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《小学生鲁迅读本》读后感 篇1
爸爸给我买了一本书，书名叫做《小学生鲁迅读本》，翻开第一页我便津津有味地看了起来。
《小学生鲁迅读本》是他小时候那个的童年生活的一些所见所闻，以及自己的一些趣事。鲁迅他又名周树人，是绍兴人。他是我们的“民族魂”，是现代作家。
在《小学生鲁迅读本》，我们沿着百草园，看见了肥胖的黄蜂；看见了会弹琴的蟋蟀；看见了人首蛇身的美女蛇。
推开三味书屋的门，会看到，与我们年龄相仿的鲁迅在腊梅树下喂蚂蚁；在教室里摇头晃脑地念诗文；在老师的眼皮底下描绣像。
走进水乡鲁镇，会瞧见穷苦的.孔乙己；可怜的阿Q；凄惨的活物祥林嫂。伟大的鲁迅就是从百草园里走来的；就是从三味书屋走来的……
想起小时候的我们何尝不是呢？记得小时候，我去抓小鱼，可惜没有小桶，我绞尽脑汁，想到厨房里奶奶用来盛蛇酒的小罐子。我把罐子里放了好几年的蛇酒统统倒进了厕所里，拿着空罐子到溪边抓鱼。奶奶回到家后，如往常一样的要和一口蛇酒。我刚刚走出厨房的们，就听见奶奶大喊道：“我的蛇酒呢？”我一听赶紧趁之逃之夭夭。
故乡不一定是完美的，但是，故乡一定是是温暖的，温馨的，就如同母亲的怀抱。鲁迅长久的漂泊在异国他乡。但是，故乡的一草一木，一人一物，故乡侵占了鲁迅他的写作。他用手中的笔墨跋涉在一条永无尽头的回家路上。因为，他对脚下的故土，充满了爱。
《小学生鲁迅读本》读后感 篇2
今年暑假有幸在老师的推荐下读了《小学生鲁迅读本》，从开始到结束，我都被书中的每个故事情节和人物性格深深地吸引着，同时我还查阅了关于鲁迅先生的很多资料：他是我国著名的文学家，思想家和革命家。书中描绘了鲁迅的童年伴随着百草园的泥墙根、三味书偓、在外婆家看社戏、还有令鲁迅纠结的家乡人长大，他热爱生活，喜欢观察和思考，书中我感觉到他的生活是真的有趣，同时他观察及描写的事情人物是那样的生动形象及活灵活现，以至于现实的生活中还能感受到书中故事及人物的`影子，这大概就是鲁迅是著名文学家的成功之处吧。
书中让我感受最深的就是他笔下的阿Q先生，我最先只是觉得描写的这个人真是有趣：他喜欢和人吵架，结果挨骂的是他；喜欢与人打架，结果挨打的还是他；被人打了还说：“我总算被儿子打了”……让我忍不住哈哈大笑，后来在思考中慢慢体会到了鲁迅笔下所描写的阿Q形象：他其实是受到了封建势力的剥削和压迫，社会地位低下，生活境遇凄惨，他身上有着旧式农民的安守本分，任劳任怨，也有思想保守认知愚昧意识狭隘的缺点，他最让我感兴趣的还是他常用“精神胜利法”来安慰自己。
当我把书中的情节津津有味地叙述给我妈妈听时，妈妈诡秘地笑着对我说：“我觉得你也很像阿Q哦！”我疑惑的问：“为什么啊，我哪里像了？”妈妈笑着说：“你看，每次你语文考的不好的时候，我和你分析讲道理时，你总是很无辜的说，我们班还有比我考的更差的呢，还有我同桌不也没考好吗；被人欺负了，回来还说，谁叫他比我还壮呢。”后来我想想有些情况确实如此：每次作业订正被留，我总说又不是我一个人，还有谁谁，成绩好的也有被留；语文没考好的时候我会说我数学考的好，科学考的好；体重超标的我们班多着呢；多走路运动对减肥根本没用………哈哈，仔细想想，我还真是名副其实现实生活中的“阿Q”啊！
后来想想我自己，我也能理解阿Q当时的心理啦：我们都是想努力变好的，但也总在为自己的不足和缺点在不停地找各种借口和理由！都说文学作品来源于生活，只有你仔细地去阅读品味，才能理解阅读经典带给我们的精神启迪和语言的熏陶，感谢鲁迅先生留给我们这么多优秀的精神食粮！
《小学生鲁迅读本》读后感 篇3
寒假到了，我们告别了美好的校园时光，也告别了曾经与自己共同学习玩耍的同学。但是我们身边还有一位朋友，“他”就是——书。
这个寒假，使我难忘的书就是《小学生鲁迅读本》。其中，令我至今也无法忘怀的'故事是《雪地捕鸟》。《雪地捕鸟》讲了：冬天的绍兴，小鲁迅和伙伴一起在百草园中捕鸟。他们扫开一块雪，露出地面，用一根短棒支起一面很大的箩筐，下面撒一些细米，在短棒上系上一条长绳，就完成了。开始捕鸟了，大伙远远地牵着绳，看着鸟雀跳到箩筐下，将绳子一拉，便罩住了。可是当鲁迅一个人捕鸟时，却一只鸟也没捕到。大伙都说他性子太急了，来不及等它跳到中间去。
是啊！还是俗话说得好“心急吃不了热豆腐”但我觉得，如果心不急是不是连冷豆腐也没得吃啊！你说呢？！
但总而言之这本书叫会了我很多，很多……
《小学生鲁迅读本》读后感 篇4
寒假，我在书店买了一本《小学生鲁迅读本》，我漫不经心地读著，不知不觉已被鲁迅童年的故事所吸引，完全沉浸在这本书里。
鲁迅是我国著名的文学家、思想家，鲁迅的童年伴随著百草园、社戏长大，他热爱生活，喜欢观察和思考，这些成为了鲁迅后来写作的基础。我们正处在一个学习写文章和打基础的阶段，要写好文章，除了掌握基础知识和写作技巧外，更重要的是观察我们周围的人物和事情，观察和体会人与人之间的各种感情。文学家鲁迅善于观察研究各种人物，他的笔下创作出了祥林嫂、阿Q等众多让人难以忘记的人物，这些人物分别代表不同的人群，其实他们都是鲁迅对生活仔细观察后创作出来的。这让我明白，善于观察，多参加社会实践是写好作文的重要方法。
鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”深深触动著我，鲁迅在那个时代，对待人民大众，对待自己的人，像对“孺子”一样，甘于为他们服务。我们要学习鲁迅爱憎分明的立场，热爱我们的国家和民族，在文章里把好人好事的'精神写给读者，展现友好善良积极向上的精神，还要批评那些好逸恶劳、自私丑恶，让别人看了文章后有所收获。
鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，我们要学习鲁迅珍惜时间的精神，好好珍惜现在的时光，努力学习，多掌握基础知识，利用好每一天，让每一天的学习都有收获，这样我们就不会虚度时光，将来回想起来就不会后悔。
《小学生鲁迅读本》给了我很多启示，鲁迅是我们学习的榜样，也许将来我们不能成为伟大的文学家，可是只要我们勤奋，就能成为社会有用之才。