，但是，许多孩子成绩就是提不上去，怎么办呢？俗话说的好“没有规矩，不成方圆”其实，好成绩跟好习惯是画等号的，“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这话一点不错。习惯是人生的奠基，是美德的源泉。让孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。李老师的孩子很小就洗碗，一直坚持到了高中毕业，连高考那几天晚饭后的碗也是她洗的。现在周末回家，也是洗全家人饭碗。在学习上，李老师要求自己的孩子《不要用“粗心”来原谅自己》、《不要忽视学习计划》、《善于在学习中发现问题》、《树立紧迫的时间观念》、《善于归纳整理学习资料》《乐于与他人交流学习》正是这些好习惯的养成，让他的孩子学习上独立，成绩逐步提高，最终收获成功。
作为家长，我读此书，收获了很多科学的教育理念和教育方法；作为教师，我读此书，如获至宝，心灵的窗户敞开了。这本书一直放于我的床头，闲暇时间我还会再读，在领会，在品味。与孩子一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。”
做最好的家长读书心得 篇2
读李镇西的《做最好的家长》是由于儿子学校的推举，在看的过程很快使我熟悉到，这是一本在子女教育方面特别有启发意义的好书，是一本家长应当细读、值得回味的好书。当看到那些令我茅塞顿开的地方，甚至我会在心底暗暗懊悔，为什么不早些读读这本好书呢？
看后觉得，这本书所写、所记、所阐述的不仅仅是李镇西教师如何陪伴自己的女儿成长、成才的过程，而是给全部的教师、家长介绍了一些教育理念，一些教育方法，一些教育实践。教育是门学问，也是门艺术，更是个系统简单的工程。教育是堪比泰山还重的一份责任，也常常是让全部家长、教师时时刻刻牵肠挂肚无法回避的日常琐细之事。
教育更多的是要给孩子以鼓舞。要常常确定孩子取得的进步或成绩，哪怕再微小的.进步，也要准时赐予夸奖，要擅长从微小之处常常开掘他的闪光之点，强化他的信念和骄傲。任何一个家长都盼望自己的孩子学习、考试成绩好，但优秀不只学习成绩一方面来表达。假设孩子一时表现不很精彩，假如家长只是一味地批判、怪怨，那么孩子的自信念必定会受到打击、挫伤，久而久之很可能会形成习惯和承受自卑，破罐子破摔，取得适得其反的效果。对孩子的鼓舞和信念的培育，李镇西教师给了我们许多的启发。
教育是要让孩子欢乐的学习。李镇西教师说：“让女儿成为一个欢乐的人！和女儿一起欢乐的成长！”这也是他坚决不移的教育理念。欢乐是人生的一大追求，“欢乐”二字说起来很简单，但真正践行起来却不那么简洁。以大人的看法，稚气单纯，无忧无虑的孩子应当是“欢乐的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不全都，甚至会有冲突，他们眼觉心受是和成人不一样的。作为家长应当学会从孩子的角度体会他的心灵，并适当引导。要给孩子供应一个宽松的气氛，敬重他们的心灵世界，以一种公平态度和他沟通对话。要知道只有他们自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他们自己体验到的欢快才会赐予他们真正的动力。
做最好的家长读书心得 篇3
著名教育家蔡元培先生说过，家庭是人生的第一学校。可是现在我们的“第一学校”出了问题，包括我自己在内。中国很多家长只会“养”不会“育”，很多家长认为，孩子只有身体和学习是实在的，看得见，摸得着。至于精神需求则是虚的。什么善良、自由、情感、宽容等等，都没有分数来得重要……偶有一些家庭教育的成功者，让他们来谈谈经验，却又隔靴搔痒，不得要领，无法把经验上升到一个层面，并进而辐射开来……然而，有一位始终站在一线的教育大家，特别是在学校教育中取得辉煌成就的李镇西老师，他将要谈谈家庭教育，他将打通家庭教育、学校教育和社会教育的隔阂，并且用他女儿一个成功的个案来解读家庭教育的密码，这就是《做最好的家长》一书最吸引人的地方。
没有好家长，就没有好教育！虽然自己作为一名教育工作者，但我却和很多家长一样，有着共同的疑惑：“我的孩子很普通，很一般，怎么教？”李镇西老师认为：每一个孩子都可以成才！李镇西的教育具有魔力，长期担任班主任，对孩子心理特点和成长规律十分熟悉，他对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索和智慧，这都体现在作者卓有成效的家庭教育中。这是一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的'养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。作者的女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难而形成一套良好的家教模式值得学习，而其中的许多做法，与我的思想产生了碰撞，发生了共鸣。
《做最好的家长》一书，最大的特色就是细节，平凡的甚至琐碎的细节，但正是这些细节构成了李镇西家庭教育的特色。“正如一个燕子造不成春天，短暂的、间歇的、偶然式的教育，也不会带来理想的教育效果。”家庭教育是一项伟大的工程，要求你年年月月日日时时，为这个工程挥洒汗水，捕捉每一个细节，并在长时间的重复中完成习惯和品质的培养。这是对人意志的极大考验，在赋予孩子成长的同时，当然自己也收获了成长的快乐，这正是李老师书名的缘由。比如，从晴雁出生的那一天开始，李老师就用成长日记记载了晴雁成长的点点滴滴。等到晴雁到了小学，又让晴雁自己用日记记载成长过程，日记成了父女之间的道德长跑和道德接力。有人可能要问，成长日记我也在写，那么，李镇西的特色在哪里？作为教育家，李镇西的特色就在于他能够揭示普通的教育行为背后所蕴涵的教育意义，从而极大的挖掘出教育现象潜在的实用的价值。比如“成长日记”，李镇西揭示它的教育意义在于：“第一，是让以后长大了的女儿感受到父母之爱。第二，这也是一种对孩子进行生命教育最好的素材。第三，记载童心的纯真，让日记成为孩子自我教育的资源。第四，写孩子成长日记的过程，也是父母不断进行教育反思的过程。”在成长日记中，李镇西赋予了它四个要义。爱心教育，让孩子学会爱父母，爱自己，爱一切值得爱的人；生命教育，让孩子理解成长的艰难，珍惜生命，热爱生命，并进而探求生命的意义；“原初”教育，让孩子不断追问，本善的心灵，纯真的童心那里去了？然后，在和原初比照中，找回自我；还有一个层面，是家长的反思教育，家长哪些教育是冲动的无效教育，给孩子成长过程带来什么样的弊端，反思之后，不仅会逐渐明晰，还会有必要的补救措施。这种清醒自觉的教育行为，当然有利于教育价值的实现。
做最好的家长读书心得 篇4
看完了李镇西的《做最好的班主任》，我又开始阅读他的另一力作《做最好的家长》。
我用心感悟它的每一篇《手记》。作为一位普通孩子的家长，我也同时反思着自己对孩子的教育方式，情不自禁地感到汗颜，有时也会感到羞愧，以及悔恨。
从儿子出生的那一天起，我们夫妇俩就开始描画着“重点培养”的宏伟蓝图，我们试图把孩子培养成为“全才”。当孩子上幼儿园的时候，我就开始教他背唐诗，朗诵经典名篇，小家伙伊伊呀呀一段时间之后，就没有耐性了。
我给他报了美术班，小家伙涂鸦了一段时间之后，又放弃了。
接下来，他参加了“小黄莺”合唱班，还是无疾而终。
当孩子读一年级的时候，我让他学习弹钢琴。
刚开始，孩子还挺有兴趣的，毕竟钢琴刚入门，曲目较为简单，易于掌握。当时，钢琴老师经常表扬他，孩子特有成就感。
随着曲目的难度加大，小家伙开始不乐意了，每一次练琴都要闹脾气。我软硬兼施，甚至拿着棍子威胁他，好歹把他唬住，就这样，勉勉强强坚持了两年。
后来，孩子的钢琴老师因家庭事务繁多，实在抽不出时间继续教孩子弹钢琴。
小家伙就开始嚷嚷，一副“打死我也不想再学弹钢琴”的样子。
在家里，孩子的原始本性总是暴露无遗的，他可不像在学校那般听话哟！不容置疑，我对孩子的教育偶尔也会触触礁，也会让我不胜其苦。
不过，事后想想，我也犯了作为家长们普遍所犯的错误，有时违背孩子的意愿，不准他这样做，不准那样做，应该这样，必须那样
总是给孩子的行为贴标签，把自己的主观想法强加在孩子身上，还美其名曰：一切都是为了你好！孩子在自己的管教之下，失去了自由，失去了支配自己生活的'权利，他很不满，他在抗议。
但是，他还小，无法反抗，他只好把他的不情愿和怨恨埋在心里。
就像这次学弹钢琴，他的兴趣却不在那儿。
然而，我为了满足自己的虚荣，为了实现自己的梦想，强迫他去学。
为此，他每天闷闷不乐。我的心是揪结的，我为自己曾经的行为深深地自责，为自己无意间带给孩子的伤害而后悔。
但是，孩子做事总是半途而废，我感到非常担忧。
而我又不能逼迫他，让他违背自己的意愿，做自己不乐意的事情！百般无奈之下，我只好跟孩子谈“条件”。
让他选择一件自己喜欢做的事，但是，必须服从我的另外一个安排每天阅读三篇英语小短文。权衡再三，孩子禁不住我的“诱惑”，他最终选择了自己最喜欢的事：每逢假日去打羽毛球。于是，打羽毛球，风雨无阻；自然而然，每天的英语阅读，便如约进行。
教育和培养孩子不是一件“立竿”就能“见影”的事情。它是经历着难以避免的磕碰，再磨合；持续不断的冲突，再磨合
《做最好的家长》中也提到：与孩子共同成长！随着孩子的不断长大，家长将很难满足其对更多知识的渴求。培养、教育孩子，首先要提高家长自己。家长的素质决定着对子女教育的成败。只有不断提高自身知识、品格修养，用正确的人生观、价值观引导孩子，以实际行动潜移默化地影响孩子，才会让健康向上的教育理念渗透进孩子的心灵。
孩子的成长是无法阻挡的，我们能选择的是：要不要与他们一起共同成长？以前，作为一名教育工作者的我，总是粗浅地认为，教育孩子，那毕竟是我的“专业”啊！
殊不知，育人是一门高深的学问，需要我们不断地去学习。要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光呀！
我要慢慢学会成为孩子的知己，关怀而不干涉，尊重而不放纵，分享而不教导，邀请而不要求，看似简单，我知道要做到真的不容易，但，我必须努力做到！