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关于热爱的散文1：因为热爱，所以选择！
文/严成芳
时间如白驹过隙，转眼间我踏上岗位已有3年。回顾过去，我深深地体会到作为一名教师，爱岗敬业是做好教学工作的前提，不懈追求是做好教学工作的基础，言传身教是做好教学工作的保证。
在从教的几年里，我经常想起一句话：“教师的一个失误，很可能会让孩子用一生去补偿”。孩子的人生就像一张白纸，需要我们引导他们去描绘。因此，我总是认真备好每一堂课，认真地批阅每一个孩子的作业，认真地在读书笔记上记录教学心得。一点一滴，日积月累，因此，我的生活平凡而不平淡。
时代在进步，教育在发展。在教学上，我丝毫不敢懈怠。为了寻找一种更好的教学方法，我不断翻阅教材以及相关的内容。在这3年来，我不断学习，学习既丰富了我的文化底蕴，也增强了理论素养，更提高了自己的业务能力。爱是生命最好的养料。因此，我细心发掘每一位学生，尤其是“学困生”身上的闪光点，让他们学会学习、学会生活、学会做人，让他们也能享受到成功者的喜悦。还记得班上有一名学生，成绩不好，经常违纪、撒谎、不做作业。多次教育，效果甚微。然而我坚持着，当他的学习取得进步时，我马上在全班同学面前进行表扬，那一刻我看到了他脸上的自信和眼里的泪花。
回首来时路，一路艰辛、一路跋涉，从懵懂到成熟，从无知到熟练。如今的我，每天微笑着呵护教育我的学生。看到他们的点滴进步，我情不自禁地绽开更灿烂的笑容。
我是一名普通的小学教师，我只是做了一些该做的工作。我的生活是精彩的，因为热爱，所以选择；因为选择，所以无悔！
关于热爱的散文2：为什么那么热爱你的故乡
文/清风旷野同行
为什么那么热爱你的故乡？
因为那里有一个小村，村边有条小河。村庄诞生了你，小河照见你的童年。
为什么那么热爱你的故乡？
因为那里有一个山村，对面有座永远也望不过去的大山。曾经端着碗，在日出日落中，想像
大山外面是什么。
为什么那么热爱你的故乡？
因为那里有一片树林，水田旁是牵牛犁田的父母。树林的风景四季变换，不变的是你给父母送饭，晨露和夕阳中，父母劳作的生影，袅袅的炊烟和鸡呜鸟唱犬吠的宁静。
为什么那么热爱你的故乡？
因为那里有一片一望无际的麦田，一片灿烂开放的油菜花，一夜兴奋不已的哇鸣。
为什么那么热爱你的故乡？
因为那里有一所简陋的学校，操场边是戏耍的身影。满脸尘土的你，还有老师一次次的耐心和训斥。
为什么那么热爱你的故乡？
因为那里有一个路口，有一弯新月，有一方藕塘，在一个柳树抽芽的季节，清晨的雾打湿过朦胧的记忆。
为什么那么热爱你的故乡？
因为那里有一个潮湿的岁月，爷爷在编着柳筐，燕子穿梭雨帘，你捧着书坐在门前。
为什么那么热爱你的故乡？
因为那里发生过无数的故事，每一个故事都不曾忘记。
关于热爱的散文3：花的热爱
文/商山遗老
朋友爱养花，房子盆景确实不少，文竹、兰花、富贵竹、菊花、还有一些我叫不上名的花，大抵都是品性高洁的名花。有次去他房子，见烟头零散在兰草里，便说：你还爱养花？花都让你熏死了。他羞赧地笑了。
我喜欢花，也爱养花。我从小学起就开始养花，那时我还是懵懂烂漫的碎娃，并不知道梅兰竹菊是花中四君子，也不知道“岂不罹凝寒，松柏有本性。”对花和绿就是简简单单的喜欢，别无深意。隔壁大伯家的场边并排长了两棵椿树，不很亲密，隔了约有二尺远。大伯家早已搬到大路边去了，我就借用两棵树围个篱笆种起花来。这是我最初的花园。忘记从谁家要来红薯花的疙瘩埋下，夏天花就艳了。花园里最初只栽了这一丛花。红薯花因根块儿长得像红薯而得名，冬天怕冻，要窖在窖里，来年同洋芋一样点下。它的花色大红，花朵很大，花瓣一层叠着一层，花团锦簇，鲜艳非常。开过的还没谢，没开的就撵上来了，落红遍地。邻居来游门子，忍不住夸赞它开得好看，并让来年给她一疙瘩红薯花。红薯花杆子很高，一夜狂风暴雨，花杆就倒下了。清晨见此，心里不免难过，赶忙找来棍子插下，用绳子围起来。我心疼着红薯花，有年不听母亲劝告，执意为它单独打了一个小窖，四周用石板围起来；窖花时还放了一些麦菅和软绵的苞谷胡子；蓬上石板又覆了土。结果窖得浅了，来年挖开早都冻烂了，使我自责不已。
年岁渐长，花园也随我长大了。04年父亲带我到医院检查眼睛。末了，在零乱的丹江桥下，我见到大片大片不知名的花，有种子像绣花针的，种子壳一捏就卷成卷的。我兴奋地采了一些种子。有了这么多新种子，小花园就住不下。我在场边的角落里开辟了一个新花园。新花园原本是倒阳沟石渣的地方。要修花园，就下足了力气把石渣铲掉，再用小盆端来树叶腐化了的沃土倒上。可一栽花，还没挖两锄，就触到了石渣底子，土垫得太薄了。花园里高外低，怕土溜走了，我从小河里捡石头在场边垒练子，把花园加高，好再垫土。小孩子哪会垒练子，在大人眼里是玩耍罢了。是啊，我垒的是单面练，又没装旱石，手轻轻一摇，练子就垮啦。气得我埋怨石头长得难看没脸，要是像砖头一样的长石条就好了，四棱见线。见大人用胡基砌墙时坐泥，我垒练子时也给每层坐上泥，练子就稳固了。可泥不比水泥，天一下雨，练子不是泡软了吗？发挥智慧，又在石练上苫一层石板，好为练子挡雨。最后四处搜寻小石板，用它把花园围起来，既简单又节省地方。如此折腾，花园有了模样。
家在山里，好看的山花和植物多的是。植树节前后，我常常和伙伴们去坡里挖野冬青、风景树。遗憾的是它们俩在我的手里从没栽活过。夏天割麦时，山上的野百合，山丹丹就开艳了。背麦时，一看见百合花我的眼睛就直了，赶忙放下背笼，折了百合花，顺手折个棍子把百合蛋刨出来。回来把它插在洋瓶里，满屋子都是沁人心脾的百合香。山丹丹、蒲公英、菁刚刚花到处都是，挖得很少。菁刚刚花是紫色的，叶子花苞绵软，胖乎乎得可爱，我们叫它老虎花。我还栽过老鸦扇子（紫鸢花），栽下没有不活的，引得特别凶。今年一窝，来年就是一片。在大姑家折了一枝冬青，栽在小盆里，长得小巧可爱，像灯笼。后来不在家，回去就不见了，只剩一个空盆子。
上了高中，大多寒暑假回家，花园里只剩下年年生发，年年花红，又年年飘零的菊花。在校时养了一株玉蝶，色泽浅绿，叶子肥厚，状如莲花。上学放学都会看看它，不然好像少了点什么。毕业时我又把它带回了家。大学某晚，和苏文宝闲来无事去某楼上战战兢兢折了两小枝玉树花，人各一枝。两人在图书馆前挖土，招来诧异的目光。有苗不愁长，可栽下后我就时时盼它长大。宿舍在阴面，我常挪着花盆撵太阳。阳光太烈，就让它乘凉；冬天，怕它冷，有机会就让它晒晒太阳，取取暖。土质不好影响花的生长，因而我常去山边找黑色的细土。玉树花叶子幽绿而厚，绿得让人惊喜。就这么一盆花，我常在心情不好时看它，侍弄它，给它松土、剪枝、浇水，心情也平静起来。玉树花怕冷，寒假离校时就用纸箱子把它围起来，再盖上被子。经过一冬的守望，它又绽放新绿，心情自然是好的。阳光毕业送我一盆兰草，十分葱郁。夜晚，兰草细长的叶子就竖了起来，很是精神，使我惊羡不已。
从我养花伊始，爸妈就很反对。他们常说要是我把养花的心思用在念书上就好了。每在我侍弄花草时，他们免不了唠叨。后来读高中，一回家我又务弄许久不见的花，他们又念叨我太劳累，有时间都不知道歇下。有次回家见妈给玉树花盆里倒着洋芋皮，爸给花打了枝。我不由得感动起来，他们以前可是反对我养花的呀。每逢来人夸赞这两盆花长得好看，爸就说是娃栽下的，言语间流露着喜悦。
每到天冷时分，我总想念家里的花，怕他们冻了。给妈打电话，她说：“早都搬回去了，你那么爱养花，我咋不操心呢。”心里又淌过一股暖流，我理解着爱不是改变对方，更多的是一种包容。妈是实用主义者，花园荒芜后，她在里面夏种豆角，秋下蒜苗、芫荽，蔬菜也吃得方便。豆花很好看，豆角芫荽都很绿。荒芜又葱茏起来。我也理解认可了母亲的做法。
我喜欢绿，喜欢花。喜欢养简单不娇贵，生命力强而温柔的花，谈不上情趣风雅。
关于热爱的散文4：热爱秋天
文/诗河淇水
时下，人们对秋天的热爱大概并不比对春天差。昨天我路过华夏南路，看到好多人在瑟瑟的秋风里拍树上多彩的叶子和斑驳的草地。那种热情和执迷让我想到春天里，还是这条路，当时人们赶樱花会的境况。人们热爱春天，大约是挣脱了冬天的缘故。冬天又寒冷又肃杀，如果没有雪的点缀，喜爱的人极少；人们留恋秋天，应该也与快到冬天有关。拽住这美丽的尾巴，光恐怕被冬天的血盆大口一下子吞得只剩下苍凉。
看到好多作家写秋天，用尽了夸奖的词汇，其中多是从色彩和成熟考虑，确实有把春天比了下去的可能。其实，季节之美并无可比性。说秋天再好，也代替不了春天的可爱。春天有春天的色彩，春天有春天的成熟，非要把岁之四时和人之四阶类比，也不见得就十分恰当。岁可轮回，树可眠醒，人却一遭走完便再无踪影。
我之热爱秋天，却是爱她的精神。色彩再好总是一种衰退的前兆；成熟再丰也挡不住坠落的脚步。所以在外表的荣姿和奉献给人的实际上，秋天也只是尽到了本分，并没有超越春天或者夏天的特别。所以，我们没必要给秋天贴上过度的标榜，让秋天反而自惭。
但是有一点是秋天可以无愧并且坦然的，那就是秋天的平和与宽容。
秋天是平和的。没有春之骄丽，夏之燥傲，冬之酷杀，阳光柔且悠漫，不急不徐，如祖母之视孙婴。和风轻且温馨，不狂不滞，如少妇之怀六甲。天空高且碧洗，不抑不藏，如朋蜜之叙家常。平者，安也，平者，静也。秋天让人心若止水，波澜不惊，此其一大德也。
秋天是宽容的。秋之阅历可容狭隘，秋之丰富可容责难，秋之无争可容妒忌，秋之坚忍可容摧罚。秋不象春天那样夺胜，不象夏天那样浓烈，不象冬天那样暴厉。秋大彻大悟，闲庭信步，没有敌他之心，也不再鼓升腾之志，无欲无求，只有善再无恶念。此又一大德也。
所以，秋之表固可一恋，秋之实才更有味道。热爱秋天，让我们学习秋天的为人处事吧。
关于热爱的散文5：因为热爱 所以坚持
文/瞿小静
“女生当男生用，男生当畜生用。”这是大学毕业以前，我们学院辅导员口中对媒体行业工作者状态的描述。当时我未迈出校园，正年轻气盛，只觉得辅导员形容得太过夸张。如今工作了几年，回过头再去想这句话，倒真是心声啊！
作为一名媒体工作者，常常要准备好两条腿和两只手，两条腿随时要准备出去跑新闻，两只手随手要准备敲字写稿子。一个任务下来，你就得立马扛起相机拿起笔奔赴目的地，不管是九曲十八弯的山窝窝还是高楼耸立的大都市。在时间就是生命、媒体越来越注重时效性的今天，容不得你半点儿拖延。干媒体这行，说实话，着实累人，但因为热爱，我还是选择了坚持。
记得有一年初春，还是乍暖还寒的光景，我为了一篇文章的配图，专门背着相机跑到颐和园去拍摄。本来以为自己就够拼的了，大老远从朝阳倒两个多小时的公交、地铁奔去颐和园。没想到，比我还敬业的人远不在少数。单单在昆明湖一个地方取景的，就有不下五十人，长枪短炮一排溜儿镜头齐刷刷对准了昆明湖中间的西堤。那场景，壮观极了。
而这一排溜儿“战线”中，既有50多岁的老媒体工作者，也有我这样刚出道没几年的小年轻儿。有的都来颐和园蹲守好几天了，就等这里的桃花开得最艳的时候，拍摄出满意的效果才罢休。
与这些同行们闲聊中得知，他们之中不乏专门从山东、安徽等地跑来取景的，有的还经常全国各地四处跑，为了一组图片跑几个地方的都有，经常是一个背包一台相机走天下。听得本来要拍张自然景观交差的我自愧不如了。
同样一个场景，同样一份工作，不同的工作态度所带来的工作满足感是完全不同的。而对工作态度影响最大的，也就是对工作本身的热爱了——因为热爱，所以坚持。
也正因为坚持，所以让这份热爱显得更有价值。但愿，许多年后的我，也能做到如他们一样，为了能够拍摄到一张心仪的照片，不远千里奔赴远方。
关于热爱的散文6：热爱冬天
文/丁明烨
时令已是三九的第六天，季节已进入最寒冷的数九严冬。或许是今年还没有下雪的缘故吧，或许一直生活在有暖气的环境中，至今都没有感觉到冬天的味道。倒是时常怀念起“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的满目肃杀的冬天，回忆起房檐下挂满冰凌的寒风刺骨的冬天，回忆起童年在湖面上滑冰、在雪野上打雪仗的充满情趣的冬天。
曾经有位朋友问过我这样一个问题，在一年四季之中，除却人人喜爱的春天和秋天，如果让你在炎热的夏天和寒冷的冬天中作出选择，你是选择夏天还是冬天？我当即告诉这位朋友，我喜欢冬天。
夏天固然百草丰茂、花枝绚烂，但这浮华的背后也滋长着许多罪恶的毒藤，也隐藏着许多贪婪的眼睛；夏天虽然鸟语花香、蜂飞蝶舞，但这繁荣的同时，也带来了蚊蝇的喧嚣和虫菌的滋扰。更让人难以忍受的是，当酷暑来临时，水也凝滞，云也郁闷，一向慈祥的太阳都变得那样恶毒，向我们瞪着火辣辣的眼睛；就连我们向来敬重的温厚的大地都变得那样浮躁，好像要燃起缕缕欲望的火苗。在热情极度膨胀的夏天，世界像一个喝多了酒的醉汉，在失去理智地狂欢。
冬天带给我们的是真实而冷静的一面。只有在冬天，才能看清楚大自然真正的容颜，大地褪尽了铅华，恢复了生命的本原，花木凋尽了败叶，不再妩媚光鲜；鸟虫销声匿迹，不再嘈杂地叫喊；溪流沉默不语，在对过去岁月进行沉思。世界远离了喧嚣和浮躁，呈现出成熟和宁静的安详气象。这时候，最能看清楚大山挺拔的气概，最能理解透大树沉默的情怀，最能听清楚远方美妙的天籁。
记得曾经历过无数人生风雨的父亲，在病榻上对我深情地说过这样的话语：“我这一生走南闯北，历尽沧桑磨难，也曾有过风光无限，最让我怀恋的还是做生意赔得精光又负债累累的那段岁月，那是我生命中最严酷的冬天。可就在那段日子里，我才真正地了解了我身边的朋友，真实地看透了我自己，看清了这个纷繁的世界，那才是真正的生活啊”。是的，一个人只有经过冬天，才能最真切地感受到阳光的温暖，才能最深刻地理解透人生的冷暖悲欢，才懂得该怎样养精蓄锐，才知道怎样全身心地拥抱春天。
最喜欢冬天那漫天飘舞的雪花，把世界装扮成一个迷人的童话。这时候，一个人漫步在冰封雪盖的原野，面对凛冽的寒风，静静地欣赏冬天的美丽，细细地品位生命的意义。在这季节的扉页上，让自己站立成最生动的标题。
关于热爱的散文7：花的热爱
文/商山遗老
朋友爱养花，房子盆景确实不少，文竹、兰花、富贵竹、菊花、还有一些我叫不上名的花，大抵都是品性高洁的名花。有次去他房子，见烟头零散在兰草里，便说：你还爱养花？花都让你熏死了。他羞赧地笑了。
我喜欢花，也爱养花。从小学起我就开始养花，那时我还是懵懂烂漫的碎娃，并不知道梅兰竹菊是花中四君子，也不知道“岂不罹凝寒，松柏有本性。”对花和绿就是简简单单的喜欢，别无深意。隔壁大伯家的场边并排长了两棵椿树，不很亲密，隔了约有二尺远。大伯家早已搬到大路边去了，我就借用两棵树围个篱笆种起花来。这是我最初的花园。忘记从谁家要来红薯花的疙瘩埋下，夏天花就艳了。花园里最初只栽了这一丛花。红薯花因根块儿长得像红薯而得名，冬天怕冻，要窖在窖里，来年同洋芋一样点下。它的花色大红，花朵很大，花瓣一层叠着一层，花团锦簇，鲜艳非常。开过的还没谢，没开的就撵上来了，落红遍地。邻居来游门子，忍不住夸赞它开得好看，并让来年给她一疙瘩红薯花。红薯花杆子很高，一夜狂风暴雨，花杆就倒下了。清晨见此，心里不免难过，赶忙找来棍子插下，用绳子围起来。我心疼着红薯花，有年不听母亲劝告，执意为它单独打了一个小窖，四周用石板围起来；窖花时还放了一些麦菅和软绵的苞谷胡子；蓬上石板又覆了土。结果窖得浅了，来年挖开早都冻烂了，使我自责不已。
年岁渐长，花园也随我长大了。04年父亲带我到医院检查眼睛。末了，在零乱的丹江桥下，我见到大片大片不知名的花，有种子像绣花针的，种子壳一捏就卷成卷的。我兴奋地采了一些种子。有了这么多新种子，小花园就住不下。我在场边的角落里开辟了一个新花园。新花园原本是倒阳沟石渣的地方。要修花园，就下足了力气把石渣铲掉，再用小盆端来树叶腐化了的沃土倒上。可一栽花，还没挖两锄，就触到了石渣底子，土垫得太薄了。花园里高外低，怕土溜走了，我从小河里捡石头在场边垒练子，把花园加高，好再垫土。小孩子哪会垒练子，在大人眼里是玩耍罢了。是啊，我垒的是单面练，又没装旱石，手轻轻一摇，练子就垮啦。气得我埋怨石头长得难看没脸，要是像砖头一样的长石条就好了，四棱见线。见大人用胡基砌墙时坐泥，我垒练子时也给每层坐上泥，练子就稳固了。可泥不比水泥，天一下雨，练子不是泡软了吗？发挥智慧，又在石练上苫一层石板，好为练子挡雨。最后四处搜寻小石板，用它把花园围起来，既简单又节省地方。如此折腾，花园有了模样。
家在山里，好看的山花和植物多的是。植树节前后，我常常和伙伴们去坡里挖野冬青、风景树。遗憾的是它们俩在我的手里从没栽活过。夏天割麦时，山上的野百合，山丹丹就开艳了。背麦时，一看见百合花我的眼睛就直了，赶忙放下背笼，折了百合花，顺手折个棍子把百合蛋刨出来。回来把它插在洋瓶里，满屋子都是沁人心脾的百合香。山丹丹、蒲公英、菁刚刚花到处都是，挖得很少。菁刚刚花是紫色的，叶子花苞绵软，胖乎乎得可爱，我们叫它老虎花。我还栽过老鸦扇子（紫鸢花），栽下没有不活的，引得特别凶。今年一窝，来年就是一片。在大姑家折了一枝冬青，栽在小盆里，长得小巧可爱，像灯笼。后来不在家，回去就不见了，只剩一个空盆子。
上了高中，大多寒暑假回家，花园里只剩下年年生发，年年花红，又年年飘零的菊花。在校时养了一株玉蝶，色泽浅绿，叶子肥厚，状如莲花。上学放学都会看看它，不然好像少了点什么。毕业时我又把它带回了家。大学某晚，和苏文宝闲来无事去某楼上战战兢兢折了两小枝玉树花，人各一枝。两人在图书馆前挖土，招来诧异的目光。有苗不愁长，可栽下后我就时时盼它长大。宿舍在阴面，我常挪着花盆撵太阳。阳光太烈，就让它乘凉；冬天，怕它冷，有机会就让它晒晒太阳，取取暖。土质不好影响花的生长，因而我常去山边找黑色的细土。玉树花叶子幽绿而厚，绿得让人惊喜。就这么一盆花，我常在心情不好时看它，侍弄它，给它松土、剪枝、浇水，心情也平静起来。玉树花怕冷，寒假离校时就用纸箱子把它围起来，再盖上被子。经过一冬的守望，它又绽放新绿，心情自然是好的。阳光毕业送我一盆兰草，十分葱郁。夜晚，兰草细长的叶子就竖了起来，很是精神，使我惊羡不已。
从我养花伊始，爸妈就很反对。他们常说要是我把养花的心思用在念书上就好了。每在我侍弄花草时，他们免不了唠叨。后来读高中，一回家我又务弄许久不见的花，他们又念叨我太劳累，有时间都不知道歇下。有次回家见妈给玉树花盆里倒着洋芋皮，爸给花打了枝。我不由得感动起来，他们以前可是反对我养花的呀。每逢来人夸赞这两盆花长得好看，爸就说是娃栽下的，言语间流露着喜悦。
每到天冷时分，我总想念家里的花，怕他们冻了。给妈打电话，她说：“早都搬回去了，你那么爱养花，我咋不操心呢。”心里又淌过一股暖流，我理解着爱不是改变对方，更多的是一种包容。妈是实用主义者，花园荒芜后，她在里面夏种豆角，秋下蒜苗、芫荽，蔬菜也吃得方便。豆花很好看，豆角芫荽都很绿。荒芜又葱茏起来。我也理解认可了母亲的做法。
我喜欢绿，喜欢花。喜欢养简单不娇贵，生命力强的花，谈不上情趣风雅。
关于热爱的散文8：让学生品味成功的喜悦
文/盛建芳
热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
教师在日常教学活动中，应该仔细注意学生的一言一行，尤其是要注意观察那些学困生的言行。教师应该有一双善于发现学生“美”的眼睛，留心学生某一方面的优点、亮点，引导他们参与合适的学习，发挥他们的特长优势。教师的冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，那么他们学习的主动性就会大大削弱，当然对语文学习也就提不起兴趣了。所以，作为语文教师应努力创造条件让学困生在语文课堂上获取成功，尝到成功的喜悦，从而激起他们的学习兴趣，让这一部分课堂上的弱势群体动起来，使课堂真真实实地活起来。
如何有效提高弱势群体的学习积极性呢？我在教学实践中尝试了分层教学，即经常让一些成绩较差的学生回答一些很浅显的、在书本上很容易找到答案的问题，做一些简单的基本题和练习作业，如果答对了、做对了或者答对了、做对了其中的一部分，就立即加以表扬，表扬他进步了。然后逐步加大训练难度，提高训练要求，让学困生在不断的训练中获取点滴的长进，体验成功的快乐。
另外，对于学困生我还经常作出一些激励性的评价。例如：“其实你很聪明，只要多一些努力，你一定会学得很棒。”“这个问题你说得很好，证明你是个爱动脑筋的学生，只要努力，你完全能学得好！”“你的看法很独特！”“你的分析很有道理！”诸如此类的评价，不但承认了学生的进步，而且强化了学生的进步，并使学生在心理上也感受到进步。由此喜欢上语文老师，也喜欢上语文课。
尊重每一个学生，我们的语文课堂才能充满活力，学生也能品味到成功的喜悦。
关于热爱的散文9：热爱秋天
文/东篱
我热爱秋天，而且是非常热爱。
你不要说我矫情。我的这种情感，是有渊源的。
我出生在上个世纪60年代的豫北农村，秋天的许多记忆自孩提时刻录进大脑，40年的光阴如白驹过隙，很多事都淹没在岁月的深处了，只有那些关于秋天的记忆，还像一张完好如初的光盘，只要时令和情感的密码一拍即合，那光盘中所有的信息便会翩然飞出，在我的眼前色彩绚烂地呈现出来。
我会看到，红彤彤的高粱火一样燃烧在田垄，黄灿灿的玉米山一样堆在场上，白生生的棉花雪一样铺满街道。
我还会看到，成群的麻雀忽而落在地上叽叽喳喳地嬉戏着，倏尔又会哄然惊起，带着飞翔时的鸣叫和翅膀搏击气流的声响，在粮场上空追逐着、盘旋着，只要瞅准机会，随时都会俯冲下去，如千军万马。
我当然还会看到，一群跟我年龄相仿的小屁孩们，跟在突突响的“东方红”拖拉机后面，在犁铧刚刚掀开的光腻腻的泥土块上，用力地拍打着，印着我们的小手印，噼啪作响。
我一样还会看到，大人们在犁耙好的地里来回奔忙着，或插着杨树枝或玉米秆，作着打埂前的准备，或三四个人一伙，齐心协力、汗流浃背地拉着木耧，一个人在后面聚精会神、步伐坚定地摇耧耩麦……
我看到和我记住的，当然还有很多，很多，正是这些在大人们看起来早已习以为常甚至微不足道的劳作，在我眼中和心里却构成了一道道最美的风景线，使我的少年时代充满了许多乐趣，也使我对秋天有了一种天然的热爱。
我不想因为说热爱一个季节而冷落了另一个或三个季节——因为，我对四季皆有感情。
但我内心深处有一个声音在拼命挣脱层层束缚，向外奔涌着：我热爱秋天！
这是一种真实的声音。我知道，我骗不了自己。
我说，我热爱秋天，不是因为我的内心情感多么细腻，多么丰富，而是因为秋天本身实在有太多值得去爱的理由。
你先去农村看一看，“秋天是收获的季节”这句话，在这里会被诠释得生动活泼、淋漓尽致。那铺天盖地到处都是的硕大的玉米棒，每一穗都似一部金色的经卷，那排列纵横有序、密密匝匝的玉米粒，就像是一个个四四方方的汉字，记录着播种的故事，蕴藏着成长的传奇，它们以饱满的姿态，翘首期盼一双双布满老茧的手，去捧起这每一卷卷经书，目光虔诚、满含热泪地逐字逐句品读，读出管理的心得，读出收获的喜悦，读出对来年更加美好的人生希望。
这时，你会惊奇地发现，你脚下的土地真的是仁慈的，宽厚的，博爱的，伟大的，自从产生了农耕文明以来，它在一茬又一茬、一年又一年地生长着庄稼，奉献着粮食，养活着一代又一代人，生生不息，它是那么无私，那么执着，那么坚韧，那么崇高，你不热爱土地，不热爱秋天，人类将失去生存的基础，面临饥肠辘辘的灾荒，难道不可怕吗？
你再去太行山上看一看，这一棵树叶变黄了，那一棵树叶变红了，这个山头色彩斑斓，那个山头层林尽染，全都变成了一幅又一幅巨大的油画。你竭力想去寻找那位手握画笔的巨匠，但你跋山涉水、寻来找去，却徒劳无功，踪迹难觅，而当你驻足歇息、漫无目的地四下张望时，它却漫山遍野，无处不在。它把作品呈现在世人面前，让所有看到这些作品的人，都心潮激荡，血脉偾张，都感到大气磅礴，不可思议。你，作为一名观众，无须任何高人指点，都会无师自通而又迫不及待地想对人表达出秋天的色彩最壮美、最动人这样一种真切的感受。
你再仰头向上看一看。湛蓝如洗的天空，在几片白云的衬托下，显得更加高远，深邃，澄澈，神秘。猛一转身，你又会发现一行雁阵正从天空划过，空旷的天宇下，一个大写的人字，正在绘声绘色地把你带入一个自我淘漉、自我净化的境地。你这时给自己留出三分钟的思考，就会发现，在秋天里，你的胸怀一下子变得宽广了，你的思想一下子变得成熟了，你的人生一下子变得丰满了，你不想成为一个气宇轩昂、出类拔萃的人都难，你和秋天之间已经没有距离可言，秋天正在融入你的思想和灵魂，你正装饰秋天的语言和风景。
如果，秋天给了你这么多值得热爱的理由，那么，我相信你眼前的秋天一定不会是灰头土脑的，也一定不会是凄风苦雨的，更不会是破败凋敝的。
在农民眼中，秋天只能永远属于收获期待、播种希望的季节，他们绝不会有“世事一场大梦，人生几度秋凉”的悲秋之感。
多愁善感的诗人即使搜肠刮肚吟诵出了缠绵悱恻的诗句，但我觉得，那不是秋天的主题。秋天的主题，不是月光千里寄相思，也不是无边落木萧萧下，而是沙场秋点兵的豪迈，是天高地平千万里的辽阔。
秋天，是一位身着旗袍、肩披锦缎款款行走的中年妇女，风韵雅致，仪态万方，她不用涂脂抹粉、搔首弄姿，一样赢得万众瞩目，掌声如潮。
秋天，是一员威震敌胆、豪气凛冽驰骋疆场的骁勇战将，自是横槊气概，固有英雄本色，无须金鼓催马、摇旗呐喊，一样仰手接飞猱，俯身散马蹄。
就这样把秋天看在眼里，让秋天的色彩来缤纷我们的双眸，处处美景如画，风光无限。
就这样把秋天听在耳中，让秋天的音乐来缭绕我们的耳膜，时时金声玉振，山欢水笑。
就这样把秋天藏在心头，让秋天的感觉来美好我们的心田，年年激情飞扬，如痴如醉。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
我，热爱秋天，用我的一生。
关于热爱的散文10：心绿
文/袁永强
从小到大，我一直热爱绿色。以前生在农村，绿色是常伴。不必说高大的杨树，绿油油的麦子，河堤边的杂草，也不必说随意就可以感知的春韭菜、青菜等。绿色是养眼的，难以割舍的，至少说是有益身心的颜色。这是我对绿的最初印象。
后来上学，才知道文学大家也都爱绿写绿。鲁迅在《社戏》里写绿时心情欢快：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面吹来；月色便朦胧在这水汽里。朱自清写梅雨潭的绿充满深情：那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。当代作家刘心武也爱绿，他把自己的书房命名“绿叶居”，在《怒绿》中写那棵被撞断的国槐又绽绿，他被深深折服：那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！是的，怒绿！……由此让我更加热爱绿色。
人生四十年一蹴而就。从农村到城市刹那间就是十年。三年前入住新房。为了吸附甲醛，我种了十几盆吊兰，随后又买了两盆文竹。听人说，只要文竹不枯黄就说明甲醛不超标。果然过了两周，文竹依旧绿意盎然。客厅当时有一株万年青，如今已经发展成五株了。去年夏天又栽了一盆滴水观音，叶子肥厚，如掌伸展。随后工作越来越忙碌，每天身心劳累，躁动不安。可是一回家看到这些绿色，心情就好了许多。去年秋季在花鸟市场有幸结识卖兰花的岳彩征，他种植的春兰、蕙兰品种多样，他一生都爱兰、寻兰、以兰会友，陶性冶情。看我这么热爱兰花，他亲手为我培植一株兰花，双蕊，说明年3月就可以开花。果然不出所言，几天前的一个夜晚，我睡醒来到客厅，隐隐闻到一阵浅浅暗香，我一看那株兰，金黄色的花瓣，红色的花蕊，开得正浓。不由十分欣喜，想到那首描写兰花的诗：久坐室中不闻香，推窗时有蝶飞来——可见兰花之清香。
今年春天，到塔子山寻梅，看到瓦松和仙人球，在花岗岩上顽强生长，我取下几棵，种在小盆里，放在办公室电脑前和家里书桌上。如今它们更加肉感有生机。半月前，我在建设路遇到一盆海棠，花骨朵如点如豆，卖花人说过一周就会开花。于是我买回一盆。海棠热烈鲜艳，代表亲密无间的兄弟情感。现在海棠花开了，如心型，红似火。
如今在家里，满眼绿叶繁花，处处绿色风景。绿色早已融入我的血液之中。这是什么绿？是心绿！只要心中播下绿色，眼前满是绿意。就让这点滴的绿色陪伴我吧，我甘愿做一片绿叶！