欢迎阅读读书的演讲稿（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
读书的演讲稿 篇1
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我要与大家相分享的主题是：热爱读书。
有无数的名人都对书籍抱有很大的喜爱之心，并且为书籍带给我们的一切都做了较为简单却十分深刻的话语。从小我们就学习着这些话，将这些话都记在脑海里，就是为了让我们可以更加深刻地明白书籍对于我们的生活、对于我们的精神有多么的重要，是我们万万不可以忽视的东西，我们必须要将书籍作为我们这一生最好的伙伴或是其他绝对不能分割的存在。
从自己开始习字就是父母拿着一本书一个字一个字教的，这样的学习也算是开始读书了，在父母的带领下我们较多的开始着对小画册的翻阅，对故事书的阅读，通过这些书让我们识得了更多的字，并且每次都好开心，每次都嬉笑着露出牙，开心的蹦跶着。
不知从何时起，我们确实不是那么愿意地翻开书本，总是在各种地方，抱着手机，玩着游戏，或是看着电视，书籍就这样被我们丢在脑后了。如若我们不是学生，那可能与书籍的见面次数会几乎为零。我们每天在学校习得课本上的知识，做着练习题，但是这些知识仅仅都是来应对考试的，有能有多少的用处呢？我们每天都是为了想要考试能够获得较高的分数，而不断的对课本进行翻阅，但这读书的量真的算是很少了。多多读书不仅仅是在充实自己每天的时间，更是在充实自己的脑子。读书能带给我们的不单单是一些小故事，更是让人可以多加了解社会，让自己有更多思考的空间，可以让脑子活跃起来。
世界上有相当多的人都是十分热爱读书的，他们读的`书是那么的广泛，各个方面多的都有涉及，在他们的脑子里装着的不仅仅是我们了解的一部分，更是整个世界，是我们完全不能充分识别出的。为什么有较多人可以在与任何人一同交流的时候都可以侃侃而谈，那就是因为这个人看了很多的书，他们通过书籍了解了各个方面的事情，更是了解了整个世界，不管是谁来问他们问题他们都可以相谈一二，更还有自己更为深刻的想法。若是成为这样的人岂不是相当让人感觉到十分的自豪。
书籍是与人是相互有吸引的，书籍能告诉我们的远远多于自己去观察世界可以得到的，毕竟这是一条可以坐在家里就可以旅行完整个世界的方式，不用花费很多的金钱，更是不用浪费很多的时间。仅仅这一点就足够让我们必须要热爱读书。热爱读书可以真正地丰富自己，将所有的知识点全都装进脑子，再融入精神里，那样便可以成就更好的自己。亲爱的同学们，让我们从这一刻开始热爱书籍，将自己所有的爱都倾尽在书籍中，从而换来一个更加美好的未来，让我们一起热爱读书吧！
读书的演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我生活在一个勉强可以过日子的农村家庭，身为农民且文化不高的父母，非常渴望我读好书，希望我长大以后能够走出农村，走向灯红酒绿的大都市。但识字不多的他们，不太支持我进行课外阅读，在父母思想的影响下，头脑不笨的我，虽然秉烛夜读，但是在课堂上回答问题时那种面红耳赤、膛目结舌的尴尬，让我对自己的未来并不看好。渐渐的，我排在落后者的队伍。
去年九月，学校要求我们广泛开展课外阅读，像我们推荐了几本课外读本，布置了读书任务，并要求我们写好读书笔记。班级接连两次的读书笔记评选，让我出尽了洋相，素来争强好胜的我，暗暗地握紧拳头，咬牙切齿的对自己说，我怎么能这么窝囊，别人能做好的事，我为什么就不行呢？从此我开始了自己的课外阅读之旅。
在学校，不管晴天还是雨天，我总是第一个起床，晨读十分钟后再去参加早操，三顿饭之后，我总是第一个跑回教室，翻开课外书就开始阅读。在阅读的过程中，遇到语句优美、引人深思、耐人寻味的语段或名言警句，我便会把它抄到读书笔记本上，有时还模仿着写几句交给老师批阅。在班级开展读书交流时，我把书中的故事讲给同学们听，和他们一起争论书中的'人物是好还是坏。回到家，我先是出色的完成父母给我布置的劳动及学习任务，然后再去读书。一年多来，我已阅读了十二本书，我发现自己有了很大的变化。在回答老师问题时声音洪亮、口齿清楚、也有条理，听课时，我精神很足，反应也快，我隐隐约约感觉同学们慢慢喜欢我。
前不久，我的作文《读书心得》被王学友老师当作范文在班上朗读，这样的鼓励让我更加增强了对读书的乐趣。我家虽然没有足够的钱，让我游览祖国的名山大川，但我从课外读物中领略到了九寨风光的神奇，黄河巨浪的汹涌，万里长城的雄伟，三峡大坝的巧夺天工。
读书贵在思，贵在质疑，贵在向深层挖掘。读保尔精神，就如在雪山漫步，寒风禀冽，雪花飞舞，但如果勇敢的向前走去，峰回路转，一朵怒放的雪莲便会扑入你的眼帘，他将人生的不屈和坚强，在雪山上深深定格，这便是保尔精神的真实写照，而保尔的一句话更是震惊中外读者，他将自己宝贵的青春，健康的身体，都奉献给了人类最壮丽的事业，此乃本书点睛之笔，绝妙！
读书亦如在人生的道路上采拾生命的音符，酝酿出一首岁月之歌，读出岁月沧桑，读出落英缤纷，读出春花秋月，读出精彩的人生。
同学们，课外读物是我们人生中的七色阳光，让我们荡起双桨，书海泛舟，迎接人生的辉煌。
读书的演讲稿 篇3
亲爱的同学们：
大家好！
读书是品一杯好茶；读书是呷一勺蜂蜜；读书是闻甜美的花香；读书是躺在吊床上赏月？自从我迈进学堂，感受到阅读的温暖与快乐后，我就被她深深地迷住了。
一年级时，我还是个初出茅庐，哦，不对，是初出幼儿园的“黄毛丫头”。可是，你可别小看我，当老师还没教完拼音时，我已经开始读儿童注音版的《红楼梦》和《三国演义》了。而且，我还在家和妈妈讨论书里的故事情节，初步了解了名著的含义和读名著的概念。
升到了二年级，我的阅读兴趣更浓了，《格林童话》看过了不下三四遍后，我便催着妈妈加速买书。我开始看很多杂书，有历史故事，有科技文化，也有校园小说和脑筋急转弯。各类书籍开阔了我的视野，也让我更加疯狂地热爱上阅读。在老师的鼓励下，我的阅读开始与写作结合起来了。虽然二年级的我写的作文还很幼稚，但充满了童趣，妈妈常常看得哈哈大笑。我还学会了几种跟阅读有关的新本领，那就是摘录、借鉴与参考，而不只是盲目地读故事。学会了这些读书方法后，我的写作就有了很大的进步。于是，我开始更加努力地寻找好的书，一本一本认真地“咀嚼”。通过这一本本书，我明的了许多做人的道理，又积累了更多的好词佳句。真可谓一举两得！
每天，我都枕着甜美的书香入睡的`。一闻到那亲切的书香味儿，我就心情舒畅。就这样，转眼我就读到三年级了。
三年级的我似乎已能更深入地理解书的含义，因此，我不再满足于故事的生动有趣，而是希望在阅读中思考和感悟。我开始读一些经典的外国文学名著，如《野性的呼唤》、《格列佛游记》、《安娜·卡列尼娜》等。不过，你可别以为那又是儿童注音版的，其实，我是在读“大人版”的啦！
现在，我是四年级学生了。四年级的早就不是那个一年级的小丫头了。我书架早就塞得满满的了。我还让玩具架上的小动物们搬了家，腾出地方来放书架里放不下的书哩。四年级的我思想成熟（尽管有时还会跟妈妈撒撒娇），学会了从各个角度去看待书中的世界，从主人公的出发点去体会他们的心情，由此，在自己的生活中，也学会了从别人的角度看待问题。
每天读书的过程，是我和书中人物进行心灵对话的过程，我感到自己和书中的每个人物都相识并且成了朋友。当书中的主人公郁闷时，我陪他/她一起惆怅；当书中的主人公高兴时，我仿佛比他/她更快乐。我真的走进了一个书中世界，这个世界与我的心贴得很近很近。
用心感悟，用爱思考，用求知欲品味，也许，这就是进入阅读最高境界的最佳路径。
高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。我想，读好书是我健康成长的阶梯，也是我通往成功之门的阶梯。因为，阅读在我的金色童年里里谱写了成长的第一乐章！
读书的演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“品德和素养”！
8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的学校，在这个全新的环境里，让我深深地感受到了我们学校老师身上的那种气质！正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！
同时，我更有一种压力，没有压力就没有动力。我必须思考：我该怎么做？怎样做才能成为一名合格的教师呢？
我认为优秀的老师不仅要有渊博的知识、端庄的仪表、优雅的'风度、健康的体魄，还应该有良好的品德和素养。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。
首先，树立良好的师德形象。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
其次，关爱每位学生。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。热爱学生，是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才能和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师较大的乐趣。
但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上好多老教师为我树立了榜样，指明了方向。有的老师带送生病的学生到医院看病，甚者带回自己家照顾；有的老师资助贫困的学生上学等等。他们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是“善爱”。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的较基本的前提条件。
各位老师，为了我们句容中学的学生的发展，让我们携手并肩，风雨兼程，一齐努力吧。