欢迎阅读白雪公主心得体会（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
白雪公主心得体会 篇1
星期天妈妈妈给我买了一本书，《白雪公主》，内容让我很感动。
美丽的白雪公主善良可爱，可惜一出生就没了母亲，父亲给她找了个继母，邪恶的继母嫉妒白雪公主的美丽，让猎人杀掉白雪公主，幸运的白雪公主化险为夷逃过了这一劫。因祸得福遇到了七个小矮人。继母得知白雪公主还没死，便大发雷霆。研制了一把毒梳子。这下继母要亲自出马杀掉白雪公主了。
她化装成一位卖梳子的商人，正好七个小矮人不在家，她先环顾四周，没看到人才敲门咚咚咚，咚咚咚。白雪公主打开门，继母把有毒的.梳子在白雪公主乌黑的头发上梳了几下，白雪公主立刻晕倒在地。七个小矮人回来发现晕倒在地的白雪公主，马上从白雪公主乌黑的头发把毒梳子拿掉，白雪公主才醒过来了。什么白雪公主还没死！气死我了，看来我只好放最后一搏了。继母又研制出一个毒苹果，只有得到王子的吻，才能醒来。她化装成一位老奶奶，骗白雪公主吃下了毒苹果，继母掉下了悬崖。矮人们回到家，伤心欲绝，就在这时王子出现了，他救了公主，从此他们过着幸福生活。
善有善报恶有恶报，邪恶的继母得到了恶报，善良的白雪公主得到了善报。
白雪公主心得体会 篇2
从前，有一个单纯、善良而又漂亮的女孩，人们都叫她白雪公主。她有一个嫉妒心很强的后母，她的后母有一面魔镜，魔镜告诉她白雪公主是世界上最美丽的女人，于是她千方百计地想陷害白雪公主。她想了三个办法去陷害白雪公主，在七个小矮人的帮助下，使后母的前两个办法都没有成功。可她没有善罢甘休，第三次又给白雪公主吃了一个毒苹果，使白雪公主立刻停止了呼吸。后来，一位王子把她救活了，而她的后母却在嫉妒、愤恨与痛苦中死去。
读了这个故事，让我明白了一个深刻的'道理：好人有好报，坏人有恶报。在以后的生活中，我们要做白雪公主那样的人，单纯、善良，而不要像她的后母那样，因为嫉妒，想尽各种办法去算计和陷害别人，最终却害了自己，要以平常心去对待身边的人和事。
白雪公主心得体会 篇3
对于低年级的学生来说，童话故事就是在故事书里面看到或者是在动画片里面看到。而在我们课本里面出现的童话故事如何将它理解，又如何把它当做一个很有趣的故事来讲述？以下便是我自己的一些教学体会。
一、对《白雪公主》课文教学过程的几点见解：
1从背景抓住学生心理，来引导教学目标。
在学生的心理，每个有趣的故事都是吸引，而我们要排除直接讲述的方法，而是靠询问学生是否知道这个故事的来由，来更好的确定他们是否听过或者看过这个故事。而解开这个故事是属于《格林童话》，一个关于白雪公主的故事。
2图文并用，从故事的开始讲述白雪的身世。
请同学们观看一幅画中，并结合我们课文，讲述在一位母亲的愿望下，诞生了一个皮肤白里透红的公主，她叫白雪公主。而白雪公主的母亲会去世。接着来了一个继母。她有美丽的外表，但内心却是狠毒的王后。故事开始就用了直接说明那王后就是狠毒的。此时我会问学生，她怎么狠毒了呢？再白雪公主一天天长大，魔镜也不会再说王后是全天下最美丽的女人，而是白雪公主比你美丽一千倍的时候，王后又做了什么事情？我要求学生把它找出来，再请同学回答。因此也需要同学们开动脑筋思考，这种抛问题求解答的方式，也让学生更有思维的学习课文。
3根据故事过程，指导学生正确的理解课文。
我在教《白雪公主》的'过程中，还问了学生一个问题，当王后狠毒的想杀害白雪公主的时候，白雪公主一共遇到了多少个好人？通常学生就会回答“七个人”，在学生的眼里，或许那七个小矮人就是白雪公主的救命恩人，可是也有学生当即举手发言说：“错了，是八个人。”对了，就是八个人，虽然故事是出现七个小矮人，但是如果没有那位猎人的帮助，也恐怕没有白雪公主后面的故事了。而猎人就是我们故事的一个转折点。他是王后要派去杀死白雪公主的，但他同情白雪公主，就放走了她。所以第一个猎人就是我们的重要人物。那之后白雪公主又发生了什么事情呢？
4将故事的尾端设下一个悬疑使学生更有好奇心去探讨。
《白雪公主》这篇课文不但有趣，还很生动。例如它在描写七个小矮人的屋子时，就描绘得栩栩如生，像小矮人用的东西都很小，我们也可以想象，童话故事时有多么的神奇，我们也可以顺便锻炼一下朗读故事时候的语气是如何的。而当小矮人发现白雪公主的时候，他们是什么态度的呢？我就会反问学生，是不是把她叫醒说，赶她走呢？学生都会积极的说“不会”，因为小矮人们都很善良，而且他们对白雪公主很友好，都不忍心打扰她睡觉，此时我们可以训练学生口头表达说如何演绎小矮人的善良语气。而且最后他们还收留了白雪公主，让白雪公主又地方住。还有嘱咐她要当心那狠毒的王后，那最后王后会如何发现白雪公主的，又如何对待白雪公主？这就是一个疑问了。
二、对于《白雪公主》课文教学过程的几点比较好的方法：
1相对于小学生的想象力，我们可以大胆的采取一些动作上的演示，或者是语言来把故事生动化的呈现在课堂上。
2鼓励学生进行口头的朗读或者是到讲台上表演给班里的同学们看，而我就是鼓励我们班上的同学分小组进行朗读，我是旁白，而第一组的同学和第二组的可以是王后，第三组的可以是七个小矮人，第四组可以是魔镜。
3首先我会范读给学生听，让他们对照故事中的人物来读出正确的语气。例如，狠毒的王后必须是读出那种恶毒的语气，还有魔镜是读出那种比较讨好的语气。而小矮人，他们则是比较友善的语气。
三、做好对课文的总结以及体会。
相对照人物的特点，来理解我们的课文，总结我们的课文也会比较容易。对于这篇课文，个人的见解也比较多。因为这是一个大家都有听过，有看过的童话故事。而《白雪公主》就是一个很好的故事，它带领我们走过很多的许多个童年。然而在教学过程中，我就会想到让学生如何深刻的记住这个故事。让我们知道这个故事给我们讲的就是做人的道理。它告诉我们：人不只是外表美丽就好，而是心灵美丽才是最重要的。我也和我的学生说：“如果一个人光靠外表交朋友，很难交到真心的朋友。”还问了我的学生，”你们觉得小矮人美丽吗？”他们都会笑了笑，说“小矮人并不美丽，但是他们很可爱、很善良。”我听后就觉得很好了，因为他们知道了这个道理。此篇课文篇幅比较大，如果集体朗读时候可能会比较乏味。而当我们分完角色来朗读后，就觉得故事变得比较生动和有趣，让学生更有精神的去学习，这一节课也会比较成功。
我个人认为在教学教育当中，每一篇文章都是学生学习的好动力，只要讲好一篇文章，学生的理解能力一定也能提高的。
以上就是我对《白雪公主》一文的教学体会！
白雪公主心得体会 篇4
我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯。”书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。
我喜欢看书，尤其爱看童话故事书，在我读过的童话故事里，给我印象最深刻的是《格林童话》里的《白雪公主》。它是一本非常好看的童话书，里面主要写一位国王生了一个女儿，非常漂亮，可是王后死了。过了一年国王又娶了一个王后，她好坏。她有一块魔镜，她问它，谁是这世界上最美丽的人，魔镜告诉她是白雪公主。于是，她总是想方设法设计谋要杀她，白雪公主到了七个小矮人那里，王后还要杀她，经过无数次折磨，白雪公主终于和王子结婚，王后被气死了。
这故事告诉我这样一个道理，不要计谋害别人，看到别人好就嫉妒别人，就想要去害他，是没有好结果的。在我们的现实生活也有相类似的`事情，例如学习，如果你身边有一个很聪明的人，学习特好，样样都行。你很羡慕他吗？你肯定在想：为什么他会这么聪明啊！他真幸运。其实你不必羡慕他，你自己也行的。难道学习好的人就是天生的吗？不是的，其实他们也是每天认真听课认真做作业。只要你在上课时认真听讲，不懂就问，虚心学习，相信你一定会考出好成绩的。即使你还不如那些学习好的同学，但肯定也会进步的，只要以后更加努力学习就一定能胜过他们的。所以，不必羡慕别人，更不能嫉妒别人，只要我们自己付出努力，相信自己必定会更加优秀的！