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扶贫日活动工作总结 篇1
邦卖完小学前教育模式属小学附属学前班，现有2个教学班，116个在校幼儿，2个专任教师。自附设学前教育以来，认真遵照各级政府、部门有关学前教育的法规文件要求，科学管理，落实实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展的工作任务，我校学前教育工作得到健全发展。
为了积极响应教育局有关学校结对帮扶的号召，尽快缩小两校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。按照教育局工作安排，我校和临翔区幼儿园结为帮扶互助学校。自建立帮扶关系以来，我们着眼学校发展的长远要求，立足教师的专业成长，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，开展了一系列帮扶互助活动，促进教育教学资源共享，促进两所学校在原有基础上的共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校教师在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对本年度结对帮扶工作总结如下：
一、高度重视，制定工作计划和实施方案
我校根据教育局关于学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，20xx年4月，两校领导在小学召开了结对帮扶工作会议，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，
并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。
二、开展各项活动，给两校教育教学带来了生机
1、领导互访，更新办学理念。20xx年初，两校领导班子在区幼儿园召开了结对帮扶工作计划的专项会议，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证了帮扶工作顺利开展。
2、师徒结对帮扶，提高课堂效益。根据结对学校的教学要求，每位教师与结对学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。
3、教学展示，提高能力。20xx年1月以来，我校多次带领2位学前教育骨干教师赴区幼儿园参加教研活动，观摩学习了学前教育课堂教学和教研教改工作。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使两校的教师受益匪浅，有效地提高了两校教师在实际教学中的应用新理念新方法的能力。
4、给予物质帮助，增强硬件设施。上学期，区幼儿园向我校捐赠了一批课桌椅，增强了我校的硬件设施。
三、今后的设想
1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼，促进教师专业发展。
2、加强学校学生之间的交流，增进了解，互相沟通，共同学习。
3、加强学校科研间的交流，以学校科研骨干为核心，进行学习交
流，促进学校科研突破，促进教师的科研能力。
总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们将积极、主动地与帮扶学校加强交流，真正把帮扶工作做实、做细，提高两校的教育教学质量，达到帮扶的目的。
扶贫日活动工作总结 篇2
按照贵办《关于开展20xx年扶贫日系列活动的通知》(石脱领办发〔20xx〕11号)相关要求，我局认真贯彻落实并组织全局职工到结对帮扶的永和乡大林村开展帮扶活动，现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视，精心谋划
收到文件后我局高度重视，精心组织，根据水务工作实际情况，制定完善《XX县水务局20xx年扶贫日活动方案》，确定“治环境、助脱贫”的活动主题，将10月16日定为集中走访日，并通过例会对走访工作进行安排，要求全局职工合理安排工作，结合涉水项目检查，圆满完成集中走访活动。
二、加强宣传，强化感恩
为进一步扩大全国扶贫日的影响，宣传国家扶贫政策和扶贫成效，让贫困户更加了解扶贫，参与脱贫，抓好感恩教育，教育贫困户感恩党、铭记国家好政策，感谢结对帮扶人员真情帮扶。我局开展多种形式宣传活动：一是充分发挥党组织的堡垒作用，党员先锋模范作用，党旗引领，联系干部人到旗到，让党旗飘遍大林村每个角落。二是在购买赠送的31口蒸锅外包装和蒸锅上分别张贴“吃水不忘挖井人、幸福不忘共产党”的宣传标语共计62条。三是在农户墙面制作大型水利宣传标语“大力实施水利项目，倾力助推脱贫攻坚”1幅。四是帮扶干部深入到联系户家中，进一步加强对贫困户的感恩、诚信、自立和团结意识的培养，充分激发贫困群众摆脱贫困的内生动力，引导他们树立脱贫光荣观念和感恩思想，进一步发挥主观能动性，克服“等靠要”思想，培养贫困户用勤劳双手改变落后面貌，创造幸福美好生活的'意识。通过走访宣传，拉近了联系干部与贫困户的距离，宣传了党的政策，增强了贫困户的感恩意识。
三、真帮实扶，注重实效
一是经局党组研究，为贫困户购买31口蒸锅，并在蒸锅外包装和蒸锅上分别张贴“吃水不忘挖井人、幸福不忘共产党”的宣传标语。二是开展家居环境整洁服务活动，帮助贫困户清理打扫房前屋后环境卫生，改善家居环境，提升贫困户卫生习惯和生活质量。三是对照“一超六有”标准了解贫困户基本情况，完善帮扶规划、帮助解决实际困难和问题，为帮扶工作理清思路。四是发动联系干部爱心捐赠，自愿为贫困户购买适当的生活用品进行慰问，增强感情，活动日系列活动共捐款400元，捐赠大米20斤、四件套1套、小孩衣服3套、牛奶3箱等。五是组织开展贫困村涉水项目专题督导，确保在建项目建设进度和质量，完工水利项目充分发挥社会效益。
四、活动取得的成效
通过走访和各种形式的宣传，增强了贫困户感恩意识，营造了良好的扶贫济困和友善互助的浓厚氛围，使贫困户对我局扶贫工作的开展情况和取得的成果有了更深入的了解，同时也对国家的扶贫政策和形式有了更多的认识，进一步增强了脱贫致富的信心和决心。
扶贫日活动工作总结 篇3
根据你办《关于开展20xx年扶贫日系列活动的'通知》(石脱领办发【20xx】11号)精神，我局高度重视，结合林业实际，安排部署了扶贫日活动，现将活动情况总结如下：
一、开展活动情况
1、认真开展“大学习、大讨论、大调研”活动。中共XX县林业局党组和局机关支部分别召开“大学习、大讨论、大调研”活动专题讨论会。局领导班子、中层干部和机关支部全体党员、入党积极分子参加会议，会议主要围绕“林业特色产业发展助推脱贫攻坚”、“依法行政与林业综合执法规范化建设”、“自然保护区建设与周边乡村共建”进行专题讨论，进一步统一思想，理清思路，凝聚共识。
立足XX林业实际开展“大讨论”活动，就是为建设“绿美XX”做好充分动员准备，提升林业产业助力脱贫攻坚。围绕“阳光城”文章，发展森林康养、经济林(果)产业和林下中药材、食用菌、特种养殖等林下特色产业，助力全县脱贫攻坚，在推动XX县第三次经济腾飞做出贡献。
2、结合林业工作实际，制作并悬挂横幅“推进生态扶贫，助力脱贫攻坚”在滨河路办公区，引导职工积极投身到脱贫攻坚工作中。
3、组织帮扶干部到贫困户家中开展走访活动。我局有对口帮扶的干部分批分次前往贫困户家中，再次了解贫困户生产生活情况、宣传政策，增强其脱贫和生活信心。
二、取得的成效
通过开展扶贫日系列活动，全局干部上下一心，积极参与各项帮扶活动，同时做好业务工作，从林业产业、生态保护和造林绿化等林业工程建设上，助推全县脱贫攻坚工作。
扶贫日活动工作总结 篇4
扶贫日总结一学期来，我们的帮扶工作持之以恒，做到每个学困生都有人辅导，每个学困生都能感受学校的温暖。帮扶工作得到了上级部门的认可，赢得了家长、社会的一致好评。现将我校的帮扶工作总结如下：
一、领导高度重视，确保顺利实施。
为了确保学困生帮扶落到实处，我校成立了以黄立东校长为组长的学困生帮扶领导小组，并由吕书记分管此项活动。辅导员xxxx具体组织学困生帮扶的全面开展，力求建立一个以学校为主导、社会广泛积极参与的学困生帮扶机制，使学困生帮扶工作长期化、制度化。
二、加强舆论宣传，提高责任意识。
学校还充分利用宣传橱窗、LED、横幅等宣传载体，加大力度宣传开展学困生帮扶的意义和具体要求。为营造良好的舆论氛围，我校将有关学困生帮扶的要求、考核细则印发到每位教师手中，方便每位教师学习、监督和宣传。
三、彻底排查登记，建立学生信息档案。
我校为不漏掉一个孩子，由学校的帮扶领导小组的成员亲自到各班级进行询问、排查，将全校的7名建档立卡及3名低保学生逐一登记，摸清了他们的情况（包括他们的家庭成员、住址、联系方法、家庭实际情况），再通过访问、调查的形式，弄清楚了每个孩子的兴趣爱好、健康状况等方面的事宜，最后统计成册，作为全校帮扶的对象。
四、结合学生实际，提出不同要求。
针对每个学生的不同情况，我校结合上级主管部门的.意见，从关爱入手，特提出了帮扶的相关要求：对学困生做到安全上优先教育和监管、学习上优先帮助和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导“四优先”，与学生本人和其中远在他乡的学生父母、在家照看学生的第二监护人保持“三沟通”，实行班主任或任课老师和“代管家长”协同管理的“双管理”制度，一个关爱学困生的大家庭就这样不知不觉地形成了。
五、开展丰富多彩的业余生活，愉悦孩子身心。
学困生成绩暂时落后或行为习惯较差，在家庭、班上优越感不强，所以很大一部分孩子的性格很内向、甚至是孤僻，不愿意和别人交往，常常独来独往。针对这样的状况，我们采取了以活动来促进他们改变的方法，让这些孩子能和其他正常的孩子一样充满欢声笑语，健康快乐的成长。
1、让他们找到知心朋友。每个班级利用班队会的时间，号召学生主动和他们做朋友，给他们以纯真的友谊，让他们觉得自己的有朋友作伴，不感到孤单。
2、给他们创造表现机会。美术课上、音乐课上、体育课上、电脑课上、劳技课上……抓住每次的机会，根据各自的特点，有意识地让他们展现自我，在他们各自擅长的“领域”里张扬自己。
3、让心理咨询室成为倾诉委屈的港湾。他们的心理或多或少的存在着问题，他们的表现也是很反复无常的，有时会懊恼，有时会亢奋，有时会冷漠，有时会放纵。为使他们的身心健康，我们学校成立心理咨询室，张岩老师对他们进行定期或者不定期的心理咨询，及时地排除他们内心的忧虑，开导他们以积极的心态去面对学习和生活。
4、为他们成立合唱团。我校还特地成立了合唱团，学校的专职音乐教师教他们演唱感恩励志的歌曲，让他们在艺术的氛围中感受生活，感受集体的温暖。在今年校庆祝元旦的演唱比赛中，他们合唱团荣获了一等奖的好成绩。
5、给他们营造家的温馨。学习有困难了，首先知道的是老师，很快就会迎刃而解，生活上有困难了，首先知道的还是老师，很快也会烟消云散了。他们有难处时，师生们会主动帮助，他们有收获时，师生们会及时祝贺。让他们感觉到自己生活在这样的一个集体中感到温暖，感到温馨。
6、让他们学会感恩，报恩。结合一些节日，我们通过组织学困生给家长、亲人写信，通话、表演等多种形式，让他们把自己在学校生活的点滴、感触传达给家长、亲人、社会，证实自己的成功和长大。
扶贫日活动工作总结 篇5
一、加强宜传，菅造良好氛围
在xx区扶贫日活动周期间，我局围绕精准扶贫等主题通过政府门户网站等方式开展宜传，扩大群众知晓率，营造我局积极参与的良好氛围。
二、组织开展走访慰问贫困村扶贫户活动
在xx区扶贫日到来之际，我局帮扶责任人积极到帮扶贫困村樟木镇中唐村开展贫困户走访慰问活动。积极到户为贫困户讲解宜传扶贫相关政策，询问了解贫困户需求和想法，帮忙出谋划策。
三、积极“开展xx年扶贫日”主题党员活动日活动
进一步学习领会书记扶贫开发重大战略思想、中央和自治区关于打赢脱贫攻坚战的决策部署等，切实结合我局实施情况增强党员干部支持扶贫、参与扶贫强大的思想自觉和行动自觉。
四、下一步
1、加强调研。围绕定点帮扶的工作要求，在社会扶贫、产业扶贫方面进行专题的调查研究，了解、掌握帮扶村建设需求，摸清底数，为开展社会扶贫、精准扶贫打好基础。
2、加强沟通。积极主动与对口帮扶村沟通联系，适时召开对口帮扶座谈交流会，总结工作，研究对策，为帮扶活动理清思路。
3、加强宣传。向帮扶村宣传党委、政府帮扶工作的相关政策和定点帮扶工作中的成功，进一步增强干部参与帮扶的积极性和主动性。
扶贫日活动工作总结 篇6
为了进一步动员和凝聚妇女力量，助力全区脱贫攻坚，xx区妇联在20xx年10月结对帮扶行动月开展了一系列活动。现将活动工作总结如下：
一、开展入户一对一宣传活动。
xx区妇联采用集中和个别的方式，积极入户进行一对一宣传活动。xx区妇联在主要领导的带领下，赴结对帮扶的贫困户家中进行宣传，宣传小额扶贫信贷、春蕾计划以及异地搬迁移民安置房等各项扶贫政策，跟踪惠农政策落实情况，并针对贫困户家庭的实际情况进行着重的讲解，解决力所能及的问题。在区妇联干部的努力下，20xx年1户贫困户得到异地搬迁移民安置房，10户贫困户获得教育资助。
二、积极争取社会力量，进行帮扶慰问。
xx区妇联积极争取社会各界力量，多方筹措物资，对贫困户进行帮扶慰问。10月10日，xx区妇联联合爱心企业三德商城到桥圩社区开展帮扶助困慰问工作，本次慰问贫困家庭17户，向贫困户发放的爱心物资有米、油、饮料、酱油等生活用品。
三、做好贫困村“儿童家园”创建，助力脱贫攻坚。
xx区20xx年度“儿童之家”创建任务为21个，其中在脱贫摘帽村创建“儿童之家”的任务数为6个，xx区妇联已按照“七个有”的建设标准创建，确保“儿童家园”正常运行，做好贫困儿童、留守儿童、困境儿童的关爱服务工作。