大学实践心得体会

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大学实践心得体会 篇1

在这个暑假里我和同学一起找了份发传单的兼职,之前看别的同龄人发传单赚些零花钱时我就想象着如果自己发,如果给别人传单,别人不要怎么办?发不完怎么办?遇见自己认识的熟人怎么办?给了别人,别人随手扔掉怎么办?各种担心各种纠结,但是我还是走到了分好的街口,拿起一叠传单就开始发,看见人就迎着微笑上去。

来往的人,有的脚步匆匆的快速而过不理会我,有的摆手示意不要,但是大部分人是接过了传单,甚至有些还对我道了声谢谢。对于一些你看似没有希望的事情,不要因为它看似没有希望而不去做,做都没做怎么知道自己做不到呢,我之前的那些各种担心真是瞎担心。

真的`很感激那些对我道谢或者微笑的人,这让我明白对人对己都要体谅、友善,要多对别人微笑,尊重自己的同时更要尊重别人!虽然,这些道理我早就知道了,但是,今天是在内心深深地体会到,这很不一样。

并且这次的实践让我更好的了解社会,锻炼自己,感受社会就业的现状,体验了一下工作的乐趣。虽然时间不长,但我觉得受益匪浅,基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛,同时让我感到工作的无比快乐,一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。让我感觉到了生活的艰辛和不易,我们应该学会珍惜每一个拥有。

大学实践心得体会 篇2

我去到了一家超市,在超市工作是我第一次,接触这份工作的时候我是觉得自己没有压力的,这是我一开开始的想法,我觉得自己能够做好这份工作,可是对于向来缺乏社会实践的我,对这些看的看片面了,之后在工作的时候我就知道了自己的错误,没有什么工作是自己上来就会的,就像是超市收银这份工作也要先了解学习,然后适应,熟练。这都是一步步来的,我一开始就想着怎么做到最好,这是一种错误的想法,现在我觉得我对这次社会实践感到很充实,还有磨砺的我身心。

我最大的感受就是在工作的时候我能够体会到赚钱的不易,以往就知道过得很安逸,不知道自己花的每一分钱都是经过这般来的,花钱的时候没有什么概念在,这次我自己获取了第一桶金,这种感觉非常的好,但是心理也有一点愧疚,现在的我也只能做一些简单的事情,来减轻家里压力,在我感受赚钱不易的时候,还有一点就是在工作的'时候人际关系这一点,工作当中不是每一个人都会帮助你,但是这次在超市收银我看到了同事的热情,我对于社会人际关系的概念为零很模糊,自己不知道怎么去处理,但是也就是这种不知道怎么去处理人际关系,也让我感受到了人际关系在工作当中的重要性,要知道不是所有的工作你都知道,在自己不知道怎么处理的时候,人际关系就发挥了很高的作用,在日常当中一定跟同事们处好关系,这是一定的。

通过这次社会实践我很清晰的知道了自己今后需要做什么,哪些缺点需要改正,在日常生活当中我需要往哪些方面提高,社会实践真的很好,很好。

大学实践心得体会 篇3

这次社会实践是在一家服装店做销售员,随着时代的发展,的服装越来越难做了,线上销售也已经完全蔓延到了每个人的生活之中。面对这样的一种现象,服装实体经济是有一点难的。更何况大家如果去实体店去购买,价格会更高一些,所以绝大部分的年轻人都会选择网购。

这次我真实的走进了这个行业之后,也发现了一些不同的现象,其实对于实体经济来讲,现在或许是在一个过渡期,每个人其实是想享受生活的,网购会给我们带来便利,但也会给我们带来时间上的推迟。而实体经济不一样,这是一种速卖方式,能够让我们直接拿到我们想要的东西。现在之所以实体经济变差是因为未到,而真正改变现有格局的就是需要创新。

在做销售的过程中,我遇到了很多不同的人,有的`人很追求品质,追求衣服的合身度,所以对于网购来说是不予考虑的。实体经济之所以现在处于一种被动状态,是因为我们没有根据时代的进步而做出调整,传统的销售方式,传统的经营方式,并没有让实体经济有所进步。现在我们的网络确实很发达,但我们人是需要享受生活的,这也是女孩子为什么喜欢逛街的原因。逛街能够让我们享受到生活,也能让我们感受到购物的愉悦。

所以这次实践让我明白了一个道理,没有任何一个行业会突然之间被打败或者消失,能够让其失败的,是不前进、不创新、不想问题。这也让我意识到了自己的学习,现在学习的方式很多,实现自己价值的方式也很多,如果我不去寻找,不去创新,那么我的成绩也注定不会有更大的突破。所以只有时刻谨记要在生活之中找到别人看不到的发光点,从而进行创新,这样我们才有更大的胜算!

大学实践心得体会 篇4

这是自己第一次观摩德育实践课,以身临其境的方式,加深了自己对于德育实践课的理解。高老师的实践课环环相扣,适应了这个年龄阶段学生的认知水平,激发了学生的学习热情,从课堂的反应来看,基本上是让全体学生都参与到了课堂的讨论甚至是争论中。

活动中给我印象最深的是学生们的表达能力,作为四年级的孩子,他们已经能清楚的表达自己的喜怒哀乐,他们会以最直接的言语表达自己的内心感受,他们以最真实的语言表达自己的'情感。他们没有成年人的虚伪,他们可以直言“我和他有仇”,不愿意而且是坚决不愿意和解。这就是孩子的世界,他们的心单纯到你忍心去伤害他们,想给他们以心灵的呵护!

他们有着他们自己对人和事的感知,不要试图以为他们是空着脑袋走进课堂的,他们比我们想象的单纯,但以此同时,他们也比我们想象的“聪明”,他们有着自己获取信息的方式和感知。课堂上有一位女生说了这样一句话“真正的朋友会说你都喝了多少了。”每个人知道这句话,听过这句话或许很简单,但是能灵活的运用的“关于朋友的定义”上却是一种智慧,所以说孩子不是空着脑袋走进我们的课堂,哪怕他仅仅是一个小学生!

备课堂,备学生,老师只有自己有源头活水,才能给学生一碗水!具有生成性的课堂构建并不容易,它不是老师的孤掌难鸣,它是依托学生的“生命化课堂”,尊重学生,以学生为本,不是说说,不是传说,是要落实!

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