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月思日记 篇1
乡愁总与距离有关，总与去国离乡有关。乡愁是条穿越时空的线，这端是游子，那端是故乡。游子走得愈远，乡愁收得愈紧。当游子头发斑白了，累了，心上也就勒出了最深最深的痕。——题记
碧天如水，一洗秋容净。当秋风阵阵拂来凉意的时候，中秋的脚步也悄然而近。夜晚，推窗凝望，看到一轮圆月如明镜挂在天边，月光如水，笼罩得尘间万物都清雅澄澈。
临窗的旧案上，半首新词墨已凝纸，却不知如何续写那下半阕。索性搁笔拿了本书，无意间随手一翻，正好看到苏轼的这句“堂前月色愈清好，咽咽寒螀鸣露草”，瞬间，一缕清愁如轻烟袅袅萦上心头，挥之不去。
夜凉如水，裙裾微寒，既然情思缱绻不成句，索性起身披了件薄衫走入庭中。墙角一丛竹影婆娑，增添了几分清寒漠漠，旁边那棵石榴，却是羞红累累挂满枝头。在不知何处飘来的'淡淡桂花香里，月色顺着青瓦流泻而入，仿若一层轻纱薄雾。朦胧中，原本朴实的景致顿时生出了几许况味，连风都婉约了几分。
月色，从来都是十分雅致的，她以一种绸缎般的质感，频频出现在唐诗宋词里的波光棹影间。“素月分辉，明河共影”，欸乃声起处，一叶扁舟分花拂柳，载着满满的月光，从泛着旧色的藕花深处冉冉而来。那样的画面似曾相识，只是不知那舟头独立的，是低吟着“明月几时有？把酒问青天”的苏轼，还是感叹着“海上生明月，天涯共此时”的张九龄？一轮明月照九州，水天澄澈里，古往今来那些漂泊的人啊，此刻，唯有月色，才能懂得他们内心深处那些望月怀远的绵绵情思。
“露从今夜白，月是故乡明。”是啊，最是让人心生惆怅的，便是这中秋之月。在相聚的人心里，月是团圆美好；在思乡的游子眼中，月却是隐在心底深处的那抹叹息和离愁。在这花好月圆之夜，那缕愁思更是被洇染扩散到心灵的每一处角落，瞬间，月色在清眸里氤氲成雾，融化成思念肆意蔓延。
清辉千里，人亦千里，隔着万水千山，故乡那山、那树、那人的剪影此刻却是如此清晰地映入心头。于是，我掬了一片月色，回到案前，和入墨里，在笺上写下了半阕浓浓的乡愁。
月思日记 篇2
月上柳梢，人约黄昏，放学后我与一位同学相约来到米线店吃饭。当服务生把玉盘珍馐般的米线端上来时，我们两人不由垂涎三尺，一声欢呼。
我与同学马上拿起筷子吃起来，当爽口滑嫩的米线一放入口中，我们不由连连称赞。当时我们是坐在靠窗的位置上，猛一抬头，我不经意间望见了窗外那轮明月，它是如此皎洁明亮，无言悬于天际。我吃着吃着，心中竟想起妈妈来。我此时正与同学在外面吃米线，而我的妈妈又是在家里吃什么呢？我望向窗外的月，不由神思遄飞。
在我的记忆中，妈妈最喜欢的食物就是饺子，而每次包饺子的时候，仿佛窗外都有一轮圆月。我在上小学的.时候经常陪着妈妈和面，把面粉放在大盆里，倒上足够的凉水，然后妈妈就会俯下身慢慢揉面。那样的时刻，我时常站在妈妈身后，看妈妈垂下的乌黑的头发一晃一晃，而窗外常常会有一片圆月。那时的月，那时温暖的母爱，就是这样一日日贮存在我心中。
可能因为我年龄渐长，等我上了小学之后，我却一日日与妈妈疏远起来。我不再时时刻刻缠着妈妈，相反总想着有一些独处的时间。但是我从未想过，妈妈在这样的时刻，又是怎样的伤心落寞呢？我匆忙地把饭吃完，就和同学分手往家赶。一路上，明月照我行。走到我家楼下，抬起头来，那明月正柔柔地照在我家的窗户上，我隐隐约约看见妈妈正在窗帘后包饺子。
儿时的记忆再次涌上心头。还记得小学六年级的一个晚上，我跟着妈妈学包饺子。那天窗外的月斜斜地照进房间里，照在案板上，也照在妈妈温柔的脸颊上。妈妈总是把好多馅放在面皮里，然后两听手从面皮两侧轻轻一按，一个立体的饺子马上站立起来，兵马俑一般威然挺立着。我却总是包不好，不是放的馅太多包不进去，就是包的饺子形状丑陋。但是妈妈却一次次耐心地手把手教我，毫不厌倦。
悟已往之不谏，知来者知可追。我迅速地走上楼梯，好赶回家帮妈妈包饺子。同时我也知道，我心中早有了一片月，这片月就是母亲，就是母亲一直以来无微不至的爱，也是我要用一生时间去报答母亲的夙愿。
月思日记 篇3
魂牵梦萦的思念，挥之不去，压抑在心头，那是心灵的坚守。
——题记
坐在窗前，默默算了算，已是三百个这样苦读的夜晚。几点月光斜射在课本上，显得格外明亮。那一弯残月在万千星光的点缀下，更加熠熠生辉。有一句话这样说，桥的这头是青丝，桥的那头是白发，此情此景，你在天涯，而我似在远方……
读惯了太多文人骚客那悲情的诗，不知何时起，我却如他们一般多愁善感了。那个盛夏，初遇你的情景，在脑海回荡，你我共同邂逅了个这个缤纷的'夏季，这般情深的友谊。
还记得那次的吵架吗？忘了告诉你，那是我第一次对别人发脾气。雨淅淅沥沥地下着，看着时间分分秒秒地消逝，快要放学了，这时你扭过头对我说："一会放学了，在门口等我，咱俩一起。"
看着笑得如此灿烂的你，竟流露了几分稚气，满怀期许，在顶着大雨跑向门口后，我大口大口地喘着气，想好了一会儿去吃什么，回家玩什么游戏……然而，我等到学校最后一个人离开，也没见你的身影，怒火和委屈压抑在心头。
那天下午，你见了我热情地打招呼，看着你浑然不知的情景，加上因考试不好而心情低落，我对你大吼：“你还在装什么。这么大的雨，我等了你三个小时，你倒好，把我当空气，我是透明的吗？”我撇了你一眼，扭头就走，你却傻傻的呆在原地。晚上桌子上多出了一张纸条，隽秀的字让我一眼就知道是你，你只道了歉，却未告诉我原因，但这份心意足矣！
那个秋天悄然而逝，这个秋天翩翩而来，松柏依旧长青，白杨树蜡黄的叶子在树枝上摇摆不定，枫叶微红，只不过少了去年秋季的几分艳丽，也许注定着分别，你我将如同两条平行线驶向各自的人生轨道。
你说，那天我没和你一起回家，是因为我给你准备了一个礼物。没等你把话说完。我就制止了，其实有时候友谊就是就像有一。电话没测不言而喻，可能是最好的答案。苏轼曾说，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。你我虽然身在异地，但愿人长久，千里共婵娟，唯美的遗憾，珍藏在人们的心底，你我都是彼此心中的那一轮残月，缺少的只是我们再也无法弥补的缺憾。耳边传来聒噪的蝉鸣声，树木沙沙作响，望向窗外，那一轮残月似乎更圆了……
月思日记 篇4
柔和的月光洒在大地上，我望着天上那一轮皎洁的月亮，望着望着，不知不觉中，夜已深了，天上的月亮更圆了……
“床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。”望着明月，我的心被震撼了。它每天夜晚都会放射出柔和的月光，照亮每一个路人回家的路，它每天都会默默地奉献着，古今中外，有多少人在赞美它？
望着天空的明月，我好像又看到了你。因为学习的缘分，我们成为了朋友，后来，你爸爸妈妈换了工作，你跟你爸爸妈妈去了异乡。再后来，我再也没有见过你了。
记得分别的那一天，我们的'品德课刚打下课铃，***妈走进教室，与老师沟通了几句，就牵着你走了。下课后，我站在窗前，望着你远去的背影，心中油然而生一种失落感，我想到再也没有人陪伴我一起玩耍，我的眼泪不经意间就落了下来。风呼呼地吹着，外面已是春暖花开，但我的心里，却如冬天般寒冷，心里的世界是一片苍白，没有色彩，没有声调，只有一个白茫茫的画面。
回忆起我们在一起的快乐时光，我们曾在操场上一起奔跑，好似两匹撒欢的小马在疯跑，操场上留下了我们的欢声笑语。我们曾在音乐教室里一起学习，一起玩耍，音乐教室里留下了我们欢快的歌声。电脑室里，我们在一起敲打着键盘，一起欢乐地答题。我们曾在教室里思考着彼此的秘密，思考着人生，思考着黑板上一个个奥数题目，思考着……我清晰地记得，有一次，放学时，月亮已出来了，你对我说：“我俩像一轮圆月，团团圆圆的，我们的友谊长久。”那是我最幸福的时刻！
时光从我们身边流去，当我反应过来时，想伸出手指去抓住它，但一切都晚了，它从我的指缝中偷偷地溜走，也带走了你……月色是多么美丽！好似一杯牛奶洒在街道行走的人们身上，它渗透着它那柔和的月光。朋友啊！你在哪里？你是否与我一起在赏月？但不管你在何地，只要看到那圆月，你就一定会想起我们之间的友谊。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，我与你之间，又何尝不是这样呢？那一缕洁白的光芒，透过窗户，照在我身上，照在我的心中……
月思日记 篇5
一直很喜欢李煜的这一句：待踏马蹄清夜月。无聊枯燥甚至有些崎岖不平的路途，因为这一句的存在被赋予了月光般柔和清亮的朦胧诗意。就如同材料中的那另一个导游，用诗意地眼光去面对旅途中的苦难挫折，生活也便随之充盈了美与灵性。
约翰列侬说：“当我们为生活疲于奔命时，生活已经离我们远去。”或许正是由于我们如第一位导游一般视挫折如死敌的态度，让我们失去了本可以用诗意来解读的许多记忆。倾盆而下的大雨，为什么不能是一次与自然亲密接触的妙机？可以于朦胧烟雨中触摸自然久违的面容，呼吸新鲜的空气。破碎的花瓶，亦具有一种因残破不全而带来的美丽，让人陶醉之余又无限惋惜……诗意地解读生活中的'困难，应是一件轻而易举、又充满想象力的妙不可言的事。
林语堂在《京华烟云》中用毕生的爱意塑造了木兰这个古今女子完美的艺术形象，充满诗意又不被时代所拘束。富贵时，木兰诗意地享受生活的惬意舒适；战火纷飞，烽火连天时，木兰淡然平静地面对富贵散尽、人去楼空。迁居乡村，诗意地扮演心中的村姑。她流连于乡村美景，看尽春意盎然；她潜心钻研美食，用朴素的食材变出一桌盛宴。她总能从生活中寻出不同的美丽，总能诗意来适应自己生活与角色变换。林语堂用道家精华与时代印迹所锤炼出的木兰，让我们看到了一种富有哲思的，简单而又深刻的生活态度。
诗意生活如刘梦得，在陋室馨香里，焚香弹琴，流连于古籍；诗意生活如林徽因，避开车马喧嚣，只在内心修篱种菊；诗意生活如三毛，在大沙漠的孤寂小屋里，用才华与智慧构筑心中的罗马王国。
周国平说：“一个人只要知道自己想要什么，知道自己的生活方式，那么外界的一切诱惑与喧嚣于他而言便成了无关之物，关键是要有一个灵魂的核心。”或许，这个核心就可以是诗意吧，拥有充满诗意的灵魂，便定可成为奔波身体与起伏心灵的主人，无畏任何苦难与挫折，失意与不顺。
材料中的那另一个导游，一定是个看透生活本质的智者，才能教会游人拥有一颗诗意生活的心。
月思日记 篇6
古人有云：“明月几时有？把酒问青天。”
初读此诗，只觉是苏轼太过忧愁的感慨。小时候的我望月，从不知这寂寥的月包含着何许复杂而真挚的情感和蕴味。
最让我无法忘却的是乡下中秋的月。
也许是因为有着乡村的血脉吧，无法割舍对乡下自给自足生活的向往。我的爷爷奶奶是地地道道的乡下人，住着石屋，守着一方小小的耘田，过着简朴而有趣的`农家生活。我最喜欢的是在每年的中秋赶远程去感受乡下生活。
最难忘的是乡下中秋的桂树和圆月。童年不知多少次，我跟着比我大了四岁的哥哥不厌其烦地在奶奶家玩。金秋时节，桂树开满了不起眼的黄花，桂树种在厨房隔窗前，那花香便在不易察觉间飘满了厨房，淡淡的，却有一股别样的滋味萦绕在心头。
摘桂花可是一个大工程：哥哥在树上摇，我在树下接，一摇一接，荡出了中秋的气息。忙碌了半天，我们将辛苦摘得的桂花交给奶奶，一会儿工夫，厨房间便飘出了桂花糕淡淡的清香。
吃桂花糕了，不知为何，吃尽桂花糕的香甜，却有一丝难言的苦味，像丝丝淡淡的忧愁，飘在所有人的心中，像夜，像月。
晚饭过了，月也出来了。从石屋顶的阳台上，和奶奶一起吃着月饼，看着月。远离城市的喧嚣，乡下的月特别亮，微微带殇的月光，洒在每一个心中想着家的人，有些许温暖，也杂夹着丝丝哀伤。
吃着杏仁月饼，曾经还懵懂无知的我问奶奶，月饼为什么是圆的，还带着些许苦味呢？奶奶笑了，刮着我的鼻子说：“天上的月亮是圆的，月饼自然也是圆的。”她却从没告诉我月饼那些许苦味又从何来，只是朦胧的认为这月饼不好吃罢了。
时光匆匆，稍纵即逝，指尖的水已蒸发，何况是挽留不住的时间呢？如今的我早已褪去曾经稚嫩的旧羽，但也意味着更多的烦恼和忧愁接踵而至。隐约中，打听到旧时的桂花树早已枯倒，只留下圆圆的木桩还残留着，像孤独的月，像忧愁的月。
偶然间，又是月圆之日，我打开窗，天上黑墨般的云，似遮似掩地拦着月，惨白的月光如旧，物是人非，物是，人却非。吃着月饼，读着诗，突然间，竟懂得了苏轼忧愁而无人诉说的柔情和一股豪迈之劲气。一霎时，月光照在我的心头……
月思日记 篇7
阳春三月，我的心情也像春天的景色一样明朗。我的书桌上摆着本市一流高中的自主招生考试通知书，我看着它们，觉得自己已经迈出了升学之路上的第一步，仿佛看到了自己，正不慌不忙地走在通住理思高中的路上。
还记得那一天，我怀着既紧张又兴奋的心情，走向了那所梦寐以求的高中，去参加它的自主招生考试。当我随着人群一步步地走近那所校门时，我感觉自己像一个即将踏上征途的战士。
然而，征途的艰难却是我始料未及的。三个小时的考试使我在精神上受到了极大的挫折，那张密密麻麻的卷子，简直是语数英、理化生、政史地各门学科难题大杂烩，甚至还涉及到了音乐美术方面的知识；我顿时不知所措，以往在考试中潇洒自在的.状态瞬间灰飞烟灭。在考场中其他同学飞快落笔的沙沙声的伴奏下，我感到自己的心脏不争气地越跳越快，泪水几乎决堤。
我不知道自己是怎样走出考场的，只记得走出考场时天色说变就变了。乌云吞噬了阳光，滂沱大雨泼洒而下，打落了树枝上的花朵，树叶成片成片地飘零。我来时的路因为雨水而变得格外泥泞。我只身一人顶着风雨，艰难地行走着，耳边传来猛烈的风声和雷声，它们似乎在放肆地嘲笑着我。不知什么时候，雨停了，但天空依然被一片阴霾笼罩着，让人感到无比压抑。那场考试的阴影在我的心头，久久挥之不去。
又是新的一天。我冒着淅淅沥沥的小雨走上了另一条路。我手里握着另一张考试通知书，它是我走下去的动力。在它的激励下我针对自己知识上的薄弱环节进行了补习，我重新燃起了希望，踏上了另一条新的征途。
在考场上，我感觉这次发挥得比上次好。走出考场，我惊喜地发现几缕阳光拨开了天边阴沉沉的云，闪耀着金色的光芒，使大地焕发生机。我走在回家的路上，路旁的鲜花和树也似乎在雨水中吸饱了养料，焕发着新生的光彩。
我的生活又恢复了原样。每一天，我走在去学校的路上，心里都在期待着考试的结果。虽然我还不知道前方迎接我的是哪一条路，它会通往哪里，但无论怎样，我都会坚持走下去。我已经走过了那场恐怖的暴风雨，还有什么能让我害怕呢？
月思日记 篇8
大自然赐予了我们财富，我们没有权利去破坏它，如果真的那样做了，就会受到大自然的惩罚。
你有没有破坏过大自然给你的财富？我没有。不过我知道，在很久很久以前，有一座古城，那里的人们破坏过这份财富……
当时，古城是一座华丽的城堡，那里的人们非常富有，而且它还拥有者世界上最美丽、最富饶的环境。那里的人们把月亮看做是至高无上的代表，他们认为，做坏事都是在夜晚做，而月亮会在晚上把做坏事的人都记下来，等到第二天的同一时间，这些人的手指就会断掉。所以，那里的人们都不敢做坏事。
直到有一天，一群不听长辈劝告的年轻人想试一试月亮到底有没有这个本领。他们就在晚上做尽坏事：乱扔垃圾、砍伐树木、排放污水、乱摘花、乱摘草，尽自己所能破坏环境。当第二天晚上，实验得出了结果——他们的手指没有断时，他们就会大肆宣扬。并得意地告诉长辈。这时，长辈就会摇摇头，说：“月亮一定会惩罚你们的，停止吧，孩子！如果你们继续做下去，月亮的惩罚就不只是断手指了！”不过，这群孩子根本就听不进任何劝告。继续破坏着他们的家园。不久，古城变的伤痕累累。
那是一个恐怖的深夜。当时，狂风大作，树木被连根拔起，尘土飞扬，根本就看不出前方是什么。沉睡的人们惊恐的'醒来，因为他们听到了房屋剧烈的摇晃声，不由得，每个人的心跳都开始加快。长辈们无奈的想：月亮要来惩罚我们了，那群孩子把月亮给惹恼了！月亮，求求你，放过我们吧！而那群年轻人，终于知道了自己犯了一个多大的错误，就像老人们说的，月亮的惩罚不只是断指，还有死亡！他们终于明白了，他们终于变的慌张，变的手足无措。可是，已经晚了。
在这样的狂风中，富饶的城堡变成了一片废墟，留下的，只有一个城堡外形和一群尸骨。多年以来，月亮一直照耀着这里，照耀着他的兴盛，照耀着他的衰落……风依然轻轻地吹着，黑夜又一次笼罩着这片土地，月亮依然高高的挂在天空，不过，已物是人非。
如果我们不珍惜现在的一切，反而去破坏它，那么，我们的结果就会像古城一样，想挽回，都不可以了！现在的地球已经不在健康，我们如果想继续存活，不但要停止破坏，还要努力的补偿，等到狂风大作的那一天，一切都晚了！
月思日记 篇9
九月，是一个有梦的季节；九月，是一个收获的季节；九月，是一个腾飞的季节！在这个美好的九月里，我告别懵懂的小学生活，带着憧憬和梦想踏入了心仪已久的湖南广益实验中学。
转眼间，我来到广益学习生活已经一个月了。在这一个月里我收获了很多，从以前的依赖父母，到现在的独立生活；从以前的三门主课，到现在的七门科目；从以前单调的课堂，到现在丰富多彩的.课堂；从以前极少的作业，到现在骤然增多的作业……一切都变了，是那么的新鲜、严谨、规范，在这些变化中，我感受到了不一样的广益！
如今，我们不仅有引人入胜的语文课、生动有趣的数学课、妙趣横生的英语课，还有丰富多彩的生物课、扣人心弦的历史课、深邃活泼的地理课和精彩愉悦的政治课。在生物课上，我们探寻动植物的奥秘；在地理课上，我们遨游在世界各国之间，还不时穿洋过海；在历史课上，我们了解古代人类的生活习性、发明创举和奇闻趣事；在政治课上，老师教我们做人，教我们学习，还让我们知道了许多国际大事、时事新闻。
如今，我们有了晚自习。在晚自习时，你可曾想到，是那么的寂然无声，只听得见沙沙的书写声；你可曾想到，是那么的整齐美观，所有人都坐姿端正；你又可曾想到，同学们是那么的专心致志，窗外有人走过，也没有一只头会昂起观望。
如今，我们是寄宿生活。你若走进我们的宿舍，你会看到，地板总是那么干净，洗漱台总是那么整洁，镜子总是那么镗亮，牙具总是那么整齐，床单总是那么平整，箱包总是那么划一……一切，都是那么的雅致！
想当初，我怀着忐忑与期盼踏入广益，现在，我已经抛离了以前的忐忑与彷徨，走向属于自己的成熟与稳健。在学习上，我认真仔细，每堂课都不马虎；在人际交往上，我宽容大度，以此来赢得更多更好的朋友；在寝室里我遵守规矩、纪律，为班级争光。
在这充满希望的九月，我扬帆起航！我相信，在这初中三年，在这广益中学，在以后的人生旅途中，我会越来越好，绽放出自己最耀眼的光辉！
月思日记 篇10
夜晚，孤星廖廖，一轮明月嵌在天空，柔情似水。
月，是承载着思念之物，古代诗人常以月诉说离别之情。刚叹“银汉迢迢暗渡”转眼间便“月满西楼”。月，是神秘之物，“床前明月光”，诗人李白倾诉的是内心深处身在异乡的苦涩，“无言独上西楼，月如钩”，面对枯桐，独叹清秋，叹不出的是李煜面对亡于己手的南唐声声的无奈，月儿如钩。
“明月千里寄相思”，这是月亮带给人们最平常的启示。中秋之夜，苏轼举杯相邀，眼中自是含情脉脉。是啊，谁又能给予东坡“高处不胜寒”“何似在人间”的闲情雅致呢？他那颗高洁傲岸的灵魂也随着秋月孤独的高挂，难以入眠。
月无疑是一首情诗，一首含蓄又深切的情诗。不然，怎会有屈原望月、东坡叹月、李白邀月；怎会有那“月有阴晴圆缺”“举杯邀明月，对影成三人”“秦时明月汉时关”；又怎会有朱自清先生那首绝妙的散文诗《荷塘月色》呢？月是寂寞的，月本无情，但人有情，因而赋予了月如诗的柔情。
月也是一个故事，一个个精妙绝伦的故事。月中似乎又看见了嫦娥那柔美的身影，芳香四溢的老桂树，活泼调皮的玉兔，不谙世事的吴刚……这个故事常从外婆口中娓娓道来，似行云，如流水，读不尽，道不完，望着窗前的月亮，心中又对这个故事有了新的想法。
月还是一首歌，一首随情而变的歌。歌中称述了人的一生的浮浮沉沉，飘忽不定，那似乎也是月的一生。悲欢离合，喜怒哀乐，尽在这首永生也唱不完的歌曲中了。
谁能否认月是中华五千年以来的`精华呢？月千古长存，亘古不变，它的光芒闪耀着华夏文化的历史。古今确实有许多人与月常伴，结下了不解之缘，他们望月，叹月，邀月，问月，咏月，谁能说月不是为情而生的呢？
有人说‘月是故乡明’，年幼的我曾一度暗暗无知地想：这个世界上不是只有一轮月亮吗，为什么会是故乡月更明呢？孰不知，看月的心情才是月明不明的抉择。
我独自一人坐在窗边，思绪万千，也不觉清冷的月光肆意洒下绵绵柔情。
问世间情为何物？哦，情为那窗前的明月。
月思日记 篇11
夜，刚刚暗下来，层层的浓雾弥漫开来，渲染出一个平静而祥和的夜。如薄纱般的雾在轻柔的月光下，变得更加飘渺与轻盈了。月光下，树叶在沙沙地作响，仿佛在弹奏一首《月光曲》，婉转而凄凉，幽深而美妙，令人陶醉其中。
看着这样的月亮，让我陷入了深深的回忆中……
小时候因为爸爸妈妈的工作忙，从小就和爷爷奶奶生活在一起。最爱做的就是和爷爷一起散步，在那条小路上，抬头看着天空中的明月听着爷爷讲着动听的故事，那是最幸福的时刻。
爷爷奶奶家在村里，向西走100多米就是一条小土路，两旁种着几颗野枣树，还有一片梨树林。每天吃完晚饭，我们爷孙俩都要去那条小路上散步，消消食。累了呢，就趴在爷爷的背上。有时候，爷爷心血来潮时，还会和我讲他年轻时的事情。皎洁的月光静静的照着小路，一切都是那么静谧，美好。
梨树开花的时候，我会摘下两朵花别在耳朵上，冲爷爷转一圈，“爷爷，我好看吗？”爷爷会笑着把我抱起来：“好看好看，我的孙女当然是最好看的了。”捏捏我的`脸“谁说我的孙女不好看，爷爷第一个和他不干。”爷爷的脸在月光的照耀下，显得更加慈祥。
碰到枣子熟了的时候，那就是我最开心的时候了。看到枣树，我开心的冲过去，学着爷爷的样子摇枣树，可我那小小的力气根本不起作用。这时，爷爷不知从哪里变出个长棍子来，爷爷一边那棍子敲着枣树，一边喊“快点接住啊！”“那，那，那边地上有好多。”我笑嘻嘻的去捡枣子，那枣子好像是世界上最甜的，最好吃的果子了。
可是，四年级的时候，一个噩耗传来了：爷爷去世了。而我对这一切竟然毫不知情，在爷爷葬礼的那天，妈妈才把我接回去。我恨妈妈，我怨妈妈，为什么不告诉我，为什么到现在才来接我。
看到那黑白照片里爷爷那慈祥的笑容，我再也忍不住了，眼泪如断了线的珠子那般落了下来。爷爷离开我了，永远的离开了我。
上了初中以后，我很少再去爷爷奶奶家，那条小路也不在踏足。望着天上的月亮，脑海里都是和爷爷一起散步的场景。
不知不觉中，我已陶醉在这月夜当中了，意识渐渐模糊了，仿佛又回到了那条小路，又回到了昔日和爷爷一起散步玩耍的情景。
月思日记 篇12
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
——题记
月是别在苍穹上的一枚相思玉。
中秋本是最思念的，而今却变得最伤感的。月好像依旧是当年的月，人却不是当年的人。
又逢一年中秋，淡了，酒肉饭食，月饼都没了什么滋味。当年共赏月的花儿哪去了，恐怕再也找不到了。
那些年，家里并不算富裕，但在月圆之时人亦圆，小小儿童手捧着盛着爷爷奶奶爱的月饼，啃的是那么美味。从前，我们还为搬进城里，我们都还小，爷爷依旧健在，晚饭过后我家五口人总会去爷爷家聊天，共同度过美好的中秋夜。小时不识月，呼作白玉盘的年纪，无暇美玉仍勾起了我的仰望，屋内一家人的.笑声，被温和的月光吸收了去，我把它们寄在了这一块玉中，我认为这将成为永恒，亘古不变，成为我今生最美的回忆。院里爷爷亲手种的三棵枣树，吸引着我，我有亚当那时的心情，虽然不是偷吃，但也得到了惩罚，尖锐的刺划破了愚拙的手指，以泪沃面了一次，但我很幸福，那时有爷爷粗糙混有泥土香的手的包扎。时光不解催人老，昨夜青霄何处寻？月如约而至，但人呢？唯有此景，何有此情？从当年土台阶上的仰望到今天阳台上的叹息。风不再是那年的凉爽，它是杀人的。月光不再是那样柔和，我听不到当年寄存的笑声，它是苍凉的。那年的风吹落了那年的枣树上结的果实，又是谁派你来破坏我最后的思念，吹散了我的思绪，变成了没有根的蒲公英。
枣树上的枣比那年更多了，刺依旧划破了手，它好像变得柔软了，没有让我滴一滴泪水，但我不是幸福了的。
那年的月有我们姐弟三人的共同许愿，从未想过会各执一方，共同仰望。那年温暖的土房子，变成了冰冷的楼房，时光又成就了谁的美？悄悄带走了那年的月，带走了那年的愿望，唯恐会惊起我千丝万缕的追忆。凛冽的风啊，吹的人散了，憔悴了，没有吹走今时的月，因为他们沆瀣一气。
泪添九曲黄河溢，恨压山峰华岳低。
那年的月是圆的，美的，优雅的。
那年的月有嫦娥的舞衣，那舞衣的裙裾，又飘到了谁家，化作了谁的泪沾巾，又成就了谁孤独的葬礼。
月思日记 篇13
繁华落尽，看身后，何所有？未若寒泉映月，化作高山流水，琴韵长绕人心头....残月如刀，夜色似墨。雁南归，秋水瑟。乱云飞，寒风烈。
冷冷的弦，瘦瘦的人。拉二胡的老者将自己隔离在一片孤独之中。那苍劲有力的手轻轻扣起胡弦，一生的坎坷凝结在两根纤细柔软的弦上。恰似泉水，映着月光，从指间汨汨的溢淌而出。
弦弦掩抑，声声愁思。
一位沧桑的盲人，用耳朵欣赏世界，将自己的感情翻译成跳动的音符，寄托在两根胡弦上，映着月光，弹奏出生命的乐章。
大师风华绝代，天才卓尔不群。
双目失明后，阿冰的命运在其眼前一片漆黑的一刹那被确定下来了。他融入了中国最普通的老百姓命运的行列中。“瞎子阿炳”也渐渐入世。它依赖于坚韧而又孤寂的力量，稳若磐石的支撑着自己仓夷的躯壳在市井中活下去。杜鹃啼血般的哀鸣，在浮尘中的痛苦和生命的无奈都成了他生命中的一段音乐，那乐声直插云霄，向天宣示他的`不平！
《二泉映月》集凄苦、宁静、怨恨、忧伤、愁思等诸多因素相辅相成，宛若当空之皓月，这一切正是艺术殝于生活的崇高境界。连指挥家小泽征尔都是跪着听的，聆听后，他顿生感慨，不禁黯然泪下。而阿炳经历了水与火的境界，他让这一境界用音乐渲染出来，眼瞎以后的他，已无年少时的轻狂，但他全用另一种形式彰显自己的霸气与阳刚！他沦为时代的孤儿，建立了文明。《二泉映月》就是一个刚强的盲艺人，再向世人倾吐他坎坷的一生，他在怒吼！在咆哮！这也验证了诗人罗菭基的两句话：“磨砺速度是作者的画像，更是对世事的理解。”“他奔跑，直到找到了空间，空间的尽头，他撞上了时间。”
远处依稀见得，阿炳夹着竹竿，在纷飞的雪中，咿咿呜呜的拉着，发出凄惨的声音，他毅志坚强，骨气刚硬在坎坷的人生里，向生活挑战，对命运挣扎反抗。
泉者冷也，月者寒也，以冷应冷，如泣如诉，大彻大悟，荡气回肠，哀怨彷徨！
有诗曰：声声犹若风怒吼，又似泉水淙淙流。憔悴琴魂作漫游，岁月消逝人淹留。愁肠泻地，风吹雨打尽，心似泉水冷，萧萧风吹月独明。人世间，酸甜苦辣尽，到头总如月影空。叹泉水淙淙溺侬心，想弦月曾经，凄凄惨惨照愁人。花落人云似飘柔，奈何有恨，历遍沧桑还是愁！