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当老师不在的时候日记 篇1
上课了，同学们陆续进入了教室，教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都听得见。
渐渐的，同学们见老师还没来，有点坐立不安了。有的同学们在看漫画，有的在斗嘴，有的在玩飞行棋，有的人在玩电子游戏，还有的人在吵架……班长大声地喊：“安静！再讲话的登名！”可是，谁在乎呢？班里变成了个热闹的“市场”。正是最热闹的时刻，不知道是谁喊“老师来了！”班里立刻又悄然无声，“切！骗人！”班里又沸腾了起来。在这热闹的场景下，班长陈敏气得火冒三丈，叫得喉咙痛而我们却左耳进右耳出，她只好任我们闹了。同学们都各做各的，这时候，我看见有的同学还互相交换零食，一点儿都不拘束。嘿！这下给我抓了个正着吧，有的同学在抄作业呢！
同学们都乐翻了天，王安煌伸出头，看见老师正匆匆忙忙地赶来，吓得直冒冷汗：“老师来了！老师来了！”有的同学信不过他：“吹牛！”但是，我们听见了沉重的脚步声，都装模作样地趴下了，教室里安静得出奇，老师进来了，我们看看老师，并没有发现一点绽破，都偷偷地笑了。
当老师不在的时候日记 篇2
随着一声清脆的上课铃声，同学们飞一般的奔进了教室，唯恐比老师慢一步。这节是语文课，同学们摆好了学习用具，见老师还没来，便小吵小闹起来，用吵闹声来迎接老师的到来。时间缓慢地流了过去一大截，可老师却还没有到来，教室里的同学仿佛刚出笼的麻雀，从小吵小闹变成了唧唧喳喳，乱喊乱叫……
我拿出语文书，认真地预习。这时，同学们的吵闹逐渐“升级”，演变成了“追逐打闹”、“大吼大叫”、“乱扔杂物仗”，唯恐天下不乱。认真负责的班干部宋妍诺看不下去了，抄起教鞭，狠狠地抽打讲台，想威吓同学一番，恢复安静的课堂。可是同学们仿佛什么也没听到，依然我行我素。一些守纪律的同学们看着这一幕幕急得像热锅上的蚂蚁……
这时候，我着急地想：“老师多久才能来?教室多久才能安静?!”
说老师老师到，这时，刘老师站在门口，生气地看着同学们，教室瞬间安静下来，“处罚令”也发了下来。
我感到十分气愤，又无奈。为同学们的表现而气愤，为同学们经过的多次教训而依然不悔改而无奈。
老师不在的时候多久能安静?
当老师不在的时候日记 篇3
我们班的语文老师姓陈，数学老师姓谢。他们都很严格。所以上他们的课，全班同学都不敢发出半点声音。可如果老师不在的时候呢，我们就……
老师不在了，全班同学都欢呼：“太好啦！太好啦！”接着，全班叽叽喳喳的声音就开始了。有的，在聊八卦；有的，在写作业；有的，居然明目张胆的喝水。这场面可以说是“山中无老虎，猴子称大王了”。老师一走，这教室就成了我们小猴子的天下。我们有的班委出来管管纪律，说：“别吵了！别吵了！”可大家完全不听，反而越来越吵，。就这样，班委也放弃了和大家对着干的想法。
这时，我们班的两位活宝走上讲台，开始跳起了舞，“哈哈，哈哈，这是什么舞呀？！完全就是乱跳嘛！”我们全班被逗得捧腹大笑。
这时，语文老师回来了。两位活宝还没来得及下讲台，就被语文老师捉了个正着。陈老师很是生气，说：“我就不在一会儿，班级里就闹翻天了，班委怎么都不管一下啊！”接着，我们全班就被劈头盖脸的骂了一顿。陈老师还给我们送来了一顿“麻辣大餐”——抄课文。
看来，我们这帮小猴子，终究是逃不过严厉老师的法眼呀！
当老师不在的时候日记 篇4
到了六年级，副课越来越少，主课却越来越多，主课越来越多，老师不在的时候也越来越少，抓住一个机会，班里就沸腾了。
到了星期五，最后一节课是孙老师的，可过了一会儿，孙老师有事便走了。顿时班里沸腾了起来，讲话声也不绝于耳。李逍、宋雪阳他们也架起了联络网。闻泽元跳起了他自己编的“迪斯科”。跳完后边和唐丁伟侃侃而谈，不知在聊什么，不一会儿便夸张的笑了起来，大眼睛也眯成了一条缝。闫亚东也、黄冲也侃起了大山，一个比一个说得狠，，声音也一个比一个大，好像有仇似的。
大家正“学”的开心的时候，不知哪个缺德鬼喊了一声：“老师来了。”大家便立即收敛了起来。我同桌也逗得我大笑起来。一看，没有老师来，大家都“吁”的长舒了一口气，班上有恢复了刚才那片欣欣向荣的景象。
我也拿出了自己刚买的书，津津有味地读了起，不禁哈哈大笑起来，我同桌怪怪的盯着我，我也收敛了起来。过了一会儿，老师真的来了，我们大家都忙起来。老师一进门，看到大家学习的样子，欣慰地笑了。
当老师不在的时候日记 篇5
老师正投入地给我们讲课，这时广播说让老师到会议室开个会，老师刚走，我们班同学又开始“演戏”了，教室里都闹翻了天，这时我四处张望。
老师不在了，班里可真热闹，有的讲话、有的睡觉、有的画画、有的玩游戏机……同学们可珍惜着每一分每一秒。
几个同学马上回过头和后面的同学聊起了天，有说有笑，怕被班长发现，就假装在书包里找东西，摸了半天也不见拿出个什么来，说得可起劲啦，比平时上课回答问题的声音，最起码“升级”了两倍，说话速度也比平时快上了几个“节拍”。有的人更“牛”，见老师不在了，马上把抽屉里的游戏机拿出来，手指在游戏机上迅速地按击着，也不知哪儿来的这么快的速度，边打还边“庆祝”着：哦，我有收复了一个神奇宝贝！……
不一会儿，老师开完会了，向班级走来；坐在门边的同学间老师来了，马上向同学们喊道：“老师来了！”听到后，同学们马上以“迅雷不及掩耳姿势”坐正了，趴在桌子上埋头“奋笔疾书”，特别安静，一根针料在地上都能听见。
哎！这就是小学生的特征——“两面派”，老师不在和老师在时，这简直是“天壤之别”呀！
当老师不在的时候日记 篇6
“同学们，因为教师这一节要去开会，所以这堂数学课改为自习。”数学教师抱歉地说。同学们拖着长腔“奥”了一声，暗自好喜。教师刚走后，班里顿时炸开了锅，如活蹦乱跳的蚂蚁。瞧—大家有吃的、有喝的、有玩的，个个不亦乐乎！看—有些书呆子早已捧起了自己心爱的书，如饥似渴的看了起来。还有些尖子生饶有兴趣的做起了数学题。更有些中等生也学着他们，只可惜，他们是边做边玩。有些同学前后桌说起了悄悄话，一会儿皱皱眉头，一会儿神神秘秘，一会儿捧“肚”大笑。真不明白他们在搞什么名堂？！还有一些同学在传纸条，无数道弧线从我们身边掠过，立刻给我们六六班多了一些风采。
甚至还有一些同学做起了别科的作业。那“微”风的场面，能够比的上安塞腰鼓的雄壮了！！！班干部们可受不了了！扯出100分贝的“吼”叫：“都—闭—嘴！！！”同学们只愣住了三秒，立刻开始了喜怒悲哀的娱乐。班干部满绞尽脑汁，死细胞都有好几千个了。“嗒嗒嗒。”听到教师高跟鞋的声音，大家意味到教师来了，手忙脚乱，悄悄的回到自己的座位上，同时也提醒着在玩的同学教师来了。门推开了，数学教师看到同学们一丝不苟、端端正正学习的样貌，满意的笑了。啊，教师不在的时候。
当老师不在的时候日记 篇7
今天是3月20号，下午第一堂课的铃声响起，同学们有的飞奔回教室老老实实地坐在椅子上，也有的悠悠地晃回教室，嘴里还叹着气，还有的则手忙脚乱地拿出上课要用的文具及课本……
我坐在教室里正端详着小画书，希望能从中琢磨出一些绘画技巧，一听到伴随大家回来的磕桌子碰椅子的声音，便赶忙把书收起来。可是，见老师却迟迟没有来，我的胆子渐渐大了起来，便把书掏出来继续看。也不止我一个，别的同学也渐渐“放肆”起来。兴许是因为刚发了“小哥白尼”杂志的各种赠品吧，大家都显得特别兴奋。有的同学拿着自己的玩具到处显摆；还有的同学也不管人家同不同意，一边说着“哎，你玩具借我玩玩儿”，一边一把抢过别人手里的玩具摆弄起来。但也有些同学比较“斯文”，他们坐在座位上，看杂志的看杂志，画画的画画，也有的，看似是在有说有笑地聊天，其实他们是在“八卦”。
突然，坐在靠门边的同学小声说道：“嘘，安静！老师好像来了！”这消息“一传十，十传百”，全班立刻安静了许多。可还是有些活跃分子冷静不下来，仍在做自己的事情。果不其然，几秒钟后，老师出现在了门口。
老师笑着说：“同学们，仔细回想一下刚才我不在这儿的情形，然后拿出作文本，今天的作文题目是……”说着，她转身在黑板上写下了这样几个大字：老师不在的时候。
我们瞪大了眼睛，你看看我，我看看你，脑海里共同浮现出几个字：不得了！老师跟我们杠上了！
当老师不在的时候日记 篇8
老师不在的时候，我们就像鱼市场，大声的、尽情的叫卖，真是乐不可支啊！真希望老师能够久一点再回来。
只要老师一不在，我们班就吵翻天。有的人，想要回家轻松一点，就神不知鬼不觉的拿出功课，开始拚命飙；也有人，开始台上一鞠躬，准备表演默剧，连老师千交代，万叮咛的风纪，也不由自主的开怀大笑；有人已经当起趴趴熊，睡姿百态了……风纪也睁一只眼，闭一只眼，好像视若无睹。
有的人在交头接耳、眉来眼去，这时“八卦婆”看到这个画面，开始欢乐大放送，一传十，十传百，让大家都信以为真，还谈起他们说的大八卦，连班级干部也忍不住来参一脚。等到谣言满天飞，始作俑者不知如何是好，这才赶快澄清自己说的事，证明自己是清白的。
班上越来越吵、越来越吵，吵到人仰马翻、鸡飞狗跳，简直比鱼市场还要热闹，不过大家还是不在意音量。突然有人提议，要不要教默剧团来演一场“经典”喜剧啊！大家都异口同声的欣然同意。大家马上坐到好位子，准备欣赏又一场好戏。好戏上场啰！真的太经典了，可以颁一项“乱演奖”给他们了。
这时有人突然提议说：“老师应该快回来了，我来当”报马仔”。”大家都觉得很有道理，以防万一嘛！班上的“鬼点子王”的这句话害了不少人惊慌失措，不知如何是好！臭男生分成几队来恶作剧，害女生都惊声尖叫，幸好训导主任刚好经过这里，全班的女生才从暴风雨中被解救出来，那些臭男生也挨了一顿骂。
老师不在时，真是狂风暴雨，我可要小心行，以免被狂风吹跑，被暴风雨淹没了！
当老师不在的时候日记 篇9
上自习课时，老师坐在讲台上。台下安安静静，只有唰唰的写字声，偶然还有两下翻书声，教室里面出奇地安静，仿佛扔根针到地上都能听到。忽然一声铃响打破了教室里的宁静，校长叫所有老师集合去开会。
老师刚刚走的时候教室里还维持原来的安静，但过了几分钟，一声"做好了"让全班都沸腾起来，大家放下手中的作业，同桌之间玩起了猜拳的游戏，教室里其他人都把从家里带来的小人书拿出来，玩起了扔书大战。打僵尸（CF）就是最离谱的游戏了，胆大的同学都跑到操场上去玩，只留两个人在放风。
大家都找到了自己喜欢玩的游戏，只有少数人安安静静地在座位上作业。忽然，放风的人低吼了一声"老师来了"教室里立即安静下来，操场上的人跑得简直比飞人刘翔还快，让老师连影儿都寻不着。教室里的小人书，同学们不到20秒就收拾好了。然后就装模作样地写作业。
老师踏进教室，看到同学们都在写作业，满意地笑了。
老师在的时候，同学们都安安静静地写作业，老师走了以后，他们都在那玩，唉，我真服了他们。
当老师不在的时候日记 篇10
“号外号外，今天特殊情况，班主任请假，我们有一节自习课的时间可以自由的飞翔了，同学们开心吧！”胖胖的哲宇同学站在教室后门大声的喊道，内心的喜悦溢于言表。同学们半信半疑的等待着铃声。
“丁零——”，果真上课铃声响了，只有急匆匆的隔壁班老师来告诉我们“你们的耿老师今天有事请假了，不能来上课，你们自己要安静的写作业哦！”那气喘吁吁的声音还留有余音，就着急的赶回班级上课了。同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾”了。
我也小小的激动了一把，“哦耶，可以看课外书了，太棒了。”说着飞快地拿出那本躺在书包里的书籍。正在同学们高兴的忘乎所以地时候。一个声音突然响了起来：“现在老师不在，请同学们安静。”原来是班长同学啊！
只见他清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！老师虽然不在，可是隔壁班还在上课，不能让耿老师对我们失望。”大家立刻停止了讲话，全班49双眼睛齐刷刷地望着他。他像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“郭润桐，你来给大家念词语，其他同学默写！”“各个小组长请收齐默写，把东西放在讲桌上！”一会班长又说：“老师不在，我们上一节有意义地课怎么样？”大家你看看我，我看看你，纷纷点头同意，“那我们就把自己平时看书地一些课外知识讲给大家听怎么样？”接下来是同学们雷鸣般地掌声。
一节课很快过去了，数学老师来上课的时候，我们一场安静的在听“有趣的化学小实验”。数学老师不禁表扬“不错啊，长大了，希望以后继续！”
是的，当老师不在的时候，我们要学会长大，学会自己掌控时间。而这个时间就是对我们最好的锻炼！
当老师不在的时候日记 篇11
老师正投入地给我们讲课，这时广播说让老师到会议室开个会，老师刚走，我们班同学又开始“演戏”了，教室里都闹翻了天，这时我四处张望。
老师不在了，班里可真热闹，有的讲话、有的睡觉、有的画画、有的玩游戏机……同学们可珍惜着每一分每一秒。
几个同学马上回过头和后面的同学聊起了天，有说有笑，怕被班长发现，就假装在书包里找东西，摸了半天也不见拿出个什么来，说得可起劲啦，比平时上课回答问题的声音，最起码“升级”了两倍，说话速度也比平时快上了几个“节拍”。有的人更“牛”，见老师不在了，马上把抽屉里的游戏机拿出来，手指在游戏机上迅速地按击着，也不知哪儿来的这么快的速度，边打还边“庆祝”着：哦，我有收复了一个神奇宝贝！……
不一会儿，老师开完会了，向班级走来；坐在门边的同学间老师来了，马上向同学们喊道：“老师来了！”听到后，同学们马上以“迅雷不及掩耳姿势”坐正了，趴在桌子上埋头“奋笔疾书”，特别安静，一根针料在地上都能听见。
哎！这就是小学生的特征——“两面派”，老师不在和老师在时，这简直是“天壤之别”呀！