欢迎阅读段考考试总结（精选8篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
段考考试总结 篇1
一、重视物理课中的德育渗透
后进生对自己学习没有信心，不抱希望，因此，学习总处于落后状态。我发现后进生之所以学习成绩差，大多数并非是智力因素，而是非智力的因素起决定作用。
刚接三（4）班时，他们对我是陌生的，而我也想把最好的印象留给他们。课堂上我总是适时地教育学生，从身边的人、身边的事说起，鼓励学生自信、自强、发愤读书。我给他们讲自己、讲女儿、交流学习方法，让他们感到我会把他们当成自己的孩子教，他们也一定会成为一个优秀的学生。开始上的几节课，学生不习惯、听不懂。为此班主任梁伟然仅一个星期就找过我几次，学生也找我说听不懂。这使我感到学生重视学习、重视物理，这个班是一个有希望的班，这也使我信心百倍地想把这个班教好。于是我分别根据他们的特征以及性格等方面的优势，形成对他们的期望，教学中我常告诉他们老师对你抱有大有前途的.希望并通过了各种形势的强化、提高等影响他们、暗示他们，使他们产生自我期望，从而促使了学生的积极性、自信心。常用你能行、没问题等语言去鼓励他们，时时处处引导他们树立起向上的信心，实施成功教育，变要我学为我要学。实践证明，良好的班风是取得好成绩的关键。
二、激情使学生更关注课堂教学
记得一次校会上蓝翠芳主任说过课堂教学要捉住学生的眼睛,我深有同感。三（4）班的进步较大，这应该是一个重要的原因。上好一节课首先要有一个好的心境，我喜欢三（4）班的学生，所以讲课中我做到精神饱满，情感丰富，精力充沛，声情并茂，师生双方的积极投入，我常常感到我们的思维在同一个旋律上震动。为了捉住学生的眼睛 并不是一件容易的事。为此我的做法是认真的备课和上课，以我讲课的风度来吸引学生。我用激情引导学生捕捉信息和反馈信息，对于每一节课我讲课时完全抛开讲稿，眼睛不离开学生，我的感觉是学生从我的眼神中感觉到了一种激励，关心，慈爱、又是严厉、管理和监督。同时我也从学生的表情和眼神去体会他们的感觉。从学生的眼神及面部表情的变化中看出教学效果，调节教学速度，这要比直接问你听懂了吗？还有什么问题，效果更好。我的感受是让一个又一个的新颖的表现形式去深深地吸引着学生的注意，激发了学生的学习兴趣，就提高了教学成果。
三、不断反思，不断改变教学方法，提高教学质量
教学中我也经常埋怨现在的学生能力低下、素质低下，每一次测验不该错的又错了，就想去批评他们。但转念一想经过反思很多时候我还是控制了自己。我想我要面对现实，更应关注他们的心理，知识水平，讲课要兼顾学生的知识和智力水平。例如什么样的问题用什么样的语言表达更能让学生接受、让问题深入浅出是讲好课的关键，这对我的备课也提出了更高的要求。我一直调整着自己的教学，做到不急不快，因施材施教，尽力对物理学习较好的学生提出信息量较多、难度较大的问题，以满足他们的思维活动量；对学习较差的同学多问一些难度较小，信息量较小，清晰度高的问题。并经常创设积极思维的情景，鼓励学生思考，清除他们思维上的惰性和心理上的障碍，我也深感对每天进行着的、习以为常的教育教学活动，有必要不时地进行反思、进行研究，并勇敢地承担一些失误的责任！只有这样，才不会固步自封，才会不断从自省到自新。只要教学得法就会取得好的教学效果。
段考考试总结 篇2
考试后，我认真地检查自己的学习情况和表现，感到和老师的要求相比，还有很大的差距。
一是要求上进不够，容易满足现状。
二是学习的自觉性不够，还有时没能按时完成老师布置的作业。
三是要求自己不够严格，上课说话，做小动作，没有专心听讲。
回想起来是自己不对。我认识到：我们的学习时间是十分宝贵的。要想保证学习效果，课堂纪律是前提，没有一个良好的课堂纪律，同学没法学，老师没法教，我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。但是，我没有正确的认识这一点，放任自己，真感到痛心。我没重视自己学习，浪费学习时间。更为不对的是，破坏了课堂纪律，影响别人的学习，影响了班集体的荣誉。中学的学习阶段是十分关键的，要想保证学习效果，课堂纪律是前提，没有一个良好的课堂纪律，同学没法学，老师没法教，我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。但是，我们没有正确的认识这一点，放任自己，我们学习，首先要端正学习态度。一些学生总是在上课时间说话，自己不学，还影响别人学习，他们是没有把学习当回事。认为自己什么都不会?学不学差不多。我们承认自己的学习基础薄弱，但是这更需要加强学习，要利用宝贵的自习时间，迎头赶上。只要有决心、有信心，大家都会伸出帮助之手的。我们学习的目的，是为让我们走上社会、适应社会。他们不重视自己学习，浪费学习时间。更为不对的是，破坏了课堂纪律，影响别人的学习，影响了班集体的荣誉。这是要从学习态度上进行认真的认识和分析。
联想到自习课，自己不抓紧时间自学，是在浪费时间。我学习总感觉被动。是学习的积极性不够，没有激发自己的学习热情。学生在学校的主要任务就是学习，我们必须首先安排好学习时间。就我们现在的学习内容和我们应该掌握的.知识，自习时间是不够的，更何况我们要提高自己、补回过去的欠缺呢?按说什么时候玩不可以啊，现在只一心学习就可以了，不能给人的感觉是百无聊赖。如果不知道学习是好的，不会想后果，对自己没信心，看什么都不会，用谈话或者玩些东西找精神寄托。但是你应该知道在社会上父母能一直陪伴着你?能陪伴你多少年?现在不学习，就没有自己的未来发展方向。
我们要学会做自己学习的主人。变“要我学”为“我要学”，积极主动地去尝试、学习和探索，去谋求个体潜能的充分发挥。我们对自己的每一节课都要作出安排，完成那些内容，来约束自己。只有当我们对自己的主体角色有了高度的认同感，才会在整个学习过程中真正展示自主、自信、自强的精神风貌，改变学习中，等、靠和无所谓的现象。
未来社会是一个学习化社会，自主学习适应了未来社会对现有学校教育的要求，我们要在学习生活中，养成良好的学习习惯，主动学习，善于思考，自立自强，以后不因我们今天放松学习而懊悔，要以今天的学习感到自豪和骄傲!
段考考试总结 篇3
又是一次考试结束了！但是不同与以往的是这次考试既不是期中考试也不是期末考试，仅仅是一次段考，且由学校老师出题。虽然是这样，但也不能小看，这最能显示出你平常的水平和这段时间的学习情况。
面对这前所未有过的段考，同学们有的紧张，有的`却如什么事都没有发生一样，该玩还是玩，没有适当的复习。但是我认为，即使是一次月考，也要把它当作大考试一样，有认真的态度。这样才能把你最好的水平给发挥出来。
每一次成绩出来，都会有前后的排名，这是毋庸置疑的。那么，当看到自己成绩时，多多少少的同学情绪波动较大，有的同学比较激动，有的同学满面愁容（包括我自己）。这种情况很普遍，又很常见。但是，面对这种没考好这种情况，愁眉苦脸是没有用的，成绩已经出来，即使这样也是没用的。所以，一定要化悲愤为动力，比别的同学更加努力，认真分析试卷，重点看哪一门学科比较薄弱，就要重点去对待。当然了，考好的同学也不能骄傲，否则下一次考试成绩就不会这么理想了。
这一次的考试虽然已经过去，但是也要总结经验和教训，找出问题和关键，争取下一次考试能进步。能够继续保持稳定的发展和完善不足！
段考考试总结 篇4
还记得上次的《迎接我的挑战》吗？终于，在今天揭晓了谜底！
“发卷纸喽~！”几位同学喊了起来，一下子心跳的速度加快“扑腾扑腾”，当我的卷纸悄然落在桌子上的时候，我非常的吃惊，我数学才考了65分，语文95分，英语是96分，当我拿住卷纸时，我无法形容我的表情和面貌，才考了这么低，所以，我对这次考试做出了一个总结，吸取教训，下不为例！
反思：
数学65分，使我简直预想不到的，65分在我的眼里非常的不知所措！
当我翻开卷纸看了一遍时，映入眼帘的就是那红红的错号，我对自己非常的恼怒，回忆起考试那会儿，不知为什么精神特别不好，当我写完时，看到了我有三四道不会做的题，于是，我读一遍有读一遍，可是，就是不会做，随着时间一分一秒的过去，老师对我们说：“还剩5分钟了，如果实在不会做的就放弃，赶快去检查其他的题！”我看着我那些不会又不懂的题，只能一一告别，我就开始检查其他的，没等我开始检查，下课铃就响了起来，我非常的丧气。
但当这张卷纸发下来以后，我觉得数学能考一百分那时永远不可能的事了，在回家的路上，我不知道我怎样给家长交代，怎样给辅导班老师交代，当我走进辅导班时，老师问我：“汤鑫，你期中考试成绩公布了么？”
我结结巴巴的说：“发...下来...了。”老师说：“你考多少分啊！”我说：“很低..很低，实在..太低了！”老师问：“多少分啊！”我说：“6..5..分。”老师表情严肃，问了我在哪方面还不好，我也回答了我的应用题还是不理解，老师让我多做一些应用题，这次考试考的非常非常不好，我们班最高分是一个女生考了92分，我非常的羡慕她，她是我的榜样！
总结：
数学虽然很难，但是只要认真的去听老师讲课，就不会觉得那么难了，这次数学我还是不理解题意，“一个条公路长a米，第一周修了全长的五分之一，第二周比第一周多修了全长的十五分之一，求第二周修了多少米”也做错了，唉！填空题错的原因主要是不懂或者粗心、马虎的原因，应用题错都是计算的错误和不理解！
1.数学上课专心听讲
2.多做一些数学资料
3.不懂就问老师
4.作业认真完成
语文总结：
这次语文考得不错哟，考了95分，但是当我听老师再念分数时，还是有人比我高，于是我认认真真的看了一变，发现有一道阅读题的题目是《甜（蜜、秘、密）》，我疏忽了这个选字题，扣了一分，还有一个是课文原句“我一生有两个母亲：一个是生我的'那个母亲；一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着（同样崇高的敬意）和（同样真挚的爱慕），我却没有填空，还有一个是作文扣了一分，因为我的作文里面以一个字写得不端正所以被扣了，唉，语文这次可真是一个天大的马虎！
1.语文在于日积月累，语文不光是读、记、背，重要的是懂得去积累字、词、句、段、篇，在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记范文),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多复习,多总结。
2.因作文字的失误，我决定要开始练字，把每一笔每一划写得端端正正。
3.对课文的重点句子背会记牢。
英语总结：
这次英语考了96分，对我来说很不满意，我们班有六个人考了100分，我觉得非常的恼火，再看看我的题，听力题不认真听错了一道2分丢了，可惜啊，笔试题找不同选错了一个又扣了两分，唉，不细心啊！
1.每天听力30分
2.多做一些找不同的题
3.把课文背的滚瓜烂熟
4.单词提的熟练
挑战的结果令我震惊，希望大家能够认真的对待，最好做一些总结，吸取教训！下不为例哦！
段考考试总结 篇5
这次的语文考试成绩并不怎么理想，我只是仅仅想要一个95分，可每次都差了那么一点点，上次期末考试差了0.5分，这次的期中考试又差了一分。
我的主要扣分点集中在词语拼写与词语理解，我词语拼写就扣了2.5分，词语理解又扣了3.5分，你说这成绩能让人满意吗？书写也是蒙混过关的，带回家都害羞。还好有一项为我争了光，那就是作文了，我的作文可得了两颗星呢！
我们班最出色的一个，那就非贺婉淇莫属了，她的分数是99分，作文是一颗星，书写也是一颗星，她的成绩是我们班最棒的了！她是我们的榜样，我们都应该向她学习！
一份耕耘，一份收获。通过这次的'考试，我明白了这样一个道理：抓住平时才是关键，考试只是平时学习的总结。在以后的学习中，我一定更加努力，不粗心大意，争取得到更好的成绩。
段考考试总结 篇6
考试过去了，我们每个同学都有了一种轻松的感觉！在这次考试中我自认为考的还不错，因为老师订正的答案我都做对了，只能看我是否认真了，如果认真，我的成绩就会名列前茅。如果一粗心可能就会从天上坠落谷底。
星期二发试卷了，每个同学似乎都信心百倍的坐在椅子上。老师开始让许多同学猜自己的分数，结果都比较糟糕。原来还信心满满的.我，现在怀里像揣着一只小兔子，扑腾扑腾的直跳。老师叫到我的名字：陈玥琦99分。天啊！我考了99分，太不可思议了！我简直不相信自己能考这么好！看来功夫不负有心人呀！
接下来我要做一个总结。我的英语考了100分，很不错继续加油。语文99分虽然是全班第一，但是也有美中不足之处，以后我要把多音字从字典上查明白读音和组词，理解词语完整一些，这样就完美无缺了。数学98分我认为这次数学考试不怎么理想，我做题总是不认真，做完了也没仔细检查，不太爱钻研。以后我要改正。
这就是我的成绩，以后我要继续发扬优点，改正缺点，成为拔尖儿的好学生。
段考考试总结 篇7
初二刚刚结束的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成绩公布又使我稍微落下的心又重新提了起来。
想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、歌唱比赛……真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。
刚刚进入新的校园，不熟悉的面孔，不熟悉的集体，不熟悉的学习环境，让我的心情实在是安定不下来。怀揣着兴奋、激动与不安的心情，迷迷糊糊地迎来了我初二的第考试。
看了看墙上的成绩公布单，我就觉得自己的预感是很准确的——考砸了。苦涩地“品味”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成绩应该有的惊讶与匪夷所思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。看到有的同学都兴高采烈地看着自己的.成绩时，就想到了我的成绩——第十一名，级部退步了十几名。
觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，似乎都没有用十分的细心去对待学习。老师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付老师而已。已经多久，没有静下心来，细细地回味老师讲过的知识;已经多久，没有翻开课本，精力十足地预习下一课所学的内容;已经多久……对待学习不认真，已经成为我最大的弊端。
现在，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。这一个月来的成绩已经作废，重要的是为下而努力。每学完一课，要好好巩固，不能学一课忘一课，对于明天有学的内容，要好好预习，不至于对于老师讲的内容一概不知，一片空白。课外知识拓展也很重要，比如作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应善于摘抄，这样才能写出好的作文。
另外，适当的娱乐也很重要，不过，要做有利于身心健康的活动，要做到劳逸结合。
考试已经成为过去，重要的是位下考试而努力，总结失败的原因，成功的经验，不能再堕落下去了。
段考考试总结 篇8
期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着又的考试逐渐变短，这次考试虽然比上次有些进步，可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的.。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。