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玩游戏的利和弊日记 篇1
星期六下午，天气晴朗，万里无云，在清艳英语数学提高班第二节课堂上，可爱的潘老师带着我们玩了一个有趣的游戏——手口不一样。
游戏的规则是：从口中说出一个数字，手也要伸出一个数字，不能一样，却要同时进行。
潘老师用洪亮的声音说：“谁赢了就奖一张清艳之星，从最后一排开始，输的`同学就坐下。”
游戏开始了，后面的女生王晓丽说“手口不一样3，”大家目不转睛地看着她的手，热切盼望着她能伸出除三之外的其它手指头，但同时又让同学们失望了，她伸对了。真的是手、口不一样，王晓丽同学高兴得手舞足蹈。接下来是杜佳奇。该我了，我提了好大的劲儿，大声说：“手口不一样4，”我的手听话的伸出了4个手指头。同学们“幸灾乐祸”得笑了起来，我输了，我的脸涨得通红。
在大家的欢呼声中，第二圈开始了，还有五个同学没有坐下。到第三圈时，就剩下一个人了，他就是沉着、冷静的杜佳奇同学，大家为他鼓起了热烈的掌声。潘老师给他发了一张荧光闪闪的清艳之星，同学们都露出了羡慕的目光。
第一次玩这样的游戏，我觉的非常开心，它既活跃了课堂气氛，又锻炼了同学们的反应能力。
玩游戏的利和弊日记 篇2
伴随年代的飞跃进步，大家的生活水平渐渐提升，科技也快速进步，便捷大家采用的电子商品早已走进大家的日常。但是电子商品就像一把双刃剑，它们在给大家带来福音的同时，也制造了不少麻烦。
坏处
有人说“电子商品好似洪水猛兽一般向人类席卷而来，为大家带来伤害”，可能大伙会觉得这么说有些夸大，可大家不得不承认过度地采用诸如：手机、电脑、电子书之类的电子商品会给大家带来一些坏处。大家务必要记住，当你在用短信和朋友闲聊而忘却了学习时，你正在一点一点地毁掉我们的学业和前途；当你沉迷于不好的网站而挥霍青春时，你无暇的心灵正在被日渐污染；当你催促着爸爸妈妈替你买最新一款的手机时，你盲目攀比的心理正在生根发芽；当你长期操控电脑触摸屏时，你的身体情况正在日益低下。
口说无凭，紧接着让大家来看一个例子——电子游戏，悄然走进大家的生活，并以其丰富多彩，新颖刺激的游戏界面成为在校学生的喜好。他们过度沉迷于游戏中，无节制的玩电子游戏不但费时，而且更要紧的是耽误了学习，甚至有学生因此而辍学，使本该书声琅琅的校园充满了不正之风！
利处
虽然电子商品有许多坏处，但它的利处也不少。它使人与人之间的交流沟通愈加容易、便捷；它使大家随时随地都可以与家人获得联系，防止迷路；它代替了PDA、MP3、MP4等一系列的东西，使大家的.生活愈加便捷。
同时，电子商品可以开阔大家的视野，增长大家的见识，使大家的生活愈加丰富多彩。大家可以在电子商品上看新闻，准时知道国家大事，知道国际形势，知道祖国日新月异的进步变化；可以在电子商品上浏览节目好了解许多名人的营业额及其成功之路，受到勉励，树立远大理想；可以通过电子商品帮大家学习，让大家知道作者的写作背景，学习不会的英语音标、搜索资料来帮大家更好更快地学会今天学习的内容，何乐然不为呢？
总之，只须大家学会好开关电子商品的时间，上课时关机，在中午或下午放学后开机与爸爸妈妈获得联系，只须大家在正确恰当的地址采用，只须大家选择好准确的交际内容和对象，电子商品是对大家百利而无一害的。
事实上电子商品的本身并没有利弊之分，主要在于大家怎么样采用，用好了，可以帮大家学习，反之，会使大家的成绩火箭般一落千丈！
玩游戏的利和弊日记 篇3
梁晓声曾道：“人的一生，好比流水，可以干，不可以浊。”青春绚丽，在美好的年华耕耘着，定是最有意义的方式了。我们新一代青少年正处于科技发展迅猛的时代，洞悉虚拟世界新奇事物的同时，林林总总的信息极易攫取青少年的精神思想，从而让人在不经意间沉溺其中。人们在享受所谓电子竞技带来的快感的同时，往往会迷失自我。
从古至今，人类始终都在追求事物的美感。谁会不希望自己的小屋舒适整洁？谁又会不希望自己的仪态端庄儒雅呢？当然，这种隐性的精神追求也潜移默化地映射在电子游戏的玩家的心理中。在虚拟的游戏世界中，玩家同样渴望给自己的游戏角色“梳妆打扮”，好像那些昂贵亮丽的皮肤装扮能因此着于自己的身躯，让自己也流光溢彩起来。运营商便是抓住青少年的这种心理，从起初的试水两位数价格，到现如今竟有上千达万的充值服务，仍有不少人为此买单。数据显示，电子游戏“王者荣耀”的营收竟高达100亿美金，创全球最高记录。沉迷电子游戏，实际上就是陷入了一个幽深的氪金无底洞。
当生活有了电子游戏的参与，你是否能够合理、自律、高效地把握学习时间？
对于绝大部分青少年来说，答案毋庸置疑——不能。在有过电子游戏使用经历的人的心中，总会有着这样一个疑问：“为什么游戏时间总是转瞬即逝？”一局竞技游戏表面上看是十分钟、二十分钟、三十分钟。“一天有多少个十分钟嘛！”这是我曾经打游戏时频繁冒出的心理活动。不服输的潜意识也在这时“巧妙且合时宜”地涌现。当我意犹未尽地结束这“厮杀”，却已是过眼日华。鲁迅先生说：“时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”一天有多少个这样的十分钟？而真正余留给青少年的思考、学习、运动的时间又有多少？
沉迷电子游戏，犹如步入万丈深渊。青少年尚处于重要的成长期，还未形成稳定的三观，而游戏中所存在的低俗、暴力、扭曲的'内容，对青少年健康与价值观的正确形成存在潜在威胁。“光天化日之下的巨大身影，必然会带出同样巨大的阴影。”正如余秋雨所言，现如今新闻报道上屡屡出现因沉迷游戏而患有“精神分裂”“暴力倾向”的孩子，他们正是被电子游戏拘絷了精神，从而与现实逐步脱轨。
电子游戏本是开发给人消遣的一种娱乐方式没错，但我们应学会客观辩证它的弊端与合理性。结合种种现象来看，它的弊端以压倒性取胜。电子游戏往往会让人失去专注力，丧失自制力。我确信潜心学习，修身养性是预防沉迷电子游戏回归现实生活的不二法门。青春是萤火绚丽的流动银河，灿烂却也极致短暂。与其在混沌麻木的游戏世界消沉，不如轻拾秋风之中的一地阑珊，呷一口香茗，捧一卷书香，在学海之中蹒跚前进……
玩游戏的利和弊日记 篇4
你可曾注意到，现在生活中有许多青少年沉迷于虚拟的游戏世界，在这其中学生占了大部分。这些人往往缺乏自律，荒废了学业还落下了一身的病。因此沉迷于电子游戏是自我摧残的表现。
现如今，电子游戏俨然成为了青少年的精神鸦片，许多游戏公司因青少年的追捧与支持业绩屡创新高，并借此成功上市。而青少年在享受打网游所谓的快乐时，却浑然不知他们自己已经成为他人的摇钱树，不但毁了自身健康，还严重影响了学习与生活。
玩电子游戏严重危害了身体健康。经常玩电子游戏的人绝大多数都患有眼类疾病，例如近视，散光，眼干症等等，这些都是家常便饭。经常躺在床上熬夜打游戏的人还有极大的可能患上颈椎类的疾病，这大大危害了人们的身体健康。许多青少年因为打游戏而把自己的'身体给摧残、糟蹋了，成了一个“残疾人”。我有一个同样上初三的同学，小小年纪却又近视又散光，颈椎还有很大的创伤，并且肝的功能还严重衰竭。这都是电子游戏惹的祸，你说他要是不每天都熬夜打电子游戏，他今天的身体状况至于到这个地步吗？
此外，玩电子游戏不但危害人的身体健康，而且对人的精神也会产生不利影响。
电子游戏就像毒品一样。一旦玩上了，想戒掉难度很大，意志力还不够坚强的青少年很容易成为它的牺牲品。一旦染上了沉迷电子游戏的不良习惯，人在精神方面的危害可就大了。首先，他会把所有的心思都放在虚拟世界里，“身在曹营心在汉”，在现实生活中就像是丢了魂似的，精神恍惚；其次，沉迷上电子游戏，人便会厌倦现实生活，对生活失去激情，整天浑浑噩噩。痴迷在电子游戏中，精神便会受其控制，成为一具没有思想的木乃伊，危害是十分恐怖的。
最后，玩电子游戏还会严重影响学习和生活。沉迷其中无法自拔的学生，甚至会通宵打游戏，久而久之，学习成绩优异的也会变得一塌糊涂。在生活中，玩游戏的人整天满嘴游戏，与周围的人没有共同话题，交际方面也会深受电子游戏的危害。
总而言之，沉迷于电子游戏具有极大的危害性。希望沉迷于电子游戏的青少年能战胜自我，走出虚拟世界，从此远离电子游戏、共同抵制电子游戏，拥有一个光明的前途。
玩游戏的利和弊日记 篇5
今天下午第二节课，空气清晰，我一进教室就看见刘老师画了两个娃娃，一个是女孩，她很美丽，头上还戴了个蝴蝶结呢！另一个是男孩，他戴了一顶帽子和一个墨镜，他很酷，在刘老师画的过程中，我们都七嘴八舌地议论着：“刘老师要干什么？”
刘老师说：“我们要玩画鼻子。”刘老师讲了游戏规则，游戏规则是：用红领巾把两位同学的眼睛蒙住，接着，在原地转五圈，然后，把鼻子画在相应的`地方，看谁能把鼻子画在正确的地方。
我们这边杨岱铃上去了，他很好笑，因为他把鼻子画在外面了，我们喊：“往左、往左。”这时他却往右，等他把红领巾拿开了，他就目瞪口呆的看着他画的鼻子，这时大家都哈哈大笑，虽然天气很冷，但我听到同学们的欢声笑语之后我全身都暖和。这次玩游戏我很开心！
玩游戏的利和弊日记 篇6
前不久，我们家进行了一场激烈的“算二十四点”家庭大赛，我和爸爸当选手，妈妈当裁判。
“算二十四点”，顾名思义，就是从一到十的数字中随机选取四个数，通过加减乘除运算后得出二十四。
比赛开始了，第一轮是比谁的速度快。妈妈迅速念出四个数字，我有些紧张，还没反应过来就听见爸爸说出了答案，比分变成了零比一。我沮丧不已，这么简单的题目，我明明能答出来的`，怎么就思维短路了呢？“失败是成功之母”，下一局我一定要赢回来！第二局开始了，我定了定神，听到四个数字后，不假思索，脱口而出，抢在了爸爸前面，比分追到了一比一平……后续比赛十分激烈，最终第一轮我以六比五险胜。
第二轮是比谁的算法多。第一局题目非常简单，我和爸爸你一言我一语，妈妈略带惊讶地看着我们，没想到我能答出第七种算法。最后爸爸没能想出第八种，比分变成了一比零。第二局题目比较难，爸爸先答了出来，我连一种方法都没想出来，比分被爸爸追平。我十分懊恼，这种情绪影响了我的发挥，最后这轮败给了爸爸。
大比分变成了一比一，需要一局定胜负来结束这场比赛。我的手心直冒汗，胜败在此一举了！妈妈念出四个数字，好难啊，我一下子没了思路，用余光看到了爸爸，他也正愁眉不展。看来还有希望！我在脑海里重温了一遍平时用的方法，突然想到了答案，赶紧说了出来，就在这时，也听到了爸爸的声音。最后，妈妈判定我比爸爸先说出口，我赢了！我高兴地跳了起来，虽然这只是一次小小的家庭赛，没想到也如此不容易。
比赛后，妈妈裁判变身妈妈记者，举着“话筒”让我说获胜感言，我煞有介事地说：“这次比赛紧张刺激，也让我懂得了想赢得胜利，不仅要多加练习，还要思路开阔。我会继续努力的！”
玩游戏的利和弊日记 篇7
我玩过老鹰捉小鸡、玩过丢手帕、玩过摸瞎子的游戏，但是今天，又玩了一个新游戏——传话！
听到这个游戏，鸦雀无声的教室一下子热闹起来，我是8号。活动中，老师把我们排好队，只有左馨文是1号，她一个人在老师的教室里，其它人都到409教室去了，我和程皓轩维持纪律。
老师宣布：游戏开始了！我们的心个个都像小兔子一样蹦跳，我们在409教室里急的像热锅上的蚂蚁，心急如焚，既紧张又兴奋。
轮到我了，7号小选手把小手握成小喇叭，轻轻地告诉了我，7号传给我的时候，我侧着耳朵听到的话是“小老鼠，吃粽子，很滋滋。”于是，我又把我听到的'话悄悄地说给9号。9号听完了，老师就叫9号在纸上写下自己听到的话。那时候，我的心脏都快跳到脖子上了。
9号写完后，老师就让我们都集合，1号选手左馨文公布了答案，原来是“小猴子，乐滋滋，吃粽子，加枣子。”唉，全部传错了。下次得努力了，我们个个都很失望，我想：我们从小猴子传到小松鼠，又从小松鼠传到小老鼠，再从小老鼠传到小偷，从小偷变成777，听到最后一位选手程皓轩说的“小偷变成777”之后，我们都笑得喘不过气来，“哈哈哈哈……”班里全是被程皓轩感染的笑声，有的笑得脸红彤彤的，全班都哄堂大笑，这都是我们传话不清楚才导致的错误。
通过这个游戏我懂得了：一些看似简单的事情其实做起来也不容易啊！
玩游戏的利和弊日记 篇8
童年是缤纷多彩的，在这个五颜六色的童年里也装满了各种各样的游戏，有老鹰抓小鸡、红灯绿灯小白灯、老大老二……。其中，我最喜欢跳大绳。
跳大绳的规则是两个人，各在一端摇大绳，然后，在其中一个摇大绳的.旁边排队，开始一个一个向大绳中心跑，跳完一个，迅速跑开，再次排到队尾。
那天，我、刘洛彤，还有一些其他同学一起到操场上去跳大绳，摇绳的是李勇信和高兴，游戏开始了！我是第二个跳大绳的，轮到我了，我特别紧张地握紧了拳头，心里数着一、二、三，我跑向中心，跳完一个就赶紧跑到队尾，我前面的同学对我说：你真厉害，我都不会。听完他的话后，我就不再害怕了，后来一直没有出过错。
爸爸说：“跳大绳要集中注意力，而且行动要迅速。”通过跳大绳这个游戏，我明白了。首先，做事要果断，如果慢了，就会被绳子打到。不仅如此，身体还要有协调性，如果眼睛慢了，腿快了就会出错。当然还要敏锐，眼睛要时刻看着绳子，才不会出错。跳绳游戏中有大学问、大智慧。
玩游戏的利和弊日记 篇9
玩游戏是好还是坏，经常的，会有人争论这个问题，而争了个面红耳赤。其实，凡事都有双面性，我认为啊，玩游戏是既有好处，又有坏处，只是在于多少罢了。
首先，玩游戏的坏处在于，很多自制力不强的孩子，或许青少年，会因为沉迷于游戏而荒废了学业，他们会无心于学习。以及，有些学生会因为玩游戏，晚上熬夜不愿意睡觉，白天上学的时候则又没有精神，只能日复一日的上课睡觉，他们实在是太过于的萎靡不振了。长此以往的熬夜，对自己的身体也是有坏处的。
第二个坏处同样是对于的人来说的，因为自制力不强，一玩游戏就上瘾了，连续的玩好几个小时而不休息，将会伤害眼睛，只顾游戏，一时痛快，却后悔了一辈子。当然，沉迷于游戏的青少年们，是不会想到这么多的。
第三则是关乎利益问题了。大家都知道，现在许多的游戏不充钱是玩不下去的，而为了所谓厉害的装备武器，孩子们将会源源不断的投入精力与金钱，也不是说非要逼着你冲钱，可是，想想看，学生的钱从何而来？无非是自己赚的，问父母要的，这两种途径，我想，没有人舍得大手大脚的花自己幸幸苦苦赚来的钱，那么只剩下了另一种可能性。关于花父母钱这件事，许多孩子都是眼睛都不眨一下，因为他们并不清楚金钱的来之不易，所以从来都不会珍惜。
当然了，不管是手机还是电脑，都是有辐射的'，长期的玩手机和电脑，多多少少会受到一些辐射的影响，这样下去，多半会伤害身体。
不过，玩游戏不也全是坏处。大家都知道，青春期的青少年是很叛逆的，他们的脾气总是喜怒无常，我作为这个年龄的一员，我是深有同感，明明有的时候，自己不想对父母和朋友发脾气，可偏偏就是自己控制不了自己。当这个时候，我们可以选择把怒气发到游戏中，有些暴力游戏这个时候则是可以派上用场了。
我们同样选择依靠玩游戏来放松。很多青少年都会在考试结束后，通过游戏来放松一下自己，说实话，有的时候，玩游戏真的感觉身心都舒服了。这也是个缓解压力的好方法。
由此可见，玩游戏是把双刃剑，既有利又有弊，而我们，要学会适当的做出选择，什么时候该玩，什么时候不该玩，玩该有个限度，不可以无穷尽的浪费时间浪费生命。
玩游戏的利和弊日记 篇10
我个人认为，小学生玩网络游戏的利与弊不在于游戏，在于同学们的自控能力。有的同学自控能力不好，导致对自己的.身心有影响。
记得在某天，一位自控能力不好的大学生，因受网络游戏的影响，去学网络游戏的一些危险动作，最后从23楼跳下来而不幸身亡。还有一次，一位学生的自控能力挺好的，可是他玩网络游戏入了迷，导致神志不清，拿刀割脉，最后抢救无效而身亡。这一件件触目惊心的案子，让大家都有一些恐惧，可是这些案子却一件件地发生，所以是弊大。不过，万幸的是，有一个学生玩网络游戏本已误入歧途，可是，他改过了，写了一张：离开网络游戏，网络游戏害死人。的纸条放在鼠标下面，然后他就没动过电脑，为此，他的父母很开心。
一个个同学因为玩网络游戏而身亡，我们要会恐惧，不要误入歧途，所以我希望大家要控制好自己的人生断送在网络游戏上。一定要控制好自己！
玩游戏的利和弊日记 篇11
时代在改变，在不断发展的新时代不断地涌现新的事物，对于一个从古至今经历沧海桑田都挺过来的人类，对于新的事物接受能力非常强，电子游戏就是其一。
在当今社会，多数青少年在接触网络后，运用的如鱼得水，他们不是在用网络做正事，而是去玩游戏。
利：在某一种程度上说，适当的去玩游戏可以缓解紧张的心情，锻炼自己的思维能力，丰富我们的业余生活，但是在双刃剑的影响下，总是弊大于利。
弊：玩电子游戏会使学业荒废，上课总是集中不啦精力，这是大量玩游戏，入迷的结果。
玩太多游戏总是会让玩游戏的人上课“灵魂出窍”魂不守舍的`去想玩游戏的场面，几乎是无法自拔，沉醉在自己的游戏世界中，学习下降，玩物丧志，本来很有前途的学生就葬送在自己的手中，有些处于发育期的青少年，上课去想游戏，放学去玩游戏玩久啦，对自己的发育都不好，对自己的作业敷衍啦事导致自己的大脑不经常使用，就用在游戏上变得愚钝。
有些人为啦玩游戏，家中也许有父母管教就会饿自己去攒钱玩游戏，不仅抑制身体发育也容易得胃病。
玩游戏玩久啦对自己的眼睛也有害处，长时间的过度使用眼睛就会损害自己的视力，导致晶状体聚焦光线离视网膜越来越远，变成近视眼。也就是“四眼”。
有些时候，玩游戏家长不支持或者家庭经济条件不予许，有些人就会去干一些偷鸡摸狗的事，有啦资金他们就会去网吧一类的场所，一般不满18岁的青少年网吧是不予开放的，但是有些商家做没良心的买卖，在这种场所极易结识不良人员，为啦所谓的英雄豪气拉帮结伙的干违法事，一次得手就有第二次，没有被管教发现就会越做越大没入歧途沾染不良习气：吸烟，喝酒上不良会所。
所谓吸烟的下一步就是吸毒，一旦沾染，就是倾家荡产的结果被父母抛弃。
我们的生活是多姿多彩的，在现在的网络时代，我们不能被网络游戏主宰变成游戏的傀儡！
玩游戏的利和弊日记 篇12
你是愿意透过一双明亮的大眼睛去仰望浩瀚的星空，还是愿意架着一副沉重的眼镜盯着小小的屏幕？你是愿意在春风中与同伴玩乐，还是愿意和陌生人谈论一堆虚拟的数据？毋庸置疑，沉迷电子游戏的弊是远大于利的。
随着时代的进步和科技的发展，手机已成为了生活中不可或缺的一部分。在学习或工作之余，许多人习惯打开手机，让自己在虚拟世界中放松，这并不是什么坏事。但我们中的一部分人，却沉迷于其中，整天脑子里想的都是如何升级，最近有什么活动……这已经完全扰乱了正常生活，他们明知沉迷其中的害处，却不以为然，一意孤行！
当你沉迷于电子游戏时，你的身体已经悄悄发生了变化。很多游戏需要你长时间的关注，而由于长时间的观看手机，你就会容易近视。一旦近视，你的视野模糊不清，就会情不自禁靠近屏幕，这可能让你驼背……如此一来，再加上长期沉迷游戏，运动量少，你的身体素质很快就降低了。爱默生曾说过：“健康是人生的第一财富。”我们必须对自己的健康负责。
真正意义上的健康，不仅是指生理上要保证健康，同时还要保证心理上的'健康。
仔细想想，自从沉迷电子游戏后。你有多久没有体验过，那“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”般简单而朴实的欢乐；多久没有欣赏过那“桃花红，李花白，菜花黄”“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”的美景；多久没有感受过那“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”那“袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童”的喜庆……许多人已经沉溺于虚拟世界之中，整日浑浑噩噩，甚至可能渐渐变得孤僻，不关心任何的事，仿佛只有电子游戏与他为伴。
沉迷于电子游戏甚至已经影响了亲子关系。以往一大家子坐在同一餐桌上时，哪个不是其乐融融，欢声笑语点亮了整个屋子；现在在电子游戏的影响下，多少人相邻而坐却只顾手中的游戏。以往的你总是有数不清的趣事与家人朋友分享，现在却只记得游戏中的“好友”……更有甚者，由于家长对手机的管控就做出什么出格的事。
对于电子游戏的诸多弊处，我们更应该好好思考。作为学生，我们当下的主要任务是学习，虽可以在闲暇之余接触电子游戏，但“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，我们绝不能放纵自己于游戏之中。
沉迷电子游戏是有弊而无利的，我们应“归咎于身，刻己自责”。
玩游戏的利和弊日记 篇13
汉语向四面八方渗透到我们的生活中，学习汉语的途径也更多了。恰好，我们刚刚接受了孔的教导：“知者不如善者，善者不如乐者，兴趣是最好的老师。电脑游戏是我的兴趣所在。说实话，我也可以一边玩游戏一边学中文。
对于单词量大，情节多的游戏，我最大的好处就是认识了很多单词，通过这种方式认识的单词我记得很牢。
我以前玩《三国志》，军政有个指令叫“征兵”，对我们来说真的很难。然后在一起讨论的时候，各种名词出现了：“会兵”、“微兵”、“招兵”等等。确实众说纷纭。这时候我们刚打开字典，才知道这个词的读音是“zhng”。想想都可笑。如果我们在阅读时看到这个词，谁会有兴趣查字典？也许它还在我们嘴里念着“微”、“徽”、“啷”。而且从那以后我把这个词记得很牢，不像我过去的健忘！
四大名著是中学生必读文章，但不是绘本就是连环画。看来文言文还是很厉害的。我觉得《三国演义》很吸引人，但是直接看原著，还是会被文言文打败。这个时候玩游戏，让我更容易接受。过了一会儿，我有了一个疑问：吴国的周瑜，这么儒雅的人，怎么会生气呢？于是我立马翻出《三国演义》，没有了难懂的文言文，各种参考书都投入了战斗，挺像“断接下来的`事”。结果一口气看完了赤壁之战那部分。也许我不玩游戏，就不会引起我阅读原著的兴趣。《三国演义》不知道要封多久。
最有益的是中国古代的各种角色扮演游戏，在这些游戏中，我们可以了解那几年的历史时间、轶事或民间传说。如果只是知道一些有名的事情，难免会片面：亲眼看到文天祥不屈的死，才真正明白“自古以来生而未死的人，丹心中所蕴含的深厚爱国情怀，才真正被他的民族气节所折服；看到李逍遥和赵灵儿痛苦的分离，我意识到爱有多伟大，我不再把孩子的爱当回事。亲眼看到日本人在中国杀人的罪行，让我和鲁迅产生了共鸣，理解了他作品中的悲愤，让我有了一种国家使命感。
总之，虽然人们疯狂地批评电脑游戏，说它有害无益，但我仍然相信它真的让我更接近中文，学习中文。从笑声中学习，从思考中学习，从感觉和感觉中学习。
玩游戏的利和弊日记 篇14
生死是一件很玄的事，可以在倒掉一杯水时认识到。
正如要有倒水的过程，必定要先有水。
可以认为无时无地都有杯子。但是，没有水，所以不能倒。
我们所见到的倒水，算不上幸运，只算是机遇，因为另一半杯子也有理由说它们幸运。我们不能看到什么就说它是这样，而应该看到在众多同类中它出现的原理。
我不明白动物存在之目的。举手间，拍死蚊虫，投足间，踩死蚂蚁。这些都是生命的结束，一种进化了上亿年的成果，一种凝聚了上亿次机会的偶合，会在一瞬间灰飞湮灭。
包括非洲草原上的兽类，它们总是存在着：寻食，休息，繁衍。没有很好的娱乐，如同交接力棒一样，很少耍点花样，也不明白为什么要交接力棒。
我明白上帝要做这必然的安排，但不明白这安排的偶然性：无穷种选择为什么单选它，是不是偶然地选择了，然后它就成了必然了呢？不知道。
事实限制了我们的选择，因而无法找到问题的答案。
如同史铁生所说：“一个人出生了，这就不在是一个可以争论的.问题，而只是上帝交给它的一个事实……所以死是一件不必急于求成的事。”
上帝给人一个包袱，叫他背到对岸去，但人们总是留恋包内的东西——其实里面同样是一些背包袱的人，而人越想它包袱越重，越觉得重，于是越走不动，终于掉下了河，效果同戴新手表一样，它不一定卡得你手疼，不过你越想手就越疼。
但是，还有另一些人，不是它们的错，而是上帝的疏忽或是手段，或者让他们过一条根本就走不通的桥，或是让他们在踌躇满志地过桥时，由于没踩稳，莫名其妙地掉下去。
于是，过了桥的人开始讥笑这两种人。
忽然间，讥笑停止了，因为上帝要他们交出包袱。
一些人认为该看的看了，该做的做了，从容的交出包袱。
一些人越来越恐惧，拼命地要保护包袱，他们和上帝斗争起来，弄得心力交瘁。不过，他们斗不过上帝，因为包袱是上帝赐予的。
最后所有的包袱都落入上帝之手，无一人逃脱!
过了桥的人们刹时明白了，他们事实上与落水的人是一样的。背同样的包袱，只是多走一段路，到头没有什么出人意料的惊奇。上帝只是鼓励性的让他们多看了一段包袱内的东西，如同驯兽员在动物表演喂的小食物而已，这块小食物，就是先落入河内与过桥之人的唯一不同。
人们发现自己被欺骗了，但他们不知道，甚至永远不可能知道上帝为什么玩这个游戏，可能连上帝也不知道。
或许上帝认为自己没有敌人了，他需要树立一个最强的敌人，利用优胜劣汰这一规则，方能“与人斗其乐无穷”。
但他忘了，当人发展到极至时，要向上帝索要物品；当人类向上帝索要完所有物品时，也是自身灭亡之时。上帝的恩赐不会给他带来多少快乐，因为当一切生物消失之时，与上帝玩游戏的只有他自己了，因为岩石，大宇宙是不会思考宇宙存在的原因的。
——所以这很矛盾。
——或许真的是“存在没有理由”的？
玩游戏的利和弊日记 篇15
我个人认为，小学生玩网络游戏的利与弊不在于游戏，在于同学们的自控能力。有的同学自控能力不好，导致对自己的身心有影响。
记得在某天，一位自控能力不好的大学生，因受网络游戏的影响，去学网络游戏的一些危险动作，最后从23楼跳下来而不幸身亡。还有一次，一位学生的自控能力挺好的，可是他玩网络游戏入啦迷，导致神志不清，拿刀割脉，最后抢救无效而身亡。这一件件触目惊心的'案子，让大家都有一些恐惧，可是这些案子却一件件地发生，所以是弊大。不过，万幸的是，有一个学生玩网络游戏本已误入歧途，可是，他改过啦，写啦一张：离开网络游戏，网络游戏害死人。的纸条放在鼠标下面，然后他就没动过电脑，为此，他的父母很开心。
一个个同学因为玩网络游戏而身亡，我们要会恐惧，不要误入歧途，所以我希望大家要控制好自己的人生断送在网络游戏上。一定要控制好自己！
玩游戏的利和弊日记 篇16
今天在课堂上，老师要让我们玩“传话游戏”，当同学们听到要玩传话游戏时，瞬间沸腾了起来，像炸开了锅一样。
老师开话了：“我说一下游戏规则，我叫两组1号同学，让他们背纸上的一句话，然后传给其他同学，注意，别让别人听到，如果让我听到了，那么那一组就挑战失败，注意传话时间只有30秒钟。”
听到这儿，同学们纷纷朝老师投去了不可置信的眼神，似乎在说道：“什么？30秒？”我心想：“在搞笑吗？30秒？天啊！”我完全崩溃了，但是“世上无难事，只要肯攀登”。我相信同学们如果配合默契，就没有完不成的任务。于是，紧张的游戏拉开了帷幕，只见第一位同学自信满满的将话传给了第二个同学，只见第二个同学听后，脸上露出开心的笑容，游戏继续进行着，我全神贯注地盯着前几位同学的神态，伸长耳朵想听听他们说的是什么，却怎么也听不见。终于轮到我了，当那位同学靠近我耳朵时，我的心怦怦跳个不停c，只听到：“小羊在路上遇到一只羊，后面我也没听清。”什么？没听清？我再次崩溃，还是他说啥传啥吧！于是我怀着忐忑的`心将那听来的只言片语传给下一位，看到他一脸疑惑的样子我也无可奈何，结果很明显，这一局我们组输了。
第二轮游戏开始了，只见同学们都比第一次更加的娴熟，动作越来越快，我见别的组已经将近传了一半，我们组才传给了一个人，我就像疯子一样，急得团团转。时间一分一秒的过去了，就在这火烧眉毛，焦急万分之时，终于到我了，我连忙把耳朵凑过去，只听他说：“……”我也不管了，只管赶快把话传给下一位，传完后顿时感到坐立不安，无比紧张，心想：“这回应该没问题吧！”突然，这时传来了我们组的欢呼声，我们赢了！我长长地舒了一口气。
这个游戏的意义是：要认真倾听，并且不听别的传言。
玩游戏的利和弊日记 篇17
不同年龄段的儿童游戏也不同，所以要区别对待。而随着儿童年纪的增长，其所玩的游戏难度也在增长，所以不能一事同仁。
儿童游戏还包括一些网络儿童益智类游戏、拼图填色、数学游戏、语文游戏童真游戏健全身心
“儿童时代正是孩子身体、心智发育的黄金时期，特别需要积极健康向上的学习生活环境。”教育专家认为，“成人上网成瘾都有可能带来很多不良影响，而脆弱稚嫩的`儿童身心更容易受到侵害。网络游戏虽然在一定程度上满足了孩子对电脑、互联网技术的好奇心，但一旦沉迷其中，往往会造成儿童性格内向甚至自闭，还会损害孩子的身体健康，比如造成驼背、近视等。”而且，在网络产品竞争日趋激烈的挤压下，一些本来发端于健康教育理念的儿童网游也有可能像成人网游那样逐渐变味，给下一代带来负面影响。
从事多年教育的老师认为老鹰捉小鸡、丢手绢、捉迷藏……这些耳熟能详的童年游戏，强调人与人之间的交流互动、团结协作、友爱互助，能愉悦儿童身心，是发展多种才能的综合锻炼活动。但现在传统游戏在学习压力下已经没有太多的存在空间，家长、老师一门心思培养学习尖子，忽略了在传统的儿童游戏中培养孩子健康的身心。教育专家建议，对孩子来说，最好的教育就是童真游戏，让孩子的天性得以释放。“儿童时代的身心健康往往与长大成人后健康的身体、健全的人格联系在一起。应该多带孩子们到户外，更多地参与那些充满童真的游戏，让孩子们的身心得到健康发展，让孩子们度过快乐而美好的童年。”
玩游戏的利和弊日记 篇18
大家这里是一个小镇，小镇上有许多的电子游戏厅，目前，电子游戏厅的业务大不如从前了，取而代之的是网咖，可是，当你走进一家家网咖时，你会发现除去一些聊天者外，真正在浏览网络的有多少人呢？绝大部分的电脑屏幕上，显示的都是游戏的画面。
那样，电脑游戏对于大家中小学生而言，有什么害处呢？
第一，玩电脑游戏，是需要时间的，假如玩电脑游戏的时间过多的话，那样，大家用来学习的时间就势必会大大地降低，除非是不需要学习一看就会的天才，就大家这部分一般人而言，学习成绩不降低才怪呢！
第二，玩电脑游戏，特别是长期地玩，十分有害大家青少年们的视力和健康，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在无声无息中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经为时晚矣！可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。第三，玩电脑游戏，十分地浪费资金，作为中小学生的大家，其零烧钱，主要依靠于大家的爸爸妈妈大人所赐，试想一下，有哪一位爸爸妈妈，非常爽快地给钱让大家去上网玩游戏，所以，为了可以进网咖上网玩电脑游戏，大家势必会巧立名目向大家的爸爸妈妈索取，要不然就东拼西凑，挖空心思地弄钱，那里还有心思学习，有些同学甚至因此而走上了犯罪的不归路，这又是何苦来着？第四，玩电脑游戏，可能会污染大家青少年纯洁而美好的心灵。由于，许多的电脑游戏，都是打呀、杀呀的，为了达到目的，可以不择方法，试想，这与培育大家高尚的情操简直就是南辕北辙、背道而驰。而一个品德、素质低下的人，又怎么才能作为一名出色的人才，从而担负起社会赋予他的重大责任呢？
电脑游戏还有大量的害处，我就不再一一列举了。
或许有些人可能会不服气，你说了那样多电脑游戏坏处有哪些，难道电脑游戏就没有一点益处了吗？起码玩电脑游戏可以训练、提升大家的.反应能力和手脑的迅速配合能力，可以帮大家知道电脑、认识电脑、学电脑，可以使大家在紧张的学习中得到放松，可以使大家得到在现实中大家得不到的荣誉等等，好处还是大量的嘛！何况，大量的大人不是照样沉迷在电脑游戏中吗？
玩电脑游戏，或许的的确确有如此、那样的一些好处，但是，利弊权衡起来，我觉得，玩电脑游戏，弊远远大于利，所以，我仍然坚信，为了大家我们的以后，同学们，请离得远远的电脑游戏吧！
玩游戏的利和弊日记 篇19
今天上作文课的时候，李老师拿出4个标有数字的纸杯和一块硬币，神秘地说：“李老师教书26年，练出了一个本领。”“什么本领？”班上的人都问道。“透视眼！”“啊！”全班倒吸了一口冷气，难道是真的吗？
于是，李老师请了两个助手，准备开始。在开始之前，她跟其中一个助手低声地说着什么。我怀疑老师在告诉那个助手要怎样把硬币放进某个杯子里，好让她知道硬币放在哪儿。游戏开始了，第1轮我猜硬币应该放在了2号杯子中。突然李老师说：“硬币在2号杯中！”助手一翻开纸杯，硬币确实就在那里。竟然猜中了，我越来越觉得这其中必定有诈。
第2轮开始了，这次李老师请了罗颖儿当助手，但这次他没跟助手说悄悄话。我猜老师在第1次的时候就已经讲完了全部要领，或者又要耍新的花招。这时我突然发现了三套杯子底下有一点缝隙，我猜老师一定会选这个杯子。过了一会儿，李老师开始表演了：她向3号杯子走去，同学们都全神贯注的.盯着李老师，接着，她仔细观察了3号杯并自信地翻开了它。又猜对了！同学们都开始鼓掌，其实我觉得这很简单，老师应该是往缝里面看到硬币反光后就挪开了那个杯子。现在我等待着老师解开谜题。
最后，是一号助手杨萱公布了答案：“如果硬币放在1号杯子，就跟老师说“好”，放在2号杯子就说‘好了’，放在3号杯子，就说‘放好了’，放在4号杯子里就说‘已放好了’。”啊！原来这么坑爹啊！下次还要再仔细一点，不然就又会被小把戏给欺骗了。
玩游戏的利和弊日记 篇20
说到电子游戏，大家都不陌生。我认为电子游戏是一把锋利的双刃剑，有利也有弊，其中弊大于利。
电子游戏是现代少男少女乃至成年人所沉迷的东西，几乎没有学生不喜欢它。打完游戏胜利时的成就感，等级提升的惊喜，和一些游戏大神切搓的小心翼翼，和朋友讨论游戏的快乐等都会让人乐此不疲。
电子游戏的世界丰富多彩，电脑游戏中有各种人物、技能、技巧、画质等，电子游戏的魅力相当大。电子游戏可以给人快乐和放松，电子游戏还可以使人大脑更灵活，使我们的生活多姿多彩。
正因为电子游戏的魅力很大，所以会让很多中学生沉迷，控制不住自己。为了打游戏他们“废寝忘食”，为了打游戏他们四处借钱，甚至荒废学业，更严重到猝死。之前就有新闻报导，有人为了打电子游戏，每天熬夜，到最后把眼睛熬坏了，导致眼睛失明。还有不少学生沉迷于网吧打电子游戏，想尽各种方法逃课。过度的打电子游戏不仅会破坏人的身体还会腐蚀人的思想。有些人为了去网吧给游戏充钱，去偷别人的.钱，偷学校的财物，敲诈其他人的钱，高年级学生甚至威胁低年级学生要钱。脑子里一切想法都是关于游戏怎么上星，怎么上分，怎么升级，怎么打比赛，学习自然就被丢在九宵云外去了。
虽然说打游戏可以成为所谓的大神，甚至可以研发游戏来赚钱。但从打电子游戏中成功的人是少之又少。我们中学生的主要任务是锻炼好身体，完成学业任务。我认为打电子游戏弊大于利，还是少打比较好。我们中学生可以把电子游戏当成课下的娱乐，但不要沉迷。
玩游戏的利和弊日记 篇21
家长们不给孩子玩电脑，有些人就偷偷摸摸的玩，对家长就难免有一种害怕的感觉，但那些人就像陷进了藻泽地一样，越陷越深，最终不能自拔。
玩网络游戏，会给我们带来很大的影响，尤其是未成年人，成天泡在游戏室里，荒废了学习，网络游戏玩久了就会上隐，就像掉进了一个陷阱，想爬都爬不上来。
我有一个远房亲戚，他以前读小学的时候，学习成绩很好。自从他迷上了网络游戏之后，他就没有心思学习了，成绩也一落千丈。有一次，他一个星期都没来上课，老师打电话问他的父母为什么他没有来上课，父母说他去上学了呀！老师就说：他已经有一个星期没有来了。结果，他父母在一家游戏室里找到了他，原来，他一个星期都泡在了游戏室里。到现在，他读到了初一，所有的学校都不愿意收他了，所以，他现在无所事事。可见，网上的'害处是很大的。
游戏，其实就是一个很大的诱惑，只要把玩游戏的时间花在学习上去，就可以做到不玩游戏。
玩游戏的利和弊日记 篇22
我发现身边有好多人都喜欢玩游戏，我和我的同学也经常玩游戏。我认为游戏只要能开发智力，这个游戏就是有益的。如果不能，那这个游戏则是无一利而有害，而且还会浪费许多时间。
在我小时候，我玩游戏只是为了识字。那时，我是靠边玩游戏，边记生字，学习字和词的。有些游戏既可以用来锻炼团队精神，还可以用来锻炼手眼配合的能力。就像我偶尔玩的`赛尔号，他让我学习了不少知识。不过，有些人因为沉迷于游戏，结果整天都在网吧里玩游戏；有些人为了玩游戏没钱了就去偷去抢；有些人因为玩游戏，整夜都不睡觉。甚至，有些人因为一直玩游戏，精神都变得恍惚了。
我们不能沉迷于游戏，要学会适可而止，而且要玩要对自己有益的游戏，这样玩游戏就不会那么累了，对人体和精神上也不会有太大的伤害了。
玩游戏的利和弊日记 篇23
“网游”这个简单的词语“家喻户晓”，甚至当今社会上人人都有“网游史”，那么网游是利大还是弊大呢？
我认为弊大于利。
不否认，“网游”之“利”的确巨大，特别是经济效益，一些大公司，像网易、腾讯、天美等专门开发游戏软件而牟利巨大经济利益，赚取玩家的钱财。而这些大公司开发的游戏，在社会上成为众多玩家的追捧对象，成为人们无聊时的消遣品，人们心甘情愿的沦为这些网游的忠实玩家，并情愿将自己的血汗钱“献给”这些公司。还有许多名人大咖也出面给一些游戏打广告做代言，甚至一些大学教授在利益的驱使下直接给网游代言，大多打着“开发智力，益于动脑”的旗号给签约的游戏公司推广的游戏撑腰，这些便是游戏之“利”。
在游戏之“利”的背后，游戏之“弊”也不容忽视。我们还得从经济效益与社会效益两方面来分别进行讨论。游戏在给那些大公司带来了巨大利益的同时确给一些家庭带来了无法挽回的灾难。网瘾少年小石因痴迷网游，为了挂机玩游戏，租笔记本电脑上网，没钱盗窃冲游戏币；之后，由于没钱偿还租金和游戏中充值的人民币，被法院判刑，甚至还有一些不法分子，利用网络游戏在网上赌博，不但花光自己的积蓄而且欠高额的债务，最终造成家破人亡。
还有许多因为玩游戏而荒废学业，也不工作，也不学习，不分昼夜的玩游戏，最终无法区分虚拟与现实，产生依赖心理，给家庭带来了巨大的痛苦。天津一13岁少年小艺因沉迷网络游戏，无法区分虚拟与现实，最终跳楼。深圳一少年小周因在网吧不分昼夜的上网而猝死在黑网吧中。这些许许多多的真实事例都给自身的家庭带来了无法恢复的'重大打击。让许许多多幸福美满的家庭跌入到无底的痛苦深渊，让许许多多风华正茂的少年、青年甚至中年人美好而幸福的人生道路戛然而止，一旦网游成瘾带给他们以及他们身边的人都将是一条痛苦的不归路。
积极幸福地生活，远离网游，真爱家人和自己！