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总务主任述职总结 篇1
秋去冬来,转眼又是岁末,我们又将迎来新的一年,忙碌中我们的教学工作也将告一段落,回顾这一学期的教研组工作,算不得有什么经验,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好。在此,我作为教导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾,为今后更好开展工作理顺思路,积累经验。下面我把主要情况汇报如下:
对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多,许多业务水平急需提高。这也给了自己许多压力,促使自己必须不断学习,提高。思考如何引导教师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进教师的发展,推动我园园本教研步入良性循环。
一、认真踏实地落实常规管理
1、备课
本学期在备课方面,各位教师基本能按要求备课,但是也有些松懈,力求下学期严格检查教师的备课内容,教具的准备。应组织教师集体备课互相学习,互相提高。教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长,如果只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自己,分享各自的体会与经验,围绕新的课程改革,结合教材、课标进行集体备课,进行课堂教学、课时设计。集体备课备活动的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,做到有计划、有时间、有准备、有记录。
2、互相听评,促进的教师专业化水平提高。
本学期在开展音乐,早阅公开课后,各位老师的教学水平都有所提高,但也让我们看到了许多不足,对于课程的设计,安排,流程大部分老师都还不是很清晰,开展此活动太少。
因此,总结各位老师除自己钻研业务外,还应注重相互学习,相互听课,要求本组教师听课节数每一学期不少于5节,通过听课、评课,对教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,提出努力的'方向,研究对策,课堂效率,提高教师的教学研究能力。
3、坚持初期计划、期末总结制度。学期初,根据幼儿园工作方案,制定教研组计划,期末要认真总结教研教改的情况,做好总结工作。
4、教研结合,围绕计划积极落实研讨活动。
我们教研组内的老师大多都是新教师经验不是很足。为了使老师们在教学工作中有所提高,我们教研组应加强学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章,组内的交流课等,组织教师相互听课、评课,讨论各自的优缺点,使大家在教学中有一定的提高。在这样的活动中,教师既是参与者又是投资者,同时也是受益者,教师间的互动,使得个人经验和思考成为一种共享的资源。
5、主题活动
本学期主题活动未能很好开展,我也将吸取教训与经验,希望下学期能很成功的开展此活动。
二、家园互动,促进教育教学工作的顺利开展
家长工作是教学工作中重要的一环,只有建立良好的家园关系,才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中,我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与原文链接:家长的交流与沟通,互相了解孩子在家、在园的的学习生活情况。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。促进家园共育。
今后,本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改,多开展能提高教师业务水平的活动,如每月交一篇教学笔记,每月开展一个主题活动,教师进行教学评比,多开展亲子活动促进家园共育等活动。提高教育教学质量,在不断总结经验的基础上推陈出新,开创教研工作的新局面。
20xx年小学学校总务主任年终述职报告一学年来,我的工作情况总结如下:
一、加强理论学习,提高自我业务理论水平
我始终以“国家十一五教育发展纲要”理论精神来武装自己的头脑,教学之余,常看与此类有关的文章。诸如《人民日报》的社论,《人民教育》的理论文章。坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规,逐步深刻体会尊师重教,爱护学生,保护学生权益的含义。
订阅与教育教学有关的杂志:《特别关注》、《教学教案》,及时从中获取动态信息,吸取有关的理论营养。
二、廉洁自爱,树立师者良好形象
本人始终以一个教师的身份来严格要求自己,坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外,洁身自好。根据上级的文件精神,从未也绝不参与短信诈骗,不但如此,而且经常利用各种时机宣传“非法活动”和短信息诈骗的危害性,尤其是对学生进行此方面的教育。
三、及时完成学校的各项工作,积极做好本职工作
(一)坚决履行岗位职责,不打折扣地完成教导处的相关任务。一学年来,我负责教导主任的教学工作,期初,积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排,及时做好老师请假时的调课工作,确保每节课都有老师上课,不让一节课空闲。做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。
(二)建立健全巩生措施,做好巩生工作。为了巩生,建立了班主任量化考评制度,提高班主任的工作的积极性。建立每节课点名制度等,将未到位的学生及时反馈班主任,班主任时做好电话联系,家访等工作,及时了解学生未到校的原因,化解学生厌学的情绪。另外,学校每个月做一次溜生总调查,及时将溜生的名单造册,行政人员与班主任,科任走乡下村进行家访。除此之外,将溜生名单及时送到乡教委。尽心尽力做好控辍保学工作。
(三)积极做好“普九”和课改工作。依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理,及时做好有关教师培训的相关工作。认真做好课改的各项工作,期初订好计划,及时通知组织教师参加课改,期末及时总结。
(四)协助做好教学常规检查工作,提高教学效果。
总务主任述职总结 篇2
一年来,我拥护党的路线、方针、政策,全面贯彻党的教育方针,热爱学生,为人师表,不断加强师德修养,坚持用一个党员的标准来严格要求自己,鞭策自己,积极参加政治学习,努力提高自己的道德素养,平时,自觉拥护中国共产党的领导,服从领导、尊重同事,服从组织安排,以学校利益为重,尽心尽职做好自己的本职工作。
一、加强理论学习。
学习犹如逆水行舟,不进则退,作为一名教育工作者,面对这样多变的世界,首先必须与时俱进,坚持科学发展,全身心投入新的工作,寻找新的“奶酪”。因此,一年中,我坚持参加继续教育,不断加强学习,从各种教育教学书报、杂志中吸取养料,积极参加各级各类的培训学习活动,不断提高自身素质。我能在学习、实践中冷静思考、积极探索,努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作,做到学习与思考相结合,实践与总结相结合。我撰写的论文发表在省级以上报刊上。
二、尊重学生,与新课程同行。
教学工作是学校的中心工作,自全面实施新课程后,与新课程同行,实现教学相长已成为我的教学追求,如何正确理解和把握课程标准,能否尽快成为新课程的有效执行者和建设者的前提条件,也是新课程改革成败的关键,通过学习,我明白了新课程教学的基本理念:课程理念:凸现了以人为本的价值观;课程目标:致力于打好基础,促进发展;课程体系:着眼于开放、创新;课程内容:倡导新、活、宽;课程学习方式:突出学习方式变革——自主、探究与合作;课程评价:重在发展性和多元化。
基础教育课程改革的主要目标之一是培养具有创新意识的一代新人,为了这一目标的实现,新课程无论在目标、体系、内容、学习方式,评价等方面都作了浓笔重抹,作为教学第一线的教师,我正在积极尝试,努力实践。我想,唯有如此,新课程才能焕发出创新教育的活力。平时,我能尽自己最大的努力参加各类教研活动和课题研究活动,与大家相互探讨共同交流。在对待学生方面,坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。
三、率先垂范,作好教育教学管理工作。
作为教导主任,我们不仅要为教师的教学提供服务,还要给予老师们方法上的指导,帮助解决教学中遇到的困难。这就要求我们必须具有较强的教学能力,要能在教学方面给教师“做出样子”、“出好点子”,并且要教出特色,教出成绩,用过硬的教学功底撑起自己的腰杆。在新课程改革的今天,我为了不断提高个人的文化素养,提高自己教书育人的品位,我养成了终身学习的好习惯,孜孜不倦地追求教育教学业务水平的提高,做教师自我学习提高的楷模和教学教研上的先行者,正如苏霍姆林斯基主张那样“到教师中去,到学生中去,到课堂中去”。未来的人才需要自主、积极、进取、开拓创新的精神,而培养创造型人才的关键在课堂。
因此,作为教导主任解放思想,转变观念放在首要位置。课堂教学要立足学生的主体地位,着眼学生内在素质和个性的发展,特别是学生创造思维的培养,让学生自主地学习,创造性地学习。并且,我还有开拓进取勇于创新的精神,乐于开展教学研究,积极进行教改实验。通过新颖、直观的教学手段和自主、开放、创新型教学模式优化课堂教学,提高教学质量,走在课堂教学改革的前沿,由经验型教师转型为创造型教师,带领老师们在学校的办学特色上求突破,求发展。为了能够胜任教导主任这项工作,我平时多看教育、教学、管理方面的报刊书籍,多上网学习,多走出去听课、听报告,当然也要多向本校有经验的教师学习,力争更出色的当好教师的领头羊排头兵。
四、以身作则,促进制度的落实。
建立和规范教学管理制度重要的是抓贯彻和执行。一年来,我以身作则,模范遵守学校的各项规章制度,并倡导全体老师严格遵守学校的各项规章制度,认真作好学生的思想教育工作。并配合学校修改了原来的各项教育教学制度,使各项制度更加合理。
当然作为教导主任,完成任务是理所当然的。但怎样完成,怎样提高,怎样寻求发展,怎样创新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于应付日常的教学和常规教学管理工作,开拓创新意识还不够足,没有达到最好的工作效果。今后,我会加倍努力,任劳任怨,力争各项工作创造性地完成。
总务主任述职总结 篇3
总之,一学年来,本人尽职恪守,在工作岗位中尽量克服缺点,完善自我,努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少,还望广大师生、领导的批评指正反馈,在下半年中我将努力做好四个方面的工作:
一、虚心请教,加强学习
进一步提高自身的教育理论水平和业务素质。
二、加大师资队伍建设
塑造教师新形象近一二年来,我校老教师逐年退休,新补充教师越来越多。所以要加强对青年教师的培训、提高青年教师的综合素质和整体水平。
我主要从以下几点着手:
1、充分发挥骨干教师的传帮带作用,落实“师徒结对”制度。
2、强化中青年教师的基本功训练。
3、把学校1--6年级的班主任工作任务尽量让青年教师承担。故意给他们压担子、加重工作量,让他们在实践风浪中锻炼成长。
4、加大青年教师制作课件培训的力度,组织部分青年教师利用课余时间学习flash或authorware等动画制作并以点带面,辐射全体教师。
三、认真执行新课程标准,全面推进素质教育。
1、树立教育新理念,实现新课程与学生学习方式的根本改变。
2、改革教学评价体系。改进评价内容和评价方法,在关注学生学业成就的同时,关注学生情感、态度、行为方式的`发展。把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来,实现评价主体的多元化。
3、是重视和加强综合实践活动,全面提高学生素质。
四、进行教改探索,积极开展教学研究活动。
1、定期开展备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动。促进教师人人参与研讨,进行有针对性的校本培训。
2、善于反思和捕捉研究专题。教学中存在的问题,既要总结成功的经验,又要查找失败的原因。对于个性问题,引导教师反思,在反思中寻找解题策略;对于典型问题,就将其上升为“专题”,组织骨干群体进行研讨。
3、设一个教导处主任意见箱,定时开箱,加速信息
总务主任述职总结 篇4
20xx年在不知不觉中拉上了帷幕,回顾过去的一年,我心潮澎湃,感慨万千。过去的一年,是我认真学习科学发展观,不断进取的一年;过去的一年,是我殚精竭虑促发展,求真务实的一年;过去的一年,是我大胆推进课程改革,开拓创新的一年。为了在新的一年进一步推进课程改革,全面提升教育教学质量,现特对一年的工作总结汇报如下:
一、努力学习,不断提升个人工作能力。
学习,是提高的原动力。只有不断地学习,才能让自己的理想信念进一步端正,才能让自己的工作能力不断提升,才能得到广大教职工的认同,才能开创工作的新局面。一年来,我一是按照上级要求认真学习了《教师职业道德规范》、《中长期教育改革与发展规划纲要》、《基础教育改革发展纲要》。二是认真研读了继续教育教材,学习了《教育理论与实践》、《山西教育》、《中国教师报》等报刊杂志中的先进经验;三是先后到晋中名校参观学习一周,到成都参加高效课堂教学研究,还参观了阳城县九所课改名校;四是深入课堂,在教学实践中和本校教师一起学习研讨;通过学习,我认为自己对教育的感情更深了,自己对工作的理解更透彻了,自己实现教育理想的信念更坚定了。
二、深入实际,身先士卒推动课程改革。
今年是我担任教导主任工作的第五个年头。过去的四年,我一直在繁忙的教导工作之余,担任九年级一个班的语文教学任务,与广大教师摸爬滚打在教育的第一线,以自己的实际行动,带动广大教师努力工作。第五个年头,我更是不遗余力,将自己的全部心血投入到教育工作中去。一是继续深入在教学第一线,前半年代九年级166班语文,后半年代八年级八个班的地方课,及时掌握了解学生情况,掌握教学改革的第一手资料。二是在认真参加年级、学科教研工作的同时,更加注重教研的实效。上午、下午我每周要做两场报告,亲自主持至少一节课的业务学习,以已之力,推动课改。三是深入课堂,每天参加至少两节公开课研讨,坚持观后即评的原则,利用课间及时组织对作课教师的课进行现场研讨。四是深入学生,今年共进行了四次教学情调研,每次都由我亲自设置调研题目,及时了解掌握教师的教学动态,学生的学习动态。
三、求真务实,在加强教学管理中提高质量。
管理,是正常教学秩序的保障,是提高教学质量的保障。一年来,在总结前四年常规管理的基础上,我提出了“理为主,管为辅”的管理思路,更加注重老师的需求出发。加强对常规工作的管理。一是将所有布置的工作在时间与方法上给予安排,将所有工作做到常态化处理,如“周周写反思”确定到了周一的教研时间,计划的拟定,成绩的分析,工作的总结,变散兵游勇随意的方式为集中撰写,即保证了质量的高效,也保证了教师正常的工作秩序,还消除工作牢骚。二是将管理的权利下放,根据我校的实际以及教导处工作的责权,我将集体办公、学科教研的'管理一部分权利落实到年级组长、学科组长的身上,一方面调动了组长的工作积极性,另一方面也使教师的工作机动性更强。保证了教师的心气和顺。从而激发个人工作的动力。三是强调自我反思的检查,以往的常规检查,我们以领导为主,但部分领导怕惹人,而且给老师评的分低了,老师也不高兴,改为老师互评,老师们又感觉加重了他们的负担,本学期我们便改为老师自查,公开展览,让教师在自我反省中提高。四是自己经常地检查并写出个人指导意见。后半学期,我将教案检查改为了“周周检查”,每周五各老师上交本人集智研修导学案,盖章,发现问题,在周一例会上或教研中解决。
四、开拓创新,通过课改提升教学质量。
20xx年中考,我校的高中录取人数取得了历史新高。这与我们几年来狠抓课堂教学改革有很大关系。今年我们乘县局再掀课改之风之际,对前四年的“开放型高效学堂”教学改革进行很好的反思总结,并拟定新的课改方案。一是要坚定课改方向,以“相信学生、利用学生、解放学生、发展学生”为课改灵魂,力求“构建知识的超市,促进学生生命的狂欢"。二是大力完善“导、展、练、测”小组合作课堂教学模式,优化课堂结构,提高课堂效益。三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作,将学习成绩的提高落实到日常的教学之中。三是推行了“双线分层导学案”备课模式,构建了学生学习的平台,强化学生的学习设计,四是课改与学校管理,班级管理结合到一起,实施小组捆绑式评价,全面推进课堂教学改革。五是圆满完成了课改观摩现场会活动,成功打出了我校独特的课改品牌。
五、加强合作,在和谐共生中促进学校发展。
一个集体的发展,决不是哪一个处室、哪一个个人能力所决定的。它离不开精诚团结与合作。文化立校,是学校工作的最高境界。一年来我以教导处工作为基地,与政教、后勤、保卫等科室配合,共谋发展。我参与到了学生管理之中,我参与到了后勤管理之中,我参与到保卫工作之中,每参与一处,都围绕该处室,创新的工作。我配合政教处编写了校歌,设计了校徽,安排了版面,使学校成功被评为“晋城市场养成教育示范校。”我配合保卫科,狠抓安全教育与管理,维护了校园的平安;我配合总务处,保证了学生良好的用餐秩序,使学校被评为“后勤管理先进单位”。
回顾一年的工作,我倍感欣慰,自己用全部的心血谱写了教育人生新的辉煌,自己用全部的心血促进了学校的健康发展,为学校迈向一流强校做出了应有的贡献。在未来的一年里,我将率先垂范,努力工作,再谱教育人生新的华章。
总务主任述职总结 篇5
20xx年在不知不觉中拉上了帷幕,回顾过去的一年,我心潮澎湃,感慨万千。过去的一年,是我认真学习科学发展观,不断进取的一年;过去的一年,是我殚精竭虑促发展,求真务实的一年;过去的一年,是我大胆推进课程改革,开拓创新的一年。为了在新的一年进一步推进课程改革,全面提升教育教学质量,现特对一年的工作总结汇报如下:
一、努力学习,不断提升个人工作能力。
学习,是提高的原动力。只有不断地学习,才能让自己的理想信念进一步端正,才能让自己的工作能力不断提升,才能得到广大教职工的认同,才能开创工作的新局面。一年来,我一是按照上级要求认真学习了《教师职业道德规范》、《中长期教育改革与发展规划纲要》、《基础教育改革发展纲要》。二是认真研读了继续教育教材,学习了《教育理论与实践》、《山西教育》、《中国教师报》等报刊杂志中的先进经验;三是先后到晋中名校参观学习一周,到成都参加高效课堂教学研究,还参观了阳城县九所课改名校;四是深入课堂,在教学实践中和本校教师一起学习研讨;通过学习,我认为自己对教育的感情更深了,自己对工作的理解更透彻了,自己实现教育理想的信念更坚定了。
二、深入实际,身先士卒推动课程改革。
今年是我担任教导主任工作的第五个年头。过去的四年,我一直在繁忙的教导工作之余,担任九年级一个班的语文教学任务,与广大教师摸爬滚打在教育的第一线,以自己的实际行动,带动广大教师努力工作。第五个年头,我更是不遗余力,将自己的全部心血投入到教育工作中去。一是继续深入在教学第一线,前半年代九年级166班语文,后半年代八年级八个班的地方课,及时掌握了解学生情况,掌握教学改革的第一手资料。二是在认真参加年级、学科教研工作的同时,更加注重教研的实效。上午、下午我每周要做两场报告,亲自主持至少一节课的业务学习,以已之力,推动课改。三是深入课堂,每天参加至少两节公开课研讨,坚持观后即评的原则,利用课间及时组织对作课教师的课进行现场研讨。四是深入学生,今年共进行了四次教学情调研,每次都由我亲自设置调研题目,及时了解掌握教师的教学动态,学生的学习动态。
三、求真务实,在加强教学管理中提高质量。
管理,是正常教学秩序的保障,是提高教学质量的保障。一年来,在总结前四年常规管理的基础上,我提出了“理为主,管为辅”的管理思路,更加注重老师的需求出发。加强对常规工作的管理。一是将所有布置的工作在时间与方法上给予安排,将所有工作做到常态化处理,如“周周写反思”确定到了周一的教研时间,计划的拟定,成绩的分析,工作的总结,变散兵游勇随意的方式为集中撰写,即保证了质量的高效,也保证了教师正常的工作秩序,还消除工作牢骚。二是将管理的权利下放,根据我校的实际以及教导处工作的责权,我将集体办公、学科教研的管理一部分权利落实到年级组长、学科组长的身上,一方面调动了组长的工作积极性,另一方面也使教师的工作机动性更强。保证了教师的心气和顺。从而激发个人工作的动力。三是强调自我反思的检查,以往的常规检查,我们以领导为主,但部分领导怕惹人,而且给老师评的分低了,老师也不高兴,改为老师互评,老师们又感觉加重了他们的负担,本学期我们便改为老师自查,公开展览,让教师在自我反省中提高。四是自己经常地检查并写出个人指导意见。后半学期,我将教案检查改为了“周周检查”,每周五各老师上交本人集智研修导学案,盖章,发现问题,在周一例会上或教研中解决。
四、开拓创新,通过课改提升教学质量。
20xx年中考,我校的高中录取人数取得了历史新高。这与我们几年来狠抓课堂教学改革有很大关系。今年我们乘县局再掀课改之风之际,对前四年的“开放型高效学堂”教学改革进行很好的反思总结,并拟定新的课改方案。一是要坚定课改方向,以“相信学生、利用学生、解放学生、发展学生”为课改灵魂,力求“构建知识的超市,促进学生生命的狂欢"。二是大力完善“导、展、练、测”小组合作课堂教学模式,优化课堂结构,提高课堂效益。三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作,将学习成绩的提高落实到日常的教学之中。三是推行了“双线分层导学案”备课模式,构建了学生学习的平台,强化学生的学习设计,四是课改与学校管理,班级管理结合到一起,实施小组捆绑式评价,全面推进课堂教学改革。五是圆满完成了课改观摩现场会活动,成功打出了我校独特的课改品牌。
五、加强合作,在和谐共生中促进学校发展。
一个集体的发展,决不是哪一个处室、哪一个个人能力所决定的。它离不开精诚团结与合作。文化立校,是学校工作的最高境界。一年来我以教导处工作为基地,与政教、后勤、保卫等科室配合,共谋发展。我参与到了学生管理之中,我参与到了后勤管理之中,我参与到保卫工作之中,每参与一处,都围绕该处室,创新的工作。我配合政教处编写了校歌,设计了校徽,安排了版面,使学校成功被评为“晋城市场养成教育示范校。”我配合保卫科,狠抓安全教育与管理,维护了校园的平安;我配合总务处,保证了学生良好的用餐秩序,使学校被评为“后勤管理先进单位”。
回顾一年的工作,我倍感欣慰,自己用全部的心血谱写了教育人生新的辉煌,自己用全部的心血促进了学校的健康发展,为学校迈向一流强校做出了应有的贡献。在未来的一年里,我将率先垂范,努力工作,再谱教育人生新的华章。
总务主任述职总结 篇6
秋去冬来,转眼又是岁末,我们又将迎来新的一年,忙碌中我们的教学工作也将告一段落,回顾这一学期的教研组工作,算不得有什么经验,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好。在此,我作为教导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾,为今后更好开展工作理顺思路,积累经验。下面我把主要情况汇报如下:
对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多,许多业务水平急需提高。这也给了自己许多压力,促使自己必须不断学习,提高。思考如何引导教师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进教师的发展,推动我园园本教研步入良性循环。
一、认真踏实地落实常规管理
1、备课
本学期在备课方面,各位教师基本能按要求备课,但是也有些松懈,力求下学期严格检查教师的备课内容,教具的准备。应组织教师集体备课互相学习,互相提高。教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长,如果只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自己,分享各自的体会与经验,围绕新的课程改革,结合教材、课标进行集体备课,进行课堂教学、课时设计。集体备课备活动的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,做到有计划、有时间、有准备、有记录。
2、互相听评,促进的教师专业化水平提高。
本学期在开展音乐,早阅公开课后,各位老师的教学水平都有所提高,但也让我们看到了许多不足,对于课程的设计,安排,流程大部分老师都还不是很清晰,开展此活动太少。
因此,总结各位老师除自己钻研业务外,还应注重相互学习,相互听课,要求本组教师听课节数每一学期不少于5节,通过听课、评课,对教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,提出努力的方向,研究对策,课堂效率,提高教师的教学研究能力。
3、坚持初期计划、期末总结制度。
学期初,根据幼儿园工作方案,制定教研组计划,期末要认真总结教研教改的情况,做好总结工作。
4、教研结合,围绕计划积极落实研讨活动。
我们教研组内的老师大多都是新教师经验不是很足。为了使老师们在教学工作中有所提高,我们教研组应加强学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章,组内的交流课等,组织教师相互听课、评课,讨论各自的优缺点,使大家在教学中有一定的提高。在这样的活动中,教师既是参与者又是投资者,同时也是受益者,教师间的互动,使得个人经验和思考成为一种共享的资源。
5、主题活动
本学期主题活动未能很好开展,我也将吸取教训与经验,希望下学期能很成功的开展此活动。
二、家园互动,促进教育教学工作的顺利开展
家长工作是教学工作中重要的一环,只有建立良好的家园关系,才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中,我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与原文链接:家长的交流与沟通,互相了解孩子在家、在园的的学习生活情况。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。促进家园共育。
今后,本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改,多开展能提高教师业务水平的活动,如每月交一篇教学笔记,每月开展一个主题活动,教师进行教学评比,多开展亲子活动促进家园共育等活动。提高教育教学质量,在不断总结经验的基础上推陈出新,开创教研工作的新局面。