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老师的文章1：心的归处是故乡
文/李新月
小时候，老师让写“我的故乡”绞尽脑汁也觉得没什么好写的。长大了才知道，那个时候之所以觉得没什么可写，是因为我一直生活在那里，我太熟悉那里，太习惯那里，所有的一切对我来说都是那么的理所应当，没什么特别之处。
随着年龄的增长，外出求学，我离开故乡的日子越来越多，才发现自己对这片土地的想念已经超出了我的预料。走得越远思念就越真切，这里的一切又成了我时常惦念的源头。
20年，恍如一瞬间。如今故乡的变化真可谓翻天覆地。可是无论它怎么变，它原来的样子都深深的印在我的记忆深处。
小村子不大但很热闹，茶余饭后，大人们坐在井边的白杨树下唠家常，小孩子成群结队的跑来跑去嬉戏玩耍……记得我七八岁时就跑遍了村前村后的所有山林。几场春雨过后，马路边一排排白杨落过“毛毛虫”刚开始发出嫩绿的新芽时，我们一群孩子争先恐后的一脚一脚地踩“毛毛虫”。这时候白杨林里还会长出十分珍贵的羊肚蘑，山里开放着各种各样的花，各种野菜也朝气蓬勃的生长，鱼儿在小河里畅游，水中的鸭子也欢快的抖了抖身上的水珠扑闪扑闪翅膀……放学回家许多小伙伴一起去采蘑菇、摘小杏、挖野菜、网小鱼儿……不知不觉中一个春天竟悄悄过去了。
到了夏天，白杨树的叶子又大又绿，浓密的叶子遮挡住了炎炎烈日，洒下一片片阴凉。知了总在午后叫个不停，我最喜欢趁爸爸妈妈午睡的时候光着脚偷偷溜出家门，和约好的小伙伴们去捉知了。晒得小脸红扑扑、汗津津的，心里却美滋滋的。北方的夏日天长，傍晚，大人们喜欢坐在井边的树下乘凉。小孩子们则捉迷藏、跳皮筋、踢毽子……那时，我基本上不看动画片。因为我有好多小伙伴儿，我们在一起玩耍比看动画片有趣多了。
初秋时分，几场大雨过后，松树林里会长出很多蘑菇，换上长裤长褂，拎上花篮和奶奶一起去采蘑菇。树林里特别凉爽。渴了就可以摘山里的酸枣，小山楂吃。饿了林子里还有各种果子。那个时候采的蘑菇并不是用来吃的，而是用来卖钱的。小时候家里比较拮据，没有那么多钱给孩子买零食，奶奶平时就是靠采蘑菇，刨药材卖钱给我买零食、买玩具……
冬天的时候，山上光秃秃的，基本上就没什么可玩的，小河里都结满了冰，爸爸给我做了一辆冰车，我们一群孩子都带上冰车去滑冰比赛，那个时候我从来不戴口罩、手套、帽子，可是我从未觉得冷。
时间过得真快，快的让人缓不过神儿来。转眼间，村里早已发生了翻天覆地的变化，孩子们都长大了。有的远在他乡求学，有的奔波在各个城市打工，还有的早已结婚生子……我们再也不会回到小时候，一起嬉戏玩耍、一起追逐打闹。基本上只有过年的时候才见一次。马路一次一次重修拓宽，很少有人再去山林采蘑菇、挖野菜。村里的好多人都搬到了城里。从前的热闹景象也只能永久的定格在记忆里挥之不去。
又是一个夏日的傍晚，走在田间的小路上，夕阳的余晖映的河水金光闪闪，习习的晚风轻轻拂过耳畔，我忽然明白了“叶落归根”、“月是故乡明”等词的真正含义。其实每个人小时候盼望着自己快点长大，快点离开故乡。长大后才发现，原来无论走的多远，心的归处还是故乡。
老师的文章2：困境，是人生最好的老师
文/陈嘉伟
童年，是美好的；童年，是幸福的；童年，是快乐的。而《童年》这本书的主人公阿廖沙的童年却是灰暗的、悲惨的。
这本书的作者是高尔基，讲述了小主人公在童年时期痛苦曲折的遭遇。在阿廖沙3岁的时候，父亲去世，他不得不与母亲来到外祖父家生活。在那里，虽然外祖父的粗暴、两个舅舅的争吵、母亲的出走都给阿廖沙的身心带来了伤害和影响，但善良慈祥、胸怀宽阔的外祖母如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，培养了阿廖沙坚强不屈的性格，最后阿廖沙勇敢地走出外祖父家，用双手去养活自己。
从阿廖沙的身上，我看到了坚强、善良、积极乐观的优良品质，特别是他面对困境的坚强让我无比佩服。再看看我们，在家里是爸爸妈妈的小皇帝、掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活，舒适安逸。面临困境时，常常是退缩，束手无策。再对照一下我自己，已经12岁了，虽然我也学着自己烧饭，自己上学回家，可心里却常会有怨言。阿廖沙呢？他常常挨饿、常常被别人臭骂，但是他都没有自卑、没有放弃对生活的热爱，仍能勇敢地站起来，坚强地面对困境。我们哪能比得上他？汗颜之余，我想在面临困境的时候，我们应该像阿廖沙一样坚强、积极乐观。记得我开始学写毛笔行书的时候，笔画总是连不起来，不能做到收放自如，笔断意连，我伤心极了，但是，我想起阿廖沙的人生态度，心里又燃起激情，便开始疯狂地练习，每天练习10张左右毛笔字，终于，我可以将笔画连贯了。是阿廖沙给了我力量，给了我积极面对困难的勇气。
老师的文章3：老师
文/沈巧
老师是一艘船，把我载向知识的海洋；老师是温暖的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长；老师是夜空中最闪耀的一颗启明星，给我们指明正确的方向；老师是三岔路口的一个指路牌，为苦恼的我们指出成功的道路……
在我的眼里，老师不仅有劳累，也有辛酸和委屈。往事一幕幕浮现在我的眼前。是谁交给我打开知识宝库的金钥匙，是您！是谁拨亮了我心中的火苗，是您！是谁给了我无私的爱，也是您。
老师啊，您整天像蜜蜂那样，辛勤采花，精心酿蜜，您给我们上课的时候，一节课一站就是40分钟，把知识传授给我们。回到办公室还要为我们批改作业，有时候，您的课程比较多，那可是一站就是几个小时，一讲就是几个钟头，日复一日，年复一年，多辛苦呀！您像园丁那样，用自己的汗水浇灌着美丽的花朵。
老师的文章4：岁月静好，锦年依然
文/轻若浮云
看到娄老师拍的迎春花，才意识到一春又一年。去年的这个时候踏青千亩游园，“见满河堤顺势而下的迎春花瀑散漫地流淌着，给人带来无比的欣喜。”用手机拍了几张，现在看来很不成样，当时却很是喜欢，到现在还留有几张。
翻页过往那么多年，唯有刚刚过去的这个年轮故事最饱满，记忆最清晰。或许是因为有了数码与光影的记录，还有那字字句句随心的描绘，如飞的流年化成了我心爱的记忆。
已经习惯，每天的生活内容都是那么纷繁琐碎，却又不乏精彩花絮。开始慢慢理解母亲当年说的话语，尝试不断修正自我，学习品味生活点滴。原来一切虽然在变，又都在变化中恒定。最难的不是去找到制衡点，而是不断变化自己的眼光和心态，重新理解看待旧观念中事物，自我启发，从中领会。也许这样，便能找到岁月静好的感受，享受依然锦丽的年华。
今天是个平凡却也特别的日子，提醒式的节日或许是尊重了我们，或许是在说明一些尚未解决的问题。都不去管它吧，日子在自己手里，怎样过，只要我们准备好就行了。
今天是个难忘的日子，因为这天如是般地过着，因为我豁然般地想到一句话：“美丽源自热爱，美丽来自关爱。”心情一下子变得净朗起来。节日虽然只是一种符号，却给了惦念与被惦念一个表达的机会。
就让我们以轻若浮云的心境享受每一刻流转如飞的时光、每一个属于自己的日子。无论是在设想之中，还是令个人喜出望外，若你愿意，岁月会静好如初，锦时依然丽若当年。
老师的文章5：老师请客
文/丁磊
凡“生在新中国，长在红旗下”的老人，都有一段幸福而又温馨的往事。
记得上世纪六十年代初期，我上幼儿园，这天早晨已是八时了，班主任老师还没来，我和几个玩的好的小朋友就到校门外的巷子口等老师。我们猜测着老师家是不是出事了？我们该不该去老师家看一看？就在我们嘀嘀咕咕的时候，老师从另一个巷子口过来了。她微笑着问我们：“怎么不进教室？”
我们说：“等您啊！……”接着我们就七嘴八舌地把我们到这里等的原因讲了出来。
老师听了，依然微笑着说：“老师有点事耽搁了，让小朋友们担心了，是老师的错……”
我嘟着嘴，说：“阿姨错了，也应该罚。”
老师乐了：“你说怎么罚？”她的话还没落音，这时一个老大爷背着一背篓柚子走了过来。
我们一见，便齐声道：“我们要吃柚子！”
柚子是一角钱一个，老师掏出三毛钱，共买了三个。我们捧着柚子兴高采烈地走进幼儿园，刚走到邻班门口，这班的老师见到我们班主任说：“你怎么不休息一天？”这时我们才知道，我们的老师病了，她之所以迟到，是因为去医院看病。可当时我们并不理解，只高兴有柚子吃了。
到了班上，老师就给我们分柚子吃，看着我们吃得津津有味，她坐在椅子上，一脸的笑容，就像母亲一样看着儿女狼吞虎咽地吃着好吃的东西，她却一口都舍不得吃……
此事已经过去五十多年了，每当想起，心里总有一股暖流在涌动。
老师的文章6：会“变脸”的老师
文/叶梓恒
说起川剧变脸，那可是咱中华民族的艺术瑰宝之一。要想掌握这门绝活，没有十年八年的苦功，那肯定成不了。不过，在我们学校，也有一位会“变脸”的老师，她就是我们的语文老师——陈老师。
陈老师瘦瘦的，乌黑的头发像光滑的绸带，在太阳下闪闪发光。狭长的眼睛笑起来像弯弯的月亮。走起路来风风火火的……啥？你说这和变脸有什么关系？别急，且听我慢慢道来。
陈老师最擅长的就是变“红脸”了。每天早上，看到我们自主有序地读书，她会毫不吝啬地给我们“点赞”：每位同学都能得到一个积点。大家的学习劲儿就更足了。有同学碰到难题时，她总会停下来抚摸着他（她）的头说：“别着急，我来和你一起动动脑。”中午的阅读时间，她总是用最美的声音吸引我们，让我们爱上阅读，爱上午后的闲暇时光……妈妈说，陈老师的“红脸”是她对我们满满的爱和期待。
陈老师不仅“红脸”变得好，“黑脸”也毫不逊色。课堂上，哪位同学做起了小动作或与同桌讲悄悄话，她会立刻用那双会说话的眼睛盯着他，好像在说：“课堂上可要专心呀！”当同学停下“活儿”认真听讲时，她的眼睛才弯成了迷人的“月亮”；午餐时，有同学碰到不喜欢的菜正准备偷偷倒了时，陈老师会皱起眉头轻轻摇头，那分明是在告诉我们：“浪费粮食可不是好习惯。”直到大家把饭菜都吃光，她才会舒展眉头，因为这，我们班一直是光盘行动的标兵班级；放学时，同学们吵吵嚷嚷不排队，陈老师会抿起嘴巴，环视一周，待到大家安静下来排好队，她才会翘起嘴角，所以，我们班的纪律，那是相当赞的……妈妈说，陈老师的“黑脸”是她对我们满满的责任。
有了这个会“变脸”的老师，我们班得到了老师们的肯定、家长们的赞誉。我心里有个小小的愿望：愿会“变脸”的陈老师能一直陪伴我们成长。
老师的文章7：早恋那件美事
文/席百秀
早恋没老师家长说得那般凶猛如虎，谈“恋”色变，也没那些自诩的“过来人”说得那般云淡风轻，不值一提，依我看，早恋是件美事，倘若能遇到“真身”也值得窃喜。
早恋早恋，便是年少懵懂之时遇到的“爱情”，来得稍早。常有人说，你还未满18岁，你懂什么爱情？若听此言，你大可转身离去，给他一个潇洒的背影。就是因为年少，才最懂爱情。因为太年轻，所以最无畏，全身心地交付，没有猜忌，没有迟疑，一路高歌直送真心。常言道：年龄越大越难交到真心的朋友，到了爱情也是这个理儿。
但也有不少荷尔蒙的喷涌披着“早恋”的外衣为非作歹。仗着年轻净做些蠢事。但凡见着正当年的异性便急吼吼地扑上去，美其名曰“一见钟情”，其实就是青春期那点病，倒贴时间还献爱心，爸爸打妈妈哭也阻挡不了你一心奔“爱”的决心，快别傻了，你那不叫早恋，那叫早熟。
真正的早恋是真心地欣赏与倾慕，你愿意为了他努力，只为早点赶上他或者能赶快帮帮他，甚至傻傻地幻想你们的未来。就算最终没能长久，也不会面目狰狞地四处控诉他的“恶行”，只会觉得自己真幸运，青春与他为伴。
这才是真正的“早恋”，请别再把重点放在“早”上，真正重要的是“恋”。真正的相恋只会帮助我们向前。早恋不是什么阴霾中出现的阳光，早恋是阳光中出现的彩虹，让青春更绚丽。
倘若你遇到了真正的早恋，恭喜你，勇敢向前。
老师的文章8：老师，我想对您说
文/唐琳
“春蚕到老丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这是对老师们无私奉献精神和高尚品质的赞美，是您牺牲自己的青春，培育我们成长。不论多少日夜，不管经历多少春夏秋冬，您总是“捧着一颗心来，不带半根草去”。是您的不离不弃唤醒了稚嫩不知世事的我们。三尺讲台，是您不辞辛劳为我们传授知识的舞台，是您让我们逐渐成长的阶梯。
老师，我想对您说：您辛苦了！父母养育了我们，老师却教育了我们。老师如明灯置于黑夜，不仅照亮了我们前行的路，还为我们指明了方向。虽然我并不了解所有的老师，但就我们的学校而言，我觉得我们的老师是非常辛苦的。因为我们学校是刚建立的，一切都需要去创造，常听校长说：“我们是来创业的”。
正因如此，我们学校的所有老师都倍加辛苦，为的只是更好的培养我们。还记得当我们还未开学时，是老师们的辛苦打扫，才有我们入学时干净整齐的教室。军训时是老师们、教官们陪伴我们呐喊出青春的口号，是老师耐心教导教会我们人生的道理。您陪伴着我们，甚至连您自己的孩子都没有照顾好，为我们倾尽全力。真是多少加减乘除也算不尽老师做出的奉献啊！
老师，我想对您说：我崇敬您。我也说不清楚自己是为何会有这种崇敬之情，小时候心中最崇拜敬仰的人不是那些什么英雄、明星，而是老师。喜欢静静的看着讲台上挥舞着粉笔写字时的老师，喜欢老师在我不听讲时一个严厉的眼神提醒，喜欢听老师讲授知识时的背影。所以我常常幻想着长大后自己也是一名人民教师——讲台上那一缕缕青丝渐渐变白的老师。
阳光普照时，生活在微笑。感谢您无数日子里的细心照料，感谢您在我失落时一次次的鼓励，感谢您不求回报的耐心教导。粉笔染白了头发，岁月渐渐把您们变老，敬爱的老师们我想对您们说：谢谢您们！
老师的文章9：我最敬爱的老师
文/沈达梦
有人说，老师是辛勤的园丁，培育着祖国的“花朵”；有人说，老师是炽热的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是无私的春蚕，为学生吐尽最后一根丝。但是，我要说，老师是火种，播撒下会燃起燎原之火的种子。老师是人类文化的传播者，更是世界文化前途的推动者。
当我从三年级升上四年级的时候，知道了这学期由男老师教语文，大家七嘴八舌地讨论起来。
起先，我们以为男老师一定会很凶，所以，当老师走进教室时，大家安安静静地不敢出一点声音。直到老师微笑着做完自我介绍后，我们才知道他是一位和蔼可亲的老师。他姓王，是我们的新班主任兼语文老师。
王老师知识渊博，教学经验丰富。王老师上课时，时而神采飞扬，时而凝神深思，时而频频点头，时而低首微笑，王老师不仅带我们进入知识的海洋，还教我们人生的哲理，使我们像小树苗一样茁壮地成长。
记得有一次，王老师正在耐心地给我们讲解作业难题时，突然幽默风趣地说：“现在我们班上有人在吃薯条，吃得可香了！”大家顺着老师的目光看去，看见有一位同学正在“啃”手指甲，全班同学哈哈大笑。从此以后，那位同学便再也不“啃”手指甲了。
老师，也许我们只能从您的神情看到您对我们学习无长进的憔悴，从您的眼神里看到您寄托在我们身上的希望。您为了我们能有端正的学习态度而操碎了心，把自己的心血和青春年华浪费到我们的学习与思想工作中。现在，一提起王老师，我心中的敬畏之情就油然而生。
不曾记得，您教会了我们多少的知识，而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢？老师啊，让我用真挚的语言对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”
谁言寸草心，报得三春晖！王老师，您在我心中闪耀着神圣的光芒，我要用七分李白的诗情，加上三分齐白石的画意来描绘您那可敬的品质！
老师的文章10：醋蛋宝宝诞生记
文/尤嘉仪
今天，老师布置了一项特别的作业——白醋泡鸡蛋。我一回到家就把鸡蛋放进一个瓶子里，倒上200毫升的白醋，然后盖上盖子，开始观察。一开始，鸡蛋上出现了几十个小小的气泡，他们像小珍珠一样趴在鸡蛋上。后来气泡越来越多，覆盖了整个鸡蛋表面。又过了一会，鸡蛋慢慢浮上来又轻轻地沉下去，这种情况反复了好几次。接着，在鸡蛋上出现了一条白线，那是气泡堆积起来的。再后来，鸡蛋浮起来了，十几分钟以后，鸡蛋像脱衣服一样，脱掉了一层薄薄的皮，然后沉了下去。
第二天，白醋的表面浮了一层小气泡。鸡蛋离瓶底大概有2厘米左右，浮出白醋表面几毫米。再看看鸡蛋表面，上面有一小部分变白了，但是看着还有那么多红的地方，我就让爸爸把它捞出来看看感觉是什么样的。我打开盖子，让鼻子凑近瓶子，扑鼻而来的是浓浓的醋味。爸爸用小勺把鸡蛋小心地舀出来，我摸了摸鸡蛋，居然是软的！感觉好有弹性呀，就像小娃娃的脸。如果你用手指轻轻地在鸡蛋上划，还会把鸡蛋上面那层红红的东西抹掉，原来，那是鸡蛋壳的残留物。
到了第四天，我的“鸡蛋宝宝”的红色还没褪尽，我感到有点失望，也有点着急。鸡蛋表面的泡泡变得非常小，非常少了，鸡蛋沉在了杯子底下。这是为什么呢？原来，鸡蛋壳跟白醋产生了化学反应才浮起来的。现在鸡蛋壳被溶解了，所以浮不上去。
我拿出鸡蛋对着光照，有一点点透明的感觉，我用手在鸡蛋上轻轻的搓了一下，居然把那些白白的东西搓了下来。我给鸡蛋痛痛快快地搓了个澡，再对着灯光照，哇！好漂亮呀！能看见里面的蛋黄在滚呢！我故意把手一松，鸡蛋居然像小皮球一样在桌子上弹了起来。
白醋泡鸡蛋没想到这么神奇，太有意思了。