欢迎阅读消防安全知识演讲稿简短（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
消防安全知识演讲稿简短 篇1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《关注消防安全，珍爱年轻生命》。_年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍发生火灾，4名女生在消防员赶到之前从六楼阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。四个年轻的生命，还来不及谱写人生最美的乐章，便永远的离开了我们。鲜花，遮不住他们痛苦的遗容；哀乐，压不住亲人们嘶哑的呼喊。火灾，夺去了青春，也夺去了生命！ 火，本是一个温和的小精灵，它给人类带来温暖，带来光明，带来希望。它抖动着小小的火苗，燃烧着自己，照亮了别人。但当它发起了脾气，就会召集来它所有的兄弟，瞬间吐出那恶魔般的火舌，给人类带来最沉重的打击！
火灾已经带走了我们太多太多:从03年俄罗斯人民友谊大学的41死，200人伤，到06年马尼拉大学的8死3伤；从07年东北师范大学的500学生被困火灾，到08年中央民族大学上千女生紧急疏散；火灾一再发生，悲剧从未停止。问题背后暴露了什么，是突发火灾面前逃生通道不畅，还是消防硬件设施薄弱？是逃生教育的尴尬，还是宿管体制的顽疾？
在过去的几年里，噩梦在我们心中留下了一道又一道深深的烙痕。当那些年轻的生命痛苦地在火舌中挣扎，当那些渴望生命的眼神无奈的变成绝望，当那声嘶力竭的呼喊声透漏出对生命的留恋。我们又怎
不该深深思考呢？校园消防安全隐患，离我们并不遥远
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山！”多少个深刻的教训告诉我们，哪怕仅仅是一念之差，便会让人脱离生命的`轨道，便会让美好的生命处于可怕的危险之中。那么，同学们，作为一名大学生，我们更要深刻地了解防患于未然的重要性：我在此郑重发出倡议，请不要在宿舍教学楼内玩火放火，不要破坏公共消防设施，并学会简单的自救自护。
生命，生命！头上的天空在呐喊，脚下的土地在呼唤！生命是一个转瞬即逝的过程，它如同一颗珍珠，出于砂砾，又归于砂砾。拥有生命，我们才能够迎接清晨的一缕阳光；拥有生命，我们才能够感受晚霞的灿烂。那么，我们更应该抓住每一个瞬间，让生命之光更加绚烂，光彩！
远离火灾，构建和谐校园，是我们每一个人的责任。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满。安全如同一条七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成了我们伟大的生命。那么，同学们，不要让生命之花在时间的涛声中枯萎，不要让生命之壤在季节的变奏里荒芜，让我们携起手来，从我做起，关注消防安全，珍爱年轻生命
消防安全知识演讲稿简短 篇2
各位老师、同学们：
大家早上好！首先我来考考大家，知道119是什么号码吗？同学们都很聪明，知道119是火警电话。也就是当发生火灾的时候，我们可以拨打119电话，消防队员就会以最快的速度来帮助灭火。
今天正好是十一月九日，是全国第18个消防日。今天我国旗下要讲的内容是“消防安全，从我做起”。
为了让同学们了解更多的消防知识，上学期学校组织部分同学到新区消防中队进行了参观。消防队的叔叔们，向同学们介绍了消防设备、器材的用途，并且进行了演示。通过消防队员的解说，同学们对液化气瓶着火有了清楚的了解，更掌握了很多科学的消防知识。
在上个月中，我校也进行了火灾紧急疏散演练，相信通过此次演练活动，全校师生的自救意识和能力都得到了提高。
作为小学生，我们也应该将目光定位到自己身上，从平常的学习生活细节入手，注意消防安全，防止消防事故的.发生。在此，我向大家提出几点建议：
1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。
2、自觉爱护校园内的各种消防设施。如教室走廊通道的消防栓、灭火器等。我们平时不要随意玩弄、挪用消防器材，或将其改变用途。如果发现损坏消防设备的行为，应立即上前制止或报告老师。
3、有的同学在到专用教室上课或到操场课时，由于疏忽忘了随手关掉电源，教室空荡荡的电灯、电扇却仍然开着，存在消防隐患，一些意外事故也便有可能发生。因此，我们要养成随手关电源的好习惯。
4、在教室里，不准私拉电线，不得擅自使用电器设备。
5、 掌握一定的消防安全常识。如遇到火警应立刻逃到安全的地方，然后打119报警。
接下来请大家一起来学习一首有关消防安全的童谣。向后转：（请同学们一起朗读一下童谣），希望同学们能利用课余时间，读一读、学一学、背一背这些童谣。
报警早，损失小，“119”电话要记牢
报清门牌和号码，说明火势大和小
跑到路口等车来，救火时间能提早
老师们、同学们， “远离火灾，创建平安校园”是我们共同的目标，“消防安全，从我做起”。让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，为保护自己和他人的平安幸福而共同努力！
消防安全知识演讲稿简短 篇3
老师们、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《消防安全，从我做起》。
同学们，如果万一发生了火灾，我们首先要做什么呢？（灭火、拨打火警电话“119”求救）。 为什么火警电话选择119呢？原因大致有以下几个：
1、简单易记。
世界各国的火警号码都不相同，但每个国家都选取了简单，通俗易懂，让人们最容易记住的数字来组成火警号码。比如盗匪报警电话110，查询号码114等。
2、谐音：“1”在古代时候念作“幺”，它跟“要”字同音。“9”同“救”于是“119”就是：“要要救”。
3、119同中国消防宣传日（11月9日）是同一数字。
为增强全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部于1992年发起，将每年的11月9日定为全国消防宣传日。再过两天，就是第20个消防宣传日。为什么要把这个日子作为消防宣传日呢？因为到了11月份，季节已进入深秋初冬季节，这个季节是全年降雨量最小的，秋天的草开始枯黄，落叶纷纷掉落在地上，此时，北方的冷空气已经逐步南下，可谓是风干物燥，如果稍有不慎就会引起火灾，冬天由于天气冷，我们会使用电热毯、用电熨斗熨烫衣服，这些家用电器如果使用不当也会引发火灾，还有逢年过节，我们会燃放烟花爆竹，如果我们不注意燃放的场所，同样会引起火灾。
火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。1997年5月，云南省xx县小学起火酿成火灾，伤亡2人；_年2月15日一天内，吉林、浙江两省接连发生特大火灾。一南一北两场大火吞噬了90多人的宝贵生命。这一幕幕血的教训，有几起不是消防安全意识淡薄酿成的恶果呢？
作为小学生，如果发生火灾应该怎么办呢？
1、及时报警。火灾报警电话是119，报警时应把自己的姓名、发生火灾的地址讲清。
2、要牢记先救人，后救物的原则，有老人和小孩应先撤离，不要急于抢出物品，以免延误时间，造成人员伤害。
3、发生火灾要冷静，如果争先恐后，互相拥挤，不但阻塞通道，严重的还会互相踩伤踩死。
4、如果被浓烟包围不必惊慌，千万不要直立行走，最好用膝盖、手肘着地快速地爬行，呼吸要小要轻，直到安全地带。
5、当你身上的衣服被烧着时，赶快在地上翻滚，把火焰扑灭。
6、楼房起火被困住时，可以把床单、窗帘或绳子结起来，系牢后，抓住绳索往下滑到安全地带。
7、在无路逃生的情况下，要尽量找到湿毛巾湿衣服等掩住口鼻。在有水源的地方暂时避难保护自己，发现合适机会立刻逃走，或等待消防人员前来抢救。
为杜绝火灾事故的发生。在此，我向大家提出几点建议：
1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。
2、自觉爱护校园内的.各种消防设施。如教室走廊通道的消防栓、灭火器等。消防设施是扑救火灾的重要工具，必须处于“常备不懈”的状态。一有火灾，马上能够投入使用。因此，我们平时不要随意玩弄、挪用消防器材，或将其改变用途。如果发现损坏消防设备的行为，应立即上前制止或报告老师。
3、在教室或寝室里，不准私拉电线，不得擅自使用电器设备，如热得快、手机充电器等。
4、不在寝室燃点蚊香，不在校园内抽烟。
5、不用纸张或布遮盖灯泡，不把灯泡作为取暖烘器。
6、掌握一定的消防安全常识。如遇到火灾应立刻逃到安全的地方，然后打119报警，并讲清路名、门牌号，然后派人在路口迎候消防车。
7、认真对待学校每月组织的疏散演习，熟悉疏散演习的路线图、疏散的有关流程。
“远离火灾，创造和谐校园”是我们共同的目标。老师们、同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，消防安全，从我做起。
消防安全知识演讲稿简短 篇4
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我在国旗下演讲的题目是：《消防安全，从我做起》。为了增强全民的消防安全意识，我国将每年的11月9日定为全国的“消防安全教育日”。
作为小学生，我们应从平常的学习生活细节入手，从日常生活中的小事做起，注意消防安全，防止消防事故的发生。在此，向同学们提出几点建议：
1、做到不玩火，不随意焚烧废纸等。
2、了解和熟悉消防设施，自觉爱护消防栓、灭火器等消防设施。
3、电器使用完或人离开时，及时关闭电源。
那么着火后我们应该做些什么呢？
1、电器着火，先切断电源，再灭火。
2、水是最常用的灭火剂，火势不大时可直接用水扑灭。用土、沙子、浸湿的棉被等迅速覆盖在起火处，也可以有效地灭火。
3、如身上衣物着火，应迅速脱掉衣物，或就地滚动，以身体压灭火，不要身穿着火的衣服跑动。
4、楼房发生火灾时，一是要镇静分析，楼梯和楼门的位置、走向；分析周围的火情，不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的`伤亡。二是要选好逃生办法，不要惊慌失措，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻，低姿行进，向着火层以下疏散。
5、发生火灾时，拨打“119”火灾电话向消防队报警，必须讲清楚发生火灾地的详细地址、起火物、火势情况、报警人姓名及所用的电话号码。
平常，我们还要积极参与学校举办的消防疏散演练，万一发生火灾，都知道逃走的路线，知道该如何好好地保护自己。总而言之，我们要消防安全，永记心中，共同努力创造一个文明、健康、安全的学习、生活环境。