五年级线上教学工作总结

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五年级线上教学工作总结 篇1

3月28日下午,学校接到上级通知3月29日停课,需要开展线上教学。李群英校长立即召开行政会,部署线上教学各项工作安排。副校长室立即按照上级要求修改学校的线上教学工作方案,和教导处一起完成各年级组总课表,并布置年级组提交并发布3月29日的各年级具体课表。学校在微信公众号发布了《马王堆小学“停课不停学”居家线上学习指南》。现将学校的线上工作情况总结如下:

一、课前准备有条不紊

3月28日晚上十点左右,各班级班主任均发布了3月29日的班级具体课表,让全体家长提前知晓线上第一天的具体安排,并做好线上学习相关准备。班主任师祝华老师为了让孩子们更加好地学习,凌晨2点还在完善班级群学习的平台。赵传珍老师作为“六零后”教师,积极学习企业微信的使用,做好线上教学准备。数学组杜巧老师、陈婷婷老师、尹卫华老师制定一周的学习任务单,让家长和学生直观了解数学学习任务。

3月29日是“停课不停学”的第一天,行政班子和老师们一大早就进入工作状态。李群英校长清晨6点多就开始在学校企业微信行政群部署工作安排,范爱鸽副校长在第一节课前就精准推送线上授课资源、“两操”之前的准备、打卡不做硬性规定等事项在学校企业微信群做出明确要求;刘子晶主任、曹主任指导年级组、学科组进一步落实年级学科课程具体安排、作业布置及批改;各位蹲点行政提前巡查所负责年级的各班线上教学准备情况,并在行政群及时反馈,便于校长、书记及时全面掌握学校线上教学的准备情况。

二、线上教学衔接紧凑

(一)晨读时光书香四溢

周二早晨为英语朗读时间,同学们按照老师的要求自主进行晨读。班主任和英语教师在群里指导,及时评价。并引导中高年级学生根据自己的朗读情况做好星级评价(优秀为五星、良好四星、合格三星)。

(二)“两操”有提醒、有要求

即使是线上教学,保护视力,增强体质同样不放松。上、下午各一次眼保操,上午一次课间操均严格按照课表进行。班主任在群里发布提醒和相关视频,提醒孩子做眼保操前要洗手,注意指甲不宜过长,运动前穿好运动鞋,注意运动时的安全,孩子们均能在规定的时间内完成“两操”。

(三)学科教学环环相扣

在学科组长的组织下,各学科教师提前观看课程教学视频,制作了统一的课前提醒模板,于上课前5-10分钟发送至班级群里,并精准推送本节课的授课视频链接,方便学生了解学习的内容和课前准备。班主任时刻跟踪孩子们的.学习,和学科教师紧密配合,确保教学质量。

三、作业布置与批改及时高效

借助企业微信“班级作业”,各学科教师分层布置作业,有基础性作业、拓展性作业(实践性作业)。孩子们提交作业之后及时批改与反馈,采用等级制和评语评价,批改之后及时反馈给家长或学生。六2班的语文老师朱斌批改完作业之后,将优秀作业在班级群分享,让同学们互相学习、一起进步。

四、特色课堂有魅力

(一)制作自己的课程表

在班主任的指导下,各年级的孩子们动手设计课表,学会管理自己的学习,提前做好安排。

(二)创意美术课

结合抗疫主题,美术组的王韵、万洁老师等指导学生创作,用画笔为抗疫前线的医务人员加油。

五、宣传教育到位且入心

3月28日下午,学校发布线上教学通知,党支部书记发布了《告家长书》,各班班主任及时发布到班级群,让全体家长知晓线上教学的通知及相关安排,提前做好安排和各项准备。

一2班的班主任游婷玉在上午的教学工作结束之后,给班上的家长们写了一封书信,缓解家长的焦虑,传递老师的关心和温暖,字字句句间真情流露,满满的都是对家长的理解和对孩子们的关爱。

六、打造宅家的温馨家庭时光

孩子们宅家学习,给家长带来了一些工作和压力。然而,这也是难得的家人相聚的时光,是促进学生与家人交流的难得机会,学会关心长辈,关爱兄弟姐妹。因此,在大队部的组织下,各班级根据课程表开展亲子阅读、亲子运动、亲子劳动等温馨的家人合作活动。

七、家校合作助力学生成长

学校借助家委会微信群,于3月28日晚上发布线下教学的通知,取得全体校级家委会成员的理解和支持。对于第一天的线上教学情况,各班家委会成员反馈好、评价高,给全体教师带来了无穷的工作动力。

今天是线上教学的第一天,马王堆小学的每一位老师忙而不乱,大家都在尽心尽力为孩子们开展线上学习服务,每一位行政都在为各年级组的线上教学保驾护航!全校教师同心同德,共同助力马小学子健康成长!

五年级线上教学工作总结 篇2

突如其来的这位“不速之客”给了全国重重一击,大家都积极的配合宅在家里等待疫情的结束。医疗工作者们在前线奋勇抗战,我们作为教育工作者,也应当肩负起自己该有的责任,应时而生,网络教学迫在眉睫。

网上最近有个段子,说疫情让全国人民变成了厨子,让公务员变成了守卫,让医生变成了战士,让家长变成了全能手,让老师变成了主播。每个人都在困境下积极的适应自己的新角色,不断地克服困难。对于我们老师,“主播”真的是一个需要克服的困难,每天都在跟自己做思想工作,走上讲台很轻松的我们,面对摄像头却紧张的说不出话。准备需要更加的精心,备课的时间也比原来要多得多,每天面对的问题层出不穷,似乎又变回了刚刚当老师那时的状态,紧张而忙碌。

老师没有书本,没有教案,没有直播设备,有的因为家住偏僻,连WiFi都没有,怎么直播?解决了这些,学生们的问题也变得棘手,有的家庭因为爷爷奶奶的原因,对电子设备和网络教学都一无所知,不会使用,没有网,不会用手机,没有作业。孩子在家也不听话,学习效率差,作业没办法面对面批改,没办法及时反馈。问题太多了。慢慢的解决这些后,其他的问题又来了。很多同学不进直播听课,听课效率差,家长也不能像班主任一样专业的给予指导,每天的作业反馈孩子们得不到及时的知识点梳理,太多太多了……都要我去一个个解决,哪有心思还去紧张主播不主播的尴尬。

慢慢的,开始担心孩子们的学习效率,当心能不能及时掌握当天的重难点,担心他们是不是在认真观看学习视频,是不是像抖音上说的,看着看着睡着了?家长们也在尽全力配合着,但是家长们也有自己的工作,需要网络办公,要做饭,要照顾小朋友吃喝睡,开始担心家长们每天手抄作业会不会麻烦,担心家长们在家的辅导压力会不会变大等等,每天都在紧张和忙碌中度过。大家都在说,这样啊比上班累一些,确实!但是也意外获得了更多。将心比心,家长越来越能理解老师的难处,我们的沟通越来越多,配合也越来越默契。孩子们每天都期待听到老师直播的声音,每次下课,大家都会很默契的打开语音说声“老师辛苦了,老师明天见。”那一刻,付出多少都觉得值了。

我们从老师,转变成网络教育的学者,学着适应,学着改变,学着变强大,学着让学生不管在什么情况下,都能学到扎实的知识。困难迎难而上!每项技能都积极的掌握,每个困难都积极克服,长辈们总说吃亏是福,是的!今天的努力,就是明天的收获,我们和家长们和孩子们和医护战士们一起加油!

五年级线上教学工作总结 篇3

隔空不隔爱,停课不停学,学习不延期,疫情虽然阻止了我们上学的脚步,却挡不住我们学习的热情和师生间的距离。通过观摩全省小学语文线上课堂教学活动,收获颇多,现总结如下:

值得学习借鉴的好做法

1、学习目标要明确,对每节教学内容进行更精细的设计,讲核心知识点、重难点、易错点。

2、精选教学资源,选择知识点清晰、重难点突出的课例。

3、学习有效互动:首先开启视频,关注学生学习状态。有些问题,也可以鼓励学生在视频里举手,点名连麦进行沟通。其次,设计闯关小游戏(小练习)激发兴趣。再次,设计关键点的任务单,帮学生理清思路。

优化线上教学的措施

除了上面提到的三个方面,日常教学中还要继续坚持我们好的做法:

1、加强线上教研,每次授课的前一天教研组加强线上教研,明确任务,探讨授课内容,加强沟通。

2、大组授课,协作同行。每天一位老师主播,重点知识由助教主播在评论区对学生适时点拨提醒。

3、及时反馈:利用钉钉直播线上教学,通过数据的反馈,跟进教学质量。如:“学生观看时长”、“已观看学生数量”等,每次课后导出数据,从而有针对性的跟进、叮嘱,做到家校互联。

4、花式作业:作业及时批改,有针对性的反馈,每天评选“模范作业”向全班推荐,以便鼓励学生认真完成,激发学习的积极性,树立自信,有获得感。

通过本组集体教研也商定了改进措施:

1、精选资源,精心设计,讲核心,话重点

2、每节课设计有针对性的任务单

3、午间练字时间可以指导易错字书写或听写

4、每周一次小结课:通过今天的教研,我们有碰撞出新的火花,每周将学生作业中易错点和一周以来学习的要点进行梳理总结,巩固提升,将所学知识落到实处。

疫情常态化,师生共传情;隔空话课堂,困难重重现;大家齐努力,共待归校时。线上教学几多欢喜,几多忧愁,多思考,勤交流,共摸索,学技能,频教研,同进步,共成长。二十分钟时间短,克服困难来闯关:精选资源细致设计讲核心话重点重互动多交流阅练习多鼓励学生喜家长乐。克服困难不容易,众人拾柴火焰高,共同提升迈向前!

停课是对生命的保护,不停学是梦想的追求,博学而不穷,笃行而不倦。学习路上,我们从未停止。特殊的日子里,拥有不一样的课堂,采撷别样的收获。

五年级线上教学工作总结 篇4

一、学习内容

1.复习五年级下册第五单元,习作《神奇的探险之旅》,语文园地等。

2.同步学习名校同步课堂六年级下册第六周第七周第一、二单元复习、口语交际、习作、语文园地等。

二、语文要素

(一)五下第五单元

1.了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。

2.根据情境编故事,把事情发展变化的过程写具体。

(二)六下第一单元

1.分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的。

2.习作时注意抓住重点,写出特点。

六下第二单元

1.借助作品梗概,了解名著的主要内容。

2.就印象深刻的人物和情节交流感受。

3.学习写作品梗概。

三、具体工作

1.钉钉晨读

各班都成立了读书社团,小组长根据老师布置的晨读任务,每天7:00-7:30,准时主持钉钉视频会议,读背课文、古诗、论语、基训……组长认真组织,检查背书情况,小组成员互相倾听,互相评价。老师随时入群,参与讨论。

2.电视直播

我们优选的资源是名校同步课堂电视直播,周一至周三8:30-8:50分,周四10:00—10:20分,周五8:30-8:50分,9:10-9:30分,同学们按时收看,并做课堂笔记。同学们学习热情高涨,家长们认真负责,每天按时把孩子看直播照片发到各社团群,把课堂笔记提交到钉钉群。

从上周开始,我们五年级结束了部编版五年级语文下册的学习,已转入了部编版六年级语文下册的同步学习,先为孩子们发放电子课本,然后每天下午发送名校同步课堂回放视频,本周学习的是六年级第六周、第七周的'回放。

3.钉钉直播

每天下午或者晚上,都有老师负责几个班的钉钉直播。4月20日晚上,张xx主任进行了基础训练113-115页的易错点讲解;4月21日下午,张xx老师联播了第十课基训易错点讲解;4月22日下午,张xx主任联播了田忌赛马基训易错点讲解;4月23日上午,张xx老师联播了第一课的复习……

4.布置作业

依据计划,各班根据工作计划,结合本班学生实际情况,布置了作业。每天下午4点左右,老师在微信群公布作业答案,让学生认真核对,红笔纠错,无误后上传钉钉家校本。然后老师进行二次检查批改。不能按时提交作业者,老师会一一打电话询问,并做详细讲解。

5.开学计划

周二下午,在学校少先队办公室,我们五年级语文组几位老师,在业务负责人张xx老师组织下,召开了开学前工作计划,并做了开学后如何复习的具体分工:A老师负责字词方面,B负责词句段运用方面,C负责日积月累方面,D负责交流平台方面,E负责口语交际方面,F负责综合运用方面。

总之,本周五年级语文组六位老师兢兢业业,勤勤恳恳,力求做到不让一个孩子掉队。

五年级线上教学工作总结 篇5

3月11日,新冠疫情的再次爆发,让全体师生云端相聚。第一小学结合上级文件和学生实际,精心制定教学计划,在全体师生的共同探索与努力下,线上教学工作平稳、顺利地开展,并取得了一定的成效。

一、解读文件明确方向

在收到市教育局下发的“停课不停学”通知后,我校领导班子高度重视,召开专项会议,成立线上教学领导小组,全面部署各项工作,制定详细工作方案,科学安排各学科教学内容,要求各个年组就线上教学制定详细的周工作计划,并第一时间将教学时间、教学内容、授课方式通知到家长,使线上教学落到实处,保证线上教学有序进行。

二、群策群力优化内容

为了有效提升线上教学质量,充分发挥集体优势,我校各教研组在分管领导的带领下开展线上研讨工作,针对线上教学中出现的难点和问题,共同寻求解决方法和有效策略,形成了“随时发现随时教研”的良好氛围,通过实时交流分享经验,互帮互助,提高教学质量。

三、听课“把脉”引领前行

为了解学生学习效果和教师授课情况,以郑森校长为核心的教学领导每日深入云端课堂,观察教师的教和学生的'学,捕捉课堂教学中的每个细节,认真记录、及时总结,提出建议。

为规范教师线上教学行为和教学方式,了解学校线上教学情况。四平市教育学院田璐主任,双辽市进修学校王艳秋主任、张娜、陈彤、商慧萍几位教研员多次深入云端课堂进行听评课指导活动,与授课教师进行深入的交流,肯定其优点,并提出了合理的建议。

四、直播加答疑白板变黑板

为了更好提升教学效果,我校采用“直播+线上答疑”形式进行线上教学,并将希沃白板应用到在线课堂中。借助白板可以轻松创建生动精彩的课堂,将书写、批注、演示、互动等功能有效结合,更好地吸引学生进行线上教学。使教师教得更轻松,学生学得更快乐。白板变黑板,增添了活力,优化了过程,使得线上教学更加高效。

同时,为了更好了解线上教学效果,提高线上教学质量,3月25日,我校设计并下发了《第一小学线上教学调查问卷》,通过问卷形式共回收了1352份有效调查问卷,对线上教学的课前预习、听课状态、课堂效率、课后作业数量及批改情况等问题进行调查。为后期调整教学模式或教学内容提供依据。

五、寓教于乐五育并举

为了促进中小学生全面发展,双辽市第一小学注重五育并举。让每一位学生都能在五育并举中健康成长。

音乐教师精心录制了防疫歌曲、手势舞等活动视频,给学生带来别样的音乐体验。美术教师鼓励学生发挥想象力进行创作,为抗疫一线的逆行者们祝福!体育教师针对居家的局限性,制作了适合室内练习的热身操、健身操、力量练习等视频,让学生科学的锻炼。心理健康教师设计适合学生理解和接受防疫安全教育,注重培养学生的心理健康和自我心理调节的本领。

六、特色活动致敬先锋

为有效降低疫情对学生成长的影响,切实增强特殊时期育人实效性,第一小学通过一系列活动落实立德树人根本任务。

1、为应对学生防疫期间可能出现的恐慌、焦虑等心理状况,缓解学生心理压力,按市进修学校要求组织全校学生收看由市进修学校录制的《中小学生居家学习心理防护要点》和心理疏导视频。引导学生做到不信谣、不传谣,不轻视、不恐慌,营造健康、科学、乐观的防疫氛围。

2、云端升旗,厚植爱国情怀。利用线上进行升旗仪式,向伟大的祖国和人民致敬、向抗疫一线的英雄致敬。

3、录制每周一次“阻击疫情,线上德育不停歇”系列活动,对居家好习惯、涵养好家风、抗疫“心”防线等方面进行德育教育,培树学生优良品质。鼓励同学们做好自我管理、养成居家好习惯,并积极参与到劳动中去。

4、致敬逆行者,传播战“疫”正能量。开展绘制手抄报、录制短视频等丰富多彩的为抗疫助力活动。

待春暖,花开;

盼春来,疫去。

让我们脱离云端,校园重聚。

五年级线上教学工作总结 篇6

凛冬散去,春在心中。疫情阻挡了我们外出的步伐,却无法阻止我们学习的脚步。在学校的统一安排下,阎家店镇中心小学音乐线上教学正常开展。

音乐组的老师们积极备战,多次开展线上教研,讨论,分享线上教学资料,交流线上教学经验,心得体会。

我们根据学生特点及网课时间限制,确定教学内容,最大限度让孩子们动起来!比如我们的教学内容手势舞《站在草原望北京》,这首歌曲感染力强,边唱边跳,在一唱一跳间激发了学生热爱祖国的情感。

音乐课时间到了,孩子们的激情高涨,一个个在电脑桌前认真的学习,不由自主的舞起来。

孩子们课后练习的激情洋溢,个个儿精神气儿十足,并积极上交了作业视频。

孩子们积极的学习态度,是每位老师努力工作的动力。

战“疫”不停,学习不止。素质教育,更重要的是德、智、体、美、劳的全面发展。让我们以严于律己的姿态、奉献的精神、博大的胸怀与这个时代一起前行。加油!胜利就在眼前!

五年级线上教学工作总结 篇7

3月28日下午,学校接到上级通知3月29日停课,需要开展线上教学。李群英校长立即召开行政会,部署线上教学各项工作安排。副校长室立即按照上级要求修改学校的线上教学工作方案,和教导处一起完成各年级组总课表,并布置年级组提交并发布3月29日的各年级具体课表。学校在微信公众号发布了《马王堆小学“停课不停学”居家线上学习指南》。现将学校的线上工作情况总结如下:

一、课前准备有条不紊

3月28日晚上十点左右,各班级班主任均发布了3月29日的班级具体课表,让全体家长提前知晓线上第一天的具体安排,并做好线上学习相关准备。班主任师祝华老师为了让孩子们更加好地学习,凌晨2点还在完善班级群学习的平台。赵传珍老师作为“六零后”教师,积极学习企业微信的使用,做好线上教学准备。数学组杜巧老师、陈婷婷老师、尹卫华老师制定一周的学习任务单,让家长和学生直观了解数学学习任务。

3月29日是“停课不停学”的第一天,行政班子和老师们一大早就进入工作状态。李群英校长清晨6点多就开始在学校企业微信行政群部署工作安排,范爱鸽副校长在第一节课前就精准推送线上授课资源、“两操”之前的准备、打卡不做硬性规定等事项在学校企业微信群做出明确要求;刘子晶主任、曹主任指导年级组、学科组进一步落实年级学科课程具体安排、作业布置及批改;各位蹲点行政提前巡查所负责年级的各班线上教学准备情况,并在行政群及时反馈,便于校长、书记及时全面掌握学校线上教学的准备情况。

二、线上教学衔接紧凑

(一)晨读时光书香四溢

周二早晨为英语朗读时间,同学们按照老师的要求自主进行晨读。班主任和英语教师在群里指导,及时评价。并引导中高年级学生根据自己的朗读情况做好星级评价(优秀为五星、良好四星、合格三星)。

(二)“两操”有提醒、有要求

即使是线上教学,保护视力,增强体质同样不放松。上、下午各一次眼保操,上午一次课间操均严格按照课表进行。班主任在群里发布提醒和相关视频,提醒孩子做眼保操前要洗手,注意指甲不宜过长,运动前穿好运动鞋,注意运动时的安全,孩子们均能在规定的时间内完成“两操”。

(三)学科教学环环相扣

在学科组长的组织下,各学科教师提前观看课程教学视频,制作了统一的课前提醒模板,于上课前5-10分钟发送至班级群里,并精准推送本节课的授课视频链接,方便学生了解学习的内容和课前准备。班主任时刻跟踪孩子们的学习,和学科教师紧密配合,确保教学质量。

三、作业布置与批改及时高效

借助企业微信“班级作业”,各学科教师分层布置作业,有基础性作业、拓展性作业(实践性作业)。孩子们提交作业之后及时批改与反馈,采用等级制和评语评价,批改之后及时反馈给家长或学生。六2班的`语文老师朱斌批改完作业之后,将优秀作业在班级群分享,让同学们互相学习、一起进步。

四、特色课堂有魅力

(一)制作自己的课程表

在班主任的指导下,各年级的孩子们动手设计课表,学会管理自己的学习,提前做好安排。

(二)创意美术课

结合抗疫主题,美术组的王韵、万洁老师等指导学生创作,用画笔为抗疫前线的医务人员加油。

五、宣传教育到位且入心

3月28日下午,学校发布线上教学通知,党支部书记发布了《告家长书》,各班班主任及时发布到班级群,让全体家长知晓线上教学的通知及相关安排,提前做好安排和各项准备。

一2班的班主任游婷玉在上午的教学工作结束之后,给班上的家长们写了一封书信,缓解家长的焦虑,传递老师的关心和温暖,字字句句间真情流露,满满的都是对家长的理解和对孩子们的关爱。

六、打造宅家的温馨家庭时光

孩子们宅家学习,给家长带来了一些工作和压力。然而,这也是难得的家人相聚的时光,是促进学生与家人交流的难得机会,学会关心长辈,关爱兄弟姐妹。因此,在大队部的组织下,各班级根据课程表开展亲子阅读、亲子运动、亲子劳动等温馨的家人合作活动。

七、家校合作助力学生成长

学校借助家委会微信群,于3月28日晚上发布线下教学的通知,取得全体校级家委会成员的理解和支持。对于第一天的线上教学情况,各班家委会成员反馈好、评价高,给全体教师带来了无穷的工作动力。

今天是线上教学的第一天,马王堆小学的每一位老师忙而不乱,大家都在尽心尽力为孩子们开展线上学习服务,每一位行政都在为各年级组的线上教学保驾护航!全校教师同心同德,共同助力马小学子健康成长!

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