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高二政治教学工作计划 篇1
一、指导思想
根据教务处的教学工作计划与思路,以深化“普通高中课程”为指导思想,本学期教研组将以“高效课堂”为目标,组织教师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动,经过参加校xxx杯青年教师基本功赛(决赛)为契机引导教师在活动中思,在思中提高,同时,积极配合学校加强与外国语高级中学互动交流,促进我组青年教师快速成长。
二、主要工作要点
1、加强团体备课。继续开展团体备课活动,团体协作,加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究,积极发挥团体的智慧,努力实现资源共享。
2、组织并认真准备组青年教师基本功赛,提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务本事。
3、经过走出去,吸收兄弟学校在教学中的优势,汲取营养,提升自我的教学水平。
4、协助学校、年级组做好校内的考试工作,认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训,改善教学,提高命题与教学水平。
5、加强学法指导,培养学生学习的良好习惯,提高学生自主学习的本事,真正做到让学生学会自我思考、自我发现问题、自我解决问题,提高学生的学习本事。
6、组织学生开展研究性学习,尤其在高一年级注重民族团结教育,培养新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的.宣传与教育,提升学生的法制观念与意识。
7、全力做好高三毕业班的教学工作。精心制订复习计划,夯实基础,提高思维品质,提高备考效益,提高我校课教学水平。
8、积极参加学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动,并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文评比。
9、积极组织全体教师认真修改校本课程《民族团结教育——走进XXXX中学》,争取国庆前夕定稿,申请学校出版印刷。同时,以我校全体学生收看《新闻联播》,搞好民族团结教育示范校为基础,准备开发校本课程《新闻联播,联动XXXX》。
10、加强教学常规检查力度,将公开课教学常态化。
高二政治教学工作计划 篇2
一、指导思想
根据教务处的教学工作计划与思路,以深化“普通高中课程改革”为指导思想,本学期政治教研组将以“高效课堂”为目标,组织教师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动,经过参加校X杯青年教师基本功大赛(决赛)为契机引导教师在活动中反思,在反思中提高,同时,积极配合学校加强与外国语高级中学互动交流,促进我组青年教师快速成长。
二、主要工作要点
1、加强团体备课。继续开展团体备课活动,团体协作,加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究,积极发挥团体的智慧,努力实现资源共享。
2、组织并认真准备政治组青年教师基本功大赛,提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务本事。
3、经过走出去,吸收兄弟学校在政治教学中的优势,汲取营养,提升自我的教学水平。
4、协助学校、年级组做好校内的考试工作,认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训,改善教学,提高命题与教学水平。
5、加强学法指导,培养学生学习政治的.良好习惯,提高学生自主学习的本事,真正做到让学生学会自我思考、自我发现问题、自我解决问题,提高学生的学习本事。
6、组织学生开展研究性学习,尤其在高一年级注重民族团结教育,培养新入学学生的'爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣传与教育,提升学生的法制观念与意识。
7、全力做好高三毕业班的政治教学工作。精心制订复习计划,夯实基础,提高思维品质,提高备考效益,提高我校政治课教学水平。
8、积极参加学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动,并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文评比。
9、积极组织全体教师认真修改校本课程《民族团结教育——走进X中学》,争取国庆前夕定稿,申请学校出版印刷。同时,以我校全体学生收看《新闻联播》,搞好民族团结教育示范校为基础,准备开发校本课程《新闻联播,联动X》。
10、加强教学常规检查力度,将公开课教学常态化。
三、具体活动安排
周次
活动资料
第X周(8、24—8、30)
学习学校工作计划和教务处工作计划和学期教学进度安排;并按计划开展工作,制定本组教研计划。
第X周(8、31—9、6)
全体教师学习本学期教学工作计划;高一政治王晓玲教师公开课,全体参与听评课。
第X周(9、7—9、13)
高二年级教师同课异构,所有教师听评课。
第X周(9、14—9、19)
《民族团结教育——走进X中学》校本课程修改工作启动及人员安排;《新闻联播,联动X》校本课程启动方案讨论。高一新教师过关课,全体参与听评课。
第X周(9、21—9、26)
积极配合学校搞好月考试卷的命题、批改及成绩分析工作,并组织各备课组反映考试中出现的问题。
高二政治教学工作计划 篇3
本人今年担任高二年级文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7个班的政治教学工作,学生基础参差不齐,很多学生没有良好的学习习惯,不能独立的完成学习任务。针对此等形势,为尽快帮助他们找到学习乐趣,提高政治学科成绩特制定此计划:
1、认真学习课改相应理论,从源头上更新自己的教学指导思想。在教学中将坚持以“三个代表”重要思想和“三个面向”为指导,以《新课程标准》为依据,更新教育理念,树立正确的课程观、教学观。积极推进素质教育,培养学生的创新意识和辩证思维能力,为学生的终身发展奠定基础;充分体现时代要求,根据普通高中新课程的培养目标,以促进学生的全面而有个性的发展为核心,全面、准确地实施普通高中课程。
2、全面分析学生学习情况,做好备学生工作。学生高一的学习也是本人所教,因而学生也已适应本人的教学方式,同时学生经过经济生活、政治生活两大必修模块的学习,如今已能较快地适应政治科的学习,较好地掌握了政治科的学习规律。但是两个文科班面临着高考,理科班还将面临高中学业的学习考试,对于这些学生来说在学习上还是比较有困难。而且文科班在教学上还面临着其它科目的冲击,需要认真对待。对于一个理科班来说,哲学相对来说较为抽象,对学生的抽象思维和理解能力提出来了更高的要求。而学业水平考试又是对高一、高二四本必修书的考察,因而考试的内容对他们也提出了综合分析能力方面的要求。
3、明确教学目标,使教学更有目的性。
学期开设的主干课程是高中政治必修4《生活与哲学》和必修3《文化生活》模块。通过教学,继续培养高二学生对高中政治课的学习热情,注重教学方法,采用多种教学形式,发挥学生的主体作用,促使学生打牢学科基础知识,逐步形成一定的思维和分析能力。针对高二的教学特点和学生实际,本学期要着力培养学生的学习习惯和审题、答题的规范性,大力提高学生对知识的理解能力和分析能力。
4、改进教育教学措施,提高教育教学水平。
(1)认真研读新课标《教学大纲》和最新《考试说明》,打好基础知识,有
针对性地进行教学。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力。
(2)注重教学方式的转变,从注重老师的讲到注重学生的自主探究、合作,实现课堂教学方式的转变。充分发挥学生的`主体作用,让学生做学习的主人,增强学生的学习兴趣。
(3)充分整合信息技术和课程,使信息技术在课堂教学中发挥作用。避免由“人灌”向“机灌”,把信息技术和课程整合提高到新一层次,真正向课堂要质量。
(4)教学中目标明确,条理清楚,讲练结合,突出重点,注重启发式教学,努力培养学生的能力。用通俗易懂的语言阐释问题,化难为易。面向全体学生,针对中等,照顾两头。
(5)精心编印试题,用心组织练习,抓好单元测试。通过练习及时发现学生存在问题及时解决;通过练习提高学生的解题能力;通过练习不断扩大学生的知识面,增强应变能力,迁移能力的培养;通过练习的批改及时反馈信息,进行教学调控。
(6)因材施教,加强对学生学习及解题方法的指导,使学生形成一套适合自己特点的学习方法,提高学习效率;加强学生的学习兴趣、学习主动性的培养,并对学生进行抗挫折能力及一些相关的心理健康指导,以稳定学科学习。
(7)通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感交流,培养学困生的责任感和意志品质;教学过程中,适时指导学困生学会思考什么和怎样思考,特别是在记忆方法上加强指导,使他们在巩固基础知识方面有所收获,得到成功的体验,增强学习的积极性和主动性。
(8)重视有助于提高学生成绩的非智力因素的发掘和培养,课堂随机检查学生对已学知识的记忆、理解情况,促使学生常回头复习旧知识,温故知新。定期检查学生的课堂笔记,对笔记做得好的给予表扬,不做笔记、做得差的给予批评,促使学生养成多做笔记、会做笔记的好习惯。
(9)阶段总结,不断反思。教学中做到每课反思,每单元反思,进行交流,在实践中不断摸索出一套适应课改要求的行之有效的工作方法。
(10)深入开展听课、评课,做好记录,相互学习,共同提高。争取开好公开课,借此机会向同事学习,提高自我。积极参加业务能力与业务水平的考核,不断提高教学成绩。
高二政治教学工作计划 篇4
本学期高二政治备课组将以新课程标准新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.努力打造高效课堂,认真执行教育局各项决定,保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。
一、指导思想
1、实施素质教育,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生的全面发展和终生发展奠定基础,提高中学德育工作和课程教学的针对性和实效性。
2、认真学习与研究当年《江苏省高中学业水平测试政治考试说明》,以《考试说明》为依据、《高中思想政治教学要求》为指导开展教学工作,努力提高学生的学科素养。
二、工作目标
1、全组成员精诚团结,互相关心,互相支持,加强交流,取长补短,既保持和优化个人特色,又实现资源共享,努力创建一个充满活力和谐向上的备课组。
2、必修班认真完成新课教学任务,努力为学测作好准备。
3、选修班面向高考,夯实双基,提高学科素养,为高考奠定良好基础。
三、主要措施
1、加强理论学习,用科学的理念指导工作
(1)本学期将组织备课组教师再次认真学习《新课程标准》,进一步领悟新课程的核心理论,继续落实到我们的教育教学行为中去。
(2)认真参加学校、教研室组织的各种活动,如公开课,示范课.,并认真做好事迹 以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
(3)参加各种必要的继续教育,努力提高理论水平。
2、加强师资队伍建设,提高备课组整体水平,配合学校做好常规检查的自查,本学期将继续组织老师推磨听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得进步。重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作,加强听课及课例的研究。
3、加强集体备课,实施分工合作,认真做好独备、群备、自备,提高备课的质量和信息收集的能力,形成电子教案,加强教后反思的交流,提高效益。
4.要充分利用有限课时,努力提高课堂效率。重点突出,难点讲透。要积极创造条件,充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学,以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际,充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
5.加强学习,更新教育观念,转变教学行为和学生的学习方式,积极有效地探索和实施研究性学习,充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的'指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
6.教师精选练习题作为课后练习,在规定时间完成后再收回批阅,及时反馈学生的作业情况,知识点做到周周清。
四、常规教学安排:
选修班:
9.1----9.26完成《生活与哲学》第一单元新课教学
10.6----10.31完成《生活与哲学》第二单元新课教学
11.3---12.5完成《生活与哲学》第三单元新课教学
11.17---11.p;&nbs; 期中考试
12.8---元.2完成《生活与哲学》第四单元新课教学
元.12----元.; 《文化生活 》第一单元教学期末考试
元.26----元.; 期末考试
元.12----元.; 《文化生活 》第二单元部分及期末试卷分析
必修班:
12xxxx14、9--2xxxx14、12完成《生活与哲学》新课及复习
22xxxx15、1--2xxxx15、1月底完成《经济生活》复习
32xxxx15、2--2xxxx15、3初完成《政治生活》复习及时政和模拟练习
五、集体备课安排(见附表一)
六、推磨听课安排(见附表二)
附表一:高二政治备课组课时进度及集体备课安排2xxxx15.8.31)
周; 日; 内容
19.1-9.5第一; 美好生活的向p;&nbs; (x主备)
29.8-9.12第二; 百舸争流的思想&nbs; (x主备)
39.15-9.19第三; 时代精神的精; (x主备)
49.22-9.26第一单元综合探究:走进哲学 问辩人; (x主备)
59.29-10.2.国庆节
610.6-10.10第四; 探究世界的本; (x主备)
710.13-10.17第五; 把握思维的奥; (x主备)
810.20-10.24第六; 求索真理的历; (x主备)
910.27-10.31第二单元综合探究:求真务; 与时俱; (x主备)
1011.3-11.7第七课 唯物辩证法的联系; (x主备)
1111.10-11.14第八课唯物辩证法的发展; (x主备)
1211.17-11.21期中考试
1311.24-11.28第九; 唯物辩证法的实质与核; (x主备)
1412.1-12.5第十课&nbs; 创新意识与社会进; (x主备)
1512.8-12.12第三单元综合探究:坚持唯物辩证法 反对形而上; (x主备)
1612.15-12.19第十一; 寻觅社会的真; (x主备)
1712.22-12.26第十二; 实现人生的价; (x主备)
1812.29-1.2第四单元综合探究:坚定理想 铸就辉; (x主备)
191.5 - 1.9《文化生活 》第一单元教; (x主备)
201.121.16《文化生活 》第一单元教; (x主备)
211.19-1.23复习,准备期末考试
221.26-1.30期末考试
232、2-2、7《文化生活 》第二单元部分教学及试卷分析
附表二:高二政治备课组推磨听课安排2xxxx15.8.31)
周次 日; 内容
19.1-9.5第一; 美好生活的向导
29.8-9.12第二; 百舸争流的思p;&nbs; (x)
39.15-9.19第三; 时代精神的精华
49.22-9.26第一单元综合探究:走进哲学 问辩人生
59.29-10.2.国庆节
610.6-10.10第四; 探究世界的本p;&nbs; (x)
710.13-10.17第五; 把握思维的奥妙
810.20-10.24第六; 求索真理的历程
910.27-10.31第二单元综合探究:求真务; 与时俱进
1011.3-11.7第七课 唯物辩证法的联系p;&nbs; (x)
1111.10-11.14第八课唯物辩证法的发展观
1211.17-11.21期中考试
1311.24-11.28第九; 唯物辩证法的实质与核p;&nbs; (x)
1412.1-12.5第十课&nbs; 创新意识与社会进步
1512.8-12.12第三单元综合探究:坚持唯物辩证法 反对形而上学
1612.15-12.19第十一; 寻觅社会的真p;&nbs; (x)
1712.22-12.26第十二; 实现人生的价值
1812.29-1.2第四单元综合探究:坚定理想 铸就辉煌
191.5 - 1.9《文化生活 》第一单元教p;&nbs; (x)
201.121.16《文化生活 》第一单元教学
211.19-1.23复习,准备期末考试
221.26-1.30期末考试
232、2-2、7
高二政治教学工作计划 篇5
一、多方面搜集信息。
主动利用一切可能的渠道,搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量,与教研组同事和尽量加强沟通。
二、努力提高自身素质。
多钻研教材,吃透教材的内容,理解其精神实质;多查阅参考资料,丰富自己的知识,提高对教学内容的理解,丰富课堂教学,提高学生学习爱好,帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料,提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;对学生手头的作业本,要求学生完成,再收上来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力,清楚向学生表达教学内容。
三、充分做好课前预备,预备好每一堂课。
教案的书写,重在教学设计,要求做到“五有”:
①有学习目标;
②有教学流程;
③有启发学生思维的方法;
④有活动的设计;
⑤有教学反思。
四、做好每一次课堂练习,及时巩固所学知识。
平时的.单元练习卷,按照教学目标要求及学生的实际情况,一部分筛选、改编自各类相关资料,一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行
五、尽量每一节课都制作使用多媒体课件。
加大课堂容量,给学生更直观的感受,便于他们理解教学内容,提高课堂学习效率,也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚,形成自己的风格。积极利用学校开展的各项活动,进行相关的政治教学。