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焊接实训报告 篇1
一、实训目的
专业设计实训Ⅰ是建立在已学的电工与电路、模拟电子技术和数字电子技术课程以后,综合运用课程所学的理论知识,实际进行课题的设计、安装和调试。是一门知识应用、综合、智力开发创新、工程技能训练、理论性和实际性极强的课程。其主要目的有以下几个方面:
(1)通过对电子技术的综合运用,使学到的理论知识相互融泄贯通,在认识上产生一个飞跃。
(2)初步掌握一般模拟电路、数字电路的设计方法,使学生得到一些工程设计的初步训练,并为以后的毕业设计奠定良好基础。
(3)培养同学自学能力,独立分析问题、解决问题的能力。对设计中遇到的问题,通过独立思考、查找工具书、参考文献、寻求正确答案;对实践中碰到的一些问题,能通过观察、分析、判断、改正、再实践、再分析等基本方法去解决。
(4)通过专业设计实训这一教学环节,树立严肃认真,文明仔细,实事求是的科学作风,树立生产观点,经济观点和全局观点。
二、内容与要求
设计内容:用声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关,只有在天黑以后,当有人走过楼梯通道,发出脚步声或其它声音时,楼道灯会自动点亮,提供照明,当人们进入家门或走出公寓,楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。在白天,即使有声音,楼道灯也不会亮,可以达到节能的目的。声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道,而且也适用于工厂、办公楼、教学楼等公共场所,它具有体积小、制作容易、工作可靠等优点。
设计要求:
①白天,即使有声音,灯也不会亮;
②晚上,当有脚步声或其它声音时,灯会自动点亮;
③亮灯延时时间60秒,60秒后照明灯自动熄灭;
④自制直流供电电路
三、实训过程
1、方案设计
(1)课题分析
根据设计任务,声光控制LED照明灯的基本组成框图如图3—1所示。
图3—1声光控制LED照明灯方框图
(2)方案论证
(1)确立电路形式及元器件型号
①放大电路:声音传感器的输出信号非常微弱,为方便后级电路处理要先行放大。用三极管放大或运算放大器都可以,可以根据情况自由选择。
②比较电路:当晚上,或有声音时输出高电平,这里用比较器来实现这一功能,可以运放构成单门限电路。
③与门电路:根据要求,LED灯必须是晚上,且有声音时才点亮,所以设置一个与门电路,可以用数字电路的与门电路,也可以用二极管构成与门电路。
④延时电路:为了保证触发之后,LED灯点亮至少60秒,必须设置延时电路,这里可以用简单的RC电路实现。
⑤驱动电路与开关电路:用于驱动LED照明灯,这个部分即要保证足够的驱动电流,又不能驱动过头。
2、电路原理
根据以上方案,画出系统的.电路如下图3——2所示。
图3—2
电路中的主要元器件是使用了数字集成电路CD4011。其内部含有4个独立的与非门D1~D4,电路结构简单。可靠性高。顾名思义,声光控延时开关就是用声音来控制开关的“开启”,若干分钟后延时开关“自动关闭”。因此,整个电路的功能就是将声音信号处理后、变为电子开关的开关动作。明确了电路的信号流向后,即可依据主要元器件将电路划分为若干个单元。
声音信号(脚步声、掌声等)由驻极体话筒BM接收并转换成电信号,经C1耦合到D3进行电压放大,与非门D3此时是一个放大电路,放大的信号送到R3的一端。R3、R4构成分压电路,并接到控制门D4的13脚,作为声控信号。当有声音信号时,IC的10脚为高电平“1”,则R3、R4的中间分压为低电平“0”,即控制门D4的13脚为低电平。为了使声光控开关在白天开关断开,即由光敏电阻RG等元件组成光控电路。R6和RG组成串联分压电路,夜晚无环境光时,光敏电阻的阻值很大,RG两端的电压高,则与非门D1的1脚为高电平“1”。通过与非门D1则为低电平“0”。再通过二极管D1输入到控制门D4的13脚,也为低电平“0”。使声光控电路工作具备了光控条件。白天较强的环境使RG的阻值很小。RG两端的电压几乎为0,即为低电平“0”,则与非门D1的1脚为低电平“0”,使声光控电路不具备光控条件,电子开关处于断开状态。
当夜晚、同时又有外界声音信号时,控制门(与非门)D4的输入端,有一端为低电平“0”,输出为高电平“1”。使单向可控硅导通,电子开关闭合;同时给C3充电,C3和R5构成延时电路、延时时间T=2πR5C3,改变R5或C3的值,可改变延时时间,满足不同的延时要求,C3充满电后只向R5放电,当放电到一定电平时,与非门D2的输入端5、6脚为低电平,输出为高电平、与非门的12脚为高电平“1”,同时没有声音信号时与非门的13脚也为高电平“1”,与非门D4,的两个输入端为高电平,则它的输出为低电平“0”,使单向可控硅截止。电子开关断开。完成一次完整的电子开关由开到关的过程。
二极管VD1——VD4将交流220V进行桥式整流、变成脉动直流电。又经R9降压,C4滤波后即为电路的直流电源,为BM、IC等供电。
3、元器件的选择
IC选用CMOS数字集成电路CD4011,CD4011有四个独立的与非门电路,内部功能见图3,Vss是电源的负极,VDD是电源的正极。可控硅T选用1A/400V的进口单向可控硅1006型,如负载电流大可选用3A、6A、10A等规格的单向可控硅,它的测量方法是:用RX1档,将红表笔接可控硅的负极,黑表笔接正极,这时表针无读数,然后用黑表笔触一下控制极K,这时表有读数,黑表笔马上离开这时表仍有读数(注意触控制极时正负表笔是始终连接的)说明该可控硅是完好的。驻极体选用的是一般收录机用的小话筒,它的测量方法是:用RX100档将红表笔接外壳的S、黑表笔接D,这时用口对着驻极体吹气,若表针有摆动说明该驻极体完好,摆动越大灵敏度越高;光敏电阻选用的是625A型,有光照射时电阻为20K以下,无光时电阻值大干100MΩ,说明该元件是完好的。二极管采用普通的整流二极管1N4001~1N4007。总之,元件的选择可灵活掌握,参数可在一定范围内选用。其它元件按图1所示的标注即可。
4、安装制作
对照元件清单买到电子元器件后,首先对照材料清单将各材料认真清点一遍,并用万用表粗略地(因出厂前已测量过)测量一下各元件,做到心中有数。焊接时注意先焊接无极性的阻容元件,电阻采用卧装,电容采用直立装,紧贴电路板,焊接有极性的元件如电解电容、话筒、整流二极管、三极管、单向可控硅等元件时千万不要装反,注意极性的正确。否则电路不能正常工作甚至烧毁元器件。
5、调试
调试前,先将焊好的电路板对照电路图认真核对一遍,不要有错焊、漏焊、短路等现象发生。通电后,人体不允许接触电路板的任一部分,防止触电,注意安全。如用万用表检测时,将万需表两表笔接触电路板相应处即可。
本电路调试时请先将光敏电阻的光挡住,将AB分别接在电灯的开关位上,用手轻拍驻极体,这时灯应亮,若用光照射光敏电阻,再用手重拍驻极体,这时灯不亮。说明光敏电阻完好,这时表示制作成功。若不成功请仔细检查有无虚假错焊和拖锡短路现象。
焊接实训报告 篇2
一、产品介绍
该迷你音箱可以作为MP3或笔记本及台式机的功放。如果从电脑取电,可以从USB,也可以直接从主机中引出12V,现在有些电脑电源带有供液晶显示器用的12V电源接口,更是方便。如果从USB取电,要注意占用一个独立的USB口,不要和其他USB设备共用。TDA2822M采用5V供电时的工作电流只有200mA~300mA,只要主板质量合格,不会有什么问题。
本套件制作容易,是提高初学者学习电子技术兴趣的良好套材。
在拿到本套件后,请对照材料清单清点一遍,并用万用表粗略的(因出厂已测量过)测量一下各元件的参数,先检查元件有没有出错,对照装配图安装元件,有没有虚假错焊,只要元件安装无误,一般情况下是能够成功的。
二、课程设计要求
制作一个有源音箱,能够连接电脑、手机、mp3、收音机等播放设备,能够精确的调节音量和较好的保真度。
元件清单:
三、课程设计原理
通过音频线将MP3、MP4等设备的左、右两路音频信号输入到立体声盘式电位器的输出端,2路音频信号在分别经过R1、C1、R2、C2耦合到功率放大集成电路TDA2822的输入端6、7脚,经过IC(TDA288)内部功率放大后其1.3脚输出经过放大后的音频信号以推动左、右两路扬声器工作。电路中的发光二级管LED起电源通指示作用。拨动开关SW可以控制电源的开或关自流电源插座DC起电路可以外接电源的作用。带为其VOL是用来控制音量的大小。
设计原理图
电路印刷电路图
根据印刷版的图形标志选择不同器件进行焊接,图形中有的圆表示电容,并且虚线区域表示电容的负极。注意在GRL三个焊孔中,G必须接导线的金黄的线,R L可以随意接。在两空之间用直线连接起来表示器件插入其两个孔内。
四、焊接步骤及注意事项
按元件清单清点所有元件,分类摆放以便于拿取。用万用表检测,如有坏损的○请选出来,更换。
②对照原理图元件清单安装元件,参照电路板元件符号确定元件的安装方向、高度。注意:电解电容的极性,电解电容应紧贴线路板,按丝印方向安装以免影响封盖。尽量把元件上的字符朝向一致,置于易观察的位置,以利于检查。
③焊接元件要快时间要短,用锡量要适量,避免拖锡而造成短路。
④焊接元件先小后大,分类分批焊接完成后,剪去过长引脚,检查所有焊点有无虚焊及漏焊。电位器和外接电源插孔与底板
对保持水平再焊机。
⑤发光二极管指示最后焊接。约留1cm引脚长度弯折以便从外壳孔中露出。
⑥最后焊接电源和左右声道喇叭引线,并在根部用热熔胶棒固定。
调试
封装完成以后安装上4节七号电池打开开关以后就可以工作了。B50K元件是调节音量的。将立体声插头插入MP3播放器检查是否正常工作。那么一个简约时尚的迷你音箱就做完了
注意事项:
1、清单清点元件数量,检测元件是否完好。
2、向电路板安放元器件时注意元件大小、层次、安装方式。
3、注意虚焊、漏焊、焊点短路及毛刺等问题。剪脚长度
4、注意区分排线连接扬声器和导线连接电源。
5、安装外壳时要注意不要压到导线和排线。
五、总结
作为机械专业的学生,电路板焊接这样的经验对我们来说十分珍贵,首先,我们综合运用了在模拟电子课上学习到的知识,并动手,实践了相关的学习内容,增强了对学科知识的了解与理解。
这次是直接按照图纸进行焊接工作,可以说是独立完成,是对我们基本能力的考验,焊接过程姑且不计,有幸一次性成功音箱工作状态非常理想音质很棒,第一次用上了自己亲手制作的音箱。此次课程设计拓宽了我的'认知面在原来的基础上又认识并掌握了一些元器件的使用,自己的焊接技术也得到了锻炼,在第一次用到PCB板心中难免有些紧张,不过随着焊接的继续,就习惯了这样的工作,很享受这样的过程,从中学到了很多,并且提高了自己的动手能力。搞些老师这两个星期的辛苦付出,很期待下一次的课程设计的到来。
焊接实训报告 篇3
一、实训目的
1、通过自己动手实践加深对集成运算放大器工作原理的认识。
2、通过思考实验中遇到的问题来加深对电子技术知识的认识。
3、通过动手焊接电路和查找线路中的故障来培养自己的动手能力。
二、实训线路及器材
1、实训电路
2、工作原理
图上所示电路为本作品—双电源供电BTL音频功率放大器(双声道)原理图,本作品自带电源电路,简单实用。其中TDA20xx是高保真集成功率放大器芯片,输出功率大于10W,频率响应为10~1400Hz,输出电流峰值最大可达3.5A。其内部电路包含输入级、中间级和输出级,且有短路保护和过热保护,可确保电路工作安全可靠。TDA20xx使用方便、外围所需元器少,一般不需要调试即可成功。TDA 20xx(1)为同相放大器,输入信号Vin通过交流耦合电容C1馈入同相输入端1脚。D7为整流桥堆起整流作用,C13、C14起滤波作用,R5是音量调节电位器,C1是输入耦合电容。R2、R6决定了该电路交流负反馈的强弱及闭环增益。该电路闭环增益为(R2+R6)/R6=(0.68+22)/0.68=33.3倍,C15起隔直流作用,以使电路直流为100%负反馈。静态工作点稳定性好。C3、C5、C7、C8为电源高频旁路电容,防止电路产生自激振荡
3、元器件清单
名称规格型号数量位号
集成电路TDA20xx 1 IC
整流二极管1N40072 D1,D2
电阻器
4、实训主要材料
5、实训工具
三、训练步骤及内容
1、第一步是画电路原理图,根据老师给的图画出原理图。
2、第二步是分析原理图,我在分析次原理图时发现原理比较简单,就是以TDA20xxA为放大芯片,加上电源滤波电容和过压过流保护,和反馈部分的电阻,基本上就没什么了。分析好电路原理图以后,接下来的就是第三步了。
3、第三步是PCB的排线,功放的排线我学到了很多东西。首先,地线不能太长,这样会带来干扰。再次,还有要考虑到散热片的安装,所以想装散热片的地方不能放器件,还要计算测量散热片间距,避免两个散热片触碰。还有,应为功放的电压电流会比较大,所以电源线和地线应该要大一些,相应的焊盘也调大,以利于焊接。
4、第四步就是打印腐蚀电路板打孔和焊接了。这步也是成功的'关键,在印制电路板时要注意印制的质量,如果效果不好,要用油性笔把不清楚的或者断的线补上。在这步中,最重要的应该是焊接,有了前面的焊接基础,在这次焊接中我没有出现什么问题,还提高了自己的焊接技术了。在一本次制作中,最主要的就是接下来的第五步了。
第五步是电路的调试。测试方法:将信号发生器的信号接入功率放大器的输入端,示波器接功率放大器的输出端,接通12V变压器电源,调节可变电阻,观察示波
器的波形,改变输入信号幅度观察示波器波形并记录测试数据,计算出放大倍数,输出功率等。在调试在本次调试过程中,我在前面学习的基础上,学会了更加灵活地用双电源和示波器和数字信号源,这些东西又是我在本次实训中学到的很有用的东西之一。
四、实训心得
结本次实训,我获益良多。
本次实训是老师给的题目视功率放大器。虽然本次实验存在一些小的问题,但是在同学的帮助下都一一改正了,而且我也学到了知识,所以我觉得在这次实训中收获很大,这些收获将是我在电子方面继续学习的财富,它也时刻提醒我,只有动手脚去做了才知道制作的快乐,只有自己体会才会知道自己的不足:在焊接时出现虚焊,少锡的、情况。使调试样品的时候左声道响而且音色相当好,右声道声音小。最后发现双联电位器少锡。这一点以后一定要注意。
焊接实训报告 篇4
实训课题:
等离子弧切割(板材切割)
实训目的.:
掌握等离子弧切割的基本操作方法和操作要领,能根据实际情况合理选择切割工艺参数。
实训用品:
工具:护目镜,钢丝刷等;
器材:LGK8-60型空气等离子弧切割机(配空气压缩机)
实训内容:
(1)安全教育;
(2)接通电源,打开焊机和空气压缩机开关,根据板材厚度调节切割电流和工作气体流量。(由于实训中使用的板材厚度是5mm,所以切割电流调节为60--70A)
(3)将待割板材放在距地面15—20cm高度,底部悬空,并连接地线,构成切割回路。
(4)手持割枪,使割嘴下方正对起割部位,割枪手柄与割件平行,按下启动开关,当看到电弧产生、割件背面有熔渣飞出,表明已经割透,可以沿切割方向以一定速度移动割枪;
(5)当切割到工件末端时,松开开关,切割结束。
(6)分析切割质量,查找问题,总结经验;
(7)清理实训场地。
注意事项:
加强劳动保护,严格遵守操作规程。
焊接实训报告 篇5
一、实训目的
本次实训的主要目的是通过收音机的组装和焊接,让学生深入了解收音机的工作原理和电路结构,掌握焊接工具的使用方法,提高学生的实际动手能力和团队协作能力。
二、实训过程
1. 准备工作
在进行实训之前,首先要准备好所需材料和工具。本次实训所需材料包括收音机电路板、各种电子元器件、音箱、电线等。所需工具包括电烙铁、螺丝刀、钳子、万用表等。为了确保实训的安全性,学生要认真阅读实训指导书和注意事项,并且进行好防静电措施。
2. 焊接电子元器件
在准备工作完成后,学生开始进行焊接工作。首先要组织学生进行焊接实验,让他们体会到焊接工作中的难点和需要注意的地方。然后,让学生按照电路图的要求将电子元器件进行焊接,在此过程中帮助学生熟悉焊接工具的使用方法,并指导学生如何正确地处理焊接时出现的问题。学生在焊接电子元器件时,应该仔细看清每个元器件的位置和连接方式,保证焊接质量,防止短路和开路的问题发生。
3. 组装收音机
在焊接电子元器件之后,学生开始进行收音机的组装。学生应该先将电路板装入箱体内,然后按照说明书,将各个部件安装到相应的位置。在安装的时候,学生应该注意次序和方位,以防错误安装。同时,学生还要注意各个部件之间的'线路连接,保证正确连接。
4.进行测试
在完成收音机的组装后,学生开始进行测试。对于初学者,测试往往比较棘手,因为很难知道具体的测试方法和流程。但是,学生必须要有足够的耐心和细心,认真进行测试。在测试中,学生应掌握测量工具的使用,如多用表、信号发生器等。如果测试出现问题,学生要及时排除故障,确保收音机能正常工作。
三、实训收获
通过本次实训,学生不仅熟悉了收音机的组装和焊接流程,掌握了焊接工具的使用方法,还增强了他们的实践动手能力和团队协作能力。在焊接工作中,学生体验到了技术要求高和要求精度高的特点,并且需要对每个焊接点进行验证。在收音机组装的过程中,学生学会了团队协作,因为他们需要配合完成安装,保证部件装配的次序和方位。
四、总结
本次实训使学生更直观地了解了收音机的工作原理和电路结构,并掌握了焊接工具的使用方法。同时,通过实践让学生明收音机的组装步骤和零件安装顺序,培养了学生的动手实践能力和团队协作能力。学生在实验时,具有实验操作规范和安全意识。最终,本次实训使学生收获颇丰。