欢迎阅读一年级语文开学第一课教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
一年级语文开学第一课教案 篇1
课程主题：
《开启语文之旅——我们的第一课》
教学目标：
激发学生对语文学习的兴趣，认识语文学习的重要性。
引导学生了解语文的基本内容，包括听、说、读、写四个方面。
通过互动活动，增进师生之间的了解，营造和谐的课堂氛围。
初步学习课堂常规，培养良好的学习习惯。
教学准备：
多媒体课件（包含生动的图片、动画和儿歌）
语文课本及配套挂图
学生姓名卡片
小贴纸或小红花作为奖励
简单的自我介绍卡片（教师用）
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
活动一：欢迎仪式
教师面带微笑，手持学生姓名卡片，逐一走到学生面前，大声念出学生的名字并说：“欢迎XX同学加入我们的大家庭！”同时，将小贴纸或小红花贴在学生的胸前，以示鼓励。
通过这种方式，让学生感受到被重视和欢迎，缓解初次见面的紧张感。
二、认识语文（10分钟）
活动二：语文是什么？
利用多媒体课件展示一幅幅生动的图片：有小朋友在听故事的画面、小朋友在讲故事的画面、小朋友在阅读图书的画面、小朋友在写字的画面。
教师引导学生观察图片，提问：“这些小朋友在做什么？他们为什么这么做？”引导学生理解语文不仅包括听故事、讲故事，还有阅读和写字，是我们学习、交流的重要工具。
活动三：语文四宝
介绍语文学习的四大基本技能：听、说、读、写，并简单解释每项技能的意义。比如，“听”是我们要认真听别人说话，理解别人的意思；“说”是我们要勇敢表达自己的想法，让别人了解我们。
三、互动环节（15分钟）
活动四：自我介绍接力
教师先做示范，用简短的话介绍自己，如：“我是XX老师，我喜欢阅读和旅行，很高兴和大家一起学习语文。”
然后邀请一位学生上台，模仿老师的方式做自我介绍，其他同学认真倾听并给予掌声鼓励。
接着，采用接力的方式，每位学生轮流上台自我介绍，增加课堂参与度，同时锻炼学生的口语表达能力。
四、课堂常规学习（10分钟）
活动五：学习课堂小规则
通过儿歌或顺口溜的.形式，让学生记住课堂常规，如：“小手放放好，小脚并并拢，眼睛看老师，耳朵仔细听。”
强调上课时要专心听讲，积极发言，不乱讲话，不随意走动等课堂纪律。
五、总结与布置作业（5分钟）
活动六：总结回顾
教师带领学生一起回顾本节课的主要内容，强调语文学习的重要性和乐趣。
鼓励学生回家后向家人介绍自己今天学到的语文知识，包括语文是什么，以及自己今天在课堂上的表现。
布置作业：请每位学生准备一个小故事或儿歌，下周上课时与同学们分享。
结束语：
“同学们，今天我们一起开启了语文学习的奇妙之旅。在接下来的日子里，让我们一起用耳朵去倾听，用嘴巴去表达，用眼睛去阅读，用手中的笔去书写，共同探索语文世界的无限精彩！期待你们在语文学习上取得更多的进步和成就！”
一年级语文开学第一课教案 篇2
教学目标：
激发学生对语文学习的兴趣和热情。
引导学生了解语文学习的重要性和基本内容。
培养学生的倾听、表达和书写能力。
帮助学生建立良好的学习习惯，为后续的语文学习打下坚实基础。
教学准备：
多媒体课件（包含生动的图片、动画、儿歌等）
彩色粉笔或白板笔
学生姓名卡片（用于课堂互动）
简单的汉字卡片（如“我”、“你”、“太阳”等）
语文课本及配套图画书
教学过程：
一、开场白，营造氛围（5分钟）
教师致辞：“亲爱的同学们，大家好！欢迎来到一年级，也欢迎你们走进这个充满魔力的语文世界。在这里，我们会一起探索汉字的奥秘，聆听美妙的故事，感受语言的魅力。你们准备好了吗？让我们一起踏上这段精彩的'旅程吧！”
二、认识语文，激发兴趣（10分钟）
展示多媒体：播放一段简短的动画视频，介绍语文是什么，包括汉字的由来、拼音的作用、阅读带来的快乐等。
互动问答：“同学们，你们知道我们为什么要学习语文吗？学习语文能做什么有趣的事情呢？”鼓励学生举手发言，教师给予正面鼓励和补充。
三、学习基础，初步体验（15分钟）
拼音初探：通过儿歌或游戏的方式，引导学生认识并尝试发出简单的拼音音节，如“ā ō ē ī ū ǖ”等，感受拼音的韵律美。
汉字初识：利用汉字卡片，展示并教授几个简单的汉字，如“我”、“你”、“太阳”、“月亮”等，让学生观察字形，尝试说出汉字的意思，并用手指在空中模仿书写。
书写体验：在教师的指导下，学生尝试用铅笔在田字格本上书写自己的名字或简单汉字，体验书写的乐趣，注意正确的握笔姿势和坐姿。
四、故事讲述，培养语感（10分钟）
朗读故事：教师选择一篇简短而富有教育意义的童话故事，声情并茂地朗读给学生听，引导学生注意故事的情节、角色的情感和语言的韵律。
讨论分享：读完后，提问几个简单的问题，如“你最喜欢故事里的谁？为什么？”鼓励学生大胆表达自己的想法和感受。
五、总结回顾，布置作业（5分钟）
总结本课：“今天，我们一起走进了语文的奇妙世界，学习了拼音、汉字，还听了一个好听的故事。希望大家能喜欢上语文，以后我们一起学习更多的知识和本领。”
布置作业：让学生回家后，向家人介绍今天学到的三个汉字，并尝试用这些汉字说一句话；同时，请家长帮忙录制一段孩子朗读课文或讲故事的小视频，作为下次课的分享内容。
教学反思：
本节课旨在通过丰富多样的教学手段，激发学生对语文学习的兴趣，初步建立对语文学习的认识。教师应关注每位学生的参与情况，适时给予鼓励和帮助，确保每位学生都能在活动中有所收获。同时，根据课堂反馈，及时调整后续教学计划，确保教学目标的顺利实现。
一年级语文开学第一课教案 篇3
教育目的：
1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。
2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。
教学过程：
一、导入
师言：
交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的.躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。
二、导学达标
(1)、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。
1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。
2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。
3、师言：
时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。 车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧?
4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
5、师言：
是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘?当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉?仅在2002年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。
在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了!我们付出的鲜血和生命的代价已经太多!而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失;正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
(2)、珍爱生命，注意遵守交通规则。
1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么?可以放手，学生想对谁说都行，(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)
2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。
三、老师总结
作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
一年级语文开学第一课教案 篇4
教学内容：
开学第一课(小学一年级养成教育)
教学目标：
1、认识语数英三科教师。
2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。
3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。
4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。
教学过程：
一、老师自我介绍
1、师：亲爱的孩子们，你们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数英老师的介绍
二、介绍学校
1、引导语：(出示聪明一词)谁认识这个词语?谁想做聪明的孩子?怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗?下面我们开始试一试啦!
2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好?宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的'花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀?(生：双语学校)对了，这就是你的新家，(出示家字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗?
三、小朋友简单自我介绍
那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗?如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢!谁愿意第一个让大家认识呢?
四、简单提出几点必要的要求
从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。
主要有以下几点：
1、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。
2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时进班，不迟到。
7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。
8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
10、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：排路队，手牵手，不说话，排整齐。
五、增强班级凝聚力
好，今天老师就说这几点，你们记住了吗?老师相信，这几点一定难不倒你们，因为你们都是聪明的孩子，对吗?最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是双语小学生，我光荣，我骄傲;我是双语小学生，我要好好学习，天天向上;我在双语学校一二班，这里就是我的第二个家，我们用爱来筑成这个美丽的大家庭!
六、总结
师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧!
1、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。)
2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)
3、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
4、参观校园，进行路队训练。