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初三学生选择的优秀议论文作文 篇1
人生乃是一条漫漫长路，它不是笔直的，而是充满荆棘与考验的。有许多困难，我们会对自己说尽力而为就足够了，可却发现尽力而为远远不够。
曾听说过一个兔子与猎狗的故事。那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人用枪击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，而猎狗紧追不舍，后来猎狗并没有追上兔子，只好悻悻地回到主人身边，猎人气急败坏地骂它没用。而它却不服气的辩解道：“我已经尽力了。”而兔子死里逃生，回到家后，兄弟们都十分惊讶，纷纷问它是什么发放逃生的。兔子说：“它是尽力而为，而我是竭尽全力。因为我知道它追不上我最多只是挨主任一顿骂，但我要是不竭尽全力的.话便会失去生命!”这只兔子的话使我感慨万千，是呀，猎狗只是尽力而为，并不认为这有多重要，可是兔子知道如果自己不用所以的力气逃跑，那么自己就会死在猎人手里，它意识到必须拿出所有的力量一搏。回想，在我们学习、生活中也遇到过许多难题，而我们是当竭尽全力的兔子，还是尽力而为的猎狗呢?
美国西雅图的一个教堂中，以为泰勒牧师向全班宣布：如果谁能将《圣经。马太福音》中第五至七章的内容全部背出来，就邀请他参加西雅图的“太空针”高塔餐厅的免费聚餐会。这是大家梦寐以求的事情，可是第五章到第七章的内容有几万字，且不押韵，所以很多人都放弃了。几天后，有一个11岁的小男孩向泰勒牧师一字不漏地将《圣经。马太福音》第五至七章的内容背了出来。泰勒牧师十分惊讶，便问他为什么能背的下来，他不假思索地回答：“我竭尽全力。”16年后这个男孩成为世界著名软件公司的老板。他就是比尔盖茨。
这让我更加爱感慨：每个人的潜能都很大，可是却一直没有被开发。在遇到很多困难、挫折时，人们只是鼓励自己尽力而为就足够了，可是却没有真真正正地做到竭尽全力，因为人们一直认为自己不行，所以没有开发更多的潜能，不能使自己出类拔萃，更上一层楼。
在我们的学习生活中，有很多事情只要我们竭尽全力就能改变结果，化不可能为可能，创造出奇迹，而这仅仅在于一念之间。所以，无论有多大的困难，都不要只做到尽力而为，因为那远远不够，必须竭尽全力才行!
初三学生选择的优秀议论文作文 篇2
人生中有数不尽的选择，它们无时无刻不在困扰着我们;而少年，因为涉世未深，面临的选择也就更加纷繁复杂，影响也就更加弥足深远。
是应该当一片天空中高悬的凌云，还是当地上一只平凡务实的小蚂蚁?我觉得这因人而异，没有绝对的对与错。而这两类人，是都不能缺少的。
司马迁说的好，“古者富贵而名摩灭，不可胜计，惟倜傥非常之人称焉。”光一个中国，泱泱五千年历史，能到现代还被人们传诵的，又有几人?当凌云真的令人羡慕。
可当凌云真的幸福吗?英国护国主克伦威尔斩杀了国王，统治当时最强大的日不落帝国，他的威名传播四海，无人不敬佩，无人不畏惧。但他的儿子呢?又有几人知晓。人们时常讽刺他、挖苦他。他以微笑对之，只说了一句话：“我的确没有父亲伟大，但只有我知道，他没有一天是真正快乐的!”这个快乐的人的生命直到90岁还未终结，而他伟大的父亲死后还遭人鞭尸，令人嗟叹。
但人活着不能总为了自己，更应该为整个人类群体考虑，不是吗?人们离不开凌云。试想一下，如果思想界没有了苏格拉底，诗词界没有了李白，歌剧界没有了莎士比亚，艺术界没有了莫奈，文学界没有了鲁迅，电影界没有了洛克菲斯，物理界没有了爱因斯坦……整个人类的历史将会多么的苍白无力，又何有现在的勃勃生机!伟人不可或缺!
可是人类历史不仅是伟人铸就的，更是千千万万再平凡不过的人们铸就的。他们是基石，没有他们就没有后来挺拔的高楼;他们是源泉，没有他们就没有后来波涛滚滚的场合。凡人同样不可或缺!
孔子的一个学生问他如何管理国家，孔子却对他说你没有这个才能，应去研究怎么种地才能发挥你的本领。另一个学生去问他该怎么务农，孔子又说你有治国之才，不应荒废在田地间，你应该去辅佐君王，治理国家。
我觉得孔子说的很正确。少年们，请审视自己。如果觉得自己有过人的才能，不要掩盖，不要摒弃，为了人类大发展，尽自己全力发散光与热，不仅要当那凌云，更要当那普照万物的太阳。如果觉得自己很平凡，没有什么才能，不要灰心，不要丧气，因为你会获得更多的快乐，也能尽自己的一份力去搭建人类的长河。
只要我们选择了，努力了，并对自己对社会负责了，我们就都是成功的，就都是一个大写的“人”!
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不久前，我一次次地想着初三的样子会如何，一遍遍地听着亲戚朋友勉励的话，听到同学们一声声“我初三了！”的感慨。整理书包的时候，指缝间抽出被压皱的初三单词卷，伸手将它抚平，和以前一样。我的心中好像涟漪微动，一块石头投入平静的水面，我猛地意识到：“哦，初三了！”
初三，搬了新宿舍。晚上看到床上的细布，像是倒挂的蓬软青草。布很素净，仿佛将湛蓝的天空刻在上面，是家中没有的花色，大抵是前面的学姐留下的吧。宿舍里逐渐热闹起来，同学们也三三两两地来了，又是一批新的舍友，我突然意识到这是第三次搬宿舍了。空调的风凉丝丝的，在肌肤上留下沁凉的感触，“呼呼”像是急促的喘息声，空调似是宿舍的第三个同学。我又想到，前两个学期，我是如此不耐地用手扇风，那空调如木讷的哑巴，从不张嘴。在那刻，“哦，初三了！”的感触如潮汐般涌上心头。
初三了，换了新教室。一边抱怨教室难寻，一边嫌弃楼层太高。过道中的铁闸门未开启，只得骂骂咧咧地绕路而走。路过先前的教室，桌上还堆积着一摞杂志，似是静候他人翻阅。框中的相册还没换掉，里面还有我咧着嘴傻笑的样子。可不知道为什么，就觉得这像是一幅壁画上又镶上了一幅小画。绕了几处到教室，我的眼光对应到捕捉的人，搜寻着记忆处前后桌是谁，很不确定地坐下。在那刻，我又惘惘然意识到一个崭新的教室，是第三个教室了。“哦，初三了！”的感触如潮汐般在我的心口浪尖打转。
初三了，窗外的樱树依旧嫩绿。树叶郁郁葱葱，枝丫探出它们活泼小脑袋，一丛一丛的，像是油光的头发。树，似一位位巨人，每天都精心打理着自己，然后抬着眼眸望着来来往往的师生。我看到每片叶子是绚丽成花的精灵，在梢枝上打俏起舞。他们努力地往上蹿，憋足劲与远处的山比身高。“吱嘎知了……”小小的蝉鸣声也响起了，小飞虫们也在每个夏天做好加油助威的准备，即便只是枯燥地重复，也会一直嚷着。几棵树，几只虫，在不经意间陪伴我两年，也渐渐成为一景。我想是花开，在春，学校的樱花总绽开笑颜，在花枝间一颤一颤，坦坦率率地面对风浪，不躲不垂。我突然意识到，已看过两年的樱花，现在正在看绿叶。“哦，我初三了！”的感触便如潮汐般在我的心里涨着。
那么多的事情向我证明我初三了，可我仍装出一副恍然大悟的样子。风影掠过，绿叶摇缀，我才明白，我掉入了无底的深洞，我在一次次逃避初三，又在一次次不情不愿去接受事实。就如校园中的满地落叶，经不起一点风霜，不想要一点艰苦，选择刚开学就将自己散落在地上。
我终于明白，“哦，我初三了！”是对自己的敷衍。我总是一次次地回想初一初二，那时我在无畏与期待中踏入了初中，而现在我终于明白，也终于决定要这样子踏入初三。写作文时，自然会不自主地故作高深，又在颜老师一次次的强调中去修改。上数学课时，看江老师拿着木尺指指画画，心中想笑又忍住将注意力放到题目中。回答英语老师的问题时，仍会担心单词读错而变得小心翼翼……初三开始了，我已准备好！我将努力，像之前充满动力与期待，要更认真，更勇敢。
来年校园的花开我依旧会看，看它如何治愈我所有的疲劳和懒惰，我更想，将自己开成花，早先一步在心中盛开。在那时，芬芳惊人……
“哦，我初三了！”这下一个个“！”听着一遍遍熟悉的自我感慨，我更该对自己说：“初三，我来了！”
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那年的教师节和往年的不一样，那是一个特殊的一天。
那天的最后一节课是周会课，我们利用课间的时间把桌椅板凳都一开，我们准备给老师们一个大惊喜，老师们慢慢的走进教室，当她们看到我们的时候，我们已经利用下课的时间，把板凳移开，排成了一个桃心的形状，是由我们几个好朋友一起编排，排练的，就是为了给老师一个惊喜！
等老师已经坐在了凳子上，《每当我走过老师的床前》这首歌慢慢的响起，是由小A领唱，我们在自己的桃心位子上给小A伴舞，当然，我们也唱了：“啊，每当想起你，敬爱的好老师。”唱完之后把自己伴舞时手上的花纷纷送给了老师。之后我们是用大家投资的班费买的本子、中性笔和贺卡送给了两个老师，本子上有我们全班同学的签名，贺卡有我们全班同学一起想的祝福的话语。
之后，由我和几个朋友如同报节目一样说出了我们精心准备的话语，之后就是我们最后一个快乐的节目了，那就是《幸福歌》，我们是两个人一组，我们的拍手是玩你拍一，我拍一那种的拍手，跺脚是把脚勾起放到旁边轻轻的跺了两下，伸腰是把手放到两边伸，中间的伴奏曲是每一组的人都和对方牵着两只手用跑跳步蹦蹦跳跳，连老师也也和我们一起跳呢。
音乐快结束了，我们精心准备的活动也接近尾声了。最后我们全班同学一起说了一句话：“老师您辛苦了！”当时老师就说：“这是我过的最好的教师节！”当然，这也是我们大家过的最快乐的一个教师节。
可能很多人都觉得这样的盛会对于初中生来说太过幼稚了一些，但是在这之中包含的情感是最真挚的，是我们班每一位同学给老师的一份爱！