欢迎阅读大班游戏教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
大班游戏教案 篇1
活动目标：
1. 借助“大手牵小手”的游戏活动，加深亲子之间的情感交流，促进亲子间的默契配合。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力，培养幼儿的勇敢和自信。
3. 营造欢乐的游戏氛围，让幼儿在游戏中感受到团队合作的乐趣。
活动准备：
1. 平坦宽敞的户外游戏场地。
2. 多色气球若干，用于游戏奖励。
3. 计时器或秒表，用于记录游戏时间。
活动过程：
一、游戏导入
1. 教师以故事形式引入游戏情境，激发幼儿参与游戏的'兴趣。
2. 教师向幼儿和家长介绍游戏的名称、规则和玩法。
二、游戏准备
1. 将幼儿和家长分为若干小组，每组由一名家长和一名幼儿组成。
2. 每组领取一个气球，家长和幼儿需共同保护好气球，不让其落地或破裂。
三、游戏进行
1. 每组家长和幼儿手拉手站在起点线上，教师发出开始指令后，家长需用大手牵着幼儿的小手，一起向终点线前进。
2. 在前进的过程中，如气球落地或破裂，需立即停止前进，回到起点重新开始。
3. 每组到达终点后，需返回起点线，才算完成一轮游戏。
4. 教师记录每组的完成时间，并进行下一轮游戏，直到所有组完成比赛。
四、游戏总结
1. 游戏结束后，教师根据完成时间对各组进行排名，并颁发气球奖励。
2. 教师引导幼儿和家长分享游戏中的感受和体验，强调亲子间默契配合的重要性。
3. 教师对活动中表现出色的幼儿和家长给予表扬，并鼓励其他幼儿和家长积极参与未来的活动。
活动延伸：
1. 在日常生活中，家长可以与幼儿一起进行类似的亲子活动，增进亲子间的情感交流。
2. 教师可以在幼儿园内设置亲子活动角，提供丰富的亲子游戏材料，鼓励家长和幼儿自主开展亲子游戏。
注意事项：
1. 在游戏过程中，教师要确保游戏场地的安全，避免幼儿和家长受伤。
2. 教师要关注每个幼儿和家长的情绪变化，及时给予鼓励和支持，确保游戏活动的顺利进行。
3. 游戏结束后，教师要及时整理游戏场地，保持环境的整洁和美观。
大班游戏教案 篇2
活动目标
1. 通过游戏，增进幼儿与家长之间的情感交流。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过游戏，让幼儿学会鼓励他人，培养积极向上的心态。
活动准备
1. 平坦宽敞的户外场地。
2. 计时器或秒表。
3. 标志旗或标志带若干。
4. 音乐设备，播放欢快的背景音乐。
活动过程
一、热身活动
1. 教师带领幼儿和家长一起做热身运动，包括头部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸。
2. 播放欢快的背景音乐，让幼儿和家长在轻松愉快的氛围中开始活动。
二、游戏介绍
1. 教师向幼儿和家长介绍游戏规则：“大手牵小手，一起来加油”游戏是一个接力赛，家长和幼儿需要配合完成。
2. 将幼儿和家长分成若干小组，每组选出一名家长和一名幼儿作为参赛选手。
3. 每组选手站在起点线后，家长与幼儿手拉手准备。
4. 当教师发出指令后，家长与幼儿一起跑到终点线，绕过标志旗后返回起点。
5. 下一组选手在上一组返回起点后立即出发，直到所有组完成比赛。
6. 以完成比赛用时最短的小组为胜。
三、游戏进行
1. 教师示范游戏过程，确保幼儿和家长明白规则。
2. 开始游戏，教师注意维持比赛秩序，确保幼儿和家长的安全。
3. 在比赛过程中，鼓励幼儿和家长相互加油，培养积极向上的心态。
四、游戏结束
1. 所有小组完成比赛后，教师宣布比赛结果，并为获胜的小组颁发奖品。
2. 教师引导幼儿和家长分享游戏过程中的感受和收获，强调团队协作和相互鼓励的.重要性。
活动延伸
1. 在日常活动中，鼓励幼儿与家长多进行互动游戏，增进亲子关系。
2. 教师可以在班级内组织更多的团队协作游戏，培养幼儿的集体意识和合作精神。
活动反思
1. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿和家长的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 游戏结束后，教师应认真总结活动效果，以便在今后的教学中加以改进和提高。
大班游戏教案 篇3
大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油（通用11篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班游戏教案 篇4
活动目标：
1. 增强大班幼儿与小班幼儿的互动与合作能力。
2. 通过游戏，培养孩子们的团队精神与互助意识。
3. 增进不同年龄段孩子之间的友谊与情感交流。
活动准备：
1. 宽敞的活动场地。
2. 若干个颜色鲜艳的气球。
3. 音乐播放设备。
4. 计时器。
活动过程：
一、热身活动
1. 教师带领所有孩子进行全身性的热身运动，如跑步、拉伸等。
2. 通过简单的互动游戏，让孩子们放松心情，进入活动状态。
二、游戏介绍
1. 教师向孩子们介绍“大手牵小手，一起来加油”的游戏规则：
- 大班幼儿与小班幼儿两两配对，形成“大手”与“小手”的组合。
- 每对组合需共同完成任务，如穿越障碍、搬运气球等。
- 游戏过程中，大班幼儿需照顾并引导小班幼儿，共同协作完成任务。
三、游戏开始
1. 教师将孩子们分成若干对“大手”与“小手”的组合。
2. 每对组合站在起点，等待教师的.指令。
3. 当教师发出指令后，孩子们开始游戏。他们需要穿越设定的障碍（如绳子、垫子等），然后将气球从起点搬运到终点。
4. 在搬运气球的过程中，大班幼儿需牵着小班幼儿的手，确保他们安全并顺利完成任务。
5. 到达终点后，教师记录每对组合所用的时间，并给予鼓励和赞扬。
四、游戏总结与分享
1. 游戏结束后，教师组织孩子们围坐一圈，分享游戏中的体验和感受。
2. 教师鼓励孩子们分享在游戏中是如何互相帮助、共同协作的。
3. 教师总结活动的意义，强调团队合作和互助精神的重要性。
活动延伸：
1. 教师可组织孩子们进行其他形式的合作游戏，进一步培养他们的团队精神。
2. 教师可邀请家长参与活动，增进家园共育的效果。
注意事项：
1. 在游戏过程中，教师要确保孩子们的安全，避免发生意外。
2. 教师要关注每个孩子的情绪变化，及时给予鼓励和安慰。
3. 游戏难度要适中，既要让孩子们感到挑战，又要保证他们能够完成任务。