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假如给我三天光明读后感 篇1
在疫情期间，我读了老师推荐的《假如给我三天光明》。这本书的主人公是盲聋作家、教育家、慈善家海伦·凯勒。她出生19个月后，被“猩红热”夺去了视觉和听觉。只能用肢体语言与家人交流，后来经过不懈的努力，她才真正地学会了说话。
这本书描述了她幼儿时代、儿童时代、少年时代、青年时代和成年时代。在这期间，盲聋老师安妮把她带入了教育。教会她如何看待这个世界。并讲述了这个世界的美好。在这段美好的时间里，她们演过讲、演过戏、渡过假、阻止美国加入世界大战等等。
读完这本书，我懂得了珍惜现在一切的道理。还认为连盲聋者海伦·凯勒都取得了非凡的成就，我们身为健全的人，还差什么？只差努力、勤奋和用功。只要做到这几点奇迹便会出现！
假如给我三天光明读后感 篇2
老师推荐我们看《假如给我三天光明》这本书，我读后给我留下了很深的印象。
书中的主要内容是讲一个眼盲、嘴哑、耳聋的小孩海伦·凯勒。她的父母给海伦·凯勒请了以为教师安妮·莎莉文老师。老师教海伦·凯勒写单词，阅读盲文书，给海伦·凯勒生命的希望。海伦·凯勒想《假如给我三天光明》第一天，我要看人，因为他们善良、温厚和友谊使我的生活更加精彩。第二天，海伦·凯勒要看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天海伦·凯勒要去看城市。或许会有的人认为三天光明太少了，干吗不多一点。可是这三天光明对盲人来说是特别珍贵的，来之不易的。这一点，让我想到自己，做眼保健操时的不认真，爱做做一下，不爱做拉倒，这样我的眼睛迟早要瞎掉，老师还叫我们闭上眼画一幅画，结果我画的小鸟没了头我的头发到天上了。让我哭笑不得。
啊！一双明亮的眼睛是多么幸福啊！所以我们要珍惜这一双眼睛，让他发挥最好的作用。
假如给我三天光明读后感 篇3
小说主要写了海伦因为小时候发高烧变成聋盲人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——安妮·莎莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。最后，她经历了不少人生坎坷，然和过上了不错的生活。
读完这本书后，我知道了作者的痛苦，也知道了他的坚强。她把她失明后的故事都写了下来。他从一岁一个月开始，就失明了，但她却坚强地活过了八十八个春秋，让我十分的敬佩。她在失明和瞎了的情况下还学会了五种语言，他的好学也值得学习。
假如给我三天光明读后感 篇4
在书中，海伦说：知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应说知识就是幸福。因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信此书出自于一位盲聋人之笔。她去骑马、划船、游泳、滑雪橇；甚至独自一人月夜泛舟；用心去领略月下荷塘的美景；她去“参观”博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她比我们这些正常人活得幸福，活得充实，活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识让她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们每一个人都用知识点亮自己心中的灯，我相信这个世界将是一片光明！