请欣赏恶魔小老师四年级写人日记（精选16篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
恶魔小老师四年级写人日记 篇1
星期五，阳光明媚，我来到学校，开始朗读上课。
很快到了下午，我在教室里写课堂作业本，这时，一位年轻的老师来到我们班对郦老师说：“郦老师，请你帮我挑选五个优秀的同学吧！”郦老师听了后，就开始点名了。
有方初媛、程壹、陈乐怡、熊瑞麟和我，我们到门口后，排成了一列，那位老师告诉我们，今天的任务就是当小老师，给一年级的小朋友考拼音。我听了后，心里咯噔一下，想：“我的拼音那么差，怎么考一年级的小朋友，肯定不行的，他们可能比我还要棒，怎么办啊？但现在我已经被郦作文老师选上了，哪还能退出啊！”我非常紧张，但内心也有点自豪和荣幸。
跟着那位美丽的老师来到一（4）班，我的心情反而放松，没那么紧张了。我们每个人各自找到了一个小朋友，我先抽了一个le、ne、se、she给小朋友读，他读得非常快，而且，我还能听出鼻音和舌音不分。最后，我又抽了好几位同学，都发现了许多错误。我帮他们一一纠正过来，告诉他们怎么准确发音。
从这件事后，我不仅体会到了当老师的辛苦，还体会到了做事要对自已要有信心，遇到困难不能退缩，要勇敢地去面对。
恶魔小老师四年级写人日记 篇2
叉开两条小短腿，皱起两蹙淡淡的小眉毛，聚精会神地盯着眼前的玩具，随之小手扬起，“啪啪啪”一阵乱拍，玩具们悲伤地唱出一串乱七八糟的歌。猛的，又是“啪——”一声，玩具已被抛弃，砸在了地上。小家伙扯起嘴角，露出仅有的八颗牙齿，笑了。接着，是不停息的“啊——啊——”的叫喊声。
被小家伙可爱的外表迷住，我像上了瘾般每次放假都要去看看他。这不，舅妈刚好要上街买菜，没人照应小天骐，我便荣幸地接受了这一光荣任务。满怀欣喜地上楼，我向小天骐热情洋溢地打了声招呼，乖乖，理都不理我。算了，看在他还没到一岁的份上，原谅他了。
走近，把带过来的小馒头放在他旁边，我便开始逗他，捏了捏他肉乎乎的小手，他一把缩回，眼睛睁得大大地看着我，目光中是审视，疑惑，还有思考；接着，又不理我了。不一会儿，他看见了小馒头，立刻兴奋地“啊”了一声，便向我咂吧嘴，小嘴巴撅起的样子让我忍俊不禁。看着他渴盼的眼神，我拿起一粒小馒头，递给他。
他一把抓过去，猛的往嘴巴里塞。不料，小馒头从指缝间掉落，塞进嘴里的是他的小手。他莫名其妙地望着一边狂笑的我，“啊——”地大叫一声，似在表示不满。看着愤怒的小天使，我乖乖喂给他几粒小馒头。接着，他又开始咂吧嘴。该是渴了吧，望着一旁的奶瓶，我心想。给他调好水温，刚举起奶瓶，他便如狼似虎地扑过来，一阵猛喝后，他又想起小馒头，便自己动手，抓起两三颗，拿在手上，看了一会；又攥起小拳头，揉捏着小馒头。我赶紧扒开他的小手，带着些许责备口吻，说道：“脏，不许这么玩。”
或许是他听懂了我的话，只见他忽然向我扑来，将满手的馒头屑擦在我身上，然后又露出了他仅有的八颗牙齿……
或许是欺负了我让他兴奋吧，他一把抓起小馒头的袋子，上下挥舞着，那股劲，我无法制止。望着散落一床的小馒头，和兴奋挥舞双手的小恶魔，我终于理解了带小孩的辛苦。我想，当年，我也像眼前的小恶魔这样吧，妈妈一定很是辛苦。以后，我一定要对妈妈好点，再好点，以回报她当初的辛苦。
小恶魔，是你让我明白了这些，谢谢你，小“恶魔”，我的小老师。
恶魔小老师四年级写人日记 篇3
前些天，同学们上英语课很吵，老师为了让大家安静，为了课上得更好，特别请了我和其他三位同学轮流当一次老师。我被安排在最后一次。有别人在前面做示范，我心里既激动又兴奋。
第一天，由钱城与徐言蹊当老师，我用心听，细心观察，既记下了他们的优点，也记下缺点以便改正。我发现他们都是带读、听录音、听写，除了这些跟老师学的做法以外，再没别的了，真是没劲。我觉得：学英语须边学边玩，在玩中学。于是，我决定添加课本剧，以便增添一下课堂的气氛。
演完剧本，后面的单词怎么办?容易，我又准备了许多卡片，并让同学们说单词，表演动作，这样的方法记单词又快又牢。
单词关过了，书上的问题又怎么办?我想了想，决定采用加分制：答对一题加一分，答错一题扣一分。以九个小组为单位，进行大比拼，怎么样?酷吧!
在第二天轮到我时，一切按计划实行。当我下讲台时，立刻想起一片掌声。后来，老师组织投票，评选“最佳小老师”，我以四十票的巨大优势获得这个称号。
在回家的路上，我分析成功的原因，我觉得是因为观念和方法创新而成功的。创新，真是妙不可言!
恶魔小老师四年级写人日记 篇4
老师，老师，当然是学生的教师和榜样了!可是，我这个老师是“骑车”老师!
最近，妹妹对骑车有了兴趣，开始学骑自行车了，我的妹妹体育比我还好，每天晨跑，她都体力十足，但比上学东西，不是我“王婆卖瓜——自卖自夸”，她确实比不上我!妹妹对自行车可是“擀面杖吹火—— 一窍不通”可妹妹却说很了解自行车!爱面子嘛!
可开始骑也骑不来，这下是“饺子破皮——露了馅”吧!看这情形，我开始教妹妹骑车了!
我先让妹妹坐稳，方向掌握好;然后让妹妹第一步用力一蹬，人作文，身体不能歪斜;再让妹妹眼看前方，不看脚下;最后从容地骑，不能怕摔，要感觉有人在扶着你，怎么也不会摔。
妹妹按照我的方法开始练习，妹妹也会失误，怕摔，我会偷偷的在那笑，妹妹总会对我说：“姐姐!咱们骑驴看场本——走着瞧!”妹妹摔一次，就会进步一次，这样，妹妹很容易的学会了，但转弯还不会，毕竟，对于8岁的妹妹来说，还是有一定的难度的，所以只练直骑，妹妹一天半就会了，虽然比我多了一天，但妹妹已经很努力了!
下次，我一定会让你们看到妹妹骑转弯道车的结果，一起期待吧!看，我这个小老师还称职吧!
恶魔小老师四年级写人日记 篇5
今天，我要给爷爷、奶奶上一堂生动有趣的英语课。
开始上课了，学生们很乖巧地坐在凳子上，两双眼睛紧盯着墙上的黑板，我要教5个单词，我把单词写在小时候用的黑板上：蛋egg、派pie、你好Hi、蛋糕cake、家family。先问两位同学：“你们认识这5个单词吗？”两位同学面无表情地说：“这是什么单词啊，我们不认识。”我笑眯眯的，口齿清晰地读了两遍，然后让学生跟我读。学生跟我读的还可以，我就让学生自己读给我听。爷爷先读，发音还不错，我就用大拇指表扬他：“爷爷你真行，爷爷你真棒。”爷爷高兴极了。下一个轮到奶奶，奶奶两眼一眨一眨的，我就大声嚷道：“奶奶同学，轮到你了。”奶奶说；“我还是不会读。”这太令我失望了，不过经过我的精心教导，奶奶终于发音对了。我忍不住说：“你们真是太棒了，我还是要打100分。”告诉你们我的妙招吧：首先自己发音要标准，才可以教更多的同学，还有写的时候不要写错。
这次当小老师，让我体验到老师的辛苦，当老师真不容易啊！
恶魔小老师四年级写人日记 篇6
今天，我给两个妹妹上了一堂英语课，当了一回小老师。
快上课了，我先准备好上课的用具：一根小棒当教鞭，几张硬板纸上写好要教的4个字母和5个单词，当黑板。
开始上课了，两个妹妹端端正正地坐在我对面。我开始上今天的课程，先教她们读了4个字母，分别是Aa、Bb、Cc、Dd,两个妹妹学得可快了，跟我朗读很认真，声音很响亮。我随便写一个字母，让她们来回答这是什么字母，她们回答可正确了。我后来学着老师表扬我们的样子表扬了妹妹。上着上着，淇淇不耐烦了，她嚷道：“我要写字！”我说：“黄钰淇同学，请你坐好，不会坐的话就站着。”可黄钰淇却蛮不讲理，站不像站，坐不像坐，一点也不听话，我看了真头疼啊。我不管她，又开始教单词，那几个单词可容易了，可她们却一直读错，把红色读成绿色，“YES”读成“NO”。
好不容易到了下课时间，我长叹了口气，原来，做老师这么不容易呀！以后，我上课要表现得更好一点，让老师少操点心，减轻老师的负担。
恶魔小老师四年级写人日记 篇7
星期三上午的语文课上，左老师对我们说：“周四、周五我要去出差，不能来上课，现在我要选两位同学轮流来给你们上课。”话音刚落，教室里便七嘴八舌议论起来，同学们纷纷提议让学习优秀的学生来当小老师。左老师大声说道：“安静！就要韩奕暄、汪舜瑶给同学们上课吧。”
到了星期四的语文课上，韩奕暄学着老师的样子走到讲台上，对我们说：“同学们好。”“老师好！”我们异口同声地说道。“我们今天来学习第17课《麋鹿》，请跟我一起写下题目。”小老师说道。写完课文题目后，小老师让我们大声朗读课文。我们读完课文后，小老师便问我们说：“有谁想读课文？”同学们便举起手来朗读课文。朗读完课文后，小老师便给我们讲解第十七课的内容。周五的语文课由汪舜瑶领着我们继续学习《麋鹿》这一课，小老师教得很认真，我们也学得很快乐。
在没有左老师的这两天的课程里，我们学到了很多知识，也知道了小老师们的努力。我想小老师们为了给我们上好课，一定都在家里努力地备课。韩奕暄她们两位同学的知识确实都很扎实，真算得上我的老师了。
恶魔小老师四年级写人日记 篇8
今天上午，妈妈把我送到学校的时候就走了，孟老师来给我们上语文课，上着上着，她有点急事想找一个小同学管好学生，替她上一节课，我举手了，程思同也举手了，老师让程思同来示范一下，可是她的声音太小，老师又说：“马啸云，你来读吧”我说：“好吧”老师又叫我示范了一次，我的声音又洪亮还读得好，老师就选我当小老师，于是我开始教同学们读，教着不一会儿，有一个同学跟另一个同学说话，我就对他们狠狠的说“你们要是谁敢再说话，我就告校长，把你们开除。”他们就不说话了，又读着，又有一个同学吃东西，我就把他的东西没收了，仍到垃圾袋里边去了。我又对他说：“这东西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管。”我又开始领读了，又过了一会儿，有一个小朋友又在说话，我就对他说："你要是再敢说话，我就给老师说，把你关到黑屋子里一整天都别走。“他就不敢说话了。
一会儿，老师来了，老师打开了眼镜一看，吓了一大跳，学生们没一个说话的，老师还夸奖了我，说我以后肯定能当一个好老师。老师让我回到了位上。还说：”同学们，大家给马啸云鼓掌啊“大家都给我鼓掌了！
恶魔小老师四年级写人日记 篇9
美好的双休日不约而至，本想睡懒觉的我今天起的格外的早，因为我要赶去越剧培训班上课。
我赶到培训学校匆匆忙忙的坐着电梯就上去了，大家己经在开始排练了，因为12月月底就要去表演了，刚好排练的是我们小组的节目，应老师今天让我们跟着小老师练，小老师先教我们练上半段再练下半段，“我的祖父会起早……”我们跟着小老师一边唱一边练，小老师说让我们每人先练习五次，只有一个人没好好练，我们便不理她自己练了起来，动作做到一半时，小老师过来纠正我们做的不标准的地方，再多练几次。每次小老师很细心的教导我们，大家也都认认真真地学着，有个动作总是做不好，小老师不耐烦的重复教我们，所以又重新做了好几回，时间在不知不觉中慢慢流逝了，经过反复地练习，纠正后再练习，我们的舞姿慢慢进入佳境。终于等到我们给应老师展示成果的时候了，我认真地专注地跳完，老师夸我比原来进步了一个台阶，同时也表扬了小老师教的好，我高兴极了。我很庆幸有一位这样有耐心的小老师，虽然没有全部学完，但前半段己经练的滚瓜烂熟了，期待下周小老师能继续来教我们。
恶魔小老师四年级写人日记 篇10
年近半百的姥姥要去“上学”了，你说有趣不有趣？
姥姥从小没有念过书，斗大的字不认识一个，今天她却说要去上学了，学校呢就是我们家，我呢就是她的“小老师”。
说实话，我一点儿都不想当她的小老师，可是架不住她的软磨硬泡，我就很不情愿地收下了这个年逾古稀的“学生”。
妈妈为我们准备一块小黑板，我找出了我一年级的语文书和写字本。一开始，我以为她只是三分钟热度，谁知道她拿出我的写字本，照着我的语文书就一笔一划的写起了“一、二”没办法，我只好认真的在小黑板上写出了她的名字，并告诉她，照着样子去写。看着姥姥笨拙的样子，我都想笑。虽然姥姥写出来的字很不好看，但姥姥写得很认真，一撇一捺……我也渐渐严肃起来。可是，过了没多久，楼下传来小朋友们热闹的踢球声，我实在忍不住了，边穿鞋子边说：“好了，我们今天就学到这了，下课！”
不知过了多久，我满头大汗地跑回家，推开门，眼前的景象让我惊呆了，姥姥还在认真地抄写她的名字！看着满头白发的姥姥，看着布满皱纹甚至控制不住微微颤抖的双手，我的眼前蒙上了一层雾气。
来不及擦掉额头的汗水，我乖乖端坐在旁边的小凳。
恶魔小老师四年级写人日记 篇11
我的妹妹若曦今年5岁，脸蛋白里透红，像一个成熟的水蜜桃，谁见了都忍不住想亲一口。眼睛清澈明亮，遇到什么事情就会咕噜噜的转。最可爱的是因为她在换牙，两颗大门牙暂时“光荣下岗”了！
妹妹特别喜欢当老师。有一次，老师教了妹妹一首《数鸭子》的歌。回到家，妹妹就让我们全家人都坐到沙发上，手放到腿上。她不知从哪拿来了一个棍子，又把爷爷的老花镜戴在了脸上。然后，妹妹敲了敲手上的棍子说：“今天，我来教大家《数鸭子》这首歌，请跟我一起唱：‘门前大桥下，流过一群鸭！’”这时，我举起手说：“若曦老师，你好像唱错了，是‘游过一群鸭’吧！”“我说什么就是什么，好好听课，坐下！”唉，真拿她没办法。
还有一次，我在写作文，妹妹也跑过来看我写字。当我写到“火红的太阳从东方升起”时，妹妹大叫起来：“写错了! 写错了！”吓了我一跳。我还来不及说话，妹妹就一把把本子抓了过去。然后，她拿起橡皮擦去我的“太”字，又用铅笔歪歪扭扭写了一个“大”字。妹妹得意洋洋地说：“‘大’哪有点啊！还不谢谢我，要不是我发现的及时，你明天就要被老师批评了！”
怎么样？我的妹妹很可爱吧！她是我们家的开心果，我们都很爱她。
恶魔小老师四年级写人日记 篇12
今天，5月9日，天气晴朗，我怀着高兴的心情来上我的兴趣班。
上课了，老师突然说：“我的教案忘带了，今天让大家讲课吧，”我们大家一听，立刻欢呼起来，老师说：“让大家准备5分钟后，上去讲，要坚持讲3分钟，就合格了。”老师又说：“教学内容3分，教学熟悉程度2分，仪态仪表1分，普通话1分，师生互动2分，课堂程序1分。”我心想：哈哈，我想到了讲课内容，“动漫作文”里的有很多内容可讲。想着想着，我便走了上去，可一到讲台前我就后悔了……看到下面同学一双双眼睛都盯着我看，我想立刻就下去，可腿像灌了铅一样，怎么也走不动了。我只好开始讲了，讲了一段开头，我的紧张基本没了。可当我看见老师坐在下面时心里有紧张起来了，但老师的眼神在对我说;“你能行，相信自己呀。”我的紧张一下子烟消云散，因为心里的变化，所以我越讲越流利，同学们向我投来了敬佩的目光，最后我在同学们和老师的掌声中走下了讲台，坐到自己的座位时，我才发现我的两只手心都湿了。
通过这次体验，我懂得了老师上一节是很不容易的，我们一定要认真听讲，好好学习，用自己的成绩来回报老师。
恶魔小老师四年级写人日记 篇13
“叮铃铃“，上课铃响了，这是一堂语文课。
张老师走进教室，问：“同学们，谁来当五分钟的小老师？”老师话音一落，教室里鸦雀无声，谁也不敢举手。我发现张老师的目光朝向我。顿时，我心里砰砰直跳，直想往桌子底下钻，但我又怕同学们笑话我是个“缩头乌龟”，只好胆战心惊地举起了手。“李鑫志，你来讲/”张老师响亮地点到我的名字，我只好慢吞吞地走上台。我站在讲台上，大家的目光都集中到我身上，我慌了。张老师走到我身边，摸了摸我的头，笑着说：”别怕，你行的/”听了老师的话，我定了定神，想了想昨天预习的内容，在黑板上写下了第10课需要认读的生字，鼓足勇气提问了；“谁能读出黑板上的生字？”同学们一听，纷纷举起了手，我点了李楚楚的名字，李楚楚认真地读：“依，歇。”我竖起大拇指，说“Good，very good/”当我问道；“依然这个词的近义词是什么？”大部分同学都不清楚，小手又纷纷缩回去了，我点到张倩灵的名字，她说：“依然的近义词是仍然。”教室里响起热烈的掌声。
五分钟的小老师虽然短暂，却既锻炼了我的胆量，又令我深深体会到了做好课前预习是多么重要啊/
恶魔小老师四年级写人日记 篇14
我们首先把全班的桌子、椅子都往后面推，空出一大片位置。我们四个一起站到讲台上，仿佛走上了明星演唱的舞台，灯光五光十色。走上“舞台”，心情很激动，站在讲台，我还没回过神，两脚就不听使唤地抖着，我动动手，连手都不听我的话了，连拿粉笔的力气都没有了，我太紧张了吧！
我们四个商量好，我和钟东芝在前面做示范，卢馨仪和韦晓敏负责检查看谁做错。
同学们都很聪明，一下子就学会了第一节。
“好，大家跟着颜洁做第二节，我喊拍子。”钟东芝喊着。“一、二、三、四、五、六、七、八，二、二、三、四、五、六、七、八。”
第二节的学习速度比第一节放慢了许多，他们看了一遍，不会，第二遍，还是不会我都做烦了，他们怎么那么笨呢！哎哟笨死了！我在心里狠狠地咒着他们。
这时，陈彦庭大声地喊：“不学啦！不学啦！学这个比登天还难，看你们做得那么轻松，我们学起来像个机器人——永远学不会。干脆，我们全体罢工，不学了。”呵呵，怎么样？和我预料的一样吧！
恶魔小老师四年级写人日记 篇15
收拾完考场，交上了试卷，终于这学期最后一门期末考试结束了，迎接我们的是已经开始的美好假期。
我正在盘算着该怎么好好利用这个美好的假期，另一边朋友已经打来电话，有一个辅导班的任务要拉着我一起，我一听是跟小朋友一起，觉得倒也不错，于是便答应了下来。
工作开始，我也摇身一变，成为了一名小老师，带领着小朋友们在知识的海洋里畅游。
一开始的时候，我也有些不知所措，早已经忘记的知识要重新拿起来，还怕自己的表达方式不能够让同学们接受，怕帮不到他们更好的进步。
于是我每天认真的备课查资料，然后私下里经常找他们谈话，跟同学们打成了一片，事实证明，我的做法是正确的，果然，同学们的成绩有了明显的进步，他们的脸上露出了喜悦的笑容，家长们也都很感动。
除了上课时间，课后我们还经常一起做游戏，还有组织活动，私下里他们也把我当成朋友，有一些生活上的问题也会找我来说，我觉得特别暖心，因为他们的信任，让我有动力变成更好的自己。
这次当老师的经历，让我很是难忘，希望以后再见面，也都还记得彼此。
恶魔小老师四年级写人日记 篇16
星期六，一些小伙伴来我家里练字。休息的时候，大家聚在一起玩。我来到院子里滑起了游龙板，一会儿向左，一会儿向右，好不自在！唐仁宇看见了觉得很有意思，便让我教他滑游龙板。
我一口就答应了：“好吧，我先来教你怎么上去。”“那快点吧！”他迫不及待地说。
我先让唐仁宇把左脚站在游龙板上，再让游龙板往左移，最后把右脚站上去。他按照我的方法，前两步做得不错，可是到把右脚站上去的时候就不行了，脚一直在发抖，差点摔了个“狗啃泥”。
看他有点灰心的样子，我鼓励他：“不要紧，我刚开始学的时候也是这样的。多试几次就行了，千万不要半途而废！”于是，他又试了几次，果然可以站上去了。
接着我教他学怎样滑动：“你的双脚要前后扭动，产生推力，这样你才能学会滑游龙板。”于是他马上就开始练起来了。一开始他只能滑两米，接着三米、四米、五米……
最后，他成功地学会了滑游龙板。看着他一脸得意的样子，我严肃地对他说：“你回去以后还要接着练，如果不练的话，就等于白练了！”
“Yes！”他开心地欢呼起来。我这个“小老师”也满意地笑了。
有志者事竟成！只要你做到有信心，不灰心，不放弃，就一定可以成功！