请欣赏音乐精灵日记（精选11篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
音乐精灵日记 篇1
深夜，灯下，我独坐，用一双耳机，隔绝喧闹的世界，尽情陶醉在乐曲中……
在这纷杂的乐曲中，我独爱那如淡淡青烟的青花瓷。
熟悉的“青花瓷”响起。低沉的鼓点，有力的重锤着心灵，随即而快的旋律，又多了几分琵琶的抚撩，一低一高，一缓一急，不同音色的穿插，仿佛一丝墨色悄悄在脑中散开；天衣无缝的配合，为乐曲添了一盏茶香。
玉笛声起，那种颇带沧桑的音质，完美勾勒出那个月下、多雨雾浓的江南。音节的迭起，迷幻的拨弄，仿佛夹杂着几缕烟雨，更加淡雅。乐曲在看似规律中变换着它不同的意境，时而走在江南的古道，几户小桥人家，时而撑船横渡，水雾浓浓……玉笛，鼓点，琵琶在缓和的合奏后，突然急促发力，但波峰后又是和舒的一段，婉转着，带领乐曲向更梦幻的部分而去。
“素胚勾勒出青花，笔锋浓转淡”。两急一缓的节奏，带着乐曲有条不紊的进行，像一笔笔青花，印在瓶身上。初妆的牡丹，冉冉的檀香，些许古韵覆之上。既而，鼓点愈加凝重，琵琶愈加重抚，阶梯式音调的上升，把心境也带入一个烟雨江南——天青色的烟雨，晕开月色，江面浓雾封锁，你折一把纸伞，轻立乌篷船头。视线穿透浓雾，你身穿江南白底青衣，宛若无暇青花瓷，眼带笑意自顾自美丽，好一个梦幻的场景。此时乐曲高潮迭起，萦绕着天青色的江南，萦绕着多情的江南……
一曲终了，似乎我仍然独立那浓浓迷雾，心中夹杂着愁思，但更多的是感动……
热爱那古朴曲风，更爱那博大音乐。
音乐精灵日记 篇2
“歌者之情与歌词协，觉音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲敛也。其音其节，皆非以为歌，而所以写我情。情既畅矣，我心甚乐，凡此况味，必须于深造中求之”。
很多人问我为什么热爱音乐，可我每次回答都是：我喜欢音乐没有任何理由，也不需要理由。对于我来说，它在我这是人生中的大半部分。
即使在学校里我有mp3，但我还是希望快点到星期五，这样我就能够回家用手机听歌了。每次回到家就是先拿起手机放歌听，然后在做饭，即使到了该做饭的时间，也是先拿手机放歌。走路或吃饭写作业的时候也放着音乐，特别是过年的时候，在自己家唱歌，在那唱了一下午，一口水也没有喝，最疯狂的是就算是其他人在那里唱，我也跑上去抢他两句词。
虽然我妈不给我报那些培训班，可是我还是没有因此放弃，而是选择去找姐姐教我，因为姐姐学过，比如说弹吉他音符等她都会。但由于她读高中要好久才回来，所以就只能她放假回来教我。
音乐可以缓解心情，当你心情烦躁时，就可以来听听音乐缓解心情，特别是在我写作文时想不出来了，我听着音乐就会越写越多，心情越来越好。
音乐不仅是一门艺术，而且还是一种情感的表达方式。我会努力成为大家喜欢的实力歌手，好好热爱音乐。
音乐精灵日记 篇3
我热爱音乐。那给人灵感，给人感动的音乐。在喧嚣的尘世中，音乐是给人放松，给人舒适的佳品。音乐是回荡在人心中最动人的语言。
经典音乐像是一杯香醇的黄酒，细细品尝过后会感觉到苦中竟有一丝甜味。那一位位指挥家，演奏家像一位位诗人，他们把自己所有感情投入到每一个音符中，让身心与音乐一起舞蹈，一起沉醉。所谓经典音乐就是那种被所有人深深吸引感动，流传久远的音乐。让人心情舒畅的《蓝色多瑙河》，让人感动不己的《梁祝》，让人心情澎湃的《热情鸣奏曲》……不分古今，不论中外，经典音乐总能给予我如痴如醉的感受。
流行音乐像是一杯带汽的可乐，让人无时无刻不沉浸在兴奋与激动指中。每每听到它都会让我感到身上充满活力，真想立刻站起随着鼓点的节奏共同摆动起来。不论是迈克的《月球漫步》还是周杰伦的《青花瓷》都充满着青春与活力。流行音乐记载的是无限的激情。每次伤心疲劳时听到流行音乐，会让我瞬间精神抖擞，在我开心时，更能迸发干劲，激昂万分。
民族音乐像一杯纯净水，虽无色无味但却甘甜可口。悠久的历史文化必将铸就灿烂的民族音乐。有北方的狂野，有南方的细腻，有陕北汉子在黄土高坡上高唱一首《信天游》，有江南姑娘自弹一曲《梅花三弄》。中国古老的乐器更是这些民族音乐的主旋律，二胡《二泉映月》，古筝的《渔舟唱晚》，琵琶的《十面埋伏》，笛子的《鹧鸪飞》……民族音乐中总能透出一些古朴的元素，它们起源于古中国，起源于勤劳朴实的劳动人民。能够让人感到华夏文化真正的魅力。
音乐像是充溢在生活中的精灵，让人舒宜，让人兴奋，让人澎湃，让人感动。我爱音乐，更爱感受音乐。音乐不朽。
音乐精灵日记 篇4
每当我听到音乐，我就马上和音乐融为一体，每听见音乐的节拍我就不由自主的跳起来，我梦想有一天能用精灵般天真的乐器奏出动听的曲子，所以我发誓一定要学会一种乐器，演奏世界上最美的音符。
一开始我想学钢琴，每当我看到电视上钢琴家在演奏那钢琴曲时，我觉得学钢琴不错，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈说只要你喜欢，我支持你。于是妈妈带我去了一位叫钢琴的老师家，当我坐在钢琴边上是我突然觉得钢琴如此庞大，不能随时带在身边，所以我放弃了。
我又听别人吹葫芦丝也不错，葫芦丝携带方便，而且吹出的乐曲也很美，我本以为葫芦丝就是我的“小精灵”，可是当我决定学葫芦丝时，突然脑子里出现一个奇怪的念头，吹葫芦丝会不会把我的牙齿吹歪啊，所以我又放弃了。
难道我的愿望就这样破灭了吗?就在我快要放弃的时候，妈妈带我去了我们小区里的一所星海艺术学校，那里有学习各种乐器的学生，当我看到小提琴时一眼就喜欢上了它，那里的老师考了我几个音乐方面问题，觉得我音乐潜质不错，妈妈便给我报了名。
为了学好小提琴，每天刻苦练习，有时候胳膊和手都酸痛，但我并不觉得苦，反而很快乐，因为有付出就有收获，现在我终于会拉好多曲子了，我决定继续努力，实现我的音乐梦。我爱我的音乐小精灵。
音乐精灵日记 篇5
我热爱着音乐，喜爱那些非常动听的乐曲，我没有理由不喜欢它。
从小我就喜欢音乐，还经常用家里的电子琴在那里乱弹一通。现在也是一样，经常插着耳机听着歌，这个日常是没有变的，但为了避免耳鸣都把音量尽量调低。
我喜欢听很多流行乐曲，偶尔也会听一些复古一点的纯音乐来写作业。我听的音乐出处大多来自于我的姐姐，她找到歌然后设成手机的闹钟铃声，之后我就会去把完整的找出来听，我自己找到的都很少了。
在听音乐时我会根据歌词或是翻译来想象一些画面。比如月光曲，那想得就是月光照耀波涛汹涌的大海与浪花。献给爱丽丝，就是世界上的美景，茂盛的树林，鸣叫的鸟儿，高峻的雪山，一望无际的草原。
音乐能让人感到不同的情绪，时而愤怒，时而悲哀，时而喜悦，时而哀伤。作曲的人将自身的情感融入其中，创造出了一首又一首的乐曲。
我热爱这音乐，因为它能给我带来快乐，我热爱音乐。
音乐精灵日记 篇6
“小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树“哗哗”地，在杨科头上不住地号叫”。每当读到这句话时，我会反反复复的念着，眼前仿佛出现扬科挨打时的痛苦和苦苦求饶时的画面。眼睛了的泪珠像雨水一样落下，顿时感到十分悲愤。一个热爱音乐的孩子愿意去听大自然的每一丝声音，而且他愿意用所有的一切去换一把小提琴，正是因为他有一个热爱音乐的心，才使他在被打的恐惧面前用热爱音乐的力量站了起来，可是因为这种精神，他被无情的地主毒打了一顿，哪个富人能体会到一穷苦孩子热爱音乐的崇高精神，又有谁能体会到他被打时的痛苦，又有谁能体会到他心甘情愿用生命的代价换取摸着小提琴时的那一瞬间的幸福感觉。
读完了文章，但一个少年为音乐死去的景象，还深深地刻在我的心头上。
音乐精灵日记 篇7
音乐，是精神食粮，能给人带来精神上的慰藉。它无处不在，像影子一样，却有人的情感：开心时，它便活泼欢，乐声高亢，如同明媚的太阳，和煦的春风，让人想与音乐分享心中的快乐；忧伤时，它低沉舒缓，如同潺潺流水，细腻而柔软，让人与其倾诉心中的忧伤；沉思时，音乐便空灵了起来，仿佛一切都不存在了似的，让人平静下来。音乐中，饱含着人世间的万千情感。
高兴时，放一曲维瓦尔第的《春》，心情是那样地舒畅，清新、明快的音乐不禁让我陶醉其中。霎时间，一张春天的图景在我的眼前铺开：绿树掩映着红花，几簇刚刚萌芽的'小草好奇地探出头来，温和的阳光照在大地上，让人十分温暖。忽然间，一朵乌云飘来，天空中淅淅沥沥地下起了蒙蒙细雨，小提琴的声音竟模仿出了淅淅沥沥的雨声和隆隆的雷声，使人陶醉其中，世间万物都在春雨中吸收春的恩惠，快快萌芽、快快生长，一切都是那样的美好……
有时，我的心中有些淡淡的忧伤，听一曲《卡农》，熟悉的乐声回荡在耳边，轻柔，舒缓，一个轮回过去，下一个轮回又出现。绵密而又柔软，像一张用各个声部织成的网一样，将我的愁绪包裹在其中并且轻轻地带走。这首乐曲并不十分震撼，但它那棉花糖似的绵软却能让人陶醉，让人振奋，让人鼓起信心。听罢，忧伤全无，我又变得自信了起来，在人生的道路上大步向前走。
忙碌了一天，我的身体十分疲惫，一曲舒缓的《沉思》从音响中播出，似乎喧嚣的城市与我彻底隔绝，甚至是消失了。我好像躺在一片海洋边，天空中只有数不清的繁星和一轮弯月，静谧，舒缓，令人陶醉，时不时吹来的海风裹挟着海浪的声音，忽然，高潮来临，我感到风大了起来，浪也变大了，月下的海闪着银光，微波粼粼，闪闪发亮，最后风小了，浪也小了，乐声渐渐消失，一曲终了，我的身体和心灵得到了彻底的净化。音乐，让我轻松，让我不再疲惫。
音乐不仅是一门艺术，更是人世间最美好的事物。我们能从音乐中体会到人世间的酸甜苦辣，有音乐伴随着我们，在人生的道路上，便不会孤独寂寞！我们要热爱音乐，感悟音乐！
音乐精灵日记 篇8
窗外、窗内，所有的人都屏气等待着这一刻，聚光灯的焦点凝聚在舞台上的得奖者身上，一双双明亮的眼睛闪烁着、闪耀着，不想错过任何一幕精彩的画面……
去年，我参加了一场钢琴演奏会，我走上台，感觉到整个场面唯一的焦点注目在我与那台钢琴。我彷彿能清楚地听见愈跳愈快的心跳声，此时此刻的我，心中只有一个目标：音乐。我将多余的烦恼抛向千里之外，在属于自己的舞台上，尽兴的挥洒着曼妙动人的音符，周围的一切已经静止了，就宛如被按下了时空的暂停键；身边的一切已经停止了，就犹如被一层透明无形的界线包覆住，动弹不得。经历了漫长的淬链后，万物又再度恢复了生机！拿着音谱的右手，还在抖个不停弯下腰，鞠了躬，脑海中只能盼望着能获得满堂的喝采及掌声；抬起头，昏暗中的观众们，举起他们的双手，为我鼓掌，我的脸颊上，终于漾起了一抹久违的笑意，回想起那掌声；好似又有上百台琴，再度为我演一曲，那令人难以忘怀！
掌声，是每个人都渴望得到的，也是生命中不可缺少的。这个简单的小动作，能激励原本颓丧的心灵，使得它获取肯定，继续发光发热，更想要得到掌声，就得要先有满怀无上的自信与期望的表演者，和一群不吝于给予掌声的观众，只要拥有它们，就即将在身上找寻到一丝的喜悦，一股暖流将流窜在心头。寄予最大的喜悦及满足，让心里沉淀一种幸福的享受。
掌声，代表着肯定和恭喜，无论成败与否，都应该给自己鼓励，才能奋发向上，表现出惊为天人的才能，现在，享受一下这澎湃、雄伟的掌声吧！让你我一起感受台上泪光背后的辛酸，要知道，一切的痛都是值得的！
音乐精灵日记 篇9
从小我酷爱音乐，然而上天也给我一个不错的桑子。令我好高兴。我有了一个不错的桑子就向音乐精灵跨进了一步。妈妈为了令我对唱歌这方面更好的发展，买了一大堆儿歌让我练习，我也不曾退缩，一首接一首的练，练得好有心德。妈妈对我的表现满面春风，我看见妈妈如此的高兴我也暗自欢喜。因随年龄的增长，我上了高年级，六一儿童节乘风而来，老师就开始手忙脚乱了，我并不像老师那样着急，想了一个好主意，让我和班上。合作一首歌曲，老师看我们对唱歌这方面挺有浅力的便一口起答应了下来。我们为了六一儿童节晚会的精彩练习再练习，练得好久好久。时间如行云流水般来到了晚会，当主持人年到六年级2班，我们也好怕，像热锅上的蚂蚁--团团转，但我们一出场，观众的掌声热烈地响起来了，这时我才放松了许多。我们用了我们最好听的声音赢得了观众的掌声，观众的掌声响起来，我心更明白，我又向音乐精灵跨进了一大步，我带给别人快乐了。
但是来到了初中我失去了展现的舞台，我迷失了音乐的舞台，就拿这次的音乐小侧来说吧!我第一个唱，随着钢琴的伴奏我唱起歌儿来，我感冒了，没有声音唱歌，老天怎么那么残酷偏偏让我在这个时候失声呢!看到别人不削一顾放声歌唱时，我好失望，我肯定落选了。果然不出我所料我落选了。就因为我感冒失声了，而失去了一个机会，我有千千万万个不甘心，没办法，命运就是如此残酷，我拖着十万八千里的心情走去了音乐教师。我第一次失去了施展的舞台觉得好孤单。好寂寞，已经失声的我，已经是一个没有声音的精灵，但那是暂时的，不是永远的。终有一个我会把那美丽的声音找回来。音乐精灵暂时失声请朋友们等我，我会费劲千辛万苦把它找回来的。
从而我想起了洗星海的名言:音乐，是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。没错音乐是我最大的快乐，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔炉，它已经成为我生命中不可缺少的一部分了。
我要永远做一个快乐的音乐精灵。
音乐精灵日记 篇10
进入四年级下学期了。开学之后，学校举行了一次合唱比赛，每班的所有同学都要参加。我有些不情愿，平时，我最不喜欢唱歌了。但这回全班同学都得去呀，去试试吧，没关系的，万事开头难，说不定这次我还能对音乐产生兴趣呢，我心里想着。这回我班唱的是校歌。我们站在舞台上，随着高亢的音乐，我们激情的唱起来了。我见大家都在认真地唱，也随着高声唱了起来。我并没有喊哪，怎么这回……啊！我学会唱高音了！我十分激动。后来，我班拿了全年级的一等奖！回到家，我又听了一遍《赛马》，回忆着唱歌的感受，自言自语地说：“音乐原来这么有意思呀！”
音乐精灵日记 篇11
在三年级的时候，我认识了一位朋友，她叫苏琳。
她有一头乌黑发亮的头发，一张薄薄的绯红小口嵌在白里透红的脸蛋上，眉目清秀。可唯有一点美中不足——她患有眼疾，必须离书本一寸才能看到字。她看得好辛苦，好吃力。虽然如此，但是她喜欢音乐。
贝多芬是她崇拜的音乐家之一：他一生创作了许多撼人心魄的音乐作品，虽然他贫穷、失聪、失恋……生活的波折让他坚强，最后留下了是音乐的宝藏，他是一个音乐的主帅。苏琳崇拜他，不是因为他有着鼎鼎大名，而是因为他们都热爱音乐，永不放弃。
一天，我在课室的一角静静地思索着，至于思索着什么，现在已经记忆模糊了，但是思索是被什么打断的，那还记忆犹新：我听见了断断续续的口琴声，但还是清清楚楚地听出，那是贝多芬地名曲——《欢乐颂》。我走近一看，发现她的眼差不多贴着纸了。她正卖力地记着一个又一个跳动的音符，这每一个音符就是每一个跳跃的希望。我也希望，希望她的眼睛尽快好起来，希望她恢复正常人的生活。在那棵希望树的那边，落日余晖展现了一个相信的奇迹——一束灿烂的绿光油然而生。那是相信的奇迹，那是希望的预兆，那是幸福的代表。我将和她共同见证这一奇迹的发生。
一次，我无意间听到了《我和你》的演奏，便走进音乐室，看见一个熟悉的身影在熟练地弹着古筝，那是苏琳。她不用看，而是用听，用心灵去倾听，去感受音乐的存在，然而弹出这如此撼人心魄的旋律。
她只是一个普普通通的小学生，没有贝多芬那样赫赫有名；她能演奏音乐，但是没有贝多芬精湛的技术。但她和贝多芬有一个共同点——热爱音乐，把音乐当作生命的一部分，因此塑造了她坚忍不拔的个性。
我和她共同期盼着奇迹的发生，一束绿光照亮在她心灵的最深处。音乐将伴随着她一生……