教室的一角日记

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教室的一角日记 篇1

“都赶快上位,把数学书上的概念拿出来读,看看你们考得如此糟糕,还不花点心思学数学。”陈老师对我们都厉声呵斥,我们一边听一边把头低垂下来。

当我的卷子发下来后,我顿时懵了,我仅仅只考了“72”分,我咬着嘴唇,慌忙地将自己的考卷合并在了一起,立马左顾右盼窥视着四周,胆颤心惊地怕别人看见我的分数,那一节课我情绪低落,有一种撕心裂肺的心痛。

之后,我站在窗台前,无力地拧开了瓶盖,倒进花盆里一点水,当我漫不经心地看着这簇花时,我惊愕极了。

前天,刘梓琛在关窗户时,一不小心胳膊肘碰到了我那生长茂盛的凤杏子,突然有两个小生命可怜兮兮、孤苦伶仃地落在泥土上,当时在旁边的我,一边咬牙切齿要为我的心肝小宝贝打抱不平,一边心灰意冷地抚摸着小花,由于我不忍心把它丢了,便把它放在泥土的表面。

但今天奇迹发生了,我的那两朵小花似乎不甘心这么快就离开了这个世界,拼命地生长,现在那小巧玲珑、含苞欲放的花骨朵儿绽开了一点花瓣,我揉了揉自己的眼睛,心中喜出望外,又万分诧异:这两朵花的根都断了,按理来说它早就应该枯死了呀,怎么还能身还了呢?

我的内心震撼了,一朵小小的花儿竟有如此顽强的生命力,在如此艰苦的环境下也能苍劲地生长。而我不就是一次考试的失利嘛。就随波逐流,沉浸在无法自拔的痛苦中,这不是很可笑吗?难道你连一朵小花儿也不如?

我拨开了让我迷茫的白雾,我将花儿旁的窗户关上,这两朵花儿又为我打开了一扇窗。

教室的一角日记 篇2

我们的教室有很多特别的地方,卫生角、作品展示角等,但我认为最特别、最有意义的是龙虎榜。我们班有19人,这19个人要在学习、纪律等方面进行评比,老师会把胜出者的照片贴上去。每个人都想把自己的照片贴上去,但是必须要用自己的行动才能实现,俗话说得好,“一份耕耘,一份收获。”你不耕耘怎么会有收获?所以,这不光促进了我们的学习,也让我们的荣誉感愈发强烈。同学们都你追我赶,争先恐后。每天的学习气氛特别浓厚。有一次,我的一篇文章《我和书的故事》得了优,老师把它当做范文点评,同学们各抒己见,王晋的评价:“文章有血有肉”,王杰的评价是:“文章的故事情节幽默、生动”。同学们你一言我一语,气氛热烈。王老师笑盈盈地看着我们。最后一个小小的“优”,就为我争得了上龙虎榜的机会,同学们都为我喝彩。别的同学也都发奋读书、写作……要超越我,就这样,同学们对写作、阅读的兴趣愈来愈浓厚。

我喜欢我们班的龙虎榜,它监督我克己自律,激励我惜时进取。

教室的一角日记 篇3

你生活在阳光里,当然会觉得整个世界都是美好的。

“告诉你,不要跟她玩,你不知道她有多那个。”这句话从八年级下册便时常在我耳边响起,直到九年级了还有。

其实我是知道的,要是我跟了她们针对的人玩,她们也会针对我的。但是我始终秉承这样一种想法:她们凭什么针对我啊,我又没有做错什么。还是我把世界想简单了,是我的无知了。

“哎呀,你不要推我。等会儿前面那个又要说了。”

她们在肆无忌惮的打闹着,前桌一个女生正在写作业。因为她们推桌子无法安心写。只见她一收笔,表情不耐。一个转身,推过去。

“你们能不能不要推了?”

只见先头打闹的那几个女生其中一个说道:“你是不是脑袋有病。”像是吼的理直气壮,似乎她才是受害者。那表情,嘴巴翘起,眼睛一瞪,像是要吃人似的,还故意的挑了挑眉,像是得意,她旁边那几个女生倒是没有她那么客气了,直接出口成脏,指桑骂槐,冷嘲热讽。

那女生没有说什么,只是一个转头,继续闷头写作业。

她们似乎就是想气那个女生,看见不她理睬。但还是不想放弃,于是有一个阴阳怪气的说道:“哎呀!来来来来来,我们把玻璃杯都放在这前面,看她还敢不敢推桌子,摔烂了就赔,哈哈哈。”

她们还真的将那杯子摆的极近,几乎都贴到人家板凳上去了,要是真的动一下板凳,那杯子指定会掉落下来。

我一眼扫过去,没有说什么,皱了皱眉。

她们似乎专门针对这位女生,另一个女生跟这位女生玩的时候。又面对了她们的冷嘲热讽,指桑骂槐。另一位女生还是没能顶住压力,没有再跟这位女生玩了。

现在,我偶尔会跟那位女生玩,很显然的,她们也看不惯我了,但她们没有那样冷嘲热讽 ,说真实点,是因为她们不愿惹我,但偶尔还是会被她们用言语刺激,在那一刻,我觉得我不再是一个旁观者,用冷漠的态度去看别人承受的痛苦,但我会嘻嘻哈哈的对她们说话,

你只要不被她们气到,她们便会被你气到。

但我现在还是很矛盾,因为跟那位女生玩,总有些人会在那里说说道道,有时候我会怀疑的问自己∶我到底为什么而活着?

直到那天,我想通了,我为自己而活着,我想要努力脱离这肮脏的泥地。

我不想作为被挤在教室的一角的那个人。

世界很现实,人心叵测,更是让你猜都猜不透。

教室的一角并不是真正的教室一角,它是一种抽象意义的,教室的一角,往往记录了最丑恶的事。

往往让人绝望的,并不是人们的嘲讽与欺凌,而是旁观者的冷漠,世态的炎凉。我们从来没有站在过他人的角度,就永远无法理解他人的痛。

世人可叹可笑,寒冷入木三分。

教室的一角日记 篇4

我爱我们的班级,我们的班级温馨阳光,充满生机。我最喜欢的还是讲台右边的图书角。那里摆放着两个大书架,装满了各式各样的书籍。

下课铃声一响,我们这些“小书虫们”就急匆匆地涌到书架旁边,或站着,或坐在地上,或几个人挤在一起,捧起自己心爱的课外书,一页,两页……享受着和书中人物的精彩对话。看到幸福的情节,我们会手舞足蹈;看到悲伤的情节,我们会跟着主人公情不自禁地流下泪水。就这样,我们尽情的在童话世界里漫游,在科幻世界里穿梭。

我的同桌叶小凡,从小跟着奶奶长大,性格内向敏感,常会把同学们的玩笑当真,觉得别人说的话都是针对自己,与自己过不去,因此常一个人呆在某个角落生闷气。自从教室里有了这个图书角后,他变了,变得心胸开阔多了,他曾悄悄的对他的好朋友说,是书架上的《知心姐姐》告诉他,同学之间应该和睦相处,这样才能其乐融融。是呀!《西游记》中的孙悟空让我们明白了善与恶、美与丑的区别;《钢铁是怎样炼成的》中的保尔让我们明白了碰到困难不能气馁;《一千根弦》中的盲人让我们明白了要好好珍惜今天的幸福生活。

书架上的三盆花,像三位漂亮的迎宾姐姐时时刻刻在欢迎着我们这些小朋友。你看,中间的那盆蟹爪兰露出红艳艳的小脸蛋,笑得正欢呢!

教室的一角日记 篇5

我们班和其他班级对比后,你一定可以发现一个巨大的特点,那就是——我们班有两块黑板!靠近讲台的黑板是帮助我们增长知识是学习的地方。既然别的班级都有,那么我也不必详细说明啦!

最有特色的要属教室后的那块黑板啦!它比第一块黑板绿,内容也比第一块黑板要丰富多彩。黑板上面还钉着各种各样的写话纸,字迹秀丽的书法纸,还有小学生必看的中国核心价值观……

如果你往下看,一定会发现长长的白色大柜子上放满了许多品种各异的植物。这一些全是同学们辛苦了一年多的成果。它们有金枝玉叶、有碰碰香、还有小巧可爱的芦荟……我就是那芦荟的小主人,现在小芦荟早已长高了一大截。

金枝玉叶这个名字听起来十分高贵。这一种植物在我们班有两盆,一盆长得十分茂盛,并且十分漂亮!可是另外一盆却叶子稀少,一点也不显眼。我想:那个叶子稀少的金枝玉叶一定十分埋怨自己的主人吧!

放植物的柜子分有几十个抽屉,一个抽屉放两个同学的物品,还有几个空空荡荡的抽屉只好寂寞地待在原地。抽屉分为三种不同的颜色,红色、白色和绿色。白色最多了,而绿色只有孤零零的一个,红色不多不少刚刚好。

柜子旁边就是值日生要用的清洁工具。它们整整齐齐地摆放在墙角,扫把和抹布则挂在后门背面的铁钩上。因此,后门可不能重重关上,不然抹布和扫把一定会一起应声落地,将你打在地上!

我们班级的这一角真美呀!

教室的一角日记 篇6

你想知道我们301班哪一个小角落最美丽吗?今天我就来告诉你们吧!

走进教室往左边看,你就可以看见一块又长又大的黑板,它里面有写话纸,书法纸,中队角和暑假积极分子的奖状。如果细细看写话纸的话,你会发现里面的内容很丰富,字迹清楚、排版整齐;书法纸是一张张书法作品,好像是小小书法家的作品。这可是我们谢老师精心挑选出来的呢!中队角里只有核心价值观和小学生守则这两类。

黑板下面就是我们亲手种的植物,有些是家长买的,有些是父母种的!有朝天椒、铜钱草、金枝玉叶、文竹还有其它叫不出名字来的植物。铜钱草的叶子圆圆的,真的很像池塘里的荷叶;金枝玉叶分开的枝条,好像千手观音一样。

植物下面是我们放书本、用品等东西的柜子,里面有些整洁,有些很乱。柜子左边是卫生工具,那里摆放得很整齐,这些多亏了当天下午的值日生。右边是雨伞桶和空调。雨伞桶里很脏,经常有蚊子飞出来,所以同学们都很不喜欢它。空调是新的,所以很干净。

我们教室的后面真是又美丽又整洁!

教室的一角日记 篇7

放学后,在一个安静的教室里,隐隐约约从角落里传来轻轻的叹息声。

“哎!我苦啊,整天写来写去,累得我腰酸背疼!”粉笔继续说,“好不容易写了一黑板,又被板擦给擦了,害我白白辛苦一场。”黑板听了粉笔的话,也开始抱怨起来:“我才辛苦呢,你这算什么!你每天在我身上画来画去,旧伤没好,新伤又来了。还有你板擦,天天在我身上挠痒痒,害得我气都喘不过来。”板擦听了不乐意了,说道:“要不是我天天帮你清洁身上的灰尘,你哪有那么干净漂亮呀!瞧我常常灰头土脸的,多辛苦呀!”粉笔越想越委屈,说:“最倒霉的就是我了,还常常担惊受怕,生怕摔一跤,弄个粉身碎骨,我的许多兄弟都是这样完蛋的。”

正当它们争论不休的时候,一旁的讲台说话了:“大家都别吵了,我们都是人类的好帮手,彼此缺了谁都不行,让我们团结起来好好为人类服务吧!”黑板、粉笔和板擦听了讲台的话,都羞愧地低下了头,从此以后它们再也不争吵了。

教室的一角日记 篇8

早晨刚刚背着书包跨进教室大门,落坐没多久,刚把桌兜里杂乱的书本拿出来,想着趁这点好不容易留于我的时间整理一下,随后紧急受到老师口令下旨,于是,我便开始了晨曦间一份特殊工作。

教室后门与走廊尽头的一处,是我们用来摆放卫生工具的角落,原来就因为摆放困难和垃圾的无序,曾设下了一个专门的架子,未曾想,仅过了一学期,效果并不显著。于是谢老师亲自上阵,设计倒也巧妙,几项简单方便的工具,就又建设起了新的卫生摆放区。

老师用绳子、泡沫胶带给我和范文韬示范了一遍,再观察之后,就由我们两个新普小工担任此项工作,那可要好好干活,我来缠胶,范文韬来系绳子,有了谢老师的前人之鉴,我对比着老师挂上第一把扫帚的长度,和老师一样的位置撕下一条胶,接下来另一位同学的拿起老师事先准备好的,已经剪成一小段一小段的彩绳,模仿与回忆着老师系绳的手法,结结实实打上一个小小的双环扣,这样一来,挂在挂钩上的圆圈便留了出来,这时的绳子就已经发挥了它精巧的作用。再将绳子固定在扫把杆上缠着的胶圈下放,按老师建议,多打上几个环结,就制作好了一把扫把上的小机关。

掌握好了做第一个的方法,熟能生巧,剩下的那也不在话下,几把工具通过两人合作也迅速完成。

放眼望去,却也给了我不一样的感觉,那平日推积在一处的垃圾容易清理了,有序排列在一块的工具,也比以前乱堆乱放的情景敞亮的多,那一角,也成了班级一道小而精的景色。

教室的一角日记 篇9

世间万物,美景万千,但在我心中最美的却是我们班的卫生角。那是我们班最亮的一道风量线。

我们班的卫生角是整洁面美丽的。

五个拖把平日里最不引人注日,可此时它们优雅整齐的站在那里,如小姑娘一样,有的有着一头乌黑发亮的直发;有的有红色与暗红色相间的卷发;还有的梳着银白色的丸子头淑女的站在那里。

垃圾桶在自己的位置上与水桶并肩而立,水桶中的水清澈见底,旁边的扫把们一个个的昂首挺胸,目视前方,个子有高有矮,纹理各不相同。用来擦拭玻璃的抹布乖巧可爱的蹲坐在窗台上,在阳光的照耀下显得别有趣味。

我们班的卫生角多像我们这个集体,团结奋进,精神饱满。

教室的一角日记 篇10

在我们教室里,后内角上是“荣誉堂”,墙壁上贴满了各种奖状;下是“图书角”,书柜里整齐有序地摆放着许多课外书。但最引人注目的是书柜上面形态各异的花卉,使我们教室春意盎然。

虽然在室内,但各种花草仍然生机勃勃,各领风骚。坚强勇敢的仙人掌、神奇有趣的喷喷香、独特秀丽的袖珍叶、美丽迷人的风信子、亭亭玉立的郁金香,还有吉娃莲、虎皮兰、杜鹃花、仙人球。

在这众多花儿中,我最喜欢的还是我自己精心照料的喷喷香。它有几厘米高,身穿绿色外衣,叶子扁圆扁圆的,上面有很多密密麻麻的软毛,摸起来很舒服,像一朵小圆花的花瓣一样,真逗人爱。它的茎很细,像一个美丽苗条的淑女,别看它小,如果有小蚂蚁在下面,天气不好,喷喷香浓密的小叶子还可以给小蚂蚁遮风挡雨呢!很了不起吧!哦!对了,还没说根儿呢,我们千万别小看它,它的根特别有力气,最粗最长的或许会超过三厘米长,这个根就像柱子一样"撑着植株的一片天"。

喷喷香谐音“碰碰香”。顾名思义吧,如果有人碰一下它,它就会发出一股浓郁的香气,如果你碰得太厉害,它有可能会生气,叶子就会轻微地伸缩一点进去.过一会儿,它就又雨过天晴,舒枝展叶了。有一次,我生气了,特别用力地"扇了它一耳光",它伸缩了好几次,好像在对我说:"你打我干吗呢?我是碰碰香,不是打打香!如果你再打我,我缩小隐身算啦。"我差点儿笑掉了门牙.

我们教室的一角有快乐,有幽默,也有春天。

教室的一角日记 篇11

作业,有的看书,有的玩耍。之间教室的那一角,古德和蒋航在准备扳手劲。

股的可是我们班的大力士,蒋航也是不好惹的,他们两个摩拳擦掌,都从满了信心,比赛终于开始了,他们都使出了吃奶的力,都想赢了的这次比赛,这下个精彩了,一会儿蒋航的手被扳了下去,一会儿古德的手被扳了下去,接着他们都涨红了脸,像是一只发怒了的狒狒。我们这些啦啦顿都在这为他们加油,“古德加油!”“蒋航加油!”可是慢慢的,慢慢的,蒋航手被扳了下去,他再也扳不起来了,蒋航输了,他的拉拉队也叹了一口气,而古德像一只斗胜了的公鸡,骄傲地说:“我赢了!”

蒋航也许是吸取了上次的教训,第二场他并不是一味地用力,他开始有些想储存力量。果然古德在后面已经没了力气了,将一只泄了气的皮球,蒋航抓住这个机会,一鼓作气,把古德给扳赢了。

最后一场比赛开始了,他们都鼓足了气力,可最终蒋航因体力不支而输了。

教室的一角日记 篇12

自升入初中之后,常有一处使我伫足良久,每当看见那青葱岁月间的绿,和嫩绿中夹杂的星星点点的花儿,我的浑身上下便有一种说不出的舒坦。这块我心中的圣地就是本班的植物角。

植物角主要由两部分构成,一个是花架,一个是图书柜。精致的纯白色欧式花架,与米色木制书柜相映成趣,给人以美的享受。

花架共分为三层,最底层多半放些较重的盆栽。摆放者巧妙地将它们分为深色调和浅色调,鹅黄绿的放在一侧,颜色深邃浓郁的放在另一侧。这样设计无论是远观还是近看,都不会使人感到杂乱,反而像一面植物墙,忠诚地守收着自己的领土。其中有一盆水仙花让我很喜欢,它刚搬来时恰赶上花期,修长的叶片水灵灵的,很有精神,叶柱顶部正开着花。金黄的花蕊四周围了一圈洁白的花瓣,嫩生生的,惹人怜爱。难怪水仙被康熙皇帝称为“凌波第一花”,果真名不虚传!

第二层放置的是一些精致的小盆栽,其中最惹眼的莫过于一盆繁星花和一盆巴库斯了!繁星花是因其花朵小而多,故命名为繁星,可班里的这盆只有一朵较大的花,状似马蹄莲,养在一个方方正正的透明水晶瓶里,高贵且优雅。与它风格截然相反的马库斯也另有一番风味,它栽在一个颇似法国田园风的白色方块木盆里,其形似莲花,但通体碧绿,只有尖端透着些微红,含着独属于多肉植物的圆润感,就好似一个农家少女,充满了生机与活力。

花架的最顶端是一盆吊兰。吊兰是我们班的班花,入而将其放在什么的层,以彰显其地位和身份。常见吊兰有金边吊兰、银边吊兰等,稀罕些的有金鱼吊兰、口红吊兰,皆因形象名。班里多是普通吊兰和金边吊兰。吊兰的生命力极其旺盛,我记得曾有一盆吊兰,因浇水不当而枯死,我心下不忍,便随手剪下另一盆吊兰中的一个枝岔栽进里边。之后便忘记了它,直至忽然有一天,我在饲弄水仙的时候无意瞥见了它,才惊觉它已长成,而且是一株金边吊兰,嫩生生、水灵灵,随风轻摆,娇俏可爱。

书柜上最让我关照的是一个小盆仙人球,原因是它与我家里的那盆极似,没有万重山的雄伟,也没有金盛丸的`森伟,独成一株。它的花也只是小小的,却很多,让人感觉到生命的神奇。

一年半的时间里,我望着这些花花草草们,只觉得是与挚友相伴,心情愉快。

你若盛开,蝴蝶自来。愿你们,同我一起,茁壮成长,终成栋梁之材!

教室的一角日记 篇13

告诉你们一个小秘密,我有一个乐园。这个乐园,远在天边,近在眼前,就是我们班的图书角。为什么它会成为我的乐园呢?就让我来给你介绍一下吧!

我们班的图书角不大,那里有一个大约两米高,一米宽的书架,放满了一排排整齐的图书,比如深受女孩子喜爱的各类童话书《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等,还有男生爱不释手的漫画书《爆笑校园》、《淘气包马小跳》……每次下课或者午休,小小的图书角都挤满了人,因为大家都很喜欢坐在这里看书,我也不例外。只要一翻开印刷精美的书籍,我就仿佛来到了知识的海洋,可以自由自在地遨游,那书中奇妙的想象,优美的语言,有趣的内容,曲折的情节都有着神奇的魔力,深深地吸引着我,我就好像身临其境地来到了书中的场景,和主人公一起喜怒哀乐,这时候我就会所有烦恼都抛到九霄云外,好像外界的一切都和我没有关系,就连同学都说我看书真是入了迷。

这就是我的乐园——图书角,在这里我收获了许多知识,明白了很多道理,给我的课余生活带来了不一样的乐趣,让我无时无刻都能与书相伴!

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