请欣赏有趣的语文作文（精选22篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
有趣的语文作文 篇1
三年级这个学期开学后同学们更喜欢上了语文课，因为我们的语文老师---宋老师可以把课上得既生动又有趣。
上个星期，我们学到第11课《秋天的雨》，这篇课文有个生字词“菠萝”的'“菠”字，老师说：“菠萝头上有堆草所以是“草花头”，还要用盐水浸泡才好吃所以有个“三点水”，最重要是要把皮剥开才能吃所以有个“皮”字。”用了这个办法同学们把“菠”字都记得很牢牢的了。
有时上课时间久了，同学们会出现疲倦、走神的状态，比如有同学趴在桌上了，有同学做小动作了，还有同学玩笔什么的，宋老师擦觉了会突然喊一句：“全体起立！”全班同学都被吓了一跳，以为老师要我们罚站，而老师却笑嘻嘻地说：“现在我们开始做放松运动。”同学们这才松了一口气。宋老师带着我们转转脚踝，甩甩手臂，再扭扭腰。看到我们很快又精神起来了，宋老师这才满意地让我们坐下。大家都觉得这种方法非常地有趣又有效果。
宋老师上课是那么的生动、有趣，难怪同学们都说最喜欢上语文课！
有趣的语文作文 篇2
我一直以为，语文课就是读书、写字、分析文章，却从没想到过语文和美术结合在一起的学习方式——“诗配画”，这种学习方式令我眼界大开。(点出觉得有趣的原因——语文老师一种全新的教学方法。)
学过了《惠崇<春江晚景))和(江南春)后，老师要求我们把想像中的“春江晚景”或“江南春”画下来，比比谁画得好。
周四下午，老师把一些画贴在墙报上，告诉我们第二节课为讲评课。听了这话，大家“呼啦”一下涌向墙报，对每幅画评头论足起来。内容不外乎是找些缺点作为笑料捧腹大笑一番，却很少有人想到要作好准备，以防止上课时老师突然“袭击”。(并未理解老师的用心。)
上课了，当老师让同学们谈谈对这些画的“高见”时，我们才忽然紧张起来。下课时的商谈阔论一下子忘得一干二净，每个人脑子里想的都是“夏老师千万别叫我”。
被叫到的那位同学站在培报前苦思冥想，半天才挤出一句话来：“施薇的画儿是《春江晚景)。她画了鸭子、竹子、桃花、河水，但没画萎篱和芦芽。”说实话，这实在不是个精彩的评论，是那种没有话硬退出来的评论。谁知，老师却给予了充分的鼓励和赞许。
一只鸡蛋开了一个口，哪怕这个口只是一条缝，蛋清蛋黄还是会一点点地流出来。(形象、准确。)这位同学在启发思维这一点上实在功不可没。为此，大家的思维渐渐活跃，课堂上的气氛也随之活跃起来。
这个说：“温雯画上的桃花不是‘三两枝’，简直是‘三两树’了。”老师便笑着吟了一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树‘桃’花开。”大家哄堂大笑。
那个说：“丁志峰画的楼台不像在‘烟雨中’，倒像在‘倾盆大雨’中。，下面有人补充：“而且这雨只在一座酒楼上空降下，其他地方都是阳光灿烂。”这使我想起了天气预报中的“局部有雨”这句话，丁志峰画儿上的大概是这种情况。
又有人指出“华冠冠的鸭子像天鹅，脖子老长”，“朱蓄的.‘春江’成了‘春池”’，还有诸如“蔡臻把蜡鲜都画上去了，早春没有蜡料”等等。有些画儿看上去觉得很好，但还是被同学们挑出了很多“刺儿”。（初中作文）
这堂有趣的语文课在笑声中结束了。在这笑声中，同学们加深了对诗句的理解。从中也体现出了老师的匠心：教会我们细心观察，全面思考，把深奥的文章视为一幅浅显的画儿来琢磨。(老师的良苦用心终于被学生理解了。)
事实上，这堂语文课教会我们的不仅仅是理解文章的能力，还教会了我们应该怎样去领悟和发掘生活中的美。〔点明这节语文课所县有的深刻意义。)
有趣的语文作文 篇3
这一节是语文课，黄老师拿起一支白色的粉笔，在黑板上画上了软软的卷毛、胖乎乎的脸蛋，接着画了两条柳叶一样的眉毛，然后画上了一双充满灵气的大眼睛、一个圆溜溜的鼻子，最后画了两个尖尖的羊角。画完后，黄老师问大家：“你们知道这是什么吗？”
大家异口同声地回答：“喜羊羊。”可是这喜羊羊缺了一张嘴巴，没有嘴巴可不行。
于是画嘴巴游戏开始了。同学们跃跃欲试，心想：这还不简单？老师拿出眼罩宣布游戏规则：蒙住眼睛画嘴巴。大家愣住了，感觉有难度。严明昊同学自告奋勇，第一个上台。黄老师给他戴上眼罩，他一步一停，伸出左手在空中摸索着前进，终于碰到黑板了，他毫不犹豫地画了上去。顿时，教室里发出哄堂大笑声。严明昊摘下眼罩定睛一瞧，发现自己把嘴巴画到了喜羊羊的.脖子上，自信满满的他垂头丧气地回到了位置上。
第二个上场的是丁宇航，只见他眯着眼睛瞄准目标，黄老师同样给他戴上眼罩挡住了视线。丁宇航伸出双手在空中挥舞慢慢前行，大家屏气凝神注视着他。丁宇航摸到黑板正准备画时，同学们突然喊道：“往上一点，往右一点。”在大家的帮助下，丁宇航终于画对了位置，露出了胜利的微笑。喜羊羊有了月牙似的嘴巴，仿佛在演唱着“大的瓜小的瓜什么瓜都顶呱呱……”
这次画嘴巴游戏在我们的欢声笑语中结束了，多希望每节课都这么有趣啊。
有趣的语文作文 篇4
今天，我们上了一堂很有趣的语文课。
陶老师拿着一袋棒棒糖，高高兴兴地走进教室，就从袋子里拿出了一颗棒棒糖，我认为陶老师是要把棒棒糖发给我们呢！结果，陶老师指着棒棒糖对我们说：“你们看，棒棒糖，像什么呢？”有人说：“棒棒糖的糖纸向发光的钻石。”还有人说：“棒棒糖的糖纸就像糖葫芦醮的糖。”也有人说：“棒棒糖的糖纸就像闪闪发光的珍珠，十分耀眼，眼睛都已经睁不开了。”陶老师闻了闻棒棒糖，很香，我也想把棒棒糖从陶老师的手里抢过来了，陶老师给许多人闻了一下棒棒糖，过了一会儿，陶老师就说：“你们闻了棒棒糖，向说什么呢？”
有人说：“很想吃。”还有人说：“很想抢过来吃一口。”也有人说：“陶老师，你就给我们棒棒糖，吃一口吧。”
陶老师又把棒棒糖摆得整整齐齐的之后就说：“你们看着棒棒糖，它像什么呢？”“棒棒糖像一簇簇花朵”“像一束束钻石花”“像彩灯”“像一束束花朵，在比谁更好看。”
当陶老师把糖纸撕开的时候，一下子就吃进了口中，我们大家十分愤怒，我们的心都石化了，陶老师又说：“当陶老师把棒棒糖塞进口中的'时候，你们在想什么呢？”
“我十分难过”“我愤怒、恨、讨厌”，“我的心都石化了”。陶老师就说：“那你们想不想吃呢？”大家齐声说：“想吃”陶老师把棒棒糖给搞混乱给我们每个人发了一个棒棒糖。
今天真是一堂有趣的课呀！
有趣的语文作文 篇5
在我们的语文课上有许多有趣的语文小活动，让我们从中得到了知识，乐趣，让我们有了开启智慧大门的钥匙。其中让我绞尽脑汁最有想象力的一次，虽然是做一个在生活中我们处处会看到，但并不足以挂齿的小事--制作车牌号，那件事让我记忆犹新。
那天我急匆匆的拿出了硬纸片，记号笔剪刀和尺子，在那之后我就开始了我的`“伟大工程”虽然没有足够的长度，但我灵机一动把“车牌号”缩小了一点。我细心地用剪刀把它从硬纸片上剪下来，看着自己完成了一小半的工程，还蛮不错。起初我拿起记号笔手有些抖，因为太紧张的缘故，第二个字母就写错了，我只好“锦上添花”顿时间变成了好像沾上污泥的车牌，我并没有灰心丧气，而是又拿出一张纸重新来，这次开始写的时候手抖得比上次厉害多了，结果在同一个地方摔了两次，我很恼火，心里想：不画了！说着便把记号笔摔在了地上，妈妈过来捡起记号笔并安慰我：写错了可以再重来，生气解决不了问题，我自己想了一会觉得妈妈说的有道理，便重新拿起记号笔在上面仔细地写，成功了，没有涂抹痕迹字也很工整。
这次的活动让我得到一个道理，不管做什么都不能半途而废，做什么事都要细心并坚持下去！
有趣的语文作文 篇6
今天，我们上了一节十分有趣的语文课。
“叮铃铃……”上课了，老师迈着轻盈的步子向我们缓缓走来。我们也止住了动听的歌声。老师说：“今天，我们来上新课《草帽记》，”我们先读了读课文，随后我们便开始回答问题了。同学们你一句我一句纷纷开始回答问题。
老师问：“白军戴上红军丢下的帽子后是怎样的呢？”
同学们纷纷举起小手来。
终于，把大部分的课都讲完了，老师说：“谁想当白军，给大家表演一下白军是怎样抢帽子的呢？”大家一想：白军是汉奸，所以没有一个人愿意当汉奸。最后还是张浩东给大家带了一个头，许多男生纷纷走上讲台。老师带着他们去外面讨论了一番就进来了，他们一个个得意洋洋迈着宽大的步子慢慢走来。他们到雨伞跟前就做了一个冲刺的.动作，准备去抢雨伞（草帽），他们一窝蜂似的往前抢草帽，他们你追我赶地抢来抢去。最后他们一人戴了一顶草帽个个眉开眼笑，就带着草帽去追红军去了。他们演的可真好笑，让同学们都笑得前俯后仰。
怎么样？好笑吧，有趣吧！
有趣的语文作文 篇7
很多同学都抱怨学语文枯燥无味，那是因为我们没有用心去感悟，其实，语文也是有许多有趣的地方，给予了我们欢乐。
中国的汉字是有趣的。它们分为象形、形声、会意、指事、转注、假借。瞧，日就是一个象形字，有人也许会问这哪像太阳呢。其实日的甲骨文写做一个圈里面一个点，而日是随着时代步步演变过来的。而且象形字记字有秘诀，了解字义后就很容易记住字形了。同为象形字的还有人、木、田等等。再看涕，涕就是一个形声字，左边的“氵”是它的形旁，因为眼泪也是水，而“弟”是它的声旁。看它的发音和弟多像啊！看，这样记字是不是简单了许多呢？我们再看会意字，瞧，“虐”就是个会意字。下面的“巾”向左倒了，不就代表一个人被打倒了吗？一看它的字形，我们就了解了它的意思，这样来明白一个字的字义是不是简单了许多呢？……瞧，中国的汉字多有趣啊！
中国的诗文也是有趣的。比如说《孟子·告子下》中的'《天将降大任于斯人也》这篇文言文。在这篇文章中，孟子连续举了六位圣贤在艰难中崛起的事世，证明了艰苦的环境能够磨练人的意志，能够使人增加聪明才敢。面对艰难，只有发挥人的主观能动性，才有可能求得生存，求的成功。每当读到这篇文言文时，我就会涌起满腔热血，激发无限的斗志。再比如说，刘禹锡的《陋室铭》。文章开篇就以“有仙则名”、“有龙则灵”比喻陋室之美，然后写陋室的外景美和内在美。在幽静雅致的陋室中，往来的都是高士良友。即使在孤寂之中，身居陋室，也能领略到无穷的乐趣。陋室虽陋，主人精神上却很充实，而且可以避开无聊无味的官场。每当读到这篇文章，我都会有一种轻松的感觉，用心来体会文章的美，好像自己就在这陋室之中，飘飘悠悠的感觉，好不乐乎。瞧，这么说起来，中国的诗文是不是也变得有趣起来了呢？
语文是无聊的，还是有趣的，这完全取决于自己。如果自身善于感悟、心态积极向上，那么即使一篇枯燥无味的文章，也会像故事一样有趣。用心去感悟这些文章吧！那么，你会发现语文是那样有趣！
有趣的语文作文 篇8
今天的语文课与平常不同，老师要我们同学之间相互提问，来一个知识的擂台赛。本次比赛第一场设擂主一名，回答三个由同学提出的问题，每题回答限时1分钟，答对一题得10分。
第一场比赛的擂主是“常胜将军”童文竹，她是我们班的尖子生，每次考试语文都是第一名。你看她得意扬扬地走上讲台，好像在说：“我懂的东西可多了，没那么容易被打倒。”同学们眼望天空都在想问题，要把擂主难倒。这时，邹一麟同学率先站了起来：“请问‘EMS’是什么的.缩写？”他话音未落，童文竹那骄傲的神情一下子就消失了。她用手托住下巴，想呀想呀，一下看这里，一下看那里。时间一秒一秒过去了，同学们也在下面交头接耳。很快一分钟到了，童文竹最终没能回答上来。大家把目光全都投向邹一麟，要他把答案说出来，原来答案是特快专递。老师笑眯眯地说：“哈哈，第一题就把‘常胜将军’难倒了。”比赛继续进行，这时曾卓也想到一个问题，马上举手。陈老师看着童文竹。我想：“看他的神情这道题肯定很难吧。”曾卓清了清嗓子，说：“请问本届世界杯足球赛上谁进的球最多？进了几个球？”陈老师听了惊讶地说：“哇，这题我都不知道呀！”我想曾卓以为女生对足球没有兴趣，想抓女生的弱点，就可以难倒她。可童文竹却脱口而出：“罗纳尔多，进了8个球。”曾卓惊呆了，他本以为童文竹会答不出来，可现在……他摇摇头，坐了下来。这时同学们都纷纷责怪曾卓，而童文竹在那里兴奋得不得了，她得了10分。
我想一定要出个偏一点的问题才能难倒她。对了！我灵机一动立刻站起来：“请问海洋里储存最多的矿物质是什么？”童文竹真的被我问住了，细细的汗珠从她的额头上渗出，同学们也都鸦雀无声“对不起，我不知道，能告诉我答案吗？”童文竹轻轻地问。我告诉她说是锰，她点点头，默默地走下讲台回到座位上。第一场比赛童文竹只回答对了一道题。
第二场比赛的擂主是熊妍羚，出人意料的是熊妍羚一个问题也回答不出，童文竹的表情比刚才轻松了些，就好像抓住了一根救命的稻草，把自己救了上来，熊妍羚则掉进了失败的深渊里。
比赛仍在激烈地进行着，同学们都踊跃提问想打倒擂主。我突然发现我要学的东西还有很多。我暗下决心，一定要好好学习，多看课外读物，争取下回我也当上擂主。
这真是一堂有趣的语文课呀！
有趣的语文作文 篇9
今天上语文课的时候，老师打开了我们的“金山小将”博客，看了好多篇我们写的周末日记，都很棒！
突然，老师又点开一篇日记，我激动的在心里“哈！”的一声，这是我的日记。看完之后，老师点开我自己的博客，找到我的日志，看了一下总数量，有173篇，我心里暗暗高兴。老师又点开自己的博客，也看了一下日志总数量，哇！有一千多篇咧！老师再次回到金山小将看了日志数，7百多篇。然后老师对我们说：“为什么海玥的.日记会有这么多呢？因为她平时多观察、多写日记、所以日记才会这么多的。其实身边的一朵花、一棵树、一片草、一个人都能写成一篇文章。”这时我举手了，老师问：“海玥，你说呢？”我站起来说：“每本书也可以写成一篇文章。”戴老师说：“对，一本书也可以写成一篇文章。”接着戴老师又说：“同学们，想当一个作家是不是整天躺在被窝里呼呼大睡就可以呢？”我们全体回答：不是！老师看着我们说：“对，想当一个作家，要勤练笔、多观察。现在你们是不是已经在心里埋下了作家梦的种子呢？有的，请举手！”我们班一半的同学都高高的举起了手，当然我也不例外。老师说：“想当作家，首先要熟悉字宝宝，让我们一起来读生字吧。”就这样，我们又上了一堂特别有趣的语文课。
有趣的语文作文 篇10
我一直以为，语文课就是读书、写字、分析文章，却从没想到过语文和美术结合在一起的学习方式——“诗配画”，这种学习方式令我眼界大开。(点出觉得有趣的原因——语文老师一种全新的教学方法。)
学过了《惠崇<春江晚景))和(江南春)后，老师要求我们把想像中的“春江晚景”或“江南春”画下来，比比谁画得好。
周四下午，老师把一些画贴在墙报上，告诉我们第二节课为讲评课。听了这话，大家“呼啦”一下涌向墙报，对每幅画评头论足起来。内容不外乎是找些缺点作为笑料捧腹大笑一番，却很少有人想到要作好准备，以防止上课时老师突然“袭击”。(并未理解老师的用心。)
上课了，当老师让同学们谈谈对这些画的“高见”时，我们才忽然紧张起来。下课时的商谈阔论一下子忘得一干二净，每个人脑子里想的都是“夏老师千万别叫我”。
被叫到的那位同学站在培报前苦思冥想，半天才挤出一句话来：“施薇的画儿是《春江晚景)。她画了鸭子、竹子、桃花、河水，但没画萎篱和芦芽。”说实话，这实在不是个精彩的'评论，是那种没有话硬退出来的评论。谁知，老师却给予了充分的鼓励和赞许。
一只鸡蛋开了一个口，哪怕这个口只是一条缝，蛋清蛋黄还是会一点点地流出来。(形象、准确。)这位同学在启发思维这一点上实在功不可没。为此，大家的思维渐渐活跃，课堂上的气氛也随之活跃起来。
这个说：“温雯画上的桃花不是‘三两枝’，简直是‘三两树’了。”老师便笑着吟了一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树‘桃’花开。”大家哄堂大笑。
那个说：“丁志峰画的楼台不像在‘烟雨中’，倒像在‘倾盆大雨’中。，下面有人补充：“而且这雨只在一座酒楼上空降下，其他地方都是阳光灿烂。”这使我想起了天气预报中的“局部有雨”这句话，丁志峰画儿上的大概是这种情况。
又有人指出“华冠冠的鸭子像天鹅，脖子老长”，“朱蓄的‘春江’成了‘春池”’，还有诸如“蔡臻把蜡鲜都画上去了，早春没有蜡料”等等。有些画儿看上去觉得很好，但还是被同学们挑出了很多“刺儿”。（初中作文）
这堂有趣的语文课在笑声中结束了。在这笑声中，同学们加深了对诗句的理解。从中也体现出了老师的匠心：教会我们细心观察，全面思考，把深奥的文章视为一幅浅显的画儿来琢磨。(老师的良苦用心终于被学生理解了。)
事实上，这堂语文课教会我们的不仅仅是理解文章的能力，还教会了我们应该怎样去领悟和发掘生活中的美。〔点明这节语文课所县有的深刻意义。)
有趣的语文作文 篇11
今天就要总结前三天的劳动成果了，我早已迫不及待了，巴不得马上轮到我们组上场，我这性子就像我们组名“雷电”。
老师说了声开始，每个人的心都不停地跳，怀着无比的激情，想早点让别人欣赏自己组的'作品。
这一次的展示课非常成功，每个小组都不甘落后，急迫地展示本组风采。这是一次展示，也是一次竞赛，每组的资料，图片都别出心裁，形式多样化，内容十分丰富，激起了所有同学的兴趣。各组轮流上台展示时，一人作解释，一人来帮忙管理。做的内容中笑话和字谜非常多。首先映入眼帘的是标题，然后让你看一看著名书法家的作品，大开眼界一下。当然，大家期盼的笑话也是不可缺少的。比如像我的，节选了《瞎子和结巴》的谐音笑话，这可把班上的同学笑得人仰马翻，个个都说有意思。班上对字谜感兴趣的人最多，题目一出来，大家纷纷议论，一想到答案就积极回答，实在想不出来，等展示人一说出答案，大家就恍然大悟。课堂上非常热闹，气氛非常活跃，一节课一眨眼就过去了。下课铃响了，同学们仍沉醉在课堂活跃气氛中，舍不得下课 。
经过这堂语文课，我深深地感受到汉字是多么美妙，谐音是多么有趣，字形是多么奇特，除此以外，也正是这堂语文课让我知道了学不好汉字就学不好语文，学不好汉字会造成很大的笑话，作为中国人，学不好汉字就会被全世界嘲笑。
有趣的语文作文 篇12
上语文课，陈老师笑容满面地走进教室，手里还拿着三个杯子，老师先告诉我们，今天要做小实验。大家一个个又惊奇又兴奋。
老师把三个杯子放在讲台上，里面全是黑色的液体。老师拿出其中一个杯子，望着大家，问：“大家知道这个杯子中装的是什么呢?”大家纷纷举手。老师首先请客调皮鬼——刘裕，刘裕盯着杯子看了看，回答道：“那是一杯可乐!”老师听到回答后，笑了笑，说：“你确定这是一杯可乐?”看到刘裕一脸的坚定，老师把他请上了讲台。刘裕以为老师只是在吓唬他，拿起杯子喝了一大口，喝完之后，瞬间紧皱眉头，指着那杯黑丝的液体声音颤抖而又激动的说道：“那。。。那是。。。黄酒!”看见刘裕的样子，全班同学哄堂大笑，即使是调皮鬼刘裕也害羞了起来。老师又拿起了和刚才一摸一样的另一个杯子，同学们看到后再次纷纷举起了小手，这一次，班中的“爱哭鬼”被老师请上了讲台，只见他小心翼翼地把杯子放在自己的鼻子边嗅了嗅，然后自信地说：“这是酸的，这是酱油!”大家听到后开始议论纷纷起来，有的说是酱油，有的说也可能是醋，还有的说说不定是可乐，大家你一言我一语。他不情愿的抿了一口，捂着鼻子说：“是酱油。”只剩最后一个杯子了，大家争先恐后的举手，有的`坐得端端正正，有的把手举在老师面前，还有的已经迫不及待的站了起来，老师请了班上一位成绩很好的同学，他笑着喝了一口之后笑着没有说话，不管同学们怎么逼问也没有公布答案，老师又请了一位女同学上台，她把小拇指轻轻地放进杯子里，在吮吸自己的手指，就说：“是酸的。”大家异口同声地说“是醋!”可他们的回答让我们大吃一惊，因为他们尝的还是酱油，老师不好意思的说：“哦，可能是我拿错了杯子。”换好杯子之后，老师请了最后一名同学，那位同学拿起最后一杯喝了一点，然后捂着鼻子说：“这是醋。”
“叮铃铃。。。”下课铃响了起来，一节有趣的语文课就这样上完了，真是令人流连忘返啊!
有趣的语文作文 篇13
今天，是星期四，可是，我怎么也想不明白，今天到底是什么日子啊？语文课这么这么的多啊，多的.是找不着北了，不过，要想知道原因，请听我慢慢的到来：
我们今天下午到了学校，也就快打预备铃了。等我们进了教室，发现韩老师和谭老师都在，我们想：“哼哼，一下午的三节课肯定都泡汤了，唉……”果然，韩老师给我们布置了课堂作业，然后就等着看作业了。等我们差不多都交上去后，韩老师让一位同学去找谭老师，让谭老师过来布置课堂作业。过了一会儿，谭老师过来了，之后给我们布置了n多的课堂作业。我们看着几乎是写不完的课堂作业，嘴巴张开了，然后差那么一点点就合不上了（要是知道，谭老师可是从十五课一直做到二十课，并且还加一个练习五，我们可算是彻彻底底、彻头彻尾的不行了）
怎么样，老师布置得够多吧。
有趣的语文作文 篇14
语文课很有意思,王老师有时会出字谜让我们猜,有时会给我们讲小故事,有时会给我们读诗歌.我都很喜欢。今天的内容如下：
螃蟹
螃蟹，螃蟹，你为什么嘴巴吐白沫？
是不是刚刚吃完了午餐正在刷牙漱口？
是不是在流口水想吃我手里的大苹果？
0的故事
一天0碰到了8，它说：“别以为你瘦了腰我就不认识你了！”
一天0又碰到了9，说：“别以为你多了个尾巴我就不认识你了！”
春雷
轰隆隆，谁那么顽皮？
惊得小草忍不住从泥土里探出头来。
吓得小花红了脸。
吵得在睡梦中的'小动物不情愿的睁开了双眼。
呀，是春雷呀！
是春雷在敲响春天的大门。
有趣的语文作文 篇15
今天下午，我们上了一节有趣的语文课。
上课了。丁老师亲切地说：“谁能用茂密的造句？”同学们立刻争先恐后地举起了手，有的说茂密的枝叶，有的.说茂密的树林，还有的说茂密的叶子……我的前桌张津赫也举了手，丁老师说：“茂密的—张津赫！”我们听了哈哈大笑，丁老师也笑起来了，我们大声地学着老师说：“茂密的—张津赫！茂密的——张津赫。哈哈哈！”张津赫也笑了！
这节课我和同学们都特别高兴，这真是一节有趣的语文课！多么高兴啊！多么难忘啊！
有趣的语文作文 篇16
我们都上过许多的语文课，但这一节语文课却让我记忆犹新。
一天中午，我们正在写作业。赵老师走进教室，手上还拿着几个西瓜，说要在班级里举办一场吃西瓜大赛。大家一听，兴奋地手舞足蹈，大家你一言我一语的，都说自己肯定获胜，西瓜大王非己莫属啦！
终于到了晚自习，赵老师刚一走进教室，我们马上便坐得端端正正。赵老师开始宣布比赛规则：比赛一共有两轮，每轮请六位同学到讲台前吃西瓜，先吃完三位同学还可以再吃一份，不过，必须得把红红的瓜瓤吃得干干净净，只剩下薄薄的瓜皮才可以。
接下来，赵老师从桌上拿来一把切刀，同学们目不转睛地盯着西瓜，情不自禁地流下口水，都想把这个西瓜占为己有。我心想：不知道切开后里面是什么样子的呢？只听咔嚓一声，西瓜被切成两半，一道独特、清甜的清香弥漫在教室里，老师拿起其中一块瓜，有同学说红红的瓜瓤就像一个小姑娘的脸蛋一样红。有的.同学说上面的种子犹如天空中的星星。
赵老师马上请了六位同学，并给六位同学分好西瓜，可赵老师还没开口，有人已经迫不及待地将西瓜塞进嘴里了。只听一声开始，六位同学顿时开启了狂吃模式，令我印象最深刻的还是林丞希同学和陈督玺同学，林丞希同学像割草机一样，在红红的瓜瓤上来回切割，不一会儿就只剩下瓜皮，而他居然连瓜皮也不肯放过，简直可以用血盆大口来形容他。陈督玺同学吃瓜子时老用手擦头发，特别潇洒，好像无论什么时候，无论什么事情，他都会保持一流的帅姿。第二轮比赛开始了，这两位同学也很精彩。不过，最精彩的是王辰如同学和陈毅锦同学，王辰如同学吃瓜子，刚一口吃了下去，突然瓜汁溅了出来，令大家哈哈大笑。陈毅锦同学则模仿林丞希同学的方法开始吃瓜，不料还没吃完，西瓜皮就变成两半，地上漏了一大片。
后来，赵老师又给我们每人发了一块西瓜，我一吃，红红的果实真好吃啊！我过一会儿就吃完了，不过快乐的时光总是很快，希望下次还可以再上好玩的语文课。
有趣的语文作文 篇17
“叮铃铃，叮铃铃”清脆的上课铃声响了，同学们快步如飞地走进教室，一节有趣的语文课。
洪老师走进教室，激动地对大家说：“同学们，告诉你们一个好消息：周一下午，班级里要举行‘庆六一’游园活动！”话音刚落，教室里一片沸腾，同学们欢呼雀跃，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的还高兴地鼓起掌来。我想：太好了，总算盼来了这一天。洪老师停了停，接着说：“这次游园活动的项目由同学们来选，但有一个条件，就是活动项目必须有趣，而且可以多个人玩，小学生作文《一节有趣的语文课》。老师要征集活动方案，请大家把自己所想的`活动方案写下来。”同学们听了，纷纷献计策，人人兴致勃勃，个个跃跃欲试，霎时，教室里安静下来，只有“刷刷刷”的写字声，偶尔几个同学在交头接耳。我冥思苦想，什么活动既有趣又可以多人玩？想了一会儿，我挥笔在纸上写下三个活动项目：筷子夹珠子、贴鼻子、长管捞球。等同学们都写完了，老师开始说选中的项目，击鼓传花，踩气球……我听着听着，嘿！老师选中了我写的其中二项：筷子夹珠子和贴鼻子，我可高兴了！
此时此刻，我眼前仿佛出现这样的情景：六一儿童节那天，我穿着新衣裳，和同学们在教室里举行‘庆六一’游园活动，大家在一起快乐地玩呀，玩呀……
有趣的语文作文 篇18
今天，我们上了一节别开生面的语文课，题目是“我的名字我做主”。
上课时，老师问我们：“你们喜欢自己的`名字吗？”，我们立刻七嘴八舌地讨论起来；有的说喜欢，有的说不喜欢……老师让我们把自己的新名字写上去，我心里愣了一下，想：起名字是长辈的特权，今天可以自己给自己起名字，简直令人不敢相信。想着，我沉思片刻，就在本子上写了：宋晓琳。写完后，老师问谁想说自己的新名字叫什么，熊骞第一个说：“我的新名字叫熊泥思书。”老师问：“为什么给自己起这个名字呢？”熊骞回答：“因为我小时候喜欢玩泥巴，长大一些就喜欢思考问题，现在喜欢读书。”后来也有同学发言。老师叫组长收本子，来一个点名游戏。有很多有趣的名字先后亮相，正当我们哄堂大笑时，老师点到：宋晓琳！我立刻站起来，说：“宋晓琳到！”老师问：“你为什么叫这个名字？”我说：“因为我长大要开一个琳琅满目的商店。”
这节课真有趣！
有趣的语文作文 篇19
还记得那一节语文课，老师让我们写一篇作文。名字叫“看看谁的鸡蛋硬，”还让我们做个实验，看看谁的保护让鸡蛋从高处落下不摔碎。
我们回家后拿来很多工具来制作，有同学拿吸管包住了鸡蛋；有的同学用塑料泡沫包住了鸡蛋：还有的竟然把鸡蛋放进了水瓶里密封起来。看大家那么的有把握，我的降落伞鸡蛋不知道能不能赢？
终于我们等到了那节特殊的语文课，老师整好了队，把我们带到了操场上。我们迫不及待的想马上开始，老师说明了规则，先从一楼向上抛，鸡蛋落地不碎者赢可以参加下一轮的比赛。“预备，开始！”我们一起向上扔鸡蛋，有的没有扔出去，有的直接扔地上了，有的被摔碎，还有的空中掉了下来。总而言之鸡蛋都碎的`很惨。但我的降落伞鸡蛋没有碎，因为我的是精心制作的。
经过一轮轮比赛，终于到了总决赛。我和另一个用瓶子当鸡蛋保护的同学比，因为是总决赛，我们都上了四楼。老师喊：“三、二、一。”我和另一个同学扔了下去。我有点担心他能不能撑住，但是我的鸡蛋碎了。
虽然这一节与众不同的语文课我没赢，但我是快乐的。
有趣的语文作文 篇20
我从一年级开始到现在六年级，上过的语文课不计其数。但是，这几天，我又上了一节语文课，这一课是多么的丰富多彩。今天，我回想起那节难忘的语文课，便不由自主地笑了起来。因为那堂语文课我们举行了一场别开生面的男女之间的背古诗词比赛，看双方谁背得多就胜利。经过了一场激烈的比拼，才华横溢男方以多一首的微弱优势赢得了这场比赛的`胜利！
首先，双方派出代表猜拳，赢的一方先背。心思细密的老师考虑得非常周全，给双方起了个代号，男的就是谐音“蓝”， 女的就是女孩们喜欢的颜色”红”。 我们蓝方猜拳赢了，所以先背。正在这时，我的耳边隐隐约约听到从红方传来窃窃私语“你们先就你们先，我们红方才不怕呢！想要赢得这场比赛对我们来说简直是轻而易举，就如同囊中取物般!” 我想：哼，口出狂言! 太低估对手可乃兵家大忌! 这次, 我们是胜利在望了，我不禁有些得意了起来。
大家都斗志高昂的喊“开始喽！”我们首先是让一班之长‘‘叶炽伟” 来背。不愧是班长，背得朗朗上口。我们蓝方成员有的拍着手掌，有的高呼，有的吹口哨。因为班长为我们迈出了成功的第一步。红方也不甘示弱，把手举得高高的，似乎在挥舞着胜利的旗帜。红方派出的是有着“江南才女” 之称的“袁嘉文。”袁嘉文背完后，我们才意识红方的强大。蓝方的主力：黄志豪、周梓轩，周华健等都相继登台亮相了。红方的主力：卢美宝，叶素琴，周嘉欣也从人群中脱颖而出。我们都陷入了苦战。
时间飞一般的流逝，一课了。语文老师喊了一声“停”。 人声鼎沸的教室顿时安静下来。老师去数诗，也公布了结果，蓝方四十四首，红方四十三首！欣喜若狂的我们再次欢呼。女生们却愁容满面。
啊，这场语文课将是我永久而美好的回忆！
有趣的语文作文 篇21
“叮铃铃”，上课铃声响了，我最爱的语文课开始了。
今天语文课的主题是表演课本剧。我们演的小稻秧脱险的故事，故事发生的地方是在水稻田里。同学们都有各自的角色：张斯望表演的角色是杂草，小康演的是喷雾剂大夫，而我演的就是小稻秧。当然，我之前也做了一些功课，在表演前的一个晚上，我急着让妈妈帮我做小稻秧的头饰。
表演开始了，我带着头饰刚刚走上台，就迎来了同学们热烈的掌声，我们小组快速进入了剧情中。杂草先说：“快把营养交出来！”我扮演小稻秧，理直气壮的说：“我刚刚搬到大田里来，正是需要营养的时候，怎么可以交给你呢？”这时候，喷雾剂大夫及时出现，威严的说：“平时你们就欺负小稻秧，今天轮到你们倒霉了，看我来帮助小稻秧收拾你们。”杂草们都一个个有气无力的'说：“哎呀，这下我们可完了，都喘不过气来了……。”最后，又轮到我上场，我唱呀跳呀，感觉自己真的变成了一棵喝饱了营养的小稻秧。
经过激烈的比拼，我们组获得了第一名，我也光荣的被评为“最佳演员”的称号。通过这次有趣的课本剧的表演，让我懂得了一个道理：只要努力，就一定会获得快乐和成功。
有趣的语文作文 篇22
激动的语文课来临了。
语文课上，拿来了一条长长的绳子。哦！原来拔河比赛啊。地上放着一条又出又大又重的绳子。
过了一会儿，到我们组了。我们组有三个强壮的大男生，是多么的威风啊！我们准会赢的。他们慢慢吞吞的走上去，可我的心怦怦直跳的像热锅上的蚂蚁……
掌声越来越大了。上去后，我紧紧的握住那条粗重的绳子举起，生怕会从我手里逃脱。这时，圆圆的大肚子却饿的扁扁的。
3——2——1开始。我使劲的.向后拉，前面一直向我挤来，呀！我就要掉在地上啦，还拉真的顶不住啦！不管三七二十一继续拉，向后挤，后面那个人马上变成了一个大冬瓜！
哎！前头那个那么大力干什么，吃饱了撑吗？浪费力气。两边决斗，他们那边好像没力气咯！我们的手一直在抖动。发麻……
原来……原来我们——成功啦，一场激动的拔河比赛就这样结束了，真有点恋恋不舍，我们却蹦蹦跳跳的下了座位，想不到三个男子汉做事还挺麻利的嘛……