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鸡蛋浮起来了日记350字 篇1
来到小桔灯课堂，顾老师给我们带了些惊喜——鸡蛋、盐水、杯子和筷子，大家不知道要做什么，就在下面七嘴八舌地议论。
老师说：“怎样能使鸡蛋在水中浮起来呢？”于是，老师一手端着杯子，倒入一些清水，再捏着一个鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋放入杯里，鸡蛋一动不动，躺在杯底“睡大觉”。老师先将少量的盐倒入杯中，用筷子搅了搅。鸡蛋往上浮起来了，像醉汉一样。可一会儿，又晃悠地下坠了，不一会儿，就沉在杯底，又“大睡”起来，一动不动。
接着，老师放了大量的盐，搅了又搅，鸡蛋仿佛轻了许多。又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。浮上来的鸡蛋，像个调皮的孩子，从水里探出头来。
原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。你能破解其中的奥秘吗？
一节精彩而有趣的活动课结束了，我从中懂得了深刻的奥秘。我多么希望再来一次，我有了收获，很开心。鸡蛋浮起来的奥秘被我破解了。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇2
不久前我看了一个动画片，动画片里面说，把一枚硬币放进一杯装满水的玻璃杯里，水也不会涌出来。我有点疑惑，于是就让妈妈和我一起做实验。
实验开始了，妈妈先把玻璃杯里倒满水，然后从口袋里掏出一枚硬币，放进倒满水的玻璃杯里，水竟然没有涌出来。我想∶是不是硬币放少了，所以水没有涌出来。于是我又从我的储蓄罐里拿出几枚硬币放入水中。结果水还是没有涌出来，只是玻璃杯的水面凸起来一层，这是为什么呢？
我翻阅相关资料后发现，其实道理很简单，因为水有一定的粘性和张力，当放入硬币的时候，水面升高，但是在杯口边沿上的水由于受到水表面的张力而保持连接不脱离，从而形成水平面高于杯口的现象，我没想到看起来普通的水竟然可以高出杯子的边缘。
我感叹道∶没想到水还有这么大的学问呢！我们要从实验里、生活中获得小窍门来学会更好地生活。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇3
今天，我们在小桔灯做了一个实验——让鸡蛋浮起来。
顾老师拿着一杯装有清水的杯子，神神秘秘地说：“猜猜我为什么要端一杯水？”老师话音刚落，全班就沸腾起来了。同学们七嘴八舌有的说要喝水，有的说要为植物浇水。这时，啊树说：“是不是要让鸡蛋浮起来？”“对了！”顾老师大声说道。接着，老师拿出一个鸡蛋，用手捏着它，小心翼翼地放入了水中。鸡蛋缓缓下沉，就像一个潜水员到海底探索奥秘似的。然后鸡蛋像被吸铁石吸在杯底，一动不动。全班都“切”的一声，表示很不屑。老师又拿出“终极武器”——盐，第一次老师倒入了少量的盐，拿出一双筷子在水里搅了搅，鸡蛋没反应。老师又倒入了大量的盐。这时，鸡蛋浮上来了，就像一只调皮的小鱼，探出头来看外面的大千世界。但全班一致说这个鸡蛋被老师动了手脚的，不相信鸡蛋真的能浮在水面。
为了检验，顾老师用筷子将鸡蛋压下水面，可鸡蛋又浮了上来。老师再三压下去时，鸡蛋还是浮上来了，全班这才相信了。
原来在清水中加入了食盐，水的密度变大，浮力也跟着变大了，鸡蛋就浮了上来。
通过这次实验，我知道了：生活处处都有科学，只要善于观察，奥秘就会解开。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇4
“铃铃——”班会的时间到了，同学们安安静静地坐回教室里。这时，只见班主任李老师满面笑容地走进来，神秘的对大家说：“今天，我们来做一个有趣的实验。”
实验开始了，老师先拿出一只食用鸡蛋、一杯盐、一碗清水和一根筷子。老师先把一碗清水放在桌面上，再拿起鸡蛋放下水，在老师把鸡蛋放下水那一刹，鸡蛋象一个不会游泳的小孩一样沉下了水底，老师用筷子弄它，可是它怎么也浮不起来。这时候，只见老师拿起了一点盐放到水里去，突然，奇迹出现了，鸡蛋上浮了一点，老师再放一些盐进去，鸡蛋又浮起到水面上来了，就像一位游泳高手在仰卧一样。老师告诉我们，水虽然有浮力，但这一碗水却不能把鸡蛋浮起来，而把盐溶于水，就变成了盐水，而盐水的密度比清水的密度大，那么鸡蛋于盐水中时就轻而易举地浮了起来。
从这个实验告诉我们，在这个世界上，有着许多有趣的事情，只要我们留心观察，认真发现，就一顶会有更加多的发现。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇5
一上课，老师神秘地拿出了半杯清水，一枚鸡蛋，一根筷子，和一袋盐。同学们七嘴八舌地说着：“难道老师要帮我们做饭吗？”就在这时，老师在黑板上写了“让鸡蛋浮起来”这几个字，老师说：“今天我们的实验就是让鸡蛋浮起来。”听后，同学们伸长脖子想看个究竟。
老师小心翼翼地把鸡蛋拿入手中，然后轻轻地放入水中，只见鸡蛋慢慢地往下沉，到了杯底下，一动也不动，像一个潜水员。
老师放了一勺盐杯子里，然后又用筷子搅拌了几下。鸡蛋像一个跳来跳去的小朋友似的，跳上跳下，不一会儿像玩累了似的，沉入水底睡大觉，一动也不动。同学们目不转睛地看着，我心想：难道老师的筷子有魔力吗？“
老师又往杯子里倒了更多盐，这时奇迹出现，鸡蛋像轻了很多，直起身子像小朋友在水里游泳似的，要不时出来透透气。这一刻，我和同学们都目瞪口呆。
老师对我们说：水中加盐，浮力增大，鸡蛋就会浮出水面。科学世界真神秘。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇6
大自然中无奇不有、一个微小的生物都可能够激发我们的无数的遐想。
这不？我就是在偶然间发现了鸡蛋在水中沉浮的秘密。
那是一个星期六的晚上，因为家里有客人来，所以我在厨房里帮妈妈。这是，妈妈叫我敲一个鸡蛋‘咕咚’一声掉进了一只盛满水的汤碗里。令我惊奇的事发生了，鸡蛋居然神奇般的浮在玩的中央。我愣了好一阵子，才疑惑不解的问妈妈，可妈妈正忙着，没有时间回答我的问题。
这所谓“行动是通往知识的唯一道路”，这是我决定自己去做一次实验。我先把鸡蛋放在领一个碗里，可是，鸡蛋却沉下去。同一个鸡蛋，为什么出现了不同的情况？会不会和碗里的水有关？后来问妈妈，这时妈妈笑着对我说：“这水里加了盐！”
我断定，鸡蛋浮起来一定和这盐水有关；后来我便又开始操作，我不断往水里加盐……没想到成功了！
我得出了，原来，鸡蛋的密度比盐小，却比水大，所以，鸡蛋就会浮起来了！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇7
上课了，老师说今天要给大家变一个魔术，那就是做一个让鸡蛋学会游泳的小实验。
听完这一句话，同学们都感到疑惑，有的在大吵大闹，有的在翻书找答案，也有的在和同学们商量着答案。老师又说：“用到的道具，分别是杯子、鸡蛋和食盐。”说完老师拿了这三样东西，顺便拿了一双筷子。
首先，老师先把清水倒入杯子，再把鸡蛋放进去，可它却沉在杯底像一个熟睡的娃娃，于是，老师用筷子将鸡蛋挑上来，还没让我们开心呢！便又沉入水中，照这样下去，肯定学不会游泳的，简直就像一个调皮的孩子，不想运动，只想在下面睡大觉。
由于鸡蛋没有浮起来，看同学们一点也不兴奋，老师说：“下面才是见证奇迹的时刻！”
听了这句话，同学们又屏息凝神的看着老师，老师往杯子里面倒了一杯盐，然后往清水里放盐，只见水变的浑浊了，然后再见鸡蛋像龙卷风一样在水中转了几圈，然后慢慢地漂浮到水面上，看到这个场景，同学们两眼放大，老师用筷子把鸡蛋往下按，可刚刚按下去就又漂了上来，同学们很好奇，问老师：“这是为什么？”老师回答：“因为清水的浮力比盐水的浮力小，所以盐水才会将鸡蛋从水底把它浮到水面上来。”
同学们，世界上有许许多多需要我们发现的现象，让我们一起，发现更多有趣的现象吧！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇8
今天上老师拿出了一杯清水、一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一根筷子。同学们好奇极了；“今天要干什么呢？”
老师在杯子里倒入半杯肖水。再放一个鸡蛋，鸡蛋像一个潜水员“扑通”一下就沉入了水底。唉？从外边看鸡蛋一下胖了一大圈。老师再倒入了一些盐进去。老师不停的搅拌，只见鸡蛋就要浮起来了，可是鸡蛋看看四周没有任何敌人，又懒洋洋的沉了下去。同学们又觉得这是不可能了。
老师又放了一大把盐进去，快速地搅拌着，这时水像一杯牛奶一样洁白，鸡蛋像一个刚睡醒的娃娃，浮了上来，它就像一个缺氧的潜水员在水中露出了自己的圆乎乎的小脑瓜。
同学们很好奇又鸡蛋按了回去，突然，鸡蛋又弹了回来。这是怎么回事呢？这是因为放了盐的水密度大，浮力就大。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇9
今天，我们快乐做了一个有趣的小实验，需要准备：糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子。
首先，老师问我们做的实验是什么，我们异口同声地回答：“让鸡蛋浮起来。”老师说：“我们先把杯子里倒进半杯水，然后把鸡蛋放进去，你们想一想鸡蛋是浮起来还是沉下去？”
我们异口同声地回答：“沉下去。”老师高高兴兴地说：“恭喜你们，答对了。”
然后，老师往杯子里放了一勺盐，再用勺子按顺时针方向搅拌，开始水非常浑浊，后来变得清澈起来了，老师又问我们鸡蛋是浮起来还是沉下去？我们有的说浮起来，有的说沉下去，我们都不确定。
老师把鸡蛋放进盐水，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来。我们满脸疑惑，急忙问老师，老师说最后再把答案告诉你们。
之后，我们又实验了糖水和汽水，鸡蛋都浮了起来，我们都想知道为什么鸡蛋在水里浮不起来，在盐水、糖水、汽水里都能浮起来。
这时，老师把真相告诉了我们，原来盐水、汽水和糖水的密度比鸡蛋的密度大，所以能浮起来，但水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在水里浮不起来。
今天老师的实验课解决了一个浮力的问题，只要液体的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就能浮起来。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇10
今天，我高高兴兴地来到教室，我一进教室看见一瓶雪碧、鸡蛋、糖、盐、水、勺子和杯子，我满脸疑惑的问老师：“老师今天要什么？”老师说：“今天，我们要做一个小实验。”我们异口同声地说：“什么实验？”只见老师拿出一个杯子，接着又拿出一个壶来，然后，老师把杯子里倒了半杯水，老师又说：“同学们，你们说半杯水里能把鸡蛋浮起来吗？”我们凝神沉思，结果，就有人我不能，还有人说能的。然后，老师把鸡蛋放入半杯水里，啊！结果出来了，把鸡蛋放入半杯水里不会浮在水面上，老师又说：“因为那水的密度小于鸡蛋的密度，所以，鸡蛋不能漂在水面上。”这让我们懂得了一个道理。
第二次试验，只见老师又倒入了半杯水，紧接着，拿了一个勺子，弄了一勺盐放进水里，老师又问：“同学们，鸡蛋能浮在水面上吗？”我们的答案都不一样，结果，老师将勺子朝顺时针方向旋转，那水渐渐地变得混浊了，然后，老师又摇了几下，那水又渐渐清澈了，只见老师又把鸡蛋放进盐水里，一看，我们异口同声地说：“啊！浮起来了，真神奇！”
第三次实验是老师又将被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只见老师又拿勺朝顺时针方向旋转，那水渐渐的混浊了，又过了一会儿，那水又变得清澈了，老师接着问：“同学们，这次鸡蛋还能浮起来吗？”我们的答案又不一样，只见老师再一次把鸡蛋放进去，那鸡蛋又浮在了水面上。
到了最后一次实验，老师将汽水倒入杯中，也倒入半杯，这次，老师又把鸡蛋放了进去，那鸡蛋又浮在了水面上，太神奇了。
通过这次小实验，指出了一个结论：盐水、糖水和汽水的密度都比鸡蛋大，所以鸡蛋能浮起来。
这真是一次难忘又高兴的实验课呀！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇11
今天课外阅读写作课上，老师说：“今天我们先做一个实验，”我们都很好奇！老师拿来清水，一袋盐和一个鸡蛋。老师把一个鸡蛋放进清水里，鸡蛋沉下去了。同学们说：“它在睡懒觉吗？”接着老师舀了一勺盐放在清水里，不断搅拌，可是鸡蛋还是在睡觉！老师又舀了一勺盐放进水里，再次搅拌后继续往水里加盐，就这样连续放进六勺盐后，老师又开始搅拌，哇喔！鸡蛋浮起来了！同学们都欢呼起来，太棒了！我想：鸡蛋为什么会浮起来了呢？这时，老师告诉我们：因为水的密度增加了，浮力就增大了，所以鸡蛋浮起来了。接下来，老师给我们介绍了一件事。
在国外有一个海的名字叫坐死海，不管多胖的人，在死海都能漂浮起来，不会沉下去的。这人是为什么呢？是因为死海中含盐很多很多呦！这节课外阅读写作课，真是很有意思！梗丰富了我的知识。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇12
郑迫不及待地告诉我们一个小秘密，那就是可以从水底浮起来。哼，我才不信！可是看着郑老师那的样子，我心里犹豫不决，非常想知道郑老师说的是我想的结果吗？ 这个实验需要用到杯子、盐、鸡蛋、细棒，一切准备就绪，实验开始啦！
往杯子里加四分之三的水！郑老师说道，我立即到了一些水，这些水就像在比谁先倒地杯底，争先恐后地往杯底冲，往水里放入鸡蛋，一定要轻轻的哟！我按照老师的指导，小心翼翼地拿着鸡蛋，慢慢放进杯子里，鸡蛋像带着降落伞一样落了下去。倒一些盐，搅拌一下。我倒了些盐，这些盐就像花一样飘落下来，杯子里变成了冰雪世界，再搅拌一下，奇迹出现了！鸡蛋一下子就像骑着旋转木马转到了水面上来！啊，郑老师说的是真的！后来郑老师告诉我们，这是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋完全浸没时浮力大于重力，自然会上浮。 我们今天看到了奇迹的一刻，这让我们知道了科学的有多伟大。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇13
“丁零零……”上课了，老师从外面走进来，手里拿着一个杯子，一袋盐，一个鸡蛋和一根筷子。
同学们议论纷纷，声音像浪潮一般，一浪高过一浪。我也丈二和尚——摸不着头脑。老师说：“今天我们要做实验。”同学们都欢呼雀跃着。
老师先把杯子里装满水，然后捏起鸡蛋放在杯口，轻轻一松手。“扑通！”鸡蛋像潜水员一样潜入水里。可等了好一会儿，鸡蛋在水里纹丝不动。咦，潜水员溺水了？老师拿起筷子搅拌起来，鸡蛋这才懒洋洋地在水里蠕动，可是就是不肯浮出水面。这时，老师拿起了一袋盐，把盐袋子撕开，往水中倒了一些盐。水里立刻像下起了鹅毛大雪一样，从上面落下来的盐都沉到了水底，水底像铺了雪白的沙子。老师又拿筷子飞快地搅拌着。鸡蛋在水里手舞足蹈，可是又沉到了水底。我们都灰心丧气了，有的同学说：“唉，这个实验失败了。”
可是老师什么也没说，又拿起盐袋子往杯子里又加了一些盐。他拿起筷子飞快的搅拌着，水里又“起雾”了。鸡蛋似乎还是不肯浮起来。突然，鸡蛋浮起来了，从水里冲到了水面。我们惊讶得下巴都要掉下来了。
老师说，因为盐能增加水的浮力，所以鸡蛋能浮起来。哈哈，这真是一节有趣的作文课。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇14
今天，老师带来了一包盐，一个装满大半杯水的杯子，一个鸡蛋，还有一双筷子。同学们见到后，便议论纷纷。有的同学说：“今天一定要做实验。”有的同学打趣道：“今天老师要用盐水煮鸡蛋给我们吃。”全班听了之后，哈哈大笑。
这时，老师亲切地说：“今天，我们来做一个实验。这个实验叫‘鸡蛋浮起来了’。”老师小心翼翼地把鸡蛋放进了水里，只听“扑通”一声，鸡蛋沉入杯底。老师往水里放了一些盐，用筷子在水里搅拌，鸡蛋伸了个懒腰，之后又不动了。老师继续往水里加盐，同学们个个都瞪大了眼睛，生怕自己少看了一个细节。忽然鸡蛋翻了身，站了起来。“啊！太神奇了！”同学们都尖叫了起来。
老师又继续加盐，鸡蛋慢慢浮出水面。同学们一拥而上，围在老师周围，怕错过这个神奇的景象。有同学在一旁，指着鸡蛋说：“真像是一颗漂亮的大珍珠啊！”
鸡蛋露出了小脑袋，在水里“跳舞。”班长问老师：“鸡蛋是怎样浮起来的？”原来在水中加了盐后，水的密度变大了，鸡蛋受到了浮力就变大了，就浮出了水面。
生活中处处有学问，需要我们去探索。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇15
同学们，你们知道死海吗？死海的水很咸，比一般的海水还要咸6—7倍。据说在死海，哪怕你不会游泳，也不会被淹死。今天，我就教你们做一个小型死海。
首先，我准备好一些盐，一个鸡蛋、一杯水和一根搅拌棒。然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋立刻往水底沉了下去。现在，我就把盐一点点的往水中加，一边加盐还一边用搅拌棒搅拌。我感觉自己加了很多盐，可这鸡蛋像一个老爷爷一样缩着身子呆在水底。我终于耐不住了，一下子往水里加了很多盐，然后奋力搅拌起来，没多久盐都溶解了，鸡蛋也终于浮了起来，鸡蛋就像在水里游泳。
同学们，你们知道这个实验的原理吗？我来告诉你们：我们往清水里加大量的盐，水的密度就会大于鸡蛋的密度，鸡蛋自然就浮起来了。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇16
今天，罗老师准备了一只透明的装满水的玻璃杯，一个鸡蛋，一小袋盐，真不知罗老师葫芦里装的什么药？大家都在议论。
试验开始了，罗老师先轻轻地拿起了那个鸡蛋，小心翼翼地放进了玻璃杯，鸡蛋像个优秀的潜水员一下子就沉到杯底，一动不动，美美地熟睡起来。这时，老师拿起那包盐，向水中撒了一些，鸡蛋宝宝动了几下，好像做了一个梦，被梦吵醒了。紧接着，老师撒了好多盐，鸡蛋伸了个懒腰，调皮地转了好几圈。老师继续往杯子里加盐，盐像雪花似的飘下去，可那只鸡蛋在杯子里却无动于衷。没想到，老师又加了好多盐。耶！鸡蛋又有反映了，瞧，它居然坐了起来，随即一下子往上窜，最后稳稳地浮在了水面上，晃悠起来。
咦，鸡蛋为什么会浮起来呢？原来，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋便会浮起来了。看来，生活处处皆学问，处处留心皆科学哪！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇17
哈哈哈，有趣的作文课又来了！
今天我迫不及待地来到了作文教室。我问老师今天我们学什么。老师说：“今天我们来做实验。”话音刚落，同学们有的一蹦三尺高，有的欢呼雀跃，有的拍手叫好。
只见老师拿出一个瓶子，一个鸡蛋，一袋盐和一根筷子，老师说今天我要让鸡蛋在水中浮起来，我丈二和尚——摸不着头脑，这么重的鸡蛋怎么能浮起来？我有些不敢相信老师的话
实验开始了，老师先把瓶子里装满了水，然后轻轻地拿起鸡蛋放在瓶口上，最后松开了手，鸡蛋像一个潜水艇，慢慢地沉了下去。然后老师拿出盐，把盐倒入水中，顿时水中下起了“鹅毛大雪”。老师拿起筷子搅了搅盐水，鸡蛋在水中跳起了舞，然后又纹丝不动。老师又向水中倒入了大半袋盐，然后又拿起筷子搅了搅。这次鸡蛋竟然真的浮了起来！大家都觉得太不可思议了。
原
鸡蛋浮起来了日记350字 篇18
在科学课上，老师说鸡蛋能在盐水中浮起来，我半信半疑，于是回家我就做起了这个实验。
我先准备好材料：一杯清水，一个鸡蛋，一袋盐，一根筷子。操作起来很简单，首先我把鸡蛋慢慢地放入清水中。只见鸡蛋像潜水员一样在水中一动不动。我用筷子给他助力，搅拌了几下鸡蛋，它旋转了几个圈，还是沉入水中。接着，我开始在水中放盐，我先放了两小勺，又用筷子在水中搅拌了一下，一直觉得盐被水溶解就会浮上来，可鸡蛋还是像块石头一样纹丝不动，没有浮起来的意思。心想：准是盐没有加够量，继续加吧！于是我又加了3小勺盐。水变成了像牛奶一样的乳白色，我不停地搅拌着，一会儿水变清了，盐完全融入了水中。这时候鸡蛋才微微离开了杯底，但是还没有完全浮起来。难道老师讲错了吗？鸡蛋为什么浮不起来呢？还是操作过程不对呢？
在我快泄气时，妈妈走过来肯定地说：“继续加盐，鸡蛋马上就要浮上来了！”最后我又加了两勺盐。这个时候，开始发生了变化，鸡蛋像是在睡梦中醒了过来，开始慢慢地往上游，终于露出了头，“鸡蛋浮上来了！”我高兴极了。我又突发奇想地用手把鸡蛋按入水中，一松手，鸡蛋“蹭”的一下又窜到了水面上。实验真的成功啦，我高兴的一蹦三尺高！
为什么鸡蛋能在水中浮上来呢？问过妈妈才知道，原来清水的密度比鸡蛋小，鸡蛋就沉了下去，当放入一定量的盐后，盐水的密度大于鸡蛋，鸡蛋就浮上来了。难怪有人说，在死海里，一个不会游泳的人也能安全地漂浮在水面上，就是这个道理。
从这个小实验中我知道了，只要善于观察，动手去做，就会有所发现。这个实验太有趣了！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇19
今天，我们做了一个实验，叫“让鸡蛋浮起来”。
老师先拿来一罐水和鸡蛋，大家都说鸡蛋在水里浮不起来，老师一试，果然浮不起来。后来，老师拿来一包盐，有一些同学说：“还是浮不起来！”可有一些同学说：“浮得起来。”于是，老师打算去试一下。
一开始，老师倒了一些盐，再用筷子搅拌了一下，但鸡蛋没有浮起来。
第二次，老师加了很多盐，用筷子搅拌了很长时间，鸡蛋还是没有浮起来。有的同学说：“鸡蛋一定浮不起来。”但我说：“鸡蛋一定可以浮起来的，只是盐太少。”
第三次，老师又倒了很多盐，我们把眼睛睁得大大的，看着鸡蛋会不会浮起来，果然，鸡蛋浮起来了！于是，我们开心地叫着：“鸡蛋浮起来啦！鸡蛋浮起来啦……”
今天的实验可真好玩，我玩得非常开心。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇20
今天，我要做一个实验，我可真高兴啊！
放学后，我立刻跑回家，洗好手，准备开始做实验。首先我准备材料有：清水、透明杯、鸡蛋、筷子、盐、勺子。然后，我把清水倒在杯子里，水就像瀑布一样哗啦啦地流到杯子里。接着，我把鸡蛋放到水里，因为鸡蛋比水重，所以一下子就沉到水底了。但是，在放鸡蛋时，溅出的水全都弄在我的衣服上，我便开始“骂”鸡蛋：“你这个鸡蛋！弄得我一身水，都怪你！”逗得旁边的妈妈哈哈大笑。
我信心满满地又把一大勺盐放入水吕，原本清澈的水立刻变成了“雪堆”，我心想：“加这么多盐，鸡蛋总应该浮起来了吧？”但令我失望的是鸡蛋并没有浮起来，还躺在水底“呼呼大睡”。于是，我又一口气加了三勺盐，水变得更加浑浊了，就像下了一场鹅毛大雪似的。然后，我用筷子开始拼命地搅拌，一边搅拌一边想：又加了三勺盐，鸡蛋浮起来。我开始观察鸡蛋，搅啊搅啊，我发现鸡蛋慢慢地浮起来了，既像一艘潜水艇慢慢地浮出水面，又像一个人在跳空中芭蕾。我开心地大叫：“实验成功啦！鸡蛋浮起来啦！”一旁的妈妈也为我鼓掌，边鼓掌边说：“儿子真棒！”我心里美滋滋的。
我爱做实验！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇21
听说在水里加盐可以让鸡蛋浮起来，我半信半疑地走进厨房，想见证一下这神奇的实验。
我从厨房里拿出鸡蛋，又准备好一个玻璃杯、一罐盐和一双筷子。我先接了一杯清澈的水，再把鸡蛋小心翼翼地放进杯底，生怕鸡蛋碎了。然后我往杯子里加了几勺盐，鸡蛋却丝毫不动，沉在杯底睡大觉，这让我有些失落。我又往里面加了几勺盐，它还是不动，好像完全不在意我加了什么，依然在杯底呼呼大睡。最后我用筷子搅了搅，鸡蛋终于睡醒了。它一会儿浮上来一会儿沉下去，我的心情也是一会儿高兴一会儿失落。最终它还是沉了下去。正当我苦恼时，一个奇迹发生了，鸡蛋浮到水面上了。
此时，我的脑袋里出现了一个大问号：盐比一个鸡蛋轻得多，为什么盐可以让鸡蛋浮起来呢。听了妈妈的一番讲解，我得知：盐和水加在一起就是盐水，盐水的密度大于雞蛋的密度，所以盐可以让鸡蛋在水中浮起来。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇22
上课铃声响了，我迫不及待地跑进教室，向大家宣布我要做一个小实验，鸡蛋浮起来了。我准备了盐，半杯清水，勺子，生鸡蛋。顿时，班里就像炸了锅似的。我把鸡蛋小心翼翼地放入清水里，鸡蛋慢慢地沉下去，一动不动的。我往清水里加了一勺子盐，可鸡蛋纹丝不动，我有加了两勺盐，鸡蛋立即跳起来，又沉了下去。这时，同学们说：“再加盐。”我又加了两勺盐，跟上次一样，跳起来后又沉下去了。
我并不气娞。这时，我看说明书，说明书上说只要拿勺子搅拌就行。我用勺子轻轻搅拌水中的盐，水里的盐像铺了一层厚厚的雪，我不停地搅拌，水越来越来浑浊了。这时，鸡蛋悬在杯子的半空，同学们的心也悬了起来。
大家屏息凝视，目不转睛的看着，我又加了两勺盐，又不停地搅拌，鸡蛋终于浮出水面了，同学们目瞪口呆。我把我的实验成果拿给同学们看，他们都不敢相信。下课了，那些刚才没看明白的同学纷纷来问我，我告诉他们：“其实很简单，只要在有鸡蛋的水里加上百分之三十的盐，然后不停地搅拌，鸡蛋就回浮起来了。
这真是一个非常有趣的实验
鸡蛋浮起来了日记350字 篇23
今天，我们迎来了期待已久的活动课。可谁能告诉我，老师带盐干嘛？做饭吗？
“今天我们来做实验：让鸡蛋浮起来。”
只见老师把柜子上的东西举在手中，一双筷子，一个杯子，两包开过的盐，一枚鸡蛋。实验开始了，老师把杯子端在手中，另一只手的食指和大拇指捏着鸡蛋，小心翼翼地将鸡蛋放入杯中。然后拿起一包盐，倒入少量盐，盐一到水中就化了。为了让盐充分融化，老师用筷子拌了拌。
鸡蛋在筷子的搅拌下，动了动，又沉睡过去，同学们都笑了起来。老师继续加盐，鸡蛋还是稳如泰山。老师一脸是时候展示真正的技术了的表情，又一次开始大量加盐，水逐渐变得浑浊，原来清澈的水失去了透明。不过，我隐隐约约看到鸡蛋浮了上来。等水再次变清澈，鸡蛋已经浮在水上面了。同学们异口同声地“哇”了一声，鸡蛋伸出小脑袋，看着外面大千世界。
原来呀，加盐会使水的密度增大，浮力也增大，所以鸡蛋就会浮到水面上了。我心想：以后要多多观察事物，因为科学就在身边，等你发现。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇24
星期六的作文课上，王老师给我们做了一个有趣的小实验。
实验开始了，只见王老师变魔术似的从讲台下拿出一瓶纯净水、一个里面塞着一块洗碗布的玻璃杯和一袋食盐。王老师先把玻璃杯里的洗碗布取出，小心翼翼放在手心，把它摊开。我眼前一亮，里面竟然藏着一个鸡蛋！接着，王老师拿起纯净水，拧开瓶盖，把水倒入玻璃杯中，直到水位到了杯子高度的三分之二。王老师轻轻地拿起鸡蛋，小心地把鸡蛋放到入水中，鸡蛋直接下沉了。王老师取出鸡蛋，扶住玻璃杯，往杯中倒入一些食盐，再用一根又细又长的筷子飞快地搅拌着水，直到水变成可灰白色为止。这时，王老师轻轻地把鸡蛋放到入盐水中，鸡蛋在盐水中弹跳了几下，渐渐沉入水底。这时，一位同学站起来说：“”一定是盐加少了！“
多么有趣的实验，我也要自己动手做一做这个实验！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇25
“铃铃——”班会的时间到了，同学们安安静静地坐回教室里。这时，只见班主任李老师满面笑容地走进来，神秘的对大家说：“今天，我们来做一个有趣的实验。”
实验开始了，老师先拿出一只食用鸡蛋、一杯盐、一碗清水和一根筷子。老师先把一碗清水放在桌面上，再拿起鸡蛋放下水，在老师把鸡蛋放下水那一刹，鸡蛋象一个不会游泳的小孩一样沉下了水底，老师用筷子弄它，可是它怎么也浮不起来。这时候，只见老师拿起了一点盐放到水里去，突然，奇迹出现了，鸡蛋上浮了一点，老师再放一些盐进去，鸡蛋又浮起到水面上来了，就像一位游泳高手在仰卧一样。老师告诉我们，水虽然有浮力，但这一碗水却不能把鸡蛋浮起来，而把盐溶于水，就变成了盐水，而盐水的密度比清水的密度大，那么鸡蛋于盐水中时就轻而易举地浮了起来。
从这个实验告诉我们，在这个世界上，有着许多有趣的事情，只要我们留心观察，认真发现，就一顶会有更加多的发现。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇26
鸡蛋浮起来了
今天，我在家里做了一个十分有趣的科学小实验。
我准备做一个关于浮力的实验。我先准备材料：一个杯子、大量盐、一个勺子、一个鸡蛋。开始做实验了，我拿起水杯，然后装上600毫升水，接着把鸡蛋放入水中，现在鸡蛋是沉在杯底不动。我接连放3勺盐，鸡蛋稍稍有一点浮，我对这次实验抱着成功的期盼。我又放了一勺，鸡蛋仍然处于那个位子，我再放一勺，鸡蛋浮到最上方，没有露出水面。当我放到第八勺时。
鸡蛋终于从水面冒出他的小脸，大概露出了1厘米，估计这时的水已经够咸了。我还是不过瘾，又一下子把盐全部倒了进去，估计一下现在应该放了12。5勺盐。哇，鸡蛋一下浮出了1。5厘米，现在2。5厘米的地方都露出来了。我本想让鸡蛋孵出半个，可是盐已经被我全部用光了。
为什么鸡蛋会浮起来？我查了一下电脑，因为盐增加了水的浮力，从而水的比重超过了鸡蛋的比重，所以鸡蛋不会沉到杯底，反而一直浮在水的上面而不会沉下去了。
鸡蛋浮起来了。神奇的科学让不能做成的事做成，科学的力量太伟大了！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇27
今天我们上了一节实验作文课，这次实验我们不仅收获了快乐，还知道了一些科学道理
“丁零零……”上课了，同学们看见老师手里拿着的杯子和鸡蛋，一个个都是丈二和尚——摸不着头脑。咦，梅老师今天是要干什么？
梅老师把杯子放在桌子上，说：“今天我们来做一个实验。”话音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学们有的伸长脖子活像一只长颈鹿，有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试。我心想：这次肯定很好玩！
实验开始了，教室顿时安静了下来。我全神贯注，屏息凝神地盯着老师。只见老师拿起盐，往装了水的杯子里倒了一些，然后拿起鸡蛋放进水里。鸡蛋在水中跳着舞，沉到了水底。同学们见了，说道：“哎，实验失败了。”老师不慌不忙地拿起盐袋，倒了大约半包盐。盐像鹅毛大雪一般落了下来。老师拿起筷子继续搅拌，鸡蛋这才“醒”了过来，拼命地往上窜。鸡蛋真的浮起来了！
老师告诉了我们原理：刚放进去的鸡蛋密度大于水，所以才沉了下去，当放了盐之后，水的浮力变大，所以鸡蛋才浮了起来。
这个实验可真有趣。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇28
今天，爸爸带我做了一个实验——鸡蛋浮起来了。
我们准备的实验材料有：一个玻璃杯、食盐、水、一个鸡蛋、一把勺子、一支筷子。我先拿来一个玻璃杯倒了半杯水，爸爸说：“把鸡蛋放进去，看看是沉下去，还是浮上来呢？”我不假思索地回答：“鸡蛋一定会沉下去的。”果然如我所说，鸡蛋放进杯子里，慢慢地沉了下去。
爸爸问我们：“那你们说说看，鸡蛋在水里会不会浮起来呢？”弟弟抢着说：“不会不会，鸡蛋怎么可能会浮起来呢？”我想了想说：“应该不会吧。”
爸爸听了，笑着说道：“现在我们来做个试验，看看鸡蛋会不会浮上来？琪琪过来，你来往杯子里加盐。”我疑惑地放了一点盐在勺子里，然后放入杯子里，用筷子快速地搅拌搅拌，然后放入鸡蛋，可是鸡蛋没有浮上来。爸爸说：“继续。”我又往杯子里放入食盐，两勺，三勺，四勺，五勺。我有点耐不住性子，说：“爸爸，我已经放入五勺的食盐了，鸡蛋是不会浮起来的，这个实验无法进行了。”爸爸笑着说：“别着急，继续加盐，盐水浓度达到一定程度时鸡蛋会浮起来的。”我将信将疑。“你不是知道人在死海里不会沉吗？往杯子里加盐也是这个道理。”妈妈趁热打铁说道。
我放了第六勺盐，搅拌了一下，又小心翼翼地把鸡蛋放进去，鸡蛋还是没浮起来。第七勺，第八勺，第九勺，当放入第十勺盐时，我发现鸡蛋慢慢地浮上来了。爸爸笑着说：“这下鸡蛋是不是浮起来了呀。”我激动得心脏快速跳起来了：“对对对，鸡蛋还真能在水里浮起来呢。”可是，这是为什么呢？我赶快上网查了一下，原来当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水上面。
今天的实验不仅让我懂得了科学知识，还提醒了我做事要有耐心。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇29
今天，在课上，老师做了一个小实验“鸡蛋浮起来了”。
在实验开始前，老师拿着五样“工具”进来教室：一杯水、泡沫、鸡蛋、一根筷子、勺子、盐。老师就开始做实验了。首先，老师在杯中装了一些清水，再把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。“扑通”鸡蛋像喝醉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿，就沉到杯底“睡大觉”一动不动了。接着，老师往水里加盐，并用筷子搅拌，盐和水融合了，水变得浑浊了，但鸡蛋还没浮起来。这时老师就说：“别急，实验还没结束，好东西还在后面呢，我们继续加盐。”然后，老师又加了几勺盐，想不到奇迹发生了，鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底里浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。同学们都大吃一惊，同学们七嘴八舌地说：“鸡蛋浮了起来，不会吧。”
老师告诉我们，因为盐水有浮力，它才能把沉沉的鸡蛋“托”起来。通过这次实验，我明白了：只要你细心观察，多思考，就一定会发现世界的奥妙！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇30
今天，老师走进教师对我们说：“今天我们做个小实验，让鸡蛋浮起来。”话音刚落，同学们都议论纷纷了，有的说：“这不可能吧！”有的说：“我做过，我做过！”还饿的说：“我有点相信。”
老师把她准备的东西从包里拿出来，一个鸡蛋、一包盐和一杯热水。
老师把一个鸡蛋放入水中，可鸡蛋马上沉入水中。同学们小声嘀咕着：“鸡蛋明明没有浮起来呀！”“鸡蛋好像在水里睡觉呢！”“别急”。老师说着倒了几勺盐，用筷子搅了几下。鸡蛋慢慢浮在了水中，她又加了几勺盐搅了几下，鸡蛋竟然从水里探出头来了！
同学们惊奇地问老师：“这是怎么回事啊？”老师回答：“你们知道吗，盐水的浮力比普通的水强，水的浮力大，所以才出现了这个现象！”
同学们听了恍然大悟，我想原来生活中有这么多的自然现象啊，我以后一定要多仔细观察、多学习。让自己掌握更多的自然现象！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇31
今天晚上，我来到教室，只见桌子上摆放着一枚鸡蛋、一杯清水、一包食盐、一把勺子和一双筷子。我百思不得其解，这到底是要干嘛呢？
这时，老师笑容满面地走上讲台说：“同学们，今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验。”
首先，老师把鸡蛋慢慢地、轻轻地、小心翼翼地放入水中，鸡蛋像一位潜水员一样潜到水底，一动也不动。
接着，老师用勺子放了两勺满满的食盐，再用筷子快速地搅拌，好让水里的食盐快点融化，但是鸡蛋像一位醉汉一样，晃晃悠悠地沉到水底，继续做着它的美梦。
然后，老师又把一勺满满的食盐放入水中，再用筷子快速搅拌均匀。最后神奇的事情发生了，鸡蛋像氧气罐里没有氧气的潜水员一样，晃晃悠悠地从水里探出头来，呼吸着新鲜空气。
教室里顿时人声鼎沸，大家异口同声叫了起来“啊！好神奇呀！”我和几位同学按捺不住就跑上讲台，用食指把鸡蛋按入水中，可神奇的是，鸡蛋又浮出水面。后来老师告诉我们，因为加入食盐后，水的比重比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来了。
听老师说完，我想我现在要好好学习，长大后以后将科学知识运用到人们的生活中，为人类造福。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇32
听说鸡蛋可以在水中浮起来，我今天就来试一试，看这个说法是不是骗人的。
首先，我准备了道具，有水、剪刀、生鸡蛋和矿泉瓶子。我用剪刀剪去矿泉水瓶子的一半，在剩下的那一半里加进去水，右手轻轻的拿着鸡蛋，左手拿着杯子，把鸡蛋放到瓶口，让它轻轻的滑下去。它沉入水底，静静的躺在那儿，一动也不动，好像睡着了似的。我又等了一会儿，鸡蛋也没有浮起来。
这是怎么回事儿呢？我抓耳挠腮，不知道怎么办。突然，我想了起来要加盐。我连忙跑到厨房，去把白色的陶瓷调味罐拿来，左手拿开盖子，右手拿着小勺子，舀起白白的盐，一勺又一勺，一共舀了六勺子。然后我用筷子轻轻搅了搅，慢慢的，盐融化在了水里，水也浑浊了起来。我用指头蘸水尝了尝，很咸，像海水一样咸。
这下应该没问题了吧？我静静地坐在桌子旁，眼睛一眨也不眨的看着透明的矿泉水瓶子。过了会儿，鸡蛋还是没有反应，我端起瓶子晃了晃，鸡蛋也跟着晃了起来，好像在说：“小主人别摇我，我还没睡醒呢！”我一停手，鸡蛋又不动了。难道是盐太少了？我又舀了一勺盐倒进去，用筷子搅了搅，我想：这下该浮起来了吧？
我又等一会儿，看见鸡蛋在杯子底下轻轻的转动着，慢慢的，一点一点的往上爬，我有点不敢相信自己的眼睛，伸手使劲的揉了揉，鸡蛋是真的在往水面慢慢的爬。圆圆的那一头，慢慢往上立起来，尖尖的那一头往下沉着。不一会儿它的头探水面。哇！鸡蛋真的浮了起来。我用手指轻轻地把鸡蛋往下按，手一松，它又浮上来了，真神啊！我高兴地跳了起来，大喊着：“妈妈快来看啊，鸡蛋浮起来了！”
“为什么鸡蛋能在盐水中浮起来呢？”妈妈问我。我也不知道，有谁能告诉我鸡蛋浮起来的奥秘吗？
鸡蛋浮起来了日记350字 篇33
“丁零零——”上课了，同学们陆陆续续地走进了教室，等待着老师的到来。这时，徐老师手里拿着一个杯子，一个鸡蛋，一根筷子和一袋白色的粉末走了进来。同学们开始猜测那一袋粉末是什么？有的说是糖，有的说是面粉，还有的说是盐。那究竟是什么呢？先来看实验吧！
实验开始了，老师先把水小心翼翼地倒进杯子里，再把鸡蛋轻轻地放进水里，鸡蛋慢慢地沉到了水底，发出了“咚咚”的声音，只见鸡蛋在水里弹了两三下，像小球掉到地上。之后鸡蛋慢慢地躺了下来。接着，老师抓了几把白色粉末洒进水里，水里就像下起了一场大雪。老师拿起筷子，搅拌了起来，鸡蛋也跟着转动。老师越搅越快，鸡蛋也越转越快就像在跳芭蕾舞。不过鸡蛋还是浮不上来，就像赖床的小孩子。然后，老师又抓了几把白色粉末，继续搅拌。突然，神奇的事情发生了，鸡蛋浮了上来，就像喝醉酒的大叔摇摇晃晃的。同学们都大声地喊：“太神奇了！”实验成功了。
最后老师告诉我们那袋白色的粉末是盐。原来，清水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋浮不上去。但盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋才浮起来了。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇34
你相信鸡蛋放在清水里，加入盐会浮起来吗？今天就让我们来验证一下吧！
准备一个鸡蛋，一个盛水的水杯、盐、木棒、勺子。
首先把鸡蛋轻轻放入清水中，扑通”一声，只见溅起无数小水花。那我让它浮起来！我慢慢地加入一勺盐，那落下的盐像一片片雪，从天而降。拿出木棒把盐搅拌开来，被搅拌的鸡蛋像一位在海里舞蹈的芭蕾演员。但鸡蛋并没有浮上来，而是停在了中间。我没有气馁，再一次尝试，后来我小心翼翼地搅拌，鸡蛋还是没有浮起来的迹象。直到第四次，我拿出小棒专心致志地搅了起来，鸡蛋浮起来了，我成功了！我叫了起来：我成功了！”我心里又激动又兴奋。
这项实验是因为一个比重的原理，清水和盐水的比重不同，鸡蛋比清水的比重大，鸡蛋比盐水的比重小，就出现了浮起来和沉下去的现象。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇35
今天，老师给我们讲了一个有关死海的故事。讲完后，还给我们做了一个鸡蛋浮起来的实验。
老师先让我倒入一点清水，再把鸡蛋放入水中。同学们见了议论纷纷：“这是要煮鸡蛋汤吗？”老师苦笑了两下，摇了摇头。
突然，不知从哪儿冒出了一袋洁白如雪的盐。老师说：“现在我们要想方设法让鸡蛋浮到水面上来。”说着他拿起盐袋子，放入一点盐，鸡蛋毫无反应。刚站起来的我，秒变“沮丧鬼”。
老师，又放入了一大把盐。我的妈呀！这是想咸死鸡蛋吗？就在这时，似乎有一个钢丝把鸡蛋掉了起来，鸡蛋凭空浮了起来。大家一见这天下奇观，立刻“呼啦”一下围了上去。老师又放入了一大把盐，用筷子搅拌了几下，奇迹发生了――鸡蛋没有任何外力的帮助下，一摇一摆地浮了上来。
大家十分不解，老师看出了我们的心思，说：“没有加盐时，鸡蛋的密度比清水的密度大，所以会沉下去。加盐后，盐水的密度加大，浮力变大，鸡蛋就浮出水面啦！”
哦，原来是这样一个小实验，让我明白了一个大道理。真是一堂有趣的实验课呀！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇36
今天，老师给我们做了一个与众不同的实验。
首先，老师拿了一个普通的杯子，杯子装了一半的水，还有一个鸡蛋和一杯
盐。我们大家都很好奇，老师到底要干什么呢？
我们目不转睛地盯着老师，老师把一些盐倒入了杯子。然后，拿着一支红笔在杯子里面搅拌，我们疑惑不解，老师说“我要把这个鸡蛋浮起来！”我们大家一听都不相信，接着老师再倒盐，鸡蛋本来像一个在潜水又一动不动的运动员，现在突然立起来。虽然立了起来，但我们大家还是不信鸡蛋会浮起来。然后老师再放盐进去，似乎怕这个实验不成功似的，把整杯盐都快倒光了。我们突然惊得目瞪口呆，因为，杯子里的鸡蛋竟然浮起来了，还把那圆圆的小脑袋浮起来了。它好像在杯子里悠闲自在地躺着，在欣赏周围的花草，看着瞪大眼睛的我们。
这下老师赢定了，我们不服气地对老师说：“你若能说出这其中的道理就算你真正的羸。”其实我们不想跟老师赌，只想明白道理。老师准备说了；我们迫不及待地竖起耳朵听，老师好像不想跟我们说这个秘密，总是神神秘秘地，金口难开呀！不过最后老师挡不住我们好奇的追问说：“把盐放进水里就成了盐水，就不是普通的水了，如果盐放进水里，就占了水的20%，就会让这个鸡蛋浮起来。”
这时候，我们茅塞顿开，终于明白“鸡蛋浮起来了”的道理了。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇37
今天，我做了一个有趣的小实验，实验的名称是"鸡蛋浮起来了"。
实验的材料有一个圆圆的鸡蛋，一个大大的杯子，还有一包食用盐。
实验开始了，我迫不及待地先在杯子倒入一些清水，再把鸡蛋放入水里，鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿，就沉在水底"睡大觉"，一动不动了。接着，我用右手拿一根筷子搅拌均匀等盐融化，在这个过程中我小心翼翼的，生怕碰到了鸡蛋宝宝打扰它的美觉。慢慢地，我发现，鸡蛋像被谁施了魔法似的浮了起来，感觉像是坐上了孙悟空的筋斗云上天一般。
我问妈妈：“为什么鸡蛋会在盐水中浮起来？”妈妈说"：因为盐水比清水浮力大，清水的浮力小，所以盐水可以让鸡蛋浮起来。"我说："哦！原来如此！"
今天我的实验成功了！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇38
今天语文课，邱老师大步流星地走进教室，但与众不同的是，手里还拿了一包食盐，一个生鸡蛋和一个玻璃杯。我们疑惑不解，就像丈二和尚——摸不着头脑，不知老师葫芦里卖的是什么药，便请教老师，原来，今天老师要做一个科学实验。
“大家都知道死海淹不死人，今天，我们就要通过一个实验来证明死海淹不死人的科学道理！”邱老师在讲台上讲着。接着，实验便在热烈的掌声中开始。老师叫卢靖旸倒了半杯水，便开始做实验，我们全神贯注地看着。只见邱老师小心翼翼地拿起鸡蛋，放进了水里，鸡蛋晃了几下，静静地沉下水面，沉到了水底，一动也不动了，像熟睡了的婴儿。接着，邱老师便开始放盐，首先先放了一点盐，再用筷子搅拌，“鸡蛋浮起来了一点！”同学们很震惊。然后，邱老师放了许多盐，再用筷子搅拌，鸡蛋又浮起来了许多！悬在了盐水的中间，水也渐渐变成了乳白色。邱老师继续放盐，再用筷子搅拌，同学们瞪大双眼看着，生怕眨眼的一瞬间，看不到鸡蛋浮起来时的一瞬间，只见鸡蛋慢慢向上浮，浮到了水面，冲破了水面，探出了小脑袋，向外张望。同学们非常兴奋，老师走了下来，让同学们碰鸡蛋，有的同学轻轻碰了一下，鸡蛋抖了几下，还是浮在了水面上，有的同学用力把鸡蛋按到水底，停了一会儿，但刚把手放开，鸡蛋又马上浮了起来，向外面的世界张望，充满了好奇。邱老师走了一圈，又回到了讲台上，我们百思不解，邱老师便讲诉了这个科学道理，原来当一杯盐水，当盐的浮力比清水更重，更大时，在水中的物体便会慢慢向上浮。最后，这场实验便在欢声笑语中结束。
看来，真是处处留心皆学问，处处留心皆科学啊！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇39
今天早上，我们玩了一个叫剥鸡蛋的游戏。
第一局，我和杨小军比。我们先用鸡蛋互相碰了一下。我的蛋碎了，杨小军的蛋没碎。我开始脱皮。杨小军敲了敲桌子，我目不转睛地盯着鸡蛋。我一手拿着一个鸡蛋，一手剥着蛋壳，很快就把蛋壳剥完了。看着杨小军还在一点一点剥，我高兴的跳起来：“对，我赢了。”
第二场是我姐和黄宁夏的比赛。我对姐姐说：“加油，姐姐。”姐姐笑了笑，看起来很自信。比赛开始的时候，我看到他们紧张的脱皮。姐姐很快就把蛋壳剥下来，然后开始从这个小口剥，很快剥了一大半。黄宁夏还在看鸡蛋，不知道从哪里开始剥。最后只听到“咔嚓”一声。姐姐剥完了，黄宁夏只剥了一半。“姐姐赢了！”我哭了出来。
侬老师宣布今天的比赛是我们兄弟姐妹赢的。我们很开心，每个人都得到了一根棒棒糖。农民老师还说：“剥鸡蛋看起来很简单，但是要讲方法，先把蛋壳敲碎，搓在手上。”说完还演示了一遍。
今天的比赛真的很有趣！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇40
听说水里加上盐搅一搅，鸡蛋扔下去便会往上爬，我对此很好奇，于是决定做一个小实验。
实验前，我准备了一个杯子，一个鸡蛋，一包食盐，一瓶水和一根搅拌棒。
实验开始了，我先往杯子里加了一瓶水，把一个圆溜溜的鸡蛋放入水中，从侧面看过去，像一个放大镜把鸡蛋放大了。鸡蛋像一只蜗牛，慢慢地落到杯底，活像一只吃饱就睡的大肥猪。
接着我往杯子里加入少量的食盐，食盐一下子落到了杯底，像是给鸡蛋铺上床单。用搅拌棒搅一搅，鸡蛋像装上了飞行器，飞向杯口。可过一会儿，鸡蛋又落到杯底了。
最后我又加入食盐，随着食盐的加入，鸡蛋又“飞”了起来，露出小脑袋。我十分疑惑，难道有魔法？
我查阅资料，原来，当鸡蛋沉在水中时，它排开的水和鸡蛋的体积相同，但盐水密度比鸡蛋大，所以受到的浮力大于鸡蛋受到的重力，因此鸡蛋浮了起来。
实验真有趣，科学真神奇。我们要亲自尝试才能得到自己满意的结果。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇41
今天，张老师满面笑容地走进教室，手里拿着一个装着水的玻璃杯、一个鸡蛋、一把小勺子和一小杯盐。同学们心里非常激动，因为，同学们都知道，老师要给我们做实验啦！
张老师跟大家说：“同学们，今天，我们要做的实验是鸡蛋浮起来了。”同学们听了自言自语：“鸡蛋怎么会浮起来呢？鸡蛋比水重，应该会沉下去吧！”同学们都半信半疑。
实验开始了，张老师把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋慢慢下沉，一直沉到了杯底。这时，张老师又放入了一勺盐在杯子里面，可是，鸡蛋像个懒汉一样，一动也不动，老师用勺子搅了搅，鸡蛋轻轻浮起来了一点，可是又沉到杯底了。老师又放入第二勺盐，用勺子搅一搅，鸡蛋居然开始慢慢浮起来啦！浮到了半杯。同学们目不转睛地盯着鸡蛋，心中怦怦直跳。
紧接着，老师放入第三勺盐，用勺子继续搅了搅，啊！可爱的小鸡蛋慢慢的浮出水面，露出了光滑的脸蛋。同学们大开眼界，鸡蛋真的浮起来了！
当鸡蛋露出光滑小脸蛋的时候，尽管再放多少盐，鸡蛋都不会继续浮出来，它一动也不动了。
实验结束，同学们纷纷议论起来：“鸡蛋明明沉在水底，为什么加了盐，鸡蛋就浮起来了呢？”老师看我们一脸困惑，微笑着解释道：“原本水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋会沉入水底。但是加入了盐，会使水的密度增加，当水的密度比鸡蛋大时，鸡蛋自然就会浮起来啦！”同学们听了老师的解释，这才恍然大悟。
今天的这个实验，真是太有趣了。让我明白了鸡蛋在水中也是可以浮出水面的。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇42
今天，老师做了一个有趣的实验，他向我们展示了鸡蛋如何在水面上漂浮。
实验开始之前，老师拿出一瓶水、一个鸡蛋和一包盐。首先，老师问我们：“鸡蛋会沉下去，还是浮上来？”我想：应该浮不上来的。同学们有的觉得能浮上来，有的认为不能浮上来。
实验正式开始了，老师小心翼翼地把鸡蛋放进了水里，鸡蛋沉下去了，和我想的一样。老师又放了一些盐，说：“我能让它浮上来。”一开始，我不相信。老师又加了一些盐，鸡蛋没有浮上来。我想：我还是对的。老师又加了一些盐，用筷子搅拌了一会儿，鸡蛋慢慢浮上来了。看来，鸡蛋真的遇到一定程度的盐水就会浮起来呀！
这个实验真有趣！通过这个实验，我明白了，鸡蛋在盐水中的浮力比在淡水中的浮力大。同时，这也是“死海不死”的原因。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇43
今天，我刚急着赶到梦达，就听到老师宣布：“今天，我们要做一个叫‘鸡蛋浮起了’的实验。”大家听了，好奇极了，你拥我挤地聚到讲台桌前，只见讲台上放着一杯清水，一个鸡蛋，一些盐和一个搅拌棒！
实验开始了，老师把鸡蛋放入加了清水的水杯中，几个同学嘀咕起来：“鸡蛋不可能浮起来的。”话音刚落，鸡蛋的确没有浮起来，只是“叮咚”一声，像一艘沉船一样沉到杯底。
“老师，鸡蛋根本浮不起来的！”林晋森得意地大喊起来。
老师微微一笑，耐心地说道：“你们别急，等着，奇迹会发生的！”说完，便吩咐吴雨航舀一勺盐倒到水杯里，然后让他用搅拌棒慢慢搅拌水。他搅了半天，鸡蛋也没浮起来。
林晋森不耐烦了，叫起来：“老师，他搅得太慢了，让我来吧！”老师笑着点点头同意了：“真是个急性子！”林晋森拿出鸡蛋，飞快地搅起盐水来，然后把鸡蛋放进去，奇迹发生了：鸡蛋竟然没有沉到水底，而是悬浮在水杯中。大家看呆了，有同学怀疑：“鸡蛋是不是卡在杯子里了？”我指着那个空隙抢答道：“大家看，这里有空隙，不可能卡住！”大家细细看了看，“真的有空隙，鸡蛋是真的浮起来了！”都高兴得叫起来。“可这是为什么呢？”我挠挠后脑，用期待的眼神望着老师，想快点知道答案！
最后，老师告诉我们实验的原理：“这是因为盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，就会浮出水面了。”原来科学里藏了这么多知识！我们应该善于思考，多多探索，才能拥抱美好的明天，不是吗？
鸡蛋浮起来了日记350字 篇44
虽然那堂实验课已经过去很久了，但课堂上有趣快乐的画面还深深地印在我的脑海里，激发我的好奇和探索欲，从而让我爱上了科学。接下来我给大家讲一下那堂有趣的实验课吧！
首先，老师准备了一个透明的杯子、一个鸡蛋、一些食盐、一个勺子、一根小木棍。
实验开始了，同学们伸长了脖子，睁大了眼睛，用期待的眼神看着老师，只见老师先把鸡蛋放入水杯，鸡蛋像鱼雷一样沉进了水底。
接着，老师又加了三勺盐，盐像雪末一样分散在水中，水由透明清澈渐渐变成乳白色。在用木棒搅拌后，鸡蛋还是乖乖地躺在杯底。同学们疑惑地想：这次实验能否成功呢？大家一头雾水。
只见老师胸有成竹，不慌不忙又加了六勺盐，在搅拌均匀后，鸡蛋慢慢地浮上来了，实验成功了，大家高兴地一蹦三尺高。
通过这个实验，我知道了许多知识，真是大开眼界。我们要好好学习科学知识，长大了去探索更大的世界。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇45
看，那里有鸡蛋，水杯，筷子，水和盐。我们非常好奇和疑问。有的同学说：老师要把生鸡蛋打碎放进杯子里再把盐倒进杯子里喝生鸡蛋汤。有的同学说：老师要把鸡蛋打碎再放盐堆再把水放进盐里玩。有的同学说：老师要吃生鸡蛋。老师笑哈哈地告诉我们，我们要做一次实验。
首先，老师小心翼翼把鸡蛋放进杯子里。好像一个潜水员跳进海里。他慢慢地沉到杯子底下，好像它在杯子底下睡大觉。在我们这种角度来看鸡蛋就像个土豆。接着放一点盐再用筷搅拌，鸡蛋像陀螺一样的在旋转。不一会，又懒羊羊落到杯子底下睡它的大觉了。我们都觉得非常遗憾，忐忑不安，我们在想老师失败了。但是老师还是笑容满面的。然后老师再把更多的盐放进杯子里，再更用力的搅拌，鸡蛋慢慢地浮起来了。鸡蛋好像如梦初醒。最后就像下雨天，池塘里的鱼氧气不足就伸出头来吸空气。
实验成功了我们拍手欢呼并且百思不得其解，七嘴八舌地说：“因为老搅拌把鸡蛋浮起来了，因为……。老师说：“因为清水变成了盐水，使鸡蛋浮起来。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇46
在那奇妙的科学世界里，有许多有趣的科学奥秘等待着我们去探索。今天，我就做了鸡蛋浮起来的实验。
先要准备好实验材料：一个鸡蛋，一个塑料水杯和一袋食盐。一切准备就绪，实验开始了，我先再杯子里倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的小家伙扑通一下跳入水底就赖在水底不上去了。
我见了，迫不及待地舀了一勺盐在水里，之间盐如雪一样飘落在水底。盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝还像一个才学会走路的家伙，左一摇，右一晃的，十分可爱。
还没等这个小家伙稳定下来，我妈这个急性子一边说：多撒点，多撒点。一边大把大把地撒盐。鸡蛋呢？不想浮也只能浮起来了。耶！浮起来了。我欢呼起来。
实验成功了，但是什么原因让鸡蛋浮起来了呢？我在百度上找到，当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重了。鸡蛋就浮起来了。原来如此啊！
通过这次实验，既收获了成功的快乐，又收获了新知识。真是生活处处是科学啊！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇47
今天，我一来到教室，就发现教室里多了几样东西，有食盐、一个比较大的杯子，一支筷子。我奇怪了，难道今天的作文课成了实验课吗？
老师说：“今天，我们来做实验吧！”大家听了，都非常期待。老师先把鸡蛋放入水中，不知怎么的，鸡蛋像喝醉洒的醉汉快速地沉入了水底，奇怪的是，从外面看，鸡蛋好像吃了一大堆饭菜。然后，老师向水中放了一些食盐，用筷子不停地搅拌，像跳水中芭蕾，当老师停止搅拌时，鸡蛋似乎要浮上去了，但它看四周没有敌人，就晃了晃懒洋洋的身子又去“睡大觉“了，大家都失望极了，以为实验失败了。
老师又加了一大把食盐，顿时，水变得十分浑浊，不一会儿功夫，鸡蛋摇摇晃晃的像刚睡梦初醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。鸡蛋终于浮出了水面，就像潜水员的氧气罐里的氧气没了，只得露出水面来呼吸空气。
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师告诉了我们实验原理，原来，在水中加了食盐，水的密度变大了鸡蛋就浮起来了。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇48
“同学们，你们知道死海的秘密吗？”今天上午，老师用一个实验帮我们解开了这个死海之谜。
实验材料有一双筷子，一颗鸡蛋，一包食用盐和一个装满水的玻璃杯。
老师先神秘地问我们：“你们猜，我该先干什么？”同学们七嘴八舌地议论起来。突然，小红举手说：“先放鸡蛋！”老师点了点头，表示同意她的意见。只见老师小心翼翼地拿起鸡蛋，轻轻地放进玻璃杯里，鸡蛋晃晃悠悠地沉了下去。老师不动时，它就像一个人在舒服的享受着阳光。接着，老师又放了一点食用盐，拿起筷子搅拌起来，这鸡蛋像一条活泼可爱的小鱼，在开心地游泳。
最后，老师把食用盐倒了一大半，然后说：“你们不要动，让我们看一看它会不会浮起来？”我在心里说：“快点！快点！浮起来吧！”果然，鸡蛋慢悠悠地上升，最终浮了出来。“耶！我们成功了，鸡蛋浮出来了！”这时的鸡蛋，像一个孩子的头，露了出来，真是可爱啊！
可是，为什么鸡蛋会浮上来呢？最终老师解了谜团。原来加盐后，水的密度变大，浮力也变大了，所以鸡蛋就浮上来了。死海也是这个原理。
生活里处处都有科学，只要留心观察就可以发现。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇49
今天，老师带我们做了一个有趣的实验鸡蛋浮浮浮。
老师从袋子里拿出实验材料，有生鸡蛋，一小袋盐，一个长柄勺，又取来一个盛了大半杯水的玻璃杯，接着把生鸡蛋放到杯子里，问我们：鸡蛋是不是沉下去啦！对的！我们异口同声的说，虽然我们嘴上说对的，可心里却想：老师是要干嘛？刚才还说鸡蛋要浮浮浮的，怎么鸡蛋一点动静也没有啊！正想着，老师又把鸡蛋捞了出来，我们很纳闷：老师又要干什么？怎么把鸡蛋捞了出来？就在纳闷之际，老师把袋子里的盐全部倒进了杯子里，用勺子搅拌均匀，接着又把鸡蛋轻轻的放回杯子里。神奇的事情发生了，鸡蛋竟然慢悠悠的浮了起来，我们都瞪圆了眼睛，嘴巴张得大大的吃惊地望着杯子中舞动的鸡蛋。在我们的再三逼问下，老师终于揭开了这场神秘事件的面纱，原来是盐在水中捣鬼，是它让水的密度变大，鸡蛋受到的浮力增大，这样鸡蛋就浮起来了。
这真是一场有趣的实验，让我联想到了漂浮在死海中晒太阳的人。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇50
虽然那堂实验课已经过去很久了，但课堂上有趣快乐的画面还深深地印在我的脑海里，激发我的好奇和探索欲，从而让我爱上了科学。接下来我给大家讲一下那堂有趣的实验课吧！
首先，老师准备了一个透明的杯子、一个鸡蛋、一些食盐、一个勺子、一根小木棍。
实验开始了，同学们伸长了脖子，睁大了眼睛，用期待的眼神看着老师，只见老师先把鸡蛋放入水杯，鸡蛋像鱼雷一样沉进了水底。
接着，老师又加了三勺盐，盐像雪末一样分散在水中，水由透明清澈渐渐变成乳白色。在用木棒搅拌后，鸡蛋还是乖乖地躺在杯底。同学们疑惑地想：这次实验能否成功呢？大家一头雾水。
只见老师胸有成竹，不慌不忙又加了六勺盐，在搅拌均匀后，鸡蛋慢慢地浮上来了，实验成功了，大家高兴地一蹦三尺高。
通过这个实验，我知道了许多知识，真是大开眼界。我们要好好学习科学知识，长大了去探索更大的世界。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇51
听说，鸡蛋在水里能浮起来。这个实验是我在手机上找到的，我是不相信的。
我问妈妈：“鸡蛋这么重，不可能浮的起来吧？”“怎么不可能。”妈妈说。于是我把一个鸡蛋放在杯子里，再把水倒进杯子里，然后把白色颗粒一边洒一边用筷子搅拌，过了好一会儿，鸡蛋也没浮起来，我想：我是按手机上做的怎么不对呢？妈妈说：“你这个杯子这么小肯定浮不上来。”我换了个大杯子，按之前的方法做了起来，过了一会儿，我发现水变白了，鸡蛋也变大了。我推测这次鸡蛋一定能浮起来，因为手机上说水变白，鸡蛋变大就说明很快要浮起来了。我在吃巧克力的时候，妈妈大喊：“依依，快来看啊，鸡蛋浮起来了。”我赶紧跑过去一看“啊！真的浮起来了，我也要试一下。”姐姐听到叫声连忙跑过来问：“怎么了？怎么了？”我笑着说：“没什么事。”我很奇怪为什么鸡蛋能浮起来？
原来，那个白色颗粒是盐，盐可以让水的浮力大于鸡蛋，所以鸡蛋才能浮起来。科学实验真神奇啊！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇52
今天作文课上，老师做了一个有趣而特别的实验。
实验前，老师拿出了准备的材料：一个玻璃杯、一小袋盐、一个鸡蛋和一个小勺子。我一开始有点丈二和尚摸不着头脑， 心想：老师这是要干嘛？不会是要给我们煮咸鸡蛋吃吧？还是要给我们表演魔术？同学们也七嘴八舌地议论着，不知道老师葫芦里究竟卖的什么药。没办法，我只好接着往下看！
实验开始了，教室里鸦雀无声，同学们都盯着老师的动作，我也目不转睛的看着即将发生的一切。只见老师先把鸡蛋放进盛着清水的杯子里；鸡蛋缓缓地沉入杯底，像一个胖娃娃躺在杯底呼呼大睡。接着老师往杯子里放入一大勺雪白雪白的盐，再用小勺子轻轻搅拌，很快盐粒就溶化了，可是杯里的鸡蛋只是晃了晃身子，依然呼呼大睡，不见有醒来的意思。老师接着往里面放盐，两勺、三勺、四勺、、到第六勺的时候，奇迹发生了。只见鸡蛋摇摇晃晃地醒来了，像一个气球一样慢慢地浮起来了，最后好像不情愿地浮在了水面上。同学们高兴地叫了起来：“噢耶，鸡蛋浮起来了，真是不可思议！”
鸡蛋为什么会浮上来呢？我百思不得其解，我紧锁眉头，满腹狐疑，恨不得变成老师肚子里的蛔虫，最后还是知识渊博的老师揭开了谜底：在清水里加入盐之后，水的浮力就会增大，鸡蛋就会慢慢浮起来了。老师还说在死海里，游人会自动漂浮在湖面上也是这个道理。我听了这才明白过来。
看来，在生活中还有许多奥秘，是我不知道的。我想，等我学到了更多的知识，生活不就更加有趣了么！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇53
“老师！老师！我成功了！我成功了……”教室里传来了一阵阵欢呼声。你猜我们在干什么呢？我们正在做鸡蛋实验呢！
做实验的材料有：鸡蛋、温水或冷水、盐、玻璃杯、勺子和筷子。
开始做实验了！我迫不及待地把水倒进了杯子里，然后把鸡蛋放了进去，鸡蛋像一艘将要沉没的船一样，冲了下去。我撕开了盐袋，用勺子装了一大勺盐，盐被我倒了下去。杯底沉了许多白色的盐，像是刚刚下了一场雪一般，我顺时针搅拌盐，不一会儿就融化了。我又加了第二勺盐，鸡蛋晃晃悠悠地浮到了中间，像鱼漂一样一会儿上，一会儿下。怎么不浮上来呢？我有点疑惑，是不是盐不够呢？不管了，先加盐再说。到了第六勺盐时，鸡蛋终于浮了起来。我们大声叫道：“我们成功了！我成功了！”
看着还没有用完的盐，我心里想：要是把冷水换成温水会怎么样？说干就干，我把杯子清洗干净装入温水。把鸡蛋放了进去，装到第三勺盐的时候，鸡蛋就浮了起来，原来水的温度越高可以使盐融化得更快。这个实验可真神奇！
为什么鸡蛋会浮起来呢？因为加了盐后的水会增加浮力，所以才会让鸡蛋浮起来。
科学真奇妙啊！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇54
今天下午，班长带来了一条“小路”留言：“过一会儿，周老师要给我们展示一个神奇的‘魔法’实验！”班级顿时炸开了锅，大家都很兴奋。
过了一会儿，周老师走进了教室。她手里提着一袋“神秘道具”。大家齐刷刷地盯着老师的书包，心中充满了疑惑。
下课后，周老师一一展示了“神秘道具”：一个鸡蛋、一根筷子、一袋盐和一个玻璃碗。“嘿！这些东西能发挥什么魔力？”“大宝”不屑地说道。这时，调皮的吃东西的“菊鲍尔”跑上前问：“老师，这个鸡蛋是用来吃的还是用来腌制的？”《好奇宝宝》毛也自言自语道：“为什么老师只带一根筷子？”
“同学们，今天老师要给你们做一个小科学实验。你要仔细看！”周老师笑着说。
实验开始了！我看到老师先把大部分清水倒进玻璃碗里，然后轻轻地把鸡蛋放进水里。鸡蛋像一个困倦的小婴儿一样沉入水底，一动也不动。老师然后拿起那袋盐，开了个小口，倒进水里。老师拿起筷子搅拌盐水。随着老师搅动得越来越快，水中出现了龙卷风。鸡蛋翻上翻下，像一个喝醉的老人撞在一起。幸好他们在水里，不然早就被摔碎在地了。老师停止搅拌，过了一会儿，鸡蛋稳稳地沉在碗底睡着了。学生们都睁大了眼睛，露出怀疑的表情。
周老师不动声色地笑了笑，开始往碗里加很多盐，搅拌。清澈的水变得浑浊。老师拿出筷子，过了一会儿，水变清了。“哇！鸡蛋飘！”大家欢呼。“老师，你真的是神。这是什么魔法？”“好奇宝宝”又问。
后来老师告诉我们，鸡蛋浮起来的原因是，在水中加入盐后，水的密度增加，水的浮力也增加。
这个实验真的很有意思！我们既获得了知识，也获得了幸福。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇55
今天我带来了一个简单有趣的小实验，和同学们一起分享。
我准备了一个玻璃器皿、一个鸡蛋和一袋盐，实验是把一个鸡蛋放进盐水里，你猜猜会怎样？同学们七嘴八舌的讨论了起来。
实验开始了，我先把玻璃器皿里装满水，接着把鸡蛋放在盛水的容器里，这时鸡蛋是沉底的，我开始往水里不断地加盐，再拿一根吸管像龙卷风一样在水里持续的搅拌。同学们都伸长了脖子，张大嘴，仔细观查鸡蛋的变化，这时我的心里很紧张。心想：这个实验会不会成功呢？盐慢慢的在水里溶解，鸡蛋也慢慢的浮了起来。有的同学大叫：“你们看，鸡蛋浮起来了！浮起来了！”班级里一片欢腾，我高兴极了！
这个实验的原理是：开始由于鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋沉底。当不断往清水里加盐，盐水的密度不断加大，当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就会浮在水面。
我成功了，我的实验成功了，这可是我第一次做实验真高兴！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇56
一天，我和妈妈一起看了一个小视频，名字叫：让鸡蛋浮起来。我和妈妈看完以后，我立马大声说：妈妈，这个也太神奇了吧！妈妈说：那你想不想做一下这个实验呢！我开心的说：嗯嗯，马上开始吧！
我们准备了材料：一个鸡蛋、一根筷子、一些水和一些食盐。首先，我把鸡蛋放入水中，鸡蛋没有浮起来。接着把食盐放入水中，我放了三分之一的食盐，然后我慢慢的搅拌，把水和盐溶合在一起，我以为这样就能让鸡蛋浮起来了，但是现实不是我想像那样，鸡蛋最终还是沉入了水底。我和妈妈一起想：为什么鸡蛋没有浮起来呢？我忽然想到什么的，恍然大悟道：哦，我知道了，因为盐放少了！我们这次把盐放多了一点，也把搅拌的速度提快了一点，最后，我们成功了！我看着漂浮在水中的鸡蛋开心的笑了起来。妈妈看着我这么开心，心里美滋滋的，也一起开心的笑了起来。
实验成功了，我笑了，妈妈也开心地笑了，我心里更开心了！
你们知道为什么鸡蛋会浮起来吗？这是与液体的密度或浮力大小有关。当盐在水中溶化后，水的密度增加了，浮力也会增加，而当水的密度大于鸡蛋的密度时，水的浮力也大到足己托起鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面了。
只要我们留心观察，就会发现很多神奇的小现象哦！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇57
2013年11月29日 星期五 天气晴
水中加盐能让鸡蛋浮起来吗？带着这个疑问，我开始做实验。
我既紧张又兴奋：紧张的是鸡蛋能浮起来吗？兴奋的是什么情况都是事实。我猜：“它应该能浮起来吧？”那还是让事实来说话吧！
我准备好了鸡蛋、杯子、水和盐，杯子洗干净后加上自来水，将鸡蛋放进去，只见鸡蛋在水中跳了跳就沉了下去。我加了一点盐，多么期待鸡蛋能很快浮起来啊！在一旁观看我做实验的爸爸说：“盐加太少了，而且要有一定的时间呀！”我又慢慢地加了些盐，双眼一眨不眨地盯着水里的鸡蛋。
过了一会儿，鸡蛋从杯底慢慢浮了起来，我诧异极了，鸡蛋真的从水里浮起来。
为什么在水中加盐后鸡蛋会浮起来呢？我百思不得其解，只好从书中寻找答案。原来在水中加盐后会使水的密度变大，才可以“托”起小鸡蛋。
看一看小鸡蛋，我用手轻轻敲了敲鸡蛋，发出悦耳动听的歌声，好像是在水中跳的天鹅舞一般，有趣极了！我有时候总想用手把它压下去，可它总是调皮地浮了上来，好像是在逗我玩似的。这就是密度吧。
做科学实验，不但可以知道一些科学知识，还能增添许许多多的乐趣！
做小实验可真快乐！我特别喜欢做小实验，你们喜欢吗？
鸡蛋浮起来了日记350字 篇58
今天，我兴高采烈地来到东方作文班，一上课，老师便说：“我们要做个实验，让鸡蛋浮在水面上。”我有点怀疑，心想：老师的葫芦里卖的什么药。
老师首先拿出一个透明的杯子，接着在杯子里倒了半杯水，然后拿着一枚鸡问大家：“同学们，待会我把鸡蛋放进杯里，谁有办法能让鸡蛋浮起来呢？”有的说：“把杯子里的水加满。”有的说：“鸡蛋根本浮不起来。”同学们七嘴八舌地讨论开了……
突然，一个同学大声喊到：“放点盐。”老师说：“好！就按那个同学说的做吧。”我们不知道为什么要按她说的，就争先恐后围到讲桌边看老师做实验。实验开始了，我使劲瞪大眼睛仔细地观察着老师的一举一动。老师先把鸡蛋小心翼翼地放进水杯里，鸡蛋像潜水员一样，沉了下去。然后老师向水杯里放了点盐，用筷子搅了搅，只见鸡蛋懒洋洋地躺在杯底，一动不动，好像一个熟睡的娃娃。老师又向杯里倒了点盐，搅了搅，但顽皮的鸡蛋仍然一动不动。我们有点垂头丧气，感觉让鸡蛋浮起来希望不大。最后，老师一下把盐全倒完，又搅了搅，老师让我们耐心等待，说奇迹终究会发生的。过了一会儿，只见鸡蛋抖了一下，好像苏醒了，要浮起来似的，渐渐地，鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃的慢慢浮上来了。我们异口同声地大声叫：“成功了，成功了！鸡蛋终于浮起来了！”
老师微笑着亲切地说：“鸡蛋能浮在水面上是很有科学道理的，当水中盐的含量超过百分之三十，盐水比重增大，鸡蛋也就浮起来了，这就是生活中的科学。”噢，原来如此呀！我们恍然大悟。
这节课真有趣！不仅玩得开心，而且掌握了科学知识，更重要的是让我们更加热爱科学。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇59
哈哈哈，有趣的课又来了！
今天我迫不及待地来到了教室。我问老师今天我们学什么。老师说：今天我们来做实验。话音刚落，同学们有的一蹦三尺高，有的欢呼雀跃，有的拍手叫好。
只见老师拿出一个瓶子，一个鸡蛋，一袋盐和一根筷子，老师说今天我要让鸡蛋在水中浮起来，我丈二和尚摸不着头脑，这么重的鸡蛋怎么能浮起来？我有些不敢相信老师的话
实验开始了，老师先把瓶子里装满了水，然后轻轻地拿起鸡蛋放在瓶口上，最后松开了手，鸡蛋像一个潜水艇，慢慢地沉了下去。然后老师拿出盐，把盐倒入水中，顿时水中下起了鹅毛大雪。老师拿起筷子搅了搅盐水，鸡蛋在水中跳起了舞，然后又纹丝不动。老师又向水中倒入了大半袋盐，然后又拿起筷子搅了搅。这次鸡蛋竟然真的浮了起来！大家都觉得太不可思议了。
原来盐能增加水的浮力，因此鸡蛋在盐水中能够浮起来。这节课可真有趣啊！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇60
今天，我一走进就觉得凉爽极了。只见讲台桌上放着一包食盐、一根筷子、一瓶装着水的瓶子和一个装着鸡蛋的铁碗。同学们都纷纷议论着，蔡老师却一言不发地打开了大屏幕。
当蔡老师把大屏幕打开时，只见上面显示了九个大字——“实验：浮力的奥秘”。“浮力还有奥秘？”董哲全不解地问道。“等一会儿你就知道了。”蔡老师说。
上课了，蔡老师说：“同学们，你们知道浮力的奥秘吗？”我们都摇摇头。蔡老师说：“那我来告诉你们吧！”只见他先把鸡蛋放入水中，接着一边倒盐，一边用筷子搅拌。渐渐的，鸡蛋就像喝醉酒的汉子一样摇摇晃晃地浮起来了。“太神奇了！”我们不约而同地说。
后来，蔡老师告诉我们：“这是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋浮起来了。”接着，我们还知道了死海不死的秘密。这节实验课真是有趣极了！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇61
“鸡蛋加油！”、“鸡蛋浮起来了！”、“太棒了！”、“耶！”，教室里迸发出一阵阵欢呼声。原来陈老师带着同学们做了一个叫“鸡蛋浮起来了”的实验，大家都开心极了！
首先陈老师打开材料包，拿出了装着清水的透明杯、筷子、量勺、盐和生鸡蛋。然后陈老师把鸡蛋放入清水中，扑通一声，小鸡蛋以优美的姿势跳入水中，像极了一个跳水运动员。紧接着小鸡蛋快速地沉入水底，变成了一个睡着的小宝宝，不肯起来了。这时，陈老师拿出盐，用量勺舀出了一大勺倒入水中，盐纷纷扬扬落到了水底。没等我看清，陈老师又拿起了筷子搅拌了起来，小鸡蛋跳起了美丽的芭蕾，旁边的盐也随“水”飘扬。同学们有的伸长脖子，有的跳了上去，有的甚至站在了椅子上。陈老师停止了搅拌，我仔细观察，发现原本干干净净的清水变得浑浊了，我想陈老师的实验是不是失败了呀？突然，陈老师又加盐了，一勺、两勺，加了两勺，怎么又搅拌？不是试过了吗？可我意想不到的是鸡蛋浮起来了，小宝宝醒了，“奥利给！”，陈老师好厉害，教室里闹哄哄了。
这个实验真好玩，别的实验一定更有趣，说做就做，我要去做实验啦，再见！
鸡蛋浮起来了日记350字 篇62
星期六晚上，大家在3号教室里做了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。
上课铃响了，老师拿着鸡蛋、玻璃杯、筷子和食盐走进教室，原来今天要做“鸡蛋浮起来”的实验。开始实验了，同学们伸长脖子，目不转睛地看着老师。只见老师拿起鸡蛋，小心翼翼地放入盛了清水的杯中，那鸡蛋像喝醉了酒似的晃晃悠悠沉到了杯底一动不动。顿时，教室炸开了锅，七嘴八舌地讨论起来：“老师你骗人！”“鸡蛋为什么没有浮起来？”老师不慌不忙地说：“心急吃不了热豆腐。”
听了老师的话，同学们安静下来，像饥饿的狼盯着猎物般全神贯注看着老师。老师往杯中倒入了食盐，用筷子不停地搅拌。食盐溶解后，那鸡蛋竟真的慢吞吞地直起身子向上浮。同学们非常惊讶，纷纷问老师：“为什么会浮起来？”老师说：“因为盐让水的密度变大，浮力也变大，所以鸡蛋就浮起来了。”大家一听，这才恍然大悟。
生活中处处有科学奥秘，它们正在等着我们去发现。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇63
今天，我们带着一阵阵欢声笑语来到了小桔灯学校，做了一次沉浮的蛋的实验，道具有：盐、刀、勺子、醋、鸡蛋……
我们一来到学校，就将这次实验所需的道具拿了出来，灯灯老师走过来若有所思地对我们说：“今天，我们将做一次关于蛋的沉浮实验。”
我们将杯子中倒满水，先将主角——蛋放入水中，然后将盐撒入水中，盐就像一位仙女下凡，正目不转睛的盯着她的目的地——鸡蛋。
当我放入许多盐后，鸡蛋就像一位舞蹈家一样，在水中自由自主地表演着。
当鸡蛋一下上浮一下下沉，我忧心忡忡：它到底是下沉呢？还是上浮呢？就在这时奇迹出现，鸡蛋像一艘火箭一样，从“地底”——杯底，直入“云中”——杯口。
我兴高采烈地叫道，同学们也都目瞪口呆，老师问我们：“大家想不想知道这是为什么。”我们异口同声：“想。”老师说：“这是根据盐把清水的重量增加了的原理。”
经过这次实验，我明白了：只要往水中加点盐，任何下沉的物体都会不可思议、令人惊叹的浮起来。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇64
作文课上，老师拿出了许多“道具”，有透明塑料杯、温水、鸡蛋，还有一碗白色粉末。我丈二和尚——摸不着头，不知老师葫芦里到底卖的什么药，让我忍不住好奇起来。
老师先端起温水倒进透明杯子里，然后将鸡蛋轻轻放入装着温水的杯子内，鸡蛋迅速沉入水底，“卖什么关子呀？”我心里想。后来老师又舀起一勺白色粉末，撒进杯子里，粉末像瀑布一样直泻而下。“老师要干什么呀？”我小声嘀咕。我的好奇心越来越强烈。这时，老师拿出筷子在杯子里慢慢搅拌起来。鸡蛋一动也不动，像个懒娃娃一样躺在水底。我聚精会神地看着老师的每一个举动，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一点变化。“不知老师要如何对待这‘可怜’的鸡蛋呐！”心里还是暗暗想着。后来，老师又添了几勺白色粉末，继续搅拌起来，鸡蛋竟然慢慢上升。我疑惑不解：这到底是怎么回事呢？这白色粉末是什么呀？有个同学实在忍不住了，偷偷用手指沾了些掉到桌子上的白色粉末放到嘴里，“是盐”，他开心地叫了起来。老师又叫另一个同学尝了尝杯子里的水，“是咸的”他说道。
这白色粉末真的是盐。老师告诉我们，刚开始，鸡蛋沉到水底是因为它的比重比水的比重大，而盐溶化在水中后将水的比重大大增加了，当水的比重比鸡蛋的比重大时，鸡蛋也就浮出了水面。原来是这么回事呀，我的好奇心得到了极大的满足。虽然我们对“比重”这个词并不太了解，但还是觉得这是一个非常有趣的实验。
通过这个科学实验，引发了我对科学的兴趣和爱好，也更加深刻地了解、认识了科学，等我以后学了更多的科学知识，我要把这些知识运用到人们的生活当中，造福人类。
鸡蛋浮起来了日记350字 篇65
周末，我做好了作业，拿起最近买的一本《小学生科技小实验》读起来。其中有一个叫“鸡蛋浮起来了”的小实验引起了我的兴趣，我想：鸡蛋怎么会在盐水中浮起来呢？于是，我决定亲自做一做看看到底是真是假。
我怀着半信半疑的心情来到厨房里找来一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一把勺子。
实验开始了。我往杯里倒上大半杯清水，把一勺盐放在清水里，再均匀地搅拌，等盐全部溶解后把鸡蛋小心翼翼地放进盐水里，可鸡蛋像一块石头似的沉在杯底。我等了很久，鸡蛋怎么也不见浮起来。我好像看到了鸡蛋在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟鸡蛋说：“别睡了，快醒醒吧，浮起来吧！”可是，无论我怎么喊，鸡蛋就是不浮起来。
我心里嘀咕着：我是不是盐放得太少了呢？于是我干脆又放了三勺盐，再用筷子搅拌，只见蛋壳周围出现了很多小气泡，而且这些气泡越来越大。过了一会儿，鸡蛋像跳起了芭蕾舞似的摇摆着，慢悠悠地浮起来了一点，但在离杯底约一厘米的地方就不动了，不过希望在即了！
事不宜迟，我马上又舀了四勺盐，咦，还没等我搅拌，鸡蛋就慢慢悠悠地摆着肥胖的身子露出了脸蛋，像在游泳的小娃娃。啊，我成功了！我成功了！我欣喜若狂地欢呼着，跳动着。
这时，妈妈回来了，她看到我那欢喜的样子，先是夸奖我，然后问：“那你知道鸡蛋为什么在盐水里会浮起来吗？”我自豪地对妈妈说：“别小看我，我可是既会做也会说的哦！因为清水的浮力小，鸡蛋就沉底；而盐水的浮力大，鸡蛋自然就浮在水面啦！”妈妈笑着再次夸奖我。
这次的实验让我体会到无论做什么事情都要敢于尝试，并全心全意地去做，这样你就能享受到成功的喜悦。