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校长考核个人年度述职报告 篇1
20xx年以来,我一向分管学校教学业务,具体主抓教务处、教科室、实验室等三个处室工作。在上级组织部门和杨飞校长的关怀指导下,我求真务实,甘于奉献,较好地完成本职工作,现就20xx年以来的工作向组织述德述职述廉如下。
一、思想政治、道德品质表现状况
1、思想政治上。我忠诚党的教育事业,能以《党章》和《中小学教师职业道德规范》规范自己,积极开展党的群众路线教育实践活动。学习了《教育法》、《未成年人保护法》等国家相关的教育政策法规。树立了坚定的政治方向,强化了对社会主义核心价值观认识,能用优良的政治思想素质为社会主义现代化教育建设服务。
2、道德品质上。我恪守学高为师,身正为范的信念,严格要求自己,认真履行教师神圣职责,用自己的智慧启迪学生智慧,用自己的爱心激发学生爱心,努力铸造自己作为一名教师的高尚品格。
二、履行岗位职责状况
(一)学习和作风状况
1、专业学习上,三年来,我主要参加了高完中校长任职资格培训学习、国家及省市县高中新课程改革培训学习,参加了十二五市级骨干教师培训学习。这些培训学习提升了我专业素养。20xx年被xx县教育局评为十一五中继教先进个人,20xx年xx月被xx市教育局认定高市级骨干教师,获乌江园丁称号,20xx年被xx县委、县政府评为优秀学科十佳带头人。
2、工作作风上,从20xx年分管教学业务工作至今。我不贪权敛财,牢固树立服务意识,对学生,循循善诱,不体罚,不侮辱;对教师,态度和蔼,不指手划脚,实施科学管理,关注学生身心的健康发展,促进教师的专业成长,竭尽全力为师生服务。
(二)完成重点工作状况在学校管理工作中,我态度端正,认真工作。每一天校园巡查,下课堂听课,和教师交心谈心,努力做好了教学业务管理工作,促进了学校教育教学的.发展,努力使自己成为校长的好参谋,好助手。
1、抓好了教学常规管理工作。开齐课程,上足课时。严格执行上级规定,按课程计划规定开齐课程,不随意停课,不随意增删课时,保证学生每一天有1小时的体育活动时间,确保体育课、艺术课(美术、音乐)开足课时。
2、学校中、高考稳中有升。在生源质量极度低下的困难环境中,中考成绩圆满完成县委政府规定的55计划,连续三年500分以上高分段名列全县第四。高考一本在10至xx人之间,平衡发展;二本从20xx年的42人上升今年的73人。20xx年、20xx年获xx市高中教育综合评估三类校三等奖。
三、廉洁自律方面
在学校教育教学管理工作中,我对自己严格要求,对他人公平公正,尤其是对自己家属、亲友和身边的工作人员的教育管理严格,交友谨慎,说话注意形象分寸,行事注意场合,组织纪律上具有极强保密意识,业余爱好健康,空闲时喜欢读书,无吸烟、赌博、酗酒等不良习惯,能很好地贯彻落实和遵守廉洁从政规定。
四、主要不足及整改措施
一是对学习的重视程度不够,特别是教育教学理论方面的学习还不够深入。
二是工作水平有待提高。在管理中如何科学规划与组织教学、优化组合教师队伍与有效激励工作积极性、正确指导与严谨督导教学过程、积极组织教改科研、努力保障教学秩序等教学管理工作方面,我深知自己还是有所欠缺的,尤其是高中新课程改革,更是因主观和客观上的`原因,在通用技术、研究性学习等课程开设,学生成长档案,学分管理等方面还不健全,存在问题。
三是服务上做得还不够好。服务好教师的教育教学是我的工作宗旨。有时工作方式简单而伤害了同事们,我要借此机会深表歉意。
在今后的工作中,我将认真履行自己的岗位职责,进一步增强党性,学习先进的理念,培养扎实的工作作风。做到眼勤,腿勤,手勤,吃苦耐劳,替领导分忧,提高办事效率。更新观念,走近学生,走近教师,走进课堂,深入到教研组、班主任和年级中去,大胆工作,创新工作,在工作中勤于思考,尽可能多沟通、多调查、多发现问题,多解决一些问题。
以上为我的个人民主测评述德述职述廉报告,请各位领导、同事批评指正。
谢谢大家!
校长考核个人年度述职报告 篇2
一年来,在xx县教育局、xx中心学校的正确领导下,学校坚持以创新教育为重点,全面实施素质教育,全面提高办学效益。认真贯彻党的教育方针,执行国家各级政策法规和上级文件指示精神。
在校长岗位上,积极落实科学发展观,努力提高自身理论修养。在工作作风方面,要求自己比较严格;在工作制度方面,能够尽忠职守、勤勤恳恳、踏踏实实做好每一次工作,深入实际,与教师同甘共苦;在学校管理上,有事业心和责任感,有比较清晰的工作思路,有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心,进一步明确了新时期小学的目标定位和发展思路,全面推进学校的各项改革。
1、加强教师队伍建设。树立xx小学教师队伍良好形象,是让家长信任、让社会满意,是学校发展的关键;提高教学质量,关键在教师,教师的培养提高,关键靠自己。
2、狠抓师德师风建设。利用每一次会议,对全体教职工进行职业道德,职业纪律,职业责任的教育和培训。一年来,没有任何有违师德师风的事件发生。
3、牢固树立“安全第一”的思想,全面实行安全工作责任制。根据上级卫生和教育行政部门的工作部署,学校进一步强化了防范意识,制订了“xx小学处置突发事件应急预案”,维护学校正常的教育教学秩序。开展了“珍爱生命,火灾、地震逃生演练”等活动。由于学校安全措施落实,因此,没有出现任何安全责任事故。
4、学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈。通过每天的班讲,每周的国旗下讲话对学生进行思想教育,通过班级竞赛评比,基本上每天做到了学生文明,校园整洁。
5、落实各项制度,建设有效评价体系。我注意做好教师的使用、考核、奖惩和培训工作,不断完善约束,激励机制,力求民主,公正地评价每个教师,把他们的德、能、勤、绩与其在学校的荣誉,待遇挂起钩束,限度地调动班子成员和全体教师的积极性。
6、加强教师的教学能力。不断探索教育教学方法,从教书型向知识型、教练型转变,新教师,年轻教师能够很快进入角色,保证教学顺利,高质量地完成。
我深切地感受到作为我们这样的一个学校,生源来自多个村庄,知识水平和教育程度参差不齐,教师的年龄结构,知识结构急需更新,学校要生存,要发展必须要有较高的教学质量作保证。这种紧迫感、危机感,责任感让我们苦苦探索,如何在现有的师资状况和生源状况下,进一步提高学校教学质量。为此,我们加强了教学常规管理与考核,克服形式主义,加强奖励力度,全处第一名奖金单科高达400元。注重实效,调动了教师狠抓教学质量的积极性。由于学校在抓教学管理方面的一系列有效措施,今年学校教学质量检测继续要达到“农村小学”之首的目标。
切实开展好教研活动,是提高教学质量,提高教师教学水平最有效的`措施。学校逐步规范教研活动的开展,对教学质量的提高必将产生强大的推动作用。
任职一年来,我紧紧依靠班子成员和全体教师,在县教育局,xx中心学校的领导与支持下,我校教师团结协作,奋力拼搏,顺利地完成了学校各项工作,得到社会和群众的一致好评
我的工作取得了一定的成绩,但是我觉得自己与一名优秀校长的标准仍有一定差距,工作上仍有不少的缺点和不足,主要表现在理论修养和专业知识水平尚有待提高,必须不断学习和吸收现代科学管理的知识和经验。探索新课改的教学路子,要树立终身学习的理念,不断丰富自己的文化知识,经常给自己充电。
回首这一年走过的风风雨雨,有一些艰辛,有一些苦涩,更多的是欣慰和感激,我要真诚地感谢所有教师,真诚地感谢我们领导班子的每一个领导成员。
回首过去的一年,也为我还有很多的工作做得不够好,做到不令大家满意而反思和自责。个人修养,学识,工作能力,工作艺术都还必须大力提高。
今后的工作设想:
一个根本——教育、管理“以人为本”
二项建设——领导班子建设,师资队伍建设
三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量,提高校园环境建设质量,提高学校特色教育的质量。
今后,我要不断学习,不断总结,发扬优点,克服缺点,“聚精会神抓教学,一心一意谋发展”,进一步坚定信心,凝聚力量,奋力拼搏,为实现学校各项工作再上台阶而努力奋斗。
校长考核个人年度述职报告 篇3
弹指一挥间,20xx年在忙碌与自信中即将过去,反思一年来的工作,收获最多的是理解、感动和精彩。一年来,在区教育局的正确领导下,我始终奉行“为学生全面发展负责,为学生终生幸福奠基”的工作理念,坚持“依法治校、质量立校、师资强校、教研兴校、人文塑校、特色活校”六大办学策略,带领全体教职员工,务本求实、与时俱进,做了大量行之有效的工作,取得了一定的成绩。下面,向大家逐一汇报。
一、更新理念,创新思路,引领学校健康发展
身累莫大于心累,工作落后,莫过于观念落后。在社会发展的今天,只有不断更新理念,才能站在教育发展的前沿。
1.坚持学习,提高自身综合实力。社会在不断进步,新的教育理念不断产生。只有学习,才能适应新时期教育的需要。为此,我认真学习政策理论、法律法规、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,通过《人民教育》、《中国教育报》、《教学与管理》等教育报刊杂志,学习新的教育思想、教育理念、管理经验,用先进的教育思想、科学的发展理念积极投身于教育教学改革,在学习与实践中不断完善自己,提升自身素质。
2.明确定位,充分发挥引领作用。校长不是一个职位,而是一个职业,是一个地地道道的服务者的代名词,它服务于学校、服务于老师、又服务于学生。正是因为这样的理解,我为自己定下了感悟至深的工作格言,并努力地实践着:不以权威治人,应以威权服人;不靠制度管人,应凭人格育人;不看表面顺从,但求内心相融。肩上有学校,眼中有老师,心中有学生。没有最好,只有更好,进步就是胜利,成功就是希望。
3.科学谋划,理清学校工作目标。我深深体会到:目标是学校发展的先决条件,校长要找准学校建设与发展的工作思路,抓方向、抓大事、抓难事。围绕“两基”迎国检,结合学校实际,我校确定了“八抓八促”的工作思路,即“抓制度促规范、抓常规促质量、抓教研促发展、抓培训促技能、抓养成促特色、抓项目促环境、抓安全促平安、抓作风促师德”,保证了学校工作的有条不紊开展,办学质量也逐步得到凸显。
二、真抓实干,精益求精,落实各项目标任务
认真就是水平,实干就是能力,没有干不成的事,只有想不到的事。只要大家齐心协力,就一定能把学校办好。
1.完善健全管理体系,创设自主管理机制。我校坚持“以人为本,构建和谐校园,实施规范化、精细化、民主化、人本化管理,创造诗意化教育”的办学宗旨,不断完善管理体系,形成了人人有事做,事事有人管的自主管理机制。一是实施计划管理,制定了学校“十二五”发展规划、学校发展计划文本,各组织、各分项工作计划,教师个人行动计划文本,将学校各项工作层层分解落实。二是完善制度管理,通过建、改、撤等方法,进一步健全了人员职责、工作制度,修定了《学校规范管理手册》,做到了有章可循。三是落实层级管理。完善了学校机构管理体系,形成了决策层、管理层、组织层、落实层分工负责、协同合作的管理体制。四是推进人文管理,继续弘扬“乐于奉献、竞争协作、追求卓越”的学校精神,用“一训三风四形象”引领校风,用“领导、教师、学生十个好习惯”浸润心田,使被动管理变为了自主管理。
2.培养学生健全人格,打好终身学习基础。智育不好是次品,身体不好是废品,德育不好是危险品,教育就是培养习惯。我校着眼于学生的全面发展,始终抓住“日常行为习惯养成训练”这条主线,寓德育于学科教学、班队活动和系列主题教育,通过在班级中开展“五项检查”周周评,学生中开展“校园靓丽十星”月评选,全校中开展“领导、教师、学生十个好习惯”实践,文明礼貌月、综治宣传月、廉洁文化进校园、经典诵读、警校共建等活动,文化艺术节、体育运动会、国旗下演讲、红领巾广播、板报橱窗、文化长廊等载体,讲座、图展、观摩、演练、参观、社会实践、社区服务等形式,重视学生体验,培养学生良好的道德品质和行为习惯,使养成教育从他律转向了自律,逐步形成了制度化、特色化的教育模式。
3.加快教师专业发展,全面提升队伍素质。结合区教育局“创先争优”和“抓作风,树形象”活动,集中开展了师德师风专项整治,特别是“创先争优”活动的开展,提升了教师群体爱岗敬业、为人师表、廉洁从教的良好形象,涌现出校级师德标兵7名,区级优秀共产党员2名。强化校本培训和“教育名师”培养,通过“走出去请进来”、课堂研讨,骨干携进、网络研修等形式,有77人次参加了全国、省、市、区级培训,使教师具有了现代教育思想与理念,较强的教学技艺。大专及以上学历教师由90%提高到了100%,宣雪梅、张金慧、刘玉林、王玉元分别被评为区级骨干教师、优秀教师、教学质量标兵。年内开展了以“新理念、新方法、新技能”为内容的基本功竞赛,李兰老师获全省首届小学英语教师教学基本功大赛二等奖,郑玉萍、张金慧分获全区课堂教学技能大赛一、二等奖。完善了《教职工年度考核细则》、《教职工绩效工资分配方案》,进一步健全了激励机制,在很大程度上激发了教师内在的强大“自驱力”。
4.强化课程教学管理,提升课堂教学品位。结合“两基”验收,规范了课程设置,开齐开足课程,加大对“五认真”的检查力度,落实包年级领导检查教学制、推门听课制,参与教研制,坚持抓常规、抓细节、抓过程、抓效率。以“自主合作探究”模式为重点,打造具有“三种意识”(问题意识、互动意识、过程意识)的课堂,不断提高师生课堂生活质量。今年六年级升学质量检测成绩在城区22所小学中排列第4名。突出语文、数学、英语学科特点,培养学生良好的读书写字习惯,数学计算、口算能力,英语学习兴趣和口语能力,组织开展了数学竞赛、作文竞赛、经典诗文诵读比赛。积极开展文体卫活动,认真实施《国家学生体质健康标准》,设置晨炼、大课间和课外活动,落实“每天锻炼一小时”,创造条件为学生进行了体质检测,成功举办了第十八届学生田径运动会、第八届校园文化艺术节。积极探索学生素质评价方案,特别是非考试学科教学质量的评价,以及学生评优选先的标准与办法。
5.创新校本科研模式,实施科研兴校战略。把校本教研与联片教研相结合,进一步完善了校本教研制度和教科研管理,形成了校长亲自抓、分管校长负责抓、教导处具体抓、教研组协同抓的校本教研管理网络;坚持课堂教学为主阵地,广泛开展了“构筑理想课堂、追求高效教学”实践活动,通过“说、议、听、评、思”五个环节,使教学中出现的问题和困惑得到了有效的解决;坚持课题研究为着力点,促进课堂教学向纵深方向发展,前年开题的两个课题已在结题中,申报的“班主任专业化成长”国家级课题《小学生日常行为习惯的培养与研究》已取得阶段性成果,5项成果获国家一、二等奖、“凉州区小学英语教材实验点项目”工作也在按计划实施。继续推行教师科研成果“十个一”制度,加强校本教研过程性资料的收集,整理教研成果集18本,课件光碟1张。教师教育教学论文有24篇在国家、省、市、区级刊物发表或获奖,5人在市区级多媒体软件大赛中获奖,15幅教师书画作品在各类报刊杂志发表。
6.强化学校安全管理,积极创建平安校园。全面落实安全管理分工网络化、责任岗位化、检查精细化、程序规范化、管理常态化。强化安全管理措施,层层签订安全工作责任书,安装了校园安全监控系统,增加了保安人员及值周教师,强化了值周、值班、门卫工作。建立了安全月排查制度,安全隐患台帐,实行销号制。对体育设施、楼梯扶手、暖气设备、用电线路等重点部位进行了加固维修,创造了平安的育人环境。同时广泛开展了安全教育,通过“红领巾交通岗”、消防安全知识讲话及演练、法制教育图片展等活动,增强了学生安全防范意识和自己保护能力。在“宝山口腔杯”国防交通知识竞赛中荣获三等奖,学校获优秀组织奖,学校连续3年被街道评为“综合治理先进单位”。
7.丰富校园文化生活,着力打造学校特色。学校把“三字经、弟子规、经典诗文诵读”作为打造学校特色的重要组成部分,各班建立了图书角,广泛开展读书活动,根据不同内容有针对性地开展了知识竞赛、演讲比赛、节目表演、实践演练等活动,提高了学生的.阅读能力和习作水平,同时认真抓好校合唱队、管乐队、舞蹈队、书法、绘画、英语、写作、读书兴趣小组的指导与训练,通过艺术节、运动会、报告会、展览会等健康生动的专题文化活动,营造了和谐向上的校园文化氛围。在“武酒杯”民间文艺大赛中获三等奖,庆六一红歌唱响校园歌咏比赛中获三等奖,建党90周年文艺汇演中获优秀节目奖。在全国中小学生创新作文大赛中有82名学生获奖,16篇学生习作见诸于报刊杂志;在全国小学生英语竞赛中有29名学生获奖,学生会画作品31幅获奖。
8.加大项目建设力度,努力改善办学条件。学校积极开源节流,多方筹措资金,加强各种设施设备、器材用品等的配置和软硬件建设,先后投资60多万元,开辟花坛绿化校园62平方米,硬化平整地面1991平方米,修建库房137平方米,改建微机室,购置计算机32台,更新多媒体室设备,购置电子白板1块,改建图书室,新增图书7000多册,维修改建了广播系统、校园网络、卫星地面接受系统,加固了楼梯扶手,文化了教学楼面、楼道及教室,设置电子信息屏1个,宣传栏2个。同时,有计划地偿还了教学楼工程借款及利息31万多元。“两基”国检省配项目音乐、体育、美术、数学、科学等仪器设备及图书价值6万多元。以上项目的实施,极大地改善了办学条件,提升了学校品位。
三、坚守理想,廉洁自律,提升学校群体形象
教育总是理想的,校长作为教师的教师,要有理想,有目标,才会不断增强自己的责任感和使命感。
1.学校领导班子带头加强思想作风建设,时时处处严格要求自己,做到自重、自省、自警、自励,自觉接受广大教职工的民主监督。
2.完善了《学校重大事项议事决策制度》,在做出重大决策时,充分发挥民主,集思广益,不搞一言堂。进一步完善了学校财务、财产管理和监管制度,明确了开支审批程序,增强了民主理财的'透明度,杜绝了私设“小金库”和“帐外帐”。
3.规范办学行为,着力推进依法治校。切实保障进城务工人员子女平等接受义务教育的权利,认真落实“两免一补”政策,继续开展“爱心助学”活动及家庭贫困学生救助工作,发放爱心助学经费4200元,保证了学生不因家庭贫困而辍学。
4.加强行风建设,建立了社区、家长、社会评学校,家长、学生评教师,教师评领导的评议机制,广泛开展行风评议,寻找差距、发现不足,从源头上杜绝了“三乱”、体罚或变相体罚学生等现象,赢得了社会的好评。
5.加大校务公开力度,通过多种渠道,围绕社会和教职工关心的重点和热点问题,实行真公开、常公开、全公开。把校务公开与学校管理有效地结合起来,逐步完善了校务公开体系,实现了学校的科学决策、民主管理和有效监督。
6.积极服务社会,奉献爱心,传承美德。成功承担了20xx年高考工作,配合社区开展了城镇居民医保和辖区卫生整治,走防慰问了社区贫困家庭及困难教职工7户,“爱心助学”、救助贫困党员等活动中,全校师生慷慨解囊,共捐款11180元。
7.广泛宣传了学校在教育教学方面取得的优秀成果、学生在学校得到的良好发展,增强学校知名度。年内通过凉州教育网、新闻媒体、报纸电台报道学校52次,其中10项大型活动在甘肃日报、武威电视台、武威毡ㄉ辖辛吮ǖ溃凇督逃镄隆吩又旧峡橇搜2室场
四、找准问题,精心谋划,理清来年工作思路
教育,意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。我们选择了教育,就选择了这些。
这一年中,我们学校取得的成绩是有目共睹的,我自信我是在思考着、努力着、前行着的,我也看到了我们的班子成员在努力着,我们的老师们在努力着,我认为成绩的取得归功于老师们的心血和汗水,借此机会我代表学校向你们道一声:老师们,你们辛苦了!
当然,我知道我们所做的工作与组织的要求和广大教师的期望还有差距,还存在诸多问题,主要表现为:教师编制紧,教学班额大,辅助用房缺,活动场地小,这些因素在一定程度上制约着学校的发展。
困难和希望同在,挑战与机遇并存。我们相信:在追求教育理想的路途中,只要付出,就有收获,只有坚持,才有奇迹。我们将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,深入贯彻落实科学发展观,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,进一步加强教科研工作,突出办学特色,打造学校品牌;进一步加强教师队伍建设,提升育人素质,促进专业发展;进一步提高教育教学质量,增强学生创新意识,提高学生综合素质;进一步改善办学条件,满足师生发展需要,促进学校又好又快发展。
谢谢大家!
校长考核个人年度述职报告 篇4
来xx小学一年了,回首共同走过的路,更多是对各位的感激之情。正因为有大家的共同努力,我们才能在一年中顺利完成上级布置的各项任务,才能较好实现教育教学质量的稳步提升,才能共建一个平安和谐的校园环境。工作上的矛盾是存在,我们一直强调“矛盾是推动事物发展的动力”,我们共同坦诚面对矛盾,共同想办法解决矛盾,共同推进学校规范化、民主化、科学化进程。现将一学年所思所为总结如下,敬请各位同仁批评指正。
一、完善管理机构,着眼未来发展
xx小学是一所很特殊的完小,她将在几年内蜕变成一所拥有x个教学班的小学,其成长速度,社会期望值很难以完小的管理思想和管理模式来运转。为适应这所学校的发展速度,作为校长,必须要有前瞻性,要争取在短时间内培养一支高素质的管理队伍,要提高管理者的岗位意识、协作能力,否则就会阻碍学校的发展速度。培养管理队伍的方法就是给岗位、给权力、给责任,让他们不断积累工作经验、摸索工作方法、学会沟通协调。基于这种考虑,我们突破常规建立了三处(教务处、德育处、总务处)二室(办公室、教科室)一科(保卫科)的管理机构,挑选教师作为负责人。事实证明,完小管理的意识、习惯给新的管理机构运转带来了许多人为的矛盾与困难,通过一年的协调、引导、调整,目前的管理队伍初步胜任管理大校的能力,但离创优质学校尚有一定的距离,问题不少,但这支队伍有思想、有精神,我充满信心。
二、理顺办学思路,加强校魂建设
办什么的学校?怎样办学校?是一个校长必须时时思考的问题。当年到新江小学当校长,可谓鞠躬尽瘁,虽然学校起色不少,但后来发现这样的管理方式学校缺乏发展潜力。再三反思,一所学校,校长行,不行,要让大家行才行;校长做不宜,要让大家做方宜。将“主动和谐”定为学校校训,凝聚我对办学的理解,既体现我的'管理思想,又体现我的办学目标。管理的境界就是要将每个人潜力充分挖掘,扬其所长,避其所短,主动性是出发点也是归宿;人的主动性发挥了,矛盾自然就增加了,因此不仅要主动,还必须和谐。学校办学是为了培养学生,培养德智体美劳心全面发展的社会主义的建设者和接班人,这个目标的出发点和归宿也是“主动与和谐”。校训提出,德育处利用集会引领学生反复强化记忆,学校利用各种机会反复强调,挖掘内涵,真正让它深入人心。在工作运行中,始终以其为原则,这四个字正逐步成为学校灵魂。这四个字引申出的教学理念是“教会学生自己学习”,这一理念正在我校的课堂逐步得到落实。
三、挖掘教育资源,构建大的教育环境
教育是全社会共同的责任,是一项系统工程,在这一系统中,学校应该起到一个统领的作用,学校不仅要教育学生,同时也应该帮助社会、家长提高认识,积极参与到学生的教育中来,唯有如此,才不会削弱学校的教育。我们利用家长会、家长培训会、教师进家庭等活动,将先进的教育理念传授给家长,召开家长代表大会、组建家长委员会,创造条件让家长参与学校管理,在参与过程提高家长的整体素质。利用校长进社区之机,加强同村居工厂派出所的共建,提升他们对学校教育的`关心与支持,共同营造一个适合学生健康成长的社区环境。与市公安局宣传处、厦门卫视合作,共同拍摄了五集校园情景剧,将媒体教育引入校园。多方游说,将街道的青少年科学工作室搬进我校,为学生的科学实践创造更好的平台。
四、加强教师队伍建设,确保学校可持续发展
学校最宝贵的资源是教师,教师素质的高低决定办学的成效,教师的发展是学校发展的根本保证,是学校可持续性发展的动力。
1、创造机会让教师参加各级各类培训,目前,学校在训的有市骨干教师2名,区骨干教师4名,市、区骨干班主任各x名,区学科带头人x名,选派x名教师参加全国“经典诵读”培训,为本学期更好开展经典诵读奠定基础,选派教师参加各级各类的教研培训活动,借助外力逐步提高教师的综合素质。
2、滤布通过压担子、给位子,培养教师的管理能力和业务能力。
3、为教师赠书,评比读书心得,鼓励教师多读书、读好书,培养教师的书卷气,帮助教师养成阅读思考的习惯。
4、创造条件鼓励教师参加各种比赛,在比赛中锻炼人、培养人,林淑娟老师参加区班队会比赛获三等奖,林虹妹参加区教坛新秀比赛获第二名,并取得区教坛新秀的称号。
5、通过随堂听课、检查评比、课题申报引领、培养教师等等。
五、始终坚持课堂中心、活动育人的办学原则,扎实提高办学质量
课堂是学生获取知识、训练思维、提高能力、升华情感、磨练意志、锤炼品质的主场所,是教师展示才能、实现职业理想的主阵地,是师生情感交流、教学相长的重点领域。提高教学质量,关键在课堂。学校始终坚持课堂为中心,一切工作为课堂服务,提出“教会学生自己学习”的教学思想。各教研组、备课组扎实开展集体备课,为课堂服务;开展形式多样的听课、评课活动,为课堂服务;通过随堂听课,了解、引领教师的课堂教学,为课堂服务。后勤部门及时提供课堂教学所需的设施设备,为课堂服务。德育部门抓迟到、练常规,引导学生会学习、会倾听,为课堂服务。其它部门急教师所急,想教师所想,尽可能解决教师的思想负担、顾虑,为课堂服务。虽然办学质量的提高从成绩上来看并不明显,但我们可以深切感受到学生求知行为的变化,假以时日,我们有理由相信,一切都会越来越好。
始终坚持活动育人的原则,学校能给学生留下终身记忆的,往往不是哪一堂课,而是哪一次活动,使学生发生思想质变的,经常是在活动中顿悟的,学生的成功体验也经常是在某一次的活动中实现的。尽管目前学校的条件很不好开展活动,但我们还是克服种种困难,开展了广播操比赛、六一文艺汇演;各班定期开展班队主题活动,各学科开展学科竞赛活动;拍摄安全情景剧、建立红领巾广播站,开展红领巾自己管理活动,让孩子们在活动中得到锻炼。把兴趣小组活动并入乡村学校少年宫,规范乡村学校少年宫的活动,各活动小组周一至周五开展两次活动,周六开展一次活动,充分发挥学校资源的作用,让孩子们在活动中增长才干,发挥特长。
“路漫漫兮!”学校离优质教育的要求尚远,“吾将上下而求索!”,始终坚持:廉洁以奉公,淡泊以明志,清心以养眼,广学以开智。创业伊始,无为是明智之举,霸道是无奈之措,一心向善,缺点很多,愿与诸位有志之士,在互相批评指正中成长,推动xx小学的办学日益优质。谢谢!