请欣赏假期的学习心得体会（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
假期的学习心得体会 篇1
暑假里，除了休息，也是需要去对自己的教学做好回顾思考，去学习，去让自己能在之后的教学里做的更为出色，而此次学校组织的培训学习，我也是感触挺深，收获了挺多，自己也是要继续的努力，让自己成为更优秀的老师。
培训之中，老师也是给我们讲解了很多关于课堂教学方面的技巧，特别是通过一堂示范课更是让我感触到，自己其实平时的工作里面还有很多是做得不够好的，还需要继续的努力来提升，让自己课堂教学做的更好。特别是一些细节方面更是如此，老师上课的时候，和我相比，的确很多的方面我还是有挺大的.差距，虽然都是一堂课，也是自己懂得如何的去备课讲解，但是听下来，却是发现和学生的互动，对于知识的讲解，老师的确有很多是不一样的方面，而自己也是在此次的培训学习感受到，这不仅仅只是经验的差距，同时也是自己对于课堂的思考还是不够的，的确备课的时候，不但是要考虑把知识教给学生，自己如何的讲解如何的去做好引导和互动也是非常的重要，一堂课下来，留给了我很多值得思考和学习的地方，自己也是感受到通过此次的培训，下学期自己的课堂也是会不一样，会有更多的进步从而把教学做好。
除了课堂的技巧培训，老师也是讲过，我们作为老师更是要以身作则，而不单单只是教好课就够了，更是要有好的习惯去给学生养成，同时自己也是要去做好，像平时一些小的习惯，一些事情完全是可以做好的，例如现在的孩子也是会玩手机，而作为老师其实完全有责任从自己做起，学生看到老师是怎么样的做，自然和他们说的时候也是更有信心，他们也是会跟着学好，如果老师都是做不好，那么也是很难让学生也是学到的，通过培训也是让我知道自身也是一些习惯要去改变，从自己做起，才能更好的去督促学生学习，去让他们有好的习惯得到进步。
假期培训的时间并不是很长，不过在此所学，也是让我感触到，成为一名优秀的老师不但是经验的积累，也是日复一日不断的思考，学习，去提升自己，去让自己不断的有收获而且教学也是认真的做好才够的，虽然目前我还是有差距，不过也是会努力的去做让自己变得更出色。
假期的学习心得体会 篇2
快乐而短暂的寒假生活已经结束,新的学年新的学期即将开始。同学们在寒假里表现良好，无重大安全事故发生全部平安返校。现将学生假期生活总结如下：
一、合理安排时间——引导学生做时间的主人
“凡事预则立，不预则废。”拟定一份适合自己的计划，我们就会成为时间的主人。在寒假最后两天，问问自己在假期中有哪些新的收获，那时，我们会对自己说：“这个寒假我过得很有规律、很充实。”
二、倡导精神文明——引导学生做新时代的学生
寒假期间，引导同学们要始终牢记自己是一名新时代的`学生，树立作为学生良好的社会形象，明礼树新风，诚信做真人。提倡新的过年方式，反对超前消费和铺张浪费，坚持每天收看新闻节目，关心国家和社会大事。
三、参加社会实践——引导学生了解社会
学校会或多或少地布置一些寒假社会实践活动，学生都要主动参加社会实践，利用假期这一大好时机调查社会热点，以一定的组织形式慰问军烈属家庭，帮助孤寡老残。在实践中，可以将书本知识学以致用，同时也能学到许多书本中没有的新知识，何乐而不为呢?
四、不要忘记学习——引导学生按计划完成学习任务
引导学生每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力。假期中，每个人都来多读几本书，比如《十万个为什么》《中华传统美德》等，当然这些书宜精读则精读，宜泛读则泛读，读书时不要忘了做札记，写一点读后感。通过假期的学习和阅读，我们可以积累词汇和信息，始终铭记 “学习是学生的天职”。如果有兴趣，还可以就近参加一些兴趣小组、培训班等。
五、增进同亲人的交流——和大人谈谈心
寒假期间免不了走亲访友，这是我们和亲人之间增进交流的好机会。坐下来和亲人谈谈心，交流感情，汇报学习，也可以和亲人讨论社会热点，加深对社会的理解。寒假期间，还可以和家人一起去逛逛书店，和亲人一起充实自己的大脑。
六、增强自我保护意识——牢记安全在我心
提倡不要玩烟花爆竹，防止火灾;同时要注意家中电线开关，防止发生触电事故。提高自我保护意识，愉快度过寒假，安全每一天。
总体来看，学生的寒假生活比较丰富，我认为孩子们的这个寒假是文明、愉快而充实的!
假期的学习心得体会 篇3
20xx年1月16至17日，我参加了通化市教育局组织的培训，钱志亮教授和刘老师的声情并茂的讲授让我这颗混沌的心苏醒了，他们的博学多才让我敬佩，他们针对教育、学生、教师的相关联的知识给予了深入浅出的讲解，使我茅塞顿开。如同干渴了许久的小苗终于迎来了甘甜的雨露，生命从此有了改变，一切不在普通。
听了钱志亮教授报告会之后，使我受益匪浅。直接想到就是责任感问题。其实，责任感不仅仅是教育事业需要，社会上的各行各业都需要，这是做好一件工作的起码前提。如果说对待自己的工作做不到热情，没有责任感，那其结果是不言而喻的`。相反，如果有超强责任心，事业心，其结果也是可以预知的。本着对学生高度负责的态度，有效的课堂才有可能实现。否则，什么备课、上课，什么教育教学改革，什么有效课堂也只能是海市蜃楼、空中楼阁，可望而不可及，当然具备了这责任感后就都不同了。
一、让学生“动”起来听课学习
教师的讲课缺乏激情，又不善于调动学生的积极性，造成课堂气氛沉闷，学生注意力分散，无精打采，比较之下，学生的学习不投入使得学生对于文章的理解也较为浅显。这就是教师不同的情感态度决定着不同的教学效果。一个富有激情，满腔热血；一个平平实实，热情一般。同一堂课效果会截然不同。目前学生的课业负担越来越重，厌学情绪也越来越严重，这更需要教师用激情去影响学生。因此，教师只有将备课时体验到的情感熔铸于教学之中，用热情、激情、真情去撞击学生的心灵，才能掀动学生情感的涟漪，使他们置身于充满浓烈气氛的情境中，受到感染。课堂上只有教师有了激情，学生才会有活力，这样才能“激活”课堂教学。所以老师要调整好自己的心态，以一腔的热情投入教学，投入到师生交往中，激发学生的学习兴趣，调动学生热情来确保我们课堂教学的有效性。
二、“蹲下身来”同游离于课堂外的学生交流
教学过程并非是教师讲学生听，以前满堂灌的教学方法已不再能适应新课改的要求。这种课的课堂结构很不合理，学生处于被动，消极，受压抑的境地，课堂气氛变得死气沉沉，学生的智能得不到充分的发展。如果我们认真备课，精心设计教案，把自己定位在学生学习的指导者及组织者，而不是灌输知识的机器，把课堂交给学生，以学生作为创造活动的主体，那么，学生在教师的指导下就能形成能力。如果我们上课时能做到师生互动，生生互动，让所有的学生参与到教学过程中来。那么，学生在这合理的课堂结构中也会变得生气勃勃，学生的智能也在“活”的教学环境中得到发展。
三、创设科学的教学情境激起学生的兴趣
教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境是教师的一项常规教学工作，也是确保有效课堂的一大途径。尤其是政治，需要引用的社会热点时事较多，教师不应把它一股脑儿搬进课堂，而应该挑选其中一些学生感兴趣的，符合学生年龄实际的事例引入课堂。这样才能在吸引学生，在学生中引起共鸣，才能取得良好的效果。在设计教学活动中我们的教学方法应根据教学内容和学生状况灵活选择，诸如听录音、做游戏、演讲、表演、讨论等，采用哪些方式方法，应予以精心安排。师生互动可以用对话形式，问答形式。实践证明了，教学过程中只有重视了师生互动，生生互动，选择好正确适当的教学方法，才能充分调动学生的学习兴趣和积极性、主动性，从而提高课堂教学效率。
只要我们教师更新教育理念，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，努力实践，做到“笑”字无限相加，“气”字依次相减，“烦”字永远除尽，“爱”字连续相乘。相信我们的课堂就一定会充满生机，切实高效的完成教学任务。牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。
假期的学习心得体会 篇4
一、总则：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
二、分则：
(一)听力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
(二)口语：
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读：
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
(四)写译：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。