请欣赏风扇小学日记（精选28篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
风扇小学日记 篇1
我家在夏天时，家里非常热，可自从有了电风扇这个好帮手，我家就特别的凉快。
它的名字叫“红山花”，以看上去就像一个瘦高个。它的下部是一个椭圆形的不锈钢板，板下有四个胶皮小轮子，这几个小轮子可以让电风扇四处游走，以发挥最好的降温效果。
电风扇的高矮可要凭一个“小魔术师”——一根钢管。这根钢管可以使电风扇变成“大大的高个”，也可以使它变成“小矮个”再往上，有一块长方形的塑料板。上面有一串开关。都是控制风速的。这可以被称为电风扇的总指挥部。电风扇都听从他的指示。开关旁是灯，它“长”得十分漂亮，但却是一个懒虫，很少很少工作。最上面是电风扇的“小脑袋”，它呀好像犯了很大的错误，被两个钢罩“关”了起来。但它仍不心甘情愿的束手就擒，只要一按开关，借助电的`力量，就疯狂的转动起来。在按下停止开关，它又气喘吁吁地、筋疲力尽地慢慢停下来，呆呆的望着钢罩出神。
我非常喜爱我的电风扇，我也被它那默默无私奉献的精神所感染！
风扇小学日记 篇2
在一户人的家里，有一把扇子和一台电风扇。
主人以前都用扇子扇风，直到有一天，主人的妈妈买回了一台电风扇。主人就丢下了扇子，用起了电风扇。主人用了一次电风扇，就把电风扇捧上了天。扇子看了十分难过。
在一个周末的晚上，电风扇和扇子遇到了一起。电风扇开始炫耀说：“你看，主人多么重视我。而你一点也不值得主人关心。”扇子反驳说：“虽然你比我厉害，但是我还是有自己的长处。”电风扇骄傲地说：“就你这个身形，还想赶上我，简直就是异想天开。”扇子听了电风扇的话非常伤心。月亮听见了它们的谈话，就开始劝阻它们俩：“电风扇，你不可以欺负扇子。你们各自有各自的优点和不足。扇子，你也不要灰心，好好加油！相信主人会看到你的优点。”扇子听了月亮的话，心情好多了。
第二天晚上，主人正在使用电风扇，突然停电了。这可急坏了主人，这么热的天，怎么办呀？主人好不容易找到了手电筒，他借着微弱的`灯光，到处寻找着扇子。最后，主人终于在一个角落里找到了扇子。他拿起扇子，边扇风边说：“还是扇子靠谱呀！”看着被冷落在一旁的电风扇，扇子谦虚地说：“电风扇大哥，你不要太失落。等到来电的时候，主人一定会再使用你的。没有电的时候，就让我来为主人服务吧！”听了扇子的话，电风扇羞愧地低下了头。
从此以后上次和电风扇成为了最好的朋友。通过这个故事，我也明白了：任何人都有优点，也有不足。我们应该取长补短，互相帮助。
风扇小学日记 篇3
在我去椒江的几天后，我们迎来了一场“电风扇大扫除”。
早上，小弟弟跑到了我的面前，只见他手里拿着一块蓝色的干净的小抹布，对我说：“哥哥，你跟我们一起去洗电风扇吧。”我心想：“什么，要洗电风扇，终于有活干了。”一听见要洗电风扇，我的血液马上在我的身体里沸腾起来。此时，他又说了一句：“哥哥，这是给你洗电风扇的毛巾。”我一不做，二不休，接过毛巾后，马上跑向阳台。此时，他们正在拆电风扇，不一会儿，我也和他们一起在那儿拆着电风扇。
拆好电风扇后，便开始清洗了。我先把导风页拿过来放在一个装着水的大脸盆中，再转它几个圈，大部分的灰尘都从上面“跑”到水里去了。紧接着，我手拿着抹布在导风页的外面仔细擦了又擦，直到确认没有一点的'灰尘。然后，我就继续擦导风页缝隙旁边的灰尘，我觉得我的手指太大伸不进去，只好把它放在在水里猛地转圈，转得我手都酸了，拿上来一看，灰尘还是在那里，没什么效果，这个方法失败了。我只好老老实实地忍着疼痛，挨个儿慢慢地擦干净。
这就是我第一次擦电风扇。
风扇小学日记 篇4
今天，我向大家介绍一种高科技的产品。这是十五年后的我发明的。
十五年后，世界能源越来越少，气候也越来越恶劣。现在，人们都在用太阳能代替电：太阳能汽车、太阳能电视……现在，我发明了一种家庭电器——多功能风扇。它也是通过太阳能发动机器的。人们使用了这种电器，夏天很凉爽，冬天很暖和。
多功能风扇是什么做成：全身都是塑料做成的，很省钱。
多功能风扇外形：形状是长方体，就像生活中的音响一样，全身是黑色的。
多功能风扇结构和用途：最底部是按钮和验证指摸的`零件。验证指摸的零件其他人在第一次按这个零件的时候，他的指模会存到一个叫指模存装器里面。这样的话，你第二次在把手印按下去，叫一声“开”就可以了。这个风扇是使用声控机来开关风扇的。还有按钮，你首先调整好凉风还是热风。还有一个按钮是：可以自动折叠的折叠器。中间就是扇页了。风扇的顶部是一台电视和一台影碟机，可以一边看电视一边吹风扇，也可以看碟。
十五年后的我，是一个爱科学的人，希望能发明更多电器。
风扇小学日记 篇5
看着它那小巧玲珑的个头，再看似肥胖的身体？构成了——一个迷你电风扇。
看似简单的它，背后却有着故事，这是我的故事。
在上英语班时，我用一百学分买下了它，看中的是它的简朴，这一百学分是我好不容易赚来的，这之间夹杂着我的汗水、努力、智慧。我之所以在众多更具有吸引力的物品中选中了他，是因为它有着其他花哨的物品所没有的特质。
电风扇，在其他人看来，它只是一个休闲的玩玩的物体罢了。可是在我看来，它全身的每一个零件都是由我的汗水、精力打造而成，再由努力将它们集结在一起的结晶。
我的'电风扇，它是由赏心悦目的蓝色作为外漆，看上去就有一股清凉的感觉。扇叶分成四片，像极了四叶草，把开关打开时，里面的叶片徐徐扇动，吹出一阵凉爽的小风。有人说四叶草是幸运的象征，但是他们不知道，四叶草原先是三叶草，被人踩过之后会有伤口，等伤口好了之后就有可能长出第四篇叶子。所以四叶草也是努力的象征。
在我看来，我的电风扇就是一片四叶草，幸运的四叶草，努力的四叶草！
风扇小学日记 篇6
我家有一个电风扇。这个电风扇全身都是绿色，犹如披着绿装的军人，也很像一只青蛙，外框坚固而细致实又有场游戏的塑料杆拼合而成而成的，每个一根中 间就会有一根比较细的塑料杆支撑着，一直到中间的圆盘。里面的扇页又软又大，有点儿像大象的耳朵，总共有五片扇页组成的，它们一起围着中间的圆盘转，转起 来是像一阵漩涡。电风扇最下面是两个开关，一个是来调风度大小的，另一个是用来定时和开关的中间有一只小熊，写着湛江三角家户喻晓。从这句话中我知道了， 这个电风扇非常有名，它出自于湛江，虽然电风扇实践已经很长了，但是仍然十分适用，让我十分喜爱，爱不释手！
每当到了夏天时，我总是会把这个“青蛙”电风扇拿出来，插上电源，然后我将电风扇的按钮打开，“青蛙”就张开大嘴呼呼的.吹起来狂风仿佛要讲外面的人 化成灰烬，这是，外框也转动了起来，有时还会发出撞击的声音。这个电风扇给我来来了方便，我做作业时他给我送来了凉爽，让我有清醒的偷拿去，面对作业，让 我有一个良好的心态考出好成绩，我也经常小口常开！
啊！朋友们，你们听了我的讲述，是不是也喜欢上了我家的“青蛙”电风扇！
风扇小学日记 篇7
“咚咚咚……”十二点的钟声敲响了，学校里静悄悄的。
忽然，一个教室里的小风扇大声叫道：“嗨，我的朋友们！我们来比一比谁所在的位置最好吧？”教室里的其他物品异口同声地说：“好呀，好呀！”顿时，教室里热闹起来，成了欢乐的'海洋。
贴在墙上的小红旗得意地说：“我想我的位置应该就是最好的位置了。”小风扇肯定地说：“不！你的位置不是最好的。”小红旗问：“为什么呀？”小风扇说：“因为你看不到外面的风景呀。”贴在后墙的小黑板得意地说：“我的位置才是最好的，因为我可以听老师讲课呀！”小风扇有些生气了，它充满自信地说：“你的位置也不是最好的，我的才是！”其他物品都疑惑地问：“为什么呀？”小风扇高傲地说：“因为我既可以听老师讲课，又可以看到远方那美丽的风景，多好呀！”……
正在小风扇洋洋得意的时候，忽然从高处摔了下来，幸好窗帘接住了它。小风扇惭愧地说：“对不起，朋友们，我不应该那么高傲。”大家都原谅了它。
风扇小学日记 篇8
在爷爷家，有一台老电风扇，它至今还在爷爷家的客厅摆放着，年年夏季为我们送来凉爽的风。
这台电风扇是上海华生电器所生产的，华生公司建于1916年，出产的产品十分耐用，华生是一个历史悠久的老品牌。这台电风扇陪伴我爷爷度过了35个年头，它的外表虽然很丑，包在电扇外面的铁罩都已经锈得不成样子了，那四个开关键连顺序都乱了套，摇头功能已完全失灵。
不过，这丝毫没有减弱我对它的喜爱之情，因为它的风力超强，最弱的那档抵得上我们新型空调扇的最强挡的.两倍！可以让我快速体验从大汗淋漓到丝丝凉爽的快感。听爷爷说，当年家家经济条件都很困难，更何况他们是在农村，十分贫穷，能有一台电风扇是多么的不容易。可偏偏，我爷爷家有那么一台，还是上海华生电器所生产的，那么耐用，风力那么强，十分气派，让邻居羡慕得不得了，到了夏天，左邻右里都会争先到爷爷家做客，因此，这台电风扇成了爷爷的宝贝。
虽然，这台电风扇终有一天停止工作，但它历史悠久，又和爷爷有了那么多的共同回忆，我也一定会好好珍惜它，保存它。
风扇小学日记 篇9
我一到教室，就发现班级里多了一台电风扇，我连忙跑上前仔细地端详起眼前的电风扇。你们一定很奇怪，我难道是外星来的？从来没有见过电风扇吗？错了，最近作文班的高培老师正在给我们上观察课，他提醒我们要做个生活中的有心人。所以，这个观察机会我可不会放过。
这台电风扇的上半部分是圆形的，中间部分为长方形，下半部分是一根杆子，立在圆盘上。电风扇的主要颜色是黑色，除了控制面板是白色之外，还有少许灰色。这些黑、白、灰三色组合，看上去就像一只瘦得像木棍的熊猫。
仔细观察这台电风扇，我还发现了制作它的材料，比如有塑料、钢丝、电线等等，这些冰冷的东西能使一台机器动起来，真是奇迹。
这使我想起，我们家也有台跟它差不多的`电风扇，奶奶经常用它吹刚出炉的米饭，急于要喝的开水。妹妹把它当话筒，风扇一吹，嗡嗡嗡的声音传了老远。妈妈洗了头发，还将电风扇当吹风机呢，它的作用可真大。
其实看到电风扇，我还联想到了排气扇，没有它，在厨房里烧菜的妈妈就要被烟赶出来了。还有直升飞机，不就是一台超级大的电风扇吗？
虽然人们现在拥有了空调，但是电风扇还在忠诚地为人们带来清凉，我们可要保护好它哦！
风扇小学日记 篇10
我有一个迷你小电风扇，它很漂亮。
它的大小和手机差不多，它穿着好看的橘黄色外衣。它的正中央有一个风扇片，风扇片的上方有一个七个孔的小盒子，里面装着香片。下面有一个英文字母组成的美丽图案，就像一条漂亮的花裙子，斜斜地系在腰上。它的背面靠下方有一个放电池的盒子，盒子的上方隐蔽着马达。她像一个爱美又淘气的小姑娘。
如果你想打开它，按住左右两边的按钮，它就像滑盖手机一样灵活的滑上去，只听“嗒”的一声，风扇打开，马上就有柔和的带着甜香的风，徐徐向你吹来……这时，你只需微闭双眼，尽情地享受它给你带来的'那份凉爽，那份惬意：仿佛盛夏来到森林深处，坐在小溪边，双脚打水，听鸟叫，看夕阳。
我喜欢我的小电风扇。我给它系了一根绳子，时时挂在胸前。
点评：小作者通过细致的观察，采用拟人的手法，把静止枯燥的玩具风扇，比喻成穿着好看裙子，会把马达藏起来的爱美又淘气的小姑娘，读来让人兴味盎然。尤其难得的是风扇的使用一段：写自己的感受，运用丰富的想象，并辅之以准确的动词，变抽象为具体，化一般为神奇。结尾一段照应开头，一“系”一“挂”喜爱之情溢于言表。
风扇小学日记 篇11
一天，小姨买了两个特别的糖回来，上面还有电风扇，小姨要我先选，有一个是米奇坐飞机的电风扇，下面有一小条糖果，还有一个跳跳虎的'电风扇，下面也有一小条糖果，我要了米奇的。
弟弟看了看自己手里的跳跳虎，又看了看我手里米奇的，就跑过来问我：“姐姐，我跟你换好不好？”我坚定地说：“不换！”
谁知这个弟弟看软的不行，就来硬的！
方案一：抢
弟弟一把抓住我手里的糖，拼命往自己怀里拽，但弟弟的力气不如我大，我一下就拿回来了，这一局，我胜他败！
方案二：告诉大人
“妈妈，我要，我要！”弟弟拉着自己的妈妈说，“不行，是姐姐的。”“不嘛，我要，我就要！”“再闹，我打你啊！”弟弟一看这招不成功，接下来是最可怕的！
方案三：哭
“呜呜呜……”弟弟哭起来了，那嗓门惊天动地，谁都管不了，哎，这下可惨了，我心里想，看起来我这糖真的要归西了，实在没办法，为了不让弟弟哭得更厉害，我只好忍痛割爱了，这家伙，总算破涕为笑了。
弟弟真讨厌，害我连糖也吃不到了。“呜呜呜”我看哭的是我才对！
风扇小学日记 篇12
“池塘边的榕树上，知了在……”每当我听到《童年》这首歌，都会不由自主的想到童年时候干的某些傻事。
那年我五岁，太阳当空，烈日炎炎。柏油马路发出噼里啪啦的响声，火辣辣的太阳将热气洒向大地，我在家里热的.满头大汗，不时用扇子扇风，驱散热量……
终于，我抵挡不住热量的攻击了，我向妈妈埋怨：“妈妈，天气好热啊！还让不让人活了！”妈妈和蔼可亲的对我说：“那就去吹电风扇吧！”我疑惑了，“吹”电风扇真的能凉快起来吗？我半信半疑地走到电风扇前，开始“吹”电风扇，“吹”了好久都不凉快，我开始起疑心了，但很快，我又转念一想：一定是我吹得不够多，吹多了就凉快了，于是，我不管他三七二十一发了疯般的又吹了起来。
吹着吹着，我才意识到一个大问题，我和电风扇身高差距这么大，怎么可能“吹”凉快嘛！于是，我急忙把椅子连拖带拽地推到电风扇前，爬到椅子上，开始费力的吹起来，但是吹了好久都不见起效，我终于绝望了，一下坐到地上大哭起来，妈妈闻声而来，问：“怎么了，”我和妈妈说清楚了事情的来龙去脉后，妈妈哭笑不得：“傻孩子，电风扇可不是这么“吹”的。”妈妈一摁开关，电风扇吹了起来，凉快极了，我才知道了电风扇的用法。
回想起这件事，想想我那时候可真是够傻的。
风扇小学日记 篇13
我家桌子上有一个小风扇，它是爸爸买给我的。
一天，爸爸带着我去晨光文具店买自动铅笔。来到店里，哇，东西可真多啊，有橡皮、铅笔、文具袋……看得我眼花缭乱。突然，一个小风扇映入我的眼帘：它有黄色的身子，是一个小黄人的样子。它有一对大眼睛，还有一个很大的嘴巴，嘴巴中间有三片扇叶，这三片扇叶就像一朵美丽的`花。小风扇的下面有两条腿，短短的，看起来非常可爱。小黄人的后面有一个放电池的盒子，这个盒子就像它的背包。每次看着它，我就感觉它要背着包，离开书桌去上学了。它可爱的样子一下子就吸引了我，于是我就缠着爸爸买下了它。
自从它来到我家，它就成了我的好朋友。
每当感觉到热的时候，我就把它打开，一阵清凉的风就扑面而来，别提多舒服了。而且每次旅游我都会带上它。
一次，我和爸爸妈妈去爬山，因为是夏天，所以我爬到一半就很热了。于是，我拿出小风扇，按下开关，扇叶“呼呼”地转了起来，我立马感觉凉爽了。在我想放弃的时候，小风扇上的大眼睛就看着我，好像在鼓励我：“加油，坚持就是胜利！”于是，我打起精神，努力向上爬，最后成功登顶了。
小风扇，是你鼓励着我，是你帮助着我。我喜欢你，小风扇！
风扇小学日记 篇14
我们家有一台电风扇。它长1米，宽5分米，是长方形的。它全身蓝白相间，中间有一个圆圆的圈，外面有许多按扭，分别控制各种功能开关、时间和风速，真像一个机器人，有电时精神饱满，没电时依然昂首挺胸。
电风扇不但外形美观，而且作用也很大。每当你觉得热时，开启它，一股凉爽的风，很快就会迎面扑来；每当睡觉时，开启它，会让你更加容易带清凉睡着；每当你满头大汗时，开启它，马上会觉得不累了，甚至有时还会觉得冷——————你可能会说：“作用这么大的电风扇肯定很难控制吧，其实很简单，如果你想凉快凉快，插上插头，一按开机按扭，它就会自动扇起风来，还可以让你调风速呢！如果你想关掉它，一按关机按扭，它就会马上停下来。你可能还会问：那层保护膜有什么用，它的作用也很大，既可以保护里面的页片，还可以转起来分散风力，让别人也能扇到。用途最大的.还数页片了。页片一共有5个，是透明的，像三角形。它只要一转起来，就会马上会有风，电风扇没有它，就等于没用了。
我喜欢电风扇，它一直在默默无闻地为人们服务，没有怨言，它这种无私的品质非常值得我们学习。
风扇小学日记 篇15
我的奶奶家有一个很老很老很老的电风扇，我听奶奶说过，那个电风扇是以前的，算是老式电风扇了，在以前可是很贵的呢！我想：哇塞，原来奶奶家以前家用的.是这种电风扇啊，就这么一点风，这算的了什么？我很不屑，但是只从那一次，我对他产生了另外一种看法……
那一天，我们住在奶奶家的房间的那个空调，突然坏掉了，我们正发愁呢，那如果没有了空调，晚上睡觉怎么办呀？突然，奶奶对我说：“宝贝儿，你看呀，这空调坏掉了，妈妈晚上睡觉很难过，爸爸也很难过，要不，你去下面把那个老式电风扇给搬上去，因为搬上啦，这样的话也不用很热嘛！”我听了，感觉好像有道理，但是我想想那个老式电风扇根本就没有用嘛！就一丢丢风，可是这样也不是办法嘛，晚上没有了空调，可是很热的。我仔细的想了想，觉得还是搬上来吧。我把那个老式电风扇搬了上来，可真累啊！到了晚上我打开老式电风扇，啊，我第一次觉得这个老式电风扇可真凉快啊！晚上，我们一家睡了一个舒服，凉快的觉。
那天以后我对老式电风扇彻底改了观，我想，不能以貌取人，那只是表面的，又不是内在的，但是，在一般情况下这个老式电风扇能给大大的作用呢！
风扇小学日记 篇16
在这个炎炎夏日，我一回到家就迫不及待地抱着我那个心爱的风扇。今天也不例外，打开开关，咦，它不动了，糟！“爸爸！它不动了！”“风扇怎么了，我来看看。”
坏了，风扇坏了！为了拯救我心爱的风扇，我当起了爸爸的小助手。只见爸爸拿起起子一阵摆弄，眨眼间就把风扇拆了开来。我一番打量后，发现不管是方方的扇框还是圆圆的扇叶，都是互相对称的，爸爸说这叫轴对称图形，我记得那本《数学大全》中说过：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。
其实在我们的生活中，有许多事物都是轴对称图形，就像折纸一样，无论是折天鹅，还是皮球，都是根据对称轴这个定理来制作的`。仔细看看，我们身边有许多轴对称图形，就算是喝茶的杯子也是，电视、铅笔盒、碟子、碗……这些通通都是。
轴对称原理有许多用途，就像是素描，不管是画石膏像，还是花瓶，都是两边对称的，如果不对称就说明透视关系画得不好，就要从头再来！
现在知道什么是轴对称图形吧？记得去找一找你身边的轴对称图形哦！
风扇小学日记 篇17
书桌、扫帚和扇子是三兄弟。但是他们经常吵架，谁比他们厉害，所以桌子差点摔断腿。
有一天，小主人出去了，他们又吵架了。桌子先说话了。他昂着头说：“我的能力最大，因为小主人要有我吃饭写字，他把这些重担都压在我身上。我能坚持住。再看看你，骨头？c就像柴火，重量再重也会被压碎……”桌子还没吃完，粉丝就说：“等等，等等，你再强，连房子都受不了！”粉丝的一句话震惊了桌子，粉丝骄傲的说：“我的`能力是最大的，我能给小主人带来凉意。没有我……”“还可以用空调！”扫帚打断了扇子，他得意地说：“我是最棒的。我可以帮小师傅打扫卫生。看到这个地方如此干净是我的功劳……”桌子马上打断扫帚说：“但是你得让小主人控制！我的能力是最大的。”“我。”“我。”桌子、扫帚和风扇都被冲走了。
这时，墙爷爷兴致勃勃地说：“不要吵架，你有你自己的本事，比不了。”桌子、扫帚和风扇停止了争吵。后来他们真的改正了错误，团结起来为大师服务。
风扇小学日记 篇18
今天我们来到“点滴实验室”，做小电风扇，我们开心极了。老师还要我们知道其中的科学原理。
我们准备的材料有双面胶、扎带、木板、马达、电池盒、叶片。老师把材料分发给了我们，说：“如果没有弄好的话，会发生短路，更可怕的话只会当场‘爆炸’。”我们听后不禁的大叫了一声：“妈呀！”有的人半信半疑，都说：“能做好吗？”
制作开始了，杨老师和我们一起做。首先，在两个最短的木棒的.上方粘上双面胶，再把它们俩粘在底板上，然后拿出一根长木棒，用扎带穿过底板，固定木棍。这时有一个细小的声音，说：“我堂堂男子汉可能做这东西吗？”这时全班同学哄堂大笑。再把红线接马达左边，黑线接右边，这时我感到我好像一个工程师。最后粘上电池盒和扎带固定马达，再装上叶片。
这可是很难的一步，我小心地把电池装上去，可它没动，这时我想：不会吧！我做错了吗？这时我看到一块儿小铁片，我摁了一下，风叶转动了，我开心极了！
这个科学实验道理：电风扇是利用电能和机械以及自然能的转化原理。做电风扇，不仅提高了我们的动手能力，还让我们了解其中的科学真理。
风扇小学日记 篇19
天气很热，到了夜晚房间里更是像个蒸笼似的。停点了，什么电脑游戏都玩不成，只好上床睡觉。
弟弟从冰箱里拿出两瓶可乐，说：“哥哥，冰箱里就剩两瓶了，我们喝了降降火。”
我看着弟弟额头的汗水，顺手擦了把脸，把一瓶冰可乐一口气喝完，感觉爽快多了。睡觉吧。
在床上躺了一会儿，就到八点钟，来电了，我赶紧搬来一台电风扇，把风力放到最大，呼呼地吹了一阵，又打了个饱嗝，舒服地躺下，顺手翻开一本漫画书。
“你这个邪恶的怪兽，看我怎么踢死你。”弟弟翻了个身，突然说起梦话来，狠狠地飞起一脚，把床头的.电风扇咣啷一声踢翻了。
我被吓了一跳，问：“弟弟，怎么了？”
“怪兽，嘿嘿，怪兽……”弟弟一脸得意的神色，迷迷糊糊地说“我变成奥特曼用火焰飞腿，就这么一下，把怪兽踢飞了。厉害吧！”
我赶紧下床把电风扇扶起来，可是电风扇只是一个劲地头，风叶怎么也不动了。
“厉害，厉害是厉害，可是晚上连电风扇都没有了，可怎么办？”我瞠目结舌，这弟弟真够强悍的，连睡觉都想着消灭怪兽。
啊！弟弟也醒了，看着被踢成“半身不遂”，欲哭无泪。
风扇小学日记 篇20
天气越来越热啦，奶奶和我都感到热，爸爸为了不使我和奶奶那么热，特意去商店买个电风扇回来，因为爸爸工作佷忙，所以买回来他就走啦。
我想自己把电风扇装好，妈妈不仅不鼓励我，还讽刺我，说我装不好，不要把电风扇弄烂就好，我真的不服这口气，要给我妈妈看看我的能耐。我先把包装拆开，妈妈说：“包装袋不是这样拆的，拆包装袋时尽量不要把包装袋弄烂，到冬天时还要把电风扇放回去呢！”我想：妈妈就是妈妈，想的`真周到，我一点都没想到。于是我小心翼翼的把包装袋拆下啦。我想应该先装下面吧？我把立柱组件放在底座下，我摇啦摇，一点都不稳，原来旁边的一个小包包里，放着许多重要的零件呐！我拿出零件，把它安上去，可惜我没有第3只手，只好叫妈妈帮忙啦，妈妈一点都不情愿的帮啦我一下，安好底座以后，接下来机头，我先把后网装上，再到后网紧圈，再到风叶，再到风叶紧圈，再到前网，现在终于完成啦！我觉得非常的高兴。
通过这件事使我知道，无论做什么事情都不是很简单的。
风扇小学日记 篇21
小明家里有一把蒲扇、空调和电风扇。
夏天的一天晚上，小明家里叽叽喳喳地原来是空调和电风扇吵起来了。比比谁的做用大。
空调说：“我既能放热气，又能放冷气，所以我的.作用最大！”电风扇又说：“我能放冷气，环保又节约，我的作用才最大”！“都别吵了，每个人都有各自的长处和短处我们应该……”一个细细的声音传了出来，原来是蒲扇。空调和电风扇一起说：“住嘴”！因为每家每户同时在用空调和电风扇，发电站供应不过来，所以停电了。
空调和电风扇没电了，房间里又变热了，小明拿起蒲扇扇风。
空调和电风扇惭愧地低下了头，脸红得像个苹果。
忽然，大花猫猛地跳出草丛，准备吃了老鼠。老鼠见大花猫那么巨大，心里想：“它一定很笨，不够机灵，多拾几粒也不是问题。”想完，便继续拾，没想到老鼠太贪心了，一直想多拾蓝莓，可他错过了唯一一个逃生的机会，大花猫一口咬住了老鼠。
老鼠自言自语道：“早知道我不那么贪心了，这真是害了我的命！”
风扇小学日记 篇22
从前有个主人，他的房间里有一个扇子和一台电风扇和一台空调。夏天一到，主人就拿起扇子扇呀扇，躺在摇椅上，显得非常惬意，有时进入了梦乡，还有时主人还说：“这种生活简直就在享受。”这让扇子骄傲起来，就在房间里对电风扇和空调说：“哼，你们看看我，每天都能把主人搞的舒舒服服的。你们呢就在这里呆着，做主人的木头人吧，哈哈哈……”这让电风扇和空调都不服气。
有一天，温度升高了，主人又拿起扇子扇呀扇，以前主人应该很凉快，但这次主人可不舒服了，主人热得满脸通红。他一气之下，把扇子扔了，接着，主人就开始骂它：“你这个没用的家伙，不知道我很热吗？”扇子顿时就哭了。主人再也不理扇子了，他顺手拿起了电风扇，按了开关，又开始吹了起来，这时主人觉得很凉。然后，主人说：“还是电风扇好”，说完后就进入了梦乡。主人醒了之后把电风扇在房间里放好，把扇子扔在地上。电风扇又对扇子说：“哼，刚才是谁叫我们呆着的.？得罪我们的下场就是这样，哈哈哈……”电风扇和空调笑了。扇子第二次哭了。第二天，主人又拿起电风扇吹了起来，躺在摇椅上。扇子看着电风扇，它第一次觉得觉得自己那么小。然后主人看着电风扇里什么在转，他过于好奇，把小棍子扔了进去，“啪啪啪啪”的几声，电风扇的扇叶坏了，主人一说：“噢，电风扇的扇叶坏了，这俩个东西一点都不好用。”
空调一听，吓坏了，这后来几天主人热得要命，只好在空调房里呆着。主人又在空调房里吹了起了来。过久了，空调因长年没保修而坏了。主人把扇子、电风扇和空调。
风扇小学日记 篇23
大家好，我是电风扇，我可是大家生活中非常重要的一员哦！
我有一个“大头盔”，当然那是一格一格扇状的网罩啦。主人如果看见我的“头盔”脏了，要立即拆下来清洗，不然我这个漂亮的网罩会生锈的哦！我的网罩中心有个轴，安装了三片叶片，我要是快速转动起来，你是看不清我的叶片的。
“大头盔”后面，有一个像吹风筒一样的部件，里面是一台电机，就是它带动着我的叶片飞速转动着。那部件上方还有一个突出来的小按钮，拔出按钮，我就会停止摇头；按下按钮，我就会180度左右摇头呢!
网罩下有一根圆形的铁杆子，就是我的身体下半部分——躯干，它支撑我的上半部分挺立着。铁杆子上面有一排按钮，按钮上依次写着“0、1、2、3”，数字表示风力大小。在我的.身上还有一个旋钮，这是一个定时器。主人睡觉后，如果我不停的吹风，，主人很容易感冒。此时他应该睡觉前转动旋钮，设定好时间。工作到了指定时间，我就会自动停止工作。我的躯干下半部分的后面还有一个圆钮。主人可以根据需要，随时调节我的身高。
我和地面相连的是一个圆形的底盘，这就是我的脚。它是用来固定和支撑我整个身体的基础。
炎热的夏天，只要主人一按按钮，我就会吹出阵阵凉风，为主人解暑。
这就是我——电风扇。
风扇小学日记 篇24
夏天常见的就是——电风扇。有人看电风扇用处不大，但是用处很大，比如；当我们觉得热的时候，可以把电风扇吹在身上；每当我们锻炼完回来，也可以打开电风扇，吹吹身体…
我的书房里有一个精致漂亮的电风扇。这个电风扇是我7岁的时候阿姨在店里给我买的生日礼物。它陪伴了我六年，我一直小心翼翼地保存着它。夏天，只要我一按这个按钮，马上就带来一阵凉风。
底座上写着“中国制造”，标着“382”。底座底部是绿色的，有一个小门，是电池屋住的地方。
“嗡嗡”的风扇又开始了，一阵凉风吹在我的脸上，让我觉得很爽。有时候看到妈妈工作，脸上的汗一滴一滴的掉，我就赶紧去拿电风扇。“享受电风扇带来的`凉风，很舒服！”听了妈妈的话，我的心是甜的。
我记得有一次，一个和我同龄的小女孩来到我们家。她弄坏了我的小电风扇。她走后，我一把抓住她，逼她掏钱。直到我妈说：“我马上给你修。不好的话，我再给你买一个。”我只是让她走了。
这个电风扇我用了六年了。它带给我无限的快乐。
风扇小学日记 篇25
今天，是妇女节，妈妈要上班。我想为妈妈做一件事，可是做什么好呢？我看平常妈妈每天都做家务，可是次次都没有擦风扇，因为他怕高，风扇已经沾满了乌黑的灰尘，于是，我想帮妈妈擦风扇。
我先去找一块抹布，然后洗湿抹布，接着拿来梯子，再爬上梯子，最后用抹布擦。我擦了一次又一次，但风扇仍然有许多灰尘，我大力一抹，这样可快多啦，可是风扇又被我弄得转起来了，差点儿扇叶打到我脑袋。我自言自语地说：“这样很危险啊！要是扇叶打到头上，就会摔下去的，怎么办呢？”我眼珠子一转，“咦！有办法了，用左手按住风扇，右手来擦。”
我试了一下，还真行。就这样用麻布擦风扇，擦到抹布黑了就拿去洗干净继续擦。照这样擦了两个多小时，终于擦干净啦，我看了看钟，快到11点了，妈妈该下班回家了，我立刻擦擦头上直往下流的汗，坐在沙发上，好像没发生过是一样，等妈妈回家给他一个惊喜。
过了几分钟，妈妈回家了，他刚打开门，看见我坐在沙发上，便东张西望的`巡视一番，好像闻到了什么东西似的。过了一会儿，他注视着一尘不染的风扇，便向我走来，他看了看我，把我抱了起来，兴高采烈地说：“孩子，你长大了！懂事了，学会给妈妈分担家务了！”我笑着看了看风扇，仿佛闻到室内的空气特别清新。
风扇小学日记 篇26
大家好！各位观众好！我是风扇家族的“小不点”，只有普通风扇的四分之一那么大。忘了介绍我的“鼎鼎大名”了，我叫小白，接下来，我带你们看看我长啥样。
你们看，我的头部白白的，全身像披上了一件雪白雪白的外套。我头里的风叶是浅蓝色的，有点像天空的颜色。我对头部的中间有一小段英文，看起来是不是很怪，那可是我的.品牌。我的头发上插满了许多发卡，那可是功能键：有风速高、中、低，定时等。后面的那根线是我的“生命之线”——电线，如果没有它，我会直接“沉睡”，直到主人将我“复活”。
看了我的外貌，是不是感到惊奇？来，再看看我的功能，你会更加的感受到我的厉害。我可以调节风速的高中低，还可以调节风类，风可以为人们带来舒服的感觉，收走人们一天的劳累。我甚至可以定时开和关。听了我的话，你们是不是眼前一亮？
现在的风扇技术研发可真是越来越厉害！例如小主人现在就有一个更轻便的风扇，可能连我的四分之一都不到，比我方便多了，它易于拿在手上，我却不行了。
有人说我们风扇跟蜜蜂一样默默无闻为他人作贡献，但环卫工人、警察、教师等人比我们更加努力地在为社会作贡献，我们风扇家族也要向他们学习。
风扇小学日记 篇27
每当炎炎的夏日到来，人们就会情不自禁地拿出电动小风扇来解暑，可是它转动的原理又是什么呢？今天我就为大家来解答。
今天梅子老师在班里举办了动手做电风扇的活动，她为我们每人都发了制作电风扇的材料：木条、马达、螺旋桨、电池和电池盒。
首先我们将木条摆成小桌子的形状，这对于我们来说完全是小菜一碟。然后再用螺丝刀把螺丝固定在木条上，但是这个木条上的洞太小了，无论我怎么用力，都不能把它和木条固定好。接着把马达放在木条上，用扎带固定好，把螺旋桨往上一按就大功告成了！最后将正负极电线的塑料皮拿下来，裹成一团连在电池盒上，再安上电池就好了。看着精致的电风扇，别提我心里有多高兴了。我按了一下开关，一阵凉风吹来，使我凉快了许多，看着飞快旋转的电风扇，我心想：把它的外形再改造一下，会不会更棒呢？于是我写下了“天下第一扇”这几个大字，在经过梅子老师的介绍，我也知道它旋转的.原理：电池产生的电能通过马达转换成机械能，从而带动风叶转动，产生凉风。
同学们多多动手吧，制作自己的小电器，说不定你就会变成未来的小发明家呢！
风扇小学日记 篇28
“铁笼藏铁鸟，翅多飞不掉，夏季人爱它，冬天难寻找。”你猜猜，是谁呢？那就是我——电风扇。
酷吧！嘻嘻！我是“人见人爱，花见花开”的电风扇，我的名字叫“美的”。我身高1。5米，体重不足10公斤。我头戴一个蜘蛛网似的浅蓝色的`铁丝网罩，正前方的中心还贴着“美的”商标呢。网罩里那三个绿色的风叶片，跑起来就像三个不知疲倦的小孩在转圈圈。我的身体是方形的，在黄绿相间的前胸上有五个按钮，分别是“灯控”、“强风”、“中风”、“弱风”和“停止”。另有一个旋钮，那是个定时器。别看我只有一条腿和一只圆盘似的脚，可是我却是站有站姿，走有走态。因为我脚下有四个黑色的万向轮。
哦，差点忘了告诉你，我身后还有一条又细又长的尾巴，你可别小看这条尾巴，没有它，我就没办法工作了。我是既精巧美观，又节能实用的呀！在酷热的夏天里，我来到一户百姓家里，他们全家人见到我，笑得合不拢嘴。特别的主人家的小孩，更是吃饭时都一定要靠近我。你看我多有魅力啊！