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在没有大人的世界里作文 篇1
在没有大人的世界里，就是我们小孩子的乐园，因为此时缺少了每天都要唠唠叨叨的妈妈，缺少了每日忙忙碌碌的爸爸，此时的我们，无拘无束，想干什么就干什么，想做什么就做什么。一切都是别样的感觉，使我们感觉非常的自由。谁不愿意生活在这种的天地中呢？
在没有大人的世界里，我会早上六点半就起床，我这么早起床是因为我要起床看书，我会看小说书，我会看漫画书，我还会看我们学习时用到的课本……到了七点，我就起床，我会出去买上一些饭回来吃。
可是，有一件很奇怪的事情出现了：大街上全都是我们这样的孩子，怎么一个大人也没有呀！啊？连做饭的大人也没有了，叶枫、换成了小孩子来做饭，来卖饭。你瞧，他们虽然没有大人那样的娴熟，但是不要小瞧这些孩子，各个都很很大的本事，有的会这个，有的会那个，每一个人都很忙，有自己要做的事情。
我吃完了饭，便去了游乐园，我一定会去做过山车，因为我从来没有坐过过山车，不知道过山车坐起来是什么独特的感觉，我还一定会去坐摩天轮，在那上面，我能欣赏到美丽的风景，让我恍然大悟。
自己在家，自己玩的感觉真好，不过，我认为，要是再有几个人陪同我是多么的好呀，于是，我一定会找上几个好朋友，我们一起玩，一起来体验，没有大人的世界里，是什么样的呢？
到了晚上，我一下子坐到了沙发上，由于我很累，于是便朦朦胧胧地闭上了眼睛……
妈妈不知道是什么时候回来的，拍了拍我，我轻轻睁开双眼，原来，这只是一个梦……
在没有大人的世界里作文 篇2
铃，铃，该起床了，钟表响起来了，爸爸妈妈也唠叨说：“一帆，快点起床，马上7点了，爸妈从睡梦中叫醒。”我揉揉眼睛说知道了，妈妈说：快洗脸，梳头，刷牙，吃早饭。”，吃饭时，爸爸也不停的催，快点吃，不然就要迟到了，我急急忙忙把饭和菜吃完，剩下的馒头总是到上学的路上吃。这样是为了节约时间。我在想，如果是在没有大人的世界里，每天也不会那么紧张，那么忙碌，耳朵旁也响不起那么多的唠叨声，我不禁可以睡大觉，而且也会感到非常自由。可是，我又想没人管我就可以晚点去学校，晚点上课，就这样一直晚下去。那么上完小学得多少年，上完中学，大学又要多少年，我想我的时间会在玩中度过，不会有多少学习时间。那么将来以后我没那么多知识怎么参加工作，怎么挣钱养活自己，如果没有足够的钱，我想像我有一天也会变成大路上的要饭的，带上一个破烂碗、穿一件破烂不堪的衣服，脸上黑乎乎的，拄这一个拐杖，一副可怜兮兮的样子。真不敢想会变成什么样子？
再说上课的时候，每次上课老师都会让我们手背后，闭上嘴，面向老师，倾听认真，接下来还得听老师繁复的讲课，不听，老师还会批评。想像如果课上堂上没有老师，我该多么自由，想和谁玩就和谁玩，想和谁说话就说，想唱就唱，想跳就跳，就像进入了自由王国。这样下去还和上边，一样最终还不是会成为一个什么都不会的人傻子或疯子！
想像着放学回到家中，如果没有大人，家里没有一根菜，没有粮食，我也不会做饭，只好买些零食回家吃。如果每天都吃零食，我会上火，会生病。那时我会想要有人做饭多好啊！我想到了，原来没有大人的世界生活是那么不舒服，我宁可不要那些自由，也不愿生活在没有大人的世界里。我们像小草，需要大人的培育；像鱼儿，得有大人的爱护；我们像鸟儿，大人是森林，大人为我们遮风挡雨，啊，我们需要大人的呵护！
大人们，你们都回来吧，我们不能没有你们，没有你们，我们无法生存！更别谈学习！
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这个世界，本身就是就条无尽的长路。
每一个人都是不倦的行者，都无数次尝试没有尽头的旅程，去解一道没有答案的题。
我们没有放弃，我们从未放弃。这条长路上，总是走着一代代的行者。即使知道没有终点，也同样孜孜不倦地前行着，只为了在某一刻，在某一处，在这条路上倒下，我们每一个人都是自己的主角，但又何尝不是他人眼中的风景？
不过这风景的美好或是丑恶，就取决于做风景的你。你是否可以为他人的生命增一份色彩，又是否能让无尽的旅程多一些温暖？如果可以，你又何尝不是他人眼中的美景呢？至少在我看来你是的。
但，不论风景又或是主角，每个人都终究会在某一天停下脚步，然后倒下，迎接死亡，所以不论你怎样去对待这段旅程，奔跑，即使尽力飞翔，又或者爬行，你们最终的结果都是一样的，只是你所经历的方式不同了而已。
不过，飞翔的人长出了翅膀，他在天上可以看得更远，更美好，而爬着的，只有坚硬的地面。飞翔的人，可以看见远处被夕阳层染如织如火的秋日枫叶林；也可以看见因为陨石击落在碧芳草原上留下的一池明澈；他也许会找到罗马教堂并沐浴在从穹顶上落下的光柱中；他也许会看见大本钟，看见时钟走过的分分秒秒；他会看见花开，他会看见叶落；他会嗅到缕缕清香，会看到星星点点的枯黄。而爬着的人，能看到的只有枯萎的草茎，深褐色的泥土。因为飞翔的人，有远比趴着的家伙们更广阔的视野、更高的速度。
你是否要做优美的风景，又是否要相遇美好？
我们，是不倦的行者，向前走，只为看到世间最美的风景。
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一、确定主题：赞扬小人物的高尚品格，如善良、淳朴、坚韧、宽厚、勤劳、自尊等等，表达自己的同情、感激、学习的思想感情。
二、搜集选取材料
1、列举小人物
摆小摊的、扫大街的、捡破烂的、耍把戏的、讨饭的、卖艺的、送水送牛奶的、拉板车的、当保姆的、擦鞋补鞋的、修自行车的等等。
2、选取自己最熟悉的，有直接关联的、感受到他的关心与帮助的人物。不要选书上、电视里看到的。
3、选一个人，集中写好一个人。
三、叙述事件、描写人物
1、描写人物的外貌，突出他的丑陋、可怖或一般，注意写长相、衣着、神情。
2、写一些他的不太好的习惯或行为。如说话粗俗、不讲卫生等。
3、重点叙述描写他关心帮助我的一两件事情。
事情发生的时间、地点、环境要写清楚，越清楚越能表现印象深刻。
我遇到的困难要适当渲染，突出他的关心帮助是雪中送炭，特别可贵。
他关心帮助我付出的`代价要交代清楚，代价越大，越能体现他的热情无私。
我的感受要有前后对比，前面孤独、忧愁、哀伤、无助、绝望等，后面温暖、积极、喜悦、乐观等。
我对他的态度前后要有对比，前面歧视、漠视、厌恶等，后面感激、赞扬、敬佩，学习等。