辩论作文

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辩论作文 篇1

上课铃响起,班主任老师大声宣布这节课进行辩论赛,主题是“开卷是否有益”。听到这个主题,大多数同学都与我一样,认为开卷有益,但也有不少同学认为开卷示必有益,还未等辩论赛开始,同学们就形成了个阵营了,口水战在同学们中已经打响。每个同学都信心满满,认为自己的观点是正确的,到底在这次辩论中哪方会胜利呢,比赛过后见分晓!

激烈的辩论赛开始了!只见八位主辩手个个胸有成竹、跃跃欲试地带着自方胜利的祝福、必胜的决心登上了“辩论台”,还不时地目光炯炯地盯着对手,似乎要用眼神“杀灭”反方。辩论开始,只见正方的小王先发制人:“我方认为开卷有益,杜甫说过——读书破万卷,下笔如有神,读......”他讲地如醉如痴,头头是道,仿佛已经和他说的话融为了一体。这时反方的小蒋坐立不安了,连忙站起来,反驳道:“我方认为开卷未必有益......”从小蒋的语言中,反映出反方的毫不示弱,以强有力的理由完美地给正方回了一击,这时我不禁在心里想:“到底谁能胜谁能败呢?比赛可真是越来越有趣了!”突然,正方的小郭忽然站起来,气势汹汹地说:我方认为开卷有益......,当他说完时,所有人都黙黙地在心里为小郭鼓掌。而所有反方的人却感到压力倍增。就在这欠一言我一语之中,老师站了出来,对大家说:“不管是正方还是反方,最终都是一句话:书还是要读的,但是要选择好的,有用的书读。”

在这次的辩论赛中,我明白了一个道理:要学会有选择性的读书,要看好的书,有益的书。

辩论作文 篇2

“今天不热,不用开空调,否则,容易感冒。”“外面不热,但屋里热啊。”没错,你听到的,正是我和妈妈的辩论。这次,是关于开不开空调的问题。

上午的时候,下了一场大雨,天气非常的凉爽。可是,到了下午,气温逐渐升高,屋里虽然有点热气,不过,还好不觉的热。但是到了晚上,我感觉我的屋里有点闷热,于是,我便去找妈妈要遥控器准备开空调。之后,便出现了开头的一幕。

妈妈一听到我的要求,二话不说,直接摆出一个手势:“NO!”我见妈妈这样,着急的说:“难道你不热吗?”,妈妈随口说到:“不热,刚刚好。”我又说到:“您不热,我们还热呢,每个人对温度的感觉不一样。”妈妈见我一直纠缠她,就不耐烦的说:“闲热,去阳台凉快会,那样就不热了。”这一句驳的我哑口无言啊。突然,我灵机一动,我找到了解决问题的方法“搬救兵”。妈妈不是经常说,少数服从多数吗?

我拿着一大块巧克力(那可是我私藏起来的),悄悄的对弟弟说:“如果你能说服妈妈开空调,这块巧克力就是你的了(坏笑)。”弟弟最喜欢吃巧克力了,见了巧克力就两眼放光,弟弟听了,二话没说,立刻去找妈妈。我隔着门隐隐约约听到弟弟用乞求的语气对妈妈说:“妈妈,我都快热死了,开会儿空调呗”。妈妈经不住弟弟的软磨硬泡,终于答应了弟弟的请求并对弟弟说:“别调那么低的温度”。弟弟拿着遥控器还不忘对妈妈说:“谢谢妈妈,妈妈最好了。”弟弟见了我,向我竖起了胜利的手势。

就说到这吧,我要去感受这来之不易的凉风去了。

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今天我们进行了一场激烈的辩论会,辩论的题目是:家长给压岁钱是好还是不好。

我选择的是正方。一开始,我们正方就一针见血,指出家长给压岁钱好。副班长说:“家长给压岁钱好,因为可以用来买书和学习学习用品。

反方一听,立马反驳说:“如果那个人不是用来买这些东西呢?如果他拿着钱去干坏事呢?

我一听,马上说:“那些是人的心态问题,如果人的心态好,怎么会干坏事呢?我这一句话“杀”她们个“措手不及”。

反方一听,立刻鸦雀无声。她们议论一番后,反驳我说:“如果社会上的那些不良青年用金钱去诱惑他呢?”

这下我们可急坏了,怎么也反驳不了她们,在燃眉之急时,黄泽明说:“有压岁钱,何必去拿他们的钱呢?”我们一听,立马拍掌叫好。

反方又说:“那可以用游戏来诱惑他,使他走上歧途。”

我们一听,抓住她们的把柄说:“那可以让他在家玩啊;也可以在他走上犯罪之路之前教育他,正所谓”天下没有教不好的孩子,只有不会教的父母。”

“叮零零”下课的钟声响了。虽然辩论会打成平局,但我认为:压岁钱有好的一面,也有不好的一面,那就要看怎么合理利用了。这是辩论会给我的启示

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夜深了,月亮婆婆爬上了树梢。小明家的文具展开了一场别开生面的辩论会。“这次我们举行辩论会,主要是为了评选出一个对小主人最有用的文具”。主持人铅笔开始先容比赛规则,“每个文具只要能说出令人心服口服的理由,就是胜利者。现在比赛开始”。主持人一声令下之后,文具们就纷纷发表了自己的观点。

第一个发言的是笔擦,它粗声粗气地吼道:“我笔擦是被公认的文具之王,你们这些无名小辈有什么资格跟我争?,就拿铅笔来说吧,你每次写错了字不都是我帮你改掉的吗?,要不是有我在,小主人才不会考100分呢!”,铅笔听了马上反驳:“你不要自得忘形了,要不是我能够写字,笔擦再厉害也没有用,小主人还是要交白卷的”。一旁的圆珠笔和水笔忍不住了,大声吼道:“不要把我们给忘记了。我们也能够写字,别以为就你了不起,没有你,小主人用我们也能够写出正确答案!”,铅笔听了又提出理由:“你们根本不实用,小主人刚用了你们几天,你们就没水了,而小主人用了我好几个月,我还能用”。在一边默不作声的笔盒也忍耐不住,提出自己的观点:“你们都没有什么了不起的,还是我的功劳最大。天天,小主人都把你们装进我的肚子,不是吗?”。这时,书包也发言了:“假如说谁装的东西多,谁就是文具大王的话,你们谁都比不上我,我天天不但把你们装在书包里,而且还装着很多课本”。一直在旁边“听训”的课本也忍不住了,质问:“你们谁比得上我,我把知识传授给了小主人,我的功劳最大!”,铅笔一听,火大了,说:“你说你的功劳大,那我们就轮流罢工吧,看看小主人到底需要谁”。文具们听了,都说这个办法好。

于是,第二天,文具们都纷纷罢工了,小明的学习一落千丈,文具们见了,心里十分过意不往。后来,他们又开了一个会,不过他们这回开的是和好会。笔擦又是第一个发言:“以前都是我的错,实在每个文具都有自己的优点”。铅笔也附和说:“没错,我们以后不要再四分五裂了,只有团结大家的气力,才能使小主人得到好成绩”。书包也说:“我们可把小主人害苦了,我们一定要将功补过”。文具们都极力赞同。从此以后,他们又成为了好朋友,小明的学习成绩又好了起来。

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