请欣赏小奥秘，大科学日记（精选20篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
小奥秘，大科学日记 篇1
今天，老师要给我们做一个实验。实验材料有蛋、杯子、筷子、盐罐。助手是游嘉萱。实验之前，我们都议论纷纷，猜想老师要做什么实验。大家七嘴八舌，有的说是烤鸡蛋，有的说是煮鸡蛋，还有的说是煎鸡蛋。
实验开始了，老师拿着杯子，把鸡蛋小心翼翼地放进去，再把水倒下去，最后把食盐放进水里，用筷子轻轻地搅拌。可是鸡蛋一动不动地躺在原来的地方，毫无浮起来的意思。老师说：“也许是因为水太冰了，盐不能溶化，所以鸡蛋浮不起来，于是老师又去换了一杯热水。”
助手游嘉萱拿起盐罐就往杯子里倒盐，老师赶紧阻止道：“我的盐啊，不要再倒啦，我的钱呀！”我笑嘻嘻地说：“给我一点盐吧!”于是游嘉萱就去问老师：“能不能给王莱恩一点盐呢？”老师笑笑道：“不能把盐给王莱恩吃。”然后，老师让游嘉萱再放一点盐巴。
我偷偷伸了伸食指，摸到了盐巴，吃了一大口盐，又偷偷去拿，但被老师发现了。我前前后后拿了好几回，大家在一旁偷笑道：“还吃，还吃！”可是我还是自顾自地一直吃，觉得盐巴美味十足。
随着老师快速的搅拌，盐渐渐溶化了，水变浑浊了，鸡蛋开始摇摇晃晃地浮上来了。“哇，好厉害啊！”大家看了好兴奋，实验终于成功了！
接着，老师还给我们讲了死海的'故事呢，真是有趣极了！最后，老师告诉我们，因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋会浮起来。我又学到了一个新知识啦！
小奥秘，大科学日记 篇2
稀奇稀奇真稀奇，钢珠变成绘画王。怎么回事呢？还要从我同桌说起。
上周我同桌说他看到这样一个小视频：一个钢珠在不受任何外力的情况下竟然在一个放有沙子的电饼铛上自由运动。大家议论纷纷都说他在吹牛，有人说：“哈哈，钢珠自由运行，哈哈，钢珠都需要人来弹或吹才会动弹。自由运行？嘻，依我看啊，是在下面放了一块磁铁，人手在下面控制，钢珠才运行的哩！哎哟，笑死我了！”但是，还有许多人对它深信不疑。为了解开这个谜，我要亲自去试一试。
放学回家第一件事就是搜这个视频，果然像同桌说的那样钢珠自己在动。什么鬼？不亲自试一试怎么才能明白。说干就干！我找来了一个电饼铛，一堆细沙，一个钢珠。按照视频开始实验了起来。先将细沙倒在电饼铛上，摊平，让两边均匀，再打开开关，让电饼铛来烘烤细沙。然后我小心翼翼地把钢珠放在细沙上，神奇的一幕出现了，钢珠在温度越升越高的电饼铛上，开始由慢变快的移动。一开始在不规则，没有规律的移动，后来变得十分有顺序规律，并且在交叉处不但不会走错，还会分清楚先走哪条，再走哪条。天哪！画出来的竟是一个小海螺，若不是亲眼所见，我完全不相信是一个钢珠画的！神奇，真是太神奇了！
为了看清楚“它”——那颗神奇的钢珠到底是怎么运动的，我慢慢减小了火力，快速移动的钢珠也降慢了速度。我将钢珠夹了下来，迫不及待地看了一眼，它就是一颗普普通通的钢珠，没有什么特别。在彻底关掉电饼铛后它也停止了运动。我明白了，它的运动和热、电有关。但对于它是如何借助热和电从而运动的'这个谜，我就要向《百科全书》去查找了。
科学是那么的神奇，它以各种各样的形式藏在我们身边看似平常而又充满趣味的生活里。探索科学无限的奥秘，你会给生活添许多的乐趣。
小奥秘，大科学日记 篇3
在奇妙的科学世界里，我们可以从中学到许多的道理，还可以从中获得许多的乐趣，今天我就参加了一次实验。
林老师拿着一个塑料瓶和一杯温水走进教室。我们大家都好奇地睁大眼睛。林老师笑着说：“今天，我们要做一个有趣的科学实验。”同学们听了，都议论纷纷，不知道林老师葫芦里卖的什么药。林老师又接着说：“谁可以不用手就让这个塑料瓶扁下去。”我们都回答不出来，林老师就把瓶盖打开，把那一杯温水倒进塑料瓶里，我们都说这不是科学实验。过了好一会儿，林老师又把塑料瓶里的水倒掉，迅速把瓶盖拧紧，瓶子慢慢地扁了进去。
为了证明实验有没有科学原理，林老师把我们分成了四组，每一组都有一个塑料瓶和一杯温水，我们组吧水倒进了塑料瓶里，我们把里面的温水给倒掉，然后把瓶盖给拧紧。我们都睁大了好奇的眼睛，等待着奇迹的`出现。过了好一会儿，塑料瓶正在一点一点地变瘦，还不时发出“啪啪”的声音。最后，塑料瓶变得很瘦很瘦，就像一个营养不良的瘦娃娃。
林老师说：“你们来试一试把塑料瓶变回去。” 我们都很兴奋，我们组把这个变瘦的塑料瓶放在有温水的脸盆里，我带着好奇的心情去观察塑料瓶。啊！塑料瓶居然在慢慢地胀大，顿时，我们都露出了惊讶的表情。
后来，我们大家一起查找了资料，才知道热胀冷缩的原理：因为把温水倒进塑料瓶里，瓶子里的空气压力很低，外面的空气压力很大，就会使塑料瓶缩进去。相反，水里温度高，瓶子外面的压力很小，里面的压力很大，就会使塑料瓶胀大。
通过这一次的科学实验，我不仅学到了科学的原理，还悟出了一个道理：生活中的每一样自然现象，都有它自己的原理只要外面细心观察，就可以从中发现其中个奥秘。
小奥秘，大科学日记 篇4
嗨!大家好，你们认识我吗?我就是生活中最常见的——水。呃，一滴水。我现在暂时生活在漯河市最美的河——沙澧河里。一起来听听我的故事吧。
当我从源头里流出来的那一刻起，我就知道，我正式成为大自然中的一员了。我看到大家都急匆匆的往一个方向走，便好奇地走上前，问：“你们在干什么呀?”那滴水想了想，就说：“我也不知道，听别人说，好像要去什么大海。你要不要跟我们一起走呀?”我连忙回答：“要，要，要!”
走着走着，我有些累了，就跑到水面上来晒晒日光浴。休息了一会儿，我感觉到浑身暖暖的、轻飘飘的。就睁开眼一看，妈妈咪呀，我居然浮在空中!而且还越来越高!
这下我可完了。不过，在天上往下看，人、车、房子、大树、都像蚂蚁一样小。况且，天上还有我的`朋友。
我们就在天上飘呀，飘呀。一会儿，我就看到了一片很大很大的蓝色。突然，我们以飞一般的速度往下降。啊啊啊啊……。只听见扑通一声，我们又掉回了水里。咦，大家怎么不走了?这就是我们的目的地吗?噢，这就是大海呀。
我迫不及待的潜下去玩，没想到却被须鲸的大嘴巴吸了进去。我在须鲸的身体里周游了一圈后，又被滤了出来。嗯，真好玩!、
虽然我很想再玩一次，但是今天我困了，只能明天再玩了，拜拜!
小奥秘，大科学日记 篇5
每个人都有自己的梦想，就像成为钢琴家、作家、画家，其中我最大的梦想就是能够成为科学家。爸爸说十一国庆节带我和哥哥到宁波科技探索中心去，我听了爸爸的话高兴地一蹦三尺高。
我们到了科技馆就兴奋地拿着任务卡飞奔到“海洋”展厅，哥哥跑在了我的前面，我紧紧的跟在了后面。哥哥指着前面说，“弟弟，前面就是完成任务的地点了！”我兴奋地跑到了哥哥指的地方。在那儿讲解员阿姨仔细地讲着潜水的方法，我还 知道了外国发明的一艘潜艇能够潜到水下一万多米深，这个数字让我大吃一惊。我觉得外国的发明真厉害，我们以后一定要赶上外国。
我和哥哥又跑向了“宇宙”这一大展厅。我们走到了任务地点，在那里我明白了“日食”和“月食”是如何发生的，知道了很多宇宙的奥秘。还 亲自看了天文望远镜，了解了天文望远镜的'作用和原理。
接着我们又来到了“科学的趣味”这个有意思的展厅。到了任务地点讲解员阿姨问：“猜猜哪个滑轮最省力？”我回答说：“是第二个！”爸爸补充道：“应该是第三个，因为第三个的滑轮最多。”讲解员阿姨兴奋又大声的叫道：“恭喜答对！”接下来我们又去做了共振实验，慢慢地调旋钮，里面的三个环会慢慢地振动，然后振动会越来越大，一直到三个环都振动到最大，就发生了共振。
我对这些科学特别感兴趣，这次参观我非常非常的开心！在参观时我感受到了科学是那么的有趣，又是那么的神秘！我的梦想就是和这些科学有关，想当一名小发明家，向爱迪生、牛顿这样的大科学家学习，汲取他们的智慧和天才的力量，去实现我自己的梦想！
小奥秘，大科学日记 篇6
“嘿，《蜗牛迟缓液》，什么意思啊？”坐在电视机前的我带着这个疑问，聚精会神地看起《喜羊羊与灰太狼》来。随着时间的推移，我心中的问号渐渐消失了，取而代之的则是另一条疑云——蜗牛遇到盐真的会融化吗？为了解除内心的疑问，我决定去捉几只蜗牛做实验。。
刚刚下过一阵雨，地面十分潮湿，蜗牛自然是多的'数不胜数，捉起来也十分容易。于是，我挑了一个最大的，再从柜子里拿出一点盐，准备完毕！
实验开始了。我先把盐取出一小勺，连同蜗牛一起放到桌子上。这只蜗牛可能受到了过度的惊吓吧，把身子紧紧的缩到壳里，迟迟不肯出来。我愤愤的想：“等你出来了，我要你好看！”大约过了四五分钟，蜗牛可能以为大难过头了，从壳里悄悄的探出触角，左摇摇，右摸摸，确定安全后，放心地把它的小脑袋伸了出来。我冷笑一声：“嘿嘿，谁让你让我等那么久！？***吧！”说时迟，那时快，“刷”地一声，一滩盐如剑似的浇到了它的头上，疼痛使它急忙缩回了头，可早已为时过晚，触到盐的肉体已经化成了一堆稠黄色的液体，向外流淌着……而蜗牛呢，还在微微的蠕动，似乎在作垂死挣扎，此时的我真有些不忍心杀死它，但强烈的好奇心促使着，使我再下了第二次“狠手”……
蜗牛几乎已经被融化光了，只留下透明的空壳和一些深褐色的屎，惨不忍睹。
做完了实验，我回到房间中，心中却思绪澎湃，感慨万千——地球上值得我们去探手一试的地方还有很多，很多……
小奥秘，大科学日记 篇7
鲤鱼的嘴一张一合，是在喝水吗？对呀！这种问题我们还没想过呢！并且我也不知道鱼需不需要氧气。在一天的科学课里，我们就研究了这个问题，做了这个实验。有人提问说：“如果鱼是在喝水的话，那鱼的肚子为什么不挺起来呢？我们喝多了水，肚子就会挺起来。并且池塘里的水都没有减少。”又多了个问题，我们带着这两个问题，开始实验了。我首先从小盒子里取了一些水，到进有高锰酸钾的小杯子里，使高锰酸钾变成紫色的液体，然后用滴管小心地吸了一点液体，我准备将高锰酸钾滴在鲤鱼的头上，可小鱼一点也不配合我们的'实验，一会儿转圈，一会撞壁．我对东躲西藏的小鱼无可奈何，只好将计就计－－一直等着他停下来。我趁小鱼休息的一刹那，就将高锰酸钾滴在了小鱼的头上。紫色的高锰酸钾慢慢散开，变成许多根细丝，小鱼以为是葡萄味的“美年达”，就从容地把“美年达”喝了下去。哈哈，它上当了！不一会儿，小鱼的腮里流出淡紫色的水。我们反复做了四次。原来鱼不是在喝水，它是在吸收水里的氧气，然后把水份从腮里排出去的。
我终于明白了，原来鱼也是需要氧气的呀！
小奥秘，大科学日记 篇8
“上个星期，我过生日”“今天，老师怎么还没来？”“下课后，我们一起玩”三号教室热闹非凡，大家都在讨论着各自的事。
“叮铃铃！”上课了，老师走了进来。“今天我们要做个小实验。”老师说道。大家一听满怀期待，只见老师拿出装了水的杯子、鸡蛋和一杯白色晶体。
实验开始了。老师先往杯中放入了一勺白色晶体，用筷子快速地搅拌起来，等白色晶体全部溶解后，便将鸡蛋小心翼翼地放进杯子里。鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉入了杯底“睡大觉”，一动不动。
“什么呀？根本没浮起来啊！”大家小声地嘀咕。老师却不慌不忙地又加入了少量的白色晶体，鸡蛋跟没睡醒的娃娃一样忽上忽下，到最后又沉在了杯底。本来万分激动的同学交头接耳：“老师到底行不行啊”“这下要出糗了吧，哈哈”
正当我们胡思乱想的`时候，老师又开始了她的实验往杯中加入大量晶体。随着晶体的溶解，鸡蛋竟直起身子，慢慢地浮起来了！“太神奇了！老师果然没骗我们！”大家拍手欢呼起来。可是鸡蛋为什么会浮起来呢？“白色晶体是食盐。”老师说道，“盐的加入会使水的密度变大，浮力也就增强了。”我们一听，这才恍然大悟。
实验在大家的欢声笑语中落下了帷幕。
小奥秘，大科学日记 篇9
今天，我的爸爸妈妈兴高采烈地去买回了一只调皮可爱的小狗，它长着黑白相间的毛，一只总爱翘起来的小尾巴。
突然有一天，我发现了我家的小狗一个非常奇怪的现象，小狗竟然吐出了舌头，然后，我去观察了小狗，小就在那里一动不动，不过还在呼吸，开始从远处看时，我还以为我家小狗死了呢！接着我让它起来跑步不过我家的小狗不听，我想它一定其热无比，我又想小狗一定滚了很多汗水，然后我在小狗的身上翻来履去怎么也没有找到，于是我想我还是不多管闲事了吧！我一想完就开开心心地走了。
第二天早上，我给他家的小狗喂吃的，我发现了小狗身体达存许许多多的水，开始我以为昨天下雨了不过其它地方都没有一点雨水，然后又以为是昨晚有小偷来过，不过我在其它地方没有一丝痕迹，我就知道不是小偷，因为在厉害的小偷也会留下一些蛛丝马迹，不过我并没有发现什么。小狗在吃完东西的.时侯，我发现小狗在盘子里面有不计其数的小，我开还以为那是小狗的口水。不过我还是百思大解地问了外婆为什么盘子里面有这么多水，外婆哈哈大笑地说：“这是小狗的口水，小狗的口水是在舌头里面的，而且狗是没有汗肰才从嘴巴里出来！”我听了外婆地回答恍然大悟，于是我向闪电地速度，我家的小狗打开了嘴巴，果然，外婆说得没错，我家的小狗舌头上流下了一条小河的口水，看来它太热了。
通过这件事我知道了只要去观察大自然里的事物，会给你带来异想不到的结果。
小奥秘，大科学日记 篇10
科学，奥秘无穷。显微镜下的“秘密”，就让我情不自禁地惊叹。
今天，周老师为我们准备了一份“神秘大礼”——显微镜。初见显微镜的我们惊叹不已，个个激动地像兔子一样蹦来蹦去，因为即将领略到一个陌生的世界。
我从小就对科学十分好奇，总是想象长大后一定要拉开科学世界的帷幕，打开科学的那扇大门。从触摸到显微镜的那一刻，我的心就似乎飞向珠穆朗玛峰的山尖，心里有说不出的高兴。
我调整显微镜，正对阳光。我又精心挑选了张蛙卵的切片，放入显微镜下，那一粒粒粉红色的小点映入我的眼帘。我仔细端详了一番，无数的粉红色小点在阳光的映照下闪闪发光，多么纯净，如同仙境。那“房子”呈六边形，密密麻麻地挤在一块儿，令人眼花缭乱，让我数不胜数。我目不转睛地盯着切片，切片上的蛙卵似乎在变化着，有的像一个个鲜活的小生命在我眼前蹦跳着、奔跑着，有的像一位位智慧的老者向我诉说着科学的秘密和自然的奥秘……
渐渐地，我竟看得入了迷，显微镜下的“秘密”让我久久地沉浸在科学的世界中。调皮的我，还将手指放进显微镜下：手指上的'皮肤如同蜿蜒起伏的山地一样，凹凸不平，它似山丘，又似田野。手上的纹路在显微镜下，如同仙草一般，郁郁苍苍地布满了“山丘”。我又仔细地瞧了几眼“仙草”，“仙草”与其说是草，倒不如说是“竹子”。可那“竹子”却没一点叶子，好像是哪只贪吃的熊猫来过一样。小小的手指在显微镜下竟如此广阔，指纹似漩涡一般，把我卷进了显微镜之中，让我探索其中的秘密。我犹如灵魂出窍，呆呆地盯着显微镜。后面的同学看我呆如木鸡地站着，便拍了我一下。我猛地打了个激灵，过了好久，才从科学的怀抱中挣脱出来。
阳光下的我正思考着科学的奥妙和显微镜下的秘密。我低头看了一眼泥土，思考着，思绪已变化成一只白鸽，振翅高飞……
小奥秘，大科学日记 篇11
今天，徐老师神秘地带来一个又大又圆的“盘子”，我不解地问道：“老师，这个‘大盘子’是用来吃饭的吗？”老师笑眯眯地说：“这才不是‘大盘子’呢，这是一枚纪念奖章，是一位画家送给我的。”
我看了看纪念奖章，上面刻着“首届江苏省美术节”，原来，它是江苏省文化厅颁发给美术节比赛优胜者的。我算了算，它都有二十一岁了，比我大多了。
这枚奖章是用紫铜铸成的，圆圆的，像个大烙饼。它的直径有27。5厘米，跟家里的汤锅锅盖差不多大。奖章上最明显的就是中间那黄灿灿的`“美”字，在灰暗的背景上，显得更加明亮。这个“美”字是由一个人的双手组合而成。上面搞搞竖起的大拇指就是“美”的“小羊角”，四根手指就是“美”的四横，最下方的手臂就是“美”的一撇和一捺。
这枚奖章的设计者真是别具匠心呀，他把右手的食指、中指、无名指和小指设计成了毛笔、排笔、钢笔和小刀，这些都是美术用具，应该是想要我们去创造美吧。我忽然发现双手中间有一只又大又圆的眼睛，它还在看着我们呢，大概是想捕捉精彩的画面吧。我要为奖章的设计者点一个大大的赞！
这时，我忽然想到法国著名的雕塑家罗丹曾说过：“生活中从不缺少美，而是缺少美的发现”。想到这儿，我终于知道这枚奖章的含义了，就是让我们不但用双手去创造美，还要有一双会发现美的眼睛。我发现了美的奥秘！
小奥秘，大科学日记 篇12
树木，我们到处都能看到。可是，树木到底有什么奥秘呢？哈哈，还是让我来告诉你吧！
当下雨的时候，在没有树木的地方，雨水一冲，泥土就会随着水流走。而有树木的地方呢？就不会了，树根上的根须就像一张张大网，又像一双双大手，会把泥土牢牢地搂在自己的怀抱里，同时，连水份也被一起留住了。树木就是这样保护水土的。树木还会净化空气呢！大风的时候，灰尘会漫天飞舞，还有工业生产会产生很多的有毒气体。那么一天两天三天后，我们是不是就呼吸着脏脏的空气呢？不是的！因为大树就像一个勤劳的清洁工，它有许许多多非常勤劳的手——小叶子，小叶子就像一张张嘴巴，它能帮我们把污染了的空气狠狠地吸进去，再把清新的`空气吐出来，而且，当太阳照着小叶子的时候，它就会进行光合作用，会把空气中的二氧化碳吸收掉，然后吐出氧气。而氧气可对我们人类太重要了。这就是森林里的空气会很好的原因了。同学们，让大家不要再砍树木了，多种些花草树木吧！
因为它们有许多好处。
小奥秘，大科学日记 篇13
最近我们学习了比，比是由除法组成，两个数的比等于两个数相除，接触了比，发现比真是不简单。
想必大家肯定听过一个油的广告，金龙鱼调和油的'比是1：1：1、当然那时我们还没真正了解比，现在学习了比才了解，1：1：1是成分的比。我们经常在练习中做到一些题，都还比较简单，但是学了化简整数比后，题目渐渐难了，经常做到一些关于糖和水的问题，要求先化简比，再比一比哪杯水甜，这类题让我十分困扰，常常做错。但是我渐渐掌握了做题的方法，做这类题就很简单了。妈妈给我出了一道数学题，也是关于糖和糖水的：1号杯水有60克，糖有30克，2号杯糖有10克，水有30克，3号杯水有150克，糖有100克。先化简整数比，再算哪杯水最甜。我记录下数据，开始做题。1号杯糖和糖的比是3：90，化简后是1：3、2号杯糖和糖水的比是10：40，化简后是1：4、3号杯糖和糖水的比是100：250，化简后是2：5、第一个问题完成了，第二个问题要算出哪杯水最甜，要把这些比化成分数，是3分之1，4分之1和5分之2，通分后是5分之2最大，也就是最后一杯含糖量最多，第二个问题也解决了，最后一杯水最甜。我把解题方法告诉了妈妈，妈妈被我说得心服口服，我很开心，妈妈让我要更加努力的学习这方面的知识。
原来生活中的数学真的无处不在。
小奥秘，大科学日记 篇14
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管它们不是那么地惊天动地，但是依然使我感到十分兴奋，毕竟是我自己发现的嘛！在这当中，有那么一件事让我记忆犹新。
有一次，我和几个好朋友下课去打乒乓球，我们玩得不亦乐乎，打着打着，乒乓球不小心掉在地上，被一个同学踩坏了，那位同学急忙对我说：“对不起，对不起，我不是故意的，我是不小心的.。”看到那位同学这么诚恳地向我道歉，我连摇着头说：“没关系，一个乒乓球而已嘛。”
这件事情就过去了，但是，虽然我嘴上说着没关系，心里却还是有点心疼，毕竟那个兵乓球已经跟随了好长时间了。我闷闷不乐地带着瘪成一团的球走进教室，一时间脑袋空白，忘记了自己要做什么。走回教室，我在窗户边的一个座位上望着远方，脑海中又想起了那个兵乓球，我想：我要把乒乓球修好。可是，我费尽心思都想不出来一丁点办法，想着想着，不知不觉就上课了。
这节是科学课，大家都听得非常出神，听完老师讲的“热涨冷缩”原理时，我迫不及待地举起手向老师提问：“老师，如果乒乓球被踩坏了怎么办？”“就用我刚才讲的热胀冷缩原理，但记住一定要用热水哟。”
下课了，我立刻拿着乒乓球跑到厕所，打开热水把水池装满，再把乒乓球往水池里放，两分钟后，奇迹出现了，乒乓球真的胀了起来。
兵乓球的从瘪到胀，让我明白了：在日常生活中，我们做任何事情都要善于观察，勤于思考，那样你就会得到意想不到的惊喜和收获。
小奥秘，大科学日记 篇15
最近我迷上了一本《小学奥数举一反三》的书，书中巧算年龄、还原问题、亏盈问题等有趣的知识深深吸引了我。
今天遇到的其中一题让我不得其解，题目是这样的：1、3、6、10、15、( )、( )。我思考了很久，可是怎么算都算不出来，我不放弃，一直在想，终于找到了突破口：1+3+6=10，我心里暗自窃喜，以为终于可以解开这道题了，接着我一鼓作气继续算3+6+10=19，可是算着算着发现这样好像不对，我马上换不同的思路尝试着找找其他的解题方法，不过都是刚第一步就错了。我毫不气馁，又打起精神继续算，不过多次尝试还是都没收获，正当我有点怀疑自己的时候，我想起了老师一直提醒我们的：“数学的.思路不是固定的，解决数学题赢在静心和细心！”可能是现在我有点急躁，我闭着眼睛休息了一下，再重新出发，读题目，找关键字，思考，终于让我找到了解题的关键。1和3之间有2;3和6之间有4、5;6和10之间有7、8、9;10和15之间有11、12、13、14;那么接下来就是16、17、18、19、20。下一个数就是21，再下一个数就是28，终于解开了，我真的太开心了，现在写这篇日记依旧很有成就感。
这本书里有趣的知识还有很多,数学里还有好多奥秘等着我们一起去发现，我喜欢这本书，我也喜欢数学。
小奥秘，大科学日记 篇16
这天下午，彭老师说要带我们做个实验，在作文课上还能做实验真是神奇！
只见彭老师拿了两个绑在一起的`气球，还有一张纸进了教室。我心想：这么点材料能做什么？开玩笑嘛？一定是让我们拿气球跳舞什么的，我想着都想笑。
彭老师让我们把气球拿在手上摩擦头发，我又想：谁会这么傻，拿气球摩擦头发啊！没想到还真有人这么做了。没办法！看他们那样做觉得很爽，我也跃跃欲试。还有人说：“头皮屑都要掉下来了。”哈哈，逗得同学们都大笑了起来。我也试了一下，没什么感觉，只觉得头发飘起来了似的，这到底是怎么回事呢？
摩擦完头发，两个气球怎么不“和好”了？刚才还好好的呢！我心里有点疑惑了，便问彭老师：“实验把两个气球分开了，怎么才能让气球‘和好’呢？”彭老师拿出纸板，又把纸板放在两个气球中间，咦？怎么合拢了呢？是我眼睛花了吗？我又看了看，咦？怎么又分开了？原来彭老师一把纸放中间气球就“和好”，纸板一拿开气球就分开了。就这样，两个气球一直分开合拢，合拢又分开，弄得我眼花缭乱。
我终于搞清楚了，原来是因为气球摩擦会产生静电，同极相斥，使气球不能“和好”，异极相吸使气球又吸在了一起。啊！科学的奥秘可真是无穷！
小奥秘，大科学日记 篇17
上课了，科学老师刚走进教室就说：“同学们，今天我们不讲课。”这话一出，就把在座的小明乐的蹦了起来。老师面带着微笑，但是看起来是那种笑话我们的'笑。难道老师要捉弄我们？
老师大声对我们说：“同学们，老师带了几条蚯蚓，你们知道如何把蚯蚓变成其他东西，并且还活着吗？”同学们异口同声地说：“不可能。”老师说：“那你们想一下，在其他方面呢？”小刚举手了，老师看了一眼，没有同学举手了，便把小刚叫起来。小刚说：“老师，我把蚯蚓变成一段一段的行吗？”老师说：“那不还是蚯蚓吗？请坐。”接着小明又举手了，对老师说：“我觉得可以把蚯蚓放在一个罐子里，拿一根比较粗的棍子把蚯蚓打成泥，可以吗？”老师对大家说：“小明说的接近了答案。”此时，大家没有声音了，全沉浸在这个问题里。
突然小聪举手了，他对老师说：“老师，蚯蚓死后可以变成水。因为我上网查过，蚯蚓体内有蛋白质，水解蛋白酶，所以它能变成水。”老师说：“小刚同学说的非常对。”有很多同学问老师详细原因是什么？老师让同学们自己上网去查，养成自主探究的好习惯。
生活中有很多事物等着我们去探索，只要积极学习，这些事物的奥秘都会被我们揭开的。
小奥秘，大科学日记 篇18
当我们轻轻拧开水龙头的时候，洁净的自来水“哗哗”地奔涌而出。这时，水离我们是那么近，而每当问起自来水是怎样流进千家万户的时候，它又似乎离我们那么远。水，神秘而宝贵的资源，究竟藏着怎样的“奥秘”？
我怀着满腔的敬畏与好奇，在老师的带领下走进了自来水厂，探秘自来水是如何“自来”的。
抵达自来水厂后，我们向工厂的车间走去，热情的工作人员把我们带到了自来水加工第一站——絮凝池。在这里，我们看到了自来水的“原始面貌”，这浑浊的水是如何变成我们的生活用水的呢？看着一池浑黄污浊的原水，我对水厂的处理加工程序更为好奇了。
接着，我们又来到了第二站。放眼望去，这里开阔得很，一个个正方形的.池子映入眼帘，里面的水缓缓地流动着，浑黄的水逐渐变得洁净。“这是干什么？”我好奇地问工作人员。她指着眼前的池子告诉我：“这里是沉淀池，水经过沉淀去除杂质，开始变得干净了……”我聚精会神地听着，边观察边惊叹：净水技术真神奇呀！
最为神奇的是水加工的第三站。在这里，初步处理的水又被进行了过滤，变得澄清透明了，跟我们所见到的自来水几乎没有差别。但是讲解员阿姨告诉我们，这还不是最终的自来用水。自来水加工的第四站就是消毒，净化后的水还要被送到“消毒间”进行臭氧消毒，这样才能保证自来水健康、无害。
参观完自来水厂的加工净化过程，我不禁深深感叹：看似习以为常的自来水，来之不易啊！我们应该珍惜这来之不易的自来水。
小奥秘，大科学日记 篇19
今天，杨先生痛苦地走进教室，对我们说，杨先生遇到了一个大问题。 学生们必须帮助我。但在我告诉你之前，我想让学生猜测。当杨先生结束的时候，我们讨论了一些关于鸡或鸡蛋的话题。有些人说，如果你有一只狼和一头猪，你先开呢？有些人说，妻子和儿子掉进水里了。你救哪个？学生们的猜测是奇怪的，但他们都被杨先生拒绝了。最后，杨先生宣布了答案：如何判断鸡蛋的生产和成熟。你不能把鸡蛋弄坏。我还没有回应尹浩林已经大摇大摆地走到讲台上，闻到杨先生的四个鸡蛋，很快就向杨先生和我们报告了他的成绩。
四个鸡蛋都煮熟了。但是杨先生说了一个词：错误。这一次，王新义走了过来，她把四个鸡蛋依次摇在耳朵里，对杨先生说，四个鸡蛋都煮熟了。这时殷豪林高兴地在座位上点点头。杨先生又说了三个字：是的，是的。杨先生一说完，张然白就走上舞台，看到他像陀螺一样旋转每个鸡蛋。张然白对每个人说。那些迟到的人出生了。杨先生睁开眼睛说了三个字：是的。是的'，是的，是的，是的，是的，是的，所有的学生都仰慕张然白。下课后，我想：我也知道张然白的方法，但为什么我突然想不起来。
小奥秘，大科学日记 篇20
终于盼到了周末，爸爸、妈妈这回总算有时间，可以带我到科技馆去参观了，我心里别提有多高兴了!
武汉科技馆内的展览内容，一共分为三大部分：首先，我们参观的是航天知识展，观看了我国自行研制和发射的第一颗人造地球卫星——东方红一号，以及通信卫星、东风Ⅱ型导弹、长征系列火箭、飞行舱等，妈妈分别给我介绍了它们的一些基本知识和原理。
接着，我们参观的是声、光、电磁展，从一楼至三楼的展厅里，摆放着49个实验装置。每个实验设备，都标着它的操作方法和运用原理。各式各样的科学实验装置，显示出科学的奥妙无穷，真是又稀奇、又有趣，我觉得最好玩的要算是“魔灯”了，在小桌上放着一个管好光滑透明的玻璃圆球，里面有一些像线条一样色彩斑斓的光线，当我用手触摸圆球时，其中一部分光线像施魔法一样，集中到我的手心上来，这是辉光发电的一种表现形式。玻璃球体内充有两种以上稀薄的惰性气体，在高压电场的激发下，惰性气体便会发出光来。由于高压电场对大地的电容基本是均匀的，当人体靠近时，改变了电容的分配，也就改变了电场的分布，于是发光的.方向也改变了。五光十色的霓虹灯就是利用辉光放电原理制造的。
最后，参观的是《院士科技影视厅》，这里介绍了我们武汉地区48位中国科学院院士和中国工程院院士的情况，我被老一辈科学家“献身、创新、求实、协作”的科学精神和先进事迹深深感动，我一定要好好学习，将来也要向他们一样。