星期三的战争读后感

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2025-05-30读后感

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星期三的战争读后感 篇1

美国作家加里施密特写的《星期三的战争》是一本内容十分丰富精彩的书。今天我就要来和大家共同分享一下读书的快乐和收获。

《星期三的战争》跌宕起伏而有趣的故事内容深深吸引了我。书中的主人翁霍林胡佛是个七年级的学生。他作为学校里唯一的一名基督教徒,每周三的下午只能与夫人留在教室里共同度过。夫人严肃而不苟言笑,处处刁难霍林,这令霍林十分奇怪并烦恼。夫人罚他清理黑板擦,命令他去整理老鼠笼,让他搬面包但这些惩罚都没有成功。最后夫人用了那招最厉害的手段——阅读莎士比亚乏味而枯燥的作品。霍林不明白夫人为何要这样对他,于是在两个人之间发生了一场持久的战争。

每个星期三对霍林来说都是一场灾难。但是因为胡佛设计协会与贝克运动商城签订的那份协议,霍林又不得不与夫人搞好关系。霍林经历了种种磨难。一次,他在清理老鼠笼时,奶油泡芙被跑出来的老鼠吃了个精光。全班同学要求他为每个人买一只奶油泡芙。霍林花光了自己所有的积蓄去买二十四个奶油泡芙,但是都没有买到。他和面包店老板交谈后,得知面包店店主就是莎士比亚公司的老板。店主决定给他出演莎士比亚作品的`一个角色,作为交换可以免费得到那二十四个泡芙最终霍林通过自己的努力,非常成功地出演了莎士比亚的戏剧。同学们和夫人都把掌声献给了他。从那一刻起,霍林知道了夫人一直都在锻炼自己,根本不是在刁难。

看完这本书后,我有了很深的感触:在我们每个人的成长过程中,都会出现霍林这样的磨难,我们不能把这些当作家长或老师对我们的恨。其实他们是在真正地关心爱护我们,在磨练我们,希望我们能够快快长大,面对困难和挫折,自己变得更坚强。爱的方式是多种多样的,这需要我们用心去体会。霍林的坚强勇敢、善良和忍耐性都是令我钦佩的。我觉得夫人是个细心有爱的好老师,霍林也是个好学生。这本书非常值得大家阅读,你一定会有所收获的。

星期三的战争读后感 篇2

这篇文章的作者是,加里·施密特,美国著名儿童文学家,曾两度荣获纽伯瑞儿童文学奖,现任密歇根州凯尔文大学教授。20xx年,《鲸眼》获得纽伯瑞文学奖,并被美国图书馆协会、《学校图书馆期刊》评为年度好书。20xx年,《第一个男孩》入围马克?吐温奖。20xx年,《星期三的战争》再度摘得纽伯瑞文学奖,不仅在青少年中掀起阅读莎士比亚的狂潮,更被许多成年读者誉为“最喜爱的书”。他的作品诙谐幽默,温情感人,又不流于肤浅,将深刻的人生寓于妙趣横生的故事里,使无数青少年读者爱上了阅读,并从中认识了世界和自我。

《星期三的战争》讲述七年级学生霍林在一个学年里的生活和学习经历:每个星期三下午,班上的一半同学去犹太教堂学希伯来文,另一半则到天主教堂参加教义问答;作为班里唯一一名基督徒,霍林不得不与严肃的贝譔夫人一起待在教室。不苟言笑的贝譔夫人似乎总在刁难他,于是,一场旷日持久的“战争”在两人之间悄悄展开……

对七年级的霍林而言,每个星期三下午都是一场灾难,因为班上的一半同学要去犹太教堂学习希伯来文,另一半则要到天主教堂参加教义问答,作为班里唯一的一名基督徒,霍林不得不与严肃的贝譔夫人一起待在教室。不苟言笑的贝譔夫人似乎总在刁难霍林,“罚”他清理黑板擦、打扫教室、整理大老鼠笼子……在种种手段都宣告失败后,贝譔夫人使出了最致命的一招——让霍林阅读“冗长”而“乏味”的莎士比亚作品……

于是,一场旷日持久的“战争”在两人之间悄然展开。

星期三的战争读后感 篇3

美国作家加里施密特写的《星期三的战争》是一本内容十分丰富精彩的书。今天我就要来和大家共同分享一下读书的快乐和收获。

《星期三的战争》跌宕起伏而有趣的故事内容深深吸引了我。书中的主人翁霍林胡佛是个七年级的学生。他作为学校里唯一的一名基督教徒,每周三的下午只能与贝*夫人留在教室里共同度过。贝*夫人严肃而不苟言笑,处处刁难霍林,这令霍林十分奇怪并烦恼。贝*夫人罚他清理黑板擦,命令他去整理老鼠笼,让他搬面包……但这些惩罚都没有成功。最后夫人用了那招最厉害的手段——阅读莎士比亚乏味而枯燥的作品。霍林不明白贝*夫人为何要这样对他,于是在两个人之间发生了一场持久的“战争”。

每个星期三对霍林来说都是一场灾难。但是因为胡佛设计协会与贝克运动商城签订的那份协议,霍林又不得不与贝*夫人搞好关系。霍林经历了种种“磨难。一次,他在清理老鼠笼时,奶油泡芙被跑出来的老鼠吃了个精光。全班同学要求他为每个人买一只奶油泡芙。霍林花光了自己所有的积蓄去买二十四个奶油泡芙,但是都没有买到。他和面包店老板交谈后,得知面包店店主就是莎士比亚公司的老板。店主决定给他出演莎士比亚作品的一个角色,作为交换可以免费得到那二十四个泡芙……最终霍林通过自己的努力,非常成功地出演了莎士比亚的戏剧。同学们和贝*夫人都把掌声献给了他。从那一刻起,霍林知道了贝*夫人一直都在锻炼自己,根本不是在刁难。

看完这本书后,我有了很深的感触:在我们每个人的成长过程中,都会出现霍林这样的“磨难”,我们不能把这些当作家长或老师对我们的恨。其实他们是在真正地关心爱护我们,在磨练我们,希望我们能够快快长大,面对困难和挫折,自己变得更坚强。爱的方式是多种多样的,这需要我们用心去体会。霍林的坚强勇敢、善良和忍耐性都是令我钦佩的。我觉得贝*夫人是个细心有爱的好老师,霍林也是个好学生。这本书非常值得大家阅读,你一定会有所收获的。

星期三的战争读后感 篇4

最近,我读了一本书,书名叫《星期三的战争》。

这是美国作家加里.施密特的作品。他主要讲了:对于七年级的霍林.胡佛而言,每个星期三的下午,都是一场灾难。因为班上有一半同学去犹太教堂学习希伯来文,另一半则要到天主教堂参加交易问答。但作为班上唯一的一个基督教徒,霍林不得不与严肃的贝克一起待在教室里。不苟言笑的贝克似乎总是在刁难他,于是,一场旷日持久的战争“悄然”开始了.......。

贝克“罚”霍林清理黑板檫、打扫教室、整理大老鼠笼子......,在种种方法都失败后,贝克还使出绝招,让霍林读“冗长而乏味”的莎士比亚作品......。

看了这本书,我认为贝克对霍林的教育方式是错误的。我们老师就不这样。在同学们说谎的时候,老师会耐心地告诉他说谎的坏处,让他们不再说谎;当同学们之间发生矛盾的时候,老师会细心地开导他们,帮他们化解矛盾;当同学们上课不听讲时,老师会用幽默的语言吸引他们的注意力......。例如有一天,我班某同学的作业有题不太懂,去请教老师,老师先仔细地看了看题目,然后引导他回忆了以前做过的题,并写下了那题的公式,详细而耐心的讲解了公式的意思,最后让他比较了一下两道题,同学才恍然大悟,高兴得跑回座位。

老师和蔼的态度和正确的教育方法,让同学们更乐意地接受老师的帮助,这和贝克的教育方法有天壤之别。通过这本书,我知道了只有老师运用正确的教育方式,才能让师生关系更加和谐。

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