春季小学工作总结

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春季小学工作总结 篇1

一、本学期取得的教学质量成绩一至六年级期末检测整体成绩

语文科平均分62.1,比xx春提高了4分;合格率59.7%,比xx春提高了5.3%;优秀率32.8%,比xx春提高了11.7%。

数学科平均分59.2,比xx春下降了0.3分;合格率55.9%,比xx春提高了2.5%;优秀率32%,比xx春下降了1.8%。

英语平均分71.3,比xx春提高了6.1分;合格率69%,比xx春提高了9.6%;优秀率50.8%,比xx春提高了13.2%。

综合全科平均分64.2,综合全科合格率61.5%,综合全科优秀率38.5%。

2、六年级参加县期末考试成绩

语文科平均分62.7,排县第10名,与去年相比进步了6名;合格率61.3%,排县第12名,与去年相比进步了4名;优秀率16.1%,排县第14名, 与去年相比进步了2名。

数学科平均分48.8,排县第11名,与去年相比下降了4名;合格率40.9%,排县第11名,与去年相比下降了6名;优秀率19.4%,排县第13名, 与去年相比下降了4名。

英语平均分68.7,排县第12名,与去年相比进步了4名;合格率67.7%,排县第第9名,与去年相比进步了8名,优秀率45.2%,排县第11名, 与去年相比进步了4名。

我校有六年级学生93人,参加考试93人,有16人上了县重点中学招生分数线,其中有3人进入全县600名前,有7人进入全县900名前。六年级所考学科总分平均分180,排县第12名;六年级成绩评价排县第13名。

3、参加县书画竞赛和抽测成绩

我校参加县六一书画竞赛人数2人,其中卢xx同学获美术一等奖,黄璇同学获书法二等奖。在县抽测中,三年级语文平均分64.2,排县第13名;四年级品德与社会平均分47,排县第14名;四年级英语平均分85.5,排县第2名。

从统计数字来看,全镇小学整体教育教学质量呈稳定态势,六年级语文、英语成绩有进步。但同县先进学校相比差距还很大,在镇内,不同年级,不同学科发展并不平衡,尤其二年级、五年级数学抽测成绩在县排末位,这些都值得我们去认真反思。

二、主要做法树立以质量谋发展意识

树立正确的质量观,教育教师树立以“质量高为荣,质量低为耻”的荣辱观。上下共心谋求提高质量。学校每会必提教学质量,求质量,谋发展已在大多数教师中达成共识,你追我赶求质量的氛围基本形成。

2、切实抓好常规工作

不定期进行推门听课、备课、作业批改、辅导、考核等常规检查,特别是对工作松懈、质量滑波的教师进行查找原因,制定整改措施。

3、坚持统一组织六年级月考和各年级的期中、期末考试

重点进行质量现状分析,让教师之间互相交流经验,共同探讨提高教学质量的对策。同时加强对学生的理想前途教育,使学生树立“读书是山区孩子的唯一出路”的理念。

4、实施教学工作质量与绩效工资发放挂钩制度

提出各级科基本质量指标,工作目标质量指标,奋斗目标质量指标要求,把教师完成教学质量的情况与绩效工资的发放挂钩,调动教师的.工作积极性。

5、加强学习,提高教师整体素质

本学期安排骨干教师6批共60多人次参加片或县级以上的各类教学教研培训学习。每次学成回来,组织开展学习汇报会,上教学实践课,以发挥骨干教师的示范引领作用。坚持进行政治、业务学习,从而提高教师的整体素质。

6、组织开展“三风”教育活动家,促良好教风学风考风的形成

坚持开展“三风”教育活动,加强考纪考风教育,坚持严格施考,促进良好教风学风的形成。由中心学校统一组织期中、期末检测,统一交叉监考,密封流水作业评卷。并组织开展期末学风、教学质量标兵评比。

7、实施以研促教工程

坚持开展科组活动和小专题研究活动,达到以研促教的目的。一学期来,我校语文、数学、英语、综合科组都能结合各科特点和期初计划开展科组活动,如语文科围绕提高学生的写字能力和写作能力,数学科围绕通过县立项的《上好每节计算课,提高学生的计算能力》小专题研究,英语科开展同课异构教学优质课活动。

三、不足之处培优扶差工作有待进一步加强落实。

特别是扶差工作要引起高度重视,如五年级82名学生参加期末考试,其中三科总分90分以下就有14人,数学科成绩10分以下的有9人。

2、教师工作苦力型偏多

要向科学型转变,必须通过课改提高课堂教学质量,达到高效课堂的目标。

3、没有重视对学生学习兴趣和习惯的培养,思维训练不到位

语文方面,我们学生的阅读和作文能力还需要进一步提高。语文教学中的课外阅读积累环节是我们在教学过程中亟待解决的一个重要问题,根据课程标准的要求,学生的课外阅读量我们远远未达到,作为学校,作为教师,这都是我们要解决的一个重要问题,要切实做好学校图书室的开放,班中图书角的设立和开放,以方便学生的阅读,提高图书的使用效率。

数学教学中,除了重视提高计算能力外,更加重视操作能力和解决实际问题的能力,而在我们的教学过程中,目前都还未引起足够的重视。

英语科学习与生活脱节,学生学到的口语未能在课间大胆使用。

4、部分课堂质量不高,教学效率低。

课堂教学效率高低决定着学校教育教学质量的高低。一个学校,如果课堂教学质量提不上去,整体教学质量将受到严重影响。在我们听课和巡堂中,发现个别老师的教学太随意,又不重视课堂组织教学,既浪费了老师的精力,又浪费了学生的时间,是一种对学生、对工作极不负责的表现。

5、教师学习之风不浓

目前有部分教师学习风气不浓,办公时间没有充分利用好,还停留在以自我为中心的状态,不能够挤时间读书学习,致使自身业务素质提高得不快,影响了教学质量。

四、今后努力的方向加强教师职业道德教育,运学甘肃会宁精神,近学学校的优秀教师。

加强管理,抓好常规教学工作。学校应加强教育教学的管理,扎扎实实的搞好学校教育教学常规工作,以推动学校教育教学质量的提高,为建设教育强镇作出贡献。

2、加强学习,特别是加强对xx版新课程标准和教师专业水平标准的学习。各科课程标准是教育思想在该学科的具体体现,是教学的依据。学校要结合实际进一步组织教师进行课改学习,让每一位教师准确把握学科性质,理解课程标准理念,切实推进课改,提高课改水平。

3、继续加强课堂教学的管理及抽查,提高教学效益。要多深入课堂听课,与教师们一起研究课堂,研究教学,特别是对部分教学上还存在困难,业务素质不太高的教师,更应加强指导。

4、进一步加大培优扶差的力度,特别是对差生的辅导更要加强。

5、进一步做好推广普通话工作。

春季小学工作总结 篇2

根据县教育局对学校安全工作的有关要求,现将XX中心小学本季度安全工作开展情况汇报如下:

A、本季度学校重点开展了学生“预防溺水”安全教育,认真落实了“十个一”活动。

1、在校园悬挂一条防溺水的宣传横幅,张贴宣传标语,营造浓厚的校园宣传教育氛围。

2、各校开展一次“珍爱生命,预防溺水”安全教育动员大会,确保防溺水教育落实到每一个班级、每一名教师、每一名学生,人人为预防溺水事件的发生献计献策。

3、各班要召开一次“珍爱生命,预防溺水”主题班队会,用众多活生生的事例来触动学生的感官,发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生,提高其自觉预防溺水意识。向学生进行“五不一会”教育:①不在无成人带领下私自下水游泳;②不擅自与同学结伴游泳;③不到无安全保障的水域游泳;④不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍; ⑤遇到溺水现象,不擅自施救。学会基本的自护、自救方法。

4、印发“致学生家长一封信”。加强学校与家长的联系,形成共识,增强家长的安全意识和监护人的责任意识,向家长通报学校上、放学时间以及学生应遵守的事项等,请家长共同做好学生的安全管理工作。

5、召开一次“安全教育”主题家长会。重点是防溺水、交通安全等方面,提醒广大家长作为监护人应当履行的责任,要求家长从各方面加强对孩子的安全教育和监护,配合学校做好安全教育工作。

6、与家长签订一份“安全协议书”,严格学校、家庭的责任界限,健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络。签订“安全协议书”不仅是一种形式,更是一种有效的教育载体。

7、各班出一期“珍爱生命,预防溺水”为主题的黑板报,学校要制作防溺水的.宣传栏,向学生宣传防止溺水的基本常识、溺水的危害、生命的宝贵等。

8、观看一部防溺水安全教育视频。通过具体、生动、典型的安全事故案例,敲响生命的警钟,提高师生安全防范意识,提升识别险情、紧急避险、遇险自救的能力。

9、写一篇“珍爱生命,预防溺水”为主要内容的作文或日记,低年级学生可以写一段预防溺水的话,或防止溺水的常识等。

10、组织一次安全教育主题大家访活动。在5月31前,各校必须认真组织一次全面的家访活动。要针对当前留守儿童较多、隔代教养普遍存在的实际,认真做好家访工作显得特别重要。因为这些群体中的老人据多,文化水平不高,单靠“发一封信”、签一份“安全协议书”难以收到很好的效果,因此各校务必引起高度重视。为把此项工作做好做实,家访时,要有家访记录,要求家长在记录上签名(或按手印),以示负责。

B、强化了常规安全教育与日常管理活动

1、各小学均能按照中心小学要求,认真完成学校安全工作台账;

2、各小学对学生进行了卫生与饮食健康教育等多种形式多种主题的学生安全教育活动;

3、各小学开展了森林防火宣传教育活动;

4、各小学定期进行了安全隐患排查与整改;

5、各小学开展了交通安全宣传教育活动;

6、各小学下发了《暑期致家长的一封信》;

7、中小本季度对辖区小学进行了安全工作检查考核并纳入了教师期末绩效考核。

总之:XX中小的安全工作坚决按照教育局要求,将管理落到实处,将责任落实到人,让全校师生人人重视安全工作,安全工作人人负责,尽最大努力确保校园平安。

春季小学工作总结 篇3

随着素质教育改革的推进,素质教育理念的全面提升,学校体育卫生艺术工作逐渐占据其应

有的地位。身体是载智之舟,我校体卫艺工作在“三个面向”和“三个代表”重要思想的指引下,树立健康第一的指导思想,把面向全体学生,全面推进素质教育;增强学生体质,促进学生身心健康协调发展做为工作目标,认真贯彻两个条例,全面实施《学生体质健康标准》,积极推行新课程改革;加强学校体育、卫生、艺术工作的督促和指导,并取得一定的成绩,现将情况总结如下:

一、体育工作

1、严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程,并按照教学大纲要求授课。

2、体育教师有计划、有组织地开展教研活动;

3、认真抓好每日两操活动,保质保量完成广播操、眼保健操工作的开展。

4、体育工作条例中明确规定“保证学生每天一小时的体育锻炼时间”。

一年来,学校根据学生的生理特点精心设计适合不同年龄的课外活动,内容广,形式多,深受学生的青睐。如:跑步比赛、拔河比赛、踢毽子、跳绳、篮球等。

5、组织学生进行课外、校外体育活动,做到规范化,制度化。通过多次体育比赛,增强了班级的凝聚力,提高了同学参与活动的积极性,增进了班级之间的交流。为同学们创设参与运动、拥有健康、享受快乐的舞台。

6、认真落实《体育与健康课程标准》、积极组织实施《学生体质健康标准》。

二、卫生工作

1、认真贯彻实施上级文件精神,就学校卫生工作提出指导意见,加强疫情监测、预警与免疫工作,控制各种流行疾病。特别是甲型h1n1流感的防控工作,学校坚持开展每日晨检,及时掌握情况,及早发现传染病暴发苗头并及时报告。认真配合乡卫生院做好幼儿、小学生每年定期的体检工作。2、定期对学校及周边环境进行消毒。

3、能简单处理学生的突发性事故。

4、利用黑板报、广播、班会对学生进行日常学习、生活卫生的教育。

5、学校制订了卫生工作细则,对卫生区进行包干划分,每天安排中心值日领导进行定期、不定期卫生检查,发现问题马上整改。确保校园文明、清洁。使每位师生都参与到学校卫生环境的'管理工作中来,让学生养成良好的卫生习惯。

三、艺术工作

1、加强音体美教师队伍建设,营造浓厚的文体教育氛围。

体育卫生与艺术教育是学校工作中不可分割的重要部分,特别在实施素质教育中更发挥了巨大的作用。

我校成立了一个强有力的文体活动领导工作小组。由校长担任组长,副校长担任副组长,音乐、体育、美术教师、班主任构成体卫艺领导小组的成员,保证体卫艺工作的有序开展。

2、加大投入,配备各种器材,保证音体美教育的顺利实施。

文体教育能否顺利实施并向高层次发展,器材配备是否齐全是关键。几年来,我们在资金紧缺的情况下,购置了体音美多项器材,这些器材和场地在严格管理的前提下,全面对学生开放,有效地培养了学生对文体活动的兴趣和爱好,发展了他们的特长。

3、加强音体美教学,促进文体活动全面发展。

除了正常的教学、教研活动,学校以节日为契机,开展了多项大型的有益活动,其中有“五。一”学生讲故事比赛、“六。一”学生文艺晚会、元旦学生歌咏比赛,为学生提供了竞技展示的舞台。

美术教学在不断探索教育新思路、新理念。美术老师在完成现有教学任务的基础上,对学生进行了写生、素描、绘画等各种美术知识的传授,学生绘画水平有了不同层次的提高。

春季小学工作总结 篇4

根据市、区教育局关于x年春季开学的相关要求,我校结合实际情况,扎扎实实地做好了开学的各项准备工作,促使开学工作有序有效的进行,在新的一年,新的学期,学校工作开端就呈现一派欣欣向荣的新气象。现将本学期开学工作情况小结如下:

一、安排细致,准备充分,规范有序。

1、准备早。为开学工作早早地做好了准备。

2、工作总结安排细。组织常规工作。

3、到校齐。

二、依法办学,严格管理,阳光收费。

1、规范办学。等方面工作。

2、配置齐全。保证开学的.正常使用。

3、规范收费。在工作中没有违规收费的行为。

三、深化特色,创新举措,提升效率。

开学工作中呈现了新的特色。

1、学校管理举措新。

树立学习的信心。

2、德育活动气象新。

3、教学提升思路新。

再上新台阶。

xx小学个人简历

x年x月x日

春季小学工作总结 篇5

为响应上级部门的的号召,提高我校防汛抗洪的能力。我校在上级主管部门的正确领导下,认真贯彻落实20xx年4月14日乡中心校到大水井小学检查会的会议精神,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,力将事故隐患减少到最低指数,最大可能的提供安全保障,确保学校发展不受影响。我们主要从以下方面落实这项工作。

一、高度重视,积极做好防汛抗洪安全的'宣传工作

1.立即启动防汛抗洪安全领导小组,协调和组织学校开展防汛抗洪安全教育工作。通过会议进行防汛抗洪安全宣传。学校坚持召开防汛抗洪安全工作例会,分析问题讨论措施布置工作。对包括学校防汛抗洪安全在内的安全问题作了详尽的分析,并提出了许多需要注意的问题,并要求严格防范。

2.组织防汛抗洪安全知识教育活动。学校组织召开防汛抗洪知识校会,加深学生的印象。学生掌握了基本的防汛抗洪安全知识,增强了防汛抗洪安全意识。学校还对全体教职工和学生进行防汛抗洪逃生演练,使全体教职工掌握到了防汛抗洪自救的正确方法和技巧,全面提高了广大师生防汛抗洪安全意识和防溺、防雷雨实际能力,从而进一步推动了学校防汛抗洪教育工作。

3.在全校师生员工之中进行了一次系统全面的防汛抗洪安全检查。对学校各重要部位设施进行了全面的检查。

4.各班坚持每周利用校会、晨会、校园广播、安全橱窗、板报、班会等向学生宣传防汛抗洪知识,加强学生的安全教育。

二、推进防汛抗洪安全责任制,落实管理责任与具体措施

1.确定重点部位,明确重点部位负责人。

2.加大检查力度。

3.加强对防汛抗洪器具的管理和保养。

4.学生远离沟渠河等深水水源。

三、制定防汛抗洪安全紧急预案

安全责任重于泰山,消防防汛抗洪安全无小事,为了使学生有效避雷避汛,举行避雷和溺水自救救助演练,为了使学生隐患能够在第一时间得到有效控制,并保证学生能够处危不乱,科学避险,减少盲目、慌乱、互伤和自伤事故的发生。

四、警钟常鸣,把工作做细做实

为避免各种不安全因素的发生,各班坚持每周利用班会宣传防汛抗洪知识,规定学生不准下水洗澡,不准到沟渠河边玩耍。学校值日教师每天巡视校园内有否安全隐患,把一切不安全因素消灭在萌芽状态之中。

安全高于一切,防汛抗洪工作任重道远,学校防汛抗洪安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,树立了防患于未然的安全意识。每名教师都能关心防汛抗洪安全,在全校教职员工的共同努力下,大水井小学防汛抗洪安全工作会做得更好。

芒市江东乡大水井小学

20xx年4月17日

春季小学工作总结 篇6

新学期,我校安全教育工作仍根据《中小学幼儿园安全管理办法》的要求,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,使校园安全工作经常化、制度化、规范化,促进教育事业的健康发展。

一、构建网络,明确职责

建立有效的工作网络,明确各自的职责是学校安全教育工作正常运转的有效保证。

1、学校安全教育工作是一项涉及面很广的工作,是学校基础教育工作的重中之重,全体教师主动参与,学校各部组所有工作都积极渗透安全教育。

2、进一步落实安全工作领导责任制和目标管理责任制,增强“第一责任人”的责任意识和责任感,自觉参与安全工作的部署、检查、考核等工作。形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,其他领导配合抓的领导工作机制,切实落实保一方平安的政治责任。将安全工作列入学校的年终考核,并与荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩。

二、加强教育增强意识

1、学校根据周围的特点和不同季节时令,对存在的安全隐患进行多次专项检查,并有针对性和预见性地进行安全教育。如周围环境学校侧重对学生进行各种事件的应急处理的.教育,增强学生安全防范的能力。训练学生如有发生安全事故,做到不惊慌失措,并能采取有效办法保护自己。加强对学生进行防溺水的教育,使学生有较强的防溺水的能力,增强对自己所处环境的了解,增强安全保护意识。发动老师和学生每周进行一次查找安全隐患活动,明确各自的重点防范内容,并在此基础上有针对性的进行安全教育。

2、督促学生家长做好监护工作,通过对家长进行安全教育,增强家长的安全意识和教育能力,使家长明白学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

(1)让学生家长明确对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面,应该重点做好哪些防范工作。

(2)了解和关心孩子的学习和生活,为孩子安排一些丰富多彩的活动,并对学生行为进行有效的监督。

(3)学校对学生进行教育的同时,把存在的安全隐患及时告诉家长,及时通报学校的安全状况。根据季节的特点,把学生容易发生的安全事故告诉家长,提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作,让家长真正担负起监护责任,采用一切办法来确保学生的人身安全。5月份学校举行一次以安全教育为主题的家长会,并给学生家长发一封信,进行防溺水、防交通事故和预防学校周围存在的安全隐患教育,并强调假期的监护工作。

三、抓住重点确保安全

(一)规范学校和教师的教育教学行为,严禁教师体罚和变相体罚学生,绝不允许因我们的教育教学行为不规范,而发生安全事故。

(二)规范学生的上网行为,以防违法犯罪。

1、明确上网的目的主要是普及网络知识、拓宽视野、扩大知识面。

2、自觉抵制色情、、愚昧、迷信等内容。

3、未成年人不准进入营业性网吧。

(三)校园的治安和学校周边环境直接影响到学校的教学秩序和师生的人身及财产安全,根据本校实际,定期查找存在的问题,有针对性地开展校内和周边治安整治工作。按照中小学安全工作责任制的要求,切实加强领导,各负其责,各尽其职,支持落实学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制,共同做好维护学校安全和校园周边环境整治工作,确保学校的良好育人环境。

(四)通过群防群治,做到预防和调解在前,积极调动教职工和学生自我教育、自我管理的积极性。充分发挥学校教师、学生护校队和值班人员的作用,健全和落实教学区、宿舍区、饮食生活区的治安规章制度。定期检查各种不安全因素,做到早发现、早处理,把各种危害治安和安全方面的问题,解决在萌芽状态。教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏及黄、赌、毒等活动。

(五)建立事故处置领导小组,公布学校紧急联系电话,并按照预案进行紧急处理,使处理工作规范化,使事故造成的损失降到最低限度。

(六)认真执行上报制度,发现事故及时上报,不延误处理时间,造成被动。

(七)认真做好学生户外重大活动的申报审批制度,确保重大活动的安全性。

(八)认真做好学校食品卫生工作,预防食物中毒,杜绝“三无”食品进入校园。

(九)对学生放学后的交通安全加强管理,严禁学生坐超载车、无牌车,确保学生的人身安全。

四、加强督查落实整改

采用平时检查和专项检查相结合,对学校的安全防范工作进行督查,特别强调班主任对学生的安全工作进行日检查。

五、健全档案规范管理

按教育局有关文件要求,规范建立学校开展安全教育工作的档案材料。如学校的安全记录本;学校、教师对学生进行安全教育的讲稿和活动照片;安全隐患排查记录和安全工作小结等均收存入档。

春季小学工作总结 篇7

新学期,我校安全教育工作仍根据《中小学幼儿园安全管理办法》的要求,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,使校园安全工作经常化、制度化、规范化,促进教育事业的健康发展。

一、构建网络,明确职责

建立有效的工作网络,明确各自的职责是学校安全教育工作正常运转的有效保证。

1、学校安全教育工作是一项涉及面很广的工作,是学校基础教育工作的重中之重,全体教师主动参与,学校各部组所有工作都积极渗透安全教育。

2、进一步落实安全工作领导责任制和目标管理责任制,增强“第一责任人”的责任意识和责任感,自觉参与安全工作的部署、检查、考核等工作。形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,其他领导配合抓的领导工作机制,切实落实保一方平安的政治责任。将安全工作列入学校的年终考核,并与荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩。

二、加强教育增强意识

1、学校根据周围的特点和不同季节时令,对存在的安全隐患进行多次专项检查,并有针对性和预见性地进行安全教育。如周围环境学校侧重对学生进行各种事件的应急处理的教育,增强学生安全防范的能力。训练学生如有发生安全事故,做到不惊慌失措,并能采取有效办法保护自己。加强对学生进行防溺水的教育,使学生有较强的防溺水的能力,增强对自己所处环境的了解,增强安全保护意识。发动老师和学生每周进行一次查找安全隐患活动,明确各自的重点防范内容,并在此基础上有针对性的进行安全教育。

2、督促学生家长做好监护工作,通过对家长进行安全教育,增强家长的安全意识和教育能力,使家长明白学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

(1)让学生家长明确对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面,应该重点做好哪些防范工作。

(2)了解和关心孩子的学习和生活,为孩子安排一些丰富多彩的活动,并对学生行为进行有效的监督。

(3)学校对学生进行教育的同时,把存在的安全隐患及时告诉家长,及时通报学校的安全状况。根据季节的特点,把学生容易发生的安全事故告诉家长,提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作,让家长真正担负起监护责任,采用一切办法来确保学生的人身安全。5月份学校举行一次以安全教育为主题的家长会,并给学生家长发一封信,进行防溺水、防交通事故和预防学校周围存在的`安全隐患教育,并强调假期的监护工作。

三、抓住重点确保安全

(一)规范学校和教师的教育教学行为,严禁教师体罚和变相体罚学生,绝不允许因我们的教育教学行为不规范,而发生安全事故。

(二)规范学生的上网行为,以防违法犯罪。

1、明确上网的目的主要是普及网络知识、拓宽视野、扩大知识面。

2、自觉抵制色情、、愚昧、迷信等内容。

3、未成年人不准进入营业性网吧。

(三)校园的治安和学校周边环境直接影响到学校的教学秩序和师生的人身及财产安全,根据本校实际,定期查找存在的问题,有针对性地开展校内和周边治安整治工作。按照中小学安全工作责任制的要求,切实加强领导,各负其责,各尽其职,支持落实学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制,共同做好维护学校安全和校园周边环境整治工作,确保学校的良好育人环境。

(四)通过群防群治,做到预防和调解在前,积极调动教职工和学生自我教育、自我管理的积极性。充分发挥学校教师、学生护校队和值班人员的作用,健全和落实教学区、宿舍区、饮食生活区的治安规章制度。定期检查各种不安全因素,做到早发现、早处理,把各种危害治安和安全方面的问题,解决在萌芽状态。教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏及黄、赌、毒等活动。

(五)建立事故处置领导小组,公布学校紧急联系电话,并按照预案进行紧急处理,使处理工作规范化,使事故造成的损失降到最低限度。

(六)认真执行上报制度,发现事故及时上报,不延误处理时间,造成被动。

(七)认真做好学生户外重大活动的申报审批制度,确保重大活动的安全性。

(八)认真做好学校食品卫生工作,预防食物中毒,杜绝“三无”食品进入校园。

(九)对学生放学后的交通安全加强管理,严禁学生坐超载车、无牌车,确保学生的人身安全。

四、加强督查落实整改

采用平时检查和专项检查相结合,对学校的安全防范工作进行督查,特别强调班主任对学生的安全工作进行日检查。

五、健全档案规范管理

按教育局有关文件要求,规范建立学校开展安全教育工作的档案材料。如学校的安全记录本;学校、教师对学生进行安全教育的讲稿和活动照片;安全隐患排查记录和安全工作小结等均收存入档。

春季小学工作总结 篇8

本学期是漳湖中学真正意义上实现并校宏伟蓝图的第一学期。虽然我工作了有15个春秋了,但在这样的大家庭里工作还是第一次,也因为有这样的大家庭才使我锻炼成长。在此我谈不上工作总结,只能在此与各位领导和同仁们谈谈我本学期的三个篇章。不足之处还请各位批评指出。

一、心理篇

一、家的温暖

回想起刚搬迁回来那段日子,无论我走到校园的哪个角落,都有同事们亲切的问候:“王主任,你好!还适应吗?好好吧?”这些简短朴实的话语暖人心啊!使我感受到我们漳湖中学和谐的氛围,使我感受到漳湖中学——家的温暖!

二、环境的适应

虽然离别仅两年,但我们漳湖中学的校容校貌发生了翻天覆地的变化。生活区、教学区和运动区合理的规划;教学楼和学生公寓拔地而起;一条条水泥大道纵横交错;道路、各楼各室合理的命名。这些变化使我工作起来显得非常吃力,低效。我了尽快的适应环境,我经常熟悉校园的每个角落,熟悉每处的花草树木。

三、角色的定位

回来的我,开始工作时,脑海里一片茫然,做什么、抓什么、管什么,我似乎感觉就象一只迷失方向漂流在大海上的一艘船。后来在曹校长的指导下,在谢主任的关心下,使我充分地认识到,工作除了要有一份热情,一股干劲,更重要的`是要定好位,站好岗,在自己的岗位上发挥自己的角色功能,这样我们学校的各项工作才稳步扎实的推进。

二、工作篇

根据漳中[20xx]15号文件有关规定,本学期我认真落实了以下几个方面的工作:

一、维修工作方面:

本学期学校所有维修项目都必须经过申报、验证、核价、维修、巡检的工作流程。自开学初至期末,各类维修统计如下:木工:25个;瓦工:粉刷教师住房5套,修补务工计6个;焊工:安装铁门、防盗窗及小型维修务工共计个;水电工:自来水线路更改及平时水电路检修务工共计22个。

二、财产管理方面:

1、对本期出入教师的财产做好及时做好登记和验收。

2、各教寝室财产学期初做好交接并且登记入册。每周对各室进行抽查,期中和期末进行大检查,若有损坏的严格根据校财产管理制度及时修补或照假赔偿。本期门窗和床铺自行修补共计5次;窗帘跑道自行修配计10次;学生对各类损坏公物赔偿费共计287元。

3、学期初的各种教学和卫生用具进库有登记,物品出库有记录。

三、水电方面:

1、每月做好水电抄表并且及时公示。

2、11月上旬更改了自来水线路,确保了全校师生用水。

3、停水停电能及时通告师生或组织工作人员进行检查维修。本学期王荣俊老师为各班级和部分教师家换灯或检修线路共计41次。

四、米库方面:

每月按时组织后勤人员清算米库,并及时将结算清单送报送到有关室处。

五、团结协作:

无论是教导处组织考试和开展教研活动,还是团委工会开展活动,都能做好考场布置和后勤服务。

三、反思篇

一、思过去(三个不便)

1、学生寝室安排方面:综合寝室学生分配考虑不全面,给班主任管理工作带来不便。

2、自来水方面:学期初全校供水不足,不能及时查找原因,给师生们生活带来了不便。

3、学生公寓方面:学生公寓1楼卫生状况差和出现破坏财产现象,这给下学期公寓住宿宣传带来不便。

二、想未来(一个完善三个努力)

1、新的学期要完善本学期中工作的不足之处。

2、努力学习,创新工作思路,努力做到高效、务实。

3、努力落实xx春学期总务工作各项计划。

总之,这一学期,在领导的关怀下,在各位老师的支持和全体后勤人员的爱岗敬业下,这块工作取得了一定的成绩。百尺竿头,更进一步,有你们的鼓励与支持,在以后的工作中我将克服不足,发扬长处,进一步提自身的业务及思想理论水平,更优质的为教学服好务,为我校的发展出一份力,发一份光!

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