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写好中考议论文的方法介绍说明作文 篇1
一,找准题眼
题眼是作文标题中最关键的词语,它体现了文章表述的重点。审视题目的首要环节就是要找准题眼。
(一)偏正短语
在偏正短语的题目中,中心词往往是写作的对象,修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求,它往往就是题眼。
例:我心中的歌
题眼是心中
心中之歌是无声的,它珍藏在主人的`心里,构成了主人生命的旋律,所以写出来的一定是一段埋藏在心底的具有感人情怀的事情。
(二)动宾短语
在动宾短语的题目中,宾语一般规定了写作的范围,对象,而动词一般是写作的重点所在,它往往就是题眼。
例:看家乡
题眼是看
看是视觉的感受,题目规定了是从视觉写家乡,因此,写出来的应该是自己眼中所见到的家乡的独特的风土人情,或家乡的变迁。文章中也能写思索,但一定要是由看而引发的思索。
(三)主谓短语
在主谓短语的题目中,谓语部分常常是写作的重点,它往往就是题眼
例:我看课外阅读
题眼是看课外阅读,意思是对课外阅读的看法。
写出来的应该是自己对某种课外阅读现象的探讨,发表自己的见解。
二,剖明关系
剖明关系就是在审题时,必须辨析概念的内涵和外延,确定概念之间具有怎样的逻辑联系。
常见的关系有因果关系,目的关系,条件关系,递进关系,并列关系。
例:清流与活源
水能保持清流,是由于它具备了有源源不断的活水注入的条件。因此,两概念之间是条件关系。明白于此,才能写出诸如生活是创作的活源之类的哲理来。
例:中学生活的回顾与思考
回顾的目的是为了引发思考,即由对中学生活的回忆,上升到理性的认识。因此,这两个概念之间本是并列关系,同时又是目的关系。
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期中考试过去了,分数己成定局。我总分排名全班第六。在大家眼里,这个分数还可以。不过,我对这个分数却十分不满,要知道,我的目标是年级前五。
那是第二节课的课间,班里显得尤其热闹,因为下节课是英语课,马上就要揭晓英语成绩了。我的心还沉浸在语文成绩93分的喜悦中,忽然听到英语只考了78分这个噩耗,我万分吃惊。我在班里也算是英语尖子,这次却只考了78分,怎么可能?可是眼前这张打着鲜红鲜红78分的答题纸却把我心里所有的惊讶和仅有的一点希望打得支离破碎。霎时间,我感到天昏地暗,电闪雷鸣,仿佛天都要塌下来了!一开始我还觉得
这只是我的幻想,可再定眼一瞧,这犹如恶魔般的78分,突然醒悟,原来这一切都是真的!这“恶魔”把我想当年级第五的美好愿望掠夺得一干二净!我陷入了深深的自责和痛苦当中,陷入了同学们的讥笑和嘲笑当中:“小军啊,你语文考得那么好,英语一下子没电了。你这唱得是哪一出呀?小军呀,煮熟的鸭子飞喽!”
至今想起这个分数,我心里还略存一点害怕,但更多的是教训:考试时,我太小看卷子,以为题目很简单,所以没尽力考,结果落了这么个下场!不说了,看期没。
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一年一度的期中考试终于结束了!
可是我的噩梦又要来了!
这次我考试考得不好妈妈把我批评的快要死了。可是我必须得忍着,因为我被妈妈挨打也是应该的,谁叫我考试考得这么差。这只能怨自己,所以我以后要好好学习,不能再考试考得这么差了。
今天我在回家的路上想,我考的怎么差,妈妈不得闹翻天了,我一想就浑身发抖,那也没办发已经考成这样了,总不能不回家吧!
我已进家门就浑身出冷汗,心想“怎么办,怎么办”妈妈看见我这么紧张想肯定没考好,妈妈说考的怎么样,拿出卷子来,这时候我就想哑巴一样不敢吭声,妈妈拿出卷子一看,妈妈一下子火就上来了,想吃了辣椒,妈妈说“你就考这么点分数?”我告诉你们吧!
我的语文105分满分、作文98分、英语87分是我们学校好分数、数学69分。
唉!
倒霉,在学校我看见卷子上都是计算错误,填空题30分一分也没少,都是这个粗心搞得祸,还有附加题。附加题是针对图形,我对图形题的了解很好,但是不知道为什么这道题我就做不出来,我想了好长时间,叮、叮、叮、叮,下课了该交卷子了这个题我没有做出来,唉!
5分没了这是一次可怕的成绩。
我先告诉大家千万不要学我的粗心哦!
俗话说的好“考考考老师的法宝,分分分学生的命根。”所以我下定决心我要“好好学习,天天向上!”