个人述职报告

欢迎阅读个人述职报告(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

个人述职报告 篇1

春雨绵绵润万物,细语深深道真情,在学期之末,承蒙教育组领导、余校长、黄书记的抬举,感谢在座的各位老师的抬爱,在辞旧迎新之际,我在心中反思,我所从事的工作有着怎样的意义?我在我所做的工作中能打多少分?我愧心吗?因为有了这些追问,才使我的工作更尽职尽责些,才使我的生活更有意义。

本学年,我担任初二年级四班、五班的语文教学,二年级年级组长,二年级组语文备课组长,教务主任。工作虽然多了些,但我觉得我值得,因为这是领导、同事对我的信任,就因为这份信任,我也不能辜负。因为我可以用我的知识、智慧,为自己留下一些美好的回顾,并从中感受到投入工作的那份快乐。

一、学科教学方面。

既然披了教师这张皮,就要维护好教师的崇高形象,既然端了教师这碗饭,就要把这碗良心饭碗端好。不管我在哪里,在做什么,我首先认为自己是一名育人的人。德高才为师,身正才为范。我丝毫不敢放松学科的教学,如果自己没有真实的水平,较深功底,上有校长、书记,下有教师,外有社会、家长,内有自己的良心。你有什么脸面去面对他们,你又有何理由去说别的老师?所以我始终坚持优化课堂教学的不断探索,不断追求,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,提高自身的专业水平。课堂上延续精讲多练,结合新课标理念,尝试运用小组讨论,渗透自主学习,自主管理的教学手段,切实培训学生的创新能力和分析、解决问题的能力。在这里,我对刘红梅老师、谢凤老师、张洁老师表示感谢,感谢你们在这一年的教学工作中对我的帮助。

二、在教学管理方面:

1、学习新课程标准,转变教学观念。

一个人最难改的是什么?是早已形成的固有的传统观念,平时在外学习听课,在家看电脑看书,我深刻地感受到我校的教学观念的陈旧。目前我校教学的三大难题是:教师在课堂上讲得多,且缺乏学法指导,制约了学生的主动能力;教师在课外给学生的作业过多且没检查、落实,加重了学生的课业负担;班班都有后进生,影响了教学质量和办学效益的提高。新课程标准要求我们必须转变教育教学观念,转变教学方式和教学方法。教学观念不改就难以真正切实提高我校的教育教学质量,而教学观念要转化就必须学习新的课程,我在这儿述职,不是说我在这儿做的

很好,这是我,也是我们大家共同努力的方向,是我们还做的不够好,需要做好的地方。

2、切实抓好集体备课的各个环节。

走集体备课之路是在余校长经过反复思考后,校委会拿出来的,是我们教务处工作中的重中之重。集体备课是把双刃剑,用好了能够切实起到骨干教师的带头作用,起到鞭策、督促的作用,起到共同协作的作用,从而能够真正提高教学质量,改变我校教学现状。用不好集体备课就会流于形式,就会出现集而不集,分工偷懒的局面。如何把握监控,整个操作关键是在我们教导处。集体备课实施一年多来,整个操作基本走上了正轨。开学一段时间,我只针对少数学科,分工不讨论,讨论不发言,不能按时备课的现象专门召开了各年级组的组长会议,期中考试后,县教研室到我校对我们的集体备课进一步的给予指点。按照县教研室的意见,我们又及时的修改了集体备课。除已规定的.外。每节备课必须备学法,每学科组每周必须讲一节反思课,并在课后总结自己的得失,形成材料。每周五下午,三个年级组长对本年级组进行备课检查,对检查的备课内容、学法和反思均给予书面评价,拿出评价结果,结果在下周一由薛主任公布。应该说,我们的集体备课模式正在逐步走向成熟。本次期中考试纵观全校各位教师的积分,总体上曾平和趋势,说明集体备课带动了大家共同进步。

3、抓好期中考试,搞好质量分析,督促措施的落实。

教育教学质量的提高关键是教学管理各个环节的落实。在狠抓集体备课的同时,我们对作业检查、考试检查也在逐步加强落实。期中、期末考试都是由教导处统一安排的,考后拿出数据,进行深刻的考试质量分析,找出各年级、各学科存在的症结,然后教导处拿年级质量分析,班主任拿班级质量分析,任课教师拿出各科问卷调查。年级分析后再召开班科联系会,拿出整改的措施,及时地调整会后的各个阶段的教学。

三、年级管理方面

感谢各位领导、各位长辈、各位师长一路的期待、鼓励及乃至鞭策,感谢黄书记对我年级管理中平庸表现的宽容和极大的支持,使我在丢这忘那之后提醒我,帮助我。感谢李主任、姚老师等为我管理这个二年级组,营造了那么好的一个和谐的环境。感谢二年级组所有的老师,让我们团结的像一个和谐的家。清洁表拿出后,男老师积极扛水,女老师忙着拖地。每天早晨出操,五个班主任来的比我还准时;计划安排各个老师总

是不打折扣的完成;二年级组的备课讨论的氛围,把肤浅浮躁的我带进教研的大门中......只有和谐才能有力量,才能产生动力,才能有利二年级组的教学。期中考试无论是各年级的总积分,还是各科老师的积分差距都不大,这是我们团结协作的结果。我想我们二年级组在今后的工作中狠抓合格生这块,一定会有一个更好的成绩。

赘述了这么多,不知是否说全了德、勤、能、绩没有。最后我想说,感谢大家、感谢每一个帮助我的人,给了我一个新的平台,使我得以眺望更加辽阔的人生。体验人生,不再是平庸、肤浅、自私狭獈。在平时和今后的工作中,做到尽心、尽力、尽职、尽责、求真、求实、求善、求进。

个人述职报告 篇2

不知不觉间,来到xx县xx公司已经有半年时间了,在工作中,经历了很多酸甜苦辣,认识了很多良师益友,获得了很多经验教训,感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这半年的时间里,通过自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足。

一、工作汇报

在近半年的工作中,我从一开始漫无目的、不知道如何开始上手工作,到现在跟着特色文化工程,慢慢的找到自身在公司的定位,找到自身工作中的方法。经历了这x个月的工作生活,我从一个刚出校门的菜鸟,变成了一位在工作单位工作的员工。这种角色的转变,让我一开始很不适应。但感谢公司领导给了我信任,让我独自学习,了解了自身的工作,如今我已经能慢慢的胜任工程管理方面的工作了。

在这半年的时间里,我始终抱着学习的态度工作着,兢兢业业,吃苦耐劳。在完成本职工作的同时,学习着工程施工方面的知识。希望在工地这种有利于自身成长的环境中,能更多的学到书本上面学不到的东西。

二、在工作中主要存在的问题

1.有时候对工作认识不够,缺乏全局观念,对工程管理还缺少了解和分析,对工作定位认识不足。不过我相信,在以后的工作中,我会不断的学习和思考,从而加强对工作的认知能力,努力地做好自身本职的工作。

2.由于半年来对业务的学习,对相关的工作有了越来越深的认识。但对于工作的细节,自身觉得做的还不够,如有些领导交代的工作,不能很好地全部完成。在以后的工作中,我努力做到精益求精,处理好每个细节,尽量完成领导交付的每项工作任务。

三、工作心得

1.在工作生活中,我和同事的相处非常紧密和睦,在这个过程中我加强了最珍贵也是最重要的团队意识。在信任自身和他人的基础上,思想统一,行动一致,这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。

2.工作的每一步都要精准细致,力求精细化,在这种心态的指导下,我在平时工作中取得了令自身满意的成绩。能积极自信的行动起来是这几个月我在心态方面的进步。现在的我经常冷静的分析自身,认清自身的位置,问问自身付出了多少;时刻记得工作内容要精细化、精确化,个人得失要模糊计算;遇到风险要及时规避,出了问题要勇于担当。

3.在工作之余,我们公司还组织了自身的篮球队,这让我们在劳累的工作之后,有了一个放松、娱乐的平台。既让我们锻炼了自身的身体,也使我们加强了相互间的团队意识,这一点让我受益匪浅。希望在以后的生活中,这种和谐的团队能为我们工作提供更多的动力。

四、工作教训

经过这半年的工作学习,我也发现了自身离一个职业化的人才还有差距,主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟,也是我以后要在工作中不断磨练和提升自身的.地方。仔细总结一下,自身在半年的工作中主要有以下方面做得不够好:

1.工作的条理性不够清晰,要分清主次和轻重缓急。在工作时间很仓促的情况下,事情多了,就一定要有详实而主次分明的计划,哪些需要立即完成,哪些可以缓缓加班完成,在这方面我觉得我还有较大的优化空间。

2.缺乏工作经验,尤其是现场管理经验。虽然经过了这半年时间,现场管理经验有了较大的提升,对整个工作有了新的认识,但在一些细节上还缺乏认知,具体的做法还缺乏了解,需要在以后的工作中加强学习力度。

3.缺少平时工作的知识总结。虽然在工作总结上有了一些进步,但仍不够,如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自身工作的是与非、得与失,会更快的成长。在以后的工作中,此项也作为重点来提升自身。

在以后的工作中,我一定时时刻刻注意修正自身不足的地方,一定会养成不错的工作习惯,成长为一名公司优秀的人才。

五、工作计划

其中,以下几点是我下年重点要提升的地方:

1.要提升工作的主动性,做事干脆果断,不拖泥带水。

2.工作要重视实效、重视结果,一切工作围绕着目标的完成。

3.要提升大局观,是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺。

4.把握一切机会提升专业能力,加强平时知识总结工作。

个人述职报告 篇3

回顾20xx年的工作简单而又平凡。分管的部门、主抓的工作,以大集团管理运作来要求,应该说存在很多问题。坦诚地讲,主观上希望把工作做好,尽职尽责,但客观效果并不尽人意。

上年底和xx年初,经过很长时间的酝酿,对工资体系中存在的问题进行了分析,对薪酬体系进行了修正,组织对员工薪酬进行了普调,x月份完成了该项工作。尽管这次薪酬调整也对部分技术、管理骨干进行了特别加薪,但仍属于普调性质和针对不合理部分的微调,其促进作用很有限。由于薪酬结构上的不合理和激励机制不到位等诸多问题,人才外流情况回升,人才缺口大。由于方方面面的问题,人才难进、人才难留问题没有突破。尽管在招聘渠道、院校合作方面做了很多工作,但问题并没有得到解决,还有很多工作要做。

年初,总裁在春节上班后的第一次高层会议上提出,要迅速掀起一个生产高潮。为此,由企管部和办公室牵头,在全集团范围内组织开展了“xx”活动,在一定程度上推动了群众性增产节约活动。活动开展至x月底,经考核确有部分项目成效显著,但该项活动声势不大,面不广,力度不够,基层领导重视不够,作用有限。

办公室的工作多集中于行政事务,对文化建设、宣传教育、文明办公等工作的推进缺乏整体计划。尽管在这方面做了很多工作,但其号召力、鼓动性、推动作用平平。服务等工作有很多还不到位。

按计划后勤服务公司应该在xx年x月正式运作。由于多方面的原因没有如期实现,其间后勤服务及安全保卫工作我没有推托,但关注的程度不够。尽管没有出现大的问题,但环境卫生、门卫人员的管理,总裁都多次指出要加强、要改进。

在负责xx公司工作期间,没有达到总裁提出的不亏争取持平的目标要求。x年的时间亏损逐年减少,组织完成了Ⅱ型、Ⅴ型两个型号的模具设计制作,改进了部分产品质量,开发了xx型新品,完成了公司的搬迁,应该说做了不少工作,产品市场也逐步走向良性循环。但客观上不允许我外出深入了解市场,推动销售,因此,对市场运作的指导缺乏,如果我有更多的时间和精力投入xx公司的`工作,或者给我更长一些时间,结果肯定会比现在所面临的形势好得多。

x月x日总裁在高层会议提出了跟进宏观调控、实施集团改革的思路以后,我基本上把工作的'重心移到了组织机构调整上,花了很多精力,做了多个预案。自我到公司以来,这是第三次直接参与组织设计,特别是20xx年的大调整和这一次。在这项工作中我的基本态度是尊重历史、客观现实,不求有功,但求无过,希望每次调整对集团的发展有所推动,不要因为工作的失误而影响集团发展。我十分感谢总裁在这方面对我的信任和支持。

根据集团高层领导分工及工作情况,客观上要求我充当总裁耳目,当好不管部部长。因此,除明确分工我主管的工作以外,有很多属集团应该协调和处理的日常事务,我自认为都能主动承担,能给予积极协调与沟通。对子公司各部门反映情况的处理和回复是及时的,负责任的。向总裁反映情况和提供建议也是客观公正和积极诚恳的,对总裁交办的工作是认真的,对各位领导和各部门的工作是理解支持的。

在日常工作中,我比较注意自己的表率作用,不搞特殊化。对下属注意培养他们独立思考和独挡一面的工作能力。布置工作思路方法明确,从不含糊,从不主动代替下属,都把他们推到前台锻炼。同时,我从来不会当甩手掌柜,凡是我管辖的工作,我都能够亲自处理和完成。

个人述职报告 篇4

本学期,受学校领导委托,全面负责教务处工作,一年来,教务处工作一直处于紧张和忙碌之中,我们处三位同志在学校领导的关心指导下,在其它处室配合下,在教研组长、任课老师的支持下,团结协作、认真工作,保证了学校教学工作的正常展开,如果说教务处对学校工作有点贡献的话,这是我们三个人集体劳动的结果。

教务处是负责学校教学和教学行政管理工作的职能机构,通过一年在教务处的工作经历,尤其近半年的工作体会,感觉到教务处有如下特点:

1、责任重大:教务处肩负着学校教育目标和专业教学计划实施的重任,平时还要接受来自教育局和教师进修学校布置的临时的和阶段性的工作,只有慎密地组织、切实地安排才能保证教学活动正常开展。

2、事务繁杂:教务处的工作包括教学工作计划的制订实施、合理科学地安排和使用教师,日常教学的管理,教师工作量的统计和调整,教育教学情况的检查,调课安排,教研活动安排,各种考试的组织,课程设置的研讨,技术比武训练活动的组织检查,实习活动,审核学生补考、升留级、休学、退学、毕业、结业,协助校长安排教师的业务进修和岗位培训。这些工作无不包含着巨大的劳动。

3、矛盾众多:有来自于教学计划与社会需求的矛盾。来自于上级临时工作与学校常规工作的矛盾,教师在教育教学和实习工作中遇到急待解决困难的矛盾,对教师教学情况检查,考核和管理的矛盾等。这些矛盾贯穿着整个学年,种种棘手的矛盾均需在日常工作中予以解决。

4、批评集中:由于工作繁多,难以周全,加上生源素质差的影响,学风和教风均有待提高,招致“管理难,难管理”等方面的批评。

总之,本部门的`工作重要、繁杂,且处在风口浪尖上。作为本人在具体工作上向在座各位汇报如下:

本人热爱教育事业,热爱教师岗位,拥护和坚持党的教育方针,能用正确的政治观点影响和教育学生,关心时事政治,关心世事的风云变幻,反对拜金主义,立誓终身献身于教育事业。本人热爱学校,关心学校的命运和前途,我愿做一块无名的铺路石,使强校之路更宽阔平坦,将学校工作放在首位,也从来没有在学校领导和教师中宣传和突出自己。本人平时注重言行的文明,时刻注意一个人民教师的光辉形象,注意对学生的正面影响,能倾听老师的意见和各种反映,忍受着许多埋怨,尽量以笑脸相迎,在与老师一起解决问题时,尽量听取老师们的意见,征询他们的不同意见,不将个人意见强行相加。总体上严格要求自己,要求老师做到的自己先做到,尽量做好。

大家都在看