请欣赏“这是为什么呢？”日记（精选12篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
“这是为什么呢？”日记 篇1
从前，有一对形影不离的好朋友，一个叫雪兔，另一个叫金鸟。他们自己建造了一个温馨的家。
有一天，金鸟发现家里的食物没有了，而雪兔的身体也越来越虚弱，快不行了。金鸟为了雪兔决定独自一人去寻找食物。他走出家门，发现太阳火辣辣的，已经把大地烤的滚烫滚烫的，树都枯萎了，水井里没有一滴水，也干枯了。金鸟来到了一个地方，它看见第一棵树上有一个牌子，上面写着：“谁给我一点水，我就给他一个苹果！”金鸟想；“如果给雪兔吃个苹果，雪兔就会好起来。”可是他身上又没有水怎么办呢？对了，可以用我身体里的'血来交换，于是金鸟就把血给了它，树上立刻就掉下来一个苹果。金鸟抓住苹果接着往前飞。飞呀飞呀，他又看见一棵树上又挂着一个牌子，上面写着：“给我一点水吧，我会给你一些萝卜！”金鸟还是没有水，又用血跟他交换得到了几根萝卜。这时，金鸟发现自己快没力气了，但为了雪兔，还是继续往前飞。最后，它看见了一口井，又是一个牌子，跟别的牌子都一样，金鸟还是用血来交换，忽然一瓶水出现在那里。
最后金鸟因为流血过多，没了力气，但他为了雪兔还是使尽了全身最后的力气，挣扎着把东西交给了雪兔说：“快吃了吧！”说完就倒下了。雪兔为了不辜负金鸟的付出，一边流泪，一边吃。吃着吃着身体马上就有力气了。于是，雪兔把金鸟埋在了枫树下面，这时，一阵秋风吹来，满山遍野的枫树都变成了红色。
“这是为什么呢？”日记 篇2
最近我在家自学语文课文《为中华之崛起而读书》。从中我知道了，早在20世纪初，敬爱的周恩来总理在学生时代就立下了为中华之崛起而读书的宏伟志向。他目睹帝国主义列强在中国的土地上横行霸道，无恶不作的悲惨情景，决心把灾难深重的祖国和人民从屈辱和痛苦中解救出来。
通过学习课文，我也收到周总理从小立志的激励，思考了我读书的目的`：用过硬的真才实学，为人民服务。如果将来我的文科学得好，我就报考北京大学中文系，毕业了像妈妈一样，教留学生学习汉语的老师，带领他们领略中华民族上下五千年光辉灿烂的文化和当今中国日新月异的变化；如果将来我的理科学得好，我就报考北京大学心理与认知科学学院，毕业后当心理医生，帮助人们远离抑郁，健康、愉快地学习、工作和生活。如果将来我的文科和理科都学得很好，我就服从国家的需要，祖国建设急需什么，我就选择学习什么。
为了实现我的远大理想，我决心从点滴小事做起：从一个标点符号的用法、一个数学符号的写法和一个英语单词的读法来严格规范自己的学习行为；多读英雄人物，道德模范和为祖国建设做出伟大贡献的优秀人物的传记，让自己成长为品行端正，头脑丰富的人；我还要积极认真地锻炼身体，将来能够为祖国健康工作很多年。
伟大的苏联英雄奥斯特洛夫斯基说过：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不愿腐朽，我愿意燃烧！
“这是为什么呢？”日记 篇3
这件事已经过去几年了，但其中好多迷让我无法解解释。
那是六年级开学，我班转来一位新同学颖。颖长着大眼睛长长的睫毛圆脸小嘴。老师开玩笑说她是印度小丫头。她头一低脸一红腼腆一笑。真的可爱极了。不久颖我还有娇和仔仔我们成好朋友。转眼冬季来了，一天早晨老师说：“颖呢”？我一看她课桌上只有书包，”我在半路上捡的`，没看到她“一个同学说。老师的脸色变了，联系很久电话无人接听。马上去了颖家，一会老师回来说：“大家上自习，颖好像失踪了，我们去找。”教室里安静极了，我回头看仔仔和娇娇，她们也互相看着，娇娇的眼圈红了，我的眼泪落下了，后来听老师说了事情经过，老师他们在一家门外找到颖的套袖，地上留下凌乱的脚印，家长报警。派出所来了看看说；他们无权紧院搜查，你们报刑警队吧。说完走了，二十分钟刑警进院解救颖。我听别人说，当时颖双手绑着，脖子有一条紫色掐痕。头向下被扔进水缸里，衣服扔在一边人昏迷不醒。一个月后颖上学了，她变了而且变化很大，和我们一起也不说话不爱笑。毕业考试到了，颖又没来，老师说：：“颖走了，我给办的转学”……
这件事过去很久，我不明白，为什么受伤害的是颖，不明白警察为什么不马上进去救他，男孩的父母在家里真的没听见静，学校为什么没有任何表示，老师为什么让她转学。
“这是为什么呢？”日记 篇4
今天，阳光明媚，万里无云。我刚想在被窝里赖会儿，就听见妈妈冲我喊：“悦悦，起床了！我们今天去你姐姐家玩。”一听去姐姐家，我最喜欢姐姐了，所以我三下五除二便穿好了衣服，蹦蹦跳跳的去吃饭了。
吃完饭，我随妈妈去了姐姐家。到了后，我和姐姐，还有她的朋友玩五子棋，这对我来说那真是张飞吃豆芽——小菜一碟，要知道我可是上过五子棋培训班的。我们开始玩起来了，不一会儿，我就长颈鹿进羊群——高出一大截。姐姐让我教她，不教她朋友，她朋友让我叫她，不教我姐姐。我可宠了媳妇得罪娘——左右为难。姐姐走了，一会她又来了，手里握着一支笔，笑吟吟的对我说：“好妹妹，你教我吧！这支“晨光”笔我都不舍得用，上面挂着你最喜欢的“冬己”，如果你肯教我，那……它以后就是你的了。你就教教我吧！”我一看，果然，上面挂着我最喜欢，啊不！是我最最最喜欢的“冬己”，这支笔我一直想买，但是……（“基金”不足）如果我能有，那真是太好了！可是……姐姐的`朋友会怎样看我呢？我一扭头，发现她的朋友这时正在失望的看着我。于是我决定，不要笔了。我笑嘻嘻对姐姐说：“我可是嫦娥跳舞——两袖清风。不受贿赂滴！”姐姐生气了说：“你是水仙不开花——装蒜。不教，我还不稀罕了。”说完，她便离去。我呆呆的站着，心想：我到底做错了什么？
“这是为什么呢？”日记 篇5
人活着为了什么？为创造奇迹。如果天空是黑暗的，那么就摸黑前行吧；如果发出的声音是危险的'，那么就保持沉默吧。但不要因为习惯黑暗就为黑暗辩护，不要因为自己苟且就自鸣得意。我们可以卑微如尘土，但不可以扭曲如蛆虫。
人活着为了什么？为创造奇迹。不知道你们喜不喜欢挑战困难。我喜欢。我喜欢在面对困难时的无力感，那时的我因为感到无力而心跳加快，那种窒息的感觉令我沉醉其中。我喜欢挑战时的挫败感，因为困难而我沉醉其中想办法战胜它。我更喜欢解决困难后成就感和骄傲。
人活着为了什么？为创造奇迹。诸葛亮，天生奇才怎分不出魏国是更好的去处？他不知道背叛，他只知道鞠躬尽瘁，死而后已。他不知道休息，六出祁山的他最终病死在五丈原。他不知道骄傲，他在出师表中写道：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。”这就是诸葛亮。
人活着为了什么？为创造奇迹。请记住，没有什么是不可能的。五千年前，人们不知道华夏；秦朝之前，人们不知道有皇帝；隋朝之前，人们不知道读书是可以考取功名的；工业革命之前，人们不知道什么比马快；文艺复兴之前，人们不知奴隶可以自由；十七世纪末，人们不知夜晚没有该怎么办；十八世纪末，人们不知什么是电；十九世纪，人们不知他们可以上天……
人活着为了什么？为创造奇迹而活！
“这是为什么呢？”日记 篇6
想必每个人都想过“读书？为什么？”吧，我也曾想过，可是我想了好多，我想过，难道是为了父母吗，是为了被别人爱戴吗，今天我想通了，我们读书不是为了父母，也不是为了被别人爱戴，而是为了中华。
战火四起，您并没有逃跑，而是举起枪来，与他们奋战，您的因病去世，让我们痛心不已，但您并没有消失，您只是住在我们的心里，时刻告诫我们要“为中华之崛起而读书”，只要我们努力，还有什么做不到的。
很多人说自己有梦想，可是，他们有做到吗？他们有为梦想奋斗吗？没有奋斗过，他们就说“哎呀！这个梦想好难，我还是换个梦想吧”，他们有想过吗，奋斗是实现梦想的必经之路，要奋斗，要读书，这些对你的梦想有益。
也有一些人，他们为了自己的梦想而奋斗，一步一步，离自己的梦想越来越近，自己走在自己开拓的道路，很有成就感。
我们也要为自己的梦想而读书而奋斗，走在自己开拓的道路，以自己为例子，让那些不为自己的梦想而奋斗的他感到无地自容，也要为自己的.梦想奋斗。
学习好可以取得先机，当然，学习不好我们也可以努力奋斗。
我们是中华的儿女，奋斗！是我们完成梦想的起点！一想到奋斗，我的心里就一阵阵的激情澎湃，一想到奋斗，我就想要知道读书的精髓。
我们是中华的儿女，我们要为中华而奋斗，要为中华而读书！
“这是为什么呢？”日记 篇7
生活中有很多伤心事，今天，我禁不住想要大喊一声：为什么？这是为什么？
前些天，品德老师布置了一个任务：在家长的帮助下做“手抓饭”。有的同学悲哀地说：“我的妈妈才不管我呢。”听到这话，我感到庆幸，我老妈可是非常通情达理的'，她一定会支持我。一路上，我哼着小曲向家里跑去，真希望能早点大显身手。晚上，我信心十足地对妈妈说：“最最慈爱的妈咪，您要和我一起做手抓饭，让其他人羡慕死。”
平时十分开明的妈妈一听是品德老师留的作业，就不耐烦地冲我挥挥手，呵斥道：“小孩子做什么饭，只会白白浪费米，而且肯定没人吃。”我万万没想到妈妈会这样说，呆在那里了。我反驳道：“可是老师让写第一次做饭的感受呀。”“太容易了，胡乱编几句就行。反正老师也不会调查。”妈妈竟教导我说谎话，我实在不敢相信。我不想放弃，继续哽咽着说：“第一次做饭难免会不成功，只要多多练习，不就会进步吗？自己的劳动果实在任何时候都是最香甜的，不．．．不是吗？”妈妈气急败坏地向我吼道：“做什么做，连我的话你也不听？会给我回屋做卷子去，别烦我了。”我彻底失望了，拖着沉重的脚步回到房间，艰难地拿起千斤重的笔，泪无声地从脸颊上滑落下来。作文成绩不错的我，这次却怎么也写不出一个字来，是的，没有真正做过，没有真情实感，怎能写出作文来呢？
第二天，老师检查作业，我没有完成，罚站了一节课，那是我第一次罚站，心里很不是滋味。
“这是为什么呢？”日记 篇8
现在，很多年过去了，我的主要任务是读书。但是你为什么要读那么多书，我为什么要读？这些问题在成年人嘴里经常说上千遍，但我并不深刻理解，但我想说这些话。
当周恩来总理十六岁时，他发出了“为中华之崛起而读书”的声音。虽然我理解，但我不想照搬。我的学习首先是让自己成为一个有学问的人。知识爆炸的时代，没有知识或者知识不够，已经过时。所以我读的'是知识，知识让我的知识一天天强大起来。我用的时候不懂也不知道，但是很熟悉也很精通。
二是谋生。我们看完书就成年了。有句话叫“成长不成熟”。我觉得一定是因为我们学习不好，没有足够的能力去认识、思考和接受新事物、挑战。如果成年后不成熟还想谋生，恐怕离跟父亲说“一辈子背着你”不远了。所以，读书，好好学习，让你在博学的同时，以所学为生，也是读书的一大目标。爸爸说这叫“德智”。
还有就是适应竞争。爸爸说他在我这个年纪的时候就提出了自己的读书目标，就是四个字：出人头地。我查了一下这个词的意思：比别人高。我讨厌不公平，但我改变不了。所以我学习的另一个目标就是适应竞争的社会，在竞争中脱颖而出，成为最好的。
这就是我想学习的原因。整个过程大概充满了生活，但博学、志向、谋生、竞争肯定会伴随我一生。我必须努力学习，好好完成这些目标。为了实现这些目标，我想在每个学期开始的时候设定一个可以实现的目标，下一个就是我新学期的新计划。
“这是为什么呢？”日记 篇9
相信大多数人都有过这种经历：浑身发冷、头晕、额头发烫、四肢无力且体温超过正常范围（36℃~37℃），这时候，我们知道自己已经发烧了。这种感觉让人很痛苦，而且，如果没有得到及时有效地治疗，还可能导致肺炎。那么，人为什么会发烧呢？
我上网查了查。人体就像是一部空调。他的温度是由位于大脑皮质颌下脑丘的体温调节中枢来控制的'，体温调节中枢把温度定在36℃~37℃之间，并通过神经、体热因素调节产热和散热过程，保持体温恒定。生病或是受伤时，各种致病物质如细菌、病毒等，和因受伤而产生的坏死组织等进入血液，激活血液中的白细胞。这些白细胞通过血液进入大脑，到达体内温度调节中枢。体温调节中枢在这白细胞的影响下，将人体这部空调的温度调定点上调。为了配合这个新的调定点，体温调节中枢同时改变产热和散热过程，比如使人打寒战而促进肌肉收缩产生热量，同时使毛孔收缩，减少排汗从而减少热量的散失。这样使产热量大于散热量，使体温持续上升，直至达到温度调定点的新体温。
人体体温在37.3℃~38℃之间时，称为低热，38.1℃~39℃为中热，39.1℃~41℃为高热，41℃以上即为超高热了。当致病物质被消除后，由他激活的白细胞会被肺肾等消灭并排出体外。温度调节中枢没有它们的骚扰，又会将体温下调至正常范围，发烧过程一二就结束了。
原来这样会发烧，我们要爱护自己的身体哦！
“这是为什么呢？”日记 篇10
山不转水转，水不转人转，风风火火二人转，转不出的缘里缘外，转不完的缘系缘牵，“为戏痴迷、为歌疯狂”的小沈阳，在2009年春晚，与赵本山、毕福剑、毛毛，一起演小品《不差钱》一炮走红！”小沈阳在近期成为了我的偶像。我成了他的“铁粉”！自然他的那句最最经典的“台词儿”：这是为什么呢？也成了我的`口头禅！我有事儿，没事儿都要把这句话挂在嘴边。没事儿的话，我就当玩一玩，有事儿的话，我就一定刨根问底，一定要弄明白。
“今天，我们学习分数乘以整数。”我在名师苑学数学的唐老师微笑着说道！我们先来做几道题。……我们来总结一下分数乘以整数的概念：“分子和整数相乘，分母不变。能约分的要约分，能化成带分数的要化成带分数。带分数与整数相乘时，要把带分数化成假分数。由于课堂气氛太闷了，我听的想打瞌睡。所以，我做出想捣乱的样子，学着小沈阳的腔调阴阳怪气的说：“这是为什么呢？”唐老师听了笑眯眯的对我说：“难道你听不懂吗？，好我再讲一遍。认真听哦！”于是，唐老师又滔滔不绝的讲了一遍。其实，我早就听懂了，只不过我想逗唐老师玩一玩。当唐老师讲完的时候，我笑嘻嘻的对唐老师说：“唐老师，其实我早就懂了，刚刚，我逗你玩儿呢！嘻嘻！”唐老师听了并没有发火，她也笑嘻嘻的说：“你这调皮捣蛋的孩子！”
5.12大地震的时候，爸爸给我讲了地震时那些不辜的人丧失了生命。我问他：“这是为什么呢？”爸爸说：“因为地震无情啊！”我还是没有听懂，我又说：“这是为什么呢？”爸爸给我解释了N遍以后，我终于听懂了。
不管发生了什么事，我每天都要对家里人说：“这是为什么呢？”五遍以上。这是一个我始终改不了的“臭”毛病。虽然这样显得很?嗦，但不懂就问是一种良好的品质！
“这是为什么呢？”日记 篇11
我是一只池塘里的小青蛙，我和父母、兄妹还有伙伴们世代生活在这个小池塘里，每天都很快乐。
今天，我像往常一样在池塘边的田里捉虫吃。忽然，从草丛中传来“沙沙”的声音，“有情况”我本能地跳入水中。声音近了，原来是一个人，确认不是天敌后，我悬着的心放了下来。我们帮人类捕捉害虫，他们是不会伤害我们的。我跳上荷叶，冲他们“呱呱”唱歌，向他们问好。可令我意想不到的是他突然间向我伸出了手，一把将我抓起来，扔进一个麻袋里。这一切突如其来，我甚至没有挣扎的机会。黑暗之中，我感觉到身边还有许多跟我一样被捉住的同类，而且不断地还有其它伙伴进来。他要带我们去哪呢？我不知道未来是吉是凶，我有一种不祥的预感。
不知不觉中，一束光亮刺痛了我的眼睛，麻袋被打开了，我和其他的小青蛙被倒了出来，我们集中在一个逃不出去的筐子里。这时，一个操着刀的女人向我们走过来，她一脸冷酷好可怕，锋利的刀晃我们的眼睛。我们紧紧拥在一起，浑身发抖。那女人左手拎起一个同伴，把它按在砧板上，右手提起刀就向他的`脖子上切。“哧”地一声，刀切进去了！血流出来了！这一切来得那么突然，我还没来得及闭上眼睛她已经完成。接下去的我再也无法看下去，吓得闭上了眼。人类实在太可怕了。
身边的同伴一个个减少，我害怕，我知道自己这次在劫难逃。我终于还是被拎起，我躺在砧板上，绝望地闭上了眼，脑海中一片空白。刀下来了——“这是为什么？”这是我到死也想不明白的问题。
“这是为什么呢？”日记 篇12
我们之间，不知是从何时起，距离越来越远。是因为长大，还是生活中的琐碎之事，让我们之间从一层薄膜开始，越来越远。
小时候，你总让我骑在你的脖子上，带着我到处兜风...那时候，如此的开心。
大一点了，幼儿园的我因贪玩，错背了班上一个同学的同款书包。那一次，是你第一次拿鞭子打我。
不知是从何时起，我的记忆中，对你的回忆开始越来越少。
一觉醒来，家里空荡荡的只剩下我和一直陪着我的.大熊（布偶）。你总是很忙，忙着工作赚钱。忙到，就连我们之间的交流也越来越少。
听说，大人们都喜欢好孩子。于是我一直在想，是不是我变乖了，你就会多点注意我？
我努力学习，努力变乖，变成一个大人们都喜欢的那种孩子。为了你，努力让那条懒虫冬眠，收起自己的淘气与幼稚。大人们纷纷向你取经时，你淡然一笑。他们不知道的是，我做的那么多，只想让你看到。
每次考砸，老妈总是会说：“下次考好就行了。”而你，则会骂我，说我。即使考好了你也会在我开心时泼一盆冷水。
再大一点，学习越来越忙，忙到每次回到家后都是洗了澡就倒头大睡。你也总是忙到我快睡着时拖着疲惫的身子倒在床上呼呼大睡。
我们第一次吵架，那一次，你因愤怒打了我一巴。还说，“读了这么多年书，翅膀都长硬了，现在都敢教训老子了是不？”
而后，我们之间的矛盾越发严重。可是，究竟是什么，让我们之间逐渐变得如此难以调节？我的父亲，你能知道这是为什么吗？