“魔鬼”老师日记

请欣赏“魔鬼”老师日记(精选12篇),由多美网收集整理,希望对大家有所帮助。

“魔鬼”老师日记 篇1

魔鬼,字典里它的解释为“宗教或神话传说里指迷惑人,害人性命的鬼怪;比喻邪恶的人或势力”。我把老师们称作魔鬼,是不是说老师们是邪恶势力呢

非也,非也。听我说完,大家也就明白了。

魔鬼一号:数学何老师

何老师,“大名”小芳,因为名字的关系,我们都喜欢在背地里叫她小芳。众老师中数她最有资格当“魔鬼老师”——无论是从外表上说,还是从其魔鬼细胞上说。

对于其外表,或许我们永远也没法明白,一个身高168厘米的人,在没有穿厚底鞋或高跟鞋的情况下,可以让人咬牙认定她身高172厘米。小芳身材很好,长得有点像毛阿敏,或许是眼镜的关系,她甚至比毛阿敏还要秀气几分。或许就是这个原因,小芳有很多衣服,这些衣服足以让她在很长一段时间内不重复地穿。因此,她每次走进教室,我的身后就会传来一个惊讶的声音:“又不同!”奇怪的是,无论什么衣服穿到她的身上都是那么合适,漂亮,以至于众生几次怀疑她买衣服的时候是否用黄金比算过后才买。

作为“魔鬼老师”,且不说使她在教职工长跑中领跑的运动神经,单是她在解决数学题目时使用的灵活的手法就足以让众生望而生畏。例如,“已知a,x满足x/x2-ax=1,求x2/x4-a2x2+1的值。”在这道题面前,众生绞尽脑汁,希望能用公式解决。可是到最后,从“高手”到“平民”都不得不对此“宣布死亡”。于是,我们用起了最原始,“最笨”,也是最有效的方法:代入法。当我们骄傲地拿着我们“冒着被逼疯的危险”算出来的答案去找小芳核对的时候,小芳轻描淡写的一句话让我们无法不为自己的智力惭愧:“哦,这倒题的分子不是很简单嘛,把它倒过来(用公式)算,算完再把它重新倒过来就可以了。”

望着小芳远去的婀娜身姿,我们不得不感叹:魔鬼,就是魔鬼。

魔鬼二号:语文李老师

李老师,我们的语文老师。在众生的眼中,他几乎是一个“全能”老师。他喜欢古诗文,也爱好体育,特别是篮球:他有一件衣服,上面印有“闻鸡即起打篮球”的`字样;他还告诉我们,他有篮球比赛的职业裁判证。他有不少纯音乐的乐曲,他的课件里就有不少纯音乐的配乐。可是最让众生吃惊的,还是他“讽刺”人的技术高超。

有一次,我们在课堂上分组讨论。当老师要求我们停下来的时候,还有一两位同学在争论不休,声音还越吵越大。李老师安静地站在讲台前听着他们的争吵,当他们最终停下来的时候,他微微清了清嗓子,说:“不知道大家听过这句话没有:当所有的青蛙都不叫时,癞蛤蟆的声音最响。”话音刚落,同为们都忍不住轻声笑了出来。而那两位争吵的同学,不好意思地红着脸,微笑着低下了头。

这种“讽刺”,与其说是讽刺,还不如说是一种婉转的批评。与那种严厉的批评相比,这种批评无疑更受众生的欢迎。

其实,如果真要数魔鬼老师,我们的每一位老师都算得上是魔鬼:敬业的魔鬼,开朗的魔鬼,关心学生的魔鬼,无私的魔鬼……他们的魔鬼之处,正是我们最敬佩,最喜爱他们的地方。

面对这样的魔鬼,除了那一句“谢谢”,我们还能说什么呢

谢谢你们,我们的“魔鬼老师”!

“魔鬼”老师日记 篇2

我的外语老师就是大名鼎鼎的——ViVi!在我的眼里老师都是平易近人的。当然除了她,ViVi!ViVi有一张人见人“怕”的“大”脸,一个小翘鼻,一双不大不小的眼睛和一身肥肥的肉。似乎,在她心中的我根本不属于外语学校。她永远针对我,无论什么事都这样。我很无奈,渐渐对于学习失去了兴趣。可是,ViVi没有放过我,她会让我妈妈继续报名学习外语,更进一步的“折磨”我。

那天,我刚进教室,所有同学都欢呼起来:“Cindy(我的'英文名)不及格,听写才二十分。”顿时,我的脸红极了,低着头与往常一样坐在了最后一桌。上课了,我无精打采的,好像今天时光倒流的非常慢,简直是度日如年。这时,ViVi敲起了桌子,冲我吼到:“Cindy同学,不及格了还不认真听,才考20来分,五年级(当时的年级)啊同学。你好意思吗你?还有,下课来找我背课文,全班同学都背了就你没背!”她露出了狰狞的面孔,用那双眼睛恶狠狠地瞪着我,ViVi的鼻子里喷出了粗气,双手叉在一起,似乎随时会向方攻击。我被吓得连唾沫都不敢咽,连忙一头栽在书里。其实,我不是学不会,而是不想学,她ViVi凭什么说我,我很不服。在愤怒中结束一整节课。放学了,同学们都三两一群地回家了,这时ViVi再次强调我听写不及格的事,我只敢怒但不敢言,唉,真是有苦说不出!我刚要走,ViVi又把我留下了,她用双眼白了我一眼,冷冷的又叫道:“还不去背书,不背完就不许回家!”我愤愤不平地说:“凭什么!我上节课已经背完了三段了,为什么别人只要被三个自然段,而我要背四个!”“不,现在是五个了!”ViVi的眼睛布满了红血丝,从我身上扫过,我吓得瑟瑟发抖,只好乖乖背书,也不能反驳什么。背完了书。ViVi又斜了我一眼,接着双手叉腰说:“回家等你电话!”“干嘛?”我嘟着嘴。“干嘛?背书!”ViVi的眼睛因愤怒变通红,她最后把背书二字又大声重复了几遍,才让我狼狈的回了家。回家的路上,我默默气愤地念着:“可恶的ViVi,我一定会打败你!”

后来,想想ViVi也是一个称职的老师。但她每每在大庭广众之下训诉我,羞辱我。这是我往往不能接受的,如果你认识她ViVi,麻烦转告换她一个态度教学,学生会学习地更加认真哦!

“魔鬼”老师日记 篇3

我们学校有个“魔鬼”老师。他是我们的体育老师。“魔鬼”老师当然也有“魔鬼”训练。

上陈老师的课时,一开始我们不觉得怎么样。可是,直到那节压腿课。一开始,陈老师先让我们做了一些准备活动。然后,神神秘秘地把我们带到了乒乓球桌旁。让我们抬起腿,搭在乒乓球桌上,然后往后退,直到脚跟搭在球桌边。对我们说:“这节课,女生就压腿。”我们大吃一惊。这么长时间不练,怎么可能压得下去啊。可是,没办法,我们只能照做。原本想老师不监督我们还可以偷一下懒。可谁想到,陈老师不仅要监督我们,还要帮我们压。老师发话了:“好,深吸一口气,压”!说完,我们全压了下去。可我的韧带可痛了。“脚要伸直,膝盖不能弯,使劲往下压。”这时我旁边的李玉涵同学腿弯了,陈老师走过来,一手压住她的背,一手压住她的膝盖,使劲往下压。好像根本不知道李玉涵有多痛。大概过了10秒之后,他终于放开了李玉涵,只见李玉涵几滴泪水掉了下来。陈老师只是对她说:“好了,你到旁边休息一下,”然后又对我们说:“其他同学继续。”这一次,陈老师开始数数:“10……9……8……”一直数到“1”时:“1……0.9……”我们叫出了声:“啊!”心想,怎么会有这样的老师啊!可真是个“魔鬼”老师啊!

但是,在隐隐约约中,我们却也感受到了“魔鬼”老师对我们的“爱”。我们就是这样在被我们从不曾注意的.呵护中长大。在以后的日子里,我一定会时常想起这位严厉又不乏爱的“魔鬼”老师。每次体育课,他会让我们接受训练,却从没让我们受伤过。他总会扮演一个“坏蛋”的角色。但他不会求回报,只希望我们能健康,茁壮成长。这让我觉得,他不像“魔鬼”,反倒是像一位严厉的“父亲”。都是以“爱”为本的。无论是严厉的“爱”,或是温和的“爱”,我们都要学会感恩。要永远记住这些让我们受益匪浅的老师们。

“魔鬼”老师日记 篇4

我的武术老师三十几岁,浓眉大眼,个子不高,却浑身长满肌肉,走起路来风风火火。他姓刘,可我背地里一直叫他“牛”老师,因为他肌肉厚实,武功了得,真的.很牛耶!

开始训练了,只见“牛”老师的大眼睛瞪得溜圆,表情严肃,目光坚定,摆好架势冷不防一脚向我踢来。我如果注意力集中,防御姿势做对了,那就可以用标准动作把他粗粗的大腿轻而易举地挡回去;如果我不小心,那就会被他一脚踢趴在地上,虽不会受伤,但也痛啊!看我摔倒了,“牛”老师也从不心软,还命令我立刻起来继续练。一次又一次,我筋疲力尽了,他才会放过我。一场下来我总是腰酸背痛,全身的衣服都被汗水浸透了。那感觉只能用一个字来形容——苦!

大家是不是认为我很讨厌“牛”老师呢?告诉你们吧,我现在呀,不仅不讨厌他,还很喜欢他呢,因为,跟着“牛”老师练武,苦是苦点,可他让我明白了什么是毅力、什么是不怕苦。我也坚信,我迟早会成为像“牛”老师那样的“武林高手”!

“魔鬼”老师日记 篇5

上个学期,我的语文老师是刘老师。她很严,有些同学背地里叫她“魔鬼老师”。我也有点怕她。但是,有一件事,让我改变了对她的看法。

我刚转学来的第一个学期,考试我得了全年级第一名。而且,比第二名高出几十分。心想:哈,看来我将永立不败之地啊!我真的有点骄傲了,就连上课有时也不认真听。

有一次,语文课上,我又开了小差。刘老师发现了,她没有批评我,但她的目光就像两把尖刀。然后,她对全班同学说:“有些人,取得了点成绩,就骄傲了。看着吧,这样的人一定会后悔的。”我听了,不禁暗想:老师说的是不是我呀!如果输给了黄峥(第二名),那同学一定会说我骄傲。不行!我一定不能让他超过我。可时间一长,我又有点控制不住骄傲了。刘老师又一次在课堂上讲:“我儿子以前也是第一名,同班有个学生天天和我儿子在一起,问我儿子早上干什么,晚上干什么。后来,期末考试的时候,这个学生真的考赢了我儿子。”我听了老师的话,彻底慌了。于是,天天复习,上课再也不敢开小差。期末考试之前,我们进行了一次测试——天哪!我只比黄峥高2分。我一直把黄峥当作是可以超越我的`对手,看来,我真有被超越的可能。

虽然,期末考试我又考得了第一名,但我再也没有起初那种不可一世的心理了,刘老师儿子的故事深深地印在了我的脑海里……

“魔鬼”老师日记 篇6

也许,在每个同学的心中,老师的称号是神圣的,是不可冒犯的。但是,今天我终于明白,有些老师却是不符合这个标准的。

我们的数学老师,是一个”名副其实”的“魔鬼”老师,她经常打学生,就算误打也不会道歉,所以,我们只好对她“点头哈腰”。

有一次,我做作业时写错了一个字,用改正带涂了在写的,结果她看了我的.用改正带做的作业,以为我做错了,打了我脑袋一下,尽管是一下,但是劲儿却很大,虽然我和她解释了,但她还冷冷的说:"下一题!”不仅这样,我们班的每个同学都被她打过,哪怕是学习最好的学生,班长,都被她冤枉过。我不明白,难道她教育学生的方法只有打吗?

可是,更令我吃惊的是她是一个狡猾的人。一次,校长来我们班听课,她装得很像,就像一个性格柔和的老师,可一旦校长走后,她的真实面目有显示了出来。我在原来很喜欢数学,数学成绩也很好,可自从她教我们数学,我就对数学没有了兴趣,数学成绩也下降了!

唉,我什么时候才能摆脱这位“魔鬼”老师呢?

“魔鬼”老师日记 篇7

我终于见到了神秘的新班主任。他匆匆而来,往讲台一站,我就确定了他的身份。瞬间,一种强烈的失落感笼罩在我的心头,倒不是他长得有多寒碜,相反,他年轻、帅气,渗着微微细汗的脸上,还能让人感受到“我言秋日胜春朝”般的温暖。只是,我想要的班主任是一位和资老师、刘老师一样和蔼可亲的女老师,继续享受她们带来的阳光雨露。

新班主任的名字拥有东汉时期两位著名发明家的姓和名,可见,蔡老师一定是个非常有才能的人。很快,这个关于才能的猜想就得到了验证。

上午,蔡老师竟然一气不歇讲了三节课的纪律。第一节课,他讲学校纪律,滔滔不绝如长江之水;第二节课,他讲学习纪律,奔流不息如黄河之水;第三节课,他讲安全纪律,源源不断如湘江之水。我被他说得晕头转向的同时,也对他佩服得五体投地,凭这口若悬河的嘴上功夫,就无愧于两位伟大的发明家。

蔡老师教我们数学。课堂上,同学正襟危坐、认真听讲。时间一久,有些同学按捺不住,窃窃私语起来。这时候,蔡老师平地一声惊雷响,高声呵斥,吓得我们噤若寒蝉、呆若木鸡。蔡老师声色俱厉的神态让我想起了《马小跳》里的“轰隆隆老师”,只是,马小跳的“轰隆隆老师”只有其名,没有其实,而我们的.蔡老师,不仅打雷,还下起了暴风骤雨。他停止了讲课,让我们坐好,一动不动地坐好,一言不发地坐好,这一坐足足有半节课,坐得每个同学心悬得高高的、脸绷得紧紧的。

放学铃声响了,但我们的噩梦远没有结束。蔡老师看着我们稀稀拉拉的路队,果断阻止了出发。他对我们说,行进的队伍要有阵型、有气势、有精神,要达到军训的要求,做到快、静、齐。我没经历过军训,不过这段时间听爸爸妈妈说去四川读书的表哥正在军训,把原来就黑黑的表哥训成了地地道道的非洲人,可想而知,军训就是“魔鬼”训练。蔡老师首先按照高矮顺序、放学方向重新调整了路队,然后教我们站军姿,昂首挺胸收腹,咬牙切齿闭嘴。同学们归心似箭、饥肠辘辘,却没有一个人敢轻举妄动,只能敛声屏气地站着,心里默念着时间,祈祷五分钟就能结束。可是一个五分钟过去了,蔡老师一言不发,两个五分钟过去了,蔡老师还是一言不发,三个五分钟过去了……直到同学们个个脖子僵硬、双腿僵直,蔡老师才宣告结束。他还着重强调,现在站好二十分钟,为的就是成就以后的二十秒钟,以最快、最静、最齐的队伍走出校门。

还没走出校门,几乎所有的同学都在嘀咕,“魔鬼”老师来了,四年级惨了。更有甚者,声称早知如此,还不如分到四(6)班去。我虽没想过要去四(6)班,但蔡老师带来的新气象让我既忧愁又欣喜,忧愁的是“魔鬼”训练不知道还要持续多久,欣喜的是“魔鬼”训练之后,我们一定会变成一群遵守纪律、勤奋学习的美丽天使!

“魔鬼”老师日记 篇8

在周五,我高高兴兴地来到学校来上课。我心里也许是真的很怕我的这个“魔鬼”老师了吧。所以,我在上数学课时一直在喊“下课”。

可是,好景不长,老师让我们作练习,我更加喊“别来看我的作业”,因为我知道,我要是做错了题,就算一个小数点,也得被她狠狠得打后脑勺。可是结果并不那么好,我错了一道题,可恰好被她发现了,这只是一个数字的.错误,其实改了就没事了。可是她却像疯了似的,打了两下我的后脑勺,而且特别疼。我看她就是一个冷到极点的更年期妇女,什么小事情到了她那里都是天大的事。我真不明白,为什么一个数错了就要背负这样的惩罚。

也许,她天生就是演员吧!每当被校长看见她打人的时候,她却生气似的解释:“这帮孩子,傻了吧唧。怎么教都不会,气死我了!明年我在也不教你们了!”之类的话。我真不明白,她既然不想让别人知道,为什么还要做呢!有一句话:“要想人不知,除非己莫为。”她还曾经这样说过,为什么她不反省自己的错呢?

老师,请您改一改吧!

“魔鬼”老师日记 篇9

“铃……”,刺耳的起床铃声此刻对正在酣睡的我来说,更像是一曲催眠曲,我抱紧枕头,翻了一个身继续睡去,全然不顾被子已被蹬下床底。随着“咣”的一声门被推开,葛老师的怒吼如炸雷般的在我耳边响起。我吓得浑身一颤,一骨碌爬起来,边套衣服边向操场跑去,但还是难逃罚跑二十圈的噩运。

二十圈过后,脑袋上冒着热气的我,一头闯进了餐厅却发现餐桌上早已空空如也。我拎着饭盒垂头丧气的向训练室走去,“站住!”我一听到葛老师的声音,吓得我一激灵,靠墙一站低头不敢出声。谁知一个热腾腾的包子塞到了我手里。我咧嘴一笑,边把包子塞向嘴里边向训练室跑去,嘴里还不忘嘟囔着:“谢谢葛老师!”

葛老师是我在北京围棋道场时的生活老师,他中等身材,小小的眼睛上却又有一副大大的眼镜压在他矮矮的鼻梁上,可以说是其貌不扬;但他偏又喜欢穿得西装革履,尤其是头发上抹的发油好像能把苍蝇都给滑倒摔个跟头,再加上他总是一副恶狠狠的样子,动不动就要拿戒尺打我们的手板。每当我们做错题,他打我们手板的时候,还笑嘻嘻地问我们被抽的'通红的手板像不像在吃麻辣火锅。所以我们背地里都称他为“黑老大”。

但是“黑老大”也有他温柔的时候。记得那是今年夏天,天气非常炎热,我们终于等到了改善伙食的那天,我们都像一群小恶狼一样扑向那一盆盆的饺子,一个个狼吞虎咽唯恐比别人少吃一个,可是谁都没有尝出饺子馅早已经变味了。结果是一群“小恶狼”变成了一只只可怜的“小病猫”,一个个发烧肚疼,躺在床上起不来。这可急坏了葛老师,一个个地照顾我们的饮食起居,这时的黑老大变的像我们的父亲一样慈祥亲切。当我们这群小病猫又能活蹦乱跳时,葛老师却累病了,从那往后,再也没有人叫他“黑老大”了。

离开北京以后,我时常想起可爱可亲的“黑老大”,我衷心的希望葛老师:好人一生平安!

“魔鬼”老师日记 篇10

顾老师是我们的前任体育老师,他对我们很严厉,我们暗地里称他为“魔鬼老师”。

一次上体育课,同学们非常兴奋,早就盼望着自由活动了。排队下楼时,同学们很吵闹,你说一句,他说一句,有的还做起了小游戏,把屋顶都快震翻了。郭老师放慢了脚步,转过身,眼睛直勾勾地望着我们。可我们并不明白他的意思,吵闹声有增无减,超过了顾老师的忍耐底线了。只见他眉毛竖立起来,怒视着我们,大声吼道:“你们在操场上站五分钟,不许动。谁动,谁的自由活动时间就没有了。”

我心里十分紧张,就如十五个吊桶打水一七上八下。再看一下大家,也吓得一动不动,直挺挺地站着。同桌觉得头痒,抓了一下,郭老师眼睛厉害,看到了,对她说:“你这堂课不许自由活动。”我更加紧张,千万不能动哟!可不能被老师点到呀!对我们来说,漫长的五分钟总算到了,我心里悬着的石头落了地。

顾老师对我们的体能训练也毫不留情,每次上体育课,他都让我们围着操场跑五六圈,有些同学怕热,就申请说自己实在跑不动,可是郭老师没有丝毫松口的意思。有一位同学抄近道,被顾老师的火眼金睛看见了,顾老师的.怒气熊熊燃烧着,就命令那个同学再跑三圈。好不容易跑完三圈,又让我们做五十个俯卧撑。我大汗淋漓,他却不管不顾,。

这就是我们的魔鬼体育老师,因为他的狠,我们体育达标成绩好,身体也健壮多了,我从心里喜欢上了我们的“魔鬼老师"。

“魔鬼”老师日记 篇11

体育老师整人的方法就是一套一套的,连迟到3分钟都要围着校园跑8圈这对我们来说减直是一个天文数字。

早上老师去器材室拿器材,可男同学们还像小鸟似的在体育馆飞来飞去。肖老师刚从器材室出来见眼前“天花乱缀的美景“哪有不生气之理呢?

先在体育馆们前站好队,下打命令——围着学肖跑八圈当我听到着数字时没吓死。8圈,对于我一个鸭大姐来说,就像上刀山下油锅呀。亲爱的总教头有点爱心好不好呀?教头就是比葱头还辣怎么说都不行。

虽说我鸭大姐是出了名的咸鸭蛋但坚持三圈是没问题的'第是圈腰酸背痛腿抽筋”想吃巨人钙,第四圈天上打雷头上有好多安其尔在飞呀飞。

教头终于发慈悲了把第五圈改为走路平了一些“民怨”还有三圈也没跑了。

我算是知道了美国野站部队的“地狱训练“了。第一次体育课就给我们来了一个“下马威”——厉害。

恐怕在没谁敢迟到了自己挨罚,害的班里同学也罚不罚死都被骂死。

“魔鬼”老师日记 篇12

徐老师是我们六年级的体育老师。大约1.7米高。她很瘦,棕色和黑色的卷发,月牙形眉毛下一双明亮的.大眼睛,多嘴的樱桃嘴。但是,她看起来很严肃!我们中的一些人称她为魔鬼“老老师”

当我们去上体育课时,我们一丝不苟地完成了准备练习。然后,徐老师一挥手。严肃地说:体育委员,出列,带领团队跑三圈。如果他们不守秩序,他们将被罚款跑两圈,不要太快,安全第一。“面对老师的豪言壮语”和军事命令,我们只能服从。然而,仅仅跑了半圈,我们就累得气喘吁吁了。作为一个懒鬼,我更慢,所以我可以跑得更少!不要少跑,少跑一米,罚跑100米!“这话,吓得我脾滚尿流。散漫的队伍立刻变得井然有序,每个人都跑得非常认真。

三次劝诫之后,我柔软的双脚开始停止工作,仿佛只要有人轻轻推我一下,我就能飞起来。每个人的背都在疼痛,他们的骨头似乎都要散架了,他们不能站着不动。

你看,这是因为缺乏运动,从明天开始,每天跑四圈!“啊。"是的"学生们都叹了口气,幽幽地“倒在地上。下课时,我们都大汗淋漓,疲惫不堪。老师微笑着说:“生活在于运动。坚持一个月,你必须强壮健康。”她又一挥手说:“都休息吧!"

哇”操场上挤满了人!看,这是我们的魔鬼“老师!

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