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关于师恩的文章1：师恩如潮
文/谢子清
离群索居的日子，怀念总是无孔不入。多少个细雨敲窗、风吟虫唱的深夜，我习惯想起他们，想起千里之外故乡的师者。
三十二年前的秋季，我诞生在那个群山环绕的小镇深处。打从知事起，视阈里冲突交织、起伏绵亘、遮天蔽日的大山，除了给予我厚重与真淳外，更多的则是令我慌乱。于是乎，我对大山之外，对课堂、书本、老师以及知识，充溢起无以复加的尊崇和热望。
山里孩子的童年，如同落叶一样瘦弱和单调，但就是步入学堂的第一节课，老师“大珠小珠落玉盘”所触及的轻灵和有趣，他们讲述中那些我生活里触摸不到的悠远，磁石一般吸引我。一年级的一次看图写话，无意中发现用“美丽”修饰花朵、用“快乐”修饰生活会使句子变得长起来，就是这样的一次“自作聪明”却获得了老师的大为赞赏，难忘他在教室里大声朗读那段文字时的眉飞色舞，难忘他情不自禁的喜悦和之后的褒扬与期许。那样的肯定，无疑点亮了一盏心灯。我对文字的热爱与追求被唤醒，从此在内心默默生根潜长。
那时，由于离家较远，走读上学的我常常须空着肚皮，捱住饥饿。已数不出有多少日子被这样关怀——饿了吧？走，跟我一起吃！虽然我大半摇头拒绝，可心里却升腾起异样的幸福和温暖。我坚信那样的关心，并不虚情假意，而是货真价实。这让我安定、让我坚持。
上中学后，我住校。不论春夏秋冬、严寒酷暑，每天临睡前，老师们总喜欢走进宿舍，然后扎在学生堆里，一边问及学习、提些问题，一边又拉开了家常，关心起生活饮食来。这样的谈话令人愉悦，没有界限、没有生硬，甚至少掉了威严，宿舍里其乐融融、笑声飞扬。
伴随着年龄的渐长，我也学会偷偷写纸条给女生。那一次遭“告密”，我被叫进老师的宿舍去，已做好迎接暴风骤雨准备的我，得到的却是一句——要是你是我的孩子，该多好！焦急与失望、痛惜与叹惋不言而喻。是啊，要是我是他的孩子，他就真舍得痛打我一顿。这样的感慨和无奈，却也胜过鞭笞给人的记性，我很快歧途知返、皈依正道。
因为受到熏陶感染，十五岁中学毕业后，我毅然选择就读师范。走出大山，我被光怪陆离、多彩多姿的城市生活所吸引，一天天丢掉了教书育人的初衷，终至于背叛和逃离。师范毕业时，我的大部分同窗回乡从教，躬身三尺讲台，行使起园丁的神圣使命。而我决绝地走进记者队伍，开始另一种生活。
因为总是习惯翻拣出“工作繁琐”这个借口来搪塞，加之远离故土聚少离多，于是对那些可敬的师者的疏远便显得“理所当然”，难得收拾起来的一些联络方式也大半遗憾地散佚了，所以委托朋友打听到的关乎老师们的消息零零落落。虽然如此，但只要一听闻他们大多健康，我焦躁的心也就平和了。
生活总赋予每一个人形态不一的财富。出身大山，我学会了勤奋、吃苦、包容以及谦和，这些东西一生受用。同时，我更庆幸自己曾遭逢那些质朴无华、真诚为人的老师，他们不单为我指明前行的方向，更教会了我莫多清洗心灵、看护精神的淡定。
关于师恩的文章2：师恩难忘
文/黑精灵
“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”（韩愈）。故而，老师是传播文明、教授知识、启迪心灵智慧的天使；是积德修心的典范；辛勤的园丁；是培养教育和引领健康成长方向的舵手；天底下最真诚和最值得信赖的人！
我小学是在定远拂晓西张小学（当时是大队小学）读的。三年级的时候，学校里来了一位新老师老师。高个，肤色微白。二十多岁的一个帅小伙子，浓眉下一双大的眼睛炯炯有神。老师不仅英俊、帅气、潇洒，更令人敬慕的是有修养、有才华、能文能武，很敬业……
他——就是我一直铭记在心的张维其老师。
说来也巧，我们班正好缺老师，学校就安排他带我们班的课。张老师淮北口音很浓，但普通话却说得很好。老师的时间总是和上课铃同步，上课铃声一停，他一手拿课本，一手拿着教棒从容地走进教室，轻快地走上讲台，接受我们全体起立，向他表示的敬意。张老师的讲课抑扬顿挫，极富激情，言语中夹带优美的词句，他总把课讲的生动有趣，给我们以美的享受。他的知识很渊博，古今中外，天文地理、无不知晓。课堂上他讲古论今引经据典，总是信手拈来，恰到好处。
我的记忆中，他的课堂没有严厉的语言，没有严肃的态度，面对学生的总是一张和蔼、慈善的面庞，极少对学生发火。他讲课深入浅出风趣幽默能感染了每个学生；吸引了每个学生。张老师常常结合图示进行教学，使得教学板书图文并茂，生动形象，至今我也没有忘。张老师还用“炒菜”这个最贴近生活的例子来引导我们写文章，就好比炒菜要放油、盐，少了一样，再好的原材料、再好的厨师也炒不出味美的菜来。我们一下子就明白了，要写好文章，就要用丰富的词语，修辞、引经据典，充实文章的内容，读者才能喜欢。学生都喜欢他，最爱上他的课，感觉好像为他而学的。他微笑的神采，他那种亲和力，到现在让我们都感觉他就是我们的朋友。
张老师批阅作业十分认真，每一个错别字，他都会用红笔纠正，在他认为写得好的地方，用红笔划出一道漂亮的波浪线，并写下简短的评语。有一次，张老师布置完作业，同学们思接千载、笔走龙蛇，教室里一下子静悄悄的。我也是运笔如飞、挥洒自如，自我感觉良好。作业本发下来了，我的作业上果然留下不少的批语和波浪形符号。
下课后，张老师轻轻地走到我身边，面带微笑的对我说：“林子，文章写的不错，文笔流畅，能用朴素的语言表达出丰富的内涵，你的文章要再上一个台阶，就要多阅读课外书籍，主动积累与运用一些中外名诗佳句”。张老师还给了我几本中外名著、红色教育内容的书，告诉我阅读的重点、阅读的方式等。那时候，我们这些乡下学生，能阅读的书籍很少，这一篇篇美文，就像一顿顿文化大餐，深深地吸引着我，让我如饥似渴、废寝忘餐。记得他给我的书中有一本《列宁回忆录》，书中的故事情节，丰富多彩的语言，人物的坚强意志革命精神，深深地吸引着我，连吃饭都在看，经常被家里人糙（批评）。我那懵然稚嫩的心，随着书中的故事情节从农村走向城市，从中国走向世界……从此，我对文学的兴趣更加浓厚了，以至于影响了我的一生。
老师不仅教我们知识，更教我们做人。
我记得每次考试之后，评阅试卷课，我们都很认真的听老师评判。他会在每个学生的试卷上，写上公正客观地评语，切击中要害恰到好处。即使是最差的那个同学也会得到老师的一款鼓励，而且彰显特点、各有千秋，有分量、有动力。他不仅激励每个学生好好学习，还包含着如何做人的许多道理。
张老师对我们的学习要求非常严厉，可平时，待我们就像待自己的孩子一样。和我们促膝谈心，给我们讲一些做人的道理，我们一点畏惧的心里都没有。记得有一次他对我说“林子，我两挑东西，我挑不过你，你能挑一百多斤，我只能挑七、八十斤，但我能坚持长久，比你有长劲。林子，做任何事都要有毅力，要能持之以恒。”听了这番话，让我茅塞顿开。他的话一直伴随我、影响我、激励我，现在真正明白，他给了我们多少教诲，够我们享用一生……我由此想起一位教育专家说过：“遇上一位好老师，会改变你一生的命运。”
1976年粉碎“四人帮”拨乱反正，传来振奋人心的好消息，招生制度的改革，由推荐改为通过考试选拔人才。得到这一消息，我激动地好几宿没有合眼。白天下地干活，晚上油灯下看书，时常是困了睡着了，醒了再继续复习，遇到难题就到离家几里路的乡中学去找老师请教，就这样熬到了高考。而我却以微弱之差而落榜，但却奠定了我走上讲台的基础。正好赶上我们大队的小学需要增加教师，当时的大队领导不同意，想给自己家的亲戚。我的恩师，当时的小学校长张维其老师，一手拿着辞职报告，一脚踏进了公社书记的办公室点名要我。就这样我与1978年元月走进了我所在大队的小学，拿起教本一干就是四十年。1981年又有了好政策，师范学校从民办教师中选招部分民办教师，进行脱产培训转为正式的国家教师，我参加了招考又以优异的成绩被录取，在凤阳师范读了两年，毕业后分配拂晓初中任教直至退休。
当我走进西张小学拿起教鞭，走上讲台的时候，心里有无限的感激之情。老师，是你改变了我人生的命运，为我铺垫了人生之路。不就如此，您又继续教我如何面对学生，教好每一个学生，给了我许许多多的教书育人的方法，为我奠定了基础，使我在从教生涯中成为一名受学生尊重的好老师。
张老师，如今您的同学们已在各自不同的舞台上演绎着各自独特的人生，虽然我们并不是事业有成，但是，我们没有辜负恩师的期望！老师，您的人品、学识、修养，让我们我终生仰慕；您的博大精深，给了我智慧和创新；您对教育事业的执著追求，给我树立了榜样，使我站在时代的行列思考人生，才有今天我的创作成就……
岁月的轮回总在往复回返，它逝去了却从没有离开。时光荏苒，又是一年教师节的到来，提笔却不知道从何写起，唯有用这种粗略的描述，来表达我对您的追忆。老师，您现在虽然与我们阴阳相隔，然而你永远活在我的记忆里，且是永恒的！
谨以此文献给第37个教师节！
关于师恩的文章3：师恩难忘
文/郭克秀
那一年，我十五岁，在镇上读初三。周六回家的时候，却发现大门上挂着铁锁。邻居婶子告诉我，父亲突然腿痛得站不起来，母亲送他去了县城的医院。我飞快地跑向车站，用身上仅有的五元钱，坐车赶到了县城。
看到我出现在病房门口，母亲一惊，“你怎么来了？不是要你到你婶子家住一天吗？”我什么也说不出来，只是握着父亲的手，不停地哭。父亲腰腿痛好长时间了，但是为了省钱，一直没有好好治疗。一定是延误了治疗时机才引起病情恶化，我的心隐隐作痛。
第二天上午，母亲让我赶回学校。一路上，我暗暗拿定主意，跟邻居姐姐外出打工。父亲的腿要治疗，弟弟还要上学，我不能眼睁睁地看着家里所有的重担都落到瘦弱的母亲身上。我盘算怎么和班主任刘老师开口，她周六的时候下了最后通牒，要没交学费的学生周日务必带去。
我到校后告诉刘老师要退学。她一惊，拿了张椅子让我坐下，然后关切地问：“是不是家里出什么事了？”，我抽泣着讲了退学的原因。刘老师叹了口气说：“孩子，就算你退学，你又能为父母分担多少？反而让他们失去了希望。孩子，你知道吗，你的进步和成功是父母最大的骄傲。学费的事你也不用操心了，我跟学校沟通一下，让你缓交。”刘老师的一番话，让我的心里顿时明亮了许多。
那年年底补交学费时，我才知道，刘老师根本没找学校沟通，是用自己的工资帮我垫交了学费。后来，我努力学习，终于考上了大学，走上了另一条人生之路。
在又一个教师节来临之际，我好想对远方的刘老师道一声“谢谢”，是她改变了我的生活，给了我人生追求的方向。
关于师恩的文章4：感念师恩
文/季钦勤
人世间有许多美好的感情，让我最难忘的是师生情。
老师对我们的照顾无微不至，这些都是生活中点点滴滴的小事组成的：每天午饭时间，老师给我们盛饭时，会先了解一下每个同学的饭量，饭量大的同学就多盛些，还会叮嘱道：“不够吃的话等会再来添，别饿着了。”而饭量小的同学就少盛些，避免浪费食物，保证每个同学吃饱吃好。记得有一次，不知道什么原因，厨师在煮饭烧菜时，停了电，饭菜没烧好，厨师拿那些烧得半生不熟的饭菜给我们吃，有些同学勉强吃了些，还有些同学看了就一点食欲也没有，碰都没碰一下。下午，老师搬来了一大盒酥饼给我们，边发边说：“午饭一定没吃好吧！快把这些酥饼吃下去，千万别饿着了。”虽然我不知道这些酥饼是从哪来的，但实在太饿了，立刻就狼吞虎咽了起来，后来我才知道是老师用她自己辛辛苦苦赚来的钱给我们买的，想到这儿，一股暖流就涌进我心里。
老师不仅教我们一些人生的道理，引导我们朝着正确的方向发展，而且还把他们所有的知识毫无保留地教给我们。如果我们有不会或难懂的题目，老师会非常着急，一遍又一遍地给我们讲解，直到我们掌握了为止，然而此刻老师仍不会善罢甘休，还会再出些类似的题目来考我们，如果我们回答不上来，老师会不辞辛苦地再给我们反复讲解，直到我们真正学会了为止。
这些点点滴滴如一颗颗璀璨的珍珠，串起我温馨的回忆。老师的恩情无以回报，让我真诚地道一声：“老师，您辛苦了，祝您身体健康，工作顺利！”
关于师恩的文章5：师恩难忘
文/树根
暑期是升学季，是毕业季，也是就业季。每当这个时候，会有不少学生步入新的校门，开始新的学习生活；也有不少学生，会升入新的年级，学习更加高深的知识；还会有不少学生学业有成，将步入社会，投身于祖国的建设当中。大凡这时，自然会想起一个个教育我们成长的恩师。
父母和家中的长者，是我们人生中的第一任老师，他们教我们学会说话，他们教我们学会走路，他们教我们如何去做人、怎么去做事。他们把无私的关怀和朴素的爱全部给予我们。
小学老师是我们的启蒙老师，他们从123教起，让我们学会了算术；他们从aoe教起，让我们学会了拼音；他们从点、横、竖、撇、捺教起，让我们学会了汉字。这些最基本的东西，为我们今后的学习交流做了铺垫。
中学老师是我们的基础老师，他们从代数到几何，让我们认识了全新的数学；他们从语法到逻辑，让我们了解了复杂的母语；他们从ABC到英汉互译，让我们知晓了世界中介语；他们从天文到地理，让我们体会了自然规律；他们从物理到化学，让我们发现了科学奥秘；他们从价值观到人生观，让我们懂得了思想伦理。所有这些，让我们渐渐丰满了人生的羽翼。
大学老师是我们的专业老师。他们通过高深理论和专业知识的传授，教会了我们理性思维的方式，教会了我们观察分析问题的方法，教会了我们处理复杂问题的能力。大学老师不仅是我们从事专业研究的引路人，也是我们走向社会的领航人。
工作中的领导和同事是我们的指导老师。领导不但教我们学习的方法，还教我们工作的办法，更教我们处事的秘笈，他们在工作中培养我们成长，在生活中教会我们成熟。同事们常常用善意的规劝矫正我们的言行，用聪明的智慧帮我们解疑释惑，用友善的开导帮我们抹去心中的不快。他们是我们关键阶段的老师，是我们人生旅途指路明灯。
一串串老师的名字时常让我们想起，他们的恩情让我们终生难忘。是他们甘当铺路石，让我们一步步坚实地走过；是他们甘当蜡烛，燃烧自己照亮我们；是他们甘当园丁，为我们修剪浇水施肥；是他们甘当春蚕，为我们抽丝而死……我们要衷心地感谢他们！
关于师恩的文章6：桃李不言，难忘师恩
文/素心如兰
【一】
暗香浮动。夜色，如水。窗外的月桂，不知何时已蓄蕴细碎如苔的花蕾，隐送清香，幽沁，入心。
又是丹桂飘香时。蓦然惊觉，再过两天，就是一年一度的教师节了。
记得六月份曾参加过一次师德演讲比赛。一位参赛选手诚挚深情地追忆了自己大学教授生前二三事。简短的故事，虽素朴平淡，却充满了人性的光辉，温暖感人，深深打动了在场的每一位观众和评委。当她饱含热泪，倾尽全力喊出那一句“师者，父母心”时，已经泣不成声。全场默然，尔后掌声雷动，经久不息。
我跟她一样泪盈于睫，难以掩饰心底那份温暖如潮的伤悲。
我不知道那位老师该是有着怎样博雅睿智的师德和无疆的大爱，方能让自己的学生时刻铭记，留存于心？又是怎样巧妙入微的点滴渗透和循循善诱，方能许自己桃李遍地，香飘满襟？但我知道，像他这样值得人永远尊崇和怀念的师者和感人至深的事迹，枚不胜举。这个薄凉的世界，唯有老师，这个天底下最光辉最伟大的职业，才撑得起一个民族的现在和未来，担得起一个民族的兴衰和责任。也只有这个硕果丰盈，丹桂飘香的九月，才能够承载起那一颗颗胸怀天下，志存教育的仁爱师者心！
【二】
人的一生，生命不止，从师不息。从出生之日起，我们就在磕磕绊绊中摸索着成长和经历。混沌如初的我们，正是在老师循序渐进耐心细致的引导和教育下，那颗懵懂稚嫩的心智才能一步步走向成熟和理性，求知探索的双脚才能迈得如此坦然和坚定。如果没有他们灯塔般的昭引和博爱谦和的包容与信任，我们的人生航向，也许又是另一番流景，甚至会倾斜或偏离。
永远记得第一次上学时的情景。怀着憧憬、矛盾和羞涩走向求知殿堂，走向一个崭新的陌生的神秘的世界，迈出的每一步，都那么犹疑，那么惶恐，那么小心谨慎。脱离了父母殷实温厚的窠臼，真的能振翅一跃，展翼高飞么？
感谢雷婉群老师。多年以后，她的名字和音容依然呼之欲出。是她灿若微澜的笑脸和张开的双臂给了我足够的信心和勇气。当我在父母的催促和鼓励下，焦虑紧张、试探性地朝她迈开第一步时，我可爱可亲的雷老师呵，早已疾步上前，迎面将我抱了起来！柔软温暖的气息，夹带着阳光和茉莉花香的味道，潮水般袭来。有点陌生，有点新鲜，有点奇特，却又那么真切，那么熟悉，那么和谐。
短暂的晕眩过后，我伸手揽住她，自然、妥帖。毫无疑问，我立刻就喜欢上了这位中等微胖的年轻的女老师。粉白的连衣裙，蓬松略卷的短发，柔和的笑脸，以及浑身散发出的热情与亲和力，让她看上去就像一位天使，美丽、清纯、动人，披着圣洁的光辉。那个时候，除了妈妈，我一度认为她是世界上最婉丽的女子。她的声音，亦是无与伦比的柔美和动听。
这么多年过去，再见雷老师，风雕雨刻，时光如尘，我再不是当年那个娇弱青涩的小女孩，而她，早已不复当年的神采。但与她初初相遇的场景，依然历历，记忆犹新。而且，永存！
【三】
庆幸自己求学生涯的第一场遇见。仿佛冥冥中的某种昭示，让我在以后的成长过程中，遇到那么多值得人尊敬值得人用一生去怀念的好老师。如果不是她以特有的温柔和聪慧，让我在毫不设防的情形下感知和接纳了那个未知的世界，我想，成长的道上，我会走更多的弯路，也一定会走得更狼狈和艰辛。设或当初三毛所遇到的，就是我的雷老师，那么她的人生，也许又是另一番景致。
好在，上天对我眷顾有加。从小到大，我所接触和了解的老师都能给我许许多多的引领和启示，亦能让我沿着人生的航向坚定不移地前行。即便我是怎样顽皮和倔强的孩子，我的师长们都以拳拳爱心，宽容待我，不厌，不弃。
印象最深的是我中学班主任刘心怡老师。一米七八的个头，肩阔背挺，潇洒如云，一副金边眼镜为他倍添风雅和神韵。每一节语文课，都在他从容不迫的笑谈与讲解中风生水起。他的板书，从来都是流畅华丽的小楷，端正，瘦小而均匀，每个字都会向右略略斜上，线条优美，独具一格。好长一段时间里，我都会刻意模仿。书写的态度，亦是一丝不苟。而他的博学儒雅和幽默风趣，在我看来，就像一本永远参不透的教科书。
我对文学的偏好，除了受父亲的影响，很大一部分来自于刘心怡老师的指导和培养。当然，后来的李忠惠老师跟聂瑞伯老师也功不可没。自小阅读的习惯，让我写起文章来如鱼得水。我的作文，从来都是要在班上诵读的。为此，我一直沾沾自喜。直到那一次范文突然换成了别人，我才大吃一惊。不安、羞愧、巨大的失落和反差让我如坐针毡。甚至有些暗恨。
永远记得老师对我说的话。“山外有山，人外有人”，如果一个人的观念和态度一成不变，那么他很快就会被淘汰。社会竞争如此激烈，停滞不前和自恋式的封闭会毁了一个人的一生。我的文章固然无懈可击，但空洞华丽，缺乏新意和创造性的词汇。也就是说，我已经陷入一种纯自我的写作模式，再不换一种思维，再不融入一点新的血液，只怕是仲永易伤，追悔莫及。这就是所谓的“满招损”。
当头棒喝，如遭雷击！从来没有如此触及灵魂的撼动和震慑。尽管那时候的我，还只是个不谙世事的孩童，依然能从老师肃然冷峻的表情和语气中辨出这番话的分量，是何其重，何其真，何其深！自此，我开始放低姿态，在老师的推荐和指导下进行阅读，勤学苦练，很快便脱颖而出，自信和成功回复如初。
感谢刘老师的语重心长和推心置腹。感谢他以朋友和长者的身份，一语道破迷津。我现在手写草稿时，依然保留着将纸折三分之一的习惯。因为老师曾说，这样可以随时修改，随时增删，又能预留一部分灵感。还可以保持页面的整洁和美观。这样的习惯，我想，我会一直延续下去。只要忆及，便会心生感动和温暖。
【四】
这世上，能够影响和改变无数人命运的，唯有肩负教书育人使命的师者。就连伟大的教育家孔子，都能虚心向教，一字为师，成就他的创世伟业。而那些功成名就者，忆及当年，谁不对自己的师者感激万分？胸中沟壑和韬略，若不经名师指点，又怎能放眼天下，逐鹿中原？于是，才有了那么多尊师重教的经典与传奇，才有了那首脍炙人口的《长大后我就成了你》，才有了深情如许的《米兰花》。
师者，父母心。每个人的求学经历中，对那份宽仁超脱的大爱，都有切身的感悟和体会。无论是学习与生活上的困难，还是思想与情绪上的波动，我们的老师都能体察和洞悉，并给与无微不至的关爱与激励。谁能忘地冻天寒里那双温热的掌心？谁能忘斜风细雨里的那一伞温情？谁能忘课堂上那神采飞扬的讲解与启示？谁能忘单独辅导时的那一份热心和苦心？谁能忘挫折失落时那一次次催人奋进的私语？谁能忘成功忘形后那一道警醒肃然的眼神？谁能忘作业本上那一行行透染心血的批阅？谁能忘夜深人静后那一窗奋笔疾书的剪影？谁能忘生病时的嘘寒问暖？谁能忘那一脸落满粉尘的疲惫与欣慰？……
感谢老师，我们生命中最重要的人！是他们无私的大爱，是他们博雅的胸襟，是他们温厚的掌心，是他们无言的深沉托起了我们的前途和命运。有限的生命，在他们手中繁衍生息，开出世上最绚丽的繁花一地。也许，桃李不言，蜡炬成灰，才是他们最真实最完美的写照。而我知道，再美好再华丽的赞誉在他们平凡朴实的伟大面前，都会失重，显得苍白无力。
那么，就让我捧出十二万分的虔诚吧，为他们送上最真最素朴的愿：愿你们身体健康，节日快乐！愿你们桃李天下，满园芳菲！
后记：谨以此文送给全天下老师，送给我的父亲，也送给我最喜欢的纸墨飞花姐姐，风逝姐姐以及好心情里所有的为人师者。在这里，我想跟你们说一声：老师，您辛苦了！您的师恩，永难忘却！
关于师恩的文章7：难忘师恩
文/李思成
老师您像园丁辛勤地浇灌着祖国的花朵；老师您像蜡烛点亮我们前进的道路；老师您像把金钥匙把我们领进知识的宝库。从一年级到四年级您一直是我们的语文老师兼班主任，您对我们的谆谆教诲我铭记在心。
老师，感谢有您。记得那一天上课铃响了，您缓缓地走进教室给我们讲同步指导上的难题。您已经开始讲课了，而我却在想一些别的事情，同步指导还合着放在语文书下“躺着睡觉”呢！您看见我在开小差，原来想提醒一下我别开小差，后来您怕伤我的自尊心，于是用温柔的眼神看着我，提示我要专心听讲，别开小差了。我似乎读懂了您的眼神，顿时羞红了脸，连忙打开同步指导开始认真听讲了！下课后回想起上课时的情景我仍然惭愧不已。老师即使是您一个小小的眼神也意味深长，真是此时无声胜有声啊！它像一股暖流温暖着我的心像烙印深深地刻在我的心里！
老师，您有时候还会跟我们开开玩笑，讲讲笑话，每当那时，我们的教室里就会笑声不断，笑声一直“飞”出窗外，消失在空中……那时的我们多么想让时间过得慢一些呀！让我们和老师永远停留在那一刻！老师，您是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出了一批又一批革命事业的接班人。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；像园丁，不辞劳累，培育了小花。老师，辛苦了！我们要好好学习，不辜负您的期望，以优异的成绩报答您的恩情！在这里，我要说一声：“老师，谢谢你！”
关于师恩的文章8：师恩
文/宫佳
又是一年教师节，我很自然地又想起了王老，他老人家不是我的老师，却胜似老师！
有一天，我接到一封陌生的邮件，对方叫我“丫头”，让我忽然有一种久违的亲切感，因为长这么大，只有我的父母这样亲昵地叫过我，无形中拉近了距离。
那时，我正在网易博客尝试着写自己的第一部长篇处女作《两只蓝蝴蝶》。王老无意中进了我的博客，翻看了我的很多文字，就发了这封邮件给我。他鼓励我坚持创作，就这样，我和王老结缘了，我们交流得很开心。
第二天，我又收到王老的邮件，打开是我的第十八章的修改稿。修改稿很严谨，每字每句都用红笔修改，甚至连一个小标点都没有放过。这篇修改稿让我很汗颜，为自己的疏忽，也为王老的严谨而心生敬意。于是，就跟去了他的博客。他的博客外衣是几片红得如火的枫叶，个性签名是“年逾花甲，生性散淡，无拘无束，天上人间”。小心地翻看日志，几乎篇篇精彩，好多文章登上了网易博客首页推荐。这敬意就又深了一层。
当然，也心生疑惑。我和王老素昧平生，他为什么这么热心呢？私下交流，他说他看到了一棵好苗子，正好他有时间，也有经验，想扶持我走一路。从此，每周四我就把自己的稿子发给他，他会及时修改，再返回给我。这样的日子一直维持了一年，直到我的二十六万字小说完稿，从没间断过。
在交往过程中，我才知道王老的身体不好，动不动就住院。可他一直坚持指导我写作。有一次，我发现他的修改稿是凌晨两点发过来的。原来，王老在住院，他怕我着急，刚拔下针头，就埋头修改我的稿子，如往常一样一丝不苟，没有因为身体不适而有丝毫的懈怠。知道真相的我，心中涌动着难以言说的感动，也只有更加严格要求自己。写出的稿子一改再改，文笔越来越精炼。当时心中只有一个想法：好好写，千万不要让王老再为低级错误而操劳。
还有一次，王老发了一篇优秀的小说给我，我发现他还发给好几个我不熟悉的文友，原来，老爷子在给我义务改稿的同时，还在积极地关注着好多文友的写作之路。想起老爷子的博客外衣的那一片片枫叶了，这种高风亮节令夕阳红胜火呀！
一年的写作之路，有王老的陪伴完稿了。没想到，王老又发给我十几篇纵观全局的修改意见，又一次让我大为汗颜。他说，你的第一稿是毛坯房，还需要重新进行精加工。我之所以在你写第一稿时没提过多的意见，是因为你是初学者，不能过多打击你的积极性，现在，你的写作水平已大幅提高，我把自己的修改意见发给你，你好好琢磨，一定会从中受益的。
如今，每当我的作品登上国内外报刊杂志时，总是会想起王老。他经常和我开玩笑，丫头，叫我王老，或是老爷子都成，就是别叫我老师。可在我的心目中，他是我的写作启蒙老师，是我的恩师，是我永远的老师！
关于师恩的文章9：愧对师恩
文/徐学平
星期一上午，雨下得很大。刚到单位，传达室里的李大婶便告知我说有位老人一大早就来找我了，这会儿恐怕还在楼上等着呢。
匆匆上楼，老人果然正静静地守候在楼道里。老人看上去约摸六、七十岁的光景，衣着干净整洁，只是那满脸的皱纹却仿佛正在诉说着岁月的沧桑。他紧随着我进了办公室，在确认我就是他要找的对象后，老人便主动和我寒暄了起来，谈话间我得知他老人家原先是跟我住在同一个村庄的，后来，因为工作调动就住到了当地的小镇上，这也就难怪见面时我觉得有些面熟了。
经过一段时间的闲聊，老人仿佛轻松了许多，他呷了口茶，话语也逐步转入了正题。他说他最近看报时经常看到一个名字，但常有同名同姓的情况，他想知道那个人究竟是不是我，说着，他还报出了一大串文章的标题。当老人得到了我肯定的答复时，他雀跃地离开了座位，高兴得像个孩子。“记得么，我教过你小学语文，那时你作文写得好，我还多次表扬过你呢。”老人说话的语音中充满了自豪。我一边应付着讲些感激的话，一边却在脑海里尽力搜索着那二十年前的记忆。
记得那天老人是带着欣慰的笑容离开我单位的，当我小心搀扶着将他送下楼梯时他还念念不忘地鼓励我要多写好稿。一位二十年前的老师，他竟然仍在时刻惦记着自己的学生，为学生的点滴进步而倍感骄傲和自豪，甚至不顾年老体迈，从几十里外冒雨进城的目的就是为了核实报刊上一位作者是不是他的学生。我被老人的举动深深感动着，并庆幸着自己总算没让他老人家失望。然而，在感动之余，我心中又常常会涌起一股莫名的滋味，可能是因为时间太过久远的缘故，让我深感惭愧与不安的是我至今还没能想起这位启蒙老师的姓名。
愧对师恩，也许我只能通过这些拙劣的文字祝福老人永远幸福、健康长寿！