请欣赏四年级阅读心得体会（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
四年级阅读心得体会 篇1
《西游记》无疑是中国最伟大的一部神魔小说，充满了浓郁、奇丽的浪漫主义色彩，创造出了一个光怪陆离、神奇瑰丽的魔幻世界。观看完马年初一上映的《大闹天宫》，我不由被这部由郑保瑞执导，甄子丹主演的投资共2。5亿人民币的真人魔幻动作3D——IMAX电影震撼——奇丽壮观的魔幻场景，浪漫独特的改编想象，阵容庞大的一流演员，这都让我对《西游记》有了新的认识和想法。
电影基本讲述了魔界统领牛魔王为征服三界而联手二郎神，利用孙悟空的神力打入南天门，企图杀死玉帝，最后却被醒悟的`孙悟空反弑的故事。复旦大学教授钱文忠先生说：“《西游记》，从大的角度来讲，最能反映传统的国多方面直射了汉民族的性格民性。”从牛魔王被囚禁在火焰山却依然为种族使命奋斗可看出中国人民为报国家仇恨卧薪尝胆，励精图治，雄才大略，不向命运低头的精神；从孙悟空大闹天宫可看出中国人民爱憎分明，坚毅无畏，率性而为的性格；从天宫被毁后玉帝的平静可看出中国人民从容不迫，淡定有序的智慧……
总而言之，言而总之，一部《西游记之大闹天宫》，幽默诙谐的语言背后，看到的是人间百态，炎凉丑美。四大名著中更需要被进一步研究和探讨，被进一步感受和阐释的，恐怕恰恰是妇孺老少皆知的这部《西游记》。
四年级阅读心得体会 篇2
一本好书，总是能给人无限畅想，总是使人恋恋不忘，总是使人意犹未尽。茫茫书海，又有几本书，可以引你共鸣，使你有无限畅想，使你恋恋不忘，使你意犹未尽呢？又有几本书，可以像是时光机，带你重温儿童时期天真烂漫的回忆呢？
当我轻轻的合上这本书，我便知道：为何，它能名扬中外；为何它能为诸多人启蒙；为何，它的名字可以流芳百世，像一棵翠绿的松柏，永远绿意盎然，充满生机，永垂不朽……
“却说观音菩萨带领大弟子惠岸，一同赶赴王母娘娘的蟠桃会。观音来到瑶池，才得知有妖猴作乱，就命惠岸到花果山协助天神作战。惠岸来到花果山，先见过父亲李天王，然后迎战孙悟空。两人打了五六十个回合后，惠岸臂膊酸麻，只好虚晃一招，败阵而回。”
话说那孙悟空，身如玄铁，火眼金睛，铜头铁臂，还有七十二般变化，一个筋斗云啊，就是十万八千里，那如意金箍棒，重达十万三千六百斤，大圣却可以将其舞的行云流水，有着不可言喻的神威！
我忽然回忆起了童年，那些年夏天，蝉鸣不绝的午后，我沉醉在爷爷口中的那些神奇故事当中久久不能忘怀。
直至今日，我再次打开这段回忆，原来它同往昔一般精彩。
那个神奇的'人物，贯穿了我的童年，在那一个个黑暗的夜晚，好像总有那个儿时的盖世英雄陪伴在我身边，给予我光亮！给予我无限的力量！
四年级阅读心得体会 篇3
西游记》是一部神魔长篇章回体小说，这部小说记载了师徒四人要去西天取经的路上，经历了九九八十一种的困难，他们为了取到真经，挑战了八十一种的困难，还受了许多伤呢……
《西游记》虽然是部小说，但是作者吴承恩把书中的人物刻画的淋漓尽致，好像是真实的`一样，栩栩如生，如：唐僧的慈悲、孙悟空的勇敢、猪八戒的懒惰、沙僧的憨厚……
在众多的人物之中，我最喜欢的还是孙悟空，在三打白骨精中唐僧师徒四人为取真经，行至白骨岭前。在白骨岭白骨洞内，住着一个凶残、狡猾，善于伪装的尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为上山送斋的村姑和朝山进香的老妪，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。白骨精心有不甘，又第三次变成老丈又被孙悟空识破。白骨精利用唐僧心慈，又假冒佛祖名义从天上飘下素绢，责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。但是唐僧被白骨精抓了，孙悟空不放弃也不气馁，最后在妖精的洞里把唐僧救了出来。或许就是孙悟空的这种机智勇敢、忍辱负重、豪爽正直，所以才让我喜欢他的吧。
《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，我津津有味的读着这本书，想象着唐僧师徒一路的经历……
四年级阅读心得体会 篇4
《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著，这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生，他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果证明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。
本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你能够在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。
还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念好处的日子里，她充满了期盼，她期盼能在四周走动走动，她期盼能了解一些事物，她期盼学校能随处歌唱、玩耍，她还期盼着能与其他伙伴在一齐自由自在地交流。然而，实际状况并非如此。
她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她务必去解析老师复杂的说辞，眼睛务必一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就推荐她去专家那儿做个检查。于是，她就理解了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。
实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢?在报告文学《每个父母都能成功——李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师，好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子，来李老师家之前，有的孩子在学校考试几乎门门都不及格，有的孩子上到小学四年级，数数还超但是20，有的孩子一见到书本就想撕……
在李老师的教育下，这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好学生，还有的已经考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时，她语出惊人：世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。
“学业残疾”这一概念就应换成“学习差异”，成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们就应在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心地分析。
《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的杯具根源，尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮忙孩子提高学习成绩的七种不同的方法。这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在理解厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。这本书值得一看。
四年级阅读心得体会 篇5
余华称(活着)是“以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着”。
这是一部充满血泪的小说。经过一位中国农民的苦难生活讲述了人如何去承受巨大的苦难;讲述了眼泪的丰富与宽广，讲述了绝望的不存在;讲述了人是为了活着本身而活着。
“(活着)讲述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情，他们互相感激，同时也互相仇恨，他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。”这是余华对他这部书的评价。
的确，我这个12岁的少年也深有体会。尤其是有庆，凤霞，二喜和苦根接二连三的死，让我感到了命运对福贵的不公，然而，命运又让他从原先的阔少爷转变为一个本本分分的农民，没有成为地主，免遭_时期的一死。也许活着就首先要为本身，在去研究所谓的“身外之物”。
此刻，我在想想那多少无知的青年，他们误入歧途也许是以为一个物质的享受，他们的人生没有历史，真是该好好读读这本书。生活会让你觉得离不开它，除非你真的从根儿上就不想好好活着。
朋友们，醒来吧!寻求你生活的灵魂的天空。