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赞美老师的日记 篇1
寒假，我在谢老师家认识了一位既幽默又严厉的老师——李老师。
幽默大师
说到李老师，他可是我们的开心果。下课经常跟我们闹：与我们一起玩父子抹，他总是说：“躲在这儿，躲在这儿！张卡娃不可以出门！”真是一个大坏蛋，可把我们活活气死！还有一次，我住在谢老师家，一天晚上，我们在看电视，李老师突然抱着谢老师说：“亲爱的老婆……”可把他们的儿子急坏了，撅着小嘴说：“这是我老婆！”还一个劲地捶打他爸爸。逗得所有人都哈哈大笑，一个个笑得前俯后仰。呀！真是一对活宝！
可怕魔鬼
如果有同学总是不听话，李老师就会使出他的看家本领——“魔鬼爪子”，那个同学可就死翘翘了。他还有个绝招——“瞪眼神功”，被瞪得人好像是“着了魔”，乖乖“投降”。
慈爱师长
如果有字不会写，他会耐心地教，不仅要写对，还要写漂亮；如果问他问题，他肯定会毫不犹豫地告诉你，保准你满意，他的知识很丰富哦。他还很温柔：会教我们跳舞，教我们唱歌，给我们听音乐，跟我们一起玩游戏……
李老师，我永远也不会忘记你那慈爱的.脸，挺廷的将军肚和搞笑的话语。
赞美老师的日记 篇2
9月10日教师节，无论你是谁，都不要忘记，这个充满思念和感激的节日正在秋天酝酿；一年中的这个时候，空气中弥漫着无限恩情的情绪，越来越多的人想到校园和讲台。伟大是在平凡中显露出来的，所以让我们敬佩和怀念：每一个老师，都应该在过去、现在和未来享受崇敬和祝福。
岁月无痕，由近及远；人生有迹可循，一一相连。从童年到青年，从青年到暮年，人们的生活是绚烂而温暖的，因为许多人和事给了我们细节、光泽、色彩、力量和勇气。是父母给了我们生命，是家人给了我们亲情，是朋友给了我们友情。是不幸让我们成熟，是挫折让我们坚定，是苦难让我们坚韧，是逆境让我们成功。但在这一切之中，有一种颜色是背景，有一种力量是支撑。那就是老师的'说教和教导，老师的教导和提醒，老师的批评和愤怒，老师的关心和引航！
大爱无声，真爱无怨。是老师的白发告诉我们，爱是春天融化的雪，爱是雪中送炭；爱情是沙漠绿洲，爱情是生命之源。是老师的背影告诉我们，爱是一种付出，爱是一种奉献。老师沉默，不求回报，让尘埃染白发，让讲台留下身影，老师依旧，年复一年，一代又一代。
在这个金秋时节，让我们一起怀念，一起感谢，一起祝福，说：老师，您辛苦了…
赞美老师的日记 篇3
马老师是我们整个五年级的音乐老师，他是我见过的老师中最与众不同的老师。
马老师有着浓浓的'眉毛，眉毛下面那双眼睛炯炯有神，脸方方正正的，只要一皱眉头，脸中间便会出现一道深深直直的“线”，显得特别严肃。
老师有时候很“凶”。有一次，我们班正在上音乐课，忽然间有一个人推开了门，手里提着工具箱，手上戴着手套，原来是修空调的。修空调的叔叔不断地制作出各种噪音，引得很多同学不断回头，我们课上不下去了，更多的同学聊起了天。老师见了，瞪着我们，默不作声，有些同学感觉到了老师的情绪回过头来，但是还有一些同学无动于衷继续聊天。这时，老师有点生气了，大喊了一声“停！”声音很高，我们被吓了一跳，手中的笔都掉到地上了，过了一会儿，才从“心惊胆颤”中出来。
老师虽然有时严厉，但有时也很有趣。那天，老师检查音乐知识点是否写完，查了一遍，有五名同学没完成然后站了起来。这时，老师说：“一二三四五，上山打老虎，你们把我当武松啊！”我们听了，哈哈大笑，而那几个同学，却羞愧的低下了头。
我们喜欢他的严厉，因为我们知道他是为我们负责；喜欢他的幽默，因为他给我们带来了很多快乐，更喜欢他的与众不同，帅气多才。
赞美老师的日记 篇4
我要感恩好多好多人……但我最要感谢的是我的老师。 当我们生病时，您会特别关心我们，像是对待自己的儿女一样；当我们在学习上遇到难题时，您会耐心地对我们讲道理。当我们遇到生活中的烦恼时，您会与我们沟通为我们排忧解难……像是黑暗中的一盏明灯，为我们指引方向。
谈到老师，我们会联想粉笔。它却像善良的喜鹊们为牛郎和织女粉笔，在语文老师的手里演绎着古战场上凄惨的场面，在数学老师手里变成了一道道算式的解析，在科学老师的手里，它诉说着牛顿第一定律，在音乐老师的手里，它们欢乐的跳跃，一个个欢乐的音符；在美术老师手中它们又变成一幅幅美丽的图画……老师也像粉笔一样，在黑板上播下希望的种子。用汗水耕耘，用鲜血浇灌，转眼间，种子发芽了，长叶，开花，结果，由此结果的桃李，便是您辛勤耕耘的'见证。老师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪烁，因奉献而充实。 人们都说，老师是人类灵魂的工程师，他们有红烛的牺牲精神，有金子般的心。老师，感谢您！感谢您好的辛勤教导，感谢您好的无私奉献！
赞美老师的日记 篇5
我上四年级了，新来了一位姓蔡的数学老师，他自我介绍时，说：“我已经教书24年了，有丰富的经验，不喜欢打人。”我们听了，既惊讶，又高兴。惊讶是老师已经教书24年了，有些人纷纷说：“不可能吧。”高兴是老师不打人，我们可高兴啦！
蔡老师脸上有几道皱纹，常常带着微笑。一副眼镜后面的眼睛时常望着不认真听课的人。蔡老师中等身材，喜欢穿白衬衫、灰色的裤子和黑色的皮鞋。
蔡老师很幽默，他经常模仿我们写作业的`错误或不认真读题的样子。有一次，我们读题不认真，蔡老师就学着我们的样子读起来，刚读一半，哄堂大笑，读后面的时候，我们笑的更厉害了，哈，哈……读完了，有些人还在偷笑。
上课时，假如我们碰到了难题，蔡老师肯定会用小学方法耐心的跟我们讲解，让我们一听就懂。有一次，一道题目很难，我问爸爸，爸爸是用高中方法做的。第二天，蔡老师用简单的小学方法跟我们讲解，同学们听不懂，再讲一遍，直到同学们弄懂为止。
蔡老师真是个幽默、有经验的老师。
赞美老师的日记 篇6
收拾完考场，交上了试卷，终于这学期最后一门期末考试结束了，迎接我们的是已经开始的美好假期。
我正在盘算着该怎么好好利用这个美好的假期，另一边朋友已经打来电话，有一个辅导班的任务要拉着我一起，我一听是跟小朋友一起，觉得倒也不错，于是便答应了下来。
工作开始，我也摇身一变，成为了一名小老师，带领着小朋友们在知识的海洋里畅游。
一开始的时候，我也有些不知所措，早已经忘记的知识要重新拿起来，还怕自己的表达方式不能够让同学们接受，怕帮不到他们更好的进步。
于是我每天认真的备课查资料，然后私下里经常找他们谈话，跟同学们打成了一片，事实证明，我的做法是正确的，果然，同学们的成绩有了明显的进步，他们的.脸上露出了喜悦的笑容，家长们也都很感动。
除了上课时间，课后我们还经常一起做游戏，还有组织活动，私下里他们也把我当成朋友，有一些生活上的问题也会找我来说，我觉得特别暖心，因为他们的信任，让我有动力变成更好的自己。
这次当老师的经历，让我很是难忘，希望以后再见面，也都还记得彼此。
赞美老师的日记 篇7
在校园里，如果你看到一位身高一米八、脸上总是带着笑容的男老师，那必定就是我们的体育老师——刘老师。刘老师身材魁梧，一双大大的眼睛镶嵌在脸上，显得炯炯有神。从外表看上去，刘老师让人觉得很严厉，但事实上，他非常和蔼可亲。
刘老师从来不对我们发火，要是我们做错了什么，他也从不打骂我们，只是静静地和我们一起站着，好像是在让我们反省自己的错误。不过这一招也真灵，不一会儿，大家就会自动安静下来。一次，有位同学摔倒了，刘老师赶紧跑过去关切地问：“怎么摔倒了，疼吗？”接着找来碘伏给他轻轻地擦了擦，抹完药后刘老师又叮嘱了一句：“下次一定注意别再摔着了。”那位同学感激地点了点头。
刘老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，还是一个永远也长不大的.“老顽童”。记得在去年春季运动会上，老师们之间比赛跑步，到了体育老师时，刘老师跑得特别快，脚底下像是踩了两个风火轮一样，而且老师的头发也随着跑步的节奏飞扬起来。
因为刘老师的和蔼可亲，同学们都很喜欢他。我可以肯定，如果刘老师来教你的话，你肯定会像我一样喜欢他。
赞美老师的日记 篇8
我的舞蹈老师姓周，她有一双水灵灵的大眼睛，黑黑的长发，脸上总是挂着微笑，对我们很温和。
别看她平时对我们温和，但上课的时候对我们的要求很严格。有一次，我们正在跳小舞蹈，周老师在播放优美的音乐。跳了一会儿，突然周老师把音乐停了下来，两只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出来了，她大声吼道：“全部给我重做！这个动作我跟你们说了多少次了，脚抬起来的时候要绷直脚背，赶紧重做！”我们小声地说：“知道了。”接着我们就马上摆好姿势，准备再跳一次。这一次，大家都格外地认真，脚背绷得直直的.，周老师这才满意地点了点头。
下课了，我们都奔向外面，一群同学围在一起说笑话，看谁说的笑话最好笑。那时，周老师正在喝水，她听着同学们讲笑话，忍不住笑了。看，她的眼睛眯成了一条缝，情不自禁地走向我们：“我也加入，好吗？”我们异口同声地回答：“当然可以啦！”于是，周老师也和我们开心地玩了起来……
这就是我们的舞蹈老师，她生气的时候像一只母老虎；和我们玩的时候像一个调皮的小孩子。她真是一位“百变老师”啊！
赞美老师的日记 篇9
我的作文教师是一个很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一张标准的国字脸，一双充满着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。教师说：“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的.身姿，组成了一个趣味的她。
今日在课上，教师说她昨晚做了一个梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自我抱着一个木头，自我越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了，于是就开始求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周边，突然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。教师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她高兴地说：“好好喝，多谢老神仙。”
教师拿的那个瓶子说:”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说:“好咸啊!”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得十分难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对教师说：“以后再也不喝了!”
我很疑惑，为什么教师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。教师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟，原先我们都被教师给骗了呀!
教师可真智慧!
赞美老师的日记 篇10
我们的白老师是个非常敬职、负责、节约的老师。
我们白老师特别的勤俭节约，从一年级白老师接到我们班到现在我读五年级了，他都用的同一个笔袋装笔，而且笔袋仍然那么干净、整洁。白老师装教材的袋子也是从一年级用到现在的，除了白老师我还没见过如此节约的老师。
我们的数学课堂本上有错时，白老师总会耐心地辅导我们。记得有一次，我的课堂本上有很多错题改了很多遍都未改对。课后服务的最后一节课上我快速写完了语文的作业，跟老师说明原因后，就像风一样飞奔到了办公室给白老师改错。可我又因为粗心犯了个小错误，我正准备离开办公室，却听见白老师温和地说：“叶宇皓，你过来我给你讲解一下。”白老师从笔袋里拿出一支铅笔，指着一道题说：“小数点要对齐，做完了要记得验算知道吗？”我点了点头。
白老师把这道题讲完，就把手中的.铅笔递给了我改错，我接过铅笔，按照白老师讲的地方认真地改错。我在课堂本上改，白老师就在一旁看，我生怕自己再出一点小错误，就小心翼翼地写着。这一次，我终于改正确了。
白老师每逢下课就会到我们班把改错的情况投影到上面，然后让我们改错。
白老师是个非常敬职、负责、节约的老师。
赞美老师的日记 篇11
老师的心，不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心，至纯至珍；是母爱，充满亲子情；是甘霖，滋润着片片幼林；是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀，这便是——老师的心。
是老师教给了我们许许多多我们所不知道的知识；是老师教给了我们许许多多做人的道理；是老师使我们富有同情心，富有责任感。我们一路走来，到今天，历程中，有喜有忧，有笑有泪，也不会忘记老师对我们的循循善诱和关爱。
老师，您一直是我们成长路上的精神支柱，在我们垂头丧气的时候您让我们重新找回快乐；在我们高兴的时候您陪我们一起欢笑；在学习、运动、想像等方面您教给了我们一些连父母也不能传给我们的.经验和方法，您就是我们在学校的父母。作为老师，您总是知道许许多多的知识，懂大大小小的道理，总是耐心的帮我们改正错误的思想，更新学习的方法，总是因材施教地给每个学生开“小灶”，所以我们班的每个同学都是最棒的。
所以，我感谢老师！
赞美老师的日记 篇12
说起我的班主任吴老师，那可是三天三夜都讲不完。
我们和吴老师在一起渡过了四个春秋，也很了解彼此，吴老师很有爱心，每次过中秋节，老师都会把月饼分成一块一块的，和同学们一起分享，圆圆的月饼不仅满足了我们的味蕾，也温暖了我们的心。
在这四年里，我学习上有高潮，也有低谷。一年级我是双百分，成绩非常好，可三年级我的成绩一落千丈，继而成绩越来越差，吴老师看在眼里，急在心上。一天老师找我谈心，对我说：“孩子，你很聪明，如果告别懒惰，和勤奋交朋友，老师相信你很快就能取得好成绩。”在老师的`鼓励下，上次期末考试我名列前茅。这个学期还当上了语文组长。
吴老师不仅在学习上是我们的良师，在生活上更是同学们的益友。有一次我和几个同学在打乒乓球，吴老师笑眯眯地走过来说：“让你们看看我的实力！”我们都信心十足要挑战吴老师，先应战的几位同学都败下阵来，最后轮到我和吴老师打，可能是吴老师有意让着我，我竟然还和吴老师打了几个回合呢！当然最后结果可想而知。不过吴老师告诉我们，不要过分看中结果，享受奋斗和努力的过程很重要。
这就是我们既有爱心又多才多艺的妈妈——吴老师，你们喜欢她吗？
赞美老师的日记 篇13
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，（。）走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的.博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
赞美老师的日记 篇14
光阴似箭，日月如梭。在老师的精心教导下我已经成为了一名五年级的学生，我和老师已经相处很久了，感恩老师就是理所当然的了。
教师节明天就要到了，同学们都会送礼物代表对老师的感谢，像我这样的宅男也想出去给老师买礼物。
在这个教师节，为了表达老师对我的教育之恩，我打算今年不买一枝花了，我要买一束花送给老师，即使花光了我所有的零花钱我也愿意。
到了花卉市场，摆在我面前的是琳琅满目的花卉，红色，粉红的康乃馨和玫瑰，紫色的风信子，粉色的百合花……应有尽有，看的我是应接不暇，但是我想看到的并不是这些一枝一枝的花。于是我又来到了三层，这里的花芬芳扑鼻，许多支花包装在一起，没错，这才是我想要的。经过漫长的时间我最终做了选择，拿起店里最鲜艳最昂贵的.两束鲜花，再拿出自己的零花钱付了钱，便扬长而去。
虽然我的零花钱花得所剩无几，但是老师的辛苦还不都是为了我们，难道不应该感恩老师吗？在这里我向所有教导我的老师表示致敬，是您们用自己辛苦的汗水教导我们知识。老师您们辛苦了，祝你们节日快乐，我一定不会辜负你们，更加努力学习。
赞美老师的日记 篇15
暑假过得真快，一睁眼、新学期又来了。可我还怀念着暑假教我练毛笔的老师—蓝老师。
那是我上毛笔课的第一天，蓝老师穿着利落、洁净的衣服走进毛笔教室。老师的手并不像朋友所说的一样，和大熊猫的手那么漆黑，看来老师挺爱干净的，老师看上去像四十多岁的人。他那长长的眉毛犹如一片柳叶在对着我笑。但是，他那一双锐利的眼睛像探照灯一样，“锁定”着我们教室里的每一个“捣蛋鬼”。
蓝老师正在上课的时候，那个捣蛋鬼正兴高采烈地跟后面的同学说话。蓝老师发现了，他很严厉地说：“你站到上面来，不要影响其他同学上课”。这威严的声音一出，那同学瞬间乖乖听课了。
蓝老师虽然严厉，但是有的时候还是很幽默的'。有次上课，我们班有一个很爱吃手的同学，名叫叶昌。有一次，他上课又吃手了，老师看见后风趣地说：“我给你们推荐一款好吃的零食吧！”同学们都探着头，争先恐后地问：“什么零食？什么零食？”“就是叶昌牌猪蹄”。老师话音刚落，全班同学都哈哈大笑了起来，那声音震耳欲聋，久久地回荡在教室里。叶昌同学连耳根都红了，后来再也没看到他吃手了。
这就是我心中高大、幽默的蓝老师。
赞美老师的日记 篇16
你们的老师有什么特点？我的美术老师张老师的特点可真有意思！你们想知道吗？那就听我一一道来。
我的美术老师张老师长着一对顺风耳，还有一双浓眉大眼，眼睛前有一个可以抒发感情的眼镜。记得有一次上美术课，有一位同学趴在桌上呼呼大睡，张老师用他顺风耳听到了，于是就用一根手指放在嘴边做了一个嘘的手势，然后在黑板上画了一个鸡蛋。他把那个同学叫起来回答问题，老师点着黑板上的圆圈，笑着问：“黑板上画的是什么？”那位同学回答是鸡蛋。老师又说：“那你睡觉的话，你的美术考试的`分数可能就是鸡蛋哦。”老师此话一说，全班哄堂大笑。没想到张老师用这么有趣的方法来提醒学生上课不能睡觉。
还有一次上美术课的时候，张老师来到教室，同学们像在菜市场一样吵。于是，张老师走到讲台上推了两下眼镜，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉到地上的声音都听得见。因为我们全都知道推眼镜可是张老师发火的前兆。只要张老师一推眼镜，火山就要爆发了！
这就是我的美术老师张老师，与众不同的张老师，你们喜欢吗？
赞美老师的日记 篇17
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您，老师！是谁——把调皮的我们教育成懂事体贴热心帮助别人的人？是您，老师，我赞美您！
老师，您每天都这样辛勤地工作着。每天清早，您总是第一个来到教室，把习题抄上小黑板。当吃早餐时，您总是飞快地吃完，有时您甚至顾不上吃，就来到教室给我们上课，因为您太忙了；每当上上课时，您总是尽心尽力，滔滔不绝地为我们灌溉知识，下课后声音嘶哑的您足以喝下一大杯水；放学了，同学们都陆续回家了，您却还在办公室里批改我们的作业；当夜幕降临时，我们有的出去散步了，有的`在家看电视，有的还去逛街玩耍了，但老师您却还在灯光下认真地备课。老师，您每天都这样早出晚归，忙于教学工作，我赞美您！
您不仅每天像勤劳的小蜜蜂一样辛勤地工作，还像把当我们当自己的小孩一样关心爱护，疼爱我们。当我们生病了时，您总是第一时间背着病体虚弱的我们从六楼教室到一楼去看校医，然后还无微不至的看护着我们，直到接到通知的家长赶过来接替疲惫的您。因为这些您经常不惜自己把累得满头大汗，气喘吁吁；当我们遇到学习困难时，您总是耐心地去帮我们解决，甚至想尽一切办法，只为了帮我们寻找一个满意的、容易理解的答案；当我们的成绩不如意、有所退步时，您总会把我们叫到安静的校园，和蔼地与我们交心，分析退步失败的原因，并教导我们“失败并不是永远的”。鼓励我们要努力，加油把成绩提上去，使我们找回信心。老师，我赞美您！
老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路；您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥；您就是一根粉笔，牺牲了自己为我们留下了充实的知识。老师，我赞美您！我感激您！
赞美老师的日记 篇18
老师是我们最好的朋友，是我们的亲人，每天无微不至地照顾着我们，老师和父母一样亲啊！
每天老师刚刚来到学校，对我们的关心就开始了。一声责骂，一声叮咛，都是对我们深深的关心啊！老师站在讲台上，一句句响亮的话语冲进我们的心灵深处，把我们的心牵制在课堂上。
老师对待我们，像对待自己的儿女一样，宁可坚持还给我们上课，也不请假回家看望生病的女儿。老师为了不让我们落课，生病了也坚持在岗位上。
老师每天牵挂着我们，我们长大了，老师却老了。这一生中，除了父母，最关心我们的就是我们亲爱的老师了。
老师似一盏明灯，照亮我们前进的.道路；老师似一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师似一头雄狮，把我们保护在身后；老师似一棵参天大树，为我们顶天立地……
我爱老师，胜过爱自己；我感恩老师，胜过感恩父母。我爱老师，因为他们为我们付出了自己的青春；我感恩老师，因为他们付出的，我们永远不能用金钱来衡量，只能以成功作为回报，以成功回报老师无悔的青春！
老师的青春是无怨无悔的，但它比金子还亮，比宝石还珍贵。我们走到天涯海角也不能忘记自己的老师，我爱我的老师！
赞美老师的日记 篇19
每个人心目中都有一名“漫画”老师吧！我的“漫画”老师是我的语文老师—徐老师，我和徐老师之间还发生了许多有趣的故事呢！
徐老师长着一张圆乎乎的脸蛋，脸上镶嵌着一双又大又圆的眼睛，远看像两颗大葡萄；在老师的鼻梁下有一张樱桃小嘴，嘴巴又红又嫩，看着仿佛像一块香甜的糖果；徐老师脸旁边还有一对十分敏捷的大耳朵，像两个小问号；老师头上有一头又黑又长的`头发，一阵风吹过，像柳树姑娘的头发，仙气飘飘。
在我的人生中听过最好听也是最有道理的话是徐老师说的：“独乐乐不如众乐乐”。有的时候把好吃的分给别人吃，也会觉得很香。有一次，别的班的老师给了徐老师一包大波浪薯片，老师并没有吃独食，而是分给了同学。徐老师家里还有一个乖巧又可爱的女儿，十分听徐老师的话，以后肯定是一个状元。徐老师人也很大度，有的时候同学没有修正带或黑笔，她总是会让班级里的小助手去德育处拿一盒，谁需要就上去拿，徐老师除了大方还十分幽默，上课的时候总是跟我们开玩笑。
徐老师漂亮、大方，还很幽默，简直是漫画走出来的啊！
赞美老师的日记 篇20
说起我们的“唠叨”老师，她可是4年段人人皆知的“大人物”。为什么呢？告诉你，“唠叨”老师有她的“独门武功”——“唠叨功”。别说这功夫不厉害，她可是“打遍天下无敌手”，以下两个事件会让你望而生畏。
事件1：在1节写字课上，1名同学写字时头俯得很低，嘴巴快与桌子“亲吻”了，“唠叨”老师1见，立刻使出“凌波微步”，3步并作两步到了那个同学面前，用“天鹰爪”把“受害者”压在桌面上，接着使出了“唠叨功”：“你呀你，写字像小鸡啄米；你呀你，不变近视没道理；你呀你……”那位可怜的同学在老师的“唠叨”中马上挺直了腰，端正了写字姿势，老师这才“收功”。
事件2：有1天，上语文课，我朗读时不小心读错了1个字，这下可惨了。只见“唠叨”老师皱了皱眉头，用手顶了顶鼻梁上的眼镜，又使出了“唠叨功”：“你，怎么能读错这么简单的1个字呢？你，是不是上课没认真听讲？你，是不是回家没预习课文……”天哪，老师又唠叨了，可我也只好“接招”，使出“忍耐功”，静静等待老师自行“收功”。
这就是令我敬畏的老师，她虽然爱唠叨，然而她的`“唠叨”也正是我们班成绩优异的最大原因。
赞美老师的日记 篇21
“刘姥姥”大名刘永红，是我们班的数学老师。
他身体微胖，走起路来一摇一摆，像只可爱的企鹅；眼睛小小的，却炯炯有神，鼻梁上架着一副黑色边框眼镜，显得特别斯文；嘴巴不大也不小，每天都微笑着上扬。
“刘姥姥”这个人尽皆知的绰号，是我们班同学私底下给他取的，但后面还是被叫开了。
一天，我在走廊上遇到了他――刘老师。一不小心，我轻轻地喊了句：“刘姥姥好！”原本，我以为刘老师会生气，没想到，他竟然没有生气，反而笑眯眯地看着我：“陈羽凡，是不是你们班上的同学都是这样叫我的'呀？”
见他没有生气，我老老实实地告诉他：“是的。”
“为什么？”刘姥姥紧追着我问，“为什么你们班的同学要给我一个男老师取这样一个绰号呢？”我听了，狡猾地笑了笑：“因为您不仅长得慈祥，对我们又和蔼可亲，所以我们班就顺其自然地给您取了刘姥姥这个绰号。”
“哦！”刘老师慈祥地很受用地笑了笑，摸了摸我的头，走了。
一传十，十传百。从此，我们班就开始明目张胆地叫刘老师为“刘姥姥”了。
你看，这就是我们可亲可敬、受人欢迎的刘老师，你喜欢他吗？
赞美老师的日记 篇22
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是一首赞美老师的诗句，听到老师一词，人人都不陌生，因为，就是她让我们获取知识，让我们能在朗朗书声中读书，让我们能在人群中抬起头来…… 在这里我想说出我对老师的感悟。
老师，您如一支火红的红烛。在暗无天日的深渊中，你为我们取暖，为我们点亮光明，然而，老师，您再看看您自己，那两鬓的斑白，证明了岁月的沧桑；那满头银丝，证明了为我们操劳的艰辛；那枯瘦的双手，记录了您为我们担心的心情…… 老师，您如一位辛勤的园丁。用那一滴滴汗水，浇灌我们；用那智慧的沃土，为我们施肥。不论是赤日炎炎、骄阳似火的夏日、还是寒风刺骨、冰天雪地的冬天，你依然辛苦的'照顾我们。老师你打开窗户看看吧，那满园的花朵为你而竞相开放！哪一朵没有映出你的笑意；哪一朵没映出你的艰辛；哪一朵没映出您的欣慰……老师，您当初栽下的小苗正等待成长为参天大树！ 老师，人们都说我们要成为祖国的栋梁，但我要说您是祖国的桥梁，没有您的栽培我们又岂能让祖国屹立于世界之林呢？老师我没有什么稀世珍宝送给您，只有这句“老师您辛苦了！”送给您。
赞美老师的日记 篇23
瞧，放学了。看看我吧，匆忙地收拾着东西。你一定百思不得其解。告诉你吧，周一不是教师节吗？我呀，要和同学一起去看以前的老师。
本来，我是一直很期盼的，但走在路上，我不由得紧张了起来。走到桑家坡那条路，我们商量着跟老师说点什么好，因为时间比较紧迫，买礼物的事也就罢了。
当走到二化时，我不由自主地放慢了脚步，我好紧张呀，以至于全身都开始冒冷汗。
我劝阻同学不要去了，可她却说不能半途而废。我老在那里说，同学也开始紧张了起来。后来，我们决定抛硬币。
一开始，抛了个不去，可晴不心甘情愿，她拽着我说：“哎呀，走啦，看老师有什么错？你为啥紧张？说出来，我帮你解决掉。”不知为何，我觉得好多了。
到了学校，一切是那么陌生而又熟悉，是啊，仅仅过了三个月，学校变得更漂亮了。
到了老师办公室外头，我们谁也没有了勇气，我们商量好了，我说报告，晴开门。可我的嘴跟粘了封条似的'，怎么也说不出来，我好害怕，但我一咬牙一跺脚，还是说了出来，晴一开门，老师都去开会去了。
唉，一场虚惊。
赞美老师的日记 篇24
副科中我印象最深的是品社老师倪老师。她是“人不可貌相”，虽说长得有点像恐龙妹，但是教学方法有一套。
恩，无聊了，又想写点东西了。
关于我，那还只是一个带着点稚气的学生。毫无思想可言。我对班主任那基本是属于爱恨情。喜欢她每次在班上朗读我的作文；讨厌她布置一大堆作业还在那边啰啰嗦嗦地说“已经在减压了”。说到老班，我不得不佩服她的口才，竟然把那么恐怖的`毕业扯谈成“这是一条能让你们人生更加辉煌的起跑线”。
关于我们的数学佬王老师，你即使与她相处一年多，你也只能用一个词来概括她：严厉。她讨厌任何扭扭捏捏的人，就比如有一次小猪在课上就那么“恩……”了一声再说答案，老王就责备他“小男子汉怎么像娘娘腔”，不过也难怪，谁让小猪是处女座的呢？哈哈。
且说我们的英语老师MISS QU，她是属于温柔型的。她不会喋喋不休地说什么毕业考要来啦，要努力啦这类屁话，而是通过课堂让我们温习。不过呢，她有时候也会为某几位无可救药的同学开小灶或占课。
副科中我印象最深的是品社老师倪老师。她是“人不可貌相”，虽说长得有点像恐龙妹，但是教学方法有一套。
恩。这篇论老师就草草结束了。
赞美老师的日记 篇25
“立正！稍息！”此时体育老师在教我们练习广播操。
“我跟你说……那个人他……”
“干嘛呢？”老师将足球猛地扔向这个同学，瞬间同学们安静了。
“你们瞧瞧，吧啦吧啦吧啦的，跟菜市场大妈一样！”我的背不觉得凉了一下。
啥？我的腿怎么一直在抖？
“你刚在干嘛？”只听老师的声音在我的耳边响起。不好！“噗通”一声，我竟然跪在了地上。啊，我被吓得腿软了。在笑的不止是同学，老师也变了脸，笑着说：“哈哈，快起来！”
我觉得老师有些奇怪，因为其他体育老师都是强壮的，而我们的体育老师却瘦的跟筷子一样，他和另一个胖胖的体育老师站在一起，显得格外瘦。我的脑中不觉出现了一幅画面：杨老师拿哑铃的`时候，拿不动，反而被哑铃压着。想想都觉得好玩。
之前有说到老师说我们吵，但偷偷告诉你，老师和我们差不多，只是我们是吵闹，老师是说话快。本来的口令是“一二三四五六七八——二二三四五六七八——”可是到了杨老师那，唾沫星子四溅，就算仔细的听，也就只有“一三五七二——”唉，我想，是不是要带把伞来，顺便再带副助听器呢？
但就算杨老师这样我也喜欢，希望他永远是我们的体育老师。
赞美老师的日记 篇26
高老师是我们班的语文老师。她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课像磁铁一样吸引我们，我们最喜欢上语文课了。
“高老师来了！”旦巴达杰第一时间给我们报信儿。今天，高老师给我们上的是“桂林山水”。高老师说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”我们听着，想着，觉得自己仿佛正随着老师在畅游漓江，在欣赏那清澈秀丽的漓江的水。我们仔细地去观赏桂林的山。高老师每一个准确有趣的手势。都在我们面前描画出一座座奇秀的桂林的山，连班上最调皮的钱谢日尖措、胡南辉都在津津有味地听着、思考着、想象着。
高老师讲课饱含丰富的情感。她教我们学“黄河是怎样变化”时，讲着讲着，情不自禁地流下了动情的泪水，黄河两岸人民的命运是多么悲惨呀！同学们被高老师真切的情怀感染了。不少同学眼圈也红了。高老师教“自然之道”，同学们知道了人类做事要遵循自然的规律的道理。
高老师的语文课就是这样，她总以丰富的`情感，创造出一种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游探索。我们最喜欢上高老师的语文课。
赞美老师的日记 篇27
老师是妈妈，用母亲般的关爱精心哺育着我们；
老师是伯乐，用透彻的双眼发掘出我们心中的宝藏；
老师是魔法家，使曾经无知的我们拥有了圆融的智慧；
老师是一个拥有多重身份的人，但其实老师就是一个普通人，在一个平凡的岗位上，尽职尽责教书育人。我的老师杜玉香，就是这样一个看似平凡普通，但却有着超能力的人，给予了我们知识、勇气和力量。
五年级的时候，杜老师刚接手我们班，在班级里我是一个十分腼腆内向的人，上课也不愿意回答问题，是杜老师用她那坚定的眼神鼓励了我，让我勇敢地站起来，是杜老师那柔和的.语调让我充满了信心，是杜老师的微笑让我大声回答了问题。
杜老师是一个博学多才的人，而且特别有教学方法。
在我们班级里有接受能力强和接受能力弱的两种人，在课后老师会安排“强者”去教“弱者”题。老师的目的是让稍差一点的学生因此而进步，让好学生因此而得到锻炼，而且在教的过程中会加深对题目的印象。这真是一举两得的好方法呀！
感谢老师两年来无私的付出，您像蜡烛，为我们奉献出您的热和光；您像太阳，温暖着我们的心房；您像启明星，为我们指引方向！老师，我们永远爱你！
赞美老师的日记 篇28
周老师是一个非常有爱心的老师。记得有一次课间，我和小朋友追赶时，脸被磕着了，还流了血。后来，她每次走到我座位时，就会弯下腰，用手轻轻地抚摸着我受伤的脸，关心地问我还疼不疼。每当我想起这件事情，我心里就暖洋洋。
周老师也是一位在教育方法上善于改进的老师。以前上课时，有许多同学在课堂上捣乱，老师就拿起教鞭狠狠地在桌上敲几下，来示意同学安静，这时，就没有人敢说话了。不知怎的.，现在老师像变了一个人似的，她再遇到这样的情况，她不再敲桌子了，而是停止说话，站在讲台上不动，这样，不一会儿，同学也不再说话了。嘿，她这招也挺管用的。后来，她对犯错误的学生也不再那么严厉了，还经常表扬同学们呢！就这样，同学们慢慢地敢和老师接近了，也敢和她说心里话了，有时还和老师开玩笑呢！语文课上，老师也能顺顺利利地上课了，我们也能开开心心地学习了。说到这些时，同学们都夸我们的老师呢！
这就是我们的语文老师，一位漂亮、有爱心、会教育学生的好老师，我很喜欢她。
赞美老师的日记 篇29
“一一得一，一二得二，二二得四，一三得三……”同学们整齐地背着口诀，不一会儿，门口出现了一个熟悉的身影——数学老师霍老师。
霍老师脚踩十公分高跟鞋，一身蓝色连衣裙，手中抱着一个蓝色文件夹，波浪卷的头发左摇一下，右晃一下，好看的`柳叶眉笑弯了。一双明亮的大眼睛，显得温柔可亲。
霍老师虽然看起来温柔可亲，但也有严厉的一面。她有一个必杀器－－眼神杀。记得有一次，霍老师在给我们上小数乘除法，不时逗得我们发出阵阵笑声。霍老师扫了全班一眼，忽然，霍老师眼神定格在了一个娇小的身影，她驼着背，“全神贯注”在柜桶中摆弄着什么东西。霍老师那铜铃似的眼睛瞪着她，见她半晌没反应过来，霍老师的瞳孔开始渐渐放大，似乎能“杀人”于无形。气氛变得愈加诡异。忽然，霍老师三步并作两步走过去，“拿出来！”霍老师训斥道。那位同学呆若木鸡地看着霍老师，哆哆嗦嗦地从柜桶中拿出一个挂件。霍老师接过挂件，放回讲台，脸上从暴雨转为晴天，又开始和颜悦色地给我们上着课，就像刚才的一切没有发生过一样。
这就是我们的数学老师霍老师，一个和蔼可亲的老师，一个严厉的老师。
赞美老师的日记 篇30
我们的英语老师牛老师非常幽默、风趣，我们都很喜欢他。
牛老师身材微胖，个子不高，四方脸，短头发，高高的'鼻梁上架着一副眼镜，小小的眼睛，笑起来眯成一线天，看上去十分有趣。
有一次，牛老师正在上课，他突然像猎豹一样盯着马逢君，然后冲过去：聊啥呢？这么开心！原来马逢君正在和同桌说话，牛老师问：你叫啥？马逢君说：我叫马逢君。哦不认识，不认识！这一出把全班逗得哄堂大笑。
下课后，我正准备出去活动活动，不料牛老师站在门口一本正经地说：此路是我开，此树是我栽，要想从这儿过，拿来过路财！我知道他又在逗我们了，朝着几个同学们喊：哥儿几个，拿下这个拦路贼！牛老师见势不妙：饶命，饶命！一溜烟儿跑进办公室了。
还有一次，牛老师让我们抄写笔记，他走到刘珠非凡面前，哎呀，赵一帆，你把波浪线画这么大！然后走向讲台，在黑板上画了一个夸张的﹏搞得我莫名其妙，忽然恍然大悟，原来牛老师把我当成刘珠非凡了！我抗议，我才是赵一帆，他是刘珠非凡！谁知牛老师却眯着眼说：哦，都一样，都一样！
这就是我们的牛老师，幽默风趣，知识渊博，你喜欢他吗？
赞美老师的日记 篇31
有一份感情，没有天空的辽阔，却足以让我们铭记于心;有一份恩情，没有大海的深沉，却教我们不敢忘记;有一份热情，没有高山的豪迈，却让我们潸然泪下。
几度回眸，看到的都是您充满爱和期待的眼神，仰目眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我们的脑海中。三尺讲台，一片热忱，您总是毫无保留地把自我的知识传授给我们，那一根根日益增多的.银发就是岁月的见证，为我们您付出的太多，我们却无法回报，仅有把那一份感动埋藏心底，转化为学习的动力，用优异的成绩来回报您。
曾几何时，当我们还带着几份稚气踏入这一方水土，无知常使我们感到迷惘，无助的生活没了方向，是您，亲爱的教师，您用信任的微笑，为我们指明方向，您用宽慰的心灵为我们分担彷徨，没有您，我们没有那么坚强，有了您，我们才会勇敢挑战前方。
多少次在坎坷的道路上摸打滚爬，为昨日的失败而忧伤，多少次心灰意冷，无心去欣赏路边的鸟语花香，您总是用平静又温和的话语，鼓励我们，让我们重新振作。这一程，我们不会走得那么孤单，因为，有教师您在身旁。
赞美老师的日记 篇32
我们有一位爆竹性格的老师，一点就燃，响声巨大，她就是我的语文老师李老师。
李老师长得圆圆润润的，她有一张大大的白里透红的脸，还有宽宽的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起来眼睛会眯成一条缝，李老师还有一对细细的'眉毛，她更厉害的是还有一双千里耳，只要她用千里耳听到了什么动静，就会启动那张能说会道的樱桃小嘴，对了，她还有一头齐肩的卷发是有点带棕色的，这就是我的语文老师。
说李老师是爆竹性格是真的一点就燃，有一次我们上课了却还没有安静下来，李老师马上被点燃了。“你们一天天的在干什么？”只听李老师一声怒吼，我们见李老师怒目圆睁，马上就鸦雀无声，连针掉在地上我们都听得见。当时我感觉瞬间空气都凝固了，我身体微微一抖，一下子吓出一身冷汗，李老师看着我们一秒、两秒、三秒又开始喋喋不休，这就是李老师的爆竹性格。
李老师不仅性格像个爆竹，连声音都像爆竹，声音特别大。有一次她因为我们没考好，她带着试卷，走起路脚下生风。上课铃一响“你们考得很好是不是？”我一听吓得差点站不稳，全部同学都从玩乐中反应过来。这就是声威大震。
这是我的老师，他虽然脾气不好，但是那因为爱，这就是我的语文老师，我们爱她。
赞美老师的日记 篇33
老师，您默默耕耘，不为别的只为托起明天的太阳，用什么言语来赞美您的品格和胸怀呢？您面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
老师，我们都坐着，只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃。我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的.翅膀。秀秀，我时时都记起您那亲切的关怀，那孜孜不倦的教诲，那不在乎尖子班还是普通班，仍歇尽全力把我们教好的那颗伟大与无私的心。秀秀，每次我们默写诗歌，我总会想起您，是您教会了我们要一笔一划，准确无误地书写每一个字。现在上了高中，老师不再像您一样，把易错的字写在黑板上再默写了，更多的是要靠自己自觉去背诵，去默写，去注意易错字了。
老师，天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教师节快乐”！感谢您用生命之光，为我们照亮人生的旅途。