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达标工作总结 篇1
本学期，我承担的是高二(1、2)两个班的语文教学任务，教学资料是选修教材《中国古代诗歌和散文欣赏》和《现代诗歌和散文欣赏》，这是一个全新的教学领域，对于我们每一位教师来说都是一个挑战：
一、情景分析
根据学校领导的安排，本人这学期担任高二(1)班和高二(2)班的语文教学工作。学生们的语文基础知识掌握较少，语文基础积累少，理解本事较差，口头表达本事低，作文本事更低，有个别学生甚至有一点厌学情绪，其中一个班级的学生，有好几个心理压力很大，这更给教学带来困难。
二、教学设想
1、强化语文的日常交际功能。在平时的语文教学中，要注意引导学生联系实际生活，强化语文的应用性。是素质的载体，就要学会运用语文提高自我的人文素养，做到“腹有诗书气自华”。这样就要在平时的.语文教学中，注重人文素养的培养，情感的熏陶和濡染。让学生开阔视野，提高认知世界的本事，丰富自我的情感。
2、反应语文是个人的平时素养体现。为此在正常教学开展的过程中要求学生多读课外书籍，并开始读书心得讨论会。同时，学生字写得难看，本学期将布置练字任务和作业，以提高学生的书写本事。
3、加强教学趣味化，提高学生兴趣。激发学生的兴趣是一项重要任务。为完成这一任务，既要在课堂教学中扩大知识容量，注意教学方法，又要开展丰富多彩的活动。让学生爱上上语文课，喜欢上语文课，这就已经成功了一半了。
4、针对学生的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，所以我们的教学设计应当研究：量要少，目标单一，强化练习，练习多样，必须有自我的个性。此刻，两个班的学生都已经熟悉了我的特点，就如我熟悉他们一样。当然，教师不能一层不变，防止学生失去兴趣。要不断提高，不断创新，教书就和发明创造一样，是可能无限的。
5、可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法。
三、具体措施
1、课堂教学注重夯实基础知识，让学生能掌握运用更多的字词；
2、注重朗读教学，培养学生良好的语感；
3、灵活运用教材，搜集一些融知识性、趣味性等于一炉的材料作为学习资料；
4、鼓励学生广泛阅读；
5、开展各种活动，丰富学生的学校生活，调动他们学习进取性；
6、注重对学生的人生观教育，培养他们正确的人生观和价值观。
7、相互适应，相互学习，共同成功。
根据路桥建设下发的《关于转发深入开展企业安全生产标准化岗位达标工作的指导意见通知的通知》(路桥建设安监字【20xx】312号)文件精神要求，我部高度重视，积极组织，制定岗位标准，明确达标要求，将安全生产标准化岗位达标工作落实到实处。现将岗位达标作总结汇报如下：
一、成立组织机构，深入贯彻执行
为落实文件精神，确保本项目施工安全，项目部成立岗位达标工作专项领导小组，领导小组成员如下：
组长：孙昕
副组长：王振宇周国新王春武
组员：王峰王超陈才阳陈立国乔海迎王清海朱志新
二、落实岗位安全责任，确保安全生产
(一)项目部加强安全管理的制度建设，不断完善各项管理办法和实施细则，明确有效规章制度来约束管理行为和作业行为。
(二)落实岗位安全责任，确定安全技术措施，加强岗位操作和作业过程，预防各类事故发生。
(三)做好全员安全意识，将全员安全意识教育贯彻于施工全过程，利用多种形式广泛宣传，重点培训，使参加施工人员始终做到警钟长鸣。
(四)组织各分部有计划、有针对性的进行全面排查，不留死角，发现问题，彻底整改，通过排查，消除事故隐患。
三、完善岗位安全操作技术规程和制度
(一)强化安全生产教育工作，提高施工人员安全素质和自我防范意识。
(二)建立健全各项安全生产规章制度、操作规程和安全防范措施，层层落实，使作业人员人人皆知，做到有章可循、按章办事、违章必究。
(三)坚持对特种施工机械及安全防护用具的常规检查制度，消除安全隐患。
四、岗位达标工作重点
(一)提高认识。将开展安全生产标准化建设纳入长效机制，加强和创新安全管理；落实安全主体责任，提高安全管理水平；强化安全监管，提高执法效能；规范安全行为，有效防范事故发生。把安全生产标准化建设作为促进安全生产工作上水平的固本强基工程来抓，全力推进安全生产标准化工作。
(二)落实责任。按照“一岗双责”和“谁主管、谁负责”的原则，全面开展安全生产标准化创建工作，把信息化技术运用于安全生产标准化创建之中，提高安全生产监管工作科技含量，结合日常安全检查，加强对标准化创建工作的巡检抽查和定期评估，确保安全生产标准化创建工作健康、有序推进。
(三)典型引路。按照“岗位达标工作指导意见”，广泛掀起全员、全过程、全方位开展安全生产标准化建设的热潮，及时总结推广先进经验和做法，通过岗位练兵、师徒帮教及理论比赛、技能考核等活动，开展“争创青年安全生产示范岗”活动，选树“优秀工人”、“安全示范岗”，推动安全生产标准化岗位达标工作，以岗位达标推动企业达标。
(四)完善机制。深化安全生产专项整治和隐患排查治理工作，创建安全生产标准化工作内容，健全安全生产各项规章制度，规范各环节、各岗位的安全工作职责，使之符合法律、法规、规章、规程等要求，将安全生产行为纳入法律化、制度化、标准化管理轨道。
达标工作总结 篇2
xx县xxx承担着全县粮食行业19家企业的安全生产管理职责，其中粮食收储流通企业12家，粮油加工企业6家，粮油化工企业1家。针对粮食流通体制改革和企业市场化运作后粮食安全生产工作的严峻形势，xx县进一步增强安全意识，创新管理方法，切实加强安全生产的各项措施，确保全行业安全生产形势稳定。
二、开展教育培训，推行持证上岗。近年来，县xxx结合实际开展了企业负责人安全管理合格培训、企业安全员岗位培训、新录用或新转岗以及从事安全生产相对敏感工作的'员工岗位安全培训，同时，组织了与安全生产相关的法律法规、知识规范、事故案例等的宣传学习教育活动，增强安全意识，掌握安全知识。
三、健全安全生产责任体系，职责到岗，责任到人。制定出台了《xx县xxx安全生产责任制规定》，县xxx与全部管理对象的法人代表签订年度安全生产责任书，明确责任人和职责范围，各企业负责人与各个班组、仓站及每个员工也分别签订了安全生产或岗位安全责任书，从上至下建立了严密的安全生产责任体系。
四、加强安全生产的检查考核，落实奖惩措施。对各企业实施考核奖惩办法，内容包含安全生产的教育培训、年度计划、工作措施、内部责任制落入、检查整改、资料台账等九个方面。同时，建立安全生产举报奖励制度，鼓励基层的一线工作人员对企业安全生产进行逆向监督。
五、结合实际，抓基层，抓细节，推动安全与业务的共同发展。一是定期检查企业的安全生产状况。二是要求粮油工业企业以车间工序为重点，设置防火隔离区，建立压力容器、压力管道安全档案，明确各工种岗位操作规程。三是紧密结合粮食流通业务工作特点，要求粮食收储经营企业从粮食出入库、储存等各个环节入手，搞好安全生产。
达标工作总结 篇3
为扎实推进“三究四学”高效课堂建设，深化“三究四学”高效课堂实践研究，切实提高课堂教学效益，促进全体学生全面发展、主动发展。我校根据《XX中小学高效课堂建设推进工作思路》的相关要求。全面推进我校 “三究四学高效课堂实践”活动，在学校领导的高度重视和正确指引下，老师们积极探讨努力实践。我校历经了近两个月的关于高效课堂达标课认定活动，取得阶段性的成绩，现将我校部分做法总结如下：
一、高度重视，强化领导
我校对此次达标课认定工作十分重视。为强化组织领导，我校成立了以学校校长张建友同志为组长、以分管教学的副校长马名贤为副组长、教导主任韩开宏和年级主任、教研组长为成员的“三究四学”高效课堂达标课认定工作领导小组和评价专班。加强宣传，统一思想，科学制定工作计划，创新工作举措。统筹安排，精心组织切实强化了对本项活动的过程管理和组织领导确保认定工作高效有序
二、加强校本研修和管理监督：
1、集智备课，编用好导学案
备课，是开展高效课堂达标认定的关键，教师实行集体备课制度，集大家智慧创新教学设计，学校统一要求，导学案设计要紧扣文本，依据学情，体现三维目标，学习过程要体现“三究四学”，体现“四化”，从易到难，循序渐进。
2、课前管理
（1）对实施达标课认定的教师（任课教师和班主任）和领导进行新课程改革的理论和具体操作（含上示范课）的培训。
（2）对实施课改的班级学生进行课堂教学改革的理论和具体操作的培训。
（3）对各备课组进行的集体备课、导学案的设计情况进行抽查和评价，对存在问题进行指导，要求限期整改。
（4）对组建的各个班级的合作学习小组工作情况进行调研：①征求对教学的意见、建议；②检查小组合作学习的情况，提出修改意见；③检查学生预习情况。针对合作小组工作情况对年级提出整改意见。
3、课堂管理
（1）对各教研组、备课组的听课、评课活动作出具体的要求，并对执行情况进行监督检查。
（2）由验评组、质评组对课改教师的课堂教学情况进行巡视检查。
4、课后管理
（1）每周每备课组一堂研讨课。备课组长组织教师上好每周一堂的研讨课，同组教师认真听好课，并从一个或多个角度对该堂课进行分析与评价，形成文档；然后在备课组会上交流并上交文档；最后每个备课组推荐一名代表将本备课组的基本看法在教研组会上交流，并形成文档。
（2）由班主任实施学生问卷调查；学校领导小组定期组织召开学生代表座谈收集意见和建议。
（3）实行不合格整顿制度，跟踪听课三次不合格停课整顿。对长期存在问题，又无改进的教师进行惩罚（扣绩效津贴）。
（4）由领导小组牵头，组织教师召开一次认定工作讲评会。总结工作经验教训，肯定成绩，指出不足，确定后期努力方向。
三、强化措施，提供保障
制度保障。为了保障高效课堂达标课认定工作扎实有序的开展，我校制定了《高效课堂达标课认定工作实施方案》，明确了步骤和阶段任务。落实了开展中领导干部的职责，为了彻底转变教师的'教学方式，学校还硬性规定，每位教师必须使用导学案，讲入门课，课堂上尽量少讲，把课堂还给学生等，制度的建立，即规范了研究的过程，又增强了教师的积极性。
物质保障。高效课堂的模式中，教学资料的搜集，导学案的编制，都需要在电脑和打印机上完成。为了确保课改顺利实施，学校克服困难，购买了大量的印刷纸张。为教室安装了小黑板，班牌、标语、展板等，创造了良好的教改氛围，有力的保障了教改实验的实施。
四、狠抓落实，扎实推进
此次认定工作的好坏，关键在于落实，学校多次召开教师会议，提要求，共研讨，使高效课堂达标认定工作落到实处。
为了解决我校教师对高效课堂教学模式的运用，挂职教师亲自上了一节观摩课，并详细进行了说课、评课及反思，起到了抛砖引玉的作用。为了达到相互学习，共同提高的目的，每周安排骨干教师上研讨课，其他教师观摩，紧接着，每位教师讲入门课，课后交流研讨，从实实在在的看、听、议、思中达到改进、共同提高的目的。
同时，为了让每一位教师人人参与、人人达标，提高参与的热情，我们高度重视达标课认定结果的运用将每一位教师课堂教学达标情况作为教师绩效考核、评优表模等重要参考依据，大大激发了教师参与的积极性和主动性。
今后的工作中，我校将在区教育局和牛首中心学校正确领导下，沿着教育局指引的课改大道奋勇前进！
达标工作总结 篇4
我矿自20xx年xx月xx日开工至20xx年xx月xx日期间，通风科根据按照《瓦斯治理示范矿井评估标准考核细则》及集团公司关于《矿井瓦斯综合治理考核办法》中的相关规定及要求，逐步改进完善矿井瓦斯综合治理工作。现将我矿井20xx年第一季度瓦斯综合治理工作汇报如下：
一、 我矿瓦斯治理情况
我矿煤层赋存条件和地质构筑简单，为低瓦斯及局部高瓦斯区域矿井。矿井五大灾害中，唯有瓦斯对我矿井的威害性最大。为此矿级领导高度重视，要求通风科严格根据《瓦斯治理示范矿井评估标准考核细则》及集团公司关于《矿井瓦斯综合治理考核办法》中的相关规定及要求认真制度每月瓦斯治理计划，并根据月初所制定的计划逐步落实相关工作。在相关矿领导的指导下及相关部门的配合下，矿井第一季度的瓦斯综合整治取得了一定的成效。具体表现在：
1、煤矿产量较20xx年第四季度明显增加。
2、没有一次瓦斯超限事故（标校、瓦斯电闭锁实验除外）
3、无瓦斯事故发生。
二、瓦斯治理利用的主要措施
1、在集团层面上：集团公司强化政策措施的指导作用，增强了我矿井瓦斯治理动力。
集团公司坚持每月召开一次安办会，研究安全生产中的重大问题，并听取矿井的瓦斯治理工作总结及下步治理工作计划。并不定时派遣集团公司安全总、总工办同志经常深入我矿第一线检查指导煤矿安全生产和瓦斯治理工作，为我矿井的瓦斯治理工作指明方向。同时加大矿井安全费用的投入，使得矿井在硬件设施上有了保障。
2、矿井层面上：“引爆创新思想，安全经济有效”是矿井本年度第一季度瓦斯综合治理的理念。
根据矿井的瓦斯涌出情况及矿井现具备的条件，在不增加投入的情况下，召集矿井各单位、各部门相关人员进行头脑风暴。通过不断的提出、研讨、实践。真真切切既安全有效的'做好瓦斯治理工作。
3、日常管理：我矿井制定了周密的日常检查工作，切实做到了不安全不生产的安全生产管理理念。
（1）、每班要求安全员、瓦检员必须对重点区域（综采工作面，上隅角、后溜、深孔爆破处）进行检查工作，发现问题及时采措施进行处理。针对于临时停工的掘进工作面，瓦检员也必须每班两次的正常巡检。并对本班次所检查出的隐患在交接班期间交接清楚，以便下班次的瓦检员重点检测。
（2）、每周三要求相关矿领导、科队领导对矿井的局部通风机、密闭进行专项检查。检查局部通风机三专两闭锁是否正常。是否能正常倒台，倒台情况是否真实。密闭墙体是否完好，密闭内外压差，瓦斯、二氧化碳、一氧化碳等气体情况以及密闭内是否有自然发火的迹象。
（3）、监控系统24小时运行，切实做到实时监控。每天安排两名监控维修工下井进行日常巡检工作。确保各类传感器处于正常的监控状态。确保采掘工作面所悬挂的传感器按要求进行悬挂。每十天进行一次闭锁实验。每七天对井下各类传感器进行标校工作。切实做到监控有效。
（4）、隐患整改力度。集团公司要求我矿“小隐患不出班，大隐患不出天。”针对隐患，矿井要求我们切实做到用整改隐患保障生命的安全生产理念教导我们，不要让你的麻痹让隐患取走你的生命。在自己能力范围内的要及时进行处理，超出个人能力范围的要及时上报上级领导，采取措施在最短的时间内处理。
（5）、每月制定瓦斯巡检计划。通风科每月根据矿井的实行生产情况，制定符合实际情况的瓦斯检查计划。杜绝了漏检事故的发生。
（6）、通风科制定制度。要求每班次瓦检员所所负责区域内综采工作面、上隅角、后溜等重点区域的瓦斯向通风科上报两次。以便通风科能及时掌握井下气体变化情况，出现问题可以及时采取有效措施。
4、通风可靠 我矿严格按照《瓦斯治理示范达标矿井评估标准考核细则》中的相关要求，对矿井的通风系统进行随时检查工作。
（1）、每十天对井下各地点的风量进行测定工作。巷道贯通调风期间随时对井下的风量进行测定工作，以确保各地点的风量达到所需风量。杜绝了所谓的风流紊乱、无风、微风等类似现象的发生。
（2）、每天班前会上都会强调瓦检员在巡查过程中要留意下通风设施，发现问题及时上报，通风部门每个月都会组织一次一通三防专项大检查，有针对性，有目的对一通三防进行一次彻底检查。确保通风系统安全可靠。
（3）、局部通风机及风筒管理是矿井掘进工作面通风管理的重中之中，通风科要求早班瓦检员必须对局部通风机进行倒台工作，发现问题及时向调度室汇报。风筒到掘进工作面迎头的距离不能超过5米。并在巡查过程中要认真检查风筒的完好情况，及风筒接头处的反压边是否做到位。
（4）、综采工作面的导风障管理工作也是上隅角瓦斯管理的重中之重。无论在通风队班前会上，还是在矿井晨会、矿区广播上，都一再强调上隅角瓦斯管理的重要性。
5、管理倒位 “安全靠管理”理念已经深入到每个管理者的思想中。矿级领导在晨会上一再强调，安全离不开管理，而管理不到位往往也会造成巨大的事故。
（1）班前会 每次班前会上，矿井要求没有下井的技术员、队长、科长、副总、副矿长等都必须参加本单位的班前会，强调井下的通风、瓦斯、安全、生产间的关系及其重要性。
（2）聚焦 副矿级以上领导分单位负责，聚焦区队职工的思想，切实做到一心用在工作上，以防出现由于职工注意力不集中，思想分散而造成瓦斯超限或其他瓦斯事故。
（3）深入一线 矿井要求、技术员、队长都个月必须不低于28个井，副总科长不低于25个井，副矿级领导不能低于20个井。全部深入到一线，切实做到管理到位了，为矿井的瓦斯治理工作提供了保障工作。
三、存在问题及有待完善的地方
第一季度瓦斯综合治理所取得的成效是可喜的，但还是没有专项的安全技术措施来进行瓦斯治理。“一面一策”的管理方法体现出了针对性，对矿井的瓦斯管理工作而言，此管理办法作用要比笼统的，没有针对性的治理要好的太多。所以，第二季度的瓦斯综合治理工作，我矿会从现场的实际情况考虑，在有限的条件下，制定出更加切合实际的瓦斯综合治理方案，为矿井的安全生产护好航。
达标工作总结 篇5
格尔木豫源有限责任公司的安全标准化工作，认真贯彻落实青海省安全生产监督管理局，青安监二[20xx]115号，青安监[20xx]32号文件精神，积极、稳妥、有序的认真开展达标工作，通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，保证人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改进管理绩效，不断加强企业安全生产规范化建设。安全生产标准化是企业开展安全生产工作的基本要求和衡量尺度。开展安全生产标准化建设是国家强制性要求，也是企业进一步健全安全长效机制、加强和创新安全管理，落实企业主体责任，提高企业安全管理水平，强化安全监管、提高执法效能，规范安全生产行为，有效防范事故的迫切需要，与相关的职业健康安全管理体系是相辅相成的；安全生产标准化是企业深化各岗位标准化管理和持续改进相关的职业健康安全管理体系的重要方法和手段。
事实证明，安全生产标准化工作，对每个企业的发展，是非常必要的。因此，要使企业兴旺发达，必须把安全生产标准化工作做好、做细、做实、做的富有成就。作为冶金企业的豫源公司，开展此项工作以来，无论在安全建设、安全文化、安全教育、安全效益等方面，都取得了一定成绩，实现了安全生产无事故，取得了很好的经济效益和社会效益。
一、我们的工作思路和总体目标
(一)工作思路
牢固树立科学发展、安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针；以《国务院安委会关于深入开展企业安全生产标准化建设的指导意见》文件为指导，深入贯彻落实《企业安全生产标准化基本规范》《职业健康安全管理体系要求》的标准；以现行安全生产管理体系，建立健全安全生产标准化体系为依据；通过开展岗位(工种)达标、工序达标、专业达标和企业达标，建立和保持安全生产标准化运行机制：按照“先重点、后一般”和“先试点，后推广”的原则，稳步推进，全面实现安全生产规范化管理。
(二)总体目标
构建起一个系统规范、有机统一、具有自我改进机制的安全生产标准化体系，持续、全面的实现岗位达标、工序达标、专业达标和企业达标。
1.岗位达标。企业开展岗位达标创建，以基层主要作业岗位达标为核心，不断提高职工安全意识和操作技能，实现岗位作业标准化、作业现场标准化，使员工做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。通过岗位达标逐步依次实现工序达标、专业达标和企业达标。
2.工序达标。根据各岗位工艺特点，确定岗位作业标准，并依据标准实现工序标准。通过工序达标逐步专业达标、企业达标。
3.专业达标。根据岗位特点，确定各个专业岗位并梳理完善现场管理标准、过程控制标准，依据标准实现各专业安全生产的标准化管理。通过专业达标逐步实现企业达标。
4.企业达标。建立健全安全标准化体系，进一步落实安全生产主体责任，开展岗位达标、工序达标和专业达标，加强安全管理和员工健康管理，提升管理水平，促进企业建立健全自我约束、自我完善的安全生产长效机制，实现企业的安全生产标准化。
三、安全生产标准化建设的主要框架与内容
(一)安全生产标准化建设内容的总体框架
以《企业安全生产标准化基本规范》规定的核心要素、《职业健康安全管理体系要求》有关要求和企业的安全生产管理实践为基础，确定了核心要求，即安全生产方针与目标；安全生产组织机构和责任体系；法律法规与规章制度；安全生产投入；安全教育培训；安全文化建设；重大危险源辨识、风险评价与控制；设施设备、防护用品与物资材料安全管理；相关方安全管理；安全技术管理；现场实施作业安全；职业健康；应急救援；安全检查和隐患排查治理；事故报告、调查和处理；安全绩效评定、考核奖罚和持续改进。
(二)安全生产标准化体系的主要内容
1.公司安全生产标准化体系的主要内容如下：
(1)安全生产方针与目标。明确公司的安全生产方针和评审要求。描述总体、年度安全目标的制定、分解、修订和考核要求，建立安全生产总目标。
(2)安全生产组织机构和责任体系。明确安全生产管理组织体系，设置安全生产管理机构，配备管理人员；包括在领导层中指定一名管理者代表，具体负责安全管理体系的建立、保持和改进工作。制定各级单位和部门、岗位的安全生产责任制(职责)
(3)法律法规与规章制度。对适用法律法规和标准规范的获取、传达并转化为企业内部制度加以贯彻执行；跟踪法律法规的修订、更新情况。明确要建立的安全生产制度(基本上涵盖了13项核心要素的主要方面)和安全操作规程(GB/T28001运行控制和应急预案)，以及定期评审、修订的要求，明确有关安全的文件、记录、资料的'控制要求。
(4)安全生产投入。安全费用的提取、专款专用、安全费用台账等的管理要求，安全方案和措施的保障。
(5)安全教育培训。确定对安全生产有影响的各岗位人员所需的任职条件(岗位能力标准)(GB/T28001)。采取措施确保员工的岗位操作能力，确定各级安全教育培训主管部门，分级组织安全生产管理人员、操作人员、其他人员的安4全教育培训，对培训效果进行评价和改进。
(6)安全文化建设。实施以人为本的安全文化建设、评价和改进管理。
(7)危险源辨识、风险评价与控制。有关可能造成人身伤害(和健康损害)的重大危险源的辨识与风险评估、登记备案、制定控制措施等管理要求。
(8)设备设施、防护用品与物资材料安全管理。生产设施设备的本质安全、安全防护设施的建设、安装、验收、运行/使用、维修保养、拆除、报废和变更等环节的管理要求。物质材料废弃等全过程的安全管理要求。
(9)相关方安全管理。与分包方、供方及其他相关方有关的安全管理制度、沟通和协商管理。
(10)安全技术管理。安全技术措施和专项方案的编制、审核、交底、过程监控、验收、检查、改进、变更控制等内容。
(11)现场施工作业安全。着重规定现场安全交底(危险源和风险告知)、文明施工、施工作业过程、施工作业行为、安全防护、安全警示标志、变更等方面的安全管理要求。对于施工作业过程安全管理，重点的危险性较大作业活动的作业许可证，专人现场跟班监管、隐患监测分析等的要求。
(12)职业健康。作业环境与条件的提供与维护、防护用品配备、职业危害因素检测、应急救援、职业危害的公告
达标工作总结 篇6
本期我校以《基础教育课程改革纲要》为指导，以全面落实素质教育为核心，以人为本，以教师的发展为立足点，以适应基础教育课程改革新形势的需要，进一步落实课程改革目标。根据我校的实际情况，制定了教师业务学习计划。一个学期来，在学校的重视下，在教导处的组织下，扎实抓好教师业务学习。教师们本着提高自己，与时俱进的精神，利用点滴时间，立足岗位，认真学习，努力使自己与新课程一起成长。
一、更新教育观念，提高业务水平。
期初组织教师观看了“基础教育课改”的录像。组织教师收看专家讲座，分组展开讨论，明确教育新思想及改革新理念；组织学习课程标准，分学科、分年段进行讨论，认真领悟课标的精神；组织观看课堂教学录像，探索新课程的教学及在旧教材中渗透新课标的`精神；组织教师学习《福建教育》、《素质教育博览》、《闽北教育研究》、《福建教学研究》等教育理论、信息。教师们积极参加学习，认真作好记录。本期无一人无故缺席。通过学习，教师们拓展了视野，领会了课程改革的精神。新的教育观、教师观、学生观、师生观形成了。“以人为本”的观念也成为教师教育教学的宗旨。
二、加强集体备课，探讨教材的处理。
健全学科教研组，建立校长、主任负责制。本期确定了：
语文组负责人：xxx
数学组负责人：xxx。完善学科集体备课制度。集体备课由各组长负责，做到定人、定时（语文组每周四，数学组每周三），定内容进行集体备课。期初组织教师认真学习、钻研教材，明确各学科、各阶段的发展要求及本册教材教育教学任务。经常开展教学反思，着重研究单元教学三维目标的确定、教材的重点、难点及前后知识的联系，教学内容的拓展与创新、教学活动的设计及课程资源的开发与利用。集体备课，极大地发挥教师的集体智慧。老教师在集体备课中由于对教材的熟悉，在处理教材的重难点时，把握得准到位，为青年教师处理教材发挥示范作用；而青年教师对新事物领会快，在课堂教学中，教学观念、方法新，通过交流，也使老教师们受益。这样教师资源得充分利用，有利于教师在岗上尽早成才。
三、立足本位，不断提高。
农村教育受人力、物力、财力等多方面因素的影响，在教师培训上，存在许多困难，充分利用本校资源，最大化地发挥本校教师、教育资源，使教师业务水平得以提高，为教师成长开辟一条捷径。为此，我校利用每周星期一晚上时间，认真组织教师学习教学、教改经验、信息。教师认识教改新动态，拓展知识面。对全体教师进行多媒体使用的培训。在全员培训，分组练习，人人过关，人人亮相。既要求全体教师在多媒体教室开一节公开课。通过给担子，使教师们积极参加到多媒体的使用的学习中来。多媒体的使用使我校的教育资源达到共享，也极大地提高课堂教学的效果。目前，我校全体教师都掌握了多媒体的使用。继续开展三个一活动（即每位教师开一节高质量的公开课，撰写一篇优质论文、一篇优质教案）。开展听课、评课活动。开展教学反思活动。加强青年教师的培养。对青年教师通过关出去，给压力，岗位成才的办法，让青年教师立足岗位，努力提高。一个学期来，我校教师快速成长。
达标工作总结 篇7
年普外科护士长工作总结在院长的正确领导下、在护理部带领下、在各部门密切配合和支持下，结合 护理部年初制订的工作计划和目标管理，科室全体护理人员团结一致、以二甲复 审为工作重点，认真完成了 xx 年度的各项工作任务。同时自身在政治素养、 业务水平和管理能力等综合能力方面都有很大提高 在科主任的领导下，本人工作兢兢业业、一丝不苟，不断向经验丰富、工 作突出的护士长学习，学习他们的工作经验及方法，学习她们的管理机制、排班 方法、工作状态。全年共护理病人 700 余人，手术 500 多例，抢救病人 20 余人， 无一例投诉，病人满意度达 95%以上。
在科内我根据《二级甲等综合医院评审标 准实施细则》的标准，在护理部组织下全科护士认真学习每一项的评审标准，并 按照每项标准各项要求逐步理顺每一项工作。不断强化安全意识教育，发现工作 中的不安全因素时要及时提醒，并提出整改措施。加强重点时段的管理，如节假 日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时加强监督和管理。加强重点病人 的管理，如危重病人、手术病人、老年病人等把他们做为例会及交接班时讨论的 重点，对病人现存的和潜在的风险做出评估，达成共识，保证病人得到及时有效 的护理。对重点员工的管理，如实习护士、轮转护士及新入科护士等，对她们进 行法律意识教育， 提高他们的抗风险意识及能力，使学生明确只有在带教老师的 指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验、责任心强具有护师资 格的护士做带教老师，培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。做好急救药械的 管理工作，每班交接时认真核对急救物品、药品、设备做到“四定”及时补充急 救药品，帐物相符，做到完好备用，确保其完好率达 100%。完善护理文件记录， 减少安全隐患。重视现阶段护理文书存在问题，规范护理文件记录，认真执行护 理记录中“十字原则。根据护理质量管理标准的要求，在护理部的.指导下，我科 成立护理质控小组，对小组成员科内进行了各“护理质量检查标准”的学习、培 训， 使质控小组能较好地开展工作，对于反复出现及原则性错误与护士质控相结 合，并随时予以监督。为确保护理安全，要求护士遵守护理核心制度、各项规章 制度及各项操作规程，严把护理质量关，防范护理差错事故的发生。积极开展优质护理服务，始终以病人为中心，落实基础护理，为病区患者提 供安全、优质、满意的护理服务提高患者的满意度 。加大落实、督促、检查力 度，注意对护士操作流程质量的督查。抓好二级质控管理按要求开展质控活动。
执行 APN 排班，明确分工、责任到人、做到人人参与、层层管理、共同把关、确 保质量。同时做好培训及带教工作， 按护理部以及科室计划，每月进行业务学 习、专科技能培训，按层级对护士进行培训，并按时进行理论及技能操作考试。
积极鼓励和支持护理人员参加 “自考” 、 “网络教育” 等学习， 提高护士学历层次。
今年已有三位护士考取本科。
当然，工作中还有不足的地方。如：管理经验不够 作的轻重缓急的把握上不够到位导致计划中的工作有未按时落实现象， 优质护理 工作中的疾病健康教育方面有待进一步加强。在 xx 年的工作中，我着重于加 强专科知识的学习 进一步加大科室护理质量检查力度、管 理力度，狠抓基础护理、护患沟通、健康宣教等工作。
强化制度落实，消除安 全隐患，安全工作常抓不懈。
加强核心制度的学习和落实。在做好常规临床护 理工作的同时，积极探索新知识、新业务、新技能，有创造性的开展工作。
总之一年来我和科室全体医护人员同心同德，克服困难，以医院大局为重， 不断提高医疗护理水平，切实为病患提供优质的护理服务。在今后的工作中，无 论从管理、服务、还是追求质量上，我们都力争迈上一个新台阶。感谢院领导、 护理部及各位同事给我的关怀和指导，我将在新的一年里不断努力，为医院的护 理发展贡献自己一份微薄的力量！
达标工作总结 篇8
匆匆忙忙又过了一个学期，我感觉总是紧张而忙碌的。达标课这是每个教师必须经过的过程，而且我觉得非常有必要。经过一个学期的教师课堂教学达标验收已经结束了。不管是听其他老师的课，还是自己讲的课，给了我许多的感受和启示。
首先，发现自己的教学方法还比较单一，如给学生自己发现问题、提问问题的机会很少，灵活运用知识和辩证认识问题的能力还有待提高，因而课堂效率不算太高。解决的方法是，向有经验的老师多请教，领会新的教学方法在教学实际中的应用，并结合自己的教学实际情况，灵活运用各种教学方法，来提高教学效率。
其次，我感觉自己的.语言还要精心锤炼，做到既通俗易懂又优美精炼，如每个环节导入的语言显得不够流畅。今后，我要多读一些语文方面的精粹作品来丰富和锤炼语言。
再次，学生讨论；没有规定时间限制，学生回答问题要变成自己的话来说，运用多种方式让学生来记忆课堂内容等等。
总之，通过这次活动，我的认识和能力都得到了极大地提高，受益匪浅；但是仍有许多不足之处。今后，我要不断地努力学习和锻炼，取长补短，提高自身的综合素质，成为一名合格的教育者。