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初一教师期末工作总结 篇1
学生都是还处在好动的年纪，负责体育教学的这段时间，深感学生身上洋溢的活力。这个学期就要圆满结束，在此段期间不仅教给初一新生体育技能，还注重他们提质的加强。用生动的体育教学引领学生热爱运动，不止注重在课堂上活动组织，还利用假日组织友谊球赛，让运动作为学生门增进友好的平台。这里就本学期的工作要点做出总结：
1、注重练武，锤炼教学功力
体育跟其他课程不同，虽然看起来比较轻松简单，不过其中所包含的技术性却十分的刁钻。其实跟老师练好体育，不只是增强体质那么简单，更是对学生洞察和适应力的一项锻炼。有时候看似简单的一个动作，其实有着很深的奥妙，作为老师则要自己先把动作做准，认真领会心得，然后才能准确的教给学生。
2、运动精神，触发斗志热情
我这里所提的运动精神，并不是要学生一定要拿名次，或者是真强好胜。而是一种突破自我境界的心态，我们运动并不是一定要拿冠军，但是一定是出于热爱，更是出于友谊的动机，在于一次次胜过自己，敢于应对困难，保持热情。在同学当中传递这种观念，不止使学生在体育能力上过硬，还让他们有学习的斗志。
3、趣味活动，促友好团结
在课上主导进行团队性的运动，大家在运动中体会协作的美好，增加一份友好信任。互相支援互相弥补，这才是好的观念，带给学生运动的.快乐是一方面，汲取运动的智慧才是核心。
由于学生的体质的自然条件参差不齐，那么我不苛求他们一定要达到我规定的标准，我只要求他们在自己能够努力的范围内做到更好。这一系列的施教，令同学体质都得到了增强，同时精神头更旺盛。而我仍加强业务素质，完成好每一次授课使命。
初一教师期末工作总结 篇2
实验教学是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要载体和手段，对学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性的认识材料，能激发他们的学习兴趣。实验教学是化学教学中的一个重要内容，在整个化学教学中起着非常重要的作用。本学期在师生共同努力下，化学实验教学取得了一些新的进展，简单总结如下：
大部分学生学习化学的兴趣得到激发，学习化学的主动性和积极性有所提高
初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的'。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。在教学中主要抓了以下几个环节。
【1】.加强演示实验教学
课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示实验我都认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。
【2】.努力开足学生实验
根据学校条件和教学进度努力开足学生实验。学生实验做到每4--6人一组，位置固定，并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等都做了要求。完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验习惯;对于一些较简单的演示实验，根据条件把它改为学生实验，使学生积极主动地获取知识，激发学生学习兴趣。
【3】.开发适当的家庭小实验
配合教学内容，周末向学生布置一些与所学化学知识密切相关，学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小实验，并要求学生把观察到的现象，得出的结论与所学知识的联系都详细记录下来，回校后在课上进行交流，多数学生都能达到老师提出的要求。
总之，教师在教学中要多鼓励学生，多动手多观察，主动参入实验，以达到教与学的和谐统一。
初一教师期末工作总结 篇3
本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处、教研室的指导下较有序地展开。全体化学教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。其工作重点主要总结如下：
一、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平
全组教师都能积极参加各级组织的各项教研活动，认真执行和落实学校各项教学常规制度，在教学常规管理上，我们能一丝不苟地执行学校的相关要求。全组教师都能勤勤恳恳、踏踏实实地做好自己的那一份工作。积极组织老师学习教育理论，改进教育理念,探索教学思路不断加强了组风建设组织,借助《中学化学教学参考》、《中学化学教与学》等优秀教刊，认真学习新课程教育理论，更新教育理念，促进教学。并将化学与社会、生活相互联系，寓教于乐，不断的完善自我提高全组教师整体水平
二、常规管理，积极开拓教育、教学、教研活动
回顾一学期来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中;教研组遵循学校的教学定位、新课程教学理念。教研中大家各抒已见，共同探讨教学过程中各年段、各层次班级出现的教与学的情况，共同讨论、反思教与学的心得。同时针对教学中可能出现的各类状况，组织全组教师积极开展教学研究工作，提高自身业务水平，努力研究所任教班级学生的学习动机、知识基础，学习心理特点、学习习惯、方法，研究教学大纲，不断调整教学策略和方法，为适应不同层次学生而不断探索。
三、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库。
集全组教师力量，努力建设好校园网中化学组的资源共享。将备课组的单元、期中、综合复习纲要，试卷;各教师的教学心得、教学论文、教学反思、典型课件等上传。博采众长、资源共享，很大地丰富了教研组资源库，拓展了每位老师的视野。
四、公开课
结合期初的听课安排，全组教师均积极开展公开课，全面展开听、评课活动。听完每位老师的公开课后必进行全组评课并做好记录，综合全组教师对该课时教材的处理，教学的`心得，学生学习方法的指导等各方面进行讨论，评议。同时也组织教师积极到兄弟学校多方听课，汲取他人精华，不断提高本组教师的业务水平，并较好地把握所教内容的难易尺度。同时也积极开放自我、展现自我。
五、挖掘各种资源，形式多样开展实验教学
教研中全组教师均努力探索着实验教学的优化与拓展。如新课程教材中实验教学多，其中的《观察与思考》重在教师的演示，而《活动与探究》则主要是让学生对实验进行探索、设计以及分析推理过程，但在中学实验配套基础上，许多实验的落实都存在较大的困难，这就要求教师挖掘各种资源，形式多样地开展实验教学。如性质相近实验药品的替用，生活用品的替代、简易实验仪器的改造、结构模型的转换，或是充分运用多媒体课件的多功能化将实验形象化。
六、协助教务处、教研室作好各类检查并作好反馈以促进各位老师工作的不断进步。
初一教师期末工作总结 篇4
本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向其他老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的'层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。我所教的三个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣。
有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
八、取得了较好的成绩。本学期，期末考试学生的三率情况良好。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
初一教师期末工作总结 篇5
完成了一学期的工作，总体来看整个教学过程还是挺有收获的，一方面带领学生掌握了教本上的知识，还培养了学生乐于研究和观察的好习惯。一点带面把生物知识的养料灌输到同学们成长的土壤里，在此对该学期的工作点做以下总结：
1、增加备课强度，做到课堂提质
授课的时候最怕的就是讲解的内容苍白无力，一来听着乏味无趣，再者会让知识内容显得干瘪，讲了半天一点有价值的内容没有，那样的教学就是在走形式。这学期我下大力气投入到备课当中，还查阅很多相关资料，切合课堂实际以及学生所掌握的`基础知识，来有针对性的授课，做到高质量教学。
2、坚持亲力亲为批改作业
想了解学生是否把知识学到手，单是在课堂上对学生摸底还不够，恰恰是作业最能体现学生真实的学习水平。那么我把每次作业都做仔细的审阅，然后不惜笔墨追忆批改正确，并给学生在批注后面做启发式的寄语，让学生感受到老师的关怀和用心，从而产生上进的愿望。
3、整合教案心得，以经验为依托
要把知识有效的传递下去，单靠自己闭门造车式的教授方式是不行的，需要广泛的从参考案例中提取前辈的精华观点。并从中发现有价值的内容，或从中得到启发，或是找到需要避免的漏洞。根据可参照的先例，做一番细致的对比，在此基础上完善自己的弱项。
在一番精研和改进之下，该学期学生在课堂上听讲比较投入，而且每一次作用的完成情况都在不断提质，尤其是月考中取得的成绩是可喜的。可见我的工作方法，起到了明显的效果，下面我会保持好的教学势头，不断追求进步。
初一教师期末工作总结 篇6
带了一个学期的初一班，让我发现了不少问题，不过通过做工作之后，很快就把学生的成绩给拉动起来了。新升学这个阶段，知识衔接有点吃力，有部分学生开始跟不上进度，但做了一番合理应对之后，总算弥补了知识断层的缺陷，学生数学潜能开始发力，这里对此阶段工作总结如下：
1、步步为营求提质
刚接手新生的时候，不一味的强推讲课进度，要稳住节奏把理论打扎实，为后面的学习做好铺垫。想跑先学走，在把基础强化好之后，才可以增加强度，首先我重点对作业内容和质量进行监控，从中找到授课的不足，然后大力就这部分内容做解刨式教学，确保大家都学。
2、逐渐增加知识量
前期工作做得漂亮，后面的发力才会更加得心应手，当学生都弄懂原理之后，一方面是要求精确细致，并开始加大学习的任务量。向学生布置具有典型性的作业题，并锤炼运算能力，让大家都能快速准确的做好作业，锻炼大脑的'灵活性。
3、定期组织复习
并不是要等到期末火烧房子的时候再进行复习，因为随着课时推进的太猛，很多内容都有可能被遗忘。每隔一个小阶段就回过头来重温一下旧知识，把已经讲过的东西巩固好，并且通过做题把实战本事练好。
4、打造活泼课堂
学生厌学跟幼儿不爱吃饭是一回事，学生都想要学会知识，但因为老师的讲课方法不一样，导致学生不能吸收知识的养料。我话费大量精力揣摩授课语言，能用幽默的讲法，就不用呆板的讲法。不仅提振了学生的精神头，更让数学概念得到形象化，能够深入人心。
作为初一数学组的尖兵，我凭借自己独到的授课理念，把学生从学起来困难，带到了善于学习强于实战的新高度。以后在保持这份优势的同时，我要继续学习和探索，努力贡献力量。
初一教师期末工作总结 篇7
本学期我担任初一(135)班和初三(124)班的英语教学。由于刚刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、培养英语学习兴趣
要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;善于发现学生的优点，并给予表扬，树立他们的自信心。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，注重教学反思
(1)作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。
(2)认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
(3)本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、听写。并针对学生的'作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
(4)教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。
三、虚心请教其他教师
教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。
总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师!
初一教师期末工作总结 篇8
本学年我担任初一x班的英语教学。由于刚刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学年的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。现对本学年以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、培养英语学习兴趣
要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;善于发现学生的优点，并给予表扬，树立他们的自信心。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，注重教学反思
(1)作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。
(2)认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的`正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
(3)本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
(4)教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。
三、虚心请教其他教师
教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。
总之，在本学年的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师!