请欣赏四年级生命的意义作文（精选25篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
四年级生命的意义作文 篇1
生命是什么？生命是枯枝上的新芽；生命是砖缝中的一株小草；生命是飞蛾的求生……
我家楼下的砖缝中，正绽开着一种无名小花，每次放学后，我都能见到它。当我看见这种小花的第一眼时，就被震惊了，它竟能在没有泥土，没有水分、没有阳光的砖缝中茁壮成长、不屈向上。我心想，你已经在阳台上生活了这么多天了，已经很棒了，但你在我家的阳台上会生活的更好吧！可当我正伸出手时，却犹豫了，既然它选择了这里，我就应该尊重它的选择，让它在这里绽放它顽强的光彩。
一次，暴风雨来临，将妈妈的一根番茄苗子吹断了，我将断了的一截剪下来，后来一直没有管它，不为它施肥，不为它浇水。可有一次，我在楼上玩耍，发现了一个奇迹，折断的那截番茄苗子重新发了芽，活了下来。它在阳光的照耀下显得格外顽强，好像在说：“怎么样，我的生命力顽强吧！”这种不屈不挠的生命力能不让人称赞吗？
是呀，我们在生活中有这种坚忍不拔的精神，一切困难就能迎刃而解。“不经历风雨，怎能见到彩虹呢？”
四年级生命的意义作文 篇2
生命是伟大的，生命是渺小的，生命是坚强的，我们要在有限的生命里体现出无限的价值。
在世界的某一角落，那是一个美丽的乐园，孩子们在欢快的玩耍，可是没有人料到，幸福正在一点一点的消失，死神离他们也越来越近。
一瞬间，地动山摇，楼倒了，天桥破了，无数的鲜血染红了地，血流成河，许多人被石头掩埋。有一个孩子他衣衫褴褛，周围烟雨蒙蒙，他大声的哭喊着：“爸爸妈妈，你们在哪？”他的妈妈爬了出来，望了他一眼就倒下了。突然一块大石头从空中落了下来，压住了他，石头像鹰的爪子紧紧地抓着他，让他动弹不得，但他挣扎着，极力的鼓动两手，想把石头撑起来，他咬牙切齿，脸上不时冒出几滴血汗，微薄之力怎能推动巨石呢，他大声喊着：“救命，救命。”不知过了多久，他声音越来越弱，正当他奄奄一息，想要放弃时有人跑了过来，费了九牛二虎之力终于把石头推开了，他成了这场地震中的幸存者之一，他看着那里眼泪不由自主的流了下来，热泪盈眶，真希望爸爸妈妈能奇迹般地走出来，可是奇迹并没有发生，失去父母的他很绝望，想要放弃，但是他仿佛看到了父母正看着他，希望他能坚强的活着，更加的努力，看着远方，于是他有了活下去的勇气……
虽然生命有限，但是我们可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，我深深的感悟了，下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
四年级生命的意义作文 篇3
有的人说：“生命的意义是快乐。”还有的人说：“生命的意义是炫耀。”更有的人说“生命的意义是享受。”“生命的意义是美丽。”还有许许多多这样的回答。听到这样的话，我心里想说：“你们只是追求快乐、炫耀、美丽、享受，只为自己着想。你们何不向蚕一样，将自己至于度外，一生为人类服务而学习，向蜡烛牺牲自己，造福他人而充实自己呢？”这时，我又想对蜡烛、蚕说：“你们一生不为自己，造福他人。你们的生命更有意义。
生命的意义是付出。诺贝尔付出了，所以他成了炸药工业之父；爱迪生付出了，所以他成为了伟大的发明家。
在我们的身边也有很多例子，比如：
我在学习桌前写作业，一只我不知道名字的小虫出现在我的眼前，我立即找到一个玻璃瓶，想把它捉进去。但是，它在我手指间手脚乱蹬，我被它热爱生命的心灵感动了，我忍不住放了它。
还有一次，我在一个多树又安静的`小院里玩耍。突然，我走着走着，停下了。因为，我看见了一只羽毛还没丰满的小麻雀，我高兴的又蹦又跳，就想上前捉住她。我先悄悄的从后面走过去，她惊叫着。我突然一压，正好压在小鸟的身上。它挣扎着，我的同情心又一次发动，忍不住又一次放了小动物，也就是那只小鸟。
我还觉得生命的意义就是好好的活下去和... ...
四年级生命的意义作文 篇4
水精灵是千万水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在于世上，有生命，可是生命的意义是什么呢？夏季，骄阳似火，水精灵化为了水蒸气，与同伴们一起，飘向了天空。水精灵有些惊慌，她现在被塞进了一朵云里。“难道，这就是我的生命么？”她痛苦地想。终于，云承受不住了，将水精灵用力甩了出去。
此刻的水精灵，在超市的货架上的一瓶矿泉水里。一位小男孩走了过来，将装有水精灵的矿泉水买走了。水精灵生气地想：我才不要被你喝到肚子你去呢！于是，她在矿泉水瓶盖打开的一刹那，跃了出去。水精灵摔在了地上，太阳又把她塞进了云朵。
冬天来了，大地一片银白，水精灵也在其中。有几个小女孩蹦蹦跳跳的.走过来，其中一位大一点的女孩说：“银铃、熙和我们堆个雪人吧。”于是她们开始堆雪人，水精灵在雪人的腹部。雪精灵望着三个女孩兴奋的笑脸，似乎明白了什么。
回想着自己的经历：从湖中的一滴水到差点成为穿肠之物，再到能让三个女孩开心。原来生命的意义在于付出，让别人快乐。
四年级生命的意义作文 篇5
有的人说：“生命的意义是快乐。”还有的人说：“生命的意义是炫耀。”更有的人说“生命的意义是享受。”“生命的意义是美丽。”还有许许多多这样的回答。听到这样的话，我心里想说：“你们只是追求快乐、炫耀、美丽、享受，只为自己着想。你们何不向蚕一样，将自己至于度外，一生为人类服务而学习，向蜡烛牺牲自己，造福他人而充实自己呢？”这时，我又想对蜡烛、蚕说：“你们一生不为自己，造福他人。你们的生命更有意义。
生命的意义是付出。诺贝尔付出了，所以他成了炸药工业之父；爱迪生付出了，所以他成为了伟大的发明家。
在我们的.身边也有很多例子，比如：
我在学习桌前写作业，一只我不知道名字的小虫出现在我的眼前，我立即找到一个玻璃瓶，想把它捉进去。但是，它在我手指间手脚乱蹬，我被它热爱生命的心灵感动了，我忍不住放了它。
还有一次，我在一个多树又安静的小院里玩耍。突然，我走着走着，停下了。因为，我看见了一只羽毛还没丰满的小麻雀，我高兴的又蹦又跳，就想上前捉住她。我先悄悄的从后面走过去，她惊叫着。我突然一压，正好压在小鸟的身上。它挣扎着，我的同情心又一次发动，忍不住又一次放了小动物，也就是那只小鸟。
我还觉得生命的意义就是好好的活下去和... ...
四年级生命的意义作文 篇6
水精灵是千万水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在于世上，有生命，可是生命的意义是什么呢？夏季，骄阳似火，水精灵化为了水蒸气，与同伴们一起，飘向了天空。水精灵有些惊慌，她现在被塞进了一朵云里。“难道，这就是我的生命么？”她痛苦地想。终于，云承受不住了，将水精灵用力甩了出去。
此刻的水精灵，在超市的货架上的一瓶矿泉水里。一位小男孩走了过来，将装有水精灵的矿泉水买走了。水精灵生气地想：我才不要被你喝到肚子你去呢！于是，她在矿泉水瓶盖打开的一刹那，跃了出去。水精灵摔在了地上，太阳又把她塞进了云朵。
冬天来了，大地一片银白，水精灵也在其中。有几个小女孩蹦蹦跳跳的走过来，其中一位大一点的女孩说：“银铃、熙和我们堆个雪人吧。”于是她们开始堆雪人，水精灵在雪人的腹部。雪精灵望着三个女孩兴奋的笑脸，似乎明白了什么。
回想着自己的经历：从湖中的一滴水到差点成为穿肠之物，再到能让三个女孩开心。原来生命的意义在于付出，让别人快乐。
四年级生命的意义作文 篇7
生命是什么？生命是飞蛾绝境求生；生命是种子在石缝中茁壮成长；生命是心跳在沉稳而有规律的跳动。但是今天，我对生命有了新的看法。
在夏天，我家的阳台柦不一般的热闹：燕子夫妇在垂直的墙面上筑了窝。之后燕子大叔便不停捉来害虫，给他的伴侣吃。一个月过去了，两个月过去了燕子们的日子照样是千篇一律，我对它们的好奇心也逐日减少。但终于有这么一天——啾啾啾！一阵清脆的叫声吸引了我。我抬头一看，一只只幼鸟在巢中欢叫，张着稚嫩的小嘴，望着那可口美味的食物直流口水。它们穿着黑白相间的大衣，满身稀疏的羽毛，衬着那嫩黄色的小嘴，可爱极了！
难道生命就是那些小生灵？不！我认为，生命还有更强大的意义。
又过了几个月，小燕子可以开始飞翔了，燕子一家便浩浩荡荡地飞向翠园那一行歪歪扭扭的小松林，用尖尖的小嘴把一只只害虫衔起，发出欢乐的叫声。
哼！只不过是为了填饱肚子罢了！装英雄！我顿时对燕子的态度360°转变。
几个月又过去了，小燕子们也长大了。一个个穿着大皮袄的家伙，飞起又猛又快。对它们喜欢的情感油然而生。想起它们小时候与爸爸妈妈不辞辛劳地在林中捉害虫的身影，我的心中充满了内疚。随后，目光也飘到了那一行行歪歪扭扭的小松林。天哪！那歪歪扭扭的小松林已苍翠挺拔，从远处望去，园内因为那一片小松林而显得郁郁苍苍，让人看了心旷神怡。咯！我的心颤抖了一下，我顿时明白了，生命的意义还是——给予、帮助，正是所谓的人人为我，我为人人！
是啊！生命是奉献、给予、帮助。正像作家杏林子说的那样：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。生命的意义是——奉献！
四年级生命的意义作文 篇8
如果有人问你生命的意义是什么，什么是生命，你会怎么回答？直到昨天夜里，我才真正明白了生命的意义。虽然这个问题字数简短极了，但这确实是一个值得深深思考的人生问题！
那天晚上，我兴奋地打开了一个黄皮、不大的笔记本。把它夹在了书桌最前面的.一个板子上。笔记本看起来很新，第一页写满子黑色、清秀的字体。这是老师送给我的“作业计划本”。其实，老师也是实在没办法了才给我这个本子。因为我前一天晚上作业拖拖拉拉十点多才写。在妈妈的“严厉管理”下，我有一个作业只得空着不写，等着老师批评了。唉—我现在想想，当时，我也真是太慢了！
可是，幸好我现在作业能快点了。因为那个“作业计划书”让我必需在规定时间内完成某个“指定工作”，不然到点就不能写了！你想想，如果你明明知道作业，也会作业题目，也很想写，但就是不能写，只能第二天一早挨批评，那你会多么着急，多么伤心呀！
就在我作业速度提高了一些的那天晚上，我突然觉得我好像明白了些什么。啊！我知道了！我终于明白生命的意义是什么了！
生命的意义就是珍惜自已所拥有的时间！每个人的生命都是一个沙漏，每一秒每一分，都像是沙漏里的沙子。生命总有一天会走到尽头。我们的生命又像一盒火柴，火柴总有一天会烧完，过去了，就再也不能回到生命的起点了！
生命是宝贵的，当你听到闹钟滴答滴答地响时，请告诉自已：生命是短暂的，一定要珍惜这只有一次的宝贵生命，为自已负责！
四年级生命的意义作文 篇9
如果有人问你生命的意义是什么，什么是生命，你会怎么回答？直到昨天夜里，我才真正明白了生命的意义。虽然这个问题字数简短极了，但这确实是一个值得深深思考的人生问题！
那天晚上，我兴奋地打开了一个黄皮、不大的笔记本。把它夹在了书桌最前面的一个板子上。笔记本看起来很新，第一页写满子黑色、清秀的字体。这是老师送给我的“作业计划本”。其实，老师也是实在没办法了才给我这个本子。因为我前一天晚上作业拖拖拉拉十点多才写。在妈妈的“严厉管理”下，我有一个作业只得空着不写，等着老师批评了。唉—我现在想想，当时，我也真是太慢了！
可是，幸好我现在作业能快点了。因为那个“作业计划书”让我必需在规定时间内完成某个“指定工作”，不然到点就不能写了！你想想，如果你明明知道作业，也会作业题目，也很想写，但就是不能写，只能第二天一早挨批评，那你会多么着急，多么伤心呀！
就在我作业速度提高了一些的那天晚上，我突然觉得我好像明白了些什么。啊！我知道了！我终于明白生命的意义是什么了！
生命的意义就是珍惜自已所拥有的时间！每个人的生命都是一个沙漏，每一秒每一分，都像是沙漏里的沙子。生命总有一天会走到尽头。我们的生命又像一盒火柴，火柴总有一天会烧完，过去了，就再也不能回到生命的起点了！
生命是宝贵的，当你听到闹钟滴答滴答地响时，请告诉自已：生命是短暂的，一定要珍惜这只有一次的宝贵生命，为自已负责！
四年级生命的意义作文 篇10
我总是想生命是什么呢？老师经常讲起课文中那些英雄们，他们生命的意义。我不是太懂，妈妈说这个词需要在你人生中慢慢体会、领悟，因为每个事物的生命意义都不同，有坚强的、脆弱的，有高大的、渺小的。
去年暑假，我回到了农村奶奶家，通往奶奶家的农田路上，我偶然发现了路中间有一株小小的野花，它瘦瘦的，矮矮的，枝头上开了一些小花。一副弱不禁风的样子，来来往往的'人们在他头上经过。可它总是折了腰，又直起来，周而复始，可是对这些，我却不已为然，我认定它坚持不了多久。
有一个晚上，下起了倾盆大雨，狂风大作，一个晚上我都牵挂着这株小草，天一亮，我就飞野似的跑到田边，看见了令我感动的一幕，朝阳中它的身上挂满了雨水，可它依然挺立着他那瘦小的身躯。昂首挺胸的迎着朝阳。
顿时，我明白了生命就是一种坚强，一种对生活的不屈不挠，是你对待自己生活的一种态度！
四年级生命的意义作文 篇11
生命，我们无法直接跟这种神奇的东西交流，但它无所不在，任何东西包括一颗细小的灰尘，都能算作一个生命。生命，这是一个永恒的话题。
有一天晚上，我看到一则新闻，一个飙车狂人在马路上横冲直撞，眼看就要撞到一个小男孩身上了，一位25岁的青年飞快地冲上去，把那个孩子推向路边，而自己却因为车祸死了。我认为那位青年他很勇敢，为了救那个孩子，付出了自己的生命。这种对于生命的贡献，只有极少数人可以做到，而它给我带来的震撼不亚于有外星人来了。而那位飙车狂也给我带来了震撼，但感觉是截然不同的，他不顾自己的生命，也不管别人的生命，简直是对生命无所谓一样。我希望不要再有这样的人。
有一次，我又从新闻上知道，有一位科学家，他去世时年仅六十几岁，他把他这一生的时间都在为国家而学习，为国家而研究。虽然他只活了六十几岁，但他对国家的贡献是毋庸置疑的。他已经给国家研究了十几种高科技的设计图，可惜他只完成了两三样而已，因为他实在是没有更多时间了。
在我眼里，生命是高尚的，是圣洁的。如果你拥有生命，那就让我们一起为这个世界做出贡献吧！
四年级生命的意义作文 篇12
生命有很多意义，是力量，是顽强，是相扶相随，是奉献与坚强，是勇气与自信，是优雅地绽放自己的光芒。
我有一盆栀子花，它就是生命顽强的象征。记得那年春季，学校举行“相约春季，守望成长“的活动，就在这一次，我遇见了这盆栀子花。我悉心地照料它、细心地观察它。每天都会蹲在它的绿叶前凝望好久，周末回家了也还会惦念我的栀子花。
有一个周末，我从家里回到学校时，发现栀子花花盆的土壤已经干巴巴了，叶子枯黄了，仅有的几个花苞也已经掉落……刚开始，我以为是花期已过。但通过了解知道，其实那时正是栀子花盛开的季节。看着眼前枯萎凋零的栀子花，我心里难过极了，猜想是那几天温度过高，缺水所致。我仍然抱着一线希望，给它浇了水，无精打采地摸了摸发焉的'叶子，心里只能接受栀子花已经枯死这个事实了。再后来几天，我慢慢把这件事给忘了，也没有再每天去浇水探望了。
直到有一天，小东来找我，跟我说：“你的栀子花起死回生啦，看，它又长出了新的嫩叶！”我欢天喜地地跑到栀子花前，欣喜地看着它。栀子花前几天垂头丧气的样子灰飞烟灭了。新生的嫩叶绿得可爱，光鲜透亮。风娃娃走过，小叶子成了精灵的舞者，欢快地跳动着……接下来的日子里，我更加细心地照料它，我被我的栀子花顽强的生命力所感染，我惊叹于生命的奇迹。
再来说说我的小金鱼吧。它们整天在鱼缸里游来游去，快活极了。可是，有一次，我那粗心的爸爸在给金鱼们换水时，把其中的一条小金鱼给遗漏在洗菜池里了。还好洗菜池里还有一层漏斗，小金鱼借着漏斗里仅层的一丝丝水份，竟然在几十分钟后还能坚强地活了下来。这是我在洗水果时发现的奇迹。当我把它放回鱼缸时，它又快活地游动起来，尾巴摇得飞快，像是在感谢我的救命之恩。而我，也因此而开心了好久。
世界上所有的东西都是有生命的。就算是一支铅笔也有它生命的价值，它整天不辞辛苦地陪着我们画画，写字。一本书，给我们带来知识和营养，陪伴我们美好的学习时光。一口锅，给我们带来的是一日三餐，美味佳肴……我们一定要珍惜生命，绝不糟蹋任何人和任何东西的生命，让自己从小就有感恩的心态，也让自己的生命充满爱心，光彩有力。
善待生命，相信自己，顽强生活，持之以恒。生命赋予我们的使命便是克服困难，不断前进。珍惜生命，热爱生命吧，让我们每个人都能获得更大的生命价值，活得更加精彩有意义。
四年级生命的意义作文 篇13
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点儿也不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。父母养育了我们，给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们的只有一次。
有一次，妈妈给了我一些花种，我种在了阳台上。我先拿一根筷子，挖一个洞，大约二厘米，把种子放到那个洞里。然后把泥土给盖上。然后洒上了几点水，过了几天，它发芽了，经过我的培养，它越长越高。可是，有一天的晚上，刮大风，下大雨。而且那天我根本一点儿也没想起阳台的花儿。等到第二天，妈妈问我说：“昨天晚上，你有没有把你的花儿拿回来？”我才想起来，我立刻跑到阳台上去看。我大吃一惊，花儿虽然被大风吹掉了几片花瓣，但是它还是完好无损地在泥土中生长着。
花儿那顽强的生命不但让我佩服，还让我懂得一个宝贵道理：“生命是生物所具有的活动能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一颗树苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封写了开头还没写完的信，我们要继续写下去；生命是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去……”
四年级生命的意义作文 篇14
你可曾注意过自己铿锵有力的心跳声？你可曾注意过墙角缝隙中冒出的小嫩芽？你可曾注意过一个小小的生命为了生存拼命地挣扎？那次的经历使我明白了生命的意义，也更珍视生命。
那年夏天，我家养了一只小白兔，我给它取名叫“小白”，因为它全身雪白雪白的。小白刚来我家的时候，我经常跟它到楼下的草坪上玩。我们你追我赶，玩得可高兴了，草坪上留下了我们的欢声笑语。可是后来，我因为太忙了，渐渐地忽略了它。记得的时候就给它喂很多很多的食物，不记得了就对它不闻不问。从此，小白就过上了有上顿没下顿的生活。
过了几天，小白瘦了一大圈，尽管这样我还是没发现。又过了几天，当我发现它时，小白已经奄奄一息了。我把它最爱吃的大白菜放到它嘴边，它也一动不动。我想小白应该是死了吧，可我还是一幅无所谓的样子。妈妈愤愤不平地说：“你怎么可以对小白那么不负责任！”我满不在乎地说：“不就是一只兔子吗？有什么大不了的！”妈妈更加生气了，怒气冲冲地说：“再微小，它也是条生命，都有生的权利。”
我赌气走进了房间，“砰”的一声关上了门。我站在窗口，久久地注视着窗外。我看到了和小白曾经玩耍的那块草坪，脑海中不禁浮现出小白那温顺可爱的样子。它跳起来像一个小雪球在跳动，可如今小白再也不可能在我面前跳来跳去了。想到这儿，我鼻子一酸，流下了一滴滴悔恨的眼泪。
我轻轻地走到妈妈身边，说：“妈妈，我错了！我们帮小白找个安稳的‘家’吧！埋在它最熟悉、最喜欢的地方——大草坪。”妈妈点了点头。
来到草坪上，妈妈用铲子把土铲开，我把小白轻轻地放进坑里，然后慢慢填上土。我还在旁边捡了一朵小雏菊，放在小土堆上。一阵风吹过，小雏菊随风摇曳，似乎在说：“你终于明白了生命的意义！”
是啊，每一种生物，都有生的权利！每一个生命，都值得珍视！
四年级生命的意义作文 篇15
生命的意义是什么？我曾苦思冥想过这个问题，可还是不得而知，可自从那件事后，我对生命的意义有了新的认识。
那是一个阳光明媚的下午，我在公园里散步，只见不远处走来一位与我年龄差不多的女孩，她目光无神，双手到处摆动，好像在寻找什么可以依靠的东西。我心想：这应该是个盲女孩吧，她真可怜，这个世界对她来说，可能是一片黑暗，没有一丝光彩吧。可是，我却错了。只见，她在一片翠绿的草地上停了下来，俯下身子，把耳朵慢慢地靠近地面，仔细地聆听，大约过了一分钟吧，只听见她激动地说：“啊！我听见了，我听见了！我听见了小草生长的声音，多美妙啊！”霎时间，我深深感动了，泪水不由自主的模糊了我的双眼。
是啊！她虽然看不见，但她会用耳朵去聆听，用手去触摸，用心去感受。她并不像别的盲人一样，十分自卑，并不觉得自己活在这个世界上没有什么意义。她是那么的.热爱生命，那么的渴望生命。
当上帝为你关上一扇门时，他会为你打开一扇窗。生命是属于自己的，我可以用双手好好的去创造一个多姿多彩的世界，只要我们用心去感受！
四年级生命的意义作文 篇16
我常常想，生命的根本意义是什么呢？
我家所在的小区有一个小水塘，可是因为天气炎热，现在基本干涸了，只留下一个浅浅的小水洼。有一次，我和爸爸在小区散步，路过小池塘，我不经意地往哪水洼瞥了一眼，咦？明明无风，却有波纹和泡泡，似乎还有一些密集的.小黑点在游动。于是，我好奇地走进小水洼，打算看个究竟。真是不看不知道，一看吓一跳！在不足三厘米深的小水洼里，竟然有几十只蝌蚪在不断地游动，这水洼很浑浊，并没有什么东西可以供它们食用的，但是这些蝌蚪竟然生存下来了！强烈的求生欲望和意志力让它们不断地寻找生机，从而顽强的活下来，不能不令人震惊啊！
一个夜晚，我正在灯下写作业，因为刚下了一场暴雨，窗户外面飞进来了许多的小虫，它们成群结队，简直把我家当做“临时避难所”。“噗”地一声，一只大飞蛾停在了我的书桌上，我脑海里闪现一个怪念头，顺手拿了一本大词典，牢牢地压住了虫子的一只翅膀。它只能固定在那里，根本动弹不得。但是，它并没有停止挣扎，奋力地煽动双翅想挣脱。我并没有怜悯它，丝毫没有放了它的意思。意想不到的事情发生了，只见它拼尽全力，居然挣断了翅膀逃走了！我看着这支残留的翅膀，惊呆了！啊！一只小虫竟有这样惊人的举动，它那无论如何都要活下去的意志力真是不得不让人心生敬意！
杏林子是我最喜爱的作家，她12岁就患上了罕见的幼年型类风湿性关节炎，这就等于宣判了漫长的死刑，死前是痛苦、更痛苦和更加痛苦的凌迟，除了手指以外身体的其它部位均不能动弹。因为这病，杏林子只上过小学。一开始，她消沉极了，经常认为自己就是一个废人，活着没有任何意义，只能让自己受累，还牵连家人。后来，杏林子信仰了基督教，渐渐体会到了生命的真理：只要坚持，上帝是不会放弃每个人。从此开始走上了写作之路。虽然她只能用两个手指夹笔书写，而且是一笔一下钻心的痛，仍然写出了许多好书，共计九百万字！杏林子说：“生命是短暂的，我一定要珍惜它，绝不让它白白流失，使自己活得更精彩。”她做到了！
是啊，生命是短暂的，但我们可以活得更精彩！蝼蚁小虫都能书写生命的奇迹，更何况人呢。因此，我下定决心，现在要好好读书，将来为社会做出更多的贡献！
四年级生命的意义作文 篇17
伽利略曾经说过：“生命犹如铁钻，越被敲打，越能发出生命的火花。”从我身边的一件事上，深刻的体会到了这句话的意义。
有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也许是被屋内的灯光所吸引吧，一只飞蛾飞了进来，在我头顶上不停地盘旋着，骚扰着我。趁它停下来的时候，我用喷头不停地冲它喷去。飞蛾的翅膀被淋湿了，它在水中打转，渐渐地，它越飞越低，最后落在了积水上。我想：它一定会被淹死的。果然，尽管它极力鼓动双翅，妄图再次飞上去，不愿不甘的死去，可是虽然有好几次它都差点飞了上去，但是面对那不知比它强大多少倍的水流，它依然没有丝毫希望飞走。尽管它知道只要我不放开这个喷头，它就没有逃离的可能，可它依然坚持着，用尽全力鼓动双翅，想要再次飞上去，逃离这个魔窟。我被飞蛾的这种求生欲所震撼了，不禁放下喷头。过了一会儿，飞蛾拍打着湿噜噜的翅膀，忽高忽低，最后它终于飞走。
通过这件事，我明白了一个道理：生命就是当面对挫折时，不屈向上，茁壮成长，在困难中不断发出希望的`光芒！连一只小小的飞蛾都能做到。所以我们人更应该如此，在挫折中绝不向困难低头，用自己生命的希望火花照亮。
四年级生命的意义作文 篇18
生命的意义是什么？我曾苦思冥想过这个问题，可还是不得而知，可自从那件事后，我对生命的意义有了新的认识。
那是一个阳光明媚的下午，我在公园里散步，只见不远处走来一位与我年龄差不多的女孩，她目光无神，双手到处摆动，好像在寻找什么可以依靠的东西。我心想：这应该是个盲女孩吧，她真可怜，这个世界对她来说，可能是一片黑暗，没有一丝光彩吧。可是，我却错了。只见，她在一片翠绿的草地上停了下来，俯下身子，把耳朵慢慢地靠近地面，仔细地聆听，大约过了一分钟吧，只听见她激动地说：“啊！我听见了，我听见了！我听见了小草生长的声音，多美妙啊！”霎时间，我深深感动了，泪水不由自主的模糊了我的双眼。
是啊！她虽然看不见，但她会用耳朵去聆听，用手去触摸，用心去感受。她并不像别的盲人一样，十分自卑，并不觉得自己活在这个世界上没有什么意义。她是那么的热爱生命，那么的渴望生命。
当上帝为你关上一扇门时，他会为你打开一扇窗。生命是属于自己的，我可以用双手好好的去创造一个多姿多彩的世界，只要我们用心去感受！
四年级生命的意义作文 篇19
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点儿也不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。父母养育了我们，给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们的只有一次。
有一次，妈妈给了我一些花种，我种在了阳台上。我先拿一根筷子，挖一个洞，大约二厘米，把种子放到那个洞里。然后把泥土给盖上。然后洒上了几点水，过了几天，它发芽了，经过我的培养，它越长越高。可是，有一天的晚上，刮大风，下大雨。而且那天我根本一点儿也没想起阳台的花儿。等到第二天，妈妈问我说：“昨天晚上，你有没有把你的`花儿拿回来？”我才想起来，我立刻跑到阳台上去看。我大吃一惊，花儿虽然被大风吹掉了几片花瓣，但是它还是完好无损地在泥土中生长着。
花儿那顽强的生命不但让我佩服，还让我懂得一个宝贵道理：“生命是生物所具有的活动能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一颗树苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封写了开头还没写完的信，我们要继续写下去；生命是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去……”
四年级生命的意义作文 篇20
我常想：生命的意义是什么？现在，我明白了，生命的意义就是永不放弃。
记得有一次，我的家里不知道怎么回事，来了一群“黑士兵”——蚂蚁。在客厅里、卧室里、厨房里，到处都能见到它们的'身影。那天晚上，我正在书房里聚精会神地写作业，忽然，地上一只小蚂蚁引起我的注意，我好奇地望着它。只见它“抱”着桌腿一步一步地向上爬。看到这里，我决定戏弄一下它。于是，我对它轻轻地吹一口气，只见蚂蚁掉了下去。虽然这只是轻轻地一口气，但是对于一只蚂蚁来说，这可是威力无比的龙卷风呀！正当我以为蚂蚁不会再爬上来时，突然我看见蚂蚁又向上爬，我毫不客气地再一次将它吹下去，它又爬上来。就这样，我三番五次地将它吹下去，而它一次又一次地往上爬，我的心头怦然一震，这一震，使我懂得了生命的意义是什么——是勇气。最后，它终于以胜利的姿势爬到了“终点”——桌面，它仿佛在问我：“怎么样，服不服？”我轻轻地对它说：“我真服了你”。
看到这里，我不禁想：连小小的蚂蚁都懂得坚持不懈，永不放弃，更何况我们人呢？
四年级生命的意义作文 篇21
一周前，署伏节气悄悄的来了，的暴雨天气几乎天天都有。从早上的时候，天空就是那样的沉重，灰暗。两三天没有下楼的我，实在忍不住呆在家中那种闷闷的感觉。于是，我拿着雨伞，下楼。一出门，映入眼帘的依旧是无穷的灰色，闻到的只是浓浓的雨味。我来到假山，假山旁有一个小型池塘。豆大的雨滴落在水中，弹出了一层层水纹，那一声声滴答的音乐。假山上，似乎有一个绿色的'小身影在假山上若隐若现。于是，我打着雨伞，爬上假山。我竭力寻找我刚才的碧绿色的身影，但是没有找到。突然，就在我一抬头的时候，假山的顶部的缝隙中，居然有一株绿色的小苗，傲然的站在那儿。我仔细观察，它的叶片式如此的嫩小，似乎用手一捏就能断。一滴滴晶莹的雨珠落在叶片上，给小苗围上了一层缤纷的衣服。雨有些大了，密密的雨滴落下来，我以为雨滴会把小苗击倒，但令我惊讶的是，小苗越发精神了，它仿佛在想：我要站在假山的最高顶，俯视整个假山去的风景，我要成为这个假山上不可忽视的一道美丽的风景线！我下了假山，望着它那较小的绿色身影，生命，对于它来说，就是让别人不忽视它，不歧视它，直到今天，天空晴朗，我再次爬到那假山上，那株曾经弱小的苗，已经生出了许多小小的枝芽，叶片也渐渐厚了起来，上面还有未干的雨滴，我想，那是它盼望已久的结果所留下的泪水。
一株假山上如此弱小的小苗对生命如此的眷顾，我们作为强大的人类，又怎能不珍惜生命呢？
四年级生命的意义作文 篇22
如果有人问你生命的意义是什么，什么是生命，你会怎么回答？直到昨天夜里，我才真正明白了生命的意义。虽然这个问题字数简短极了，但这确实是一个值得深深思考的人生问题！
那天晚上，我兴奋地打开了一个黄皮、不大的笔记本。把它夹在了书桌最前面的一个板子上。笔记本看起来很新，第一页写满子黑色、清秀的字体。这是老师送给我的“作业计划本”。其实，老师也是实在没办法了才给我这个本子。因为我前一天晚上作业拖拖拉拉十点多才写。在妈妈的“严厉管理”下，我有一个作业只得空着不写，等着老师批评了。唉—我现在想想，当时，我也真是太慢了！
可是，幸好我现在作业能快点了。因为那个“作业计划书”让我必需在规定时间内完成某个“指定工作”，不然到点就不能写了！你想想，如果你明明知道作业，也会作业题目，也很想写，但就是不能写，只能第二天一早挨批评，那你会多么着急，多么伤心呀！
就在我作业速度提高了一些的那天晚上，我突然觉得我好像明白了些什么。啊！我知道了！我终于明白生命的意义是什么了！
生命的意义就是珍惜自已所拥有的时间！每个人的生命都是一个沙漏，每一秒每一分，都像是沙漏里的沙子。生命总有一天会走到尽头。我们的生命又像一盒火柴，火柴总有一天会烧完，过去了，就再也不能回到生命的.起点了！
生命是宝贵的，当你听到闹钟滴答滴答地响时，请告诉自已：生命是短暂的，一定要珍惜这只有一次的宝贵生命，为自已负责！
四年级生命的意义作文 篇23
“我的一生始终保持这样一个信念。生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”想必这句话大家一定都很熟悉，这是大作家巴金的名言。可是，我却感觉这句话是用来赞美母亲的。
《苏菲的世界》中有一个问题：我从哪里来？这个问题的答案，我认为是从母亲那里来。为什么呢？
因为母亲把我们生下来，也就是给予我们生命。谁给我们生命，我们就从哪来。
母亲就是给予我们生命，含辛茹苦把我们带大，却不求回报。为我们付出了她所有的时间、金钱、精力甚至生命。
有一次妈妈过生日，我想送给妈妈一件她希望得到的`礼物。可是妈妈要的礼物却是我一时半会儿送不了给她的礼物——好的习惯。我问妈妈：“可不可以换一个礼物，我给你买条裙子吧？”妈妈说如果你是问我希望的礼物，那么就是这个了。好习惯能成就人的一生，这是在为我以后“铺路”的礼物。妈妈就是生日也不忘给我们祝福！
还有妈妈一直希望我和妹妹能够学会一门乐器。为此，她在我们身上花了大量的时间、金钱让我学乐器。妈妈也从来没有要求我要像老师一样弹出美妙的音乐。只要我每天进步一点点就够了，他就像马小跳的妈妈一样可以放弃任何时间陪着我弹琴，虽然我还是放弃了乐器，但是妈妈只是在暗暗心痛我的未来。
这就是妈妈，只会为你付出、给予，却从不求礼物和成绩优秀的人。教会你做一个好人，爱惜生命的人！
四年级生命的意义作文 篇24
生命，这真是一个又熟悉又陌生的词。到底什么是生命？一株正在成长的小树苗？一朵在小角落里盛开的野花？还是被一只鸟叼着的一颗小小的种子？其实，这些都是生命，你可能会觉得生命原来是如此地渺小，如此的微不足道，但我觉得有一个存在于这世间的事物都是有用的、美丽的、有价值的，不然老天爷为什么要造出这一些东西呢？
这件事，就是这件事，让我从那时起就坚信世上的每一个生命都是美丽的、精彩的。那是在几个星期前，我走在一个小区的林荫道，道路两旁都种着许多花，一阵清风吹过，就能看到树上飘下了点点花瓣，有如仙女下凡，那情，那景，足以令人陶醉。我环顾四周，见四周就只有几株我叫不上名字的野花，就在这时，突然迎面扑来了一股垃圾的腐臭味，但随即就被一股淡淡的、沁人心脾的花香所代替，咦，这可不是野花的香味啊！我转头一看，原来在垃圾房旁边种着棵又高又大的樱花树，那股花香就是它发出的。不过这棵树虽然长得很高很壮，但是它似乎有点“驼背”，它的根在垃圾房的墙角下，斜斜地长着。它为什么要斜着长？我看了下四周，心里便有了答案，原来，是因为小区里树太多，把阳光都挡住了，虽然人并不怎么爱阳光，但植物的阳光则越多越好，只有获得阳光才能长大更好，更快。所以，这棵樱花树拼了命地往上长，希望有一天可以长大比那些树都要高，获得阳光。
这棵树上面，有着多少有些人类都不具备的美好品德，它不但知道只有超越别人，才能提高自己，它还不在乎外表的美，而去追求“心灵的内在美”。
这棵樱花树的外表是多么的美，多么的香，但却长着垃圾房的旁边，真是可惜，有些人可能会这么觉得，但我却不这么认为，我以为：只要生命的本周是好的善良的，我们就不能光去看他的外表，还有去欣赏他的内在美。这株樱花树也正在用他自己的实际行动来告诉我们，他不会因为它生活在垃圾房边而感到“自卑”，从而枯萎，而是努力地向上长，用自己的实际行动告诉我们这个道理。
啊！原来生命是这么奇妙、这么美好、这么向上。我相信，不止这一棵树，还有别的许许多多的生命，在谱写着这样一个又一个美丽动听的生命之歌！
四年级生命的意义作文 篇25
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点儿也不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。父母养育了我们，给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们的只有一次。
有一次，妈妈给了我一些花种，我种在了阳台上。我先拿一根筷子，挖一个洞，大约二厘米，把种子放到那个洞里。然后把泥土给盖上。然后洒上了几点水，过了几天，它发芽了，经过我的培养，它越长越高。可是，有一天的晚上，刮大风，下大雨。而且那天我根本一点儿也没想起阳台的花儿。等到第二天，妈妈问我说：“昨天晚上，你有没有把你的花儿拿回来？”我才想起来，我立刻跑到阳台上去看。我大吃一惊，花儿虽然被大风吹掉了几片花瓣，但是它还是完好无损地在泥土中生长着。
花儿那顽强的生命不但让我佩服，还让我懂得一个宝贵道理：“生命是生物所具有的活动能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一颗树苗，都是有生命的'。生命也是一封信，一封写了开头还没写完的信，我们要继续写下去；生命是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去……”