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幼儿园的中班教育教学的工作计划 篇1
一、指导思想
继续贯彻《幼儿园指导纲要》精神,加强理论学习和研究,提升教师专业素质,提高教师教育教学反思能力,逐步使教师向研究型迈进。以抓教育教学活动研讨为核心,优化课堂教学组织,细化教学常规管理,推进特色教育向深度发展。全心全意为家长服务
二、工作内容、重点
(一)加强师德教育,提高教师队伍素质:
1、本学期我们将加强师德教育,提高教师队伍素质,鼓励教师多读书、读好书,在全园中开展“我向你推荐”读书活动,要求每位教师向大家推荐一本(或一篇)有价值的的书籍或文章,从而养成好的阅读习惯。
2、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。通过相关的业务学习,主题教育活动,批评与自我批评活动,不断反思自己的教育行为,全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进。
3、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。学海无边,只有学习才能不断进步,我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
4、在业务学习中,除学习有关教育教学理论外,每月还将在“我的教育故事会”上交流、分享、讨论身边教师的教育笔记,引导教师用先进的教育理念分析教育现象,改善教育行为。
(三)加强课题研究,提高科研水平
1、注重教学反思。一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。“纯理论学习”的结果往往是“听了——记了——忘了”。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的.过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层级水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。
2、继续上学期的语言、美术、体育教研组,教研组的课题研究要从注重形式的规范到注重实质的规范,要营造实事求是的研讨氛围,体现教师教育观念的更新,教学设计的优化。教师要用科学发展的眼光来实施教育研究,完善操作过程,使教育研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。
(三)关注幼儿特点,促进幼儿健康和谐发展
1、加强幼儿德育教育。良好的道德规范和文明行为的养成是幼儿德育的主要任务。本学期我们将通过“国旗下的讲话”、节日教育、外出参观、秋游、日常活动等将养成教育落到实处,培养幼儿终身受益的品质。
2、创设互动式环境。环境是重要的教育资源,我们要努力创设一个充满游戏、快乐、自由的“开放式”环境。主题墙面的创设要与幼儿多元能力探索课程的实施和进程相结合,不仅给幼儿提供展示作品的机会,同时也是实施本班课程计划的手段之一,使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动,获得丰富而有益的体验,也使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。
3、注重幼儿游戏。游戏是幼儿园的基本活动之一,是促进幼儿全面发展的重要手段,每位教师对幼儿的游戏要给予充分的重视。在开展各类游戏活动之前,教师要了解本班年龄段的生活经验、游戏水平等,有目的、有计划的制订游戏预设计划,在新《纲要》理念指引下,合理创设游戏环境。班上两位老师要多沟通,达成共识,互补的开展各类游戏。游戏材料的投放要适时、适地、适宜、适度;游戏区域设置要合理、安全;教师要尊重幼儿的意愿,关注幼儿的自主性和游戏的生成性,以合作者、支持者、指导者等多种角色参与并指导各类游戏,并通过本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施,游戏之后及时记录并反思,切实提高游戏的质量和水平,也促进幼儿社会化个性的和谐发展。
4、搭建幼儿展示自我的舞台。本着全园参与的原则,让每一个孩子都成为活动的主人。本学期将继续举行“迎青奥”绘画能力的测评、冬季运动会、圣诞节联欢等大型活动,以及幼儿才艺展示系列活动,来促进幼儿个性发展,提高幼儿素质。
(四)加强家园联系工作,促进幼儿全面发展。
1、通过多种形式和方法:预约谈话、开放日、亲子活动等,营造家园合力的教育环境,调动家长参与幼儿园工作的积极性,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,定期召开家长会,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。
3、认真填写幼儿成长记录手册,做好家长问卷调查工作,及时掌握了解家长的想法
4、鼓励家长积极撰写育儿经验文章,与家长交流,共同提高家长的育儿水平
5、充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。及时更新网站内容,提高家长浏览的兴趣,增强可读性,通过宝宝在线让家长随时了解幼儿园工作。
幼儿园的中班教育教学的工作计划 篇2
一、教育目标
本月我班将开展“秋天的故事”的主题教学活动。
1、幼儿将通过欣赏故事、诗歌、散文等文学作品,理解作品对秋天景象的描述,感受其意境美和语言美,加深对秋天特征的认识,体会丰收的喜悦。
2、结合作品情境和游戏认识简单的'汉字,并学习运用一些词汇描述事物。发展想像、思维和口语表达能力,培养喜欢阅读的习惯。
3、感知几种平面图形的主要特征,了解图形之间的变换关系,能找到图形在生活中的存在形式,发展幼儿在游戏中分析、概括图形特征,发展思维能力。
4、了解秋天的主要特征,知道秋天是收获的季节。
5、感知空气流动产生风,发现产生风的方法。
二、习惯培养
生活习惯
1、能按正确的步骤洗手,了解洗手对预防细菌入侵的重要性。
2、了解粮食的生长、生产过程,懂得爱惜粮食,不挑食、不剩饭。
学习习惯
1、能早睡早起,按时入园。
2、能认真完成每天的作业和老师布置的任务。
游戏常规
1、学会自己解决与同伴之间的矛盾。
2、能同伴合作进行游戏活动。
三、环境创设
1、结合季节特点在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。
2、用幼儿的作品和作业布置教室环境。
3、继续丰富区域操作材料,提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择。
四、教学安排
第一周
第二周
第三周
第四周
五、家长工作
1、更换家长园地的内容。
2、完成十月份幼儿“成长手册”。
六、晨间活动
第一周:跳绳、跳筋、骑羊角球、跳跳球、(跨栏、体操垫、沙包、梯子组合)
第二周:跳绳、小单车、跳跳球、沙包、梅花桩、跳袋、羽毛球 第三周:跳绳、骑羊角球、(跨栏、体操垫、沙包、梯子组合)
第四周:跳绳、跳袋、羽毛球、滚环、羊角球、皮筋
幼儿园的中班教育教学的工作计划 篇3
一、指导思想
本学期,我园以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,认真贯彻落实幼儿园工作目标,进一步加强教育教学常规管理,深化教学研究,全面提高教育教学质量,促进幼儿健康全面发展。
二、工作目标
1、从一日生活常规入手,培养幼儿的良好习惯。
2、加强教育教学常规精细化,养成教师良好的工作习惯。
3、突出园本的特色教育,促进幼儿的全面发展。
三、主要工作及措施
(一)以人为本,做好思想工作
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,发扬“内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流”的精神。
2、坚持以德为首,按照《教师十要十忌》要求自己,改变不适宜不应该的行为,由他律转为自律。
(二)加强教研力度,提高教学质量
1、加强教研活动,改革课堂教学。
2、有计划的开展研讨活动。学习新方法,提高教育教学水平。
(三)切实抓好一日活动,加强礼貌卫生教育
1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念,加强对一日生活各环节的研究及组织,本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。
2、认真制定月,周,日计划,严格按计划开展各项活动。
严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的'户外活动,促进幼儿体能发展。本学期将在12月份举行第二届幼儿韵律操,器械操比赛,以激发幼儿对体育活动的兴趣,锻炼幼儿的身体素质。
(韵律操,器械操,要求有入场式,队列训练,出场式)
3、注意一日生活中良好行为习惯的培养,特别是幼儿礼貌、卫生等方面。
4、加强业务学习,开展互学互评活动并评比。(周计划,家教栏,教室)
(四)加强教育教学常规化管理
1、树立“一日生活皆课程”的理念。
2、规范教学常规,强化教学行为。
四、加强师资培训
1、学习落实《纲要》、《指南》精神,按照教师所教学段学习,做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,优化教学活动,扎实提高教学质量。做到“心中有目标,眼中有幼儿,手中有方法”,科学合理、有条不紊,切实提高保教的能力,提升教师的教育教学水平。
幼儿园的中班教育教学的工作计划 篇4
一、班级基本情况
本班本学期共有33人,其中男生18人,女生15人。
二、本学期《语言》教学计划如下:
为了孩子的一切,一切为了孩子。要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端,是幼儿终生受益。《语言》教学目标如下:
1、首先要转变幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说普通话,幼儿要学会有礼貌地听别人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这样就能取得幼儿的家长和老师的配合教育。
2、在老师的组织管理下使幼儿之间尽快相互熟悉,能够叫出名字。培养幼儿尊敬老师、能和小朋友友好相处、团结友爱,激发幼儿热爱中班的情感和做个好孩子的愿望。
3、学习用自己语言简单讲述故事情节,有感情地朗读儿歌。
三、具体措施:
1、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。
2、创设自由宽松的语言环境,吸引幼儿自轻松地交流。
3,、做好家园共育,请家长在家能与幼儿多交流,请幼儿讲讲幼儿园的生活,有利于提高语言能力。
四、教学进度及时间的'安排。
9月:《旅游见闻》《找家》《大熊的旅行包》《猫和包》
《摇篮》《国旗国徽国歌》《月亮船》
10月:《枫桥夜泊》《足球找到了》《捉迷藏》
《大树和喜鹊》《瓜儿大》
11月:《狮子照哈哈镜》《颠倒世界》《鼠弟弟的小背心》
《聪明的小耗子》《风在哪里》《听雨》
12月:《野猫的城市》《小青虫的梦》《白猫和黑猫》
《动物聚会》《老鼠看戏》《贪嘴的猫》
1月:《过春节》《老鼠嫁女》《剪窗花》《我又长大一岁》