学期工作计划

欢迎阅读学期工作计划(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

学期工作计划 篇1

1、 作为团支书我对班上的同学了解甚少,这必然会影响团活动的质量以及支部对班里人力资源的利用。所以这个月我要把重点花在了解班里的同学上。了解的目的是为了有效地利用班里的人力资源来搞班级建设,并针对同学们的需求来设计合适的团活动,以给同学们带来更多的利益。为了达到以上的目的,我要了解班里的.整个人际关系状况、同学们的基本信息、爱好、需求,我要能够找出班里潜在的人力资源为班级建设服务,并根据实际情况安排合适的任务给他们,我要重点了解与我合作的同学的情况。

2、团课与团员活动以丰富多样的形式开展,让广大团员充分自主,自由,积极参与,每次团课都要有一些收获,团员活动鼓励大家积极参与,以自愿为原则。团课的内容以提高中学生思想,提高中学生能力与素质,促进中学生身心发展,人际关系发展,学习进步,愉悦生活,积极奉献为导向,团员活动要充分结合老师与同学的意见。

3、 协助宣传委员做好支部宣传工作,做好网站建设的准备工作。

4、定期了解同学的思想、学习和生活情况,召开团支部会议民主选举推荐优秀少先队员为入团积极分子;每月定期了解团员的各方面情况,收取思想汇报并认真阅读,给与反馈,帮助其尽快向团组织靠拢。

5、 针对重大热点、难点问题组织民主生活会,开展有效的学习、讨论,并认真做好文字和图片记录。

6、记录每个同学思想、学习、生活、工作上的各项成绩,作为期末综合素质考评依据。

7、 定期与班主任进行沟通。

相信新学期团支部会积极向上,同学们会受益匪浅,每一个同学在新学期里都将有一个大的发展。希望大家能对团支部的工作给予积极的配合。

学期工作计划 篇2

一、指导思想

本学期我校英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据,以提高本校英语教研、教学质量为目标,提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改进以往做得不够好的地方,为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

二、工作目标

1、提高英语教学质量,确保大多数学生,尤其是后进生的英语成绩得到提高,英语实际使用能力得到发展;

2、以小班化课程改革为契机,细化、优化各项常规工作,抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合,熟练运用多媒体技术辅助教学;

4、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量;

5、开展丰富多彩的课内外活动,激发学生学习兴趣,培养学生的综合语言运用能力。

三、本学期主要工作及措施

1、进一步加强理论学习,更新教学理念

为了更好地更新观念,转变行为,全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。全体英语教师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价内容和评价方法的资料,努力做到关注学生学习成绩的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动

教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著,教研组活动记录详实。

(1)多开展英语教研活动,开展公开课、听说评课活动,通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好常态课、公开课、互相听课、互相评课工作,取长补短,使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位教师一学期上一节公开课,定时间、定课题,要求按时完成。

(2)写教学反思

对自己的教学不断反思,才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况,提倡多进行教后反思。要求每一课时写一次教学反思和心得,要有质量,避免空话套话。

3、落实教学常规,提高教学效益

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。根据新要求,做好以下三个方面的工作:

(1)备课:要强化备课,提高备课质量,备课应努力做到“五个突出”:突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。

(2)上课:本着“向四十分钟要质量”这一原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。

(3)作业布置与批改:作业布置要适度适量,务求实效,作业批改要细致,采取等级制加激励性评语,切实发挥其检查、反馈和提高的.功能,学生作业出现的错误,督促纠正,并有二次批改,严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之,坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一本作业。

4、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索

(1)确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行英语教学。

(2)采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。

(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。

5、做好培优补差工作,缩小“两极分化”现象

(1)严格遵守英语教学规律,重视听、说能力的培养,同时,坚持精讲多练,为每位学生提供发言机会。

(2)结合各班实际,认真研究教材,制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体,随时调整教学方法与模式,提出的问题要注意深浅结合、因人而异,使每位学生都能听懂每一节课,回答好教师提出的每一个问题,做好每一道适合自己的习题,从而増强学习英语的信心,顺利完成教学计划。

(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护,耐心辅导差生,耐心解答他们学习疑难问题,使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式,定期反馈教学效果,让每位学生真正产生亲近感,有利于师生间的情感交流、教学和谐。

(4)增加与家长交流的机会,及时了解学生在家学习情况,并做好反馈记录,争取得到家长的支持与配合。

6、开展英语课外活动,提高学习兴趣

(1)为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展英语书法展示、说唱歌谣、表演英语情景剧,唱英语歌曲。并适时地对成绩的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。

(2)发挥教师的带头作用,加强英语文明礼貌问候,推进学校英语文化氛围建设。

不断总结教育、教学经验,积极撰写论文和经验总结,抓实研究过程,注重知识的积累,总结实施中的经验和出现的问题,从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

学期工作计划 篇3

本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

愉快的寒假生活结束了,我们宝宝班迎来了____位可爱的小宝贝,其中女孩____名、男孩____名,年龄最大的为___周岁左右,最小的为___周岁左右。对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯,说话口齿不是很清晰,大部分幼儿只能简单的表达自己的想法,有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生,哭闹现象较多,本学期大部分是新幼儿,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活。

本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面:

小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗

小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。

睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。

二、常规训练方面:

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓声上位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的`玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。

一、家长工作:

在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。

二、安全工作:

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。

总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。

学期工作计划 篇4

一、指导思想:

我校教导处工作将以市“三提三创精神”为指导,以 “课堂教学改革的研究”为重点,以学校教育教学工作计划为依据,在上级的正确领导和广大教师的支持下,明确工作目标,落实工作责任,创新工作方式,提高工作实效,努力推进课程改革,促进校本教研活动的顺利开展,加强中青年教师的培养力度,全面提高教育教学质量。

二、工作要点:

(一) 抓好教学常规管理,确保素质教育的质量。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。

(1)抓实备课。本学期全面实行电子备课(老教师可以用备课本),按照“导、学、教、练、评”模式进行,力求做到确保备课的质量,规范备课的环节,体现教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练,深入钻研教材,确定教学重点,难点和教学目标,保证传授的知识正确无误。各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求,做到整齐统一。

(2)抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃,更在于知识呈现方式的灵活,师生

互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的参与,在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间,增加有效的思维训练时间,提高四十分钟的质量,最终让每个学生都有收获。

(3)抓勤辅导。要求学生有明确学习内容,教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业,预习功课,使疑问及时得到解决。

(4)抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时,要指出错误或不当之处,有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后,要让学生自己订正、修改,养成自我检查和订正的习惯。教导处及教研组长将在每月进行一次作业抽查。

(5)抓教学质量检测。强化质量意识,充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量,每位教师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式,要多研究学生课堂的表现,提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力,让课堂真正成为学生发展的主阵地。课堂教学中还提倡三个还给:即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。

学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科切实做好这项工作,及时分析教学中存在

的优缺,提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时做好学生的操行评语。

(6)抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担,保证学生1小时的体育锻炼,做好学生晨检卫生工作。

(7)严格搞好控辍保学工作,做好学籍管理。及时建立学生学籍档案,按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0,巩固率100%。

(8)加强对各专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率。规范使用电脑室、实验室、体育器材室、音美专用教室、阅览室、多媒体教室、特殊学生资源教室等专用教室,对现有的教学学具要充分使用,进行教学常规工作检查必查本项工作,使其最大限度地为教育教学服务。

(9)注重后进生转化工作。教师要制定帮扶计划,定期或不定期对后进生进行帮扶,做好后20%学生的调查摸底及跟踪监测工作。

(二)搞好师资培训,提高教师队伍素质。

“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间,系统组织学习综合性的'教学理论文章;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时间,分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。

3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动,鼓励教师积极撰写教学法论文、教学反思、课例,并积极投搞。

4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。

(三) 坚持学生发展为本,提高素质教育质量。

1、加强文化建设,凸显班级特色。建设“和美校园”、“温馨教室”,增强集体感,为学生身心健康营造一个和谐环境,充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。培养优秀队干和班干,参与学校和班级管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

2、构建书香校园,组建、管理好班级图书角,有计划的开展阅读活动,培养文学小少年,加强阅读、习作的指导,争取多出人才多出作品。

3、继续开展好兴趣小组活动,兴趣小组负责人要制订切实可行的计划,充分挖掘学生个性潜能,促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。

4、组织好学生系列比赛,如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采,也丰富学生的校园生活。

5、关心学生健康,做好健康、卫生管理工作,构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测,加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化,坚持卫生检查、反馈与评比制度,做到“早擦亮,午保持,晚扫净”,构建“绿色校园”。健全学生健康档案。

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