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难忘的一个人作文 篇1
难忘父亲深沉的爱，难忘母亲日夜操劳的身影，难忘好友体贴的问候，难忘恩师细心的教诲，难忘亲人们的关心疼爱……难忘的人总在身边，熟悉了，也就难忘了。但是，有那么一个人，我跟她素不相识，甚至我连她在哪里也无从知晓，而她却是我难忘的一个人。
第一次见她，是在电视屏幕上。那洁白的裙子，乌黑发亮的发髻，还有那对让人们向往的红舞鞋，使我停下了更换频道的手。
扭动的不是腰肢，而是双手；舞动的不是身体，而是心灵；跳跃的不是一个人，而是一只富有灵性的孔雀！
看那孔雀，动头，啄羽，饮水，起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖，让人有看到真孔雀的幻觉！
背景不是青山绿水，灯光并不绚丽多彩--她在黑暗中起舞，悲伤的神情仿佛一只失去家园的孔雀，伤感的曲调更添悲伤的气氛--这就是出了名的《雀之灵》，而她就是杨丽萍，一个热爱舞蹈，同样热爱家园的舞者。
就那么一次，便再也忘不了了。那悲伤的孔雀，在我脑中挥之不去；那位舞者，我心那位舞者，我心中烙下了深深的印痕。
我开始搜集关于她的作品集，并查找关于《雀之灵》的资料。我还清楚的记得，找到资料的当天，我百感交集，是喜悦，也是感伤--
杨丽萍与族人居住在美丽的西双版纳，即傣族人居住区。孔雀被他们称为太阳鸟，是幸福的象征。然而，从前的绿色世界逐渐褪去，环境的破坏使孔雀受到了威胁……
杨丽萍因此创作了一系列关于孔雀的作品，都以伤感音乐为背景，呼吁大家保护环境。
我恍然大悟，明白了为什么她的作品都带着伤感的气息，也明白了那美丽的孔雀为何如此悲伤。
这是一位让人打从心底敬佩的舞者，她不仅舞艺过人，而且不仅仅为了跳舞而跳舞，她把自己的思想寄托在舞蹈上，为了族人，为了幸福，她在舞台上用肢体语言向大家呼吁--保护环境吧！
黑暗中的孔雀呵，有着多少渴望，你可知道，你高雅的身姿震撼了多少观众的心灵，仅为你精湛的舞艺，我也要牢牢记住你！
她不曾给我关爱，却给予我心灵的净化；她不曾为我日夜操劳，却让我更深层地了解舞蹈的意义；她不曾体贴问候我，却让我有了前进的方向；她不曾细心教导我，却给予我莫大的动力……
我跟她素不相识，她却令我难忘。朋友，我得告诉你，难忘的人不是只在身边，远处，或许有个人会让你更难忘。朋友，我还得告诉你，能震撼人的心灵的艺术才是真正的艺术，而那舞者，定会让你难以忘怀！
难忘的一个人作文 篇2
说实话，让我难忘的家伙不是人，是那个原产于英国现在横行世界的“鸟语”，传说中的English。
我一直认为人生中有两件大事，一喜一悲。第一回和花生说起这事儿的时候她正在喝水。我卖着关子停了下来，等她说话。
“生和死 ”她很配合地给出了答案。
我摇头连说“no”：“对于英语考试会挂科的孩子来说，生算什么，死又有什么！”
花生会意过来，万分怜悯地看了我一眼，阻止我开口，说道：“我知道，最痛苦的莫过于考英语，最欢喜的莫过于考完英语，是吧。”
我“嗷”了一声扑到花生身上，直往她身前蹭：“还是你最了解我咩！亲爱的，既然你知道我遇英语必死，那么下午的英语测验……”
花生是英语课代表，说着一口FluentEnglish，真是令我羡慕嫉妒恨。但一向通情达理、对我的要求百依百顺的花生，却毫不顾昔日情谊地拒绝了我：“你又不是第一次死。反正死了这么多次也应该习惯了。加油吧孩子，我看好你哟！”
下午进考场前花生特意找到我，问我有什么想说的。我哽咽着酝酿半天，才开口道：“我希望我英语挂得不是太惨烈……”花生颇有其事地拿着本子在一旁记录，还不是做点评：“是啊。班主任教英语却英语老挂的孩子，考试要细心啊！”当我挥泪告别花生时，她又沉重地拍了拍我的肩膀，嘱咐我道：“记住，不要太惨烈。”
真想哪天痛扁她一顿！一遇上英语就得瑟——英语啊英语，你让我记住了。姐俩个曾经甜蜜蜜乐融融的感情就这样被你给挑拨了！
初三的时光充实却无趣。我和花生一路斩荆披棘浴血奋战，偶尔趁“敌人”还没有出现时互相调戏，或者叉着腰仰天长笑：“舍吾其谁！”好不嚣张。然而，中考这个讨厌鬼真的来过又离开了之后，我却感到浓浓的失落。
花生用指腹轻轻抚去我眼角的泪水，霸气十足地吼了一句：“给我爷们儿点！人生自古谁无死啊不是！”引得路人纷纷注目。
“笨呐你，是‘天下无不散之宴席’！死你妹啊英语早考完了！”我不甘示弱地吼了回去。
然后，我和花生相视一笑，继而抱在一起哭得死去活来。这时从路边的商店传来张学友的《吻别》，我捶捶花生的肩说：“我们也吻个别吧！舌吻那种。”
花生一巴掌拍在我脸上说了句：“***吧你！”然后就提着行李箱头也不回地走了。
真是，连句“再见”也不说。英语课代表果然和英语一样令人讨厌，开个玩笑而已嘛！
只是，再怎么讨厌的花生也是我的花生，我的忘不掉的说着一口羡煞吾辈的Fluent English的花生。
猜你喜欢1：难忘的体验作文
在很多人看来，一分钟就是一眨眼的事情，可是，今天这次体验，让我彻底改变了对一分钟的看法。
上课铃刚响完，老师就拿着计时器走进了教室。一上讲台，老师就对我们说：“今天，我们玩一个游戏。”话音刚落，同学们立刻跳得一蹦三尺高，老师继续说：“我们今天要做一分钟的金鸡独立。”我们在底下小声地议论着怎样才能站好。
老师拿出计时器，一声令下：“开始！”教室里顿时热闹起来，几十只“金鸡独立”立刻摆出来了。但是，才过了两三秒，同学们就站不住了。有的东倒西歪，仿佛一阵风就能吹倒似的；有的双手双脚摇摇晃晃，好像在跳改编的海草舞；有的翁如泰山，好像脚已经深深地扎在了地底下……我刚开始也觉得一分钟“金鸡独立”简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，没想到事情与我想的完全相反。我前面站得还挺稳，我自信满满地想：太简单了吧，别说让我站一分钟，让我站一小时都没问题。可是我才站了几秒钟，就感觉有些重心不稳了，身子有时向左偏，有时向右歪。又过了几秒钟，我的腿也不听使唤了，我只想快点结束，坐在舒适的椅子上。我越想结束，时间就过得越慢，时间好像跟我作对似的，我想快点，它就慢点。仿佛一个世纪过去了，老师的计时器终于响了，有的同学大声喊道：“真是累死我了！”我瘫坐在椅子上，长长地舒了一口气。
通过这次体验，让我明白坚持做一件事并不那么容易，哪怕是短暂的一分钟也让我感到很漫长。
老师笑眯眯地说：“大家都累了吧，这样，我们来个轻松的，用一分钟写《七律·长征》，看谁写得又快又好。”
老师话音刚落，大家都奋笔疾书，都想写得又快又好。教室里安静得似乎空气都凝固了，只听见同学们写字的“沙沙”声，只听见空调运转的“呼呼”声。我才写到第一句话，计时器就响了，我惊讶极了，怎么这么快呀！同学们异口同声地说：“时间过得也太快了吧？”我这才体会到，原来专注做一件事，时间过得特别快！
从这次体验，我明白了时间是如此珍贵，它能如一个世纪那么漫长，也可以变得像一眨眼的工夫。但是，一分钟虽短，却也能做很多事。正如鲁迅先生所说：“时间如海绵，只要愿挤，时间总是会有的。”
是啊，请珍惜人生中的每一分钟吧！
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那一刻，汶川在颤抖，四川在颤抖，中国在颤抖，全世界都在颤抖……
一场突如其来的大地震把我们无情地从午睡中惊醒。
多少人失去了家园，多少人失去了亲人，多少人失去了生命……
一个个惊人的数字摆在我的面前，我被震撼了，在电视上看到那些失去父母的孩子，那些失去孩子的父母，那些失去美好家园的成千上万的灾民，我情不自禁地流出了同情而又心酸的眼泪。
看着那一幕幕感人的画面，听着那一个个悲伤动人的真实故事，我们从心灵深处发出阵阵呐喊。
我多么想为那些孩子献出一份真诚的爱心，我多想成为到灾区去救助灾民的志愿者呀，哪怕是送一件衣服，哪怕是送一瓶矿泉水，哪怕是去搬一块砖头，哪怕是去拣一片瓦……
中国人够团结吧？——是也！
不是吗？多少学生为了救同学在生死面前选择了放弃自己宝贵的生命，多少老师为了救学生被埋在废墟里，多少子弟兵为了救援灾民抛洒自己的热血，置个人生死于不顾，多少人为灾区捐款捐物场面撼天动地……
我们作为中国人，作为四川人，我们是否体会感悟到我们中华民族是一个不可战胜的民族，是任何挫折和困难都压不倒的民族！
朋友，作为中国人，作为四川人，就请你用爱心武装自己，发扬“一方有难，八方支援”的好传统。灾害无情，人有情，献出我们的爱心吧！
那一刻，我们也看到了中国人民和世界人民的爱心之大，中国人民力量之强，民族凝聚力之厚重。
是呀，地震，你能震倒人们的房屋，却震不垮中国人民的民族精神，地震，你可吞噬人的身躯夺人性命，却夺不去人类的斗志！
因为，今天出现在我们面前的汶川比以前更加美丽！