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防踩踏演练工作总结 篇1
为加强生命教育,努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力,尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识,创建一个平安、文明、和谐的校园,并结合上级主管部门的工作精神,我校于20xx年12月16日组织全校师生进行了防震疏散演练。
20xx年12月15日下午,召开了全校教师会议专门布置防震疏散演练工作,明确各相关人员职责。
20xx年12月16日上午第二节,全校师生利用一节课时间,共分三个步骤进行了防踩踏疏散演练。
一、各班级学习疏散相关要领和熟悉警报。各班在班主任的指导下反复进行应急练习,班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点,熟悉应急的正确的方式,在学生演练过程中,班主任不断巡视,帮助学生纠正不当措施和姿势,学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。
二、应急疏散演练结束后,班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线,并不断告诉学生在疏散时不要慌张,不要推挤,应在教师的.引导和统一指挥下有序撤离。
三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下,各班按正常上课教学。9:50分,演练警报响起,学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离,撤离过程中,学生能够按照要求保护自己,并注意不推挤和喧哗。
演练过程中,教师指导学生认真,学生演练认真。演练结束后,所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动,大大增强了全体师生的安全知识,大大提高了师生逃生、自救、自护意识,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
防踩踏演练工作总结 篇2
为规范学生上下楼梯时的行为,紧张有序到达指定地点,防止不安全事件发生,我校于20xx年3月27日进行防踩踏疏散演练.现将情况总结如下:
一、领导高度重视
对于本次演练,学校领导高度重视,黄校长组织全体教师和各岗位人员召开会议,明确岗位,强调职责。演练结束后黄校长对本次演练进行了总结,再一次要求学生规范自己的.行为,珍爱生命。
二、本次演练的特点
1、演练过程组织严密。从个岗位人员的安排到各班疏散的路线都经过了仔细、周密的考虑。
2、各岗位人员准时到岗,各岗位人员按照要求准时到位。
3、各岗位人员认真负责。对于个别学生上下楼梯过程中的不规范行为及时发现,并予以制止,起到了对学生的教育作用,也防止了不安全事件的发生。
4、班主任管理到位。各班班主任能够深入班级,跟随本办学生沿着演练路线到达指定地点,监督本班学生整个演练过程中的行为。
5、学生行为比较规范。在整个演练过程中,个别学生速度较快,没有发现其他不规范行为。整个演练过程学生紧张有序。
防踩踏演练工作总结 篇3
为做好幼儿园安全教育工作,提高师幼的紧急避险自救自护能力。X月XX日,XX镇第一幼儿园开展防震防拥挤防踩踏安全演练活动。
活动前,各班教师对小朋友进行了紧急避震、切勿拥挤及踩踏的安全教育课,以观看视频、情景再现的方式向幼儿介绍遇到突发情况时:第一应保持镇定,应立即就近躲避,身体采用卧或者蹲下的方式,使身体尽量躲到桌下或墙角,双手交叉放在脖子后面保护自己,以保证身体不都砸,幼儿能够熟练地掌握安全技能。第二教导幼儿在人多拥挤窄道的.避险中,谨记靠右行,不推、不挤,幼儿们个个学会了护体本领。
活动期间,第一声紧急铃声响起,各班幼儿临危不惧,迅速抱头就近躲在桌下或墙角,尽量蜷局身体,降低身体的重心,并尽可能保护头部。随着第二声急促的警报声拉响,孩子们迅速用书包或者枕头遮挡住头部,按照事先确定的疏散撤离路线,分班级、分楼层、分区域,安全、快速地跑各个安全出口,有组织、有秩序地疏散到操场上,整场演练快、齐、静,用时2分20秒,达到了预期的效果。
该园相关负责人表示,本次防震防拥挤疏散演练活动,提高了全体师幼面对突发事件的应变能力和紧急疏散能力,为每一位在园幼儿安全、快乐、健康成长做好了保障。
防踩踏演练工作总结 篇4
为了预防踩踏事故发生,最大限度避免因踩踏事故而造成不必要的.人员伤亡,提高师生应急避险和自救互救能力,XX幼儿园于11月23日上午举行了防踩踏安全疏散演练。
为确保演练快速、有序、安全进行,演练前学校制定了科学、有效的演练方案并召开专题会议,明确分工,责任到人,细化疏散路径。各班级以主题班会的形式开展了“为什么会发生踩踏、如何避免校园踩踏、遭遇人群混乱的`局面怎么办”等科普知识宣传教育。通过学习,学生们初步掌握了如何避免踩踏、遭遇人群拥挤时的自我保护姿势与方法。
该校此次演练以假设学校主教学楼2楼发生学生拥挤,可能出现踩踏现象为事件导火线。随着紧促的警示哨声响起,各班同学迅速做好准备,投入到应急演练中来,在停歇10秒后连续两声哨音后,各班排成2路纵队按规定路线撤离教室,体育委员在前,班主任最后撤离;同学们听到“连续紧急哨音”后,学生立即停下来,前面的同学立刻拉起已经跌倒的同学,同时大声叫“后面的同学不要着急,停住,不要走了”,待突发状况处理好后,学生接着有序下楼,全体学生沉着冷静,服从指挥,模拟实战环境,猫腰、护头。整个演练过程安全、迅速、紧张有序,不到2分钟的时间,全体师生按既定目标疏散成功,完全达到了事先要求的演练效果,在操场开阔安全地带,政教处组织学生进行了防踩踏事故知识培训,并进一步进行演示讲解,让学生更直观的理解和认识预防踩踏的措施和方法。最后,校长张振喜对演练进行了总结,指出演练存在的不足之处,并提出整改措施。同时,各个班级回到教室进行了演练总结,总结发现的不足之处。
“生命无返程,安全记心中”,该校通过本次演练活动,进一步加强了学校安全教育方面的管理,提高了全校师生的安全意识,增强了学生对突发事件的应变能力,为全校师生的生命安全提供了一个有力的保障。
防踩踏演练工作总结 篇5
鉴于当前的形式,为了增强师生校园安全意识,提高师生应急疏散逃险能力,培养师生应急逃生自救技能,确保师生生命安全,从而做好防踩踏应急安全保卫工作,构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排,10月26日上午,我校进行了防踩踏应急演练活动。
现场模拟事发场景,10月26日上午十点,学生们正在班里上课,老师们在教室里、办公室等地活动。这时,因突发事件,班主任报告安全办主任,并迅速报告学校,校长通知XX老师拉响警报铃声,广播学生进行应急性紧急疏散。学校迅速启动防踩踏应急处置预案,指挥工作小组人员在最快的时间内到位,按照分工与职责处理突发事件,把师生受伤害程度控制在最低限度。
这个演练过程安全有序,学校组织全体师生到达操场,学校负责安全工作的陈家洪副校长就此次演练活动进行总结,再次提醒全体学生要明确避险要求,一旦遇到突发事件,千万不要盲目奔跑,要保护好自己的生命才是最重要的;同时要马上报告老师,听从学校安排,统一指挥,做好紧急疏散。
这次活动,增强了南区小学全体师生的`安全意识和防踩踏意识,提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力,掌握了险情发生后的逃生自救能力。
防踩踏演练工作总结 篇6
为加强生命教育,努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力,尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识,创建一个平安、文明、和谐的校园,并结合上级主管部门的工作精神,我校于20xx年12月16日组织全校师生进行了防震疏散演练。
20xx年12月15日下午,召开了全校教师会议专门布置防震疏散演练工作,明确各相关人员职责。
20xx年12月16日上午第二节,全校师生利用一节课时间,共分三个步骤进行了防踩踏疏散演练。
一、各班级学习疏散相关要领和熟悉警报。各班在班主任的指导下反复进行应急练习,班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点,熟悉应急的正确的方式,在学生演练过程中,班主任不断巡视,帮助学生纠正不当措施和姿势,学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。
二、应急疏散演练结束后,班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线,并不断告诉学生在疏散时不要慌张,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的`情况下,各班按正常上课教学。9:50分,演练警报响起,学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离,撤离过程中,学生能够按照要求保护自己,并注意不推挤和喧哗。
演练过程中,教师指导学生认真,学生演练认真。演练结束后,所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动,大大增强了全体师生的安全知识,大大提高了师生逃生、自救、自护意识,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。